简答题复习
中国文化概论复习资料大全简答题
1.简答中国文化概论课程与中国文化史的区别是什么？2.简答中国文化概论课程与人类文化学的区别是什么？3.简述对待传统文化的错误态度。
4.简述对待文化传统的错误态度的主要表现。
5.中国地势和地形的特点是什么？7.中国五千年气候的变化大势分为几个时期？8.简答现代地理学对中国自然区域的划分。
9.先秦时期几个重要的文化区域。
10.用自然的三大成就11.代利用自然的一些失误。
12.在《史记》中是把当时的天下划分为几大基本经济区来论述地域文化习俗的这四个地区是13.简述秦汉时期打击匈奴的不同后果。
14．简述分封制向郡县制度的转变。
15.简述两汉朝延选取拔官员的文化标准。
16.简述西晋灭亡的文化原因及后果。
17.简述南朝士族统治及士族文化的形成原因18.简述佛教的传播及南北特点。
19.简述唐朝时南方经济的高涨。
20.简述北宋新党旧党的分歧。
21.元朝民族融合的新特点是什么/22.简述元朝基督教与穆斯林的传入？23.简述朱元璋的出身与明初政局的关系。
24.简述明清利用民间宗族关系加强统治的表现？25.简述明清之际学风变化的原因26.简答以工补农，以商求富的文化价值。
27.简述南、北农耕生产的不同格局。
28.建筑农政思想的历史地位。
29.简述市商贸易的方式。
30.简述行会的主要管理方式？31.简述居住建筑格局与文化的关系。
32.中国传统社会中，居室建筑仪式的文化含义表现在哪些方面33.简述我国群体饮食的主要表现。
34.建筑人生礼仪中的四次换装仪式。
35.简述交通工具的习俗传承。
36.简述社区与地方圣地活动主要特征37.简要评述中国日常生活的文化习惯38.简述本草之学的含义。
39.简释“列爵惟五，分土惟三”的含义。
40.简述宗法观念对秦汉以后国家政治结构渗透的主要表现。
41.简答察举制与科举制的区别。
42.简述古代法律制度以儒家伦理学说作为立法的指导思想的表现。
43.孟子认为教育的目的在于“明人伦”，他提出的无论是什么？44.简答天神祭祀、地神祭祀和人神祭祀。
期末复习 ｜ 九年级上册道德与法治第二课期末复习简答题
期末复习 | 九年级上册道德与法治第二课期末复习简答题第二课创新驱动发展1、创新与生活的关系？①生活处处有创新。
②创新是一种生活方式。
③生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。
④创新让生活更美好。
我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
2、为什么说创新是一种生活方式？①它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；②它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；③它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；④它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。
3、创新对个人的作用？①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。
②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。
③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
4、创新的内容和作用？①知识的创新提供新的思想和方法。
②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富。
③制度的创新促进公平正义、推动社会进步。
5、创新的重要性？①创新是引领发展的第一动力。
②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。
③创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
④时代发展呼唤创新。
创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
⑤创新驱动是国家命运所系。
实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
6、改革与创新的关系？①创新是改革开放的生命。
我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。
②改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。
改革创新推动中国走向富强。
③国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
7、为什么要建成世界科技创新强国？（1）科技创新的重要性：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
应用文写作考试复习简答题
一、简答题1、什么是主旨？简述主旨的要求。
答：（1）主旨是文章的灵魂，它是作者对所要处理的事务、所要解决的问题的基本看法和主张。
（2）要求：正确、新颖、明确、专一。
正确，是指文章确立的主旨要符合党和国家的方针政策、法律法规，符合人民的最高利益，符合客观事物的发展规律。
新颖，就是指应用文主旨要有新意，有自己的独特的见解。
明确，就是明白、确定。
专一，就是一篇应用文只能有一个基本观点或者说一个中心思想。
1.对公文主题的要求？对公文材料的要求？答：1.主题要正确，主题要符合客观实际，符合事物发展的规律，符合党的方针政策。
2.主题要鲜明，主题要表达的明白，清楚，确切。
3.主题要集中，一篇公文只表达一个主要以图，一个基本观点。
1.真实，客观存在，反映事物本来的面貌。
2.准确，引用的材料等认真核实，无差错。
3.典型，有代表性，反映事物的本质和规律，有很强的说服性。
4.新颖，给人耳目一新的感受。
5.充分，充分的事实，充足的理由。
2. 应用文的语言要求。
如何达到这些要求？答：（1）明晰、准确、朴实、庄重、程式化、书面化、常用数词。
（2）要求：明晰，就是意思明白、清楚、不晦涩、无歧义。
要求两点：第一，选用含义确定、自己明白的词语。
第二，恰当使用概括性语言。
准确，就是如实地反映客观请况，阐述做法、表达思想。
2. 应用文写作的特点？答：1.作用的实用性。
2.应用的广泛性。
3.内容的真实性4.格式的规范性5.时间的限定性6.作者的独特定性7.语言的简约型。
3. 什么是请示？简述请示与报告的区别。
答：（1）请示是“向上级机关请求指示、批准”用的公文。
（2）区别，1.文种性质不同。
请示具有请求的性质，报告具有陈述的性质。
2.行文目的不同。
请示是请求上级机关指示或批准，明确上级机关作答复。
简答题100题
简答题100题1.简述社会经济对教育的制约作用答：（1）社会经济的发展制约着教育事业发展的规模和速度（2）社会经济发展水平制约着教育结构的变化（3）社会经济发展制约着教育的内容和手段2.简述政治制度对教育的制约作用答：（1）社会政治制度的性质制约教育的性质（2）社会政治制度制约教育的宗旨和目的（3）社会政治制度制约教育的领导权（4）社会的政治制度制约着受教育的权利和程度（5) 社会的政治制度制约教育管理体制3.如何理解教育的相对独立性答：(1)教育对社会的作用具有能动性（2）教育具有自身的质的规定性（3）教育具有历史继承性（4）教育与社会发展具有不平衡性（5）教育的相对独立性并非绝对独立性，而是相对独立性4.简述身心发展的一般规律及对教学的要求答：（1）儿童身心发展具有顺序性，教学要循序渐进地促进学生身心的发展（2）儿童身心发展具有阶段性，教学要具有针对性（3）儿童身心发展具有不平衡性，教学要抓关键期（4）儿童身心发展具有互补性，教学要培养学生自信，促进儿童身心和谐发展（5）儿童身心发展具有个别差异性，教学要做到因材施教5.简述影响身心发展的因素及作用答：（1）遗传素质，遗传素质为个体身心发展提供生理前提和物质基础，为人的发展提供了可能（2）社会环境，为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象（3）学校教育，学校教育在个体身心发展中起主导作用（4）个体的主观能动性，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素6.简述学校教育在影响人的发展上的独特功能答：（1）学校教育对个体发展作出社会性规范（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能（3）学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值（4）学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能7.简述教育目的的功能答：（1）导向功能；（2）选择功能；（3）激励功能；（4）调控功能；（5）评价功能8.简述教育目的的价值取向及代表人物答：（1）个人本位论，确定教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人的本性和本能得到高度发展。
简答题及答案
四、简答题1．通信系统的两项重要性能指标“有效性”和“可靠性”分别反映通信系统的什么性能？其相互间存在什么关系？答：有效性用于反映通信系统的传输的容量大小。
可靠性用于反映通信系统的传输的质量好坏。
通信系统有效性和可靠性是相互矛盾的，即提高有效性则可靠性下降。
2．数字通信系统与模拟通信系统相比具有哪些特点？答：抗干扰能力强；差错可以控制，从而改善传输可靠性；便于进行各种数字信号处理；保密性强；有利于实现综合业务通信网。
3．什么是误码率？什么是误信率？他们之间关系如何？4．通信系统的两项重要性能指标有效性和可靠性分别反映通信系统的什么性能？模拟通信和数字通信对应于这两项的具体指标是什么？5．什么是码元速率？什么是信息速率？它们的单位分别是什么？他们之间关系如何？6．根据如图所示的数字通信系统模型，简述其中各部分与有效性和可靠性两项指标的关系？7．如图为传输信道的模型，试写出相互间的关系表达式并作简要解释？8．简述恒参信道和随参信道对数字信号传输的影响及克服方法？9．何为香农公式中的“三要素”？简述信道容量与“三要素”的关系？10．试用香农公式来解释调频方式与调幅方式性能上的优劣关系。
11．对于抑制载波的双边带信号，试简述采用插入导频法和直接法实现载波同步各有何优缺点？12．设已调制信号的波形如图所示，请指出它们分别属于何种已调制信号，相应的解调分别可采用何种方式。
13．试对AM和DSB可否采用包络检波方式进行解调进行讨论？14．在数字基带传输系统中，传输码的结构应具备哪些基本特性？15．根据传输码应具备的特性，简述NRZ、RZ、AMI、HDB3、可否作为传输码？16．试比较传输码AMI码和HDB3码之间的特点？17．简述无码间干扰条件的含义？18．在数字基带传输系统中，是什么原因导致码间干扰？简述部分响应波形中是否存在码间干扰？19．部分响应技术具有什么特点？设有一数字码序列为1001010110001，若采用第一类部分响应传输，请写出相关编码后的数字序列？20．简述观察眼图的作用？以及正确进行眼图观察的方法？21．某数字通信系统接收端的组成如图所示，请指出眼图应在那点进行观察？若眼图的线迹宽而不清晰，请判断原因？22．模拟和数字调制其原理是一样的，但在实现时为何数字调制却不采用模拟调制电路来实现？23．一个采用非相干解调方式的数字通信系统是否必须有载波同步和位同步？其同步性能的好坏对通信系统的性能有何影响？24．简述为什么实际的数字调相不能采用绝对调相而采用相对调相？25．试说明数字相位调制可以采用数字调幅的方式来实现的道理？26．简述数字调制与模拟调制之间的异同点？多进制调制与二进制调制相比具有什么特点？27．试从占用频带和抗干扰方面比较三种数字调制（2PSK、2FSK、2ASK）方式之间的特点？28．根据低通型抽样定理试讨论、和时出现的情况（为抽样频率，为信号的最高频率）？29．简述平顶抽样带来的失真及弥补方法？30．试比较冲击抽样、自然抽样和平顶抽样的异同点？31．简述带通型信号的抽样不易采用低通型抽样定理进行抽样的原因？32．对于电话信号为什么要采用非均匀量化？非均匀量化各段的改善量分别为多少？33．试画出PCM传输方式的基本组成框图？简述各部分的作用？34．根据PCM传输方式的基本组成，若用于传输电话时，请简述各部分的作用及相应要求？35．在我国的数字复接等级中，二次群的码元速率为8448kb/s，它是由四个码元速率为2048kb/s的基群复合而成。
德法简答题复习
“德法”简答题复习题专题五1.简述社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系的关系。
答：⑴社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系是紧密联系、互为依存、相辅相成的。
⑵社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核，它体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
⑶社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系具有内在一致性，都体现了社会主义意识形态的本质要求，体现了社会主义制度在思想和精神层面的质的规定性，是全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标的价值引领。
2.简述社会主义核心价值观的基本内容答：⑴国家层面——富强、民主、文明、和谐；⑵社会层面——自由、平等、公正、法治；⑶个人层面——爱国、敬业、诚信、友善。
3.为什么说社会主义核心价值观是当代中国进步发展的精神指引？答：（1）坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循；（2）提高国家文化软实力的迫切要求；（3）推进社会团结奋进的“最大公约数”。
4.简述社会主义核心价值观的显著特征答：（1）反映人类社会发展进步的价值理念；（2）彰显人民至上的价值立场；（3）因真实可信而具有强大的道义力量。
5.核心价值观的养成绝非一日之功,大学生应当如何培养和践行社会主义核心价值观助力中国梦呢?广大青年培养和践行社会主义核心价值观，要在以下几点上下功夫：一是要勤学。
下得苦功夫，求得真学问；二是要修德。
加强道德修养，注重道德实践；三是要明辨。
善于明辨是非，善于决断选择；四是要笃实。
扎扎实实干事，踏踏实实做人。
专题六6.社会主义道德建设为什么要以为人民服务为核心？⑴为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求；⑵为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求；⑶为人民服务是先进性要求和广泛性要求的统一。
7.简述中华传统美德的基本精神答：（1）重视整体利益，强调责任奉献；（2）推崇仁爱原则，注重以和为贵；（3）注重人伦关系，重视道德义务；（4）追求精神境界，向往理想人格；（5）强调道德修养，注重道德践履。
《卫生化学》复习简答题、单选题
《卫生化学》复习简答题、单选题第一章绪论一、简答题（一）简述卫生化学的性质、任务。
并简单说明卫生化学与分析化学的关系。
答：1、卫生化学是应用分析化学特别是仪器分析的基本理论和实验技术，研究预防医学领域中与健康相关化学物质的质、量及其变化规律的学科。
卫生化学的任务是为学生讲授预防医学专业课程、毕业实习和技术工作所必须的分析科学的基本理论、、基本知识和基本技能。
2、卫生化学主要是对预防医学领域中有关分析化学基本理论、基本知识和基本技能的研究，即卫生化学是以预防医学需要为前提，在不同历史时期有其不同的研究内容，并随着预防医学的发展而发展。
而分析化学是研究物质化学组成、含量、结构及其多种化学信息的科学，它是涉及化学学科所有领域。
（二）何为化学分析？何为仪器分析？各有何特点？二者的关系？答：1、化学分析法:以被测物质的化学反应和化学性质为基础建立的分析方法。
主要特点：①设备简单、操作方便、便于普及；②准确度和精密度高，适用于常量组分的分析（＞1%）；不适于为了组分的测定（灵敏度低）；③重量分析的操作较麻烦，测量耗时长。
2、仪器分析：以被测物质的物理性质和物理化学性质为基础建立的分析方法。
主要特点：（1）分析速度快；（2）便于自动化；（3）灵敏度高、样品用量少，适合测定微量组分（＜1%）、和痕量组分（＜0.01%）；（4）所用的仪器设备比较昂贵。
3、二者的关系：相辅相成、互相补充二、单选题（一）下列哪一个分析方法是根据分析原理分类的：A、常量组分分析；B、常量分析；C、常规分析；√D、化学分析。
（二）下列哪一个分析方法是根据所取试样用量的大小分类：A、常量组分分析；√B、微量分析；C、仲裁分析；D、化学分析。
（三）下列哪一个分析方法是根据待测组分的质量分数多少分类的：√A、常量组分分析；B、微量分析；C、仲裁分析；D、化学分析。
(四)下列哪一个分析方法是根据根据分析化学的任务分类的：A、常量组分分析；√B、定量分析；C、仲裁分析；D、化学分析。
计算机导论期末复习简答题
简答题复习1、计算机系统包括哪些部分？答：一个计算机系统包括硬件和软件两大部分。
硬件是由电子的、磁性的、机械的器件组成的物理实体，包括运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备等5个基本组成部分；软件则是程序和有关文档的总称，包括系统软件和应用软件两类。
2、在计算机中如何表示小数点？什么是定点表示法和浮点表示法？在计算机中一般可以采用定点表示法和浮点表示法来表示小数点。
定点表示法：计算机中所有数的小数点的位置是固定不变的，因此小数点无需使用专门的记号表示出来。
浮点表示法：一个浮点数分为阶码和尾数两部分，阶码用于表示小数点在该数中的位置，尾数用于表示数的有效数值。
3、计算机硬件系统由哪几部分组成？简述各部分的功能。
运算器：对二进制数进行运算的部件。
存储器：用来存储数据和程序的部件。
控制器：指挥计算机的各个部件按照指令的功能要求协调工作的部件。
输入输出设备：是外部与计算机交互信息的渠道。
4、微机内部的连接方式都是采用总线结构。
根据传送的信息类型，系统总线可以分为哪三种类型？（1）数据总线：传送数据和指令代码的信号线。
（2）地址总线：传送CPU所要访问的存储单元或输入输出接口地址的信号线。
（3）控制总线：管理总线上活动的信号线。
5、描述CPU的两个基本部件。
微处理器具有控制单元和算术逻辑单元两个基本部件。
（1）控制单元是计算机的“交通警”，它协调和控制出现在中央处理器单元中的所有操作。
（2）算术逻辑单元是计算机的“计算器”，它完成算术和逻辑两种类型的操作。
6、提高硬盘性能的方法主要有哪3种？（1）磁盘缓冲：通过估计数据的需求改进硬盘的性能，在空闲处理时间，将频繁使用的数据从硬盘读到内存，当需要时能直接从内存读取该数据。
（2）磁盘阵列：一是由一个硬盘控制器来控制多个硬盘的相互连接，使多个硬盘的读写同步，减少错误，增加效率和可靠度；另一是把多个磁盘组成一个阵列，当做单一磁盘使用。
（3）文件压缩和解压缩：通过减少存储数据和程序需要的空间来增加存储容量。
毛概期末复习简答题答案
2013毛概复习材料1.马克思主义中国化的历史进程和重要意义12、科学发展观的主要内容13、十八大报告中提出的八个坚持及其意义24、按劳分配的定义，按劳分配以外的多种分配方式有哪些？25、社会主义新农村建设有哪些要求？26、我国有哪些基本外交政策及主张37、社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系。
38、社会主义时期处理民族问题的基本原则是什么?39、如何正确评价毛泽东和毛泽东思想？310、怎样正确处理我国的宗教问题？411、为什么说新的社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者？412、社会主义本质理论的科学内涵和重要意义？413、正确认识改革、、发展、稳定之间的关系？514、社会主义初级阶段的基本经济制度及确立依据？515、社会主义初级阶段的科学意义？516、为什么说我国将长期处于社会主义初级阶段？517、法律在维护社会主义市场经济中有什么作用？618、市场经济下，为什么要注重加强到的建设？619、如何正确理解坚持党的领导、人名当家作主和依法治国的有机统一？620、如何理解“和平统一、一国两制”构想的重要意义？61.马克思主义中国化的历史进程和重要意义（1）马克思主义中国化的历史进程中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。
第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。
第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，是马克思主义中国化最新成果。
（2）马克思主义中国化的重要意义第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。
第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。
第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
教育教学知识简答题整理复习解答
简答题整理复习1.新课程需要的教学观念？答：（1）整合教学与课程。
学生和教师共同参与课程发展，教学过程是课程内容持续生成与转化，课程意义不断建构与提升的过程。
教学与课程相互转化、相互促进，彼此有机融为一体；（2）强调互动的师生关系。
教学过程是师生交流、积极互动、共同发展的过程。
师生关系是平等、双向、理解的人与人关系，是人道的、和谐的、民主的、平等的，师生交往的互动互惠的教学关系；（3）构建素质教育课堂教学目标体系：结构与过程的统一、认识与情谊的统一；（4）构建充满生命力的课堂教学运行体系；（5）转变学生的学习方式。
（自主创新探究的学习方式）2、新课程倡导了哪些现代学习方式？现代学习方式的基本特征是什么？答：探究式学习、合作式学习、自主式学习。
特征：1、主动性2、独立性、3、独特性、4、体验性、5、问题性3.如何在课堂落实自主、合作、探究学习？答：（1）要明确教师的职责，帮助学生检测反思自我，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发现所学东西的个人意义等；（2）要开发和提供充分的课程资源；（3）确定新的教学观。
A.帮助学生确定能够达成的目标 B.教学方式服务于学生的学习方式 C.密切联系学生的生活世界 D.激励学生完成富有挑战性的任务 E.及时反馈，建构沟通的桥梁 F.不要限制学生思考的方向G.帮助学生发现知识的个人意义H.强调理解而非死记结论I.经常提示本课程与其他课程关系J.引导学生创设融洽和谐的学习氛围K.教师要勇于承认自己的缺失或错误。
（教师与学生共同成长）4.列举“在何种情况下学生学得最好？”答：（1）当学生有兴趣时；（2）当学生的身心处于最佳状态时；（3）当教学内容能够用多种形式来呈时；（4）当学生遭遇到理智的挑战时；（5）当学生发现知识的个人意义时；（6）当学生能自有参与探究与创新时；（7）当学生被鼓舞和信任能做重要的事情时；（8）当学生有更多的自我期待时；（9）当学生能够学以致用时；（10）当学生对教师充满信任和热爱时。
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简答题：
1、什么是品牌营销？
答：是通过市场营销使客户形成对企业品牌和产品的认知过程，是企业要想不断获得和保持竞争优势，必须构建高品位的营销理念。
2、简述中小型企业在搜索引擎投放广告的意义？
答：
搜索引擎广告包括关键词广告、竞价排名广告、地址栏搜索广告和网站登陆广告等形式，它还具有极强的针对性和可跟踪的广告效果，受众广泛，
3、什么是营销型网站？
答：是指以现代网络营销理念为核心，以搜索
引擎良好表现、良好用户体验为标准，能够为企业带来
营销效果的企业网站。
4、企业建立营销型网站的意义和作用？
5、一个结构完善、设计合理的网络营销站点应具备哪些功能？
6、如何确定某种商品是否适合进行网络销售？
7、企业如何制定网络营销战略计划？
8、开展微博营销的意义与作用？
9、与传统广告相比，网络广告有什么特点？
10、什么是病毒式营销？病毒式营销具有什么基本要素？
11、请分析目前国内网上商店营销的主要问题
12、请简要答出网站推广的要点及网站推广的方法
13、如何利用微信进行网络营销？
14、企业对网络营销产品的定价一般采用什么策略？
15、什么叫网络的软营销？实施网络软营销的基本出发点是什么？
16、企业如何做好客户服务工作？
17、简述B2B、B2C、C2C三种电子商务模式的不同之处？
答：
B2B是企业对企业的平台
B2C是企业对个人的平台
C2C是个人对个人的平台
18、简述网络营销渠道策略选择的内容
19、企业做搜索引擎优化及搜索引擎营销的意义？
20、简要回答微博、微信、博客三种网络营销工具营销效果的不同之处。