人教版小学四年级下册科学期末测试卷完整版

人教版小学四年级下册科学期末测试卷

HEN SyStem OffiCe room [HEN 16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688]

吧！

一、填空。（每空分，共14分）

1、由电池、电线、灯泡等组成的

电流动环路叫____________ O

2、你知道能导电的物体

有: ___________ 、

等，不能导电的物体有:

_、_____________ 等。

3、_______________ 是人体肌肉皮

肤内脏头发指甲和血液的主要成分。

4、我知道所有的岩石都是有一种

或儿种_____________________组

成的。

5、种子萌发需要足够

的_________ 、 _______ 和适当

的。7、按照食物的来源，我们可以把食物分为 ________ 类食物、

类食物。

8、既有雄蕊、乂有雌蕊的花是—

O

9、如果在食物上滴上碘酒，食物变成紫黑色，说明该食物中含有较多的 __________ ;

如果拿食物在口纸上涂抹，口纸变得油腻、更透明，说明该食物中含有较多的

如果用火烧时带有焦味，说明该食物中含有较多

的 _________________ O

10、岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象

叫 ________ O

11、通过学习，你认识的岩石

有 ______ 、_________ 、

、 ________ 等。

12、自然界中只存在两种电，一种是 ________ ,—种是________ O 二、判断题：（每题1分，共10 分）

1、对人体来说，低于36'/的电压是安全的。

（）

2、砖块也是一种岩石。

( )

人教版小学四年级下册科

6、蚕豆种子的构造为__________ 、_

3、一节电池的电压是，两节电池

串联起来电压还是。

( )

4、动物产的卵都能发育成新一代

生命。

( )

5、蚕豆的子叶在种子萌发过程中

的作用是提供养料。

( )

6、植物的花都能结果，产生种

子。

( )

7、食品的保质期越长越是好食

品。

( )

8、为了使自己获取膳食营养，我

只吃喜欢的食物。

( )

9、闻不认识的物体发出的气味的

方法是直接用鼻子对着闻。

( )

10、生的马铃薯与熟的马铃薯的

营养是一样的。

( )

三、选择题：(每题1分，共10分)

1、在下图所示的儿种电路中，灯

泡不能亮的是

( )O

2、下列物体中属于绝缘体的是

( )

A、湿布

B、铁丝

C、

干木棒D、人体

3、沙漠中的石蘑菇主要是

( )作用形成的。

( )

A、水

B、生物

C、大气

4、不高于( )的电压是安全电压。

( )

A、B、220V C、36V

D、IIOV

5、利用动物来传播种子的植物是( )

A、苍耳

B、蒲公英

C、

油菜籽D、栗子

6、油菜花有( )个花瓣。( )

A、1

B、 2 C 、3

D、4

7、下列植物属于不完全花的是( )

A、油菜花

B、桃花

C、

南瓜花D、凤仙花

8、根据下列植物果实或种子具有

A、果实在成熟时会突然炸裂

B、轻，带翅或绒毛

C、有小刺或多肉好吃

D、圆形，散落时能滚动

9、一些岩石上保留有古代生物的

遗体或遗迹，叫

（）

A、浮石

B、长石

C、化石

10、要使电荷流动形成电流，需要具备的两个条件是

（）

A、电源和动力利

B、电源和电路

C、电路与用电睛

四、看图填空:动（每空分，共4

分）物

1、写出油菜花馨部分的名称。

2、写出小灯泡壕置各部分的名

称。播

种

五、实验设计F （1题2分、2题

4分，共6分）子

1、用导线把下%中的电池和灯泡

（

连起来，并使第一张图中的灯泡

比第二张图中的灯泡亮。

2、霉菌的生长可能与哪些因素

有关？请你提出一个假设。

（1）、我的假设是：

围绕这一假设设计实验,检验你

的假设。

（2）、我设讣的实验：

（3）、需要实验器材：

（4）、实验步骤：

六、简答题（每题3分，共6分）

1、简要谈谈哪些是良好的饮食习

惯。（至少写出三点）

2、豌豆剥开了，怎样使它保存的

时间很长？（至少写出二种方法）教科版小学科学四年级下册期末试卷试题编写说明

编写原则：

根据小学科学课程标准，紧扣教材乂不拘泥于教材，注重基本知

识与基本能力的考査，渗透过程与

方法的考核，关注学生的惜感态度

价值观，重视培养学生分析问题、

解决问题的能力。

总体要求：正确把握重点难点，注意对教学的正确导向，正确区别要求学生知道理解，探索和运用的的内容。

试卷结构分析：

本试卷类型为四年级下期期末测试，考试形式为闭卷，试卷满分50分，考试时间50分钟。本次命题主要分为填空、判断、选择、看图填空、实验操作、简答。

填空、判断、选择题着重考查学生对基础知识的识记、理解与判断；知识应用、实验操作题重在考查学生对知识的理解、运用能力等.

其结构类型及分值如下：填空题14分，判断题10分，选择题10分，看图填空4分，实验操作6 分、简答题6分。？??？

试题编写重视新观念、新惜境和新材料，注意惜境创设、过程与方法、惜感态度与价值观等方面命题的创新，要求考生通过理解，在科学思维的指导下，作出正确分析和判断。从总体上来说难度适中，完全针对老师教学及学生学习实际悄况，注重考查学生的知识迁移能力，灵活应变能力，总之，题目较为新颖、灵活，既注重对基础知识的考查，乂注重了学科的能力要求，符合四年级学生的认知水平。

从知识体系的把握上入手，考

査学生对规律的理解、运用、对

比、评价等，题型的设置比较合

理。

1、试题具有很大的灵活性：

试题具有灵活性，符合了不同认知风格学生的实际，难度也较为适中。

2、试题具有一定的基础性：

试题中，填空题和选择题中的大部分题型，都侧重于基本知识的考查。

3、试题注重了三维Ll标的整体考

查

试题注重了知识技能、探究能力和情感态度价值观三位U标的考

査。

试题中，判断题侧重考查学生

对易混淆知识点的掌握和理解能

力，选择题部分侧重于考查学生的

探究能力，同时还运用知识应用、

实验操作题进一步考查学生对知识

的理解和运用的能力。填空题的第8、9题、判断题的1、4、5、8、10题侧重考查学生的情感、态度、价值观。