人教版七年级生物下册背诵资料(打印版)
部编人教版七年级下册生物背诵篇目
部编人教版七年级下册生物背诵篇目
本文档介绍了部编人教版七年级下册生物课程中需要背诵的主
要篇目。
以下是其中一些重要的内容：
1. 细胞和细胞结构：介绍了细胞的基本概念和组成，包括细胞膜、细胞核、细胞质等的结构与功能。
2. 细胞的基本活动：讲述了细胞的新陈代谢、分裂和生长等基
本活动过程，以及细胞在生物体内的作用。
3. 遗传与进化：探讨了遗传的基本原理，包括遗传物质DNA、基因、染色体等的结构与功能，以及基因表达和变异的概念。
4. 生物多样性：介绍了地球上的生物多样性和生物分类，从微
生物到植物和动物的不同种类、特征和生态角色。
5. 生态环境与保护：讲述了生态系统的组成和相互作用，以及
人类对环境的影响和保护生态环境的重要性。
以上是部编人教版七年级下册生物背诵篇目的简要概述。
通过研究这些内容，学生将能够初步了解生物学的基本知识和概念，并培养对生物科学的兴趣和探索精神。
请注意，本文档为简要介绍，具体内容请参考课本。
新人教版七年级下册生物背诵内容【范本模板】
七年级生物下册背诵1.达尔文进化论观点：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿.2.在东非大裂谷地区，由于森林大量消失（或地形和气候变化),一部分森林古猿不得不下地行走。
3.森林古猿进化到人的标志是直立行走.4。
化石是石化了的遗体、遗物、遗迹。
化石是研究人类起源问题的直接证据。
5。
在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是黑猩猩。
6。
人类新个体是由受精卵发育成的，主要靠生殖系统完成。
7。
男性主要生殖器官是睾丸，它的功能是产生精子，分泌雄性激素。
女性主要生殖器官是卵巢,它的功能是产生卵细胞，分泌雌性激素。
8。
胚胎发育的场所是子宫。
胎儿和母体交换物质的器官是胎盘.精子与卵细胞在输卵管内相遇而受精。
即受精的场所是输卵管,受精卵第一次出现的部位是输卵管。
9.胎儿发育过程:受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿，共38周。
10.受精卵早期营养由卵黄提供，在子宫内由母体提供。
在8周时呈现人的形态。
胎儿在子宫内生活在羊水中。
11。
试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精。
12。
青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
男孩发育比女孩晚.13.身高突增是青春期的一个显著特点。
男孩女孩变化与性器官分泌的激素有关。
神经系统以及心脏和肺等器官功能明显增强。
14.青春期男孩出现遗精，女孩会来月经.15.食物中六类营养物质是糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐,糖类、脂肪和蛋白质属于能供能的有机物,维生素是不供能的且是人体不能制造的有机物,人体内含量最多的是水。
16。
主要功能物质是糖类（病人不能正常进食时静脉注射葡萄糖），备用能源物质是脂肪，建造和修复身体的重要原料是蛋白质。
17。
含钙的无机盐—-—-儿童患佝偻病，中老年骨质疏松症；含铁的无机盐-——缺铁性贫血；含碘的无机盐-—-地方性甲状腺肿18。
缺维生素A--夜盲症；缺维生素C-—坏血病；缺维生素D-—佝偻病、骨质疏松症。
常吃素的人不得夜盲症的原因：绿色蔬菜、瓜果和胡萝卜等食物中含胡萝卜中含胡萝卜素，胡萝卜在人体内可以转化成维生素A。
部编人教版七年级下册生物必背古诗文
部编人教版七年级下册生物必背古诗文
介绍
此文档提供了部编人教版七年级下册生物教材中需要背诵的古诗文的完整内容。
这些古诗文旨在帮助学生更好地理解有关生物的知识，并通过诗文的形式加深记忆。
内容
以下是部编人教版七年级下册生物必背古诗文的完整版：
1. 《蚯蚓》
- 蚯蚓的形态特征
- 蚯蚓的功能与作用
2. 《壁虎》
- 壁虎的形态特征
- 壁虎的性及功能
3. 《紫菜》
- 紫菜的形态特征
- 紫菜的营养价值及利用价值
4. 《酵母菌》
- 酵母菌的形态特征
- 酵母菌在生产中的应用
5. 《水幕云雾》
- 水幕云雾的形成原因
- 水幕云雾的作用和意义
6. 《稻田生态》
- 稻田生态系统的特点
- 稻田生态系统的重要性
7. 《蚊》
- 蚊的形态特征
- 蚊传疾病的防治措施
8. 《大米》
- 大米的形态特征
- 大米的营养价值及应用
请根据教材和老师的要求背诵以上古诗文，加深对生物知识的理解。
结论
这份文档提供了部编人教版七年级下册生物教材中需要背诵的古诗文的完整版。
背诵这些古诗文有助于学生更好地理解生物知识并加深记忆。
建议根据教材和老师要求进行适当的背诵。
(完整版)人教版七年级下册生物必背生物分类
(完整版)人教版七年级下册生物必背生物
分类
一、动物界（Animalia）
动物界是多细胞的、异养的、有性生殖的生物群体。
1. 脊索动物门（Chordata）
- 哺乳纲（Mammalia）
- 鸟纲（Aves）
- 爬行纲（Reptilia）
- 两栖纲（Amphibia）
- 鱼纲（Actinopterygii）
二、植物界（Plantae）
植物界是多细胞的、自养的生物群体。
1. 被子植物门（Angiospermae）
- 双子叶植物纲（Dicotyledonae）
- 单子叶植物纲（Monocotyledonae）
2. 裸子植物门（Gymnospermae）
三、菌物界（Fungi）
菌物界是多细胞或单细胞的异养生物群体。
2. 担子菌门（Basidiomycota）
四、原生生物界（Protista）
原生生物界是多细胞或单细胞的、异养或兼性生物群体。
1. 真菌类（Fungi）
2. 海藻类（Phaeophyta）
3. 绿藻类（Chlorophyta）
4. 原虫类（Protozoa）
五、细菌界（Bacteria）
细菌界是单细胞、原核的生物群体。
六、古菌界（Archaea）
古菌界是单细胞、原核的生物群体。
以上是人教版七年级下册的生物必背的主要生物分类。
通过研究这些分类，可以更好地了解生物的多样性和归类规律。
希望大家能够认真研究，并能运用所学知识去观察和研究生物世界。
7年级下册生物章节知识总结(人教版)背诵版 (23页)
人教版生物七年级下册知识归纳总结第一章人的由来一、人类的起源与发展1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、四种现代类人猿：长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。
与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
3、从猿到人进化的原因环境的变化。
4、研究人类起源的直接证据是化石。
5、在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走→制造和使用工具→大脑进一步发达→语言的产生。
人和猿分界标志——两足直立行走．．．．．．。
直立行走是进化发展的基础。
二、人的生殖（一）生殖系统1、男性生殖系统：主要器官是睾丸，其功能是产生精子，分泌雄性激素。
附睾：贮存和输送精子；输精管：输送精子；前列腺和精囊腺：分泌黏液。
2、女性生殖系统：主要器官是卵巢，其功能是产生卵细胞，分泌雌性激素。
输卵管：输送卵细胞,受精的的场所；子宫：胚胎发育的场所；阴道：精子进入和胎儿产出的通道。
（二）生殖过程1、受精：指精子与卵细胞在输卵管内相互融合成一个细胞（受精卵）的过程，叫做受精。
受精的结果是形成了受精卵，新生命就是从受精卵开始的。
2、怀孕：从受精卵不断进行细胞分裂渐发育成胚泡，并植入子宫内膜的过程叫做怀孕。
3、胎儿的发育：在人体胚胎发育初期，其营养物质是来自卵细胞中的卵黄。
植入子宫内膜后，其营养物质是通过脐带和胎盘来自母体。
4、分娩：怀孕到第38周（或266天）左右，胎儿就发育成熟了。
成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程做分娩。
分娩就意味着新生儿的诞生（称为婴儿）。
5、试管婴儿：用人工法，让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。
三、青春期（一）青春期的身体变化1、青春期的发育特点（1）青春期形态发育的显著特点是身高突增。
（2）青春期发育的突出特征是性器官迅速发育。
（3）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。
（4）性器官迅速发育和成熟，并伴随一些生理现象。
第二性征出现原因是卵巢和睾丸分泌的性激素，女性表现为骨盆宽大、乳房增大，声调较高等；男性表现为胡须生长，喉结突出，声音变粗，音调变低等。
(完整版)人教版初一下册生物知识点总结大全
1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
2、人体内三大重要营养物质：糖类、脂肪、蛋白质。
3、人的生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。
4、水约占体重60-70%，人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。
5、维生素是不构成细胞的主要原料，不提供能量，人体需要量很小，但不能缺乏，否则影响生长甚至患病第二节消化和吸收流向：小动脉毛细血管小静脉第三节输送血液的泵---心脏循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房。
血液在心脏处的流动方向：静脉→心房→心室→动脉体循环的途径：左心室→主动脉→全身各级动脉→肺循环的途径：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房肺循环和体循环在心脏处汇合。
区别动脉血和静脉血：动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。
静脉血：含氧较少，颜色暗红。
第四节输血与血型1、1900年，奥地利的兰德斯坦纳发现了ABO血型，即血液分A、B、AB、O四型。
2、输血、血型和无偿献血输血是时候，应以输入同型血为原则（P76表）。
一次失血﹥1200~1500毫升发生生命危险﹥800~1000毫升出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗﹥400毫升丧失的血浆成分和血细胞短期内会恢复正常。
3、从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。
健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。
房室瓣左心室右心房肺动脉肺静脉动脉瓣心脏的结构心壁四个腔瓣膜防止血液倒流左心房右心室上下腔静脉主动脉由心肌构成——（四）体循环和肺循环的关系左心室右心室左心房右心房主动脉各级动脉全身毛细血管组织细胞各级静脉上、下腔静脉肺动脉肺部毛细血管肺泡肺静脉上房下室向下通左右房室不相通 房连静脉室连动 静房室动不倒流第五章 人体内废物的排出1、排泄：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程排遗：粪便排出体外的过程2、人体泌尿系统的组成与功能（P73图4-43）：肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排出尿液）。
人教版七年级生物下册背诵资料
一、人的由来1、19提出了现代类人猿和人类的共同祖先是2（男性的主要性器官）3457、青春期的身体变化：（1（（3二、人体的营养1供能物质非供能物质）2、儿童、青少年应该多吃奶、蛋、鱼、肉。
因为这些食物中含有丰富的345、常见的几种无机盐、缺乏症。
（1（2）铁：贫血（3（4）磷：厌食、贫血6（（789、消化系统的功能是消化食物和吸收养料。
其中像水、无机盐、维生素这样的小分子物质不经消化可以被直接吸收，淀粉、蛋白质、脂肪这些大分子物质必须经消化后才能被吸收。
101112是消化吸收营养物质的主要场所（小肠有皱襞，皱襞上有许多绒毛状突起——小肠绒毛，增大了小肠的内表面积，有利于吸收营养物质）13、食物消化：蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸糖类：消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖脂肪：消化始于小肠，最终被消化成甘油和脂肪酸三、人体的呼吸1、呼吸系统的组成：（1（2（32、呼出的气体在组成成分上发生了变化：呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
（组织细胞呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳）3、肺泡适于气体交换的功能的特点：（1）肺泡数量多；（2）肺泡外包绕着毛细血管；（3）肺泡壁很薄，只有一层上皮组织。
4、肺泡与血液、组织之间气体交换：二氧化碳二氧化碳（1）肺泡内的气体交换：血液肺泡（2）组织里的气体交换：血液组织细胞氧气氧气5、呼吸时膈肌、肋骨、胸廓、肺的变化：（1）吸气：肋间肌、膈肌收缩—胸廓扩大—肺扩张—气压变小（2）呼气：肋间肌、膈肌舒张—胸廓收缩—肺收缩—气压变大（3）识记方法：（膈肌下降收缩膈肌上升舒张）四、人体内物质的运输血浆：含水、葡萄糖、无机盐、蛋白质等，能运载血细胞、运输养料和废物。
1、血液数量最多，功能是运输氧气。
血细胞白细胞：较大，有细胞核，能吞噬病菌，有防御与保护的功能。
血小板：最小、形状不规则，能止血凝血。
2时红细胞数与血红蛋白含量会明显减少3、三种血管：血液总是从：动脉毛细血管 静脉。
七年级下册人教版生物背诵内容(必背)
七年级下册人教版生物背诵内容(必背)
共同结构：细胞膜、细胞质、细胞核
共同功能：生长和发育、代谢和排泄、维持稳定内环境
有丝分裂：细胞在有丝分裂过程中，经过准备、纺锤形成、染色体分离和细胞分裂等阶段，形成两个基因组完全相同的细胞。
无丝分裂：细胞在无丝分裂过程中，直接进行染色体分离和细胞分裂，形成两个基因组完全相同的细胞。
光：光合作用的发生和调节植物的形态；
水：参与物质运输和维持植物细胞的渗透压；
温度：影响酶的活性和植物的生理过程；
二氧化碳：参与光合作用；
营养物质：提供植物生长所需的养分。
适宜的温度范围可以促进酵母发酵作用；
过高或过低的温度都会抑制或破坏酵母发酵作用。
减数分裂是有性生殖过程中，特指在生殖细胞中发生的一种细胞分裂方式；
减数分裂过程中，染色体数量减半，形成具有遗传多样性的生殖细胞。
单性生殖：体内产生和孵化后幼体脱离母体（如哺乳动物的分娩）；
真正的性别分化：雄性和雌性通过交配结合产生后代。
羊水的保护；
胎盘的营养供应和废物排出；
孕激素的作用。
克隆技术是指通过非性传递的方式复制出与原有个体基因相同或相近的后代的技术；
包括体细胞克隆和胚胎克隆两种方式。
隐性和显性基因的遗传规律；
基因多态性和基因突变导致的遗传多样性。
DNA是脱氧核糖核酸，是遗传物质的主要成分；
特点：由磷酸基团、五碳糖基团和碱基组成；双螺旋结构。
以上是七年级下册生物课程的必背内容。
请仔细学习并进行背诵，加深对生物知识的理解和掌握。
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一、人的由来1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文提出了现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿睾丸：产生精子和分泌雄性激素（男性的主要性器官）3附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素（是女性的主要性器官）4输卵管：输送卵细胞，受精的主要场所子宫：胚胎发育的场所5、胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质；胎儿产生的二氧化碳等也是通过胎盘经母体排出的。
7、青春期的身体变化：（1）身高突增是青春期一个显著特点；（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。
（3）青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
二、人体的营养1、六类营养物质：①糖类、脂肪、蛋白质（三大供能物质）②无机盐、水、维生素（三大非供能物质）2、儿童、青少年应该多吃奶、蛋、鱼、肉。
因为这些食物中含有丰富的蛋白质，人的生长发育和受损细胞的修复和更新，都有离不开蛋白质。
3、水是人体细胞的主要成分之一。
约占体重的60%--70%。
4、人体对维生素的需要量很少，不是构成细胞的主要原料，也不为人体提供能量,但作用大。
5（1）钙：佝偻病、骨质疏松症。
（2）铁：贫血（3）碘：地方性甲状腺肿（4）磷：厌食、贫血6、常见的几种维生素缺乏症（1）维生素A：夜盲症（2）维生素B1：神经炎、脚气病（3）维生素C：坏血病，牙龈出血（4）维生素D：佝偻病、骨质疏松症。
消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门7、消化系统位于消化道外：唾液腺、肝脏、胰腺（人体最大的消化腺是肝脏）消化腺：位于消化道内：胃腺、肠腺8、胰液、肠液中都含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶(消化酶的种类最多)。
9、消化系统的功能是消化食物和吸收养料。
其中像水、无机盐、维生素这样的小分子物质不经消化可以被直接吸收，淀粉、蛋白质、脂肪这些大分子物质必须经消化后才能被吸收。
10、消化道中小肠中的消化液最多（有肠液、胰液和胆汁等）11、肝脏是最大的消化腺，分泌的胆汁能够促进脂肪的消化（初步乳化成脂肪颗粒）。
12、小肠是消化吸收营养物质的主要场所（小肠有皱襞，皱襞上有许多绒毛状突起——小肠绒毛，增大了小肠的内表面积，有利于吸收营养物质）13、食物消化：蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸糖类：消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖14、淀粉的特性：淀粉遇碘变蓝，麦牙糖遇碘不变蓝15、唾液淀粉酶对淀粉的消化实验中，加碘液后，①号试管（馒头屑+唾液）不变蓝色；②号试管（馒头屑+清水）变蓝色；③号试管（馒头块+唾液）变浅蓝色或部分变蓝。
说明口腔中对淀粉消化起主要作用的是唾液，牙齿与舌起辅助作用。
三、人体的呼吸1、呼吸系统的组成：（1）呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管（2）肺：气体交换的场所，也是主要的呼吸器官（3）呼吸道能够对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
2、呼出的气体在组成成分上发生了变化：呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
（组织细胞呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳）3、肺泡适于气体交换的功能的特点：（1）肺泡数量多；（2）肺泡外包绕着毛细血管；（3）肺泡壁很薄，只有一层上皮组织。
4、肺泡与血液、组织之间气体交换：二氧化碳二氧化碳（1）肺泡内的气体交换：血液肺泡（2）组织里的气体交换：血液组织细胞氧气氧气5、呼吸时膈肌、肋骨、胸廓、肺的变化：（1）吸气：肋间肌、膈肌收缩—胸廓扩大—肺扩张—气压变小（2）呼气：肋间肌、膈肌舒张—胸廓收缩—肺收缩—气压变大（3）识记方法：（膈肌下降收缩膈肌上升舒张）四、人体内物质的运输血浆：含水、葡萄糖、无机盐、蛋白质等，能运载血细胞、运输养料和废物。
1、血液红细胞：双凹圆饼状，成熟后无核，数量最多，功能是运输氧气。
血细胞白细胞：较大，有细胞核，能吞噬病菌，有防御与保护的功能。
血小板：最小、形状不规则，能止血凝血。
2、患急性炎症或白血病：白细胞 数量增多。
贫血时红细胞数与血红蛋白含量会明显减少3、三种血管： 血 管功 能 血 管 特 点 动脉将心脏血液送到全身 管壁最厚，血流最快 静脉(如青筋)将全身血液送回心脏 管腔最大，血流慢 毛细血管 物质交换场所 管壁最薄，红细胞单行通过，血流最慢血液总是从：动脉 毛细血管 静脉。
通常我们输液时针刺入的是静脉。
判断方法：箭头的起点为动脉，箭头的终点为静脉，中点为毛细血管。
动脉与静脉血管的根本区别是：血流的方向（向心或回心）4、输送血液的泵——心脏（1）规律1：上房下室、左右相反、房静室动。
心脏内部上下相通，左右不相通。
心室的壁比心房的壁厚，壁最厚的是左心室，因为它是体循环的起点。
规律2：心脏左侧即左心房、左心室流的都是动脉血。
心脏右侧即右心房、右心室流的都是静脉血。
房室瓣：——只能朝向心室开瓣膜： 动脉瓣：——只能朝向动脉开 保证血液按一定的方向流动静脉瓣： 心房 心室 动脉5、血液循环的路线：体循环：左心室 主动脉 全身毛细血管 上、下腔静脉 右心房（血液由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血，变成含氧较少、颜色暗红的静脉血。
） 肺循环：右心室 肺动脉 肺部的毛细血管 肺静脉 左心房体循环与肺循环同时进行，在心脏相连通。
血液循环系统包括心脏和血管，其中流动着血液。
6、血型与输血：（1）一个健康成年人一次献血200~400ml 不影响健康。
组 织细 胞 （ 上、下腔静脉 ） （ 肺静脉 ） （ 肺动脉 ） （ 主动脉 ）肺部 毛细血管 全身各器官 毛细血管 肺 泡 氧气 二氧化碳 营养物质、氧气 二氧化碳 及其他废物 ( 肺 )循环 ( 体 )循环 左心房 右心房 左心室 右心室 （血液由含氧较少、颜色暗红的静脉血，变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。
）没有过滤的血 肾小球 肾小管 入球小动脉出球小动脉 已过滤的血 过滤作用 重吸收作用 肾小囊 （2）输血的原则：以输同型血为原则；异型输血必须是在紧急情况下，少量、缓慢输入。
O 型血为万能献血者；AB 型血为万能受血者。
（3）血型不合时，红细胞会凝集。
7、对贫血患者输血，可以进行成分输血，只输红细胞 。
大面积烧伤患者，丢失的主要是血浆和组织液，所以应该输入血浆；血小板严重减少的患者缺少的是血小板，只输血小板。
五、人体内废物的排出 1、排泄：二氧化碳、尿素、多余的水和无机盐等排出体外的过程（排便不是排泄，称为排遗）2、排泄途径 （1）呼气 :以气体的形式排出二氧化碳、水（通过呼吸系统）（2）排尿：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素（通过泌尿系统）（3）排汗：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素（通过皮肤）3、泌尿系统的组成：（1）肾脏（形成尿液）（2）输尿管（输送尿液）（3）膀胱（暂时贮存尿液）（4）尿道（排出尿液）。
4、肾脏的结构和功能单位是肾单位：肾小球、肾小囊和肾小管5、尿的形成包括两大过程：（1）肾小球、肾小囊内壁的过滤作用（2）肾小管的重吸收作用6、理解血液、原尿（肾小囊中的液体）、尿液（肾小管中的液体） 所含有的成份是哪些：（1）血液：大分子蛋白质、血细胞、葡萄糖、水、无机盐和尿素、（2）原尿：水分、无机盐、葡萄糖、尿素（与血液相比，不含大分子蛋白质、血细胞）（3）尿液：水、无机盐、尿素（与原尿相比，不含葡萄糖）7、若尿液中有蛋白质、血细胞，则此病人可能有肾小球炎症。
若尿液中有葡萄糖，则此病人可能患糖尿病。
六、人体生命活动的调节（从外界获得的信息中，大多是来自视觉，其次是听觉）12、眼球与照相机相似的结构：晶状体=镜头 瞳孔=光圈 视网膜=胶卷 脉络膜=暗室的壁3、视觉的形成：外界物体反射的光线 角膜 瞳孔 晶状体（发生折射） 玻璃体 视网膜（有感光细胞，可以感受光的刺激，形成物像） 视觉神经（传导作用）大脑（产生视觉）4、不同光线下瞳孔大小的变化：强光下瞳孔缩小，以减小进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强刺激。
弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够的刺激。
5、近视眼的特点：（1）眼球的前后径过长：（2）晶状体曲度过大（过度变凸）（3）物像落在视网膜的前方（4）看不清远处的物体 矫正方法：戴凹透镜 尿液中枢神经系统 6、远视眼的特点：（1）眼球的前后径过短：（2）晶状体曲度过小（3）物像落在视网膜的后方（4）看不清近处的物体 矫正方法：戴凸透镜7、耳的基本结构：图见课本P848、听觉的形成：外界声波 外耳道 鼓膜（振动） 听小骨 耳蜗（有对声波敏感的感觉细胞） 听觉神经 大脑（产生听觉）9、为保护耳和听觉，应注意：遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡（例：飞机起飞降落时嚼口香糖也是为维持鼓膜两侧大气压平衡）10、神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。
大脑：大脑表面是大脑皮层，具有感觉、运动、 语言等多种功能（是调节人体生命活动的最高级中枢）；脑小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡 脑干：调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动神经系统 （1）能对外界的刺激产生有规律的反应（反射）脊髓： （2）还能将这些刺激的反应传导到大脑（传导）（3）是脑与躯干、内脏之间的联系通路。
周围神经系统 脑神经：11、神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。
由细胞体和突起组成； 12、反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生有规律的反应。
13、神经调节的基本方式——反射，反射的结构基础——反射弧。
反射是通过反射弧完成的。
14、反射弧构成：感受器 传入神经 神经中枢传出神经 效应器15、反射的类型：（1）简单反射：生来就有的。
如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射、金鸡报晓（2）复杂反射：动物和人通过长期生活经验积累形成的。
如：望梅止渴、惊弓之鸟、谈虎色变、鹦鹉学舌、听到铃声进教室（其中，与语言文字有关的是人类所特有的）16、内分沁系统的主要内分泌腺：（从上到下）（1）垂体：分泌生长激素 （2）甲状腺：分泌甲状腺激素 （3）胸腺：分泌胸腺激素（4）肾上腺：分泌肾上腺素 （5）胰岛：分泌胰岛素 （6）卵巢（睾丸）：分泌雌（雄）性激素17、区分内、外分泌腺 ：传导神经冲动脊神经：18、掌握三种激素：分泌的腺体：由垂体分泌作用：促进蛋白质的合成和骨的生长（1）生长激素分泌异常引发的病症肢端肥大症：成年分泌过多（2）甲状腺激素：②成年甲状腺功能不足患地方性甲状腺肿（大脖子病）预防该病的方法是多吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品。
（3）胰岛素：胰岛素分泌不足会得糖尿病，糖尿病可以通过注射1920、人体的生命活动。