3.2_北魏孝文帝的改革措施
3-2 北魏孝文帝改革的措施

(2)材料二中孝文帝对太子恂的处理说明了什么?( 2分)
2)经济:旧都经济落后, 粮食供应困难
3)军事:旧都受到北方柔 然的骚扰和威胁 4)地理:旧都偏居塞上,经 略中原困难
直接目的:
接受汉族先进文化,减少改 革阻力 根本目的:
加强对黄河流域的统治
三.移风易俗(后期)
1.特点: 孝文帝亲自主持,以学习汉族 先进文化为目的 2.内容 易服装、讲汉话、改汉姓、 通婚姻、改籍贯
均田制(国有制)
政府掌握大批无主荒地 前提: 国家把控制的土地分配给民,农民 内容: 向政府交租,并承担一定的徭役和 兵役。
影响:
北方 无地少地农民得到土地, 经济 抑制了土地兼并,有利于国家征收 恢复 赋税和徭役。 发展
三长制
改革目的:为配合均田制的推行,强 化对地方的控制。
改革前 北魏政权 宗主 农民
改革后
北魏政权
农民
地方政权掌握在国家手中,有 影响: 利于中央集权;有利于国家对 人民的有效控制。
租调制
内容:租(缴纳粮食)调(缴纳绢帛) 许多农户成为国家直接掌握的编 影响: 户;有利于国家征收赋税。
二、巧设计迁都洛阳
1. 原因
2. 过程 3. 影响
1)政治:旧都保守势力强大, 阻挠改革
1、原因
3.影响: 促进了鲜卑人对汉族文化的认 同,争取到汉族地主对北魏朝 廷的支持,有力地推动了政权 向汉族王朝统治模式转换
四、尊儒崇礼
尊儒崇经,兴办学校
措施
恢复汉族礼乐制度 采纳汉族封建统治制度
(2008.江苏高考)阅读下列材料: 材料一 (陆)睿(原姓步六孤)始十余岁,袭爵抚军 大将军、平原王。……娶东徐州刺史博陵崔鉴女,鉴谓 所亲云:“平原王才度不恶,但恨其姓名殊为重复。” 时高祖(即孝文帝)未改其姓。 ——《魏书》卷四十。 材料二 (迁都洛阳后)高祖曰:“今恂(即太子)欲 违父背尊,跨据恒朔(今山西大同,内蒙古河套一 带)。……此小儿今日不灭,乃是国家之大祸……”乃 废为庶人。 ——《魏书》卷二十二。 材料三 李唐一族之所以崛兴,盖取塞外野蛮精悍之血, 注入中原文化颓废之躯,旧染既除,新机重启,扩大恢 张,遂能别创空前之世局。 ——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》。
3.2 北魏孝文帝的改革措施

讲汉话:要求朝臣讲汉话,30岁以下严格执行;
2.内容
凡迁到洛阳的鲜卑人一律以洛阳为原籍。 改籍贯:
(1) 促进鲜卑族和汉族文化的融合
3.意义
(2) 得到了汉族地主的支持 (3)推动了政权向汉族王朝统治模式 的转化
课堂小结
背景
内容
俸禄制
影响
稳定和巩固政权 促进农业生产发展
加强政府对人民控制
侧重点
社会矛 盾尖锐
从历史的进程来看,孝文帝改革应该充分 肯定,孝文帝是我国少数民族中杰出的政治 家、改革家,为中国多民族共同发展的历史 做出了贡献。
本单元线索:
一、北魏孝文帝改革的具体背景: 二、北魏孝文帝改革的主要特点和措施: 1、前期:在冯太后主持下,重点是创建新制度 俸禄制、均田制、三长制、租调制 2、后期:孝文帝亲自主持,实行汉制、移风易俗 三、北魏孝文帝改革的影响: 1、推动了经济的复苏和繁荣。 2、大大加速了北魏政权的封建化进程。 3、促进北方民族大融合,为结束长期分裂局面,重新 走向国家统一奠定了基础。
思考:三长制实行之前的地方统治 机构叫什么?有何弊端?
北魏政权
宗主 农民
(3)“三长制”
设邻长、里长、党长,直属州郡。(职责?) ①内容: ②影响:
许多农户成为国家直接掌握的编户,地方政权 掌握在国家手中,有利于中央集权,有利于国家征 收赋税和徭役。健全了从中央到地方的行政体制,保 证了国家对人民的有效控制,有利于国家对人民推行 均田制。
给农民耕种,土地不得买卖。
③性质:封建土地国有制
④影响:一定程度上遏制了土地兼并,
一定程度上使无地农民获得了无主的荒地, 提高了生产积极性和粮食产量,有利于国 家征收赋税和徭役,促进了北方地区社会 经济的恢复和发展。
北魏孝文帝的改革措施

北魏孝文帝的改革措施
北魏孝文帝(拓跋宏)是北魏朝最有成就的君主之一,他实施了一系列重要的改革措施,深刻地影响了北魏朝的政治、经济和文化发展。
以下是他实施的一些主要改革措施:
1. 地方行政改革:孝文帝实行了分封制,将北方的土地分为多个州郡,以便更有效地
管理和控制。
他还设立了负责监督地方行政的中央官员,加强了对地方政权的监督和
管理。
2. 军事改革:为了增强北魏的军事力量,孝文帝进行了一系列军事改革。
他加强了军
队的组织和训练,增加了军队的规模,并将军队的重心从南方转移到北方,以便更好
地对抗南方的敌人。
3. 法律改革:孝文帝制定了一系列新的法律和法规,加强了法律制度的建设和执行。
他还设立了专门负责司法审判的官员,以确保法律的公正和严肃执行。
4. 文化教育改革:孝文帝重视文化教育,大力发展儒学。
他设立了孔庙,推广儒家经典,鼓励人们学习儒家思想和道德教育。
此外,他还设立了学校和图书馆,以促进教
育和学术研究的发展。
5. 经济改革:孝文帝采取了一系列措施促进经济发展。
他进行土地改革,取消了一些
封建土地所有权,使土地重新分配更加公平。
他还实行了减税和减轻农民负担的政策,鼓励农业生产和经济活动的发展。
这些改革措施极大地推动了北魏社会的进步和发展,为后来的北魏统一中国的力量积
累了基础。
北魏孝文帝为促进民族融合的改革措施有哪些

北魏孝文帝为促进民族融合的改革措施有哪些?①在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;②官员及家属必须穿戴汉族服饰;③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏;④鼓励鲜卑贵族与汉族联姻;⑤采用汉族的官制、律令,学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国。
意义:促进了民族融合。
什么叫丝绸之路?张骞出使西域后,汉朝和西域的使者、商人把中国的丝和丝织品,从长安通过河西走廊、今新疆地区,运往西亚,再转运到欧洲,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
这条沟通中西交通的陆上要道,就是历史上著名的丝绸之路。
汉武帝以后,西汉商人还出海贸易,开辟了海上交通要道,这就是历史上著名的海上丝绸之路。
汉武帝期间西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,进入了鼎盛时期。
汉武帝促进大一统采取的措施有哪些?①在政治上,下令允许诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的侯国;②在思想上,接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,推行儒学教育,举办太学;③在经济上,将地方铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱;④在军事上,对匈奴实行大规模的反击,夺取了河套和河西走廊。
为了加强封建统治、巩固统一,秦始皇制定了哪些制度和采取了哪些措施?①中央设丞相、太尉和御史大夫,最高统治者称皇帝,总览一切军政大权;②地方推行郡县制,郡下设县;③经济上统一货币、度量衡;④文化上统一文字;⑤思想上加强思想控制,“焚书抗儒”;⑥军事上北筑长城,抵御匈奴,开发南疆,兴修灵渠。
江南地区得到开发的原因?①江南地区有发展经济的优越的自然条件;②大量的北方人口迁往江南,为江南的发展提供了劳动力和生产技术;③江南地区的战乱比较少,社会秩序比较安定。
商鞅变法的时间、内容和作用?时间:公元前356年商鞅变法开始。
内容:①国家承认土地私有,允许自由买卖;②奖励耕战,生产粮食和布帛多的人,可以免除徭役;③根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的贵族的特权;④建立县制,由国君直接派官吏治理。
作用:经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。
高二历史北魏孝文帝改革的措施

选拔重用儒学家,让他们担任官职,推动儒家思想在政治、社会上 的影响力。
推崇儒家经典
要求各级官员学习儒家经典,推崇儒家思想为统治思想,以儒家价 值观来引导社会风气。
兴办教育
01
02
03
设立国子学
在洛阳设立国子学,作为 最高学府,培养皇族和高 级官员的子弟。
重视教育普及
鼓励民间设立私学,推广 教育,提高民众的文化素 质。
06
影响及意义
对北魏政权的积极影响
促进政治稳定
孝文帝通过改革,加强了中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ集 权,提高了政治稳定性,减少了
权力斗争和政治动荡。
推动经济发展
改革推动了农业、手工业和商业的 发展,为北魏政权提供了更多的财 政收入,增强了国力。
促进民族融合
孝文帝推行汉化政策,促进了不同 民族之间的交流和融合,增强了北 魏政权的民族凝聚力。
02
北魏初期,政治体制比较落后, 官场腐败,民生困苦,阶级矛盾 尖锐。
目的
缓和民族矛盾,巩固 北魏的统治地位。
促进民族融合,推动 北魏社会经济的发展 。
学习汉族先进文化, 提高北魏的实力和稳 定性。
02
措施一:政治改革
中央官制改革
减少官员数量,提高官员素质
通过精简机构和裁撤冗员,提高官员的素质和专业水平,使政府更高效地运转 。
要点一
总结词
建立完善的社会福利制度,保障弱势群体的权益,促进社 会和谐发展。
要点二
详细描述
北魏孝文帝对社会福利制度进行了改革,建立了完善的社 会福利体系,包括养老、医疗、教育等方面。他规定每个 家庭必须赡养孤寡老人,提供医疗保障和教育机会。此外 ,他还设立了专门机构来管理社会福利事务,确保弱势群 体的权益得到保障。这些措施有力地促进了社会和谐发展 ,提高了人民的生活水平。
列举北魏孝文帝改革的措施及其作用

列举北魏孝文帝改革的措施及其作用
北魏孝文帝拓展了北方的疆域,统一了北方的政权,实行了一系列的改革措施,为北魏的发展奠定了基础。
以下是北魏孝文帝改革的措施及其作用:
一、土地制度改革
北魏孝文帝实行了土地制度改革,取消了旧制度中的均田制,改为以家庭为单位的私有制土地制度。
这一改革使得土地得到了更加合理的利用,农民的生产积极性得到了提高,农业生产得到了发展,为北魏的经济发展奠定了基础。
二、科举制度改革
北魏孝文帝实行了科举制度改革,取消了旧制度中的世卿世禄,实行了科举制度。
这一改革使得人才得到了更加公正的选拔,为北魏的政治发展奠定了基础。
三、官制改革
北魏孝文帝实行了官制改革,取消了旧制度中的九品中正制,实行了
三省六部制度。
这一改革使得官员的选拔更加公正,官员的职责更加明确,为北魏的政治发展奠定了基础。
四、军制改革
北魏孝文帝实行了军制改革,取消了旧制度中的兵役制度,实行了募兵制度。
这一改革使得军队的战斗力得到了提高,为北魏的军事发展奠定了基础。
五、文化教育改革
北魏孝文帝实行了文化教育改革,推广了佛教,修建了佛寺,为北魏的文化发展奠定了基础。
总之,北魏孝文帝的改革措施在政治、经济、文化等方面都取得了显著的成效,为北魏的发展奠定了基础,对中国历史的发展也产生了深远的影响。
北魏孝文帝改革措施

• 北魏孝文帝的改革措施涉及两个时期的三 个方面:前期改革在冯太后主持下进行, 重点是建立了一系列卓有成效的政治经济 制度,主要包括俸禄制、均田制、三长制 和新的租调制;后期改革是在孝文帝亲自 主持下进行,主要有两个方面,即迁都洛 阳和移风易俗。
一 前期改革
• 孝文帝改革前期由冯太后主持,目的是用 新制取代不适应统治需要的旧制度。具体 一定程度上使无地农民获得了无主的荒地,农民有了安居乐业的可能,生 产积极性提高,同时大片荒地被开垦出来,粮食产量不断增加,从而积极推 动了北方经济的恢复和发展。 ②均田制是封建国家土地所有制,并未触动封建地主利益,一方面有利于国 家征收赋税和徭役,另一方面促进了北魏政权的封建化,从根本上巩固了北 魏的统治。 ③均田制的推行极大地推动了北方内迁各族改变原先落后的游牧生活而向封 建农民的转化,推动了这一时期北方民族大融合高潮的出现。 ④均田制对后代田制也有很大影响,先后为北齐、北周、隋、唐所沿用,施 行时间长达三百多年。这一制度的选择、推行为中国封建鼎盛时期的出现奠 定了雄厚的物质基础。
一制定官吏俸禄制,整顿吏治
• 北魏官吏旧无俸禄,中央官吏按等级得到战争中获得的财 物和劳动人口,地方官只要上交一定数量的租税和绢帛等 实物,就可以任意搜刮百姓,结果吏治黑暗,贪污成风, 造成了十分严重的后果,直接威胁到北魏政权的稳定。为 了澄清吏治,巩固统治,484年,北魏实行俸禄制。俸禄 制就是由国家征收统一的租调,筹集禄银,按级别高低发 给官吏,不许官吏自筹。同时将班行俸禄与严惩贪赃紧密 地联系起来,规定了在“禄行之后,赃满一匹者死”的严 厉惩治措施。孝文帝实行的俸禄制,以及与此密切相关的 整顿吏治、惩办贪污,使北魏吏治状况开始明显好转,为 北魏政权进行各方面的改革提供了一个比较有利的政治局 面,成为推动北魏王朝走向兴盛的重要因素。
3-2北魏孝文帝的改革措施

3-2北魏孝文帝的改革措施教材梳理【一】卓有成效的新制1、推行⑴主持者:①。
⑵重点:建立各种新的②。
2、措施⑴制定官吏③A、俸禄由④统一筹集,按⑤统一发放,不许官吏自筹,以此整顿吏治。
B、制定惩治⑥的办法,使⑦有所好转。
⑵推行⑧A、前提:⑨长期战乱,⑩控制着大量无主荒地。
B、内容:按一定的标准,将⑪的土地分配给农民耕种,土地不得⑫。
C、作用:使无地农民得到土地,推动了北方地区⑬的恢复和发展。
⑶设立三长制A、目的:配合均田制的推行,强化对⑭的控制。
B、职责:检查⑮,征收⑯,征发徭役和兵役,推行均田制。
C、作用:使国家从⑰到⑱的行政体制得以完善,保证了国家对人民有效的控制。
⑷推行新的租调制A、原因:配合均田制的推行。
B、内容:一对夫妇每年向政府缴纳一定数量的⑲。
C、作用:农民成为国家的⑳,减轻了农民负担,国家的租调收入大为增加。
【自我核对】①冯太后;②制度;③俸禄制;④国家;⑤级别高低;⑥贪污;⑦吏治;⑧均田制;⑨中原地区;⑩政府;⑪国家控制;⑫买卖;⑬社会经济;⑭地方;⑮户口;⑯租赋;⑰中央;⑱基层;⑲租调;⑳编户齐民;【二】设巧计迁都洛阳1、原因⑴政治:为加强对中原地区的统治,都城①已不适应社会发展需要,且保守势力强大,改革受阻。
⑵经济:平城经济落后,②供给困难。
⑶军事:与强敌③相邻,时受骚扰,很不安全。
⑷地理位置:平城位置偏北,不利于对整个④的统治。
2过程⑴孝文帝以“⑤”为名,巧设计谋迫使贵族大臣接受了迁都的决定。
⑵495年,北魏正式将都城迁到⑥。
【自我核对】①平城;②粮食;③柔然;④中原地区;⑤南伐;⑥洛阳;【三】移风易俗1、推行:学习和采纳汉族的①和②,促进鲜卑族积极接受汉族文化。
2、内容⑴易服装:③一律改穿④。
⑵讲汉话:⑤以下的官员必须讲⑥。
⑶改汉姓,定门第等级:鲜卑人原有姓氏改为⑦,按⑧选人才、任命官吏。
⑷通婚姻:提倡鲜卑人与⑨通婚以加强民族联系,巩固统治。
⑸改籍贯:已迁到洛阳的鲜卑人,一律以⑩为原籍。
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一、北魏的崛起与统一黄河流域 二、社会改革迫在眉睫 三、改革的推动力——统治者因素 1.冯太后: 2.孝文帝:
1)孝文帝即位:471年拓拔宏通过禅让即位 (权力保证) 2)在冯太后培养下,精通汉文化,通过比较鲜卑文化, 坚定改革信念; 3)勤于政事,关心民生 4)孝文帝认识到改革的必要性: (主观条件) 要巩固统治(改革目的),就必须学习汉族先进文化, 借鉴汉族封建国家的统治经验,改革鲜卑族落后的统治 方式。
民族融合既包括少数民族汉化的过程,又 有汉族对少数民族优秀文化的吸收。这是中国 历史上的进步现象。
由于中国古代历史上汉族的经济文化水平 明显高于其他少数民族,因此历次民族融合均 以汉族为核心发生。
民族融合
1、从经济角度讲,民族融合就是少数民族 由游牧经济转向农耕经济的过程; 2、从习俗角度讲,民族融合就是少数民族 汉化的过程; 3、从整体社会发展角度讲,民族融合就是 少数民族封建化的过程。
三.移风易俗
1.特点:
孝文帝亲自主持,改变鲜卑族原有的风俗习惯,进一步 学习汉族的典章制度和生活方式,促进鲜卑族积极接 受汉文化。
下令鲜卑贵族一律改穿汉装; 易服装: 将鲜卑姓改为汉姓,按门第高低选拔 改汉姓: 人才; 通婚姻: 提倡鲜卑人同汉人通婚;
要求朝臣讲汉话,30岁以下严格执行; 讲汉话:
一定程度上使无地农民获得了无主的荒地, 提高了生产积极性和粮食产量,有利于国 家征收赋税和徭役,促进了北方地区社会 经济的恢复和发展。
北魏政权怎么知道多少农 民分到了土地,又怎么向他们 征税、征发徭役兵役呢?
“三长制”
思考:三长制实行之前的地方统治 机构叫什么?有何弊端?
北魏政权
宗主 农民
设邻长、里长、党长,直属州郡。(职责?) ①内容: ②影响: 许多农户成为国家直接掌握的编户,地方
经济上: 实行编户;授田劝农; 政治上: 仿汉官制;重用儒生(如崔浩); 思想文化上: 兴办太学。
一、北魏的崛起与统一黄河流域 1.北魏的崛起 2.北魏的统一 ⑴标志: 439年拓跋焘统一黄河流域; ⑵影响: 初步结束了北方分裂割据局面,创造了一
个较为安定的社会环境,促进了生产发展 和民族融合。
民族融合是指不同民族之间不同生产方式、 风俗习惯、文化心理特征等方面的相互影响和 渗透,是民族之间的自然融合。
通过制度 建设缓和 社会矛盾
鲜卑族 落后
迁都洛阳 移风易俗
加速鲜卑族封建化 全面推进 汉化政策 促进民族融合
深度分析
孝文帝改革的总体特点 孝文帝改革成功的原因
少数民族统治者自上而下推行的,措施全面的一次影响深远的 封建化改革
(1)顺应历史发展的潮流——改革成功的根本原因 (2)内容全面,措施得力 (3)冯太后的支持和孝文帝的胆略和卓识,冲破阻力,毅然改革 (4)符合民族融合的趋势和各族人民的愿望
二、北魏孝文帝的改革措施 一、卓有成效的新制 二、巧设计迁都洛阳 三、移风易俗
一、卓有成效的新制
1.特点: 在冯太后的主持下进行,建 立新制度取代旧制度
2.措施
(1)俸禄制 (2)均田制 (3)三长制 (4)租调制
(1)俸禄制
整顿吏治,巩固统治. ②目的:
484年实行
吏治黑暗,贪污成风,影响财政收 ①原因: 入,加深矛盾。
北魏孝文帝改革是少数民族改革的成功典范.请回答
3.下列关于北魏均田制的说法不正确的是( ① 政府把地主多占的土地分配给农民
C)
②均田制确立了受田农民对土地的完全所有权 ③均田制使农民获得了一定的土地,促进了社会经济的发 展 ④均田制限制了官僚地主对土地的占有
⑤均田制解决了土地兼并问题
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②④⑤ D.①②
北魏孝文帝的改革措施
北方
南方
一、北魏的崛起与统一黄河流域 1.北魏的崛起 ⑴兴起: 源于东北鲜卑族拓跋部→魏晋之际游牧于山西、内蒙古→东晋建 立代国 ⑵发展: ①386年拓跋珪建立北魏; ②398年拓跋珪迁都平城,399年拓跋珪称道武帝,巩固新生政权: 对外: 武力征服 对内: 参照汉族政权统治方式:
B
A 北魏王朝的保守势力很强 B 孝文帝对迁都的困难估计不足 C 孝文帝借南伐之令行迁都之实 D 南伐与迁都都有阻力
摆脱母权阴影说
孝文帝的父亲献文帝14岁继位,冯太后临朝称制,孝文帝自 幼由冯太后抚养,继位时仅5岁,冯太后再次执掌朝政,冯太后 聪明贤达,富有才干,孝文帝对其非常尊敬崇拜,在冯太后死后, 孝文帝在平城为其营造了一座规模巨大的陵墓,并在太后陵东侧 为自己修建了一座规模相对小的陵墓,表示要永远高山仰止般的 陪伴太后、忠于太后。 他真的愿意葬入陪陵吗?真的愿意不论是生前、还是死后都 要笼罩在母权的阴影中吗?特别是平城是鲜卑贵族的老窝,长期 以来形成了一股强大的母权政治势力,这对孝文帝掌握权力构成 极大威胁。北魏的建立者拓跋硅、还有第三代皇帝拓跋焘都是在 这种内乱中被杀的。孝文帝为摆脱母权的阴影,把皇权真正掌握 在自己手中,它选择了“走为上”,于是便有了太和十八年的迁 都。
(粮食,如 粟二石)和调(绢帛或布一 匹)。 改变赋税混乱,使农民负担大为减轻,许 ③作用: 多受庇于豪强的农民纷纷转向政府,成为 国家的编户齐民,增加了政府的租调收入。 发展了生产,缓和了矛盾,形成了以均田制 为中心的一套政治经济制度,巩固了北魏 的政权,为后期改革奠定了基础。
推动北方经济的恢复和发展
4.北魏孝文帝改革成功的根本原因是( A.改革措施行之有效 C.顺应历史发展潮流
C)
B.掌握最高权力 D.得到汉族地主的支持
5、[2000•上海•6] 促成北魏实行均田制的直接原因是 A.民族融合的趋势 B.政府与宗主争夺民户 C.南北对峙的形势 D.汉族地主阶级的要求
从孝文帝改革中得出什么启示
(1)改革的必要性:与时俱进,适时改革 (2)对改革的具体要求:措施、权力、个人等等 (3)改革的曲折性:利益再分配,既得利益反对,复杂、艰巨性 (4)先进必然战胜落后:民族融合与孝文帝改革互为因果关系
巩固练习:
北魏孝文帝改革和商鞅变法一样,都是中国历史上 的重要改革.请回答
一、北魏的崛起与统一黄河流域 二、社会改革迫在眉睫 1.阶级矛盾激化 ⑴基层统治方式实行宗主督护制: ⑵赋役制度纵富督贫,避强侵弱: 2.民族矛盾激化:实行民族歧视和压迫
阅读材料思考: 材料一:根据文献记载,拓跋贵族“每有骑战,驱夏 人(汉人)为肉篱”,对其他被统治民族业是如此。 材料二:对于拓跋贵族残酷的经济掠夺,时人谢灵运 曾这样介绍:“北境自染逆虏,穷苦备罹,征调赋敛, 靡有止已。所求不获,则致诛殒,身祸家破,阖门比 屋。” 材料三:P34【学思之窗】 1.材料反映了什么问题?1.民族矛盾尖锐; 2.445年陕西一带人民起义。 2.阅读课本举出该问题导致后果的一个实例。
3.意义 促进北魏政权的巩固
奠定了孝文帝后期改革的基础
二、巧设计迁都洛阳 1. 原因
2. 过程 3. 影响
1)政治:旧都保守势力强大,阻挠改革
1、原因 2)经济:旧都经济落后,粮食供应困难
3)军事:旧都受到北方柔然的骚扰和威胁
补充:
4)地理:旧都偏居塞上,经略中原困难
洛阳的优势: (1)曾是东周、东汉、曹魏、西晋的都城, 自古以来就是黄河流域政治文化中心。
一、北魏的崛起与统一黄河流域 二、社会改革迫在眉睫 1.阶级矛盾激化
根据材料和课本知识回答: 北魏初期,在地方上实行宗主督护制。各地豪强地 主聚族而居,纷纷以宗族乡党的形式,占据有利地势 筑坞立堡,割据一方,武装自卫,从事生产,维持生 存。这些豪强地主称为宗主,坞堡里的农民实际上是 坞堡主控制的依附程度不等的农民,向坞堡主交纳地 租,承担劳役和兵役。魏道武帝建立北魏政权时,为 了取得各地宗主的支持,被迫承认宗主在地方上的势 力和他们的政治经济权利,并任命他们为政府收纳地方 租税,征发兵役、徭役。这种宗主督护制有许多弊端, 宗主往往隐瞒户籍借此逃避赋役。 北魏的基层政权实行何种制度?有何危害?
1)出身汉家,以强硬手段掌握政权,推动北魏 学习汉族先进文化; (思想动员) 2)精心培养孝文帝拓拔宏学习汉族先进文化; (人才培养) 3)临朝听政,推行初步改革; (奠基作用)
冯太后(公元442-490年)
冯太后,北魏历史上著名的女政 治家,孝文帝改革运动的发起人与主 持者之一.由于她去世后为谥称“文 明太皇太后”,所以历史上又称她为 “文明太后”。冯太后是位典型的 “铁碗女人”。在朝廷内部政治斗争 中,她沉着果断,坚忍精明,牢牢地 掌控了 北魏朝廷的军政大权,曾在献文帝、孝文帝时期两度 “临朝听政”,成为北魏朝廷的实际统治者。她主政时 已开始了以汉化为中心的社会改革,孝文帝第一阶段的 改革实际上是在她的主持下展开的,孝文帝改革的伟大 历史功绩有一半应该归属于这位了不起的巾帼人物。
1.关于商鞅变法和北魏孝文帝改革的表述,错误的一项是 ( ) A.改革都获得了成功 B.都顺应了历史发展的潮流 C.改革进展都很顺利 D.都改变了原有的生产关系 2.商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响, 其最主要的表现是( )
C
B
A.改变了单一的生产方式 B.促进了封建化进程
C.增强了国家的综合国力 D.加速了民族的融合
(3)“三长制”
政权掌握在国家手中,有利于中央集权,有利于国 家征收赋税和徭役。健全了从中央到地方的行政体 制,保证了国家对人民的有效控制,有利于国家对人 民推行均田制。
北魏政权
北魏政权
宗主
农民 (改革前)
农民 (改革后)
(4) 租调制
①目的:发展生产,缓和矛盾,巩固新生政权。 ②内容:一对夫妇每年向政府交纳一定量的租
面对众多的守旧反迁都势力, 请你设计一下孝文帝会用什么
以“南伐”为借口,493年~495 年由平城迁到洛阳。
(2003上海卷真题) (北魏孝文帝)“初谋南迁,恐众心恋旧,乃示为 大举,因以协定群情。外谋南伐,其实迁也。旧人 怀土,多所不愿,内惧南征,无敢言者,于是定都 洛阳”。上述材料说明的问题,不包括( )