人教版七年级生物下册背诵资料(打印版)

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一、人的由来

1、19提出了现代类人猿和人类的共同祖先是

2、黑猩猩、

睾丸:产生和分泌雄性激素(男性的主要性器官)

3、男性生殖系统附睾:贮存和输送精子

输精管:输送精子

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7、青春期的身体变化:

(1(2

(3

二、人体的营养

1供能物质非供能物质)2、儿童、青少年应该多吃奶、蛋、鱼、肉。因为这些食物中含有丰富的

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5、常见的几种无机盐、缺乏症。

(1(2)铁:贫血

(3(4)磷:厌食、贫血

6、常见的几种维生素缺乏症

(1)维生素A:夜盲症(2)维生素B1:神经炎、脚气病

(3)维生素C:坏血病,牙龈出血(4)维生素D:佝偻病、骨质疏松症。

消化道:

7、消化系统位于消化道外

消化腺:

位于消化道内

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9、消化系统的功能是消化食物和吸收养料。其中像水、无机盐、维生素这样的小分子物质不经消化

可以被直接吸收,淀粉、蛋白质、脂肪这些大分子物质必须经消化后才能被吸收。

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12是消化吸收营养物质的主要场所(小肠有皱襞,皱襞上有许多绒毛状突起——小肠绒毛,

增大了小肠的内表面积,有利于吸收营养物质)

13、食物消化:蛋白质:消化始于胃,最终被消化成氨基酸

糖类:消化始于口腔,最终被消化成葡萄糖

脂肪:消化始于小肠,最终被消化成甘油和脂肪酸

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①号试管(馒头屑+唾液)不变蓝色;

三、人体的呼吸

1、呼吸系统的组成:

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2、呼出的气体在组成成分上发生了变化:呼出的气体中,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加。(组织细胞呼吸作用消耗氧气,产生二氧化碳)

3、肺泡适于气体交换的功能的特点:(1)肺泡数量多;(2)肺泡外包绕着毛细血管;(3)肺泡壁很薄,只有一层上皮组织。

4、肺泡与血液、组织之间气体交换:

二氧化碳二氧化碳

(1)肺泡内的气体交换:血液肺泡(2)组织里的气体交换:血液组织细胞

氧气氧气

5、呼吸时膈肌、肋骨、胸廓、肺的变化:

(1)吸气:肋间肌、膈肌收缩—胸廓扩大—肺扩张—气压变小

(2)呼气:肋间肌、膈肌舒张—胸廓收缩—肺收缩—气压变大

(3)识记方法:(膈肌下降收缩膈肌上升舒张)

四、人体内物质的运输

血浆:含水、葡萄糖、无机盐、蛋白质等,能运载血细胞、运输养料和废物。

1、血液红细胞:双凹圆饼状,成熟后无核,数量最多,功能是运输氧气。

血细胞白细胞:较大,有细胞核,能吞噬病菌,有防御与保护的功能。

血小板:最小、形状不规则,能止血凝血。

2、患急性炎症或白血病:白细胞数量增多。时红细胞数与血红蛋白含量会明显减少

3、三种血管:

血液总是从:动脉毛细血管静脉。通常我们输液时针刺入的是静脉。

判断方法:箭头的起点为动脉,箭头的终点为静脉,中点为毛细血管。

动脉与静脉血管的根本区别是:血流的方向(向心或回心)

4、输送血液的泵——心脏

(1)规律1:上房下室、左右相反、房静室动。心脏内部上下相通,

左右不相通。心室的壁比心房的壁厚,壁最厚的是左心室,

因为它是体循环的起点。

规律2:心脏左侧即左心房、左心室流的都是动脉血。

心脏右侧即右心房、右心室流的都是静脉血。

房室瓣:——只能朝向心室开

瓣膜:动脉瓣:——只能朝向动脉开保证血液按一定的方向流动

静脉瓣:心房心室动脉

5、血液循环的路线:

体循环:左心室主动脉全身毛细血管上、下腔静脉右心房(血液由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血,变成含氧较少、颜色暗红的静脉血。)

体循环与肺循环同时进行,在心脏相连通。血液循环系统包括心脏和血管,其中流动着血液。

6、血型与输血:

(1)一个健康成年人一次献血200~400ml不影响健康。

没有过滤的血 肾小球 肾小管 入球小动脉

出球小动脉 已过滤的血 过滤作用 重吸收作用 肾小囊 (2)输血的原则:以输同型血为原则;异型输血必须是在紧急情况下,少量、缓慢输入。

O 型血为万能献血者;AB 型血为万能受血者。

(3)血型不合时,红细胞会凝集。

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所以应该输入血浆;血小板严重减少的患者缺少的是血小板,只输血小板。

五、人体内废物的排出

1、排泄

2、排泄途径

1)呼气 :以气体的形式排出二氧化碳、水(通过呼吸系统)

(2)排尿:以尿液的形式排出水、无机盐、尿素(通过泌尿系统)

(3)排汗:以汗液的形式排出水、无机盐、尿素(通过皮肤)

3、泌尿系统的组成:

(1)肾脏(形成尿液)(2)输尿管(输送尿液)(3)膀胱(暂时贮存尿液)(4)尿道(排出尿液)。

4、肾脏的结构和功能单位是肾单位:肾小球、肾小囊和肾小管

5、尿包括两大过程:(1)肾小球、肾小囊内壁的过滤作用

(2)肾小管的重吸收作用

6、理解血液、原尿(肾小囊中的液体)、尿液(肾小管中的液体) 所含有的成份是哪些:

(1(2(37、若尿液中有蛋白质、血细胞,则此病人可能有肾小球炎症。

若尿液中有葡萄糖,则此病人可能患糖尿病。

六、人体生命活动的调节(

1、眼球的基本结构:图见课本P79

2、眼球与照相机相似的结构:

晶状体=镜头 3、视觉的形成:外界物体反射的光线 角膜 瞳孔 晶状体(发生折射) 玻璃体 视网膜(有感光细胞,可以感受光的刺激,形成物像) 视觉神经(传导作用)

大脑(产生视觉)

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5、近视眼的特点:(1)眼球的前后径过长:(2)晶状体曲度过大(过度变凸)(3)物像落在视网膜的

前方(4)看不清远处的物体 矫正方法:戴凹透镜

6、远视眼的特点:(1)眼球的前后径过短:(2)晶状体曲度过小(3)物像落在视网膜的后方(4)看

不清近处的物体 矫正方法:戴凸透镜

7、耳的基本结构:图见课本P84

8、听觉的形成:外界声波 外耳道 鼓膜(振动) 听小骨 耳蜗(有对声波敏感的感

觉细胞) 听觉神经 大脑(产生听觉)

910、神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。

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13、神经调节的基本方式

14、反射弧构成:感受器 传入神经 神经中枢

传出神经 效应器

15、反射的类型:

(1(2其中,与语言文字有关的是人类所特有

的)

16、内分沁系统的主要内分泌腺:(从上到下)

(1)垂体:分泌生长激素 (2)甲状腺:分泌甲状腺激素 (3)胸腺:分泌胸腺激素

(4)肾上腺:分泌肾上腺素 (5)胰岛:分泌胰岛素 (6)卵巢(睾丸):分泌雌(雄)性激素

17、区分内、外分泌腺 :

18、掌握三种激素:

作用:促进蛋白质的合成和骨的生长

(1)生长激素

分泌异常引发的病症

肢端肥大症:成年分泌过多

(2)甲状腺激素:

②成年甲状腺功能不足患地方性甲状腺肿(大脖子病)

预防该病的方法是多吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品。

(3)胰岛素:胰岛素分泌不足会得糖尿病,糖尿病可以通过注射

19能够促使心跳加快,血压升高、并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。

20、人体的生命活动主要

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