湘教版第三章第一节产业活动的区位条件和地域联系说课稿
第一节产业活动的区位条件和地域联系三维目标一、知识与技能1.了解区位的定义，理解影响各种产业活动的区位条件及其发展变化。
2.举例说明生产协作联系的方式。
3.结合生活事例了解商贸的含义及主要环节。
4.明确科技与信息在产业活动中的作用。
5.理解工业地域在布局上要发挥区域优势因地制宜，扬长避短。
二、过程与方法1.通过图片、实例、动画演示，增强学生的感性认识，掌握分析问题的方法，提高自主学习和研究问题的能力。
2.通过对现实事例的分析，了解影响产业活动的因素及发展变化。
3.运用具体事例分析产业活动中的地域联系方式，培养学生利用材料、事例综合分析问题，表达自己见解的能力。
三、情感态度与价值观1.养成积极参与、主动与他人合作的习惯。
2.了解产业活动地域联系的现状和发展趋势，激发学生认真求学的热情。
3.树立事物是普遍联系的辩证唯物主义观点。
教学重点1.产业活动的区位条件。
2.产业活动中地域联系的四种方式。
教学难点影响各种产业活动的区位条件。
教具准备图片、资料、多媒体课件。
教学过程导入新课1、请同学欣赏大庆，锡矿山、水口山城市图片，分析城市兴起并发展的原因。
2、请同学欣赏受酸雨危害的土地、沙尘暴、土壤盐渍化照片，分析这些现象的出现的原因。
7、请同学例举不同工业部门的区位指向。
工业类型主导区位因素工业特点部门举例区位选择原则原料指向工业原料原料不便于长距离运输或原料运输成本较高的工业钢铁厂、甜菜制糖厂、甘蔗制糖厂、水产品加工厂、水果罐头厂接近原料产地市场指向工业市场产品不便于长距离运输或产品运输成本较高的工业啤酒厂、汽水厂、家具厂、印刷厂、石油加工厂、棉布厂接近消费市场动力指向工业能源需要消耗大量能源的工业钢铁、冶金、化学等重工业接近能源供应地（火电厂或水电厂）廉价劳动力指向工业劳动力成本需要投入大量劳动力的工业普通服装、电子装配、包带、制伞、制鞋等工业接近具有大量廉价劳动力的地方技术指向型工业知识和技术技术要求高的工业集成电路、卫星、飞机、精密仪表等工业接近高等教育和科技发达地区教法案例分析法、讨论法学法观察法、练习法板书《农业区位因素与农业地域类型》说课稿教材分析：本节内容是高中地理人文地理最重要的部分，与自然地理知识联系密切，在高中地理体系中起着联系自然地理和人文地理的重要作用。
在历年的高考题目多有涉及，尤其是2011年山东高考文综的第26题分值多达10分。
一、教学目标：根据课程标准的要求以及高一学生的认知规律，制定以下教学目标：1、知识与技能：明确农业以及农业结构的概念，理解并应用影响农业区位的因素，了解世界主要农业地域类型及主要粮食作物的分布特点2、过程与方法：通过对三里河菜农以及学校总务处花木小组的走访，学习收集地理信息、整理地理信息、运用地理信息的方法和能力。
3、情感、态度与价值观树立因地制宜、因时制宜和可持续发展的思想。
二、教学重难点：1、教学重点：世界不同地区的农业生产区位因素；世界上主要的农业地域类型的分布特点2、教学难点：世界农业地域类型的形成3、突破重难点的方法：以学生所熟悉的农业生产为载体，充分利用胶州不同地区优质农产品生产的实例，引导学生进行讨论、合作和探究，通过学生的广泛参与突破重难点。
三、教学方法和学法指导根据高中地理课程设置的基本理念以及本节内容的特点，选取以下教学方法：1、选取乡土地理中的案例进行分析的方法2、采取合作探究的方法，运用学生熟悉的乡土材料引导学生用所学知识解决身边的地理问题3、利用多媒体课件让学生了解世界上更多的农业生产的信息，更好的理解本课的重难点。
学法指导：通过图表的阅读指导学生读图的一般步骤（如：图名、图例等）通过课前分组走访三里河菜农的形式，指导学生进行合作学习、探究学习四、教学过程【导入】展示胶州电视台关于“胶州大白菜”的专题报道片段，引导学生思考胶州大白菜质量高、口感好的原因有哪些？（依据：用学生最熟悉的农产品生产情况，调动学习的兴趣，更好的进入学习状态）（一）、农业区位因素【板书】【设计一】给出农业生产的概念，让学生理解大农业的范围以及农业结构的概念。
并且指导学生阅读教材59、60、61页的三段阅读材料加深理解。
【设计二】培养学生合作学习，训练学生归纳能力和准确的表述能力。
请不同的小组分别展示走访三里河菜农和学校总务处苗木小组获得的影响白菜种植的条件，同时指导学生对这些条件进行分类并用科学的语言进行提炼。
【设计三】为培养学生获取信息的能力以及运用地理原理解决问题的能力。
展示胶西不同年份的土豆种植面积和产量的图表，以及吐鲁番的相关气候资料图表，分组讨论胶西土豆种植面积的变化特点以及变化原因，吐鲁番葡萄生产的优势区位。
（二）、农业地域类型【板书】【设计一】培养学生从材料中获取有用信息的能力。
指导学生阅读教材63页内容，设计关于农业地域类型形成的问题。
【设计二】充分发挥小组合作学习的优点，培养学生的比较鉴别能力。
列表比较自给性农业、集约型农业、混合型农业、商品化农业、地中海式农业、热带种植园农业的特点。
【设计三】培养学生运用地理原理解决问题的能力。
设计案例进行教学，展示亚洲水稻种植业的分布地区图，展示水稻的生长习性。
运用农业区位因素的原理分析亚洲种植水稻的优势条件和不利因素。
六、作业设计利用走访三里河菜农的机会，了解大白菜的生产、销售以及深加工方面的信息撰写三里河大白菜今后发展方向的调查报告。
设计依据：课程标准中的基本理念，要求注重对地理问题的探究。
倡导自主学习、合作学习和探究学习，开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动。
《工业区位因素与工业地域联系》说课稿影响工业发展的各个区位因素是不断发展变化的。
任何一个因素的改变，如资源的日趋枯竭，使开采成本提高，“三废”的排放导致环境的严重污染，某种产品出现世界性生产过剩、市场疲软、价格下跌等等，都会导致工业转移，在新的合适地区产生集聚，这种集聚往往是同类产业的大汇总，为了降低成本，开发新技术，形成了专业化产业区，又为了共同生存，加强环保，所以着力改善整治周边环境。
教学重点1.工业区位因素。
2.工业联系。
教学难点工业联系。
教具准备工业区、居民区布局与风频图，工业联系和产业链、某大企业景观图。
课时安排2课时三维目标一、知识与技能1.理解并掌握影响工业区位选择的三大主要因素。
2.从工业生产的“投入－产出”关系看工业联系。
二、过程与方法1.通过预习和师生共同学习，理解影响工业区位的主要因素。
2.联系当地工业发展和布局的现状，理解工业联系的必要性。
3.学会应用列表、循环图分析法解决实际问题。
三、情感态度与价值观学会使用辩证的、全面的、联系和发展的观点看问题，逐步树立人地和谐发展的思想。
第四节交通运输布局及其对区域发展的影响三维目标一、知识与技能1.理解交通运输是进行社会、经济、文化活动的重要条件。
2.掌握交通运输与聚落、城镇、商业网点布局之间的内在联系。
二、过程与方法1.案例分析，结合所在家乡的具体个案，明确交通运输对聚落、城镇的形成和发展的巨大推动作用。
2.读图分析，理解我国北方城镇与南方城镇在选址时考虑的区位因素不同。
3.自主探究，交通运输与商业网点布局的关系。
三、情感态度与价值观1.树立感性认识必须上升到理性认识，理性认识又反过来指导感性认识的辩证的观点。
2.学会具体问题具体分析。
教学重点 1.交通运输与聚落的形成。
2.交通运输与城镇的分布。
3.交通运输与商业网点布局。
教学难点交通运输与城镇的分布。
教具准备多媒体课件、地图等。
教学过程一、交通运输与聚落交通运输与聚落的形成：1、请学生阅读教材中“我国100万人口以上城市和主要交通线路分布”图。
分析我国100万人口以上城市与主要交通线路分布有什么关系？讨论东部地区人口稠密，经济发达，城市众多，对交通网络的形成和发展产生了那些影响？这种经济方便、快捷迅速的交通网络在促进经济发展中又起到了什么样的作用？交通运输与聚落空间布局：2、在我国北方城市多沿路而建，而在南方城市多临水分布，是分析原因？请学生列举三个我国南方依水而建的城市并说出对应的河流。
（学生回答）扬州（京杭大运河）、苏州（京杭大运河）、杭州（钱塘江）。
列举我国北方三个主要枢纽城市及其在此交汇的铁路干线。
（学生回答）郑州（京广线、陇海线）、石家庄（京广线、石太线、石德线）、徐州（京沪线、陇海线）。
3、观察书中“华北民居”和“江南水乡”的照片比较分析两处在屋顶坡度、墙壁厚度、房屋朝向三个方面的差异、分析原因并制成表格。
（学生回答）屋顶坡度及原因墙壁厚度及原因房屋朝向及原因华北民居坡度较小，甚至是平顶。
降水较少，利于晒粮厚度大，土砖墙，有时是窑洞，利于保暖坐北朝南，避风向阳江南水乡坡度较大，降水较多，利于排水厚度较小，多窗，利于通风，防水防潮依河流走向和山势走向而定，全年温暖湿润总结人类进入工业社会以来，交通运输就在制约着人们的生产活动和消费活动，影响着聚落的空间布局，对城镇的形成和发展有着决定性影响，对商业网点的空间分布形态、布局，甚至经营方式都有着巨大影响。
采用联系实际情况的方法学习本课可以得到事半功倍的效果。
教法列表比较法、案例分析法学法观察法、理论联系实际板书。
最新湘教版地理必修2《产业活动的区位条件和地域联系类型》教案.doc
第1讲农业区位因素与农业地域类型【高考目标定位】1、农业区位因素。
2、主要农业地域类型的特点及其形成条件。
3、世界和中国的粮食安全问题。
【考纲知识梳理】一、产业活动的区位条件和地域联系1．产业活动的区位条件2.产业活动中的地域联系(1)生产协作：某种产品生产过程中多道工序之间的联系；相对独立的零部件工厂之间的生产联系(2)商贸联系：区际贸易、国际贸易。
(3)科技与信息联系。
3．因地制宜，扬长避短工业地域的规划建设，必须强调因地制宜，扬长避短，充分发挥地区优势，注重克服限制性因素。
二、农业区位因素构成农业的三大区位因素是：自然条件、科学技术因素、社会经济条件。
1．自然条件2、科学技术因素：包括劳动力、技术装备、生产技术、种植方式、耕作制度。
3、社会经济条件：市场——市场因素在很大程度上决定着农产品的生产规模和类型。
交通运输——交通运输的发展，使市场的影响在地域上扩大。
国家政策——政府制定相应的政策，直接干预农业生产。
4自然因素比较稳定，社会经济因素发展变化较快利用科技改造自然因素交通运输的发展和冷藏技术的进步使世界农业出现专业化和地域化5、“主要区位因素”“主导因素”“限制性因素”的差异【方法技巧】农业的区位选择必须综合考虑各种区位因素，做到因地制宜、因时制宜，充分合理地利用农业土地。
(1)从自然因素分析农业的区位首先，综合考虑影响农业区位选择的自然因素，从当地气候、地形、土壤、水源等因素入手，逐个分析，并确定影响当地农业区位的最主要的自然因素。
其次，了解农作物的生长习性，根据农作物的生长习性选择适宜的自然条件。
(2)从社会经济因素综合分析农业区位社会经济、文化、科技的发展，对农业区位选择的影响很大，在农业区位选择时，应从社会经济因素入手，并着重考虑市场和交通运输条件这两个最富变化的社会经济因素的发展变化，最终确定比较合理的农业区位。
例如，地价的高低与距离城镇的远近关系密切。
一般来说，距城镇越近，地价越高，其农业成本越高，因此只能选择单位面积产值较高的作物或禽畜品种，如乳牛、花卉等对交通运输的要求高，应接近城市或沿交通干线分布。
湘教版必修二3.1产业活动的区位条件和地域联系 教案设计
第三章第一节产业活动的区位条件和地域联系教材分析就整章而言，本节内容是后面三节内容的概述，提出了一些基本概念和原理，后面三节是这些概念和原理的应用。
同时本节由三部分组成“产业活动的区位条件”、“产业活动中的地域联系”、“因地制宜，扬长避短”。
第一部分是连接第二章城市区位和本章产业活动区位的一个过渡，同时后面会具体涉及农业和工业区位，我认为可以简单处理，让学生们了解各种产业活动与自然条件之间的关系即可。
第二部分紧接着第一部分，因为不同地区的区位因素包括自然方面的资源以及社会经济方面的经济发展水平的差异，形成的产业活动类型不同，因此会发生地域联系。
其中生产协作联系作为重点进行探究，尤其是多道工序之间联系，所形成的工业集聚是第三部分工业地域的基础。
而第三部分，从标题可以明确看出，学生要“理解地区优势条件与限制性因素并存，因此要因地制宜，扬长避短”。
学情分析本节课的学生是面对学业水平测试的理科学生，因此难度处理上相应简单化，不必达到高考课程标准的难度。
此外类似于技术扩散的方向与贸易流向相反，这样的知识点，教材以阅读形式给出，作为了解即可，课时原因并未细化处理。
教学目标一、知识与技能1.了解区位的定义，理解影响各种产业活动的区位条件及其发展变化。
2.举例说明生产协作联系的方式。
3.结合生活事例了解商贸联系的含义及主要环节。
4.明确科技与信息在产业活动中的作用。
5.理解工业地域在布局上要发挥区域优势，因地制宜，扬长避短。
二、过程与方法1.通过“深圳市区位条件”案例，回顾区位概念，引出产业活动的区位条件。
2.通过对实例的分析，了解影响产业活动的因素及发展变化。
3.利用实例，掌握产业活动中地域联系的主要方式及环节。
4.运用具体事例分析产业活动中的地域联系方式，培养学生利用材料、事例综合分析问题，表达自己见解的能力，提高自主学习和研究问题的能力。
三、情感态度与价值观1.培养学生发展的眼光看待问题。
2.了解产业活动地域联系的现状和发展趋势，为将来从事各项活动做准备。
产业活动的区位条件和地域联系教案湘教版
产业活动的区位条件和地域联系教案湘教版
一、课题：产业活动的区位条件和地域联系
二、教学目标
1．了解和掌握产业活动的区域条件；
3．培养学生勤奋学习，基础知识掌握规律，培养学生的思维能力。
三、教学重点和难点
重点：了解和掌握产业活动的地域联系；
难点：明白产业活动的区域条件及其对社会发展水平所决定的作用。
四、教学过程
（一）热身：
1．引导学生从历史位置上了解产业活动的地域联系，比如古代汉朝，西汉，东莱有着很多发达的商业活动，科技活动；
2．让学生讨论某一国家或地区在近代的发展及活动中，是否有区位优势有一定的地域联系的因素？
（二）导入：
1．从资源条件来讲，产业活动有其区位优势，比如：水和空间等；
2．从气候条件来讲，有的地域更适合农业的发展，有的地域更适合工业活动。
（三）讨论
1．在诸多地域条件中，学生要理解各因素条件
2．思考如何利用现有资源和条件加以控制和调节，提高地域条件。
3．在能源及区域位置上，如何增加产业活动的区位条件。
（四）小结：
1．产业活动的区位条件可以理解为一个国家或地区的地域条件影响产业活动发展的过程；
2．要充分利用具有优势的地域条件，有效地改善和发展当地的产业活动； 3．要优化分布格局，综合利用资源，实现局部经济发展。
五、板书设计
1.资源条件：水、空间等
2.气候条件：农业、工业活动
3.能源及空间位置
四、地域联系：利用优势条件、综合资源、实现局部发展。
高一地理湘教版必修2教学教案第三章第一节产业活动的区位条件和地域联系_1
教学环节一：创设情境，导入新课中国深圳“东方风来满眼春”，引出柬埔寨小深圳“春天的狂想曲”观看西哈努克港经济特区小视频情境导入，引出特区二字，为下文埋伏笔过渡正如视频中所说，西哈努克港经济特区已经成为投资热土，结合视频和资料，同学们说一说西港特区有哪些投资优势?教学环节二：自主学习提供西港特区的有关投资方面的资料从材料中提取重点内容培养学生提取地理信息的能力教学环节三：合作探究根据投资优势及提供的材料，合作解决问题农业：1.柬埔寨发展水稻种植业有利的自然条件。
2.上等的茉莉香米种植区在哪里？有是那么特殊的自然条件？服装加工厂：服装加工厂迁移到西港特区的可行性并说明原因。
商业、服务业及周边产业：根据当地现状，给大学毕业生提出建议，并说明原因。
小组合作，代表回答问题对农业、服装加工厂、商业服务业三种不同的产业活动的区位分析，学生在情境中体验不同的产业活动特点不同，区位条件也不同。
教学环节四：巩固根据书本P50P51,结合活动答案，填写表格巩固加深过渡产业活动促进地区经济的发展，但是产业活动不会只局限于一个地区。
生产活动往往因某些因素使得地区和地区之间发生联系，这就是产业活动中的地域联系。
产业活动中不同的环节也会体现不同的地域联系。
教学环节五：案例讲解、完成概念图通过对昆洲制衣厂生产、销售、研发环节，利用过程图，讲解生产协作、商贸联系、科技与信息联系根据案例，结合书本P55P56完成概念图利用案例和过程图，将抽象的只是形象化，并利用概念图，将知识点串联，帮助学生更好的理解知识点联系课堂小结：因地制宜、扬长避短产业活动要根据其特征选择相应的区位因素，地区的发展也要根据其自身的特点和优势，尽可能最大限度发挥地区优势，开展产业活动，发展地区经济，做到因地制宜、扬长避短。
湘教版地理必修2讲义：第3章 第1节 产业活动的区位条件和地域联系
第一节产业活动的区位条件和地域联系1．了解区位的含义，理解影响各种产业活动的区位条件及其发展变化。
2．能结合生活中的实例掌握产业活动中地域联系主要方式的含义及环节。
(重难点)3．理解区位条件的变化对产业布局的影响。
(重点)[基础·初探]教材整理1产业活动的区位条件阅读教材P50～P51第2段，完成下列问题。
1．现代产业活动特点(1)种类繁多：包括农业、工业、交通运输业、商业、金融业、信息业等产业及其下属部门。
(2)发展变化2．产业部门与自然环境的关系(1)农业和矿业的生产区位与自然环境的联系最为密切。
(2)工业生产区位受自然条件的限制较少；由于降低成本的需要，世界上的劳动密集型产业由发达国家大量转移到发展中国家。
(3)商业和服务业的区位与地理环境条件关系不大。
这些产业活动的区位主要指向消费人群。
正误判断：(1)区位就是指该事物的位置。
()(2)企业的区位条件是不变的。
()【提示】(1)×区位一方面指该事物的位置，另一方面指该事物与其他事物的空间联系。
(2)×随着社会分工程度的加深、科技的发展，产业部门变得越来越庞杂，企业的区位条件也在发生相应的变化。
教材整理2产业活动中的地域联系阅读教材P52第2段～P56，完成下列问题。
1．产生原因2．主要方式(1)生产协作①承担着不同工序的工厂或车间之间的生产协作联系。
如布匹生产。
②相对独立的零部件工厂之间的生产联系。
如汽车的生产过程。
③生产流程较长的工业，形成连续的生产链。
如钢铁工业。
(2)商贸联系①分类：区际贸易和国际贸易。
②区别：区际贸易联系比国际贸易联系密切。
③现代物流业的作用：减少企业库存，降低运营成本，提高经济效益，对经济协作和商贸活动有很大促进作用。
(3)科技与信息联系①企业的产业活动，还与科技发明和信息交流密切关联。
②互联网的广泛普及，信息技术突飞猛进，电子商务加速发展。
高中地理湘教版必修二教案 3.1 产业活动的区位条件和地域联系
思考并回答教师提问，并举例说明。
马云的成就、诺基亚的失败
通过联系实际，明确产业活动中的科技与信息联系，了解互联网对于获取信息和科技的的重要作用。
环节
活动探究（一）
小组探究学习：
1布置合作学习任务
2划分4-6人学习小组
3教师点评、补充。
4出示参考答案
（注：第（1）题3分钟，第（2）题教师和学生一起完成1分钟，第（3）题讨论完成4分钟）
内容分析
本节内容是必修二第三章区域产业活动的第一节，本节内容是综述，是学好后三节的基础，看似没有关系，却无处不在。课本内容主要讲产业活动的地域联系的三种方式，内容较为简单，但通过分析产业活动地域联系，对具体案例进行探究与评价是难点，也是能力点。根据课程标准的要求，重点应该是明确生产活动中地域联系的主要方式，并能进行区分，难点是让学生通过分析产业活动地域联系，对具体案例进行探究与评价，明白生产活动中地域联系的重要性和影响。
1小组探究讨论，将答案写到学案上。
2.小组代表发言，其他同学质疑补充
3.其他学生补充完善答案
课本第53页图3-4，课堂导学案活动探究第2题
通过分析产业活动地域联系的各个方面，能够对具体的地区或案例进行探究与评价，提高探究问题的能力。
达标检测
教学目标
测试题目内容
产业活动中地域联系的主要方式
课堂导学案活动探究第2题（1）,
小组探究学习：
1划分2-3人学习小组
2教师点评、补充。
3出示参考答案
小组探究讨论，美国福特公司生产的汽车，其主要零部件的生产分散在15个国家和地区，这样的布局合理吗？为什么？将答案写到学案上。2.小组代表发言，其他同学质疑补充3.学生补充完善答案
湘教版地理必修二第三章第一节产业活动的区位条件和地域联系教案
第一节产业活动的区位条件和地域联系蔡兵辉人类离不开产业活动，人类的产业活动与地理环境相互影响、相互作用．本节“产业活动的区位条件和地域联系”主要学习两项内容：一是产业活动的区位条件；二是产业活动的地域联系．产业活动的区位条件主要分析了如何选择理想的区位及不同的产业活动具有不同的区位特征，引导学生联系生活实际，正确理解区位，知道随着科学技术的进步，影响产业活动的区位条件会发生相应变化．产业活动中的地域联系包括生产协作、商贸联系、科技与信息联系、因地制宜扬长避短四部分内容，教学中可运用相关的图片及生活实例，让学生通过观察、讨论理解相关的教学内容．学习本节教材应注重理论联系实际和综合分析,学会用发展的眼光看问题．教学过程中要以学生为中心，尽可能运用多媒体手段辅助教学，展示图片及动画，来突破重、难点．通过阅读图文资料，学会提取、加工有用信息，培养获取知识的能力．教学目标一、知识与技能1.了解区位的定义，理解影响各种产业活动的区位条件及其发展变化．2.举例说明生产协作联系的方式．3.结合生活事例了解商贸的含义及主要环节．4.明确科技与信息在产业活动中的作用．5.理解工业地域在布局上要发挥区域优势因地制宜，扬长避短．二、过程与方法1.通过图片、实例、动画演示，增强学生的感性认识，掌握分析问题的方法，提高自主学习和研究问题的能力．2.通过对现实事例的分析，了解影响产业活动的因素及发展变化．3.运用具体事例分析产业活动中的地域联系方式，培养学生利用材料、事例综合分析问题，表达自己见解的能力．三、情感态度与价值观1.养成积极参与、主动与他人合作的习惯．2.了解产业活动地域联系的现状和发展趋势，激发学生认真求学的热情．3.树立事物是普遍联系的辩证唯物主义观点．教学重点1.2.产业活动中地域联系的四种方式．教学难点影响各种产业活动的区位条件．教具准备学生：调查所在区域的农业生产状况及主要的分布，预习新课．课时安排2课时教学过程第2课时导入新课课件展示：目前我国东西经济差距逐渐拉大，为了促进西部地区经济的发展，加快西部地区的开发，中国提出开发西部的伟大策略．图中所示是我国“十五”期间提出的四大工程．请思考并讨论：中国为什么实施南水北调、西电东送、西气东输工程？生（讨论后回答）目前我国能源结构不合理，为了实现优势互补，促进东西部地区经济共同发展，采取了一系列资源调配措施．师回答得很好．资源分布和区域社会经济发展的不平衡，不同地区与国家之间，通过交通、通信、商业、贸易等方式进行物质交流和信息交流，实现优势互补，从而导致产业活动中的地域联系．板书：二、产业活动中地域联系（—）生产协作推进新课［合作探究］课件展示：某服装生产专业镇工业联系示意注：产品销往市场的箭头的精细表示销售量的相对多少．生观察图片，并结合P53～54的相关文字，思考并回答：生产协作和联系有哪几种方式？师通过看图片，我们知道，服装是经过多道工序才生产出来的，那么生产协作之间存在怎样的联系？生由各道工序或由若干具有生产联系的工厂来完成，或由一个工厂的若干车间来完成，他们之间存在着生产协作联系．师生产协作有时是某种产品生产过程中多道工序之间的联系，有些不是，如汽车的生产过程，那么他们之间又存在怎样的生产联系呢？课件展示：汽车生产过程中的生产联系生汽车的生产过程，它们的产品共同成为另一种产品的零部件，表现为相对独立的零部件工厂之间的生产联系．［活动探究］师同位协作，认真分析教材P53“某服装生产专业镇工业联系示意图”思考讨论后回答：该镇服装产业的特点及其联系，并分析这种联系对我国纺织和服装工业有什么有利或不利的影响．生1该镇服装产业主要是来料加工，应该属于劳动力指向型，集生产—销售—服务为一体的网络体系．生2在生产上既体现了多道工序之间的联系，又体现了工厂之间的生产联系．生3影响包括有利的方面和不利的方面．有利方面：利于安置劳动力，增加当地的外汇收入，促进当地经济的发展．不利方面：图样、订单、原料、设备从国外进口，本地主要以加工为主，技术含量低，不利于当地纺织业的发展，获得经济效益低，最大的受益者是发达国家．师同学们分析得都很好，理解得很透彻．有些产业活动，生产过程比较复杂，要依靠其他相关的部门为其提供原料或配套产品，如钢铁生产．师请同学们读教材P53～P54，并结合图片了解钢铁生产过程．同时讨论回答钢铁工业生产过程中体现怎样的生产联系？生钢铁工业的生产流程较长，工艺复杂，各道工序之间衔接密切，存在产品上的联系，有关的车间或工厂分工协作，形成连续的生产链．师（精讲）回答得很好．钢铁工业的生产过程复杂，需要相互接近的工厂，不仅包括从事钢铁生产各道工序的工厂，如：烧结厂、焦化厂、炼铁厂、炼钢厂等，还包括与钢铁生产有联系的工厂，如氧气厂、修配厂等，再加上与之相关的服务业和其他工业等，往往形成以钢铁工业为主的工业城市,如四川攀枝花、安徽马鞍山、上海的宝钢．钢铁产品涉及国计民生的各个方面．阅读教材P54：宝钢集团公司(学生速读教材P54小栏目，了解我国目前现代化程度最高、生产规模最大、品种规格最齐全的特大型钢铁联合企业——宝钢集团公司．)(拓展提升)同位合作，思考并讨论，美国福特公司生产的汽车，其主要零部件的生产分散在15个国家和地区．你认为这样的布局合理吗？为什么？生合理．因为汽车的零部件很多，所以由很多工厂供应，不同工厂之间相互协作生产，这样可降低生产成本．师（强调）美国福特公司为了减少市场上的交易费用，把有供销关系的工厂合并在一起，形成跨国公司，零部件遍及15个国家．汽车生产的工业联系已经全球化，他们在全球范围内寻找最优区位，来降低成本，以获得最大的经济效益．师（承转）为了满足生产、生活的需要，促进社会经济的有效运行，工业企业之间的商贸联系日益频繁．板书：（二）商贸联系课件展示：纽约的华尔街香港的一个股票交易所生欣赏图片，读教材P55的相关文字，了解：①商贸联系一般可以分为哪几种类？它们之间有什么区别？②为什么经济相对发达的国家或地区，区际之间的流动十分明显？③现代物流过程中商务联系的基本环节有哪些？［问题探究］师商贸联系一般可以分为哪几种类型？它们有什么主要区别？生商贸联系可分为区际贸易和国际贸易．它们主要区别是：区际贸易是本国范围内，国际贸易是国与国之间．师不错，那为什么区际贸易联系比国际贸易联系要密切得多？生存在关税、货币汇率、制度的差异，所以在经济相对发达的国家或地区，区际之间的活动十分明显．师对．为了满足区际间物资流动的需要，现代物流业应运而生．在工业生产的过程中，各个环节有机结合，形成完整的供应链，现代物流过程中商贸联系的基本环节有哪些？课件展示：教材图3-8生（观察图片，然后回答）基本环节有：采购、运输、仓储、包装、配送．师正确．那么现代物流业的意义有哪些？生可以在很大程度上减少企业库存，降低运营成本，提高经济效益．现代物流业对于经济协作和商贸活动起着促进作用．师（承转）商贸联系是工农业之间、城乡之间、国家之间的桥梁与纽带．随着科学技术的进步，交通通信业迅速发展，尤其是信息技术的推广使用，人与人之间、企业之间的交往变得十分快捷．板书：（三）科技与信息联系课件展示：我国温州制鞋业相当发达，大大小小的鞋业近万家，企业为了了解世界鞋业新潮流：公司甲：派人去香港、意大利进行市场调查，并购买外国皮鞋作为参考资料．购买一双正宗皮鞋需要上千元人民币，出国一趟耗资几万元，往返十几天．公司乙：利用国际互联网，他们通过网站提供的服务，很快得到了很多新款鞋样的彩色照片，为设计新款式鞋子提供有价值的资料，该公司很快研制出符合国际潮流的鞋子，并投入市场．师请同学们认真阅读资料．思考回答：两家公司不同的做法说明了什么？对你有何启示？生利用信息技术可以及时获取信息，把握市场动态，抢占市场先机，促进企业的发展．师（强调）答得非常好．当今世界，信息已成为企业之间、国家之间竞争胜负的重要手段之一，及时获得技术创新的信息，在市场上就能保持一定的优势地位．互联网的诞生大大促进了地域之间的信息交流，企业之间、区域之间的经济协作，扩大技术交流．课件展示：电子邮件电子商务示意图电视会议师请同学欣赏三幅图片，并联系生活实际，思考，信息技术的快速发展，除了促进企业之间、区域之间的经济协作发展，还能给我们带来哪些影响？生为我们提供各种服务，方便生活．如：网上购物、远程教学、网上医院等．世界各地的科学家频繁、方便地参加电子会议，在国际互联网的电子公告板上发表最新的思想，最新的论文，推动世界科学技术的发展．师这位同学知道得真多，回答得很好．科技与信息联系，特别是电子商务的加速发展，使得不同企业能够交流和共享资源，实现企业内部管理和对外联系的网络化，企业之间科技与信息联系的经常化，减少了物质消耗，大大降低了信息交流成本，提高了企业的运营效率与经济效益．(阅读提升)技术的地域扩散学生用2分钟左右的时间读教材P56的小栏目“技术的地域扩散”，了解技术地域扩散的三种形式．师技术的地域扩散，一般有哪几种形式？生近邻扩散、等级扩散、位移扩散．师对，近邻扩散是指以创新地为中心，向周围地域连续的扩散，随着距离的增加，扩散强度逐渐减弱．那么什么叫等级扩散、位移扩散？生等级扩散是指以创新地为起点，按照一定的等级顺序的逐步扩散．比如，某些高新技术先在大城市传播，再扩散到中小城市．位移扩散是通过传播者自身的移动，将新技术带到新的地域．师（对学生所答问题进一步总结强调．）师美国移动电话生产商摩托罗拉公司，除了在我国建立生产厂家外，还设了技术和市场研究机构，其主要目的是什么？生中国具有人才优势，中国市场潜力大，这样可以充分利用中国的优势资源，降低成本，提高企业的经济效益．课件展示：某市产业空间集群分布示意师（承转）为了加速彼此之间的信息交流和协作，因地制宜、扬长避短、最大限度降低成本，具有生产协作的联系的一些工厂往往发生近距离集聚现象，促使产业地域的形成，进而形成工业地域．板书：（四）因地制宜，扬长避短师现代工业生产的分工越来越细，部门越来越复杂．各部门、各企业之间的联系越来越广泛，对于一个区域来讲，往往是优势条件与限制性因素并存，请思考：工业地域的规划建设应遵循怎样的原则？生读教材P57第二自然段，然后单独回答．应遵循的原则：工业地域的规划建设，必须强调因地制宜，扬长避短，充分发挥地区优势，注重克服限制性因素．师（强调）工业地域的发展方向，要与当地的优势条件和发展潜力相适应．无论是规划建设的工业新区，还是需要改造升级的老工业基地，都要遵循这一原则．那么工业地域布局时应考虑哪些因素呢？生工业地域布局，要尽量发挥当地的自然条件、自然资源、地域区位、科技人文等资源的优势，在条件比较好的地方，应建设规模比较大的产业集群．师（补充强调）回答很好．经济较落后的地区，由于资金、技术条件限制，只有依赖当地的自然资源，发展初步的加工工业，像面粉厂、制糖厂、糕点厂等．这样形成的工业地域面积小，工业发展潜力小，地域布局时应充分发挥当地的优势，扬长避短，这样形成的工业地域面积广、规模大．师请阅读教材P58小栏目“我国纺织业的产业集群现象”，了解以下问题：（1）我国纺织业的“产业集群现象”主要出现在哪些地区？（2课堂小结人类在不同的区域进行着不同的产业活动，区域资源、经济存在一定的差异，为了实现优势互补，促进社会经济的有效进行，通过生产协作、商贸联系、科技与信息联系等方式进行交流，使整个社会形成一个运转自主的整体．人类在改造和利用地理环境的同时，生态破坏、环境污染、资源枯竭等问题日益突出，因此，人口、资源、环境要协调发展，以促使区域的持续发展．板书设计第2课时活动与探究活动与探究一活动与探究课题的题目：调查家乡的工业区位条件．活动与探究的内容：1.你所居住的地区有哪些主要的自然资源．2.家乡交通运输和劳动力状况．3.主要工业部门和生产情况，影响他们的区位因素有哪些？活动与探究的过程与方法：实地考察、访问、查阅资料、网络查询等．活动与探究的结果：将资料汇总分析，在此基础上合作撰写一份加速家乡经济发展的调查报告．活动与探究二活动与探究课题的题目：调查学校附近的一家工厂，分析该工厂与哪些地区（或部门）存在商贸联系？活动与探究的内容：①了解这家工厂的原料（或零部件）的来源，该工厂的产品主要销售市场．②分析该工厂与其他地区（或部门）存在怎样的商贸联系．活动与探究的过程、方法：实地考察，调查访问，查阅资料等．活动与探究的结果：以小论文的形式，同学间相互交流。
湘教版必修二3.1《产业活动的区位条件和地域联系》word教案
3.1产业活动的区位条件和地域联系学习目标：1.了解区位的定义，理解影响各种产业活动的区位条件及其发展变化。
2.举例说明生产协作联系的方式。
3.结合生活事例了解商贸的含义及主要环节。
4.明确科技与信息在产业活动中的作用。
5.理解工业地域在布局上要发挥区域优势因地制宜，扬长避短教学重点1.2.产业活动中地域联系的四种方式。
教学难点影响各种产业活动的区位条件。
学习过程一、产业活动的区位条件1.区位包含两层含义：一方面指该事物分布的；另一方面该指该事物与其它事物的联系。
2.目前人类从事的产业活动有很多，包括、、、、金融业、信息业等。
3.不同产业活动的区位条件农业的生产区位与联系最为密切。
影响农业区位的自然条件主要包括、、、土壤、等方面。
举些例子来说明.思考并分析影响下列产业活动的主要区位条件：（1）荷兰的鲜花点缀世界许多大城市（2）中国北方大超市出现南方的水果（3）阿根廷的牛肉出现在欧洲人的餐桌上影响以上三种产业活动的区位条件是、的发展。
由此说明社会经济、技术也是影响农业的区位因素。
矿产的区位受限制并受到条件的影响。
工业生产区位受的限制很少，在考虑工业企业的区位时，就会有选择。
商业和服务业的区位主要指向；交通运事业的选择要考虑分布、等因素。
［活动探究］深圳——年轻的特区城市阅读教材P51～P52的相关内容。
讨论以下问题：（1）说出深圳的地理区位特点。
（2）深圳迅猛崛起的主要原因是什么？（3）为什么深圳充满了发展活力？课堂训练：将下列产业活动与其主要区位条件用直线连接起来：橡胶种植原料基地石油开采气候甜菜制糖自然资源面包制作廉价劳动力软件开发市场普通服装生产技术力量二、产业活动中地域联系由于资源分布的和区域社会经济发展的，促使不同地区之间的、、资金和信息进行交流，实现和，从而导致产业活动的。
（—）生产协作任何一件工业产品，都是经过多道工序生产出来，承担不同工序的或之间就存在生产协作联系。
如布匹生产的多道工序，钢铁工业的各个车间或工厂，汽车生产总厂和零部件厂之间等。
高中地理：3.1《产业活动的区位条件和地域联系》说课-1(湘教版必修2)
第一节产业活动的区位条件和地域联系说课人类离不开产业活动,人类的产业活动与地理环境相互影响、相互作用.本节“产业活动的区位条件和地域联系”主要学习两项内容：一是产业活动的区位条件；二是产业活动的地域联系.产业活动的区位条件主要分析了如何选择理想的区位及不同的产业活动具有不同的区位特征,引导学生联系生活实际,正确理解区位,知道随着科学技术的进步,影响产业活动的区位条件会发生相应变化.产业活动中的地域联系包括生产协作、商贸联系、科技与信息联系、因地制宜扬长避短四部分内容,教学中可运用相关的图片及生活实例,让学生通过观察、讨论理解相关的教学内容.学习本节教材应注重理论联系实际和综合分析,学会用发展的眼光看问题.教学过程中要以学生为中心,尽可能运用多媒体手段辅助教学,展示图片及动画,来突破重、难点.通过阅读图文资料,学会提取、加工有用信息,培养获取知识的能力.教学重点1.产业活动的区位条件.2.产业活动中地域联系的四种方式.教学难点影响各种产业活动的区位条件.教具准备教师：搜集相关的图片、资料、课件.学生：调查所在区域的农业生产状况及主要的分布,预习新课.课时安排2课时三维目标一、知识与技能1.了解区位的定义,理解影响各种产业活动的区位条件及其发展变化.2.举例说明生产协作联系的方式.3.结合生活事例了解商贸的含义及主要环节.4.明确科技与信息在产业活动中的作用.5.理解工业地域在布局上要发挥区域优势因地制宜,扬长避短.二、过程与方法1.通过图片、实例、动画演示,增强学生的感性认识,掌握分析问题的方法,提高自主学习和研究问题的能力.2.通过对现实事例的分析,了解影响产业活动的因素及发展变化.3.运用具体事例分析产业活动中的地域联系方式,培养学生利用材料、事例综合分析问题,表达自己见解的能力.三、情感态度与价值观1.养成积极参与、主动与他人合作的习惯.2.了解产业活动地域联系的现状和发展趋势,激发学生认真求学的热情.3.树立事物是普遍联系的辩证唯物主义观点.教学过程第1课时导入新课师请同学们欣赏几幅图画,并适当解说.课件展示：（攀枝花——因采矿而发展起来的城市）（东北黑土地的开发）（受酸雨污染前及受酸雨污染后的对比照片）(土地盐渍化)师从这些画面中你想到了什么？生人类通过各种各样的产业活动,让荒凉的地区变成美丽的大城市,大片荒地、沼泽地变为良田.在创造财富的同时由于人类不合理的开发利用,环境问题也随之而来,如：酸雨、土地盐渍化、臭氧层的破坏、水土流失等.师回答得很好.自然环境为人类提供了活动的场所,人类在不同的区域进行着各种各样的产业活动,在创造空间物质文明的同时,对地理环境产生了一定的负面影响,因此人类要合理、灵活的安排各种产业活动.个人的行为,企业的活动都与区位有关,这节课我们共同来探讨这些问题.板书：第三章区域产业活动第一节产业活动的区位条件和地域联系推进新课课件展示：“区位与我们的生活”师请同学们认真阅读教材P50的资料,然后思考并讨论：什么是区位？生区位就是地理位置.师（补充）区位包含两层含义：一是地理位置（位于哪里）,二是与其周围事物的联系（影响区位的因素或区位条件）.（情景设置）1.购买日常用品,你会选择到哪里去买？2.假设你是老板,你想建制糖厂,你会选择在什么地方建厂？3.微软公司投资中国建分公司,考虑的主导因素是什么？（学生分组讨论,教师巡回指导,然后找三位同学单独回答.）生（1）选择合适的地点,节省时间、钱.（2）靠近原材料地,因为大约八吨甘蔗才产一吨糖.（3）考虑的主导因素是市场.师三位同学回答处都很好.为了降低成本,获得最大的经济效益,在区位分析的过程中,往往会对几个可能的区位进行比较,然后确定一个最为理想的区位.板书：一、产业活动的区位条件师目前人类从事的产业活动有很多,你能联系实际说说都有哪些活动吗？生农业、工业、商业、交通运输业、金融业、信息业等.师（补充）对,现在随着人们生活水平的提高,旅游业也在蓬勃兴起,已成为许多国家和地区重要的经济来源.不同的产业活动,由于部门特点不同,所具有的区位特征不同.［合作探究］课件展示：（浙江杭州龙井茶）（三江平原的种植业）（青藏高原的畜牧业）我国的“明前龙井”茶,是浙江杭州龙井用每年清明前采摘的新茶精制而成,它以色香味俱佳而驰名世界.日本茶道研究者曾将此茶种带回国精心栽培,但始终没有种好.师上述图片表明,农业的生产区位与什么联系最为密切？影响农业区位的自然条件有哪些？生农业的生产区位与自然环境联系最为密切.影响农业区位的自然条件主要包括气候、水源、土壤、地形等方面.师回答得很好,你能举些例子来说明吗？生我国作物熟制自南向北的变化与热量有关.如：东北地区的一年一熟和海南岛的一年三熟.新疆的绿洲农业就与水源有关.师这位同学回答得非常好.我们知道珠江三角洲的基塘农业很出名,当地人发展基塘生产考虑的主导因素就是地形.随着社会的进步,影响农业的区位条件也在变化,除自然环境外还受其他因素的影响.［合作探究］思考并分析影响下列产业活动的主要区位条件：（1）荷兰的鲜花点缀世界许多大城市（2）中国北方大超市出现南方的水果（3）阿根廷的牛肉出现在欧洲人的餐桌上生影响以上三种产业活动的区位条件是交通及保鲜、冷藏技术的发展.师回答得不错,这说明社会经济、技术也是影响农业的区位因素.那么矿业的生产受什么因素影响呢？请举例说明.生矿产是在历史时期生成的,开采活动的区位受矿藏状况限制并受到运输条件的影响.如：山西是中国最大的煤炭能源基地,因为那里有丰富的煤.攀枝花早期只有7户人家和一棵大树,发现了大铁矿以后,攀枝花现在已发展成为我国著名的钢铁工业中心,人口已达中等城市规模.师这位同学知道的真多,矿业的生产区位与自然环境联系密切.但是随着社会的进步、科学技术的发展,影响产业活动的区位也在发生相应的变化.相对来说,工业生产区位受自然条件的限制较少,那么影响工业区位的因素有哪些呢？［问题探究］课件展示：（鞍钢的区位）（宝钢的区位）看图片师生共同分析：鞍钢既接近原料、燃料产地,又接近消费市场；宝钢在上海,接近消费市场,且有便利的运输条件.师请同学们读P51的相关文字,并结合刚才的分析,总结影响工业的因素有哪些.生影响工业区位的因素有：土地、原料、动力、水源、市场、劳动力、交通运输、国家政策等.师回答得不错.影响工业区位的因素很多,不同工业部门具有不同的区位指向.课件展示：工业类型主导区位因素工业特点部门举例区位选择原则原料指向工业原料原料不便于长距离运输或原料运输成本较高的工业钢铁厂、甜菜制糖厂、甘蔗制糖厂、水产品加工厂、水果罐头厂接近原料产地市场指向工业市场产品不便于长距离运输或产品运输成本较高的工业啤酒厂、汽水厂、家具厂、印刷厂、石油加工厂、棉布厂接近消费市场动力指向工业能源需要消耗大量能源的工业钢铁、冶金、化学等重工业接近能源供应地（火电厂或水电厂）廉价劳动力指向工业劳动力成本需要投入大量劳动力的工业普通服装、电子装配、包带、制伞、制鞋等工业接近具有大量廉价劳动力的地方技术指向型工业知识和技术技术要求高的工业集成电路、卫星、飞机、精密仪表等工业接近高等教育和科技发达地区课件展示：课堂训练：下表是我国四个地区建厂的区位优势比较（数值越大,优势越明显）完成1～3题.地点优势比较原料市场工资甲 4 1 4乙 1 4 1丙 2 3 2丁 3 2 31.最适合发展原材料指向型工业的地区是（）A.甲B.乙C.丙D.丁2.某高科技跨国公司要建立自己的组装生产基地最有可能在（）A.甲B.乙C.丙D.丁3.影响甲地工业布局最不利的因素可能是（）A.生产成本高B.原材料缺乏C.能源不足D.劳动力缺乏答案提示：1.A 2.B 3.A师不同部门所要考虑的主要区位因素不同,在考虑工业企业的区位时,为了降低成本,获取最大的效益,发达国家往往会将一些劳动力密集型工业转移到一些发展中国家.20世纪80年代以来,很多劳动密集型企业逐渐转移到了我国.为了抓住这一机遇,促进我国经济的快速发展,中国在80年代初提出改革开放政策,建立了一系列的沿海开放城市及经济特区,那么你知道中国最早设立的经济特区是哪里吗？生深圳.师回答很好.深圳作为广东省一个南陲小镇,自1980年设立深圳经济特区以来,靠着国家改革开放的优惠政策,短短10多年的时间,一跃而成举世闻名的现代化特区城市.［活动探究］深圳——年轻的特区城市学生用约2分钟的时间阅读教材P51～P52的相关内容.讨论以下问题：（1）说出深圳的地理区位特点.（2）深圳迅猛崛起的主要原因是什么？（3）为什么深圳充满了发展活力？问题突破：（代表回答）生（1）深圳的地理区位特点位于广东省南部,南临深圳湾和大鹏湾,与珠海隔珠江口相望,京广、广九两条铁路交会于此,南紧邻香港特别行政区,与东南亚相邻.（2）深圳迅猛崛起的主要原因是：改革开放政策以及优越的地理位置.（3）深圳是一座年轻的城市,工业以高质量和高科技而著称,交通运输便利,有来自全国各地的优秀人才,是一座高效率的城市,这里的人们都充满着青春的活力.师你们的结论很正确,说明同学们理解了这部分知识,工业生产在地域上具有灵活性,在季节上具有连续性,受自然条件的限制较少.那么商业和服务业呢？课件展示：师两副图片表明商业网点的形成受什么因素影响少一些,它们的区位选择主要是面向什么？生与地理环境条件关系不大,主要指向消费人群.师（强调）人口稀少,自然条件差的地区,不宜设置过密的固定商业网点,如西藏地区的大篷车,采用流动服务的形式,哪里有顾客,就会到哪里.课件展示：课堂训练：将下列产业活动与其主要区位条件用直线连接起来：橡胶种植原料基地石油开采气候甜菜制糖自然资源面包制作廉价劳动力软件开发市场普通服装生产技术力量（学生单独回答,教师根据回答情况,适当补充强调）参考答案：课堂小结现代人类的产业活动种类繁多、特点不同,企业在选址的过程中,应当充分考虑原料地、燃料、消费市场等因素.因此不同的产业活动具有的区位条件不同,不同历史时期,影响他们的主导因素不同,我们要学会用发展的眼光看待地理问题.板书设计第1课时。
【地理】湘教版必修2_第三章_第一节_产业活动的区位条件和地域联系(课件)
集成电路厂 卫星、飞机厂 精密仪表厂
接近原料产地
原料指向型工业
接近能源供应地 接近廉价劳动力
动力指向型工业
廉价劳动力 指向型工业
接近消费市场
市场指向型工业
接近高等教育和 科技发达地区
技术指向型工业
全球劳动密集型产业的转移
美国 20世纪50年
代
日本 20世纪50年 代末、60年代
企业生产活动的区位选择
决策者选择区位目的
企业主
经济效益
低成本高利润
理想区位条件 现实区位优势
原料地 燃料地 消费市场 廉价劳动力 技术等
充足的原料、动力；质高价廉的劳动力；前景广阔的市场
具有明显的优势条件的地方
甜菜制糖工业
水果罐头加工工业
水产品的加工工业
炼铝厂
有色金属冶炼工业 普通服装厂 电子装配厂
（2）加快资本周转，使有形货币在流通中产生 更多的无形货币。（中国年平均周转速度仅为 1.2次，而国际的跨国公司的这一速度达每年20 至30次。）
（3）现代物流业是产业地域联系的重要表现。
（三）科技与信息联系
1、企业为保持竞争的优势地位，需把握市场 动态，及时获得技术创新的信息。所以企业 之间更需要加强经济协作，扩大技术交流。 （如用互联网，使企业联系网络化、经常 化。）
【答案】 (1)B (2)B (3)C
三、因地制宜，扬长避短
（1）产业活动的地域分工会导致某些产 业的空间集聚，促使产业地域形成
（2）具体地区，总是优势条件与限制性 因素并存（如珠三角地区）
（3）在条件较好的地方，应建设规模较 大的产业集群
产业集群 是指大量专业化企业及其相关支持机