主持长恨歌朗诵的词
长恨歌主持词
长恨歌主持词《长恨歌》是中国古代诗歌史上一部重要的爱情长诗，是唐代诗人白居易在唐玄宗时期所创作的。
《长恨歌》已经流传至今，为人们所津津乐道。
其中最引人注目的就是主持词，主持词是指介绍诗歌内容和作者的内容。
本文将从以下几个方面讨论《长恨歌》的主持词：主持词的历史背景、主持词的文学价值、主持词的挖掘价值和主持词的影响力。
一、主持词的历史背景据传《长恨歌》是白居易为了纪念自己的妻子裴氏而创作的，裴氏早逝，苦情虚池，白居易此时深感丧妻之痛，便银灯下吟出这首《长恨歌》，借以缅怀。
“长恨歌”是唐玄宗李隆基和杨贵妃之间的爱情故事，诗中讲述了杨贵妃宫闱生活、爱情生活、政治生涯、梦境情景等一系列丰富的内容。
这首诗的主持词首次出现在唐代，后经明代李时中撰写的《长恨歌》赏析中得以形成完整的形式。
二、主持词的文学价值《长恨歌》的主持词历经千年不衰，不仅仅是因为表面上的叙述，更是体现了诗歌的文学价值。
主持词富有张力，描绘了杨贵妃悲惨的生活，感人至深。
除了描绘情节之外，主持词还表达了作者的思想和感情，这是写作中最关键的一点。
主持词的语言很朴素，但是却能很好的表达出作者的深情，让读者感受到了作者的思想和情感。
《长恨歌》的主持词值得我们学习和借鉴，它告诉我们在写作中表达思想和情感很重要，语言的简洁朴素也可以表达作者深情。
三、主持词的挖掘价值《长恨歌》作为中国古代文学的瑰宝之一，主持词中蕴含了很多写作技巧和修辞手法，有很多值得我们挖掘的价值。
例如“妾本良家，寝不安席，言不出口，摇不得床，拂不去尘，躺不好身”，这几句词语鲜明地表现了杨妃在宫中的困境之苦，同时也突出了“无法摇身一变”的失落感。
“漫道真情，多少离合悲欢”，这是一个非常经典的语句，在《长恨歌》中没有太多的描述，但却把人们的思绪引向一个深思熟虑的位置。
除此之外，《长恨歌》的主持词还有很多值得我们在写作中学习的东西，例如修辞手法、感情刻画、情节构建等方面。
四、主持词的影响力《长恨歌》的主持词对中国古代文学产生了巨大的影响，使得这首古老的爱情长诗如此经久不衰。
2024年古诗文朗诵主持词样本（三篇）
2024年古诗文朗诵主持词样本【开始】男：随着冬日的脚步悄然降临，寒霜铺满了大地，浓雾缭绕于江天之间，我们在这美丽的校园中，享受着冬日的宁静与快乐。
女：而在这冬日的静谧中，我们亦不忘与诗人为伴，共赏奇文，破万卷书，于诗意校园中深深感受经典的力量。
男：当冬日的寒风轻轻掀开了中华诗国的宝库之门，那些跨越千年的唐诗宋词，便如同穿越时空的精灵，从幽幽远古中跳跃而出。
女：而当冬日的暖阳温柔地照耀在孩子们纯真的笑脸上时，那些充满智慧与情感的唐诗宋词，便从他们稚嫩却坚定的口中，悠扬地传唱开来。
男：字字珠玑，凝聚着诗人的心血与才情；女：句句经典，传承着中华民族的文化与精神。
男：声声诵读，是我们对古人的致敬与缅怀；女：津津有味，是我们对经典的热爱与追求。
男：朗诵古诗词，是我们与诗人们跨越时空的心灵聚会；女：在朗诵中，我们仿佛游历了祖国的大好河山；男：在朗诵中，我们深刻感受到了中华民族悠久的历史与灿烂的文化；女：在朗诵中，我们更是汲取了民族精神的力量，并将其传承下去。
合：现在，让我们共同迎接满庄镇中淳于小学“我爱诗文”古诗词朗诵比赛的盛大开启！【结尾】女：回顾千年辉煌历程，我们心怀敬畏与感慨；男：长歌浩叹古今之变，我们满怀激情与梦想。
女：今日，我们以诗为媒，吟颂经典篇章；男：今日，我们携手并进，积淀智慧之光。
女：从历史的珍宝馆中满载而归的我们，心中充满了对过去的敬仰与对未来的期许；男：让我们共同享受这场精神的盛宴，让文化的力量在我们心中生根发芽。
女：尊敬的老师们、亲爱的同学们，“我爱诗文”古诗词朗诵、手抄报比赛至此圆满落幕。
男：感谢大家的参与与支持，让我们期待下一次更加精彩的相聚！2024年古诗文朗诵主持词样本（二）主持人：甲、乙、丙、丁朗诵者：1、2、3开场白：尊贵的教师们，亲爱的同学们，大家好！(甲乙丙丁) 甲：中国，被誉为诗歌的国度，历史悠久。
乙：从《诗经》的淳朴，到《楚辞》的深沉。
丙：从陶渊明的田园，到“建安七子”的豪情。
长恨歌主持词
长恨歌主持词是一首源远流长、博大精深的经典诗篇，以其深刻而真挚的情感，描绘了一个伟大而悲壮的历史画卷。
它展示了人与人之间的爱恨情仇，同时也反映了中国古代女性的命运和社会制度的种种不公。
在长恨歌中，我们能看到作者对隋朝女皇武则天的崇敬和欣赏。
诗中以“白日依山尽”的壮美景色作为背景，表达了作者对祖国边疆的深情厚意，同时也以“黄河入海流”的气势恢宏，透露了作者为隋朝的伟大壮丽所感到的自豪。
在这个诗篇中，武则天被描绘成了一个强大而睿智的统治者，她有着与男性平起平坐的地位和权力，这在古代是非常罕见的。
而作者对她的赞美与歌颂，则使得承载了一种女性解放和平等的意味。
的主题并不仅仅局限于女性命运的抒发，更是承载了作者对爱情的深刻思考。
在诗中，作者以“白发悲愁”，表达了自己往事的悲伤和尴尬。
而在武则天和杨贵妃之间的旷世之恋也使得这首诗充满了对爱情的渴望和追求。
然而，命运的规律使得他们的爱情最终走向了悲剧的结局，这也让人深思：爱情是否真的可以超越一切？又是否真的有什么事情是命运无法左右的？的魅力还体现在其语言和艺术的极致之中。
这首诗在用词上遣词造句，追求准确而凝练的表达方式。
同时在形式上，由七言绝句构成，每一句都犹如一颗璀璨的明珠，独立却又相互呼应。
通过这种形式上的运用，作者将自己的情感与意象完美地融为一体，使得整首诗既传达了作者对历史和女性的思考，同时也在艺术上达到了极致的美感。
内容的多元性也为我们展示了古代中国社会的方方面面。
诗中描述了不同人物的遭遇和命运，展现了古代社会的阶级制度和社会不公。
例如，诗中描绘了杨贵妃的美丽与智慧，展现了一个女性的独特魅力和社会地位的限制。
而在诗的结尾，武则天在江山易主的历史洪流中咏史，表达了对人类命运的无奈和痛心。
整首诗不仅在人物描写上丰富多样，同时也从不同角度反映了古代社会的复杂性和人性的脆弱性。
作为一首伟大的古诗，影响了中国古代文学的发展，也对后世的文人墨客产生了深远的影响。
长恨歌串词
长恨歌串词长恨歌串词汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。
杨家有女初长成，养在深闺人未识。
天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。
回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。
云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。
春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。
后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。
金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。
姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。
遂令天下父母心，不重生男重生女。
骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。
缓歌谩舞凝丝竹，尽日君王看不足。
渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。
九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。
翠华摇摇行复止，西出都门百余里。
六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。
花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。
君王掩面救不得，回看血泪相和流。
黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。
峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。
蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。
行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。
天旋地转回龙驭，到此踌躇不能去。
马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。
君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。
归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。
芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。
梨园 -白发新，椒房阿监青娥老。
夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。
迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。
鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。
悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。
临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。
为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。
排空驭气奔如电，升天入地求之遍。
上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。
忽闻海上有仙山，山在虚无缥渺间。
楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。
中有一人字太真，雪肤花貌参差是。
金阙西厢叩玉扃，转教小玉报双成。
闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。
揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。
云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。
风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。
玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。
含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫。
长恨歌主持词
长恨歌主持词千古绝世之作，长恨歌。
今天，在这庄严而庄重的场合里，我们欢聚一堂，共同领略这部中国古代文学的杰作。
长恨歌以其深邃的思想与流畅的语言展现了一个凄美的爱情故事，唤起了无数读者的共鸣。
下面，让我们走入长恨歌的世界，感受这神奇的诗篇带给我们的美。
第一章：悲伤的爱情长恨歌以一个悲剧性的爱情故事为主线，讲述了唐明皇与杨贵妃之间的爱情悲剧。
他们相爱，相守，但最终却受到了政治权谋的阻挠和世俗伦理的束缚。
长恨歌以独特的视角，描绘了他们之间的相依相偎与离愁别绪，引发人们对爱情与命运的思考。
这是一段感人至深的爱情故事，让我们感受到了爱情的力量，也让我们深思人生的意义。
第二章：壮丽的风景除了爱情的悲剧，长恨歌也以其细腻入微的描写带给我们壮丽的自然风景。
长恨歌中通过描绘唐朝的春宫、九重宫廷、华清池等壮丽景色，让读者感受到了大唐盛世的繁荣和美好。
在这壮丽的背景之下，爱情的悲剧更显得格外凄美，也令人倍感痛惜。
长恨歌以其优美的描写，让我们不仅看到了景色的美，更看到了历史的沧桑。
第三章：历史的呼唤长恨歌不仅仅是一首个人的悲怨之诗，更承载着历史的呼唤。
通过唐明皇和杨贵妃的爱情悲剧，长恨歌间接地揭示了唐朝王朝的兴盛与衰亡。
在长恨歌中，我们看到了权谋与争斗，看到了弱者的无助与无辜，也看到了昔日繁荣的帝国逐渐沉沦的无奈。
长恨歌以深邃的思想和感人的艺术形式，使我们思考历史的教训和人类的命运。
第四章：文化的传承长恨歌作为一部经典的文学作品，具有重要的文化价值和传承意义。
长恨歌中融合了中国古代文学的精华，展现了唐代文化的繁荣和辉煌。
通过阅读长恨歌，我们不仅可以领略到当时的文化风貌，也可以感受到中国古代文人的情怀和思想。
长恨歌作为中华文明的瑰宝，将永远在中国文化史上闪耀着光芒，影响着后代的文学创作。
第五章：永恒的艺术长恨歌以其独特的艺术魅力，成为了不朽的经典。
几百年来，长恨歌一直激励着文人墨客们的创作灵感，成为了文学创作的重要素材，也成为了历代艺术家们的取材之源。
长恨歌主持词
长恨歌主持词各位来宾、亲爱的观众们，大家晚上好！今天，我们相聚在这里是为了共同领略中国古代文化的瑰宝——《长恨歌》。
它是一首以唐代著名诗人白居易的名篇《长恨歌》为基础，经过现代音乐改编而成的音乐剧。
在这一晚，我们将会被带领进入一个唯美、雄奇、悲壮的古代故事世界。
现在，请允许我为您简要介绍一下这部作品。
《长恨歌》是由中国著名导演张艺谋改编于李新、程小东的原创音乐剧。
它以唐皇帝唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧为主线，展现了一个波澜壮阔的历史背景。
通过幽美的旋律、精湛的舞台效果和激动人心的故事情节，它将向我们展示出当时的宫廷生活、政治斗争以及唐代盛世的辉煌与悲情。
这部作品融合了中国传统音乐与现代音乐的元素，具有极高的艺术价值和审美意义。
故事开始于唐玄宗登基之后，他的皇后武则天逐渐垂帘听政，唐玄宗则沉溺于酒色之中。
在一个美丽的春天，杨贵妃进宫，她的美丽和才情迷住了唐玄宗。
他们之间的爱情如同浩瀚的星河，如同奔放的乐曲，然而这段爱情却深埋了无法愈合的祸端。
政敌的挑拨离间了唐玄宗和杨贵妃之间的感情，最终导致了杨贵妃的悲惨命运。
这段凄美的爱情带给我们深深的触动，也让我们思考了权力、诱惑和人性的复杂关系。
整个剧目通过动人的旋律和精彩的舞蹈来展现古代宫廷的盛况，强调了唐朝的文化繁荣和社会气象。
舞台以宫廷为背景，巧妙地运用灯光、道具和服装设计，营造出了唐代的宏伟气势。
音乐的编排既保留了唐代音乐的特色，又结合了现代音乐的元素，充分展现了时代融合的魅力。
《长恨歌》的演员们尽显演技，他们用精湛的表演带领我们进入了唐朝的故事世界。
他们的歌声宛如天籁之音，将白居易的长恨歌娓娓道来，让我们感受到了那段悲壮而美丽的历史。
在这个特殊的时刻，我要感谢导演张艺谋和所有演职人员的辛勤付出，他们为我们带来了这场精彩的演出。
同时，也要感谢观众们的耐心聆听和支持。
正是有了您们的支持，我们才有了继续创作和演出的动力。
最后，我想引用白居易的一句诗：“但愿长醉不复醒，古调虽自爱，今人多不赏。
古诗主持稿
古诗主持稿古诗主持稿在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。
那什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编为大家收集的古诗主持稿，欢迎阅读与收藏。
古诗主持稿1各位老师，各位同学下午好惊蛰乌鸦叫，春分地皮干。
清明忙种麦，谷雨种大田。
立夏鹅毛住，小满雀来全。
二十四节气是华夏祖先历经千百年的实践创造出来的宝贵科学遗产，到了距今20xx多年的秦汉时期，已经形成了完整的二十四节气的概念。
在本届读书节中，我校四、五年级举行在“农历的天空下”二十四节气古诗诵读活动。
这是一个奇妙的历程，以24节气为线索，带着学生诵读古诗词，从立春开始，跨越春夏秋冬四季，到大寒结束，在这一年四季的诗词之旅中，师生吟诵学习了24首诗，我们学生从此真真切切地爱上了诗，爱上了诵读，爱上了中国文化，我们认识了陆游、杜牧、司马光、王安石、范仲庵…….。
我们体会了对自然的敏感，对生命的敬畏和惊喜，我们懂得了责任，懂得了担当，懂得了感恩……这是最有中国味的诵读历程，是最美丽的`历程，这里有最爱学语文的学生，最聪明的孩子，最美好的教师，都是因为有了诗词诵读!每位老师都在想：如果我小时候能够有这样的历程，那该多么幸福!让我们重温这美好的历程吧！古诗主持稿2田：大家好，我是田雨昕胡：大家好，我是胡涵清田：不知道大家是否还记得，那一篇篇朗朗上口，背读声不绝于耳的律诗;那一首首的绝句；那一页页横跨千年时光，勾勒出古时人们耕耘种作线条的诗经？胡：记得记得，当然记得。
中国是一个诗的国度，特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。
今天，让我们漫步于古诗菀，含英咀华，接受一次美的洗礼吧。
合：现在我们宣布，宝一中八年级16班古诗菀漫步活动，现在开始！一、第九组胡：田雨昕，你喜欢李白吗？田：当然啦，李白一生放荡不羁，充满诗意，无拘无束，还能写那么好的诗，我可崇拜他了。
适合朗诵的诗歌10首
适合朗诵的诗歌10首诗歌模板范本一、《长恨歌》——白居易千古凭高唱，中华始此耀。
月明风暗处，玉人何处教。
向晚意不适，马蹄声碎，喜欢是，愁也是。
苍茫古今路，谁见功名流。
注释：长恨歌是唐朝大诗人白居易所作，叙述了杨玉环被赐给唐玄宗以后，从宫女到红颜知己，最终壮烈牺牲的故事。
二、《咏鹅》——骆宾王白毛浮绿水，红掌拨清波。
闲看垂钓者，忙看谁搓麻。
注释：咏鹅是唐代骆宾王的佳作，描写了一幅美丽的自然画卷，表达出了人们对大自然的爱与景仰。
三、《悯农》——李绅稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
牧童遥指杏花村，匣里灰飞烟灭闻。
注释：李绅《悯农》是唐代风景诗人的代表作之一，借着农民的境况，表达了对社会不公等方面的忧虑和责难。
四、《静夜思》——李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
注释：李白属于唐代诗人中较为浪漫主义的一位，该诗描写了离乡异地的寂寞和思念之情。
五、《登高》——杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
注释：《登高》描写了作者在山峰之上饱览幽光之景，感慨自身历经沧桑，仍对江山仰慕之情不减。
六、《将进酒》——李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
注释：《将进酒》以饮酒为题材，表达了作者不悔青春放纵的豪迈情怀，鼓励人们珍视生命，勇敢追求自己的理想。
七、《赋得古原草送别》——白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
注释：白居易的这首《赋得古原草送别》表达了人对于岁月变迁的感慨和对离别的不舍。
八、《夜泊牛渚怀古》——杨炯牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
青海长为岛，白羽短于竹。
落星缘摇影，游子心难宿。
注释：杨炯的《夜泊牛渚怀古》作为一篇乐府诗，描写了夜晚登船欣赏月亮，寄怀古人历史故事和个人来历的感慨。
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竭诚为您提供优质文档/双击可除主持长恨歌朗诵的词篇一：诗文朗诵的串台词中华经典诗文朗诵大赛主持人串词男：尊敬的各位领导，各位老师女：亲爱的同学们合：大家下午好！男：经典诗文是无际的海，朝向它，可平静我们浮躁的心女：经典诗文是无边的天，仰望它，可放飞我们锁闭的魂男：让经典走进校园，校园就是亲近圣贤，指点迷津的心灵乐土女：让经典走进校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源男：今天，我们相聚在这里，敞开我们的心扉，释放我们的激情！女：今天，我们相聚在这里，让这里将成为经典诗文的海洋，让快乐响彻云霄男：在各位领导大力支持下，在各位老师的悉心指导下，在同学们的积极参与下，我们的朗诵大赛终于拉开了序幕.再次对各位领导和老师表示感谢。
女：下面我宣布莱芜五中高二级部诗文朗诵比赛现在开始。
1、男：树高千丈根本固，水流万里源头深。
五千年的奔流，五千年的积淀，五千年的孕育，造就了光耀寰宇的中华文明。
有请高二1班王秋凤、韩文瑶、王有为，为我们朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。
2、女：悠悠古筝曲，浓浓翰墨香；暖暖春江水，深深游子情，一轮明月慰藉江畔的冷寂，霓裳羽衣旋转盛世的华彩。
下面请欣赏高二10班朱慧的朗诵《春江花月夜》。
3、男：下面让我们用母语大声的呼喊出所有中华儿女的心声：我的祖国！请欣赏高二9班李明带来的《我的祖国》4、女：一首诗歌《致橡树》，曾令无数的年轻人向往和憧憬伟大的爱情，下面就请高二2班的宋玉、马鑫源带着大家一起见证那不卑不亢、至纯至美的爱情吧5、男：李白这个诗歌史上无法抹杀的名字，他如一颗星辰坠落人间，光芒耀眼的不敢正视。
他孤独，“举杯邀明月，对影成三人”，他豁达，“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”下面请听《将进酒》，作者李白，朗诵者韦忠良6、作为中国人，我们都无比的骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。
这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中，接下来请欣赏配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。
表演者；7、诗经里有一种甜美，叫在水一方。
我那日思夜想的人，就在河水对岸一方。
请欣赏配乐诗朗诵《蒹葭》。
表演者：8、有的人向往本流入海的江河，有的人神往大海的宽阔无际，而我，我只希望我是一滴水。
请欣赏配乐诗朗诵：《一滴水》9、台湾女诗人席慕容是大家所喜爱的。
下面请欣赏高二6班陈艳为我们带来她的代表作《一棵开花的树》10、在这个寒冷的冬天，让我们的思绪穿越时空，飘香十九世纪的匈牙利，一起来聆听激流那热血沸腾的呐喊。
请欣赏配乐诗朗诵高二6班的《我愿是激流》11、每个人都有未来，每个人都有梦想，那么怎么才能在未来的岁月中实现自己的梦想呢？请欣赏诗朗诵《相信未来》12、《蜀道难》袭用乐府古题，言蜀道之险，咏叹意味尤浓。
蜀道之险恶难行，由此诗人以寄寓求仕无成、世路坎坷的感慨。
下面请欣赏诗朗诵《蜀道难》13、泰戈尔的诗集曾经感动了全世界，今天让我们再次走近这位伟大的诗人，一起来聆听他对爱情的呼唤。
下面请欣赏苏鹏晓的配乐诗朗诵《世界上最远的距离》14、一个大写的中国，让人读得光明、读得酣畅。
一个腾飞的中国，更让人读得生动、读得自豪。
这就是我们的，青春中国！请听朗诵《青春中国》15、古往今来，世世代代，人们一刻也没有停止过对爱情的歌唱，爱情永远是诗词中的领衔主题。
可是，有哪一首对爱情的吟咏象白居易的《长恨歌》回响得这样悠远，这样撩人心魄呢？面请欣赏苏鹏晓的配乐诗朗诵《长恨歌》16、春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。
少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。
请欣赏高二5班的《虞美人》。
17、北宋豪放派词人苏轼的《水调歌头.明月几时有》已成为千古绝唱，一句“但愿人长久，千里共婵娟”道出了多少人的美好心愿。
请欣赏高二10班的第二个节目《水调歌头》。
18、“你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天”。
请欣赏高一9班景祥娟为我们带来的《你是人间的四月天》。
篇二：英才学校经典诵读比赛串词英才学校“国学经典诵读”比赛主持词男：尊敬的各位来宾，各位老师们女：敬爱的各位选手，观众朋友们合：大家，下午好！男：今天，，众位英才学子畅游知识海洋奋起扬帆；女：今天，诸多朗诵才俊再读国学经典一展风流。
男：本学期，英才学校全体同学在语文老师的精心指导下，在此开展丰富多彩的“国学经典诵读”活动，各年级、各班级以及每一位同学都积极参与其中，再一次沉醉在中华经典的春风秋雨里。
女：是啊，一直以来，我们英才学校致力于营造“书香校园”，师生共读千古美文，使得华夏文明中文学的这枝奇葩在我们身边绽放、飘香。
今天，让我们一起来欣赏进入朗诵比赛决赛阶段的名的同学们的精彩展示。
男：本次比赛满分为100分，其中形象（10分）技巧（3 0分）普通话（40分）场内效果（20分）。
每位选手朗诵结束后，评委进行综合打分，统计人员取评委小组的平均分（保留到小数点后两位）作为选手的最终成绩。
下面比赛正式开始：男：《长恨歌》是中国唐朝诗人白居易的一首长篇叙事诗。
本诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧，创造了一个回旋宛转的动人故事。
接下来，让我们跟随第一位上场的选手班同学的诵读，再次倾听历史深处的那段故事，有请！女：对于爱：元稹这样吟唱：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
”白居易如是高歌：“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。
”元好问深沉感叹“问世间情为何物，直教人生死相许。
”而宋代词人秦观却发出了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的高歌劲唱！下面有请班同学带来的《鹊桥仙》。
男：千百年前，李白以他变化莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出一幅色彩绚丽的山水画卷。
每当我们重读那铿锵的诗句，那些动人的景象宛如历历在目。
下面请欣赏班同学为大家带来的《蜀道难》；女：月，柔如水，细如沙，轻如风，淡如云。
多少年的岁月沧桑，淡褪了油灯的摇曳，淡褪了钨丝的昏黄。
多少年了，这一轮明月，依旧和着时间的银幕，歌着固有的永恒，请听班同学带来的《水调歌头明月几时有》；男：茫茫硝烟令人一刻不得安宁，已是风烛残年却难觅安身立命之所。
自古以来，战争无不伴随着杀戮与死亡，无不破坏着生活、摧残着生命。
下面，让我们通过倾听杜甫的《垂老别》感受这位忧国忧民的诗人对于战争的深切控诉，有请班同学。
女：几声蝉鸣，几缕残风，嘈杂难诉心肠，一轮孤月，一双棹桨，淅沥雨丝之后，却无奈对离伤，千钟风情纵难言，且听班同学带来的《雨霖铃》。
男：“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。
”刚刚我们已经欣赏过杜甫的《垂老别》，接下来让我们欣赏他的另一篇批判统治者穷兵黩武的力作《兵车行》，有请班同学上场。
女：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
”千里烟波，惜别之情已骋，千种风情，相期之愿又赊。
让我们跟随班同学一同走进柳永“良辰美景”之中，体会这千古离愁！男：“满江红”主要是指词牌。
妇孺皆知，传唱最广的是岳飞的《怒发冲冠》。
词中“三十功名尘与土，八千里路云和月”及“莫等闲，白了少年头，空悲切”更是感人至深、催人奋进。
接下来有请班同学为我们带来《满江红》。
女：古往今来的英雄数不胜数，我们暂且把目光停留在三国这个乱世，跟随班同学去感受苏轼笔下《念奴娇赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的雄姿英发。
男：“青玉案”这一词牌名，取于东汉张衡的《四愁诗》：“美人赠我锦绣段，何以报之青玉案”一诗。
辛弃疾、贺铸、黄公绍、李清照等人都写过青玉案。
接下来，我们看班同学为我们带来的是谁的作品，有请。
女：《念奴娇赤壁怀古》这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃。
读这篇词作我们时而会被带入江山如画、奇伟雄壮的景色里时而又被带入深邃无比的历史沉思中。
下面请欣赏班同学的精彩表演。
男：欣赏过苏轼的铿锵，接下来让我们领略李白的豪放，有班同学为大家带来《将进酒》。
女：它，阴晴圆缺，影光万变。
仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。
落花成冢，春泥落泪，银幕渐瘦，薄雾氤氲，饮惯秋风，酬酢里，犹记得那琵琶奏破了它的华光，临风把酒，奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁，请听班同学带了的《水调歌头明月几时有》。
男:《琵琶行》作于白居易贬官到江州的第二年，作品借着叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世，抒发了作者个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之情。
诗人把一个琵琶女视为自己的风尘知己，与她同病相怜，写人写己，哭己哭人，宦海的浮沉、生命的悲哀，全部融合为一体，因而使作品具有不同寻常的感染力。
有请班同学为大家献上这首《琵琶行》。
女：一片落叶，一声雁叫，一滴秋雨，一柄青灯，李清照都能点石成金，赋予它浓郁的感染力。
李清照的《声声慢》以明白如话的语言风格和错落和谐的韵律节奏营造了一种化不开、驱不散的孤独失落氛围。
下面请听班同学带来的《声声慢》。
男：高适是我国唐代著名的边塞诗人，也是我个人最喜爱的诗人之一。
众所周知，高适与岑参并称“高岑”，其诗作笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。
接下来，有请班同学为我们带来这首《燕歌行》。
女：也许是一个落雨的黄昏，她，一个奇丽的女子从何时出现了？留下了佳作篇篇，“晚风”“黄花”“梧桐”“细雨”，为她而愁，下面请听班同学带来的《声声慢》男：在同学们如花的年纪里，此刻最令人期盼的应该是深埋下文学的种子，等待着在下一个春天生根发芽，有朝一日能开出无数也可以被后人称之为“经典”的文学之花。
而在这个寒冷的冬季，最令人神往的应该是痛痛快快地去亲近一场雪了——下面有请班同学为大家送上《沁园春雪》。
女：青青绿草掩映下的小屋里，高朋满座、生机盎然。
陋室主人身居陋室，精神家园却富有而充实。
有道是，“有德者居之，则陋室不陋。
”有请本次比赛最后一名选手班同学为大家带来《陋室铭》。
（下面有请大家静候比赛结果）（宣布比赛成绩）男：国学经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：国学经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读国学经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读国学经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：英才学校“国学经典诵读”决赛阶段的活动圆满结束。
谢谢各位领导、老师和同学们的光临。
篇三：唐诗宋词朗诵解说词唐诗宋词朗诵解说词星河耿耿，银汉迢迢。
从远古奔来的中华文明的长河，千回百转，千淘万漉，使一颗明珠浮出了水面，它的异彩流光，穿过时空，照亮了中国文学长廊，它就是滋养了中华民族文化近千年、并让世界为之回首的唐宋文学。
徜徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，我们留连忘返。
在这里，我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过：迎面走来的是“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白，眼望“国破山河在”老泪纵横的杜甫；这一边有听一曲琵琶泪洒青衫的白居易，那一边有登楼远望心忧天下的范中淹；苏东坡月下把酒，声声向苍天发问，辛弃疾挑灯看剑，夜夜梦里沙场秋点兵；柳永为“有三秋桂子，十里荷花”吟咏歌唱，李清照则为“梧桐更兼细雨”黯然神伤。