二年级上册纸船和风筝、预习 、复习、可收藏。
部编二年级语文上册全部课文预习清单
部编二年级语文上册预习单第1课《小蝌蚪找妈妈》第2课《我是什么》第3课《植物妈妈有办法》第4课《曹冲称象》第5课《玲玲的画》第6课《一封信》第7课《妈妈睡了》第8课《古诗二首》第9课《黄山奇石》第10课《日月潭》第11课《葡萄沟》第12课《坐井观天》第13课《寒号鸟》第14课《我要的是葫芦》第15课《大禹治水》第16课《朱德的扁担》第17课《难忘的泼水节》第18课《古诗二首》第19课《雾在哪里》第20课《雪孩子》第21课《狐假虎威》第22课《狐狸分奶酪》第23课《纸船和风筝》第24课《风娃娃》1、小蝌蚪找妈妈任务内容朗读课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“√”）正确（），流利（），有感情（）2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆生字新词1、我会读这些新词池塘脑袋黑灰色捕捉欢迎阿姨宽嘴巴乌龟头顶披挂鼓动2、数笔画“孩”共笔，第三笔是；第八笔是。
3、查多音字的读音和组词：教（）（）4、P4读一读，记一记梳理内容这篇课文共个自然段。
小蝌蚪的样子是：的脑袋，的身子，的尾巴。
青蛙妈妈的样子是：，，（鲤鱼妈妈说的），，（乌龟妈妈说的），。
（小蝌蚪们看见的）小蝌蚪变成小青蛙的过程是：先长出，再长出，接着尾巴，最后尾巴。
超级模仿秀课文第一段，写出了小蝌蚪可爱的模样。
请你也学着写一写小蚂蚁可爱的样子吧。
墙根儿有一群小蚂蚁，，忙忙碌碌地爬来爬去。
搜集资料查一查，青蛙有哪些习性，有什么本领，青蛙家族有哪些近亲？用自己的话说出来。
（这项内容不计时）家长签字：评价：用时书写是（）否（）独立完成2、我是什么任务内容朗读课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，并“√”）正确（），流利（），有感情（）2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆生字新词1、我会读这些新词晒干极点傍晚穿越雨滴溪水奔跑海洋破坏淹没毁坏房屋猜想2、数笔画“傍”共笔，第七笔是；第十一笔是。
3、查多音字的读音和组词：没（）（）4、P７读一读，记一记梳理内容这篇课文共个自然段。
最新部编语文二年级上册课文复习资料及生字组词复习
部编语文二年级上册课文复习资料第一单元：自然的秘密课文1.《小蝌蚪找妈妈》小蝌蚪先长出（两条后腿），再长出（两条前腿），接着（尾巴变短），最后变成了小青蛙。
课文2.《我是什么》我就是（水）。
我会变。
太阳一晒，我就变成（汽）。
升到天空，我又变成（云），在空中飘浮着。
碰到冷风，我会变成小水滴落下来，人们叫我（雨）；有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我（冰雹）；到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我（雪）。
课文3.《植物妈妈有办法》我知道蒲公英靠（风）来传播种子，豌豆靠（太阳）来传播种子，我还知道（苍耳）靠（动物的皮毛）来传播种子。
第二单元：场景树木动物农事识字1.《场景歌》一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船，一方鱼塘一块稻田一行垂柳一座花园，一道小溪一孔石桥一丛翠竹一群飞鸟，一面队旗一把铜号一队红领巾一片欢笑。
识字2.《树之歌》杨树（高），榕树（壮），梧桐树叶像（手掌），枫树秋天（叶儿红），（松柏）四季披绿装。
（木棉）喜暖在南方，（桦树）耐寒守北疆。
银杏（水杉）活化石，（金桂）开花满院香。
3.《拍手歌》鸟类：孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、黄鹂、百灵。
兽类：猛虎、熊猫。
识字4.《田家四季歌》春季是个播种的季节，（花）开了，（草）长出来了。
夏季农民伯伯很忙碌，他们采了（蚕桑）又（插秧），每天早起（勤耕作），归来（戴月光）。
秋季是丰收的好季节，（谷）像黄金粒粒香，农民伯伯的心里（喜洋洋）。
农民伯伯种粮很（辛苦），粮食来之不易，我们要（珍惜）粮食。
第三单元：儿童生活课文4.《曹冲称象》曹冲是（曹操）儿子，才（七）岁，他是一个（善于观察，乐于动脑，大胆表达）的孩子。
曹冲称象的办法是：先赶象（上船），在船舷上（画线），然后把大象（赶下船），装（石头）上船，当船正常到做记号的地方停止，最后称（石头）的重量课文5.《玲玲的画》2.好多事情并不像我们（想象）的那么糟，只要（肯动脑筋）。
（坏事）也能变成（好事）。
当玲玲过多成自己的画《我家的一角》时，是（高兴）的心情，不小心把画弄脏了时，是（伤心）的心情，当把弄脏的地方画上一只可爱的小狗后，她（开心）地笑了课文6.《一封信》露西给爸爸写了（两）封信。
部编语文二年级上总复习资料知识点汇总
部编语文二年级上总复习资料知识点汇总二年级上册总复重要资料（会背会默）一、说明道理：在《称赞》一课中，我们学会了发现同伴的优点并称赞他们。
这些故事也教给我们很多道理：1.《小蝌蚪找妈妈》告诉我们只要坚持不懈地努力，就一定会成功。
2.《田家四季歌》告诉我们要珍惜粮食，因为农民伯伯为了我们的饭碗很辛苦。
3.《曹冲称象》鼓励我们要研究XXX的观察力、创造力和勇气。
4.《玲玲的画》告诉我们不要轻易放弃，因为只要我们用心去想，坏事也可以变成好事。
5.《一封信》告诉我们要把快乐分享给别人。
6.《妈妈睡了》让我们学会关心和体贴妈妈。
7.《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们要不断进取，才能看到更广阔的世界。
8.《坐井观天》揭示了一个道理：只有从高处看，才能看到事物的全貌。
9.《寒号鸟》这个民间故事告诉我们，美好的生活需要靠劳动来创造。
10.《我要的是葫芦》告诉我们，我们不能只看到结果，而要关注过程。
11.《敕勒歌》赞美了大草原的美景和敕勒人的豪情。
12.狐假虎威的意思是狐狸借助老虎的威势吓唬其他动物。
13.《狐狸分奶酪》告诉我们不要斤斤计较。
14.《纸船和风筝》让我们感受到友谊的美好。
15.《风娃娃》告诉我们，做事情要考虑到对别人的贡献。
二、人物品质：XXX善于观察和思考，XXX是一个懂事的孩子，XXX心系百姓，舍己为人，XXX以身作则，和战士们同甘共苦，XXX平易近人，和人民心连心，雾是一个淘气又顽皮的孩子，雪孩子则善良和勇敢。
三、词语类：1.XXX：喜洋洋，水淋淋，水灵灵，白花花，绿油油，黑乎乎，胖乎乎。
2.AABB：千千万万，许许多多，认认真真，开开心心，红红火火。
3.ABAB：碧绿碧绿，火红火红，金黄金黄，雪白雪白，乌黑乌黑。
4.ABAC：十全十美，百发百中，自由自在，自言自语，无边无际，无法无天。
5.AABC：蒙蒙细雨，头头是道，井井有条，哈哈大笑，历历在目，念念不忘。
6.ABCC：喜气洋洋，金光闪闪，秋风，得意洋洋，白发苍苍。
二年上册语文《第八单元课前预习》
表达了自己 想和好 的心愿。
本课讲的是 松鼠 和 小熊 通过 纸船 和 风筝 传递
整 问候和祝福成为 好朋友 ,后又借 纸船 和 风筝 和好的
体 感
故事。这个故事告诉我们：友谊能给人带来 快乐 ，但当友谊
知 出现问题的时候， 赌气 只会使问题变大， 包容和谅解 才
是最好的解决办法。
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勤学好练© 二年级上册语文
吹得无影无踪 ,孩子们 很伤心 。
整 课文通过描写 风娃娃 帮人们做事,有时得到人们的 感 体 谢 ,有时又受到人们的 责怪 的故事,生动形象地介绍了 感 风为人们带来的好处和坏处 ,从而让人明白“做事情光有好的 知
愿望还不行， 还要看是不是真的对别人有用 ”的道理。
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勤学好练© 二年级上册语文
第八单元预习卡
路 lù 13 足 马路
初 阅读课文，给自然段标上序号。 读 圈出生字、新词、四字词。
➢ 船工遇到了什么困难?风娃娃是怎么做的?
课 船工用尽全力拉船,船却 走得很慢 。风娃娃看见了，就 对
文 着船帆用力吹了口气 ,船飞快地跑了起来。关勤学好练注
理 解
➢ 风娃娃是怎样帮助孩子们的?结果怎样?
他看见孩子们在放风筝,就 赶紧过去用力吹 。结果 风筝被
➢ 船工遇到了什么困难?风娃娃是怎么做的?
课 船工用尽全力拉船,船却 走得很慢 。风娃娃看见了，就 对
文 着船帆用力吹了口气 ,船飞快地跑了起来。关勤学好练注
理 解
➢ 风娃娃是怎样帮助孩子们的?结果怎样?
他看见孩子们在放风筝,就 赶紧过去用力吹 。结果 风筝被
吹得无影无踪 ,孩子们 很伤心 。
整 课文通过描写 风娃娃 帮人们做事,有时得到人们的 感 体 谢 ,有时又受到人们的 责怪 的故事,生动形象地介绍了 感 风为人们带来的好处和坏处 ,从而让人明白“做事情光有好的 知
小学语文二年级上册《纸船和风筝》主要内容和知识点
小学语文二年级上册《纸船和风筝》主要内容和知识点《纸船和风筝》是小学语文二年级上册的一篇阅读教材，主要讲述了一个小男孩制作纸船和风筝的故事。
文章描写了小男孩探索制作纸船和风筝的过程。
在添料时，他把木棒的一端削尖，做成了划船的桨；在划船时，他沿小池塘边带着船，尽情体验划船的快乐；在风筝的制作中，他用太阳花叶子做成了风筝的尾翼，让风筝可以更稳定地舞动在空中。
最终，小男孩成功地制作了自己的纸船和风筝，同时也收获了成就感和快乐。
此文让孩子们了解如何制作纸船和风筝，培养了他们观察力、动手能力和创造力。
同时，文章也用简洁、生动的语言描写了小男孩制作纸船和风筝的全过程，让孩子们了解语言运用中的词语搭配和修辞手法。
在此基础上，文章也培养了孩子们阅读理解和逻辑推理能力。
本文涉及的知识点主要如下：一、制作纸船和风筝的操作技能文章介绍了制作纸船和风筝的全过程。
孩子可以学着从短纸条中制作船身，掌握船体的外观形状；学会用木棒来做成桨，以及如何用绑带绑定桨和舵；了解更多的材料和道具可以让风筝更美观，更容易在空中舞动。
同时，在孩子制作的过程中，他们可以锻炼动手能力，在积极的探索和尝试中培养创造力。
二、语言运用方面的词语搭配和修辞手法文章中的语言简单、生动，孩子可以很好地理解故事的情节和逻辑。
文章中的“亲手做了一条精致的小船”，让孩子们明白“亲手”这个说法的含义，懂得作者的感受和心情；“小船在水上像飞一样”，让孩子们感受到了“飞一样”的感觉，进一步认识了词语的搭配和修辞手法，加深了对文章的理解。
三、阅读理解和逻辑推理能力故事主要描述小男孩制作纸船和风筝的全过程。
孩子们通过阅读理解，能够了解每一步操作和小男孩的心情。
学习者也应该注意到，小男孩先制作了纸船，然后才制作风筝，逻辑是按照一定的顺序展开的。
孩子们在阅读过程中也可以进行逻辑推理，注意顺序的重要性，在总结思考的过程中理清思路。
总之，《纸船和风筝》这篇故事深受孩子们的喜爱。
孩子们喜欢动手制作和探索新事物，通过这篇故事的学习，他们可以锻炼自己想象、创造和观察能力，也注意到词语搭配和修辞手法的运用，培养阅读理解和逻辑推理能力。
部编二年级上册预习知识点：二十四、纸船和风筝
部编二年级上册预习知识点：二十四、纸船和风筝（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《纸船和风筝》生字拼音组词等知识点归类预习.doc
《纸船和风筝》生字拼音组词等知识点归类预习编辑：指导：日期：《纸船和风筝》生字拼音组词等知识点归类预习01我会写纸zhǐ（白纸、报纸、纸张）折zhé（折断、打折、折衣服）张zhāng（张开、张口、纸张）祝zhù（祝福、庆祝、祝愿）扎zā（包扎、扎风筝、扎裤腿）抓zhuā（抓手、抓住、抓痕）但dàn（但愿、但是、不但）哭kū（哭泣、哭声、哭诉）02我会认筝zhēng（风筝、古筝）鼠shǔ（松鼠、老鼠、地鼠）漂piāo（漂浮、漂流、漂泊）幸xìng（幸福、庆幸、荣幸）愿yuàn（愿望、自愿、愿意）取qǔ（录取、取代、进取）03多音字漂piāo（漂浮）piào（漂亮）piǎo（漂白）piāo] [piǎo] [piào]扎zhā（扎针）zā（包扎）zhá（挣扎）折shé（折本）zhé（打折）zhē（折腾）朝cháo（朝代）zhāo（朝阳）04近义词正好——恰当快乐——愉快飘荡——飘扬难过——伤心05反义词快乐——忧伤幸福——痛苦难过——高兴山顶——山脚06理解词语乐坏了：高兴到了一定程度。
快乐：感到幸福或满意。
幸福：（生活、境遇）称心如意。
飘荡：随风飘动。
漂流：漂在水面随水浮动。
难过：伤心，不痛快。
07句子解析1.小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。
怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。
“想了想”说明小熊很认真，不是随便地做决定。
2.小熊很难过。
他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
小熊很珍惜和松鼠的友情，所以还是每天扎一只风筝。
可是他又不好意思主动与松鼠和好，就把风筝挂在树枝上。
3.过了几天，松鼠再也受不了啦。
他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”为了化解矛盾，找回失去的友谊，松鼠勇敢地迈出了第一步，放出纸船请求和好，还建议小熊用风筝表达自己的想法。
一升二暑假预习必背课文、古诗、名言、词汇
二年级上册语文必背知识点汇总(暑假预习必背课文、古诗、名言、词汇)一、古诗积累(会背、会默写、理解大意)。
《梅花》《小儿垂钓》《望庐山瀑布》[宋]王安石[唐]胡令能[唐]李白墙角数枝梅，蓬头稚子学垂纶，日照香炉生紫烟，凌寒独自开。
侧坐莓苔草映身。
遥看瀑布挂前川。
遥知不是雪，路人借问遥招手，飞流直下三千尺，为有暗香来。
怕得鱼惊不应人。
疑是银河落九天。
《登鹳雀楼》《江雪》《夜宿山寺》[唐]王焕之[唐]柳宗元[唐]李白白日依山尽，千山鸟飞绝，危楼高百尺，黄河入海流。
万径人踪灭。
手可摘星辰。
欲穷千里且，孤舟蓑笠翁，不敢高声语，更上一层楼。
独钓寒江雪。
恐惊天上人。
《敕勒歌》《数九歌》[北朝民歌]一九二九不出手，敕勒川，阴山下，三九四九冰上走，天似穹庐，笼盖四野。
五九六九，沿河看柳，天苍苍，野茫茫，七九河开，八九雁来，风吹草低见牛羊。
九九加一九，耕牛遍地走。
二、名言警句、谚语。
1.己所不欲，勿施于人。
———《论语》2.与朋友交，言而有信。
———《论语》3.不以规矩，不能成方圆。
———《孟子》4.有志者事竞成。
———《后汉书》5.志当存高远。
———《诸葛亮》6.穷且益坚，不坠青云之志。
——王勃7.书是人类进步的阶梯。
——高尔基8.十年树木，百年树人。
9.树高百尺，叶落归根。
10.树无根不长，人无志不立。
11.有山皆图画，无水不文章。
12.白马西风塞上，杏花烟雨江南。
13.清风明月本无价，近水远山皆有情。
14.雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
三、人物品质概括填空。
(1)毛主席：为革命事业日以继夜，忘我工作。
(2)朱德：以身作则，和战士们同甘共苦。
(3)周总理：平易近人，和人民心连心。
(4)刘胡兰：坚贞不屈、视死如归。
(5)大禹：心系百姓，舍己为人。
(6)雾：是一个淘气又顽皮的孩子。
(7)雪孩子:善良、勇敢。
四、课文说明的道理。
1.《小蝌蚪找妈妈》告诉我们：任何事情只要付出持之以恒的努力就一定会成功。
2.《田家四季歌》告诉我：农民伯伯很辛苦，我们要爱惜粮食。
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初二纸船风筝上册，预习，复
习，收藏。
这是一个系列，重点是适合家长和孩子一起复习，帮助孩子找到复习思路，形成复习习惯。
栗子也会扩充一些知识，大家根据实际情况进行操作。
重点是阅读能力(包括阅读思路、阅读逻辑、概括能力、复述能力、写作素养)和基础知识(主要是拼音、字、词、标点和修辞格)。
《纸船和风筝》复习思路
一、带着问题去读文章，并绘制思维导图
1.这篇文章讲了什么故事，说明了什么道理？
本文写的是松鼠和小熊用纸船和风筝给彼此带去问候和祝福而成为好朋友，他们因为一点儿小事吵了一架后，又用纸船和风筝修补”裂缝“，相互谅解的故事。
这个故事告诉我们，人与人交往需要建立友谊，而友谊需要不断去维护的道理。
2.”小熊拿到纸船一看，乐坏了“和”松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了“，两个”乐坏了“反映了什么？
说明了熊和松鼠是多么的幸福，也说明了他们彼此做朋友是幸福的。
3.哪一句话指出了两个好朋友吵架后，松鼠还想和小熊做朋友，只是没有勇气表达出来？
他还是每天叠一只纸船，又不好意思放在小溪里，就放在屋顶上。
4.将文章分段，写出每段的意思。
第一段(1-6自然段)：写纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友。
第二段(7-9自然段)：写松鼠和小熊吵架了，两人赌气不理对方，但都很难过。
第三段(10-11自然段)：写松鼠用纸船向小熊传递和好的想法，得到了小熊放风筝的回应。
5.绘制思维导图
二、基础知识
要求会拼音、会组词，最好掌握字的部首、结构与音序，可以做到看词语写拼音，涉及生字：筝、鼠、折、漂、扎、抓、幸、但、愿、哭、取
要求会写并可以写出生字的笔顺、会组两个以上词语，熟练掌握生字的部首、结构与音序，包括以下生字：折、张、祝、扎、抓、但、哭、吵
折、漂、扎
折/听、但/担、抓/爪
纸船、松果、纸条、难过、但是、屋顶、和好
正好—恰好、快乐—愉快、飘荡—飘扬、难过—伤心
③反义词（读熟）：快乐—忧伤、幸福—痛苦、难过—高兴、山顶—山脚
④词语搭配：飘荡的红旗、漂浮的云朵、漂浮的气球、漂浮的纸船、漂流的纸船、漂流的冰山
⑤量词：一只纸船、一个草莓、一个松果、一只风筝、一座山
⑥关联词：如果……，就……
⑦关于友情的诗句
△ 海内存知己，天涯若比邻。
△ 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
三、复习资料。