2变色龙PPT课件

2020年10月5日
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自主 探究
探究主 题
这样的人物是当时社会的必然产物。当时沙皇统治 的俄国，经济落后，思想保守，实行残酷的专制统治， 而作为国家机器上的小零件，像奥楚蔑洛夫这样的小官 僚，为了生存，不得不用丧失人格和尊严来换取生存空 间。这样的人物虽然可恨，但作者批判的锋芒其实更多 的是指向当时腐朽专制的社会，指向孕育这种奴性人格 的土壤。
用夸张、比喻的修辞手法，写小市民赫留金把被咬的手 指头当作物证向人炫耀，以图捞一笔赔偿金。
2020年10月5日
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合作 探究
赏析写 作
这个案子的‘罪犯’呢……它那含 泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。
用拟人手法写小狗，形象生动。
2020年10月5日
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合作 探究
赏析写 作
他老人家是明白人，看得出来到底 谁胡说，谁是凭良心说话。
2020年10月5日
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谢谢您的指导
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2020年10月5日
表现人物具有变色龙的特色，揭示了人物见 风使舵、媚上欺下的典型性格；外表的变化同卑 鄙的心理相映衬；同时扣题。
2020年10月5日
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课时小结
本文通过对见风使舵、媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这 个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄 国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质， 揭露了沙皇统治的黑暗。
它是那么小，它 怎么会咬着你的？
下贱胚子。
对赫留金
肯定赫留金被狗咬了。
你那手指头一定是给 小钉子弄破的，你们
这些鬼东西。 你呢，赫留金，受了
2020年10月5日
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自主 探究
理清情 节
各种情境
巡警说是将军家的 狗时
对狗
名贵的狗。狗是娇 贵的动物。
对赫留金
你这混蛋，不用把你那 蠢手指头伸出来！怪你
自己不好！
2020年10月5日
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自主 探究
探究主 题
本文的主题思想是什么？
本文通过对见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑 洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭 露了俄国警察的反动和虚伪，批判了它反人民的实质。
2020年10月5日
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合作 探究赏析Βιβλιοθήκη 作揣摩下列语句的表达效果
商店和饭馆的门无精打采地敞着……就跟许多饥饿的嘴巴一样。
写出赫留金在警官面前的逢迎拍马，表现出他既是一个 庸俗的小市民，又是一个有所恳求的小人物。
2020年10月5日
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合作 探究
赏析写 作
你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不 管。
用双重否定的修辞手法，写奥楚蔑洛夫在未知狗的主人 是谁时，摆出一副“扶弱抑强”的架势，与后面得知狗 主人可能是将军时的态度变化形成强烈对比，造成绝妙
厨师说不是将军 家的狗时
厨师说是将军哥 哥家的狗时
那它就是野狗。 弄死它算了。
这小狗还不赖，怪伶 俐的，一口就咬破了
这家伙的手指头！
我早晚要收拾你！
2020年10月5日
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自主 探究
探究主 题
奥楚蔑洛夫五次变化是围绕什么变的？ 这样多变说明了什么？
奥楚蔑洛夫的五次变化是围绕小狗的主人是 谁而变化的。这样多变说明了主人公是一个见风 使舵、欺下媚上的沙皇专制统治的忠实走狗。
契诃夫(1860—1904)
19世纪俄国批判现实主义文学的最后一位 伟大的作家。杰出的小说家和剧作家。 代表作： 剧本《万尼亚舅舅》《海鸥》《三姊妹》 短篇小说《一个文官的死》《万卡》《草 原》《第六病室》《带阁楼的房子》等。
2020年10月5日
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学情 诊断
写作背 景
这篇小说写于1884年，当 时正是俄国沙皇亚历山大三世 统治最黑暗的时期。整个俄国 笼罩在军警宪兵的白色恐怖之 中。沙皇专制警察往往打着遵 守法令的官腔干欺下媚上的勾 当。
变色龙
作者：契诃夫
2020年10月5日
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课时目标
1. 把握小说的故事情节，理解小说主题。 2. 学习小说通过语言、动作、神态等描写来刻画人
物形象的方法。 3. 认识沙皇俄国统治的腐朽黑暗，培养学生做一个
正直的人。
2020年10月5日
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学情 诊断
情境导 入
2020年10月5日
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学情 诊断
作者简 介
2020年10月5日
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自主 探究
探究主 题
奥楚蔑洛夫类似变色龙前后反复“变色”，作 者通过他的言行揭示了一种怎样的社会现象？
奥楚蔑洛夫之所以几次“变色”，是因为他不敢得罪 权贵，哪怕仅仅是权贵家的一条狗。这样的一个小官僚， 面对一般群众的时候，他往往会摆出一副官架子，如他一 出场穿着新的军大衣，在众人面前摆出一副“严厉”的表 情，一个拿腔作调、作威作福的小官僚的形象跃然纸上。 而面对权贵，却是一副奴颜婢膝的样子。
2020年10月5日
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学情 诊断
积累字词
不赖( lài ) 醋栗( lì)
戳( chuō ) 乞丐( gài )
胚子( pēi ) 魁梧( kuí )
2020年10月5日
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学情 诊断
积累字词
无精打采：形容不高兴，不振作。
魁梧：(身体)强壮高大。
异想天开：形容想法离奇，不切实际。
荒唐：①(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的 程度。②(行为)放荡，没有节制。
讽刺的效果。
2020年10月5日
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检测小结
给加点的字注音
魁梧( kuí ) 洋溢( yì ) 径自( jìng )
胚子( pēi ) 恐吓( hè ) 盛满(chéng)
调解( tiáo )
戳到( chuō )
2020年10月5日
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检测小结
描写奥楚蔑洛夫时而脱大衣，时而又 穿上大衣这一细节描写有什么作用？
2020年10月5日
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学情 诊断
积累字词
洋溢：(情绪、气氛等)充分流露。
伶俐：聪明；灵活。
恐吓：以要挟的话或手段威胁人；吓唬。
径自：表示自己直接行动。
2020年10月5日
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自主 探究
理清情 节
各种情境
听了赫留金的申述，不 知道狗的主人是谁时
有人说好像是将 军家的狗时
巡警说不是将军 家的狗时
对狗
野畜生、疯狗，把 它弄死好了。
“门无精打采地敞着”是用拟人的修辞手法描写环境，反映 了当时市面萧条。“就跟许多饥饿的嘴巴一样”是用比喻的 修辞手法，暗示了俄国人民饥饿贫困的生活，整个社会死气 沉沉。这里作者仅用寥寥数笔，交代了故事发生的环境。
2020年10月5日
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合作 探究
赏析写 作
① 要揭你的皮，坏蛋！ ② 就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。