射击教案
射击培训课堂教案
射击培训课堂教案一、教学目标：1. 学习射击基本知识，掌握射击的基本动作和技巧；2. 培养学员的自控能力和集中注意力的能力；3. 培养学员的团队合作精神和责任意识。
二、教学内容：1. 射击基本知识：a. 射击装备和器材的认识与使用；b. 射击姿势和动作的正确技巧；c. 射击安全知识和规范；d. 射击距离和环境因素的影响。
2. 射击技巧训练：a. 瞄准和稳定射击；b. 控制射速和射击节奏；c. 快速换弹和弹匣管理；d. 弹道控制和精确射击。
3. 射击比赛模拟训练：a. 单发、连发和定点射击训练；b. 动态射击和移动目标射击训练；c. 靶面转换和多目标射击训练；d. 团队配合和协同射击训练。
三、教学方法：1. 理论讲解：a. 教师通过演示和讲解，介绍射击基本知识和技巧；b. 引导学员分析和理解射击动作要领；c. 引导学员讨论和总结射击中的常见错误和改进方法。
2. 示范演练：a. 教师配合助教演示正确的射击动作和技巧；b. 引导学员模仿教师示范，进行实际射击动作练习；c. 教师针对学员表现给予指导和调整建议。
3. 组织实践：a. 设立单发、连发和定点射击训练场地；b. 设立动态射击和移动目标射击训练场地；c. 设立靶面转换和多目标射击训练场地；d. 设立团队配合和协同射击训练场地。
4. 实战演习：a. 模拟比赛场景，组织学员进行实战演习；b. 每位学员轮流担任队长，组织整个射击过程；c. 鼓励学员分享经验和策略，并进行交流和讨论。
四、教学流程：1. 第一阶段 - 射击基本知识：a. 讲解射击装备和器材的认识与使用；b. 介绍射击姿势和动作的正确技巧；c. 强调射击安全知识和规范；d. 分析射击距离和环境因素的影响。
2. 第二阶段 - 射击技巧训练：a. 演示和指导瞄准和稳定射击；b. 模拟射击节奏和射速控制；c. 练习快速换弹和弹匣管理；d. 引导学员掌握弹道控制和精确射击。
3. 第三阶段 - 射击比赛模拟训练：a. 设立单发、连发和定点射击训练场地；b. 设立动态射击和移动目标射击训练场地；c. 设立靶面转换和多目标射击训练场地；d. 设立团队配合和协同射击训练场地。
多种射击姿势表演教案
多种射击姿势表演教案一、教案背景。
射击是一项古老而又充满魅力的运动项目，它不仅考验运动员的身体素质和心理素质，更需要运动员具备良好的射击姿势和技术。
在射击运动中，不同的射击姿势可以对运动员的表现产生重要影响，因此，掌握多种射击姿势对于提高射击水平具有重要意义。
二、教学目标。
1.了解不同射击姿势的特点和适用场景。
2.掌握多种射击姿势的基本动作要领。
3.培养学生的观察力、分析能力和动作协调能力。
4.提高学生的射击技术水平，增强自信心和团队合作意识。
三、教学内容。
1.常见的射击姿势介绍。
（1）站立射击姿势。
（2）跪姿射击姿势。
（3）卧姿射击姿势。
（4）俯卧射击姿势。
2.不同射击姿势的特点和适用场景分析。
3.多种射击姿势的基本动作要领讲解。
4.多种射击姿势的实际操作演练。
四、教学过程。
1.导入环节。
通过介绍射击项目的基本知识和意义，引发学生对射击姿势的兴趣。
2.理论讲解。
讲解不同射击姿势的特点和适用场景，分析多种射击姿势的优缺点。
3.基本动作要领讲解。
详细讲解站立、跪姿、卧姿、俯卧射击姿势的基本动作要领，重点讲解身体姿势、手臂用力、呼吸控制等技术要点。
4.实际操作演练。
让学生在教练的指导下，进行多种射击姿势的实际操作演练，纠正动作错误，提高技术水平。
5.总结回顾。
对本节课所学内容进行总结回顾，强调多种射击姿势的重要性，鼓励学生多加练习，提高技术水平。
五、教学方法。
1.讲授结合实际操作。
2.示范引导。
3.个别指导。
4.小组合作。
六、教学手段。
1.教学课件。
2.射击器材。
3.实地操作场地。
七、教学评价。
1.观察学生的动作是否规范、技术是否得到提高。
2.听取学生的学习体会和建议。
3.组织小测验，检查学生对于射击姿势的掌握程度。
八、教学反思。
通过本节课的教学实践，发现学生对于多种射击姿势的理解和掌握程度还有待提高，需要在教学中加强实际操作环节，增加学生的练习时间，提高教学效果。
九、教学总结。
通过本节课的教学，学生对于多种射击姿势有了初步的了解和掌握，但仍需要持续的练习和实践，才能真正提高射击技术水平。
射击小天才教案
射击小天才教案一、教学目标：1. 让学生掌握射击的基本技巧和动作要领。
2. 培养学生对射击运动的兴趣和热情。
3. 提高学生的专注力、反应速度和协调能力。
二、教学内容：1. 射击基本概念介绍2. 射击器材的认识与使用3. 射击基本动作训练4. 射击技巧与战术指导5. 射击实践与比赛三、教学重点与难点：1. 教学重点：射击基本动作的掌握、射击技巧的运用。
2. 教学难点：射击时的稳定性、瞄准准确性。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解射击基本概念、动作要领和技巧。
2. 示范法：演示标准射击动作，让学生跟随模仿。
3. 练习法：分组练习，针对学生的不足进行个别指导。
4. 比赛法：组织学生进行射击比赛，提高学生的竞技水平。
五、教学过程：1. 课程导入：介绍射击运动的发展历程、特点及意义。
2. 射击基本概念：讲解射击的定义、分类和规则。
3. 射击器材认识：介绍射击器材的构造、功能和使用方法。
4. 射击基本动作训练：讲解射击时的站立、握枪、瞄准等动作要领，并进行示范。
5. 射击技巧与战术指导：讲解射击技巧和战术，如呼吸控制、节奏把握等。
6. 射击实践：学生分组进行射击练习，教师巡回指导。
7. 射击比赛：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平。
9. 布置作业：让学生课后复习射击基本动作和技巧，为下一节课做好准备。
10. 安全注意事项：强调射击过程中的安全纪律，确保学生的人身安全。
六、教学评价：1. 评价内容：学生的射击技巧、比赛成绩、课堂表现。
2. 评价方法：教师观察、学生自评、同伴评价相结合。
3. 评价标准：射击姿势正确、动作连贯、成绩优异、遵守纪律。
七、教学拓展：1. 组织学生参加校内外射击比赛，提高竞技水平。
2. 邀请专业射击教练进行授课，丰富教学资源。
3. 开展射击社团活动，培养学生的兴趣爱好。
八、教学资源：1. 教材：射击运动教材、射击技巧指导书籍。
2. 器材：射击枪支、弹药、靶子、防护装备。
3. 教学多媒体：课件、视频、图片等。
射击教案教学设计模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：了解射击的基本原理和技巧，掌握射击的基本姿势和操作流程。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对射击运动的兴趣，培养勇敢、果断、自信的品质。
二、教学重难点1. 教学重点：射击的基本姿势、瞄准技巧和射击操作流程。
2. 教学难点：保持稳定的射击姿势，提高射击准确性。
三、教学准备1. 教学场地：射击场或室内射击馆。
2. 教学器材：射击器材（步枪、手枪等）、靶纸、安全帽、耳塞、手套等。
3. 教学时间：2课时。
四、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍射击运动的历史和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 学生分组，讨论射击运动的特点和意义。
（二）基本知识讲解1. 教师讲解射击的基本原理、射击姿势、瞄准技巧和射击操作流程。
2. 学生认真听讲，做好笔记。
（三）实践操作1. 教师示范正确的射击姿势和操作流程。
2. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
3. 学生之间互相交流，共同提高。
（四）巩固练习1. 学生进行分组对抗练习，提高射击准确性。
2. 教师对学生的表现进行点评，指出不足之处。
（五）总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调射击的基本姿势和技巧。
2. 学生分享自己的学习心得，提出改进意见。
3. 教师对本节课的教学效果进行评价，提出改进措施。
五、教学评价1. 评价方式：观察学生实践操作、课堂表现和射击成绩。
2. 评价标准：射击姿势正确、瞄准准确、射击操作熟练。
六、教学反思1. 教师根据学生的学习情况和教学效果，总结本节课的优点和不足。
2. 教师提出改进措施，为下一节课做好准备。
七、课后作业1. 学生回家后，复习本节课的学习内容，加强练习。
2. 学生撰写一篇关于射击运动的心得体会，下节课分享。
本教案旨在通过理论与实践相结合的方式，让学生了解射击运动的基本知识和技巧，提高学生的射击技能，培养勇敢、果断、自信的品质。
在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和教学方法，确保教学效果。
新兵射击授课教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握射击的基本要领，了解射击的基本原理。
2. 技能目标：使学生能够熟练操作射击器材，提高射击精度。
3. 情感目标：培养学生的团队协作精神，增强国防意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：射击的基本要领、射击器材的使用方法。
2. 教学难点：射击姿势的调整、瞄准技巧的掌握。
三、教学过程（一）导入1. 讲解射击在我国国防建设中的重要作用，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍射击运动的起源和发展，使学生了解射击的历史。
（二）基本理论讲解1. 射击的基本原理：射击是利用弹丸的动能击中目标的技术活动。
2. 射击的基本要领：正确握枪、稳定姿势、瞄准、射击。
（三）射击器材介绍1. 枪支的种类和构造：介绍手枪、步枪、狙击步枪等。
2. 射击器材的使用方法：讲解射击器材的操作流程，使学生掌握使用技巧。
（四）射击姿势与瞄准技巧1. 射击姿势：讲解正确的射击姿势，包括站姿、跪姿、卧姿等。
2. 瞄准技巧：讲解瞄准点的选择、瞄准具的使用、瞄准的调整等。
（五）实践操作1. 学生分组进行射击训练，教师巡回指导。
2. 学生练习射击姿势、瞄准技巧，提高射击精度。
（六）总结与反思1. 总结射击训练的收获，强调射击技能的重要性。
2. 学生进行自我反思，查找射击过程中的不足，为后续训练提供改进方向。
四、教学评价1. 学生对射击基本要领的掌握程度。
2. 学生射击姿势和瞄准技巧的熟练程度。
3. 学生射击成绩的提高情况。
五、课后作业1. 学生复习射击基本要领，巩固所学知识。
2. 学生进行射击练习，提高射击精度。
六、教学反思1. 教师总结教学过程中的优点和不足，为后续教学提供改进方向。
2. 学生对教学过程进行反思，提出改进意见。
本教案适用于新兵射击训练，旨在使学生掌握射击基本要领，提高射击技能，培养团队协作精神和国防意识。
在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，确保教学效果。
部队射击教学教案大班
部队射击教学教案大班教案标题：部队射击教学教案（大班）教案目标：1. 了解部队射击的基本概念和技巧2. 培养学生的基本射击技能和安全意识3. 发展学生的合作能力和团队精神教学重点：1. 部队射击的基本知识和技巧2. 射击时的安全注意事项3. 学生的射击姿势和持枪技巧教学准备：1. 投影仪和幻灯片2. 模拟射击场景3. 玩具枪、射击靶等射击装备4. 安全标识和规则说明教学过程：引入：1. 利用图片、视频或实物等引入部队射击的话题。
2. 向学生介绍部队射击的背景和重要性，激发学生的兴趣。
知识讲解：1. 通过幻灯片或展示板向学生介绍部队射击的基本知识，包括射击的目的、武器种类和射击常用术语等。
2. 解释和演示学生需要掌握的基本射击动作和技巧，如正确的姿势、瞄准、扣动扳机等。
实践练习：1. 分发玩具枪和射击靶，让学生进行简单的射击练习。
2. 指导学生正确站立和持枪姿势，提醒他们注意安全操作。
3. 逐步引导学生进行准确瞄准和扣动扳机的练习，鼓励他们互相帮助和交流经验。
团队合作：1. 将学生分成小组，每个小组由两至三名学生组成。
2. 模拟部队射击任务，要求小组成员相互配合，完成特定的射击目标。
3. 强调团队合作的重要性，并进行及时的反馈和评价。
总结与评估：1. 与学生一起回顾部队射击的基本知识和技能。
2. 给予学生积极的反馈，肯定他们的努力和进步。
3. 通过口头问题、练习或小测验等形式，对学生进行基本知识和技能的评估。
拓展活动：1. 邀请一位相关专业人士或退伍军人来校分享相关经验和故事。
2. 组织学生观看与部队射击相关的纪录片或影片，并引导他们进行进一步的讨论。
教学延伸：1. 鼓励有兴趣的学生参加社区射击俱乐部或运动队，进一步发展他们的射击技能。
2. 定期与学生和家长沟通，了解他们在射击技能方面的进展和需求，提供个性化指导。
教案评估：在教学完成后，通过观察学生的参与度和表现，以及口头或书面的评估，来检查学生对部队射击基本知识和技能的掌握情况。
幼儿园大班射击教案
幼儿园大班射击教案
一、教学目标
1.了解射击的基本概念和注意事项；
2.掌握简单的射击技巧；
3.培养幼儿的耐心和集中注意力。
二、教学重点
1.射击技巧；
2.注意事项。
三、教学难点
1.耐心和集中注意力的培养。
四、教学过程
1.引入
老师向幼儿介绍射击的基本概念，告诉幼儿什么是射击，以及射击应注意的事项。
2.示范
老师向幼儿示范射击的动作，让幼儿看到具体的操作过程。
3.练习
（1）分组训练
将幼儿们分成小组，进行轮流练习射击。
（2）个别训练
对于练习不熟练的幼儿，老师可进行个别指导，帮助他们掌握正确的射击技巧。
4.总结
老师可向幼儿总结本次活动，询问他们对于射击的理解和感受。
五、注意事项
1.射击时，一定要注意安全，严禁向人或动物射击；
2.禁止在课外随便乱射，以免造成伤害。
六、教学反思
通过本次的教学活动，更好地培养了幼儿们的耐心和集中注意力。
同时，也让幼儿们对于射击有了更深入的了解，更清楚地了解射击的一些注意事项以及技巧。
当然，也需要继续加强对于安全的讲解，希望在以后的教学活动中能够更加细致地讲解安全问题，确保学生们的健康和安全。
射击教学教案模板范文
一、教学课题：射击基础训练二、教学目的：1. 使学生掌握射击的基本姿势和动作要领；2. 培养学生的射击兴趣，提高射击技能；3. 增强学生的团队协作意识。
三、课时分配：2课时四、授课类型：实践操作课五、教学重点、难点及教学关键：重点：射击基本姿势和动作要领的掌握；难点：瞄准和射击技巧的运用；教学关键：正确指导学生练习，注重个体差异，因材施教。
六、教学手段、教具：教学手段：讲解、示范、实践操作；教具：射击场地、射击器材、射击靶子、计时器。
七、教学过程：第一课时1. 导入新课（1）介绍射击运动的基本知识，激发学生的学习兴趣；（2）讲解射击运动在我国的发展历程，培养学生的民族自豪感。
2. 教学射击基本姿势和动作要领（1）讲解射击基本姿势：握枪姿势、站姿、卧姿；（2）示范射击动作：瞄准、击发、退弹；（3）组织学生练习，纠正错误动作。
3. 实践操作（1）学生分组进行射击练习，教师巡回指导；（2）组织学生进行射击比赛，提高射击技能。
第二课时1. 复习上节课内容（1）复习射击基本姿势和动作要领；（2）讲解瞄准和射击技巧。
2. 提高射击技能（1）讲解瞄准方法：三点一线、九点一线；（2）讲解射击技巧：呼吸控制、击发时机；（3）组织学生进行瞄准和射击技巧的练习。
3. 实践操作（1）学生分组进行瞄准和射击技巧的练习，教师巡回指导；（2）组织学生进行射击比赛，提高射击技能。
4. 总结与反思（1）总结本节课的学习内容，巩固学生所学知识；（2）学生进行自我评价，教师点评。
八、板书和板画的设计：1. 射击基本姿势2. 射击动作要领3. 瞄准方法4. 射击技巧九、课后分析及教学参考资料：1. 课后分析学生射击技能的提高情况，调整教学策略；2. 教学参考资料：射击运动教程、射击技巧书籍、射击比赛视频等。
注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
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自动步枪应用射击训练教案准备1、清点人数，组织验枪、检查装具、器材，向在场首长报告；2、宣布作业提要课目：自动步枪应用射击目的：熟悉应用射击的特点，掌握应用射击动作和对不同目标的射击方法，提高对自动步枪的使用技能，确保执勤和处置突发事件等任务的完成，自动步枪应用射击训练教案。
内容：一、应用射击动作二、对不同目标的射击方法地点：各地打靶场方法：理论提示讲解示范组织练习考核验收要求：1、认真听讲积极动脑，熟悉应用射击的基础知识；2、刻苦训练，掌握各种姿势对不同距离、不同性质目标准确、快速的方法和技能；3、爱护武器，严格武器操作规程，严防事故；作业实施[理论提示]同志们，应用射击，是士兵为了适应实战需要，在近似实战条件下完成的对各种不同目标的射击。
那么，应用射击它有什么特点呢?(分组讨论)[归纳]应用射击时我们通常处于地形复杂，情况瞬息万变；目标出现突然，暴露时间短，位置不固定，不易发现；而且运动目标的方向、距离和速度不断发生变化，使我们不易准确地判定距离和选择瞄准点。
这些特点给我们准确射击带来一定的困难。
因此，这就要求我们必须掌握一些适合于在各种复杂地形上和对不同目标射击的动作与方法。
提高射击的应用能力，确保任务的完成。
第一个训练问题：应用射击动作目的：掌握在不同条件下的射击动作，提高射击的应用能力。
内容：一、俯、仰角射击二、短停顿射击三、抵近射击一、俯、仰角射击[理论提示]俯、仰角射击，指射击位置与目标位置不在一个水平面上时的射击。
它受地形和外界条件的影响较大，射击姿势不易固定，观察测距比较困难，无论是向上或向下射击时，射弹均比平地射击容易打高或打远。
(但在高低正负20度以内对射弹的影响不大，一般不作修正)。
因此，我们俯、仰角射击时应根据敌情、地形，灵活的采取不同的射击姿势。
山林地捕歼应用射击时，有条件时可以改造地形，城市应用射击时，应充分利用墙角、阳台、门窗、楼顶平台做依托。
执勤中的追捕应用射击时，应充分利用野外或城区地形地物。
俯角射击[讲解示范]俯角射击就是由高处向低处目标的射击。
例如：在哨位上对警戒区域内逃犯的射击；由山顶向山谷目标的射击等。
示范动作：(略)动作要领：卧射时，腹部要着地确实，两脚分开比平地射击时稍宽，脚尖内勾，用脚内侧扒住地面或用脚尖勾住小树、石块。
左手托枪位置稍靠前，右肘尽量里合使肩部抬高。
跪姿射击和立姿射击时，上体前倾，左脚前蹬，以姿势稳固为宜。
动作要求：俯角射击时，依托物不宜过高，姿势要力求稳固。
仰角射击[讲解示范]仰角射击就是由低处向高处目标的射击。
例如：由山谷向山顶目标的射击等。
示范动作：(略)动作要领：卧姿射击时，两腿分开应比平地射击时稍宽，两脚内侧蹬地或蹬住物体。
必要时右腿曲回，使身体紧贴地面。
据枪时，左肘稍向里合，右肘稍向外张。
跪姿射击和立姿射击时，身体前倾，右脚后蹬重心落于左脚，保持身体稳固和平衡。
动作要求：仰角射击时，射击位置应尽量前高后低。
3、斜坡上横方向射击[讲解示范]斜坡上横方向射击时，应根据坡度采取适当的姿势。
示范动作：(略)动作要领：如斜坡较缓，身体左侧在上坡方向时，卧姿可曲回右腿，右膝和脚的内侧确实着地，左臂前伸，左手托枪位置稍靠前，右肘尽量里合。
身体右侧在上坡方向时，可曲回左腿，左膝和脚的内侧确实着地，右臂外张，左大臂垂直。
跪射和立射时，以姿势稳固为宜。
斜坡较陡时，通常采取半跪半卧的姿势，身体一侧紧靠上坡方向，外侧脚紧蹬地面，保持姿势稳固。
动作要求：射击姿势要尽量保持平衡和稳固。
二、短停顿射击[理论提示]短停顿射击，是一种行进中的快速据枪射击动作。
[讲解示范]动作要领：射击时，射手应在左脚着地时停止前进，同时迅速据枪(左大臂不靠左胁)，右大臂抬起，右肘向后稍用力，使枪托抵紧右肩外侧，身体稍向前倾，重心落于左脚，概略瞄准，果断击发。
然后继续前进。
动作要求：左脚着地与据枪动作协调，据枪、射击快且准。
[组织练习]1、训练方法(1)动作体会练习。
结合示范动作进行个人体会，掌握动作要领，(2)检查纠正。
即由班长、教员对其动作进行检查，及时的发现问题纠正问题。
(3)结合目标练习。
在相应的条件下，结合目标靶进行射击预习。
班长、教员对其动作，及瞄准后的情况结合检查镜进行检查，及时发现、纠正问题。
三、抵近射击[理论提示]抵进射击，是一种以端枪姿势概略射击的方法，其应用时机是：目标出现突然，且距离较近，来不及或无法采取据枪射击时采用。
[讲解示范]动作要领：左手握护木，将枪稍向右下推压，左臂保持自然伸直。
右手握握把，大臂挟紧，小臂略呈水平，使枪托贴于右胁。
两眼注视目标，余光看准星座，两手协力将枪概略指向目标，行进射击时，左脚着地的同时击发，也可将被带挂在肩上实施射击。
动作要求：行进时要保持据枪姿势的稳固，眼随枪口指向走，余光看准星座，击发快且准。
[组织练习]1、训练方法(1)动作体会练习。
结合示范动作进行个人体会。
(2)动作定位练习。
并结合班长、教员对其动作进行检查，及时发现、纠正问题。
(3)结合目标练习。
在相应的条件下，结合目标靶进行射击预习。
班长、教员或受训者相互间，结合检查镜对其概略瞄准后的景况进行不断检查、指导，使射手反复体会、摸索枪口的概略指向规律。
(4)体会射击。
第二个训练问题：对不同目标的射击方法目的：掌握对不同目标的射击方法，提高射击的应用能力和准确性。
内容：一、对半身目标射击二、对运动目标的射击三、对胸部目标射击四、对头部的射击一、对半身目标射击[理论提示]对半身目标射击，指对半个或大半个人体目标实施的射击。
例如，暴露面较大的敌人，或半身靶等。
[讲解示范]示范动作：(略)动作要领：(前方目标半身靶)自动步枪(冲锋枪)射击时，可以采用卧姿无依托(弹匣可着地)或跪姿据枪、瞄准、击发，采取短停顿快速射击的方法。
瞄准时应装订大于实地距离标尺，瞄目标下部中央。
根据地形地物的状况也可利用地形地物实施射击。
二、对运动目标的射击[理论提示]运动目标是在执勤和战斗中经常出现的一种目标。
如以不同速度向不同方向运动的人、自行车、摩托车、汽车等。
其特点是：目标位置不固定，运动方向、距离和速度不断变化，射击时，不易准确判定距离和瞄准点。
因此，对运动目标射击时必须要取提前量或变更瞄准点(即提高或降低瞄准点)。
[讲解演示]提前量的求法对横(斜)方向运动的目标射击时，由于弹头飞达目标需要一定的时间，而目标在此时间内已运动了一段距离，如果直接瞄准目标射击，弹头就会打偏。
为了能准确的命中目标，就必须在目标运动的前方，取出相应的提前量。
自动步枪取提前量时，应根据目标运动的速度和距离的远近来定。
通常情况下，对300米以内的运动目标射击，慢速提前半个人体，快速提前一个多人体，提前量应从目标中央算起。
取半个人体时，应瞄目标的前沿；取一个人体时应瞄目标前30厘米地方，也可让目标前端与准星一侧接触的瞬间击发，就能命中目标。
对纵向运动的目标射击时，应装订实距离标尺分划，用提高或降低瞄准点的方法射击。
对向我前进(正面跑步靶)的目标瞄下半部，对背向(背面跑步靶)我逃跑的目标瞄上半部。
在有风的情况下射击时，目标顺风运动，应在提前量内减去风的修正量；目标逆风运动，则应加上风的修正量。
射击的方法[理论提示]对运动目标的射击，可采用待机射击和追随射击两种方法，也可视情况两种方法结合使用。
[讲解示范](1)待机射击：示范动作：(略)动作要领：在目标运动的前方，选好待机点，并预先瞄准。
当目标接近时，迅速修正高低，并逐渐增加对扳机的压力，待目标进到所需要的提前量时，不失时机的果断击发，切忌犹豫或猛扣扳机。
如果失去时机或未命中目标，应迅速转向下一个待机点，按上述方法继续射击。
动作要领可归纳为："一选""二修""三扣"一选：在目标运动的前方，选好几个待机点，并预先瞄准。
同时用眼睛的余光观察目标。
二修：当目标接近时，迅速修正高低，并逐渐增加对扳机的压力。
三扣：当目标运动到所需要的提前量时，不失时机的果断击发，切忌犹豫或猛扣扳机。
待机射击的关键是击发时机的掌握，为使击发时机恰当，射手必须主动果断，否则提前量不是大了就是小了，影响命中。
(2)追随射击：示范动作：(略)动作要领：根据目标运动的方向和速度，将瞄准线指向目标运动的前方，取出提前量，平稳的移动枪身，并保持提前量和准星缺口的正确关系，均匀的扣压扳机，在追随中完成击发。
动作要领可归纳为："一指""二随""三扣"一指：将瞄准线指向目标运动的前方，取出提前量。
二随：追随目标平稳的移动枪身，并保持提前量和准星缺口的正确关系。
三扣：在追随过程中均匀的扣压扳机，完成击发。
切忌在击发时停止追随。
追随距离不宜过长，枪和目标的运动速度要相应，并保持好提前量。
[组织练习]1、易犯毛病及纠正方法：(1)击发时准星与缺口的关系不正确。
原因是把主要精力集中到目标与准星一侧，忽视了准星与缺口的正确关系。
纠正方法：应把主要精力集中到准星与缺口的正确关系上，用余光观察目标。
(2)击发时机过晚。
主要原因是预压板机不够或击发犹豫。
纠正方法：应大胆预压，果断击发，但不要猛扣扳机破坏瞄准线或闭眼。
三、对胸部目标射击[理论提示]对胸部目标射击，指对暴露胸部的敌人或对胸靶的射击。
[讲解示范]动作要领：对胸部目标射击时，通常可装订常用标尺，瞄准中央和下部，射击后，迅速前进。
射击的方法通常可采取仰角射击和俯角射击。
[组织练习]四、对头部的射击[理论提示]士兵在捕歼战斗中，通常可遇见犯罪分子劫持人质，其目标隐蔽，暴露面小，不易发现，另有人质和犯罪分子在一起，目标确认难度大。
因此，士兵在射击前，应充分利用地形进行观察，确认目标后，果断射击。
[讲解示范]示范动作：(略)动作要领：对头靶采取行进间短停顿射击时，射手应在左脚着地时停止前进，同时迅速据枪(左大臂不靠左胁)，果断击发。
然后继续前进。