家长半日活动反思
家长半日活动总结
家长半日活动总结家长半日活动总结「篇一」幼儿园，对我来说，似乎是一个神秘的童话王国。
早晨，将孩子送进童话王国；下午，又将其从童话王国里接出。
对于在这个童话世界里的学习生活情况，我过多的是疑惑、猜测，或者通过班级主页的留言和照片、老师的碎言片语进行拼接联想。
一听说，幼儿园里有家长半日活动，我和孩子的妈妈都不约而同地做好了请假的准备。
因为我们心中都有太多的疑问：凝凝到底在幼儿园乖不乖？和小朋友们关系融洽吗？怎样上厕所？怎样吃饭？最后我们争执不下，决定分工合作，我拍照，妈妈负责陪同，全家总动员，一起去揭开幼儿园的神秘面纱。
在幼儿园半日的活动，可以说是丰富多彩，紧揍有趣。
早晨，伴随着喜庆欢快的音乐，家长和孩子们一起动手，做游戏——《过新年》，紧接着在闵老师优美的琴声中，小朋友为家长展示了一场形象生动的演出——《蓝猫请客》。
在整个活动中，我们也了解了孩子的一些生活惯例——休息、活动以及吃饭、大小便等等。
家长半日活动了，幼儿园的神秘面纱也被揭开了。
今天我看到小三班的大部分小朋友都能安静的，有耐心的认真的坐在自己的位置上，这点是我意想不到的。
他们根本不像三四岁的孩子，因为他们能跟着老师的步伐，认真的完成每一个环节，看到他们个个精神饱满，活泼可爱的样子，我作为一名家长真的感到非常高兴，我的孩子能在老师的引导下如此轻松的学习，这些与老师们的辛勤付出是离不开的。
通过这次半日活动使我们做家长的进一步了解了自己的孩子，也更深的体会到老师的辛苦。
我在此真诚的向你们道一声：“谢谢，你们辛苦啦！”家长半日活动总结「篇二」《幼儿园教育指导纲要》中指出幼儿园应与家庭密切合作，与家长相互配合，尤其在“组织与实施”这一部分中，还明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
为了做好家长工作，更好实现家园合作，我们每学期都坚持开展家长开放活动，积极对家长开放活动的形式做反思、作调整。
半日活动总结及反思5篇
半日活动总结及反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班家长半日活动反思
篇一：小班下学期家长半日活动方案、反思、小结小班家长半日活动方案班级：小三班一、活动目的：为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。
二、晨间活动：室内游戏：积塑、油泥、看图书户外小型器械：独木桥、纸球、辫绳、飞盘等目标：1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。
2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。
三、早操：快乐小天使、模仿操目标：1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。
2、培养幼儿对做操的兴趣。
四、教学活动：活动一：等汽车（故事）活动二：彩色的汽车（美术）五、上午游戏：区域建构目标：培养幼儿能和同伴相互帮助完成建构任务流程：1、幼儿排排坐坐好。
2、教师讲解游戏玩法与规则。
3、教师示范。
4、幼儿游戏。
5、鼓励评价，结束活动。
六、餐前准备：《手指谣》目标：1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。
2、知道餐前应安静听故事，做好进餐准备。
七、进餐：目标：1、要求幼儿自己独立进餐。
2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。
故事：等汽车活动目标：1、乐意用较完整的语句讲述小动物等汽车的情景。
2、根据线索大胆猜想故事情节。
活动准备：小图书人手一本活动过程：一、引题1、有一群小动物要去郊游了，想知道它们是怎样等汽车的吗？2、请幼儿各抒己见，说说自己的猜测。
二、理解故事1．自主地阅读故事。
教师：书上有什么？发生哪些事？2．老师讲述故事，让幼儿完整地感知故事的内容。
3．帮助幼儿理解画面内容。
（1）谁在等汽车啊？（2）车站上又来了谁啊？”（3）又有谁在车站等汽车？鼓励幼儿用故事中的句式回答问题。
（4）现在车站上有书什么变化？（5）车站上一共有哪些小动物在等汽车？（6）汽车来了，站台上有什么变化，鼓励幼儿自由发挥。
4．教师一起看书，阅读故事。
三、引导幼儿续编故事。
汽车开走了，还有有小动物要上车吗？（鼓励幼儿创编）美术：彩色的汽车活动目标：1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，学习使用彩色笔在一定的空间内涂色。
家长半日开放活动反思
家长半日开放活动反思家长半日开放活动反思为了让家长看到孩子的真实情况，了解孩子的发展水平，了解并学习教师的教育方法，提高教育水平。
在11月27日开展了家长半日开放活动，活动中有几位幼儿因身体不适而没能参加此次活动。
有些家长是请了半天的假，早早的就来到幼儿园的，可见他们非常重视我们的这次开放活动。
本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要内容。
了解教师在活动中细心地关注每一个幼儿喝水情况；了解教师在活动后都会注意检查幼儿的冷暧和更换毛巾。
首先是晨间活动：圈圈乐。
孩子们在以往玩过的基础上两人一起玩，还一起开火车跳圈，在活动中孩子们与老师一起玩得非常开心。
晨间谈话中与孩子一起聊了冬季保暧小知识，孩子们积极参与讲了很多保暧知识，家长们听了都点头赞成。
在早操活动中，孩子们个个精神百倍，爸爸妈妈们看了孩子们做操时的那股神气劲，开心的合不拢嘴。
第一个活动是语言《胆小的老鼠》，主要通过阅读绘本，让幼儿学会观察画面，感知故事中吱吱“胆小”的心理，并学说故事中吱吱与咯吱之间的对话。
利用多种教具的操作及演说过程中，体验阅读的快乐，帮助幼儿战胜胆小心理。
孩子与家长们都沉浸在故事中，孩子们积极地回答每一个问题，并且相互讨论了自己认为最有趣的图。
第二个活动是艺术《创意画》，利用木屑与木胶作画，让孩子体验了创意画的乐趣。
活动中孩子们以一位魔术师的身份去想像作画，创意出各种图画。
第三个亲子游戏《旧物交换》，孩子们都拿来自己的玩具与同伴交换，交换到了玩具可开心了，虽然是旧玩具可是像得到了宝贝。
最后孩子与家长们一起去幼儿园门口合影。
在本次活动中，我从中总结了几点经验:1、虽然让每个孩子都有表现机会, 但个别孩子还不能够大胆的表现自己。
2、在活动中,家长能够和孩子一同参与到游戏中,让孩子和幼儿体验家园互动的乐趣.3、活动中每个环节,我们都应该安排得当, 使幼儿能够在活动中有序进行。
4、特别是给孩子们与家长一起在幼儿园门口合影，孩子与家长们都非常开心，孩子们个个摆出一个最美的姿势。
幼儿园半日活动家长心得体会(10篇)
幼儿园半日活动家长心得体会作为孩子的家长，我们对于幼儿园的活动有着许多感受与体会。
经过一段时间的接触，我深刻认识到幼儿园半日活动对于孩子的成长和发展起着非常重要的作用。
首先，幼儿园半日活动让孩子们在守则纪律的保护下，充分展现自己的个性和能力。
孩子们在每天的活动中，可以自由地选择自己感兴趣的游戏和活动，让自己在快乐中获得成长。
同时，幼儿园的老师也在活动中针对不同孩子的不同特点，给予他们个性化的指导和关注，让孩子们更好地发挥自己的优势。
其次，幼儿园半日活动也是培养孩子们社交能力的重要途径。
在活动中，孩子们可以与其他小伙伴互相交流、互相帮助，增进彼此之间的情感联系。
在老师的引导下，孩子们也学会了以更加自信和积极的态度与他人沟通，积极地融入到集体生活之中。
此外，幼儿园半日活动也是加强家长与孩子间情感沟通的重要平台。
通过参与老师组织的亲子活动，我们家长与孩子的联系更加紧密，增强了孩子的安全感和亲情关系。
同时，我们也可以更好地了解孩子的兴趣爱好和特点，为孩子的成长提供有力的支持。
最后，我认为，幼儿园半日活动的重点不在于策划活动或者追求数量，而在于如何精心呵护每个儿童的成长和发展。
老师们始终坚持以孩子为本，关注孩子的每一个进展和成长，创造一个安全和谐的环境，让孩子们在快乐的体验中学会成长。
总之，幼儿园半日活动对于孩子的成长和发展有着非常重要的作用。
它既是童年快乐的源泉，也是培养孩子们社交能力与自我意识的重要平台。
家长们应该积极参与幼儿园的半日活动，与孩子们一起享受成长的快乐时光。
幼儿园半日活动家长心得体会作为一名新手家长，第一次带着孩子参加幼儿园半日活动，我深深感受到了幼儿园老师的用心与专业。
在这个过程中，我也不断地感受到自己的成长与进步。
首先，我要表达的是，在幼儿园半日活动当中，我真实感受到了老师对孩子们的用心和关怀。
在活动中，老师们不仅安排了各种丰富多彩的游戏和活动，还不断地与孩子们交流和互动，以此来引导孩子们的学习和成长。
半日开放活动总结与反思(精选7篇)
半日开放活动不仅仅是一个过场，家长看到的也不仅仅是全部，但是我们真的想通过这样的一个时机，让家长们更加了解我们幼儿园的各项工作，了解自己的孩子在幼儿园的状况。
坚信家长在孩子的不同年龄阶段，关注的重点也有所不同，那么，我们本次开放活动，有没有有效的到达真正的目的呢？一、让家长放心，老师是他们最该信任的人。
不知道在家长的心中对他们孩子的教师是一个怎样的定位，每一个家长都无可质疑的呵护着自己的孩子，他们都期望孩子的教师也可以如他们一样呵护他们的孩子，然而家长们也清晰两位教师面对三十多个孩子，不行能有他们一样等份的照看。
但是，我们想让他们看到的是，在教师面前孩子有面对家长不一样的表现，他们独立，他们懂事，他们有很大的潜力做家长想象不到的事情。
然而我们老师的角色，面对任何一个孩子都是一样的，每一个孩子都是我们任何时候都要关注到的，我们会有一样的拥抱,一样的亲吻，一样的鼓舞，一样的爱，一样的无可质疑。
家长和老师之间其实有一个永恒的相同，就是一切为了孩子。
然而不同的教育观念，达成共识。
的是，老师还有一个职责，就是为了一切的孩子。
7:308：30,是孩子入园的时间。
幼儿园是孩子成长的乐园，俗话说：好的起先是胜利的一半，孩子从早晨入园，以一种愉悦的心情起先，才能投入到一天丰富多彩的活动中。
所以幼儿来到活动室后，我们有两位教师负责接待工作，一位教师负责在门口做好家长的交接工作（把接送卡交到家长手里、孩子有须要服药的了，还要看一下孩子的精神状况好不好?孩子随身有没有危急的物品等），而另一位老师那么负责孩子进活动室后的，提示个别孩子脱下外套，然后随着《叠叠乐》的儿歌，轻松自如的把衣服叠好放在厨子里，并做好点名工作。
早晨，幼儿的入园是陆接连续的，所以他们的活动也不应是统一的、相同的，而应当是自然的、宽松的，今日的晨间区域活动是：桌面玩具，孩子可以自由组合、自由选择，玩的不亦乐乎。
8：309：00，是郝小培教师指教的主题教育活动《有规律排序》。
小班家长半日活动总结精选范文(7篇)
小班家长半日活动总结精选范文（7篇）幼儿园每个年级都会举行家长活动日，而小班的家长活动日不论是对家长来说还是学校都是更重要的，小班的孩子都是初入校园，所以家长们会更加担心他们能不能适应，因此活动总结也是重要步骤，可以积累经验，记录活动，下面我就来为大家举例优秀的小班家长半日活动总结精选范文，供大家来参考和学习。
小班家长半日活动总结精选范文111月29日进行了小班家长开放日活动，家长们安排好工作，参加了此次的活动。
家长们从晨间活动一直到孩子的中餐都观看了孩子的在园情况，对孩子的各方面的表现多数家长比较满意。
在整个活动中我们老师遵循幼儿的年龄特点和动静交替的原则，同时通过这样的活动对家园的沟通起到了较好的效果。
从家长的反馈中了解到：1、家长开放日拉近了幼儿园与家庭的距离，让我们家长对幼儿园教育有了近距离的了解和认识，非常好。
这样的活动可以多开展些!家长开放日，让我们见识了孩子的许多本领。
2、看到孩子学习热情高涨，常常高举着小手喊："我，我'并出色掌握各种说、唱，等本领，作为家长由衷的高兴，同时通过本次活动和家园互动。
3、家长对老师的教育比较满意，从哭哭啼啼到现在高高兴兴地上幼儿园，同时在习惯上有了很大的提高，在活动中与伙伴关系融洽。
通过这样的活动让我们体验到童真、童趣。
但是家长通过这次活动也提出了相关的建议，我们老师通过个别的交流，(对不太举手的孩子要经常关注，经常开展这样的活动、冬天到了，孩子的穿着问题我们对家长提的建议也作了解答，有些是班级的，我们老师可以马上解决的掉。
总之，家长对本次的活动比较满意，并且也起到了家园的真正沟通!小班家长半日活动总结精选范文2本次半日活动展示结束了，但是日复一日的教育教学活动还在继续。
为了寻找更为科学、流畅、自然的半日活动流程，努力挖掘各个教学环节的教育价值，同时不断促进自己的专业发展和专业成长，根据指导老师对我提出的意见和建议，我进行了深刻的反思和总结。
家长半日活动教育教案及反思小结
家长半日活动教育教案及反思、小结一、教育活动教案活动名称：大班健康《怎么办》活动目标：1、体验眼睛、耳朵、鼻子的作用，增强自我保护意识。
2、知道遇到突发事件时的安全处理方法。
3、会正确判断日常行为，根据生活经验大胆表述活动重点、难点：重点是知道眼睛，鼻子。
耳朵的作用，同时，知道遇到突发事件时的安全处理方法是重点也是难点。
活动准备：1、实物：七巧板拼图、醋、铃铛。
2、多媒体课件3、标记图若干张、展示黑板一块活动过程：（一）体验耳、鼻、眼的作用。
1、游戏活动“猜猜猜”，用耳、鼻、眼进行判断。
师：猜--猜--,猜一猜，我们大家一起猜，小朋友我问你（1）什么乐器在歌唱？唱着什么歌？（铃铛 x x xx x ）（2）什么气味飘过来？（醋）（3）七巧板，拼一拼，拼出什么图形来？(汽车、金鱼、手枪) 2、教师小结：哇，原来我们的眼睛、鼻子、耳朵，作用这么大啊！（二）学习处理突发事件的安全方法。
事件一：虫子飞进耳朵里1、观看录像1（内容：早晨，小姑娘和小伙伴们在草地上玩，突然一只小虫飞进了她的耳朵，嗡嗡的叫，真难受。
）问：哎呀，发生什么事了？小虫飞进了兰兰的耳朵里，这可怎么办？（相互讨论）2、了解正确的处理方法。
（观看课件：妈妈用手电筒照兰兰的耳朵，小虫飞出来了）问：兰兰找到了谁呀？会发生什么事？小虫为什么会从耳朵里飞出来？教师小结：如果以后遇到小虫飞进耳朵里，我们不要着急，可以自己先用手电筒试一试，不行时马上请大人来帮忙。
事件二：积木塞进鼻子里。
1、体验鼻子塞住的感觉。
教师：我们的鼻子有时也会生病，那会怎样？鼻子塞住会有什么感觉？（体验鼻子塞住的感觉）2、观看录像2（内容：吃完午饭，玲玲在区角里玩积木，不小心把积木塞进了鼻子里，气也透不过来。
）（1）分组讨论：玲玲可能会用什么办法取出积木？（2）小组汇报，取出积木的方法。
教师用图标展示：用棉签、镊子等工具取出来；用手挖、擤鼻涕、打喷嚏取出来；请医生、老师、长辈等大人帮忙解决。
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家长半日活动反思
精心准备的家长半日活动终于结束了，看着家长们离去的背影，我们三位老师松了一口气。
本次活动从早上的晨间锻炼开始，一直到上午11：00结束。
本次开放活动我们根据本班幼儿年龄特点进行选材，并认真准备教具、学具，为幼儿创设良好的课堂环境。
在教学活动，我们让每个孩子都有机会表现自己，在轻松愉快的学习氛围中，幼儿的想象力和创造性也得到了充分发挥；孩子们在活动中积极探索、体验操作，家长们在互动中欣喜地发现了孩子们的成长与进步。
由于时间的问题，我们把英文复习活动挪到了教学活动的前面，幼儿在家长面前展示了自己在幼儿园的一些日常英文，家长都很满意。
家长半日活动是我园每学期都要举行的活动，通过将家长请进园，让家长直观地了解孩子在园的情况，对幼儿园的活动进行更深入的了解，从而使家园之间的距离拉得更近。
由于形式新颖，内容充实，在视觉、听觉、情感几方面对家长进行了强烈的冲击，引起了家长的极大兴趣。
所以每次的家长活动，他们都会安排好自己的工作积极参加。
同时也说明了家长对孩子的重视、对我们工作的配合。
家长半日活动是一个教师展示自己，让家长了解自己的孩子，与家长走得更近的一个平台。
我们这次开放活动的能取得圆满成功，与家园相互信任、密切配合是分不开的，这就对我们老师提出更高的要求：对孩子的关心，对工作的责任感，对家长的尊重和理解，我们会更加努力，争取把以后的工作做得更好！
爱迪生A班
葛娟陈江洁。