浅谈利用微信公众号新媒体平台开展校园宣传工作地实践研究
高校微信公众平台的新闻宣传探讨
高校微信公众平台的新闻宣传探讨随着微信的迅速普及和使用，高校纷纷在微信公众平台上开设自己的官方账号，并利用这一平台来进行新闻宣传。
本文将探讨高校微信公众平台的新闻宣传方式，旨在为高校提供一些参考意见。
一、背景随着信息技术的发展，传统媒体的影响力逐渐下降，而新兴媒体的崛起为高校的新闻宣传提供了新的机遇。
微信作为中国最大的社交平台之一，其用户覆盖面广，使用频率高，成为高校新闻宣传的重要平台之一。
二、特点1. 精准传播：通过微信公众平台，高校可以将新闻内容精准传递给目标受众，避免信息被过滤或淹没。
2. 互动交流：微信公众平台可以与用户进行即时互动，通过评论、点赞等功能，使用户对新闻更加参与和亲近。
3. 综合传播：微信公众平台不仅可以传递文字新闻，还可以发布图片、视频等多种形式的内容，丰富了传播方式。
三、新闻宣传策略1. 确定宣传目标：高校需要明确自己的宣传目标，是增加知名度、提升形象还是吸引潜在生源等。
根据目标确定新闻宣传的重点和内容。
2. 选题有深度：高校新闻宣传应该注重选题，选择与学校特色和优势相关的新闻，为受众提供有价值的信息。
3. 形式多样化：高校可以在微信公众平台上发布多种形式的内容，包括文字新闻、视频、图片、直播等，以满足不同受众的需求。
4. 建立互动机制：高校应该积极与用户互动，回复评论、解答问题，增加用户参与感，提高用户粘性。
5. 制定推广计划：高校可以制定推广计划，利用微信公众号的推文、活动等功能，提高新闻宣传的曝光率和点击率。
四、成功案例1. 清华大学：清华大学在微信公众平台上开设了官方账号，并根据学校特色发布了一系列的新闻内容，如科研成果、校园活动等。
通过精准的传播和多样化的形式，清华大学成功提升了自身的形象和知名度。
2. 北京大学：北京大学在微信公众平台上开设了多个分账号，分别针对不同栏目进行宣传。
通过精心策划和互动交流，北京大学成功吸引了大量的关注者，并建立了良好的品牌形象。
微信公众平台在高校宣传工作中的应用研究
微信公众平台在高校宣传工作中的应用研究作者：张莉敏来源：《新闻世界》2019年第09期【关键词】微信公众平台;高校宣传;应用研究2018年9月，中国高校传媒联盟向全国100多所高校的1021名大学生发起问卷调查，数据显示，80%的大学生每天手机使用超过3个小时。
2018年8月，第42次《中国互联网络发展状况统计报告》显示网民群体的年龄趋于年轻化，主要为“90后”。
微信作为重要的社交软件和信息传播平台，在广大年轻人当中颇受喜爱。
借助微信公众平台进行高校宣传工作，是塑造学校形象以及进行信息交流共享的重要方式。
一是使用成本低。
高校传统媒体诸如校广播台、电视台、校报等，需要专业的运营设备，数字媒体和纸质呈现方式成本较高，网络作为新媒体运营成本较低;二是时效性强。
微信公众平台打破了时间和空间的限制，相较于校园其他传统媒体而言，具有时效性和指向性强的特点。
通过网络可以及时、准确地进行信息发布。
三是受众基础好。
微信公众平台在高校运用广泛，目标受众主要是在校师生，因为发布内容大部分与老师、学生息息相关，因此关注度高。
加之企业、学生家长与毕业校友希望通过公众号了解学校信息，用户基数较大并且相对固定，有良好的受众基础。
（一）传播范围广高校微信公众平台的内容是基于为师生所需要和关注而制作，依据微信用户习惯，对于师生喜爱和需要的内容一经发布，用户通过微信及朋友圈、QQ及QQ空间、微博等媒介进行转发分享，个人微信便成为公告平台，可以达到推送内容裂变式的扩散，更多的人通过转发、分享获得信息，从而扩大影响力。
（二）使用频率高微信公众平台有服务号、订阅号和企业号。
服务号发给订阅用户的消息会在对方的聊天列表中显示，便于订阅用户第一时间接收并查看，但是每月只能发送四次推送消息限制了宣传频率;企业号主要用于企业内部通讯使用，旨在简化管理流程，提高信息沟通频率，并不适宜在高校中使用。
而订阅公众号每天可以发送1次消息，每次可推送8条内容。
微信公众平台在高校新闻宣传工作中存在的问题及对策研究
微信公众平台在高校新闻宣传工作中存在的问题及对策研究摘要：近年来，随着信息技术的高速发展，新型传播媒介的不断出现，人们获得信息的方式发生了巨大变化。
微信现已成为人们日常生活中不可缺少的社交工具，高校建立运营优秀的公众平台，能够助力高校取得惊人的宣传效果。
本文从高校微信公众平台运营现状出发，探究新闻宣传工作的相关对策，使高校新闻宣传工作更加高效。
关键词：微信公众平台；高校；新闻宣传;创新运用新媒体平台。
高校新闻宣传工作是对外展示自身形象，传递高校重要科研成果，宣传党内政策，对内向学生传达关键信息，助力开展大学生思想政治教育的重要途径。
微信推出公众平台功能以来，由于微信拥有巨大的人员活跃量，在传递信息方面取得了裂变的效果。
高校目前虽然已紧跟时代脚步，建立微信公众平台，但在运营上存在诸多问题，导致宣传效果并不佳，甚至一些高校公众号已处于非活跃状态，失去了应发挥的作用。
把握新形势下新媒体的发展动态，在宣传工作平台、载体和手段上有创新，进一步规范各级单位和各类组织新媒体建设与管理，为校园融媒体宣教平台建设打好基础，构建全方位、立体型的宣传体系。
一、高校微信公众平台在宣传工作中存在的主要问题1、内容同质化严重在新媒体时代，信息的获取更为便捷，人们每天处理的信息数以万计。
在这样的大环境下，只有优秀的内容才会吸引人们的关注，从而才能起到信息推送后所要达到的效果。
浏览众多高校的公众平台，可以发现，发布内容形式较为一致，大多数内容为学校官方的一些基本动态，如校庆活动，学术交流等，且内容标题及配图没有进行专业编辑，更新一则消息的周期长达半月甚至一个月，有些学校的官方微信公众号已经停止更新，既体现出高校的主体作用，也无法展示高校自己的独立风采。
而对于校内师生来讲，公众平台的内容可能直接来源于校内其它宣传平台，如校园网或者校园新闻等，并不加以编辑，直接发表，所有平台上看到的都是一样的内容，造成信息重复无亮点，难以获得校内师生关注及点击，起不到良好的宣传效果。
浅论微信公众号在高校宣传教育中的作用以及运营方式
浅论微信公众号在高校宣传教育中的作用以及运营方式孙惠惠南京理工大学党委宣传部摘要：微信公众号可以算得上高校进行宣传教育的标配平台之一了。
本文以高校官方微信公众号为主要研究对象，分析其运营的时代背景和传播生态，试论其能够发挥宣传教育作用的细分领域，并提出通过打造高校微信公众号矩阵、借鉴专业媒体的采编方法等途径提升其传播效果，增强用户黏性。
关键词：高校；公众号；教育2012年8月，华中科技大学是国内第一所开设公众号的高校。
该公众号目前下设菜单“资讯服务”“四年一梦”“喻见小科”三栏，并在主菜单下设相关子菜单，不仅做信息发布，也与师生进行互动交流。
相关的高校官方公众号的排行榜也越来越多，足见公众号的普遍程度和受重视程度。
一、高校微信公众号运营状况炽盛(一)公众号是网络时代中宣传教育的“口袋读物”人们对网络形成依赖，对微信形成使用惯性，是这个时代的特色，那么当很多的资源要素都向移动端、向微信倾斜的时候，意味着人的注意力都早已集中在了移动端、微信，那么高校的宣传教育工作也必须跟着人走，人的注意力到哪儿，就在哪儿开辟新天地。
(二)公众号是社会撕裂下宣传教育的统一战线当网络世界中的观点针锋相对，是一种虚拟的角力，如何把言论的负面作用消融掉，避免造成社会危害，如何把言论的正面作用扩散形成更大的群体共鸣，推动社会朝更好的方向发展，是高校宣传教育工作必须扛起的社会责任。
二、高校微信公众号必须作功能划分高校的宣传教育工作已经不是上课那么简单，课堂外部的空间、虚拟世界是它必须开发耕耘的新领地。
(一)消息发布与学校官网、广播站、电视台一样，微信公众号也是高校宣传工具成员之一，肩负着理论武装青年，传播社会主义核心价值观的重要职责。
无论是通知还是政策发布，无论是面向校内还是面向社会，学校微信公众号代表的是官方权威，信息发布的原则是真实、及时、准确。
(二)舆论引导在网络时代，高校宣传教育的舆论引导功能再突出都不过分。
因此，在一些有争议的事件中，高校要通过移动端及时发声，抢夺主动权，占领舆论高地。
校园微信公众平台运营研究
校园微信公众平台运营研究随着移动互联网的迅猛发展，微信已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
作为中国最大的社交媒体平台之一，微信已经渗透到了各行各业，并在校园中成为了学生们交流、学习和娱乐的重要平台。
校园微信公众平台的出现和发展，为学校提供了一个全新的传播渠道，为学生、教职员工提供了更多的信息获取和互动交流的机会。
本文将围绕校园微信公众平台的运营进行研究，探讨如何更好地利用这一平台，为校园生活带来更多的便利和乐趣。
一、校园微信公众平台的现状随着移动互联网的不断发展和普及，校园微信公众平台已经逐渐成为了学校与师生之间沟通交流的一个重要工具。
通过微信公众平台，学校可以及时发布学术讲座信息、活动通知、教务公告等，为学生提供更便捷的信息获取途径。
而对于学生来说，通过订阅学校的微信公众号，他们可以随时随地了解学校的最新动态，参与到学校的活动中，提高参与感和融入感。
目前校园微信公众平台的运营情况还存在一些问题。
部分学校的微信公众平台还停留在信息发布的阶段，内容单一，缺乏互动性和个性化，不能满足学生对于多样化信息需求的要求。
一些学校没有将微信公众平台与校园其他宣传媒体进行有效整合，使得信息发布的覆盖范围有限，影响了学校的品牌形象和影响力。
缺乏专业的运营团队，学校在微信公众平台的内容策划、运营推广等方面存在不足，导致平台运营效果不佳。
1.内容策划内容是校园微信公众平台运营的核心。
学校需要根据学生的需求和兴趣点，精心策划和打造各类内容，包括学术科研资讯、生活娱乐情报、校园活动推荐等。
内容要求丰富多样，形式新颖，增强互动性和分享性，不仅可以帮助学生获取所需信息，还能够提升平台的粘性和用户活跃度。
2.互动交流校园微信公众平台不仅仅是信息发布的平台，更应该是学校与师生之间互动交流的桥梁。
学校可以通过举办线上问答、话题讨论、投票活动等形式，引导学生参与进来，增加用户粘性和活跃度。
学校也应该及时回应学生提出的问题和建议，让学生感受到自己的声音得到了重视和回应。
微信公众平台在高校宣传工作中的应用研究
微信公众平台在高校宣传工作中的应用研究赵洁宜 广东理工学院摘要：随着社会的进步，移动互联网的发展，智能手机逐渐普及，成为新时代传播的载体。
因此，这使高校宣传工作也认识到了使用智能终端进行信息推广的重要性。
微信作为移动终端发展的产物，在通讯服务方面扮演了重要的角色。
其便捷的通讯，传播的广泛，用户量大等特点，迎合了新一代大学生的需要。
因此，高校要在新媒体宣传方面予以足够的重视和关注，科学合理的利用新媒体，加强宣传工作的开展，建立自己的微信公众平台。
本文通过分析微信公众平台对高校宣传工作中的应用，使学校更好的认识微信公众平台作为宣传的重要工具，从而更好的为高校宣传工作服务。
关键词：微信公众平台；宣传工作中图分类号：G2 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2019)036-0385-02引言作为网络终端的手机，是当前大学生获取信息的重要工具之一。
在新媒体领域开辟新的宣传阵地，赋予新的活力，是高校的一项重要任务。
因此，很多高校顺应时代潮流，开发了新型宣传工具微信公众号宣传平台，这体现了高校的包容性与开放性。
微信公众平台不仅作为高校的宣传工具，同时也是塑造学校形象，打造学校品牌的途径。
就目前而言，微信公众平台其内容丰富，色彩鲜明等特点吸引了广大的师生关注，为高校内外宣传提供了更好的条件。
一、高校微信公众平台宣传的特点当前，当代大学生获得新知识，扩展交往等方面都离不开网络，手机，微信等方式。
因此，多所高校已认识到此，并申请建立了自己的微信公众平台。
高校宣传部门教师职工，可以以微信公众平台为基础，将学校信息进行发布，使学校宣传信息能够及时有效的传递到学生手机中，使学生能够及时了解学校动态。
因此，需要对高校微信公众平台宣传特点、作用和意义等等有必要深入的理解。
１．扩大高校宣传传播范围微信公众平台作为高校宣传工具其加大了师生之间的联系，同时也将学生的个人空间与学校的公共空间连接起来，使广大师生均可参与在其中，加强了师生的互动性。
深耕微信公众号建强阵地育新人
深耕微信公众号建强阵地育新人微信公众号是一种便捷、广泛传播的信息渠道。
为了实现学校管理工作形式的新突破，活动内涵的新提升，我校通过微信公众平台进行了一些有益的探索和实践。
一、学校宣传的新媒体展示办学效益，推广先进事迹，扩大学校影响，都离不开宣传工作。
与宣传橱窗、校园广播等传统媒体相比较，微信公众平台具有交互性与即时性、海量性与共享性、多媒体与超文本、个性化与社群化等优势。
学校可以通过微信公众平台向教师、学生、家长及一切关注学校的人群，主动推送信息，介绍学校概况，展示教师风采，宣传教育政策，反映校园动态。
为进一步加强师资队伍建设，营造爱岗敬业、争先学优的校园氛围，学校每学期开展一次“爱在西中心·美在西中心”为主题的“最美教师”评选活动，通过学校微信公众平台树立、宣传一批典型的高素质教师楷模，对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励，为广大教师树立起身边的榜样，努力建设“德美品高人和才正”的教师队伍，进一步掀起人人争做“最美西中心人”的热潮。
二、师生成长的新空间成长空间板块可以设立最美教师、校本教研、班级之窗、书香学生等栏目，让学校微信公众平台成为教师专业发展、学生健康成长的新空间。
我们通过网络少先队室栏目，让少先队员认识规范的少先队组织标识，掌握少先队礼仪规范化的一些技术要求，比如：红领巾的规格及佩戴方法，队长和队委会委员标志，队干部标志，队旗的规格样式，大中队旗杆的高度，各类活动的正确开展流程，活动形式，组织规范用语等等。
成长过程中的青少年学生犹如一条行使在大海中的小船，他们有勇气接受挑战与风浪，他们需要自我跋涉与历险；但同时也需要及时的引导与护航，帮助他们认识大海、躲过暗礁、学会驾驭与自我定位。
学校利用微信公众平台，根据不同的时间节点，适时推送专题教育知识，坚持对学生进行安全教育、法制教育、禁毒教育、防欺凌教育、心理健康教育、文明礼仪教育等，为学生健康成长导航。
三、家校沟通的新桥梁学校微信公众平台真正实现了家校联系的及时性、便利性和有效性，为学校与家庭、教师与家长之间架起了一座沟通的新桥梁。
微信公众号在高校校园宣传中的应用研究
微信公众号在高校校园宣传中的应用研究随着移动互联网的快速发展，微信公众号作为一种强大的社交媒体工具，被广泛应用于各行各业，尤其在高校校园宣传中扮演着重要角色。
本文将就微信公众号在高校校园宣传中的应用进行研究。
首先，微信公众号具有便捷性和广泛性的特点，因此成为高校校园宣传的理想之选。
对于高校而言，宣传工作是至关重要的，而微信公众号能够覆盖广大学生群体，方便快捷地传达信息。
学生们只需要关注学校或院系的公众号，便能及时获知校内新闻、通知、活动等信息，提高宣传效果。
此外，微信公众号还可定向推送信息，通过设置标签或分组，可以将不同内容精准地发送给目标学生群体，实现个性化宣传。
其次，微信公众号作为互动平台，能够增加高校校园宣传的互动性。
通过微信公众号，高校可以及时发布校务信息，同时学生也可以方便地进行互动与反馈。
例如，学生可以通过留言或评论的方式与校方进行交流，提出问题或建议。
这种双向的互动无疑能够增加学生与学校之间的联系，提高学生对校园宣传的参与度和认同感。
第三，微信公众号在高校校园宣传中还可以拓展多样化的内容形式。
不仅可以发布文字、图片、音频等传统形式的内容，还可以通过视频、直播等方式呈现。
通过多样化的内容形式，可以更好地吸引学生的注意力，并丰富宣传内容。
例如，学校可以制作宣传视频，展示校园风光、课程特色等，吸引更多学生关注和了解。
此外，直播活动也成为一种受欢迎的宣传方式，通过实时直播学术讲座、校园活动等，能够增加互动性和参与度。
除此之外，微信公众号还可以利用数据分析功能，为高校校园宣传提供数据支持。
通过微信公众号的后台管理系统，学校可以查看关注人数、文章阅读量、用户互动等数据，了解宣传效果。
根据数据分析的结果，可以针对性地调整宣传策略，提高传播效果。
同时，通过数据分析还可以了解学生的兴趣偏好，为宣传内容的选择和发布提供参考。
然而，微信公众号在高校校园宣传中仍存在一些问题和挑战。
首先，要保持学生对公众号的关注和参与度，需要不断更新和优化内容。
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浅谈利用微信公众号新媒体平台开展校园宣传工作的实践研究——以班玛民族中学为例单位：青海果洛班玛民族中学作者：江结保摘要：通过尝试利用微信公众号新媒体平台开展校园宣传工作,教师及家长可以随时、随地、随需地进行关注校园动态,并且宣传内容具有较强的教育导向性,有利于农牧地区的教育发展，且阅读形式的移动化更加符合当前发展趋势,文章结合实际案例对微信公众号新媒体平台开展校园宣传工作进行了探索,并总结了经验,希望对当地中小学校内开展校园宣传提供参考。
关键词：微信公众号；新媒体平台；校园宣传；引言随着因特网带宽扩充、WIFI普及和智能手机迅速发展。
当今使用率最高的属腾讯公司开发的网络迅速发送图片、文字、语音短信和视频的手机聊天软件——微信，这款2011年才推出的即时通讯软件，只用两年的发展，就已经有3亿的活跃用户,爆发式的数据每天都在不断增长。
据统计到2016年1月份，微信平均“日登录用户”5.7亿，人们在使用APP时会首选微信作为应用，每个微信用户至少有50个以上的好友数量。
这些数据支撑了当下微信已经成为一种生活方式。
图一：2016年1月微信用户使用统计目前，微信已非常普及，使用率也很高。
但班玛民族中学尚未出现基于校园化宣传的微信公众号新媒体平台，缺少一个相对完善、便捷的资源宣传整合平台，因此校园内的信息都是相对闭塞的，很难及时了解学校及其周边的动态；班玛民族中学位于青海省果洛州，属于少数民族农牧地区，校园传媒方式传统化，与当前的发展模式已经显得力不从心，缺少发展后劲，与时俱进，创新改革发展模式。
为了能准确分析当地微信使用用户情况，通过问卷调查数据来看，94.24%的调查人员都在使用微信，84.89%的调查人员都在关注微信公众号，96.4%的调查人员期望建立校园微信公众号新媒体平台。
（调查问卷4、9、16样题如下图）图二：调查问卷样题源于这样的实际情况，微信无疑就是一个淘金的热点，班玛民族中学更不应该放过这样的机会。
如何把微信打造成为一个学校移动宣传平台，发展成为一个强关注的生态圈是学校值得深思的话题。
接下来，浅谈班玛民族中学如何利用微信公众号新媒体平台进行校园宣传工作。
一、Channel——搭建宣传渠道通过问卷调研分析的具体数据来看，立足学校发展，建立属于学校传媒的微信公众平台势在必行。
（一）微信公众号新媒体平台诞生2016年10月27日，班玛民族中学微信公众号新媒体平台正式上线。
微信公众号分为服务号，订阅号和企业号三种类型。
申请该微信公众号时，首先，登陆网页版微信公众平台，直接在里面注册就可以，只需一个邮箱号，再设置相关的密码，还有选择为订阅号，选择订阅号作为学校宣传推广平台较为合适。
其次，个人主体运营，不需要认证。
最后，按照导航提示，轻松拥有微信公众号新媒体平台，这为班玛民族中学增添了一种形式新颖、沟通方便的创新的宣传渠道。
图三：班玛民族中学微信公众平台二维码（二）微信公众新媒体平台功能微信公众平台的群发助手、自定义菜单等功能的引入，开启了微信一对多的广播能力。
微信依附于手机终端，拥有手机传播及时性、便捷性、时效性等特点。
微信订阅号作为一种新型媒体工具，旨在为用户及时提供信息和资讯。
公众订阅号每天可以向订阅用户发送一条（组）群发消息。
利用这一功能，班玛民族中学每天向订阅用户遴选、推送学校及与学校教育相关的重大时事、最新政策等信息，帮助用户深入了解学校、及时掌握教育行业新动向。
班玛民族中学还将进一步挖掘、开发微信公众平台的功能，使得这一宣传渠道在学校工作和发展中发挥更大的作用。
此外，微信朋友圈也有强大的传播宣传功能。
她承载着大众传播功能的半封闭社交平台，由于微信用户熟人关系，微信的传播方式主要以人际传播为主，导致了微信传播内容的传播范围在微信朋友圈。
据访问调查班玛民族中学青年教师的朋友圈里，大部分是属于同事关系。
例如，以某个用户的微信账号为圆心，圈内的用户就是与该用户之间相关的同事或者朋友，他们共同构成了朋友圈。
图四：微信朋友圈关系图（三）微信公众号新媒体平台用户关注方式对于新建立的微信公众号新媒体平台，前期关注方式主要采用两种：第一种是以口头面对面为主，让“最近发展区”内的老师互相口头言传关注平台，所谓线下关注；第二种是以教务处、政教处为中心开展教务、德育教育工作动态的平台宣传，内容中赋以公众平台二维码，并在朋友圈推广，所谓线上关注。
从线上、线下两种方法进行推广平台的关注度，让更多的用户关注我们的微信公众平台。
（四）微信公众新媒体平台发展目标微信公众新媒体平台搭建使广大教师能及时了解校园工作动态，也能提升自己的服务意识、信息素养以及社会责任感。
从学校层面来讲，可围绕学校的服务性工作进行宣传、推广，使全校师生能融为一个有机整体，为学校的发展增添新的活力和动力。
同时，在校园文化宣传方面，通过励志文章、简报的精选及推送，使学校成为互联网时代弘扬传递正能量的主要阵地。
图五：微信公众平台图文消息综上，笔者认为，微信的使用极为简单，即使只有小学文化程度，只要经过简单的指导，也会轻松使用。
微信具备教育应用的许多功能，如随时随地扫描记录二维码信息、通过绑定邮箱及时处理邮件、通过朋友圈实时分享信息、使用公众账号可以方便地实现信息发布、共享、推送等。
其他各种的渠道传播，旨在让广大教师关注微信公众号。
最主要的原因是微信迎合了碎片化时间的使用需求。
微信学习，找回了流逝在指尖上的光阴。
图六：微信公众平台阅读来源分布二、Who——运营用户界定微信公众号新媒体平台上线运营后，通过及时更新相关信息，完善和增加相关功能，不断提升用户体验，获取用户反馈信息，努力使其成为提供学校最全、最新、最及时、涵盖校园生活多个方面的信息服务型综合资讯平台。
专业化的运营是微信公众号新媒体平台能够持续发展的根本。
一个优秀的公众号新媒体平台背后必然有一支高水平的运营团队，规范化的运营给微信公众号新媒体平台提供了持久的生命力。
（一）分层推进，逐步推广目前，我校使用微信的教师用户在不断增长，先将青年教师作为推广平台运营的主体，等到微平台宣传运营顺利，适当的将部分中青年教师引入进来，当然在宣传过程中，青年教师也可带动身边其他老师，这部分老师在中途参与进来。
图七：微信公众平台新关注人数趋势图（2017.2——2017.3）（二）各自其责，组建团队微信公众平台建立以后，要组织专门人员对微信公众平台的运营、维护进行学习和研究，从推广内容、语言形式、图形编辑、校园服务等多方面确定一般情况以及特殊情况下当日推送内容的格式，形成规范的运行制度。
以新媒体平台能够常态化投入使用为契机，努力提高教师对信息技术的应用力度，需要组建一支信息化团队。
身为一名从西宁来班玛支教的信息技术教师，面对学校极缺信息技术专职人员的严峻局面，不得不组建一支信息化团队来引领学校信息化的发展和教师自身信息技术能力的提升显得尤为迫切与重要。
班玛民族中学是一所大校，在全县有着很高的声誉。
学校各方面的工作都得到上级领导的肯定和认可，比如教学质量、常规管理等。
学校信息化工作更不应该示弱，要与班玛民中响亮的牌子齐头并进，努力前行。
为其他兄弟学校树立良好的榜样，这是一种压力，又是一种动力。
（三）合作共赢，青年带头青年教师大学期间都有必修计算机课程的基础，学习新技术上手快。
利用这个优势，组织青年教师在微信上成立了班玛民族中学青年教师信息化团队群。
打破时空限制，通过微信使大家的连接更为密切，在微信群中积极参与讨论、交流。
微信公众平台作为校园宣传的窗口需要团队的力量，校园信息化更需要团队的合作，以微信新媒体平台的运营为基础，切实将这一支信息化队伍集中到一起，只有团队的力量才能把信息技术有效落到实处。
学校需要有一支这样的团队带领大家在信息技术高速路上前行。
年轻人组建团队，不排斥先进的教育理念，将学习新技术较快，能迅速学以致用到所任教的学科中，既做到与时俱进又突出教学创新。
图八：班玛民族中学信息化团队群成员三、Say what——推送内容分析校园微信公众平台是集励志性、服务性、传媒性等功能于一体的公众平台，其主要以励志性和服务性为主，兼有传媒性。
其推送的内容一定要有较强的教育导向性。
为了让微信公众平台的校园宣传做的更有质量，达到更好的宣传效果。
在接下来的工作中需要注意以下两点：（一）宣传内容，形式多样学校各部门要明确活动主题，活动主题一定要围绕学校的办学思想。
通过活动，要真实写出活动简报。
简报通过各部门领导审核。
简报在Word中书写，语言一定要精炼，内容不易过长，排版一定要依据微信平台运营团队的要求。
关于图片，要求清晰、真实，不能弄虚作假，一般手机拍摄的照片即可。
报送时，图片与Word简报分类后，同时报送。
随着技术的不断成熟。
平台中主题设计多样化，除了宣传学校工作动态外，还将开展教师征文类的比赛活动等。
（二）包装资源，提升颜值将各部门的活动简报根据时间先后、内容主次，一一筛选，并根据文本内容适当配图，分别整理素材，在微信公众平台里编排这些素材，并保存，按照规定的时间推送。
此外，还可以借助第三方编辑软件，如秀米、小蚂蚁软件等进行更美观的图文编辑，使微信公众平台中的校园宣传内容耳目一新，颜值提升。
图九：微信公众平台后台编图文信息四、Effect——校园宣传效果检验根据为期半年的微信公众号新媒体平台的运营，运营的团队配合默契，合作顺利，能在规定的时间内按时完成校园动态信息的推送。
截止目前，微信公众号新媒体平台中共推送资源60多个。
团队成员在宣传的过程中，一致得到各界人士的夸奖，还有平台中用户在后台的点赞。
实践是检验校园宣传的唯一标准。
班玛民族中学的青年教师熟练操作微信平台，利用Word撰写简报，信息化意识不断加强，表现突出。
这不仅归功于微信公众号平台的使用与校园宣传效果，也取决于青年教师积极参与学习的结果。
使我们的青年教师真正看到了信息化元素使学校更出彩、更有实效。
结束语：我们要与时俱进的将教师组织在一起，通过微信新媒体来提升信息技术水平，改变教育观念，形成终身学习的理念。
教育信息化的来临，作为一线教师要有紧迫感，要认真思考，有效应用，以使我们得到公平的、优质的、更好的教育。
青年教师是学校教师队伍的重要组成部分,是推动学校发展、办好学校教育的主力军。
从青年教师利用微信公众平台做好校园宣传存在的现实问题出发,通过对微信公众平台功能与优势的分析,抓住有利的时机，从组建运营团队到学习信息技术，有利的辅助了教师学习，使这种学习得到了广大教师的肯定。
学习永远没有毕业的时候，结合本次顺利搭建的微信公众平台，今后，该微平台继续发挥移动宣传平台的作用，为广大教师服务。
参考文献：[1] 佘雅斌.微信及公众平台嵌入教师培训的应用探索[J].高教论坛,2014年09期[2]黄楚新，王丹：微信公众号的现状、类型及发展趋势[J]新闻与写作，2015，7：5-9[3]杨佳昕，谷悦：社会化媒体对传统媒体信息传播的启示――从微信公众号谈起[J]编辑之友，2014，10：55-57[4] 沈洋.基于微信公众平台的微课移动学习平台探讨[N].厦门城市职业学院学报,2015-9(17)[5]马莉英：纸媒微信公众号的新媒体试验[J]新媒体研究，2015，1：49-51。