马基课后习题
马基习题集
绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、多项选择题1 ．马克思主义诞生于 19 世纪 40 年代，到那时，资本主义的发展已经经历过（ ABC ）A . 14 世纪末至巧世纪初，资本主义生产关系在西欧封建社会内部孕育B . 18 世纪 60 年代至 19 世纪 30 年代末，资本主义工业革命推动资本主义社会生产力发展C ．多次经济危机，给资本主义世界造成极大破坏D ．垄断资本主义2 ．作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是 ( BCD )A ．马克思主义政治学B ．马克思主义政治经济学C ．科学社会主义D ．马克思主义哲学3 ．作为马克思主义产生阶级基础的 19 世纪三大工人起义是（ BCD ）A ．巴黎公社B . 1831 年和 1834 法国里昂工人两次起义c . 1838 年在英国爆发的延续十余年的宪章运动 D . 1844 年德国西里西亚纺织工人起义4 ．马克思主义产生的直接理论渊源是（ ABC )A ．德国古典哲学B ．英国古典政治经济学C ．法国英国的空想社会主义D ．法国启蒙思想8 ．马克思恩格斯最重要的理论贡献是（ CD )A ．辩证法B ．劳动价值论C ．唯物史观D ．剩余价值学说9 ．马克思主义科学性与革命性可以概括为（ ABCD )A ．辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论B ．致力于实现最广大人民的根本利益是马克思主义最鲜明的政治立场C ．一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理是马克思主义最重要理论品质D ．实现共产主义是马克思主义最崇高的社会理想10 ．马克思主义的根本特性是（ AB )A ．阶级性B ．实践性C ．客观性D ．人民性11 ．马克思主义中国化的三大理论成果是（ BCD )A ．李大钊的理论B ．毛泽东思想C ．邓小平理论D . “三个代表”重要思想第一章世界的物质性及其发展规律一、多项选择题1 . “巧妇难为无米之炊”的哲学意义是（ BC )A ．意识是第一性的，物质是第二性的B ．物质是第一性的，意识是第二性的C ．主观能动性的发挥，必须尊重客观规律D ．画饼不能充饥2 . “物质两种存在形式离开了物质，当然都是无，都是只在我们头脑中存在的观念抽象”，这段话说明（AB )A ．时间和空间是客观的B ．时间和空间是物质的存在形式C ．时间和空间是绝对的，又是相对的D ．时间和空间离开物质只是形式3 ．我国古代哲学家王夫之认为：“动静者，乃阴阳之动静也。
马基课后习题
一．绪论1.简述马克思主义产生的条件：首先，资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济，社会历史条件。
资本主义生产方式在当时欧洲占有统治地位，资本主义所固有的矛盾开始激化，导致周期性经济危机爆发。
这一事实暴露了资本主义生产方式的历史局限性，也表明了私有制社会发展到资本主义阶段已经到了极端。
社会发展的唯物辩证性质就比以前更加明显的揭示出来了，这就我为马克思主义产生提供了社会条件。
其次，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。
现实的实践发展需要科学理论指导，科学理论的形成和发展也需要以现实实践作为客观基础，马克思主义正是适应了时代和需求而产生。
2,为什么说马克思主义是科学性与革命性的统一？答：首先，辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
其次，马克思主义政党的一切努力和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主的最广大人民的根本利益。
再次，坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。
最后共产主义社会是人类有史以来最美好，最进步的社会。
实现物质财富极大丰富，人民精神极大提高，每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。
二．第一章1.哲学基本问题的内容及其意义：哲学基本问题是思维和存在的关系的问题，其意义是：只有科学解决思维和存在的关系问题，才能为在实践中理解世界的本质，把握世界的联系和发展，认识包括人类社会发展基本规律在内的整个世界的规律尊定基础。
2.列宁的物质定义及伟大意义：定义：物质是标志客观存在的哲学范畴，这种客观存在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写，放映。
包括三个方面：（1）物质是哲学范畴（2）物质唯一的特性是客观实在性（3）物质存在于人的意识之外，可以为人的意识所反映。
意义：（1）坚持了物质客观实在性原则，坚持唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。
《马克思主义基本原理概论》课后思考题及答案(汇总版)
《马克思主义基本原理概论》课后思考题及答案（汇总版）马克思主义基本原理概论课后练习题（汇总版）绪论1．法国思想家德里达在《马克思的幽灵》一书中列举了当代西方资本主义社会所不能解决的十大祸害。
他认为，面对这十大祸害，人们只有求助于马克思主义才能获得正确的认识。
结合我们的学习谈谈马克思主义产生的历史必然性及在当代的适用性。
[参考答案]马克思主义在19世纪40年代的产生具有历史的必然性。
（1）经济、社会历史条件：资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。
从18世纪60年代起，一场以资本主义机器大工业，代替以手工技术为基础的工场手工业的革命兴起了，这就是具有重大历史意义的工业革命，又叫产业革命。
这场工业革命首先在英国发生，接着法国、德国等国也相继开始了工业革命。
工业革命的胜利，带来了社会生产力的巨大发展，引起了生产方式上的重大变革。
资本主义生产方式最终战胜了封建主义生产方式。
19世纪30―40年代，在英国、法国和德国等欧洲一些主要资本主义国家，资本主义生产方式已经占据统治地位，自由资本主义步入比较发达的阶段。
资本主义制度促进了生产力的巨大发展，同时又产生了自身无法克服的矛盾，这促使人们全面思考经济在社会生活中的作用和社会历史发展的规律等问题。
周期性的经济危机暴露出资本主义制度的内在矛盾，引起了人们对资本主义制度合理性的怀疑，同时又引发并加剧了资本主义制度下两个最基本阶级――工人阶级与资本家阶级之间的阶级矛盾。
因此，资本主义固有矛盾的发展，预示着未来社会革命的性质和历史发展的方向，这为马克思主义的产生提供了经济社会的条件和基础。
（2）阶级基础：无产阶级反对资产阶绶的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。
随着无产阶级队伍迅速地成长、壮大，无产阶级反对资产阶级的斗争也日益指向了资本主义制度。
19世纪30至40年代，英国、法国、德国接连爆发了工人阶级反对资本主义制度的斗争。
1831年法国里昂发生了第一次工人起义，1834年举行第二次起义；1838年英国发生了第一次全国性的工人运动――宪章运动；1844年德国发生西里西亚纺织工人起义。
马克思主义基本原理概论课后习题答案
马克思主义基本原理概论课后习题答案《马克思主义基本原理概论》课后习题答案绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学1、如何理解马克思主义是时代的产物？答：马克思主义产生于资本主义社会化大生产已经成为主导趋势，资本主义内部各种社会矛盾和阶级矛盾充分显露，无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台争取自身和人类解放的斗争的历史时代。
资本主义的发展及其内在矛盾的尖锐化，为马克思主义的产生提供了客观条件；而工人阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台，进行反对资本主义制度和资产阶级统治的斗争，则为马克思主义的产生准备了阶级基础。
马克思主义的产生是历史时代提供出的一项伟大任务。
时代的需要本身既孕育着马克思主义产生的可能性，又包含使这种可能性变为现实的各种物质条件和因素。
2、如何全面认识马克思主义的理论来源？答：德国古典哲学、英国古典经济学和19世纪的英法两国的空想社会主义学说，是马克思主义的直接理论来源。
1）德国古典哲学指18世纪下半期至19世纪上半期德国资产阶级在其形成、壮大和准备资产阶级革命时期的哲学，包括康德、费希特、谢林、黑格尔和费尔巴哈等人的哲学。
德国古典哲学的最高成就是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
马克思、恩格斯吸取了黑格尔辩证法中的合理思想，彻底批判了它的唯心主义和神秘主义，对它进行了根本改造，创立唯物辩证法。
对于费尔巴哈的哲学思想，马克思和恩格斯从来没有完全赞同和接受，只是吸收了他的唯物主义的基本思想，同时摒弃了他的抽象的人本主义和自然主义，清除了他的理论中的形而上学和唯心主义杂质。
马克思主义哲学的理论来源不仅仅限于德国古典哲学，还包含其他一些思想成果。
马克思、恩格斯对古希腊罗马哲学有深入研究，对欧洲近代哲学，特别是英国哲学和法国百科全书派的哲学也有研究。
2）英国古典经济学是资本主义生产方式已经建立而无产阶级和资产阶级之间的斗争尚未发展时期的代表新兴资产阶级利益的经济理论。
它产生于17世纪后半期即英国资产阶级革命时期，完成于英国工业革命后的19世纪期初，创始人是威廉·配第，中间经过亚当·斯密，到大卫·李嘉图结束。
马基原理课后练习题
• 5．主观唯心主义的特征是主张：
• • • 有理性认识才是正确的 B.只有感性认识才是正确的 C.整个世界都是人的主观精神的产物 D.整个世界都是某种客观精神的产物 C 6．“风定花犹落，鸟鸣山更幽”形象的表达了动 和静的辩证关系是 A.静不是动，动不是静 2007年 B.静中有动，动中有静 C.动是必然的，静是偶然的 D.动是静的原因，静是动的结果 B
第一章习 题
• 3．马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的 （） • A．实践性 • B．运动性 • C．物质性 • D．客观性 • C • 4．唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展 的（） 95年 • A. 方向和道路 • B. 形式和状态 • C. 结构和功能 • D. 源泉和动力 • A
2010年
• 21.有一则箴言：“在溪水和岩石的斗争中， 胜利的总是溪水，不是因为力量，而是因 为坚持。”“坚持就是胜利”的哲理在于 • A必然性通过偶然性开辟道路 • B肯定中包含着否定的因素 • C量变(达到一定程度）必然引起质变 • D有其因必有其果 •C
• 22.著名数学家华罗庚在一次报告中以“一支粉笔 多长为好”为题来讲解他的优选法，对此，他解 释道：“每支粉笔都要丢掉一段一定长的粉笔头， 单就这一点来说：愈长愈好。但太长了，使用起 来很不方便，而且容易折断，每断一次，必然多 浪费一个粉笔头，反而不合适。因而就出现了粉 笔多长最合适的问题—这就是一个优选问题。” 所谓优选问题，从辩证法的角度看，就是要 • A. 注重量的积累 B. 保持物质的稳定性 C. 坚持适度原则 D. 全面考虑事物属性的多 样性 • C
• 13.爱因斯坦的相对论证明了辩证唯物主义关于： • A.时间和空间无限性原理 • B.时间和空间可变性原理 • C.时间和空间绝对性和相对性统一的原理 • D.时间和空间的有限性 • B • 14.只承认绝对运动，不承认相对静止的观点是： • A.相对主义诡辩论的观点 • B.主观唯心主义的观点 • C.形而上学的观点 • D.客观唯心主义的观点 • A
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11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《马克思主义基本原理概论》课后答案(全)
目录绪论 (6)1、结合我们的学习谈谈马克思主义产生的历史必然性及在当代的适用性？ (6)2、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？ (6)第一章 (7)1．如何理解马克思主义物质观及其现代意义？ (7)2、如何理解“社会生活本质上是实践的？”试运用这一观点，说明中国特色社会主义道路,中国特色社会主义理论体系,中国特色社会主义制度三者是如何统一于中国特色社会主义伟大实践。
(8)3、在追求中国梦的过程中，应该怎样把握主观能动性和客观规律性的辩证关系？ (8)4、结合唯物辩证法的基本观点分析科学发展观是关于发展的世界观和方法论的集中体现。
(9)5、联系中国特色社会主义的成功实践，说明矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理重要意义。
(10)6、根据大学生专业学习的实际，说明唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法。
(10)7、如何在实际工作中坚持马克思主义辩证唯物主义立场？118、在建设和谐社会的过程中，如何处理矛盾和和谐的关系 . 12第二章 (12)1、为什么说马克思主义认识论是能动的反映论？ (12)2.如何理解认识和实践、主观和客观具体的历史的统一？ .. 123.如何理解真理和价值、科学精神和人文精神的辩证统一关系？ (13)4.当代大学生面向未来应当如何树立正确的价值观？ (13)5.为什么说真理是客观的、绝对的又是相对的？把握这一观点对发展马克思主义的重要意义。
(13)6.如何理解辩证唯物主义认识论与党的思想路线的关系？ .. 14第三章 (14)1.马克思认为：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。
这段话蕴涵了哪些唯物史观道理？能够引发我们对于中华民族伟大复兴的一些怎样的思考和认识？ .. 14 2．当前我国面临着发展经济和保护环境的双重任务，......根据你对科学技术的社会作用的理解，谈谈在利用科学技术方面我们应该怎样做到有所为有所不为？ (15)3．既然社会存在决定社会意识，那么，为什么同一时代条件下人们的思想、观念却丰富多彩、差异很大甚至产生对立呢？搞清这些道理，对于提高自己思想道德修养的自觉性会有什么帮助？ (15)4．社会发展是社会基本矛盾运动的结果，可历史事件又是人们意志的“合力”造成的，两者不矛盾吗？这与“国家兴亡，匹夫有责”是怎样的关系？ (15)5．结合中国特色社会主义建设的实际，思考和分析我国当前社会基本矛盾的特点和解决这些矛盾的途径。
马克思主义基本原理概论课后习题答案
马克思主义基本原理概论课后习题答案一、选择题1.马克思主义的核心观点是（D） A. 社会发展是一种历史规律 B. 生产力决定生产关系 C. 阶级斗争是推动社会发展的动力 D. 以上都是2.社会主义的根本任务是（C） A. 矛盾斗争 B. 社会革命 C. 实现社会的共同富裕 D. 土地革命3.马克思主义科学原理的形成是从哪个方面阐述的（A） A. 人们在实践中认识世界的能动作用 B. 人们的经验和直观认识C. 归纳和演绎推理 D. 逻辑分析和思辨4.马克思主义哲学的基本立场是（B） A. 辩证唯物主义 B. 实用主义 C. 经验主义 D. 唯心主义5.社会主义社会的基本矛盾是（A） A. 生产关系与生产力的矛盾 B. 经济基础与上层建筑的矛盾 C. 社会主义与资本主义的矛盾 D. 劳动者与资本家的矛盾二、问答题1.什么是马克思主义的基本原理？马克思主义的基本原理是对社会历史发展、人类社会存在以及社会主义建设等一系列问题的阐述和规定。
主要包括辩证唯物主义和历史唯物主义原理、社会主义基本原则以及马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等基本理论。
这些原理是马克思主义的核心观点和科学理论基础，是指导马克思主义实践的理论基石。
2.马克思主义的核心观点有哪些？马克思主义的核心观点包括以下几个方面：–社会发展是一种历史规律：社会发展具有一定的规律性，不同社会形态的变革是由于社会内部矛盾的不断发展和斗争所引起的。
–生产力决定生产关系：生产力是社会发展的基础，不同社会形态的产生和转变是由于生产力的发展和变革所引起的。
–阶级斗争是推动社会发展的动力：阶级斗争是社会历史进步的源泉，推动着社会形态的变革和发展。
–社会主义的根本任务是实现社会的共同富裕：社会主义的目标是建立一个共产主义社会，实现全体人民的共同富裕。
3.马克思主义科学原理是如何形成的？马克思主义科学原理的形成主要是通过人们在实践中认识世界的能动作用。
马克思和恩格斯通过对资本主义社会生产关系和阶级斗争的深入观察和研究，总结了一系列科学原理，形成了辩证唯物主义和历史唯物主义原理。
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《马克思主义基本原理概论》习题
绪论：
1．法国思想家雅克·德里达在《马克思的幽灵》一书中列举了当代西方资本主义社会所不能解决的十大祸害。
他认为，面对这十大祸害，人们只有求助于马克思主义才能获得正确的认识。
结合我们的学习谈谈马克思主义产生的历史必然性及在当代的适用性。
2．有一种观点认为，阶级性与科学性是不相容的，凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论，就不可能是科学的。
你怎么评价这样的观点？列宁指出：马克思主义理论对世界各国社会主义者所具有的不可遏止的吸引力，就在于它把严格的和高度的社会性（它是社会科学的最新成就）同革命性结合起来，并且不仅仅是因为学说的创始人兼有学者和革命家的品质而偶然地结合起来，而是把二者内在地和不可分割地结合在这个理论本身中。
（参见列宁：《什么是“人民之友”以及他们如何攻击社会民主党人？》，《列宁选集》第1卷，人民出版社1995年版，第83页）如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？•
第一章：世界的物质性及其发展规律
1.人类要如何正确发挥主观能动作用?
2.什么是人工智能？它的社会意义？
第二章：认识世界和改造世界
1.什么是实践？为什么说实践观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点？
2.谈谈你对真理与价值的关系的认识？
第三章：人类社会及其发展规律
1.社会存在与社会意识的辩证关系？
2.你如何认识社会发展的动力和人民群众是历史的创造者？
第四章：资本主义的形成及其本质
1．为什么说“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西？”
2.如何理解商品二因素的矛盾来自劳动二重性的矛盾，归根结底来源于私人劳动和
社会劳动的矛盾？
3.商品的价值量是由生产商品所耗费的劳动量决定的，但为什么不能由任何一个商
品生产者所耗费的个别劳动时间来决定呢？
4.有人认为，在信息社会，价值的增长不是通过劳动，而是通过知识实现的，应当
用知识价值论取代劳动价值论。
试用所学原理对该观点进行评析。
5.如何理解“资本是带来剩余价值的价值”？资本的特殊性和一般性是什么？
第五章：资本主义发展的历史进程
1.垄断是怎样产生的？为什么说垄断并没有消除竞争？
2.国家垄断资本主义的形式有那些？
3.为什么说国家垄断资本主义体现了资本主义生产关系的部分质变？
4.资本输出的实质是什么？
5.经济全球化的本质是什么？我国参与经济全球化进程会变成资本主义世界的附庸
吗？
第六章：社会主义社会及其发展
1．你认为应如何看待社会主义“早产论”？
2.“不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。
”（《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版，第370页）如何理解邓小平上述论断的深刻含义？
3．怎样理解无产阶级专政和社会主义民主？
4．怎样理解社会主义革命首先在经济文化比较落后的国家取得胜利的历史必然性？
5．为什么说社会主义事业不能离开马克思主义政党的领导？加强党的先进性建设的重要意义是什么？
第七章：共产主义是人类最崇高的社会理想
•1．如何在大学生活中体现自己的理想信念追求？个人理想如何才能与社会理想一致起来？
2．既然共产主义理想的实现是历史的必然，为什么又要人们去努力追求？既然
共产主义的最终实现是一个漫长的过程，为什么又说“共产主义渺茫”论是错误的？请用马克思主义的辩证观点予以正确解答。
•3．有人说：“在社会主义初级阶段只能讲树立建设中国特色社会主义共同理想，而不应提树立共产主义远大理想，否则就是脱离实际。
”请用共同理想和远大理
想的关系来分析评论这一观点。