《“四点半课堂”活动方案》
四点半课堂策划书
四点半课堂策划书一、背景介绍在当今社会，家长对于孩子的教育非常重视。
然而，由于工作压力和时间限制，许多家长无法亲自参与孩子的课外活动。
因此，我们决定开设一个特殊的课堂，即“四点半课堂”，旨在为孩子们提供一个有趣而有意义的学习环境。
二、课堂内容 1. 文学与艺术课程：通过阅读经典文学作品和参观艺术展览，培养孩子们的文学素养和艺术欣赏能力。
2. 科学与探索课程：通过实验和观察，激发孩子们对科学的兴趣，培养他们的逻辑思维和实际动手能力。
3. 社交礼仪课程：教授孩子们基本的社交礼仪和交际技巧，培养他们良好的人际关系和合作能力。
4. 运动与健康课程：通过体育活动和健康知识的传授，帮助孩子们保持良好的身体素质和健康习惯。
三、课堂特点 1. 小班授课：每个班级不超过15名学生，以保证每个孩子都能得到充分的关注和指导。
2. 互动教学：课堂采用互动式教学方法，通过游戏、小组活动等形式让孩子们积极参与，提高学习兴趣和效果。
3. 个性化指导：根据每个孩子的特点和需求，我们将提供个性化的学习指导，帮助他们充分发挥潜能。
4. 假期课程：除了每周的课程安排，我们还将根据假期时间安排特别的课程活动，如夏令营、实地考察等，让孩子们在假期中也能有充实而有意义的学习体验。
四、预期效果通过四点半课堂的学习，我们希望孩子们能够： 1. 提高学习能力：通过丰富多彩的课程和互动式教学，激发孩子们的学习兴趣和主动性，提高他们的学习能力。
2. 培养综合素质：通过文学、艺术、科学、社交礼仪等课程的学习，培养孩子们的综合素质，使他们成为全面发展的人才。
3. 增强社交能力：通过小组活动和社交礼仪课程的学习，帮助孩子们建立良好的人际关系，增强他们的沟通和合作能力。
4. 培养健康意识：通过运动和健康课程的学习，培养孩子们的健康意识和良好的生活习惯，使他们拥有健康的体魄和积极的生活态度。
总结：四点半课堂将成为孩子们学习、成长和交流的乐园。
四点半课堂活动方案(共6篇)
四点半课堂活动方案（共6篇）第1篇：“四点半课堂”活动方案牟山社区“四点半课堂”计划书开设目的及目标：为了让社区学生安全度过每天放学后将近2个小时“管理真空”，并减少假期儿童溺水及交通事安全故等意外事件。
牟山社区开设“四点半课堂”。
社区组织专业老师及素质较高的志愿者辅导孩子做功课，并穿插一些美术、书法、手工及心理教育知识等活动。
并且对孩子进行辅导管理，不单单可以解决家长的后顾之忧，还能营造温暖健康的成长环境，给社区的孩子带来心灵上的慰藉。
牟山社区“四点半课堂”完全免费，旨在促进社区儿童健康成长，解决社区家长的后顾之忧。
服务内容：1、课业辅导：协助儿童完成作业，培养学习兴趣；2、学习习惯养成：帮助儿童养成好的作业学习习惯；3、兴趣培养：注重激发儿童的潜能，促进孩子成长；4、儿童心理健康辅导：由专业心理咨询师对有需要的儿童进行心理疏导。
5、公益阅读：帮助社区内3-12岁的儿童养成良好的阅读习惯。
服务对象：1、本社区内的学生（幼儿园大班以上）2、双职工子女3、外来务工人员子女4、隔代教育家庭儿童5、家庭经济困难者子女活动准备：1、场地准备：根据课业辅导、美术、书法、公益阅读等项目对场地进行规划布置。
2、人员安排：专业老师负责功课、美术、书法等辅导工作。
社区儿童心理辅导由心理咨询师负责。
3、配置相关设施、器材及图书。
4、外部宣传：通过海报、社区微信群、电子屏、电话通知等方式对进行宣传推广，让社区居民尽快了解“四点半课堂”。
活动开展：1、信息登记：有意参加“四点半课堂”的社区居民进行信息登记，如实填写《学生信息档案表》，签订《安全责任协议书》。
2、班级安排：根据年龄、程度分班，有相应老师负责班级。
3、通知时间：建立“四点半课堂”家长群，告知家长具体上课时间及相关事宜。
4、正式开课：按照分班，由专业老师任课。
做好签到、签退及日常安全管理工作。
5、课后跟踪：对特殊家庭、困难家庭及隔代教育家庭进行持续关注及家访，由带班老师负责联系，引导家长做好家庭教育。
2023年“四点半课堂”活动方案
2023年“四点半课堂”活动方案活动名称：2023年“四点半课堂”活动方案一、活动背景和宗旨“四点半课堂”是一个面向广大学生和家长的社区教育活动，旨在提供有趣、实用和全面的课外学习内容，丰富学生的课余生活，提升他们的综合素质和兴趣爱好。
通过集中展示和推广特色教育资源，搭建教育资源共享平台，培养学生的创新能力和团队协作意识，促进社区教育的发展。
二、活动时间和地点活动时间：2023年9月至2024年6月，每周一至周五下午四点半到六点活动地点：各社区的青少年活动中心或学校三、活动内容1.课程设置（1）科学实验——通过丰富的科学实验，激发学生的对科学的兴趣和研究精神，培养科学思维和实践能力。
（2）艺术欣赏与创作——组织音乐、舞蹈、绘画等艺术类课程，培养学生的审美能力和创造力，提升艺术修养。
（3）体育运动——提供篮球、足球、游泳、瑜伽等不同体育课程，促进学生身心健康发展，培养团队协作和竞技精神。
（4）英语口语——开设英语口语培训班，帮助学生接触并提高英语口语表达能力，增强国际竞争力。
（5）社会实践——组织社区参观、志愿者服务等活动，拓宽学生的社会视野，培养社会责任感和公民意识。
（6）职业体验——开展职业体验活动，让学生亲身感受不同职业的工作内容与技能要求，为未来的职业选择提供参考。
（7）人文讲座——邀请社区和学校的专家学者开设人文讲座，介绍历史、文化、文学等相关知识，拓宽学生的知识面。
（8）创客教育——提供电子制作、编程设计、3D打印等课程，激发学生的创新和创造力。
2.活动形式（1）小班授课——每个课程设定适当人数的小班，保证教学效果和学生互动。
（2）课程循环播放——将每个课程进行录播，方便学生修正课堂知识和技能。
（3）补习辅导——针对学生学习中的疑难问题设立辅导时间，提供学习指导与帮助。
3.评价体系（1）学生课堂表现评价——根据学生在课堂上的表现和参与程度，进行评价和奖励。
（2）家长满意度调查——定期进行家长满意度调查，了解家长对活动的评价和建议，为活动的改进和优化提供参考。
四点半课堂实施方案
四点半课堂实施方案一、背景介绍。
随着社会的发展和人们生活节奏的加快，学生们的课外学习时间越来越少，传统的课后补课方式已经无法满足学生的需求。
因此，我们学校决定实施四点半课堂计划，为学生提供更多的学习机会和资源，以满足他们的学习需求。
二、实施目的。
1. 提供更多的学习机会。
通过延长学校的学习时间，为学生提供更多的学习机会，帮助他们提高学习成绩。
2. 丰富课外活动内容。
四点半课堂不仅仅是学习，还包括各种丰富多彩的课外活动，如文艺表演、体育锻炼等，为学生提供更多的发展空间。
3. 缓解家长的压力。
通过延长学校的学习时间，可以减轻家长的负担，让他们不必再为孩子的课外学习安排额外的时间和费用。
三、实施内容。
1. 调整课程安排。
将原先的放学时间从下午四点调整为下午四点半，延长学生在校学习的时间。
2. 设立四点半课堂。
在延长的学习时间内，设置专门的四点半课堂，为学生提供学科补习、兴趣培养等课程。
3. 丰富课外活动。
在四点半课堂中，安排各种课外活动，如音乐、美术、体育等，让学生在学习之余也能享受到多彩的课外生活。
四、实施保障。
1. 师资力量。
学校将加大对四点半课堂的师资投入，确保每个学科都有专业的老师进行指导。
2. 设施设备。
学校将配备必要的教学设施和器材，保障四点半课堂的教学质量。
3. 安全保障。
学校将加强对学生在校期间的安全管理，确保学生在四点半课堂期间的安全。
四、实施效果。
1. 提高学生学习成绩。
通过四点半课堂的实施，学生将有更多的时间进行学科补习和辅导，有望提高学习成绩。
2. 丰富学生课外生活。
四点半课堂将为学生提供更多的课外活动内容，让他们在学习之余也能享受到多彩的课外生活。
3. 减轻家长负担。
通过延长学校学习时间，可以减轻家长的负担，让他们不必再为孩子的课外学习安排额外的时间和费用。
五、总结。
四点半课堂的实施，是为了更好地满足学生的学习需求和丰富他们的课外生活，是学校对学生全面发展的一种有益尝试。
我们相信，在学校、家长和学生的共同努力下，四点半课堂一定能够取得良好的实施效果，为学生的成长和发展提供更好的保障。
四点半课堂活动方案
四点半课堂活动方案一、活动背景。
四点半，是孩子们放学后的自由时间，也是他们放松心情、发展兴趣爱好的重要时段。
为了充分利用这段时间，丰富孩子们的课余生活，我们特别设计了一系列丰富多彩的四点半课堂活动方案。
二、活动内容。
1. 文艺创作活动。
在四点半的课堂上，我们将组织孩子们进行文学、美术、音乐等方面的创作活动。
通过自由创作，培养孩子们的审美情趣和创造力，同时也增强他们的表达能力和想象力。
2. 体育运动活动。
四点半正是孩子们放学后最需要释放体能的时候。
我们将组织各种体育运动活动，如篮球、足球、羽毛球等，让孩子们在运动中锻炼身体，培养团队合作精神和竞技意识。
3. 手工制作活动。
通过手工制作活动，我们将引导孩子们动手动脑，培养他们的动手能力和创造力。
孩子们可以制作各种手工艺品，如折纸、剪纸、手绘等，让他们在制作中感受快乐，培养他们的耐心和细心。
4. 科学实验活动。
在四点半的课堂上，我们将组织孩子们进行简单的科学实验活动，让他们在实践中探索科学的奥秘，培养他们的观察力和实验精神。
通过实验活动，孩子们将更加深入地了解科学知识，激发他们对科学的兴趣。
5. 社会实践活动。
通过社会实践活动，我们将引导孩子们关注社会，关爱他人，培养他们的社会责任感和爱心。
例如，组织孩子们参观社区福利院、动物保护站等，让他们深刻体会到社会的多样性，懂得尊重和关爱他人。
三、活动目标。
通过四点半课堂活动，我们旨在培养孩子们的全面发展，促进他们的身心健康和全面素质提升。
我们希望通过这些活动，让孩子们在快乐中成长，让他们在活动中学到知识，增长见识，锻炼身体，培养情感，提高综合素质。
四、活动形式。
我们将以小组形式开展四点半课堂活动，每个小组由一名老师带领。
活动形式丰富多样，既有集体活动，也有个性发展，让孩子们在活动中既能锻炼自己，又能体验团队合作的乐趣。
五、活动保障。
为了保障四点半课堂活动的顺利进行，我们将配备专业的老师和辅导员，为孩子们提供优质的服务。
社区四点半课堂活动方案
社区四点半课堂活动方案社区四点半课堂活动方案“四点半课堂” 拴住“放羊”的孩子。
下面是社区四点半课堂活动方案，希望对你有帮助。
社区四点半课堂活动方案【篇一】主题：分别为“我的学校我来画”、“我的父母我来画”、“我的同学我来画”。
这主题是为了唤起农民工子弟们对学校、辛劳的父母以及周围同学的关爱之情主要安排1. 绘画活动安排在项目执行的最开始，一开始进行绘画的教学活动，花费时间为一个课时，10位小朋友一组，每组一名指导老师，作为主讲。
另外配备3-4名助教，协助小朋友进行学习。
2. 绘画的教学内容为基本的绘画技巧、表现技巧等3. 另外花费2-3个课时，允许小朋友进行自由发挥与想象，进行创作。
主讲和助教这时候应该适当激发小朋友的想象力，确保绘画活动的正常进行。
此阶段的创作不需要进行上色，只需要用铅笔进行绘4. 当天16：3以后，待小朋友离校后，志愿者进行绘画的.整理工作，选择较好的图画，以便后面进行悬挂。
对每一幅图画都进行适当的评价奖项设置：优秀奖20个，其余为鼓励奖，优秀的20个将悬挂在合适的教室里面社区四点半课堂活动方案【篇二】一、指导思想留守儿童问题已经受到社会越来越多的关注，父母在外地打工、干劳务，放学后无人看管的孩子也确实存在。
他们的人身安全、身心健康理应受到社会的重视。
青少年是祖国的未来、民族的希望，他们的健康成长事关广大人民群众的切身利益。
为此，学校将四点半学校当做学校教学工作的重中之重来抓好、抓实，抓出成效。
二、领导机构组长：副组长：成员：三、教师志愿者采取自愿、就近、便利原则，按照功能需求组建一支稳定的、热心青少年教育事业、有较强辅导能力、具有高度责任心、事业心和奉献精神的辅导员队伍。
趣味运动辅导员何佳怡，美术绘画和手工辅导员余刚，书法辅导员吴贵清，课外阅读和写作辅导员付沁琪。
四、参学人员本校留守儿童五、活动场所“四点半课堂”的活动场所利用学校现有的各功能房。
六、课程设置“四点半课堂”的教学目的和形式将有别于学校的正常课程教育和社会培训班，重在普及知识，激发兴趣，陶冶性情。
四点半活动方案
四点半活动方案1. 活动背景随着社会的进步和人们生活水平的提高，为了让学生全面发展、放松压力，很多学校开始探索丰富课余时间的活动。
四点半活动是在学校放学后的时间进行的一种兴趣培养、社交交流和身心放松的活动。
本文档将介绍一种四点半活动方案，旨在为学生提供一个全面发展和充实课余时间的平台。
2. 活动目标•提供多样化的活动，满足学生的兴趣与需求•培养学生的创新思维和团队合作精神•增强学生的体质和身心健康•建立学生之间的交流和合作3. 活动内容3.1 学术课堂在活动开始的第一个小时，提供学术课堂，包括但不限于以下学科： - 语文：阅读、写作、口语表达等 - 数学：数学思维训练、数学技巧与应用等 - 科学：科学实验、科学知识拓展等- 社会：生活技能、社会知识等3.2 兴趣养成在学术课堂后，开设兴趣培养项目，学生可根据自己的兴趣进行选择，包括但不限于以下项目： - 绘画：提供绘画基础课程和创意绘画培训 - 音乐：开设乐器演奏、声乐培训等课程- 舞蹈：提供不同风格的舞蹈课程，如街舞、爵士舞等 - 体育：开设各类球类运动、健身操等3.3 动手实践为了培养学生的创新思维和动手能力，我们将设置动手实践项目，如： - 手工艺：教授学生制作手工艺品，如剪纸、折纸等 - 厨艺：开设烹饪课程，教授学生独立制作简单美味食品- 小科学实验：提供简单的科学实验项目，培养学生的科学探索精神3.4 团队活动为了增进学生之间的交流和合作，我们将组织一些团队活动，如： - 团队拓展：通过团队合作解决问题，培养学生沟通和合作的能力 - 场外考察：组织学生参观一些文化场所或企业，拓宽视野 - 社会实践：引导学生参与社会公益活动，培养社会责任感4. 活动实施方案4.1 时间安排•16:30 - 17:30：学术课堂•17:30 - 18:30：兴趣培养项目•18:30 - 19:00：晚餐时间•19:00 - 20:00：动手实践项目•20:00 - 21:00：团队活动4.2 活动地点学校内设有专门的活动室和场地进行活动。
四点半课堂活动方案
"四点半课堂"主要是组织社区干部、退休教师、老党员等辅导孩子做功课,并穿插一些美术、书法等活动。
四点半课堂活动方案【篇一】一、活动内容1. 4:00参加活动的自愿者在门前保安亭结合，集体准时出发;2. 4:15到达目的地，4:30活动准时开始;3. 游戏内容：下跳棋、飞行棋、五子棋、表演小魔术、捉迷藏、跳大头娃娃、丢手绢、谈心等。
(具体内容由当天自愿者安排，确切活动方案要考虑天气的情况。
)4. 功课内容：辅助孩子们完成当天的家庭作业，教大家手工，给他们讲励志或感恩的故事，给他们布置小小的如回家对爸爸妈妈说一声爸爸妈妈辛苦了，我爱你们等。
二、注意事项5. 由于参加活动的除开自愿者其他都是小孩子，所以必须特别注意安全问题!6. 由于活动场地大多数是有楼层高度，所以自愿者必须注意多动的小孩远离窗边。
2. 居委会的联系电话：有任何危机安全的活动必须及时阻止，同时发现有人在活动期间说是家长来领学生或是学生要求回家的情况出现，应及时拨打居委会电话要求要小孩家长的联系方式或是居委会派人过来查实情况。
3. 在孩子多的情况下需有多名自愿者在场维持秩序或是看管小朋友，防止由于人多而出现看不过来导致小孩乱跑或是出现争执的情况。
同时需要自愿者在身上备好糖果等零食，以便哄哭闹的小孩。
4. 不管是运动或有什么零食的发放，每个自愿者在做活动之前必须了解每个孩子的身体情况，不允许出现不知情况乱来的事情!三、活动结尾1. 活动结尾确保每个小孩最后平安到家。
2. 自愿者打扫好场地，确保地点的干净整洁。
四点半课堂活动方案【篇二】活动背景：关爱流动人口子女，我们一直没有停止过。
学生一般下午4时30分就放学，而家长要到下午6时左右才能下班，如何让孩子安全度过这90分钟的“管理真空”?江南区在新屋村委开设的“关爱落户江南”工作室中筹办了“四点半课堂”，组织了素质较高的志愿者及青少年宫的专业老师等辅导孩子做功课，并穿插一些美术、书法、心理教育知识等活动，值得一提的来接。
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《“四点半课堂”活动方案》开设目的及目标：为了让社区学生安全度过每天放学后将近2个小时“管理真空”，并减少假期儿童溺水及交通事安全故等意外事件。
牟山社区开设“四点半课堂”。
社区组织专业老师及素质较高的志愿者辅导孩子做功课，并穿插一些美术、书法、手工及心理教育知识等活动。
并且对孩子进行辅导管理，不单单可以解决家长的后顾之忧，还能营造温暖健康的成长环境，给社区的孩子带来心灵上的慰藉。
牟山社区“四点半课堂”完全免费，旨在促进社区儿童健康成长，解决社区家长的后顾之忧。
服务内容：1、课业辅导：协助儿童完成作业，培养学习兴趣；2、学习习惯养成：帮助儿童养成好的作业学习习惯；3、兴趣培养：注重激发儿童的潜能，促进孩子成长；4、儿童心理健康辅导。
由专业心理咨询师对有需要的儿童进行心理疏导。
5、公益阅读：帮助社区内3-12岁的儿童养成良好的阅读习惯。
服务对象：1、本社区内的学生（幼儿园大班以上）2、双职工子女3、外来务工人员子女4、隔代教育家庭儿童5、家庭经济困难者子女活动准备：1、场地准备。
根据课业辅导、美术、书法、公益阅读等项目对场地进行规划布置。
2、人员安排。
专业老师负责功课、美术、书法等辅导工作。
社区儿童心理辅导由心理咨询师负责。
3、配置相关设施、器材及图书。
4、外部宣传：通过海报、社区微信群、电子屏、电话通知等方式对进行宣传推广，让社区居民尽快了解“四点半课堂”。
活动开展：1、信息登记。
有意参加“四点半课堂”的社区居民进行信息登记，如实填写《学生信息档案表》，签订《安全责任协议书》。
2、班级安排。
根据年龄、程度分班，有相应老师负责班级。
3、通知时间。
建立“四点半课堂”家长群，告知家长具体上课时间及相关事宜。
4、正式开课。
按照分班，由专业老师任课。
做好签到、签退及日常安全管理工作。
5、课后跟踪。
对特殊家庭、困难家庭及隔代教育家庭进行持续关注及家访，由带班老师负责联系，引导家长做好家庭教育。
6、家庭教育讲堂。
每学期至少进行两次家庭教育讲堂，让家长充分认识到家庭教育对于孩子及家庭和谐的重要性。
7、公益阅读。
提供大量图书工社区儿童阅读，帮助3-12岁的儿童养成良好的阅读习惯，提供优秀的阅读平台、创造轻松的阅读环境、营造愉悦的阅读氛围。
“四点半课堂”作用及意义1、填补家长管理真空，解决家长后顾之忧。
从周一到周五，双职工家庭家长的上班时间学校作息时间之间，出现了一段管理上的“真空”。
此时，孩子无人照看，父母无心工作。
“四点半课堂”无疑为这些无人照管的孩子提供了一个好的去处，也解决了家长与师的后顾之忧。
2、降低孩子安全隐患，促进孩子健康成长。
无人照管的孩子，暑假是儿童溺水及各种事故的高发期，孩子独自在家玩耍，到河边玩耍，进网吧玩游戏，都潜藏着安全隐患。
“四点半课堂”让孩子们在暑期也有共同学习、游戏，及阅读的场所，既可让孩子快乐学习，又可减少意外事故的发生。
3、创新社区家庭教育模式，改善亲子之间关系。
既促进了社区文化与服务的发展，又有效减少了家长对孩子的担忧。
而且，“四点半课堂”既辅导课业，又组织儿童心理辅导，并家庭教育讲座等拓展活动，大大增强孩子社会适应能力并可改善亲子关系，促进家庭和谐。
牟山社区202x年7月第二篇：四点半课堂活动方案驻马店市第七小学志愿者“四点半学校”活动实施方案关爱流动人口子女，我们一直没有停止过。
学生一般下午4时30分就放学，而家长要到下午6时左右才能下班，如何让孩子安全度过这90分钟的“管理真空”驻马店市第七小学在小刘庄村委开设的工作室中筹办了“四点半学校”，组织了素质较高的志愿者及老师等辅导孩子做功课，并穿插一些美术、书法、心理教育知识等活动。
人员的资源有限，我们主要针对对象是流动人口的子女，而且值得一提的是，这个活动完全免费，不增加家长的负担，这一举措广受学生及家长的欢迎。
活动主题：第七小学志愿者“四点半学校”活动时间：202x年5月下午放学后活动地点：小刘庄村委活动室参与人员：驻马店市第七小学全体志愿者活动目的、意义和目标为了减轻孩子上学负担，以及让孩子安全度过将近90分钟“管理真空”。
并且对孩子进行辅导管理，不单单可以解决家长的后顾之忧，还能营造温暖健康的成长环境，更能给孩子带来心灵上的慰藉。
我们努力的用多彩丰富的知识色调来绘制出绚丽的校园和温馨的学习氛围，让孩子们更加热爱校园学习和生活，勾勒出更加绚烂美好的未来。
1在活动中，我们注重的是对孩子们的人格塑造，该项目还希望能够唤起社会对这一弱势群体的关注，让社会感受到钢筋混凝土的建筑里面那些关爱。
我们一定全力以赴真正为他们做到真正的实事，并且衷心期盼这些只占城市一个很小角落的学校，不单可以学到知识，而且是我们全部人爱和关怀的出发点。
目标：学生方面——预期成果：提高小朋友们的人格修养、丰富知识，让他们感受爱，发现爱自愿者方面——预期成果。
培养爱国荣校精神，提高服务社会的意识及奉献精神，培养志愿者的爱心，并且提供平台让志愿者可以深入帮助到弱势群体。
活动开展实施地点：小刘庄村委活动室描述及评估：1、小学是我们团委长期活动的地点，学校的环境以及小朋友较为熟悉了解，便于项目的执行。
2、四点半课堂可以扩展他们的视野，丰富他们的课余生活。
学校制度、纪律建立严密的管理制度，明确责任分工，确保“四点半学校”正常开放、有序开放，发挥社会效益。
包括工作制度、开会制度、考评制度、学习制度等。
“四点半学校”按照贴近学生、贴近实际、贴近生活原则开展教育活动，在组织孩子完成家庭作业的同时，开展思想教育、兴趣小组、心理健康等各项丰富多彩的教育活动，重在普及知识、激发兴趣、陶冶情操，促进学生健康快乐成长，让四点半学校成为“让孩子开心、让家长放心”的场所。
驻马店市第七小学第三篇：四点半课堂托管协议书托管协议书甲方：学生：家长：具体地址：电话：乙方：阳光托管，地址：福泰圆11栋2楼，联系人：杨老师，手机152202x6477。
甲方为方便子女接受教育，经考察决定将现就读于______小学年级班的学生交由乙方托管。
为明确权利义务，经双方平等协商，达成协议如下：一、甲方委托乙方在指定期间履行对学生的看护及教育管理责任。
乙方要以高度负责和敬业奉献的精神，为学生提供安全、科学的学习与生活管理，使学生各方面素质得到全面的发展和提高。
二、甲方愿意接受本协议所约定的条件及守则，并委托乙方在紧急情况或不能联络甲方时代表甲方对学生作出合理的决定，并获得代表甲方签字的权利。
三、乙方在学生托管期间负责学生下午放学接管及学后辅导等有关事宜，具体如下：1、接送。
在学校指定的放学时间，按时接学生，履行校外返回过程中的安全保障义务。
2、学后辅导。
负责每天督促学生完成作业，给予相应检查辅导，并指导学生复习、预习课程（能够提供特殊辅导，或者家长对辅导有特殊要求的，另行约定）。
四、委托期限。
自_______年___月___日至______年___月___日（另行约定的托管时间__）。
五、报酬，完全免费。
六、甲方要配合乙方为学生创造良好的学习条件和氛围，教育学生遵守托管期间的有关规定，不得自行外出、擅自脱离乙方监护，并保证学生不带有传染性疾病。
因下列原因或者学生擅自脱离监护发生意外事故而致人身或者财产损失的，乙方已履行了相应职责，行为并无不当的，甲方不得向乙方提出赔偿要求：1、地震、雷击、台风、洪水等不可抗拒的自然因素造成的；2、学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，乙方不知道或者难于知道的；3、学生在校期间发生意外伤害的；4、其它意外因素造成的。
七、乙方有义务提供安全的食宿条件，确保学生托管期间履行监护义务。
对因提供条件不当、乙方故意或重大过失未能充分履行监护义务，造成学生财产或人身损害的，乙方应当承担相应赔偿责任。
八、合同解除。
甲方对乙方服务不满意或因其他原因可随时解除本协议。
九、甲方要积极主动地保持与乙方的联系和配合，甲方如果发生住址、单位、电话等联系方式的变更应该及时通知乙方。
乙方也要将学生托管期间的表现与变化情况充分告之甲方，配合甲方确定学生的教育方案。
十、本协议自双方签字盖章之日起生效，协议一式两份，甲乙双方各执一份，未尽事宜，由甲乙双方协商解决，协商不成的，按照《合同法》的有关规定处理。
十一、备注：甲方（签字盖章）：乙方（签字盖章）：______年___月___日第四篇：“四点半”学校实施方案“四点半”学校实施方案一、重大意义下午孩子放学早，然而许多家长往往要下午6点之后才能回家，他们无暇顾及这些早放学的孩子。
而这些学生尤其是小学生的自我照顾能力较弱，很容易出现安全隐患，因此在这一两个小时的“真空时间”里，孩子的安危让家长顾虑重重。
我们利用社区现有的场地和资源创办“四点半学校”，为家长解决了后顾之忧，为学生提供了学习娱乐的场所。
二、指导思想留守儿童问题已经受到社会越来越多的关注，我校虽然没有留守儿童，但父母打工、干劳务，放学后无人看管的孩子也确实存在。
他们的人身安全、身心健康理应受到社会的重视。
青少年是祖国的未来、民族的希望，他们的健康成长事关广大人民群众的切身利益。
为此，学校将四点半学校当做学校教学工作的重中之重来抓好、抓实，抓出成效。
三、志愿者简历采取自愿、就近、便利原则，按照功能需求组建一支稳定的、热心青少年教育事业、有较强辅导能力、具有高度责任心、事业心和奉献精神的辅导员队伍。
四、服务目标（1）为青少年提供课外作业或阅读的安全场所；（2）通过多元化的服务方式，促进青少年个人全面发展，挖掘青少年潜能，协助他们了解自我，提升他们处理困难及压力的能力；（3）改善并培养其良好的生活行为和习惯，树立积极的人生观，建立和谐的人际及家庭关系；（4）为处于不利环境或遇到成长困难的青少年提供个别辅导及支援；（5）积极倡导在社区建立一个有利于青少年成长发展的环境；（6）探索、总结出社区“四点半学校”的运作管理模式，探索建立社区教育与学校、家庭教育衔接互动的长效机制。
五、服务内容社区“四点半学校托管服务”（一年级至六年级）：提高青少年自我照顾的能力，在课余时间提供预防性与发展性的活动包括功课检查及辅导。
利用社区互助支持系统，发动社工社团志愿者组成一支专门的义工辅导员队伍，一方面可以给来四点半学校的青少年做功课辅导、书法美术课外学习，另一方面也对青少年起到了榜样模范的作用。
图书阅览及自修：图书角设有不同种类的图书、光碟供会员借阅，满足青少年儿童对阅读的需求，而自修室则提供学生一个宁静的温习环境。
心理辅导及情绪支持服务：为青少年提供抒发情绪和倾诉机会，通过疏导和指引，协助他们面对和解决生活环境及成长过程中的问题。
亲子服务：提供促进亲子关系的家庭活动，协助父母认识子女成长的特定和需要，了解及掌握与子女沟通的技巧。
为父母提供管教知识和技巧，帮助其建立家庭外的照顾支援网络。