@九年义务教育英语教学大纲单词
一、冠词（3个）
1. a 一个（件/ 只……）
2. an 一个（件/ 只……）
3. the 这；这个；那；那个
二．连词（24个）
1. after 在……以后
2. and 和；又
3. as 像……一样；如同；因为
4. because 因为
5. before 在……之前
6. but 但是
7. if 如果；假使；是否；是不是
8. neither 也不
9. nor 也不10. or 或者；还是；否则11. since 从……以来；……以后12. that 既然；由于；（引导宾语从句等）13. though 虽然14. till 直到；直到……为止15. until 直到；直到……为止16. when 当……的时候17. whether 是否
18. while 在/当……的时候；和……同时19. than 比20. so 因此；所以
21. both…and…两个都；既……又……22. not only…but also…不但……而且……
23. either…or…或者……或者……；不是……就是……24. neither…nor…既不……也不……
三．介词（37个）
1. about a. 在各处;四处 b. 关于
2. after a. 在……之后 b. 在……后面
3. along 沿着; 顺着
4. as 作为; 当作
5. among a. 在……中间 b. 在(三者或三者以上)之间
6. at a. (表示地点/位置)在 b. (表示时间)在……时(刻) c. (表示动作的目标和方向)
7. before a. 在……前面 b. 在……以前8. behind 在……后面9. below 在……下面
10. beside 在……旁边; 靠近11. between 在(两者) 之间; 在……中间
12. by a. 在……旁边;靠近 b. 在……时间 c. (指时间)不迟于
d. (用于被动语态) 被
e. (表示方法、手段) 用; 由
f. (指交通工具等) 乘; 用
13. down 沿着( 街道、河流)而下14. during 在……的期间; 在……过程中15. except 除……之外
16. for a. (表示方向) 往;向 b. (表示所属) ……的 c. (表示时间距离) 计;达 d. (说明目的或用途) 为…
17. from a. (表示起点) 从; 自 b. (表示开始的时候) 从……起 c. (表示距离) 距; 离 d. (表示来源) 来自
18. in front of 在……前面19. into a. (表示动作的方向)到……内;向内 b. (表示情况和结果的变化)变成
20. in a. (表示位置)在…..里/内/中 b. 在…(时间) c. 穿; 戴 d. 在…(情况/ 状况) 中 e. 使用(语言)
21. like 像22. near 在……附近; 靠近24. off (表示脱离)离开
23. of a. (表示所属关系)…的 b. (表示数量)…的 c. (表示其中)…的
25. on a. 在……上面 b. 在……时刻 c. 关于
26. over a. 在……上方(以上) b. 越过 c. 遍及
27. past a. (指时间)过 b. 走过某处28. since 自从…以来29. through a. 穿过; 通过 b. 从开始到结束
30. till 直到……为止31. until 直到……为止32. up 在/ 向……上面
33. to a. (表示方向) 到; 向 b. (表示间接关系) 给 c. (表示钟点) 在……之前
34. with a. (表示具有) 带有; 具有 b. (表示手段或方法)用; 以 c. (表示伴随) 与…一道; 和…一起
35. without 没有36. round 环绕一周; 围着37. under 在/ 向……下面
四、代词
人称代词
我I / me 你you / you 他he / him 她she / her 它it / it
我们we / us 你们you / you 他/她/它们they / them
物主代词
我的 my / mine 你的 your / yours 他的 his / his 她的 her / hers 它的 its / its
我们的 our / ours 你们的 your / yours 他/她/它们的 their / theirs
反身代词
我自己myself 你自己yourself 他自己himself 她自己herself 它自己itself 我们自己ourselves 你们自己yourselves 他/她/它们自己themselves
复合不定代词
something 某事；某物anything 什么事（物）；任何事（物）nothing 没有东西everything 每件事；事事
somebody （someone ）某人；有人anybody （anyone ）任何人nobody （no one ）没有人everybody （everyone ）每人；人人
this 这；这个that 那；那个these 这些those 那些
who 谁whom 谁whose 谁的what 什么
which 哪个；哪些each other 互相；彼此one another 互相；彼此some 一些；若干
any （无论）哪个；（无论）哪些many 许多人(或物) much 许多；大量both 两者；两人；双方
neither 两者都不either 两者之一all 全部; 全体人员none 没有任何人或东西
few 少数；不多little 少量，少许other 别人；别的东西another另一个each 每人;每个;每件one 指代人/物/事
五、数词
基数词
1. one
2. two
3. three
4. four
5. five
6. six
7. seven
8. eight
9. nine 10. ten
11. eleven 12. twelve 13. thirteen 14. fourteen 15. fifteen 16. sixteen 17. seventeen
18. eighteen 19. nineteen 20. twenty 30. thirty 40. forty 50. fifty 60. sixty 70. seventy 80. eighty 90. ninety 100. a hundred 1,000. a thousand 1,000,000 a million
21. twenty-one 123. a hundred and twenty-three
序数词
第一first 第二second 第三third 第四fourth 第五fifth 第六sixth 第七seventh
第八eighth 第九ninth 第十tenth 第十一eleventh 第十二twelfth 第十三thirteenth
第十四fourteenth 第十五fifteenth 第十六sixteenth 第十七seventeenth第十八eighteenth 第十九nineteenth 第二十twentieth 第三十thirtieth 第四十fortieth 第五十fiftieth
第六十sixtieth 第七十seventieth 第八十eightieth 第九十ninetieth
第一百 a hundredth 第一千 a thousandth 第一百万 a millionth 第二十一twenty-first
第一百二十三 a hundred and twenty-third
六．形容词（151个）
1. able 能够；有能力的2．above 上面的 3. afraid 害怕的；担心的4．alone 单独的5．all 全部；所有的6．angry 生气的；愤怒的7．another 再一；另一8．any 一些；任何的9．bad 坏的；严重的10．beautiful 美丽的11．big 大的12．black 黑色的
13．blue 蓝色的14．both 两；双15．bright 明亮的；聪明的16．brown 棕(褐)色的17．busy 忙的；忙碌的18．careful 小心的；仔细的19．cheap 便宜的；贱20．clean 干净的；清洁的21．clear 清晰的；清楚的
22．close 近的；靠近的23．cloudy 多云的24．cold 冷的；寒冷的25．cool 凉的；凉快的26．dangerous 危险的27．dark 黑暗的；深色的28．dead 死的29．dear 亲爱的；贵的30．deep 深的
31．delicious 美味的；可口的32．different 不同的；差异的33．difficult 困难的；艰难的34．dirty 脏的35．dry 干的；干燥的36．early 早的
37．east 东方的38．easy 容易的39．either （两者中）任何一方的40．empty 空的41．enough 足够的；充分的42．every 每一；每个的43．expensive 昂贵的44．famous 著名的45．far 远的
46．fast 快的47．favourite 喜爱的；中意的48．few 不多的；少数的49．fine 晴朗的；（身体）很好50．first 第一；最初的51．foreign 外国的
52．free 空闲的53．friendly 友好的54．front 前面的；前部的55．full 满的；饱的56．glad 高兴的；乐意的57．good 好；良好
58．great 伟大的；重要的59．green 绿色的60．half 半；一半
61．happy 高兴的；幸福的62．hard 困难的63．healthy 健康的；卫生的64．heavy 重的65．high 高的66．hot 热的
67．hungry 饥饿的68．ill 生病的；不健康的69．important 重要的70．interested 感兴趣的；关心的71．interesting 有趣的72．kind 友好的；和善的73．large 大的；巨大的74．last 最后的；最近刚过去的75．late 迟的；晚的
76．lazy 懒惰的77．left 左边的78．light 轻的；浅色的79．little 小的；少的80．long （距离）长的/远的81．loud 大声的；响亮的82．low 底的；矮的83．lucky 运气好的；侥幸的84．many 许多的
85．modern 现代的86．much 许多的；大量的87．near 近的
88．neither （两者）都不89．new 新的；新鲜的90．next （距离）最近的；紧挨的91．nice 美好的；令人愉快的92．no 没有93．north 北方的
94．old 旧的；年老的95．only 唯一的；仅有的96．open 开着的；开口的97．orange 橙色的98．other 别的；另外的99．polite 有礼貌的
100．poor 贫穷的101．popular 流行的102．possible 可能的；可能发生的103．quick 快的；迅速的104．quiet 安静的105．ready 准备好的
106．red 红色的107．rich 富裕的；有钱的108．right 右边的；正确的109．round 圆的；球形的110．sad 悲伤的；使人悲伤的111．same 同样的
112．second 第二113．serious 严重的；认真的114．several 几个；若干115．short 短的；矮的116．sick 生病的；有病的117．slow 慢的；缓慢的118．small 小的；少的119．some 一些；几个120．sorry 对不起的；难过的121．south 南方的122．strong （身体）强壮的123．such 这样的；那样的124．sure 肯定的；确定的125．sweet 甜的126．tall 高的
127．terrible 可怕的；极不舒服的128．that 那；那个129．these 这些
130．thin 瘦的；薄的131．thirsty 口渴的132．this 这；这个133．those 那些134．tired 疲劳的；累的135．true 真的；真实的136．useful 有用的；有益的137．usual 通常的；平常的138．warm 暖和的；温暖的139．weak 差的；弱的140．well 好的；健康的141．wet 湿的；潮的142．west 西方的143．what 多么；何等；什么144．which 哪一个；哪些145．white 白色的146．whole 整个的147．wide 宽的；宽阔的148．wonderful 极好的；精彩的149．wrong 错误的；不对的150．yellow 黄色的151．young 年轻的
具有多种汉语意思的形容词：
5．all 全；总；整全部；所有的7．another 再一；另一；别的；不同的18．careful 小心的；仔细的；谨慎的21．clear 清晰的；清楚的；明亮的
27．dark 黑暗的；黑色的；深色的49．fine 晴朗的；美好的；（身体）很好52．free 空闲的；自由的；免费的55．full 满的；饱的；完全的
62．hard 困难的；艰难的；硬的71．interesting 有趣的；有意思的；引人入胜的78．light 轻的；浅色的；明亮的80．long （距离）长的/ 远的；（时间）长久的90．next （距离）最近的；紧挨的；隔壁的（时间）下一次
94．old 旧的；古老的；年老的100．poor 贫穷的；可怜的；不好的
101．popular 流行的；大众的；受欢迎的116．sick 生病的；有病的；呕吐；想呕吐119．some 一些；若干；几个122．strong （身体）强壮的；坚强的；坚固的；强有力的
127．terrible 极坏的；可怕的；感到极不舒服的135．true 真的；真实的；真诚的
138．warm 暖和的；温暖的；热情的；亲切的141．wet 湿的；潮的；多雨的
143．what 多么；何等；什么
七．副词（94个）
1. about 大约；到处
2. above 在上面
3. after 在后；后来
4. again 再一次；再；又
5. ago 以前
6. all 全部地
7. almost 几乎；将近8. along 向前；和……一起9. already 已经
10. also 也11. always 总是；永远12. around 在周围；在附近
13. away 离开；远离14. back 向后；回原处15. before 以前
16. behind 在后面；向后17. certainly 当然18. close 近；靠近
19. deep 深地20. down 向下21. early 早地
22. either 也（不）23. enough 足够地；充分地24. even 甚至；更
25. ever 曾经；无论何时26. everywhere 到处27. far 远地
28. fast 快地；迅速地29. first 最初30. hard 努力地；（下雨/ 下雪等）猛烈地
31. hardly 几乎不32. here 这里；在这里；向这里33. home 回家；到家
34. how 怎样；多少35. in 在家；在内；向内36. instead 代替；顶替
37. just 正好；刚才；仅38. last 最后地；最近刚过去39. late 迟地；晚地
40. later 之后；过后41. left 向左42. little 很少地
43. long 长久44. loud 大声地；响亮地45. low 低；矮
46. much 非常；更加47. near 附近；邻近48. neither 也不
49. never 决不；从来不50. next 随后；下一步51. no 没有；不；无
52. not 不；没53. now 现在54. off （电/ 自来水）停了55. often 经常56. on （穿/戴/放……）上57. once 从前
58. only 只；仅仅59. out 离开；向外；在外60. outside 在外面
61. over 结束；完了62. perhaps 可能；也许63. quick 快地；迅速地
64. quite 完全；十分65. rather 相当；宁可66. really 真正地；确实
67. right 正确地；恰恰68. since 从那时以来69. slow 慢地；缓慢地
70. so 如此；很71. sometimes 有时72. soon 很快；不久
73. still 仍然；还74. such 那么75. suddenly 突然
76. then 那时；然后77. there 在(往)那儿；表示“存在”78. through 自始至终
79. today 今天；现在；当前80. together 一起81. tomorrow 明天
82. tonight 今天晚上；今夜83. too 也；太84. twice 两次；两倍
85. under 在下面；向下面86. up 向上；在上87. usually 通常；经常
88. very 很；非常89. well 好90. when 什么时候
91. where 在（往）哪里92. why 为什么93. yes 是；同意
94. yet 还；仍然
含有多种意思的副词：
1. about 大约；到处；四处7. almost 几乎；将近；近乎8. along 向前；和…一起；一同17. certainly 一定；无疑地；是的；当然；好24. even 甚至；连……都；更34. how 怎样；如何；多少；多么
37.just 正好；刚好；刚才；仅；不过40. later 之后；过后；不久50. next 随后；然后；下一步56. on （穿/戴/放……）上；（电灯/水管等）接通；（进行下去）/（继续下去）
58. only 只；只是；仅仅；才59. out 离开；向外；在外67. right 正确地；恰恰；完全地
70. so 那么；如此；非常；很76. then 当时；那时；然后；后来；接着；那么
77. there 在那儿；往那儿；表示“存在”78. through 穿过；通过自始至终；全部79. today 今天；现在；当前
86. up 起立；起来；向上；在上89. well 好；完全地；充分地
93. yes 是；好；同意94. yet 到目前为止；还；仍然
八．动词（176个）
1. agree 同意
2. answer 回答；答复
3. arrive 到达；达到
4. ask 问；请求；要求
5. be 是；成为
6. beat 敲打；打胜；打赢
7. become 变得；成为
8. begin 开始；着手
9. blow 吹；刮风；吹气
10. borrow （向别人）借；借用11. break 打破；打断；打碎12. bring 带来；拿来
13. brush 刷；擦14. buy 买；购买15. call 称呼；取名；叫喊16. can 能够；可以；可能17. care 关心；照料；照顾18. carry 运送；搬运；携带19. catch 捉住；赶上（车辆）20. change 改变；更换21. choose 挑选；选举
22. clean 弄干净；擦干净23. close 关；闭24. come 来；来到
25. cook 煮；烧；烹调26. cost 花费；值（多少钱）27. cover 覆盖；遮盖；掩盖28. cross 穿过；渡过29. cry 喊叫；哭30. cut 切；削；割
31. dance 跳舞32. decide 决定；下决心33. die 死
34. dig 挖（洞/沟等）；掘35. do 做（事）；干（事）36. draw 画；绘制
37. drink 喝；饮38. drive 驾驶；驱赶39. eat 吃
40. enjoy 欣赏；享有41. excuse 原谅；宽恕42. fail 失败；不及格
43. fall 落下；下降44. feel 感觉；触；摸45. fill 满；充满
46. find 找到；发现47. finish 结束；做完48. fish 钓鱼；捕鱼
49. fly 飞；飞行50. follow 跟随；（表示时间/次序等）接着51. forget 忘记；忘掉52. get 变得；得到53. give 给；给予54. go 去；走
55. grow 生长；种植56. hand 递；给；交付57. happen 发生
58. have 有；吃；喝；进行59. hear 听见；听说60. help 帮助
61. hold 拿；握住；举行62. hope 希望63. hurry 赶紧；匆忙
64. hurt 伤害；伤痛65. invent 发明；创造66. join 连接；参加；加入67. jump 跳；跳跃68. keep 保持；保存69. kill 杀死；弄死
70. knock 敲击；打71. know 知道；懂得72. last 持续
73. laugh 笑；大笑；嘲笑74. lay 放；搁；生（蛋）75. learn 学习；学会
76. leave 离开；剩下77. lend 借出；把……借给78. let 让
79. lie 躺；卧；平放80. like 喜欢；喜爱；想要81. listen 听；仔细听；倾听82. live 居住；生活83. look 看；好像；显得84. love 爱；热爱；很喜欢85. make 做；制造86. matter 要紧；有关系（用于否定句和疑问句）87. may 可以；可能
88. mean 意思是…；意味着…89. meet 遇见；碰见90. mend 修理
91. mind 关心；介意92. miss 错过；没看见93. move 移动；搬动
94. must 必须；（表示猜测）一定是95. name 取名；命名96. need 需要；必需
97. open 打开；张开98. own 拥有99. pass 经过；传递
100. pay 付钱101. pick 拾起；采集102. plant 种植；播种
103. play 玩；打（球）104. please 请105. post 邮寄
106. practise 练习；实践107. pull 拉；拖108. push 推
109. put 放；摆110. rain 下雨111. reach 到达；抵达
112. read 读；朗读113. receive 收到；得到114. remember 记得；想起
115. report 报告；报道116. ride 骑（马/自行车等）；乘车旅行117. ring （钟/铃等）响；给…打电话
118. run 跑；奔跑119. save 救；挽救120. say 说；讲
121. see 看；拜访；看望122. seem 好像；似乎123. sell 卖；销售
124. send 派遣；送125. set 建立；创立126. shall 将；要；会
127. shine 照耀；发光；发亮128. shop 到商店买东西129. shout 喊；高声呼喊
130. show 给……看；出示131. sing 唱；唱歌132. sit 坐
133. sleep 睡觉134. smell 嗅；闻；散发气味135. smile 微笑
136. snow 下雪137. sound 听起来；似乎138. speak 说话；讲话
139. spend 花费（时间/金钱等）；度过140. stand 站；立141. start 开始；出发
142. stay 停留；暂住143. step 走；跨步144. stop 使停止；阻止
145. study 学习；研究146. surprise 使惊奇；使诧异147. swim 游；游泳
148. take 拿；带去；花费149. talk 说话；交谈150. teach 教；教书
151. telephone 打电话152. tell 告诉；讲述153. thank 谢；感谢
154. think 想；认为155. throw 投；掷；扔156. travel （长途）旅行
157. try 试；努力158. turn 转动；转变159. understand 懂得；理解
160. use 利用；使用161. visit 参观；访问；拜访162. wait 等；等候
163. wake 醒；醒来164. walk 走；散步165. want 想要；需要
166. wash 洗167. watch 观看；注视168. water 给……浇水
169. wear 穿；戴170. welcome 欢迎171. will 将；会；要
172. win 获胜；赢得173. wish 希望；想要174. work 工作；运转
175. worry 烦恼；担心176. write 书写；写下
含有多种意思的动词：
2. answer 回答；答复；回信9. blow 吹；刮风；吹气10. borrow （向别人）借；借用11. break 打破；打断；打碎16. can 能够；可以可能；会17. care 关心；照料；照顾18. carry 运送；搬运；携带27. cover 覆盖；遮盖；掩盖28. cross 穿过；越过；渡过30. cut 切；剪；削；割36. draw 画；绘制拉；拖4
3. fall 落下；下降；倒下；跌倒
46. find 找到；发现；发觉；感到49. fly 飞；飞行；乘飞机旅行53. give 给；递给；给予；付出
54. go 去；走；驶通到；达到55. grow 生长；发育；种植；渐渐变得56. hand 递；给；交付
58. have 有；吃；喝；进行；经受59. hear 听见；听说；得知61. hold 拿；抱；握住举行；进行
71. know 知道；懂得；认识；了解76. leave 离开；剩下；把……留下82. live 居住；生活；活着；生存
85. make 做；制造；使得92. miss 错过；没看见；想念；惦记93. move 移动；搬动；搬家99. pass 经过；路过；传递；通过100. pay 付钱；发工资；给……报酬103. play 玩；做（游戏）；打（球）
104. please 请；使人高兴；使人满意115. report 报告；报道；汇报124. send 打发；派遣；送；寄出
130. show 给……看；出示；显示；显出134. smell 嗅；闻；散发气味138. speak 说话；讲话说/讲（某种语言）
141. start 开始；着手；出发142. stay 停留；暂住；逗留；呆152. tell 告诉；讲述；吩咐154. think 想；思考；认为；考虑157. try 试；试图；努力158. turn 旋转；转动；翻转；转变
159. understand 懂得；理解；明白160. use 利用；使用；应用161. visit 参观；访问；拜访164. walk 走；步行；散步165. want 要；想要；需要；必需173. wish 希望；想要祝愿；愿
174. work 工作；干活；运转；转动175. worry 烦恼；担心；发怒困扰；烦人
176. write 书写；写下写信写作；著述 6. beat 敲打；（脉/心脏）跳动打胜；打赢15. call 称呼；取名；呼唤；叫来；大声说；叫喊19. catch 接住；捉住；赶上（车辆）；患（传染病等）
52. get 变得；成为；得到；收到；（用于have got 短语中）具有；到达
68. keep 保持；保存；保持（某种状态）；继续不断121. see 看；理解；领会；拜访；看望；会见125. set 建立；创立；释放；（日/月等）落126. shall 将；要；会；（用来征求意见）……好吗127. shine 照耀；发光；发亮；使发光；使发亮
171. will 将；会；（表示同意、允诺）愿意；要（客气提问）是否愿意；……好吗
九．名词（394个）
1.accident 事故；意外的事
2. address 住址；通讯处
3. afternoon 下午
4. air 空气；大气
5. all 全部；全体人员
6. animal 动物
7.answer 答案8. apple 苹果9. arm 胳臂
10. art 美术11. aunt 婶母；伯母12. autumn 秋天；秋季
13.back 背；背后14. bag 书包；袋子15. ball 球
16. banana 香蕉17. basket 篮子18. basketball 篮球；篮球运动19.bed 床20. bedroom 卧室21. bell 钟；铃
22. best 最好的人或物23. bike 自行车24. bill 帐单；清单
25.bird 鸟26. birthday 生日27. bit 一点；一些
28. black 黑色29. blackboard 黑板30. blue 蓝色
31.boat 小船32. body 身体；躯体33. book 书；本子
34. bookshop 书店35. bottle 瓶子36. box 箱子；盒子
37.boy 男孩38. bread 面包39. breakfast 早餐
40. bridge 桥41. brother 兄弟42. brown 棕色；褐色
43.brush 刷子44. building 建筑物；房屋45. business 商业；生意
46. bus 公共汽车47. cake 蛋糕48. call （一次）电话
49.car 小汽车50. card 卡片；名片51. care 小心；照料
52. cat 猫53. center 中心；中央54. chair 椅子
55.change 变化；零钱56. child 孩子；儿童57. Christmas 圣诞节
58. cinema 电影；电影院59. city 城市60. class 班；课
61.classmate 同班同学62. classroom 教室63. clock 钟
64. clothes 衣服65. coat 上衣；外套66. cold 寒冷；感冒/着凉67.colour 颜色68. comrade 同志69. computer 电脑；电子计算机70. cook 厨师；炊事员71. copy （书/报等的）一本/份/册……72. corner 角落；拐角
73. cotton 棉花74. country 国家；农村75. course 过程；经过
76. cover 盖子；罩77. cow 奶牛；母牛78. cross 十字形；交叉
79. cry 叫喊；哭声80. cup 杯；杯子81. dad 爸爸
82. dance 跳舞83. dark 黑暗；深色84. date 日期
85. daughter 女儿86. day 天；日87. desk 书桌
88. dictionary 字典；词典89. dinner 正餐90. doctor 医生
91. dog 狗92. dollar 元（美/加拿大）93. door 门
94. dress 服装；女装95. drink 饮料；喝酒96. driver 司机；驾驶员
97. duck 鸭子98. dumpling 饺子99. ear 耳朵
100. earth 地球101. east 东；东方102. egg 蛋；卵
103. end 末尾；终点104. enough 足够；充足105. evening 晚上；傍晚
106. exam 考试；测试107. excuse 借口；辩解108. exercise 做操；练习
109. eye 眼睛110. face 脸；面孔111. factory 工厂
112. family 家庭113. fan 爱好者；……迷114. farm 农场；农庄
115. farmer 农民116. father 父亲117. favourite 特别喜爱的人或物118. field 田地；场地119. film 电影；影片120. fire 火；火灾
121. first 开始；开端122. fish 鱼；鱼肉123. floor 地板；（楼房的）层124. flower 花125. food 食物；食品126. foot 脚/ 足；英尺127. football 足球128. *foreigner 外国人129. friend 朋友
130. fridge 电冰箱131. front 前面；前部132. fruit 水果
133. fun 有趣的事；娱乐134. future 将来；未来135. game 游戏；比赛
136. garden 花园137. girl 女孩138. glass 玻璃；玻璃杯
139. grade 等级；（中、小学的）学年140. grandfather 祖父；外祖父141. grandpa 爷爷；外公
142. grandmother 祖母；外祖母143. grandma 奶奶；外婆144. grass 草；牧草
145. green 绿色146. ground 地面；运动场147. group 群；小组
148. hair 头发149. half 半；一半150. hand 手；（钟/表的）指针151. head 头；头部152. heart 心；心脏153. help 帮助
154. hill 小山155. history 历史156. hole 洞
157. holiday 假日；节日158. home 家159. homework 家庭作业
160. hope 希望161. horse 马162. hospital 医院
163. hotel 旅馆164. hour 小时165. house 房子
166. hurry 赶紧；急忙167. husband 丈夫168. ice 冰
169. idea 主意；想法170. interest 兴趣；趣味171. jacket 短上衣；外套172. key 钥匙；答案173. kilometer 千米；公里174. kind 种；类
175. knife 小刀176. lady 女士；夫人177. lake 湖
178. land 陆地；土地179. language 语言180. last 最后
181. laugh 笑；嘲笑182. league 联盟183. left 左边
184. leg 腿185. lesson 课；功课186. letter 字母；信
187. library 图书馆188. life 生命；生活189. light 光；灯
190. line 线；生产（装配）线191. list 清单；名单192. little 没有多少；一点193. lot 很多194. love 爱195. lunch 午餐
196. machine 机器197. madam 女士；夫人；小姐198. man （成年）男人
199. map 地图200. market 市场；集市201. match 比赛
202. maths 数学203. matter 事情；问题（与the连用）204. meal 一餐（饭）
205. meat 肉206. medicine （内服）药207. meeting 会；聚会
208. member 成员；会员209. metre 米；公尺210. middle 中间；当中
211. milk 牛奶212. mind 思想；想法213. minute 分（钟）；一会儿/ 瞬间
214. Miss 小姐215. mistake 错误216. moment 一会儿；片刻217. money 钱；货币218. monkey 猴子219. month 月
220. moon 月亮221. morning 早上；上午222. most 大部分；大多数223. mother 母亲224. mountain 山；山脉225. mouth 嘴
226. Mr 先生227. Mrs 夫人228. much 许多；大量
229. museum 博物馆230. music 音乐231. name 名字；姓名
232. need 需要；必需233. news 新闻；消息234. newspaper 报纸
235. night 夜晚；黑夜236. nobody 没有人237. noise 响声；噪声
238. noon 中午239. north 北；北方240. nose 鼻子
241. number 数字；号码242. nurse 护士243. o’clock ……点钟
244. office 办公室245. once 一次；从前246. orange 橙子；柑子
247. page 页；页码248. pair 一对；一副249. paper 纸；报纸
250. pardon 原谅251. parent 父（母）亲252. park 公园
253. part 部分254. party 聚会；党派255. past 过去；往事
256. pay 工资257. pear 梨258. pen 钢笔
259. pencil 铅笔260. people 人；人们261. person 人
262. photo 照片263. picnic 野餐264. picture 照片；图画265. piece 一块/片/张/件…266. pioneer 先锋；开拓者267. place 地方；地点
268. plane 飞机269. plant 植物270. plate 碟子；盘子
271. play 玩耍；戏剧272. police 警察；警察当局273. post 邮寄；邮政
274. potato 土豆；马铃薯275. present 礼物276. problem 问题；难题
277. programme 节目；项目278. pupil 学生279. push 推
280. quarter 一刻钟；四分之一281. question 问题282. race 赛跑；竞赛
283. radio 收音机；无线电284. rain 雨；下雨285. red 红色
286. report 报告；报道287. rest 休息；其余288. rice 大米；米饭
289. right 右边；正确290. ring 打电话291. river 江；河
292. road 道路；公路293. room 房间；室294. school 学校
295. science 科学296. sea 海；海洋297. season 季；季节
298. seat 座位299. second 秒；第二个人或物300. set 设备；（一）套301. sheep 羊；绵羊302. ship 船；轮船303. shirt （男式）衬衫
304. shoe 鞋305. shop 商店；店铺306. shout 喊；高声呼喊307. side 边；面308. sir 先生309. sister 姐妹
310. size 尺寸；大小311. skirt （女）短裙312. sky 天空；天
313. sleep 睡觉314. smell 味；气味315. smile 微笑
316. snow 雪317. soldier 士兵318. son 儿子
319. song 歌唱；歌曲320. sound 声音321. south 南；南方
322. sport 运动；运动会323. spring 春天；春季324. stamp 邮票
325. star 星; 恒星326. station （火车/汽车等）站；电台327. stay 停留；逗留328. step 脚步；脚步声329. stick 木棒；木棍330. stop 停止；车站331. story 故事；小说332. street 街；街道333. student 学生
334. study 学习；研究335. subject 科目；（语法）主语336. sugar 糖
337. summer 夏天；夏季338. sun 太阳；阳光339. supper 晚餐
340. surprise 惊奇；诧异341. sweet 糖果342. swim 游；游泳
343. table 桌子344. talk 谈话；讲话345. tea 茶；茶叶
346. teacher 教师347. team 队；组348. telephone 电话
349. temperature 温度350. term 学期351. thank 感谢；谢谢352. thing 事情；东西353. ticket 票；券354. time 时间；次
355. today 今天356. tomorrow 明天357. tooth 牙齿
358. top 顶部；（物体的）上面359. town 城镇；镇360. train 火车
361. travel （长途）旅行362. tree 树363. trouble 烦恼；麻烦364. TV 电视365. uncle 叔父；伯父366. vegetable 蔬菜
367. village 村庄；乡村368. visitor 参观者；访问者369. walk 走；散步
370. wall 墙371. watch 手表；怀表372. water 水
373. way 道路；方法374. weather 天气375. week 周；星期
376. welcome 欢迎377. west 西；西方378. while 一会儿；一段时间379. white 白色380. wife 妻子381. wind 风
382. window 窗383. winter 冬天；冬季384. wish 愿望；祝愿
385. woman 妇女；女人386. word 词；单词387. work 工作；劳动
388. worker 工人；工作者389. world 世界390. year 年
391. yellow 黄色392. yesterday 昨天393. zero 零
394. zoo 动物园
含有多种汉语意思的单词：
10. art 美术；艺术；艺术品11. aunt 姑母；姨母；婶母；伯母；舅母
13. back 背；背后；后部14. bag 书包；提包；袋子
24. bill 帐单；清单；纸币；（美）45. business 商业；生意；营业
47. cake 蛋糕；糕；饼48. call 叫；喊；（一次）电话；通话
51. care 小心；照料；保护60. class 班；年级；课
72. corner 角；角落；拐角73. cotton 棉花；棉布；棉线
74. country 国家；农村；乡下75. course 过程；经过；道路
83. dark 黑暗；黑色；深色94. dress 服装；女装；童装
103. end 末尾；终点；结束106. exam 考试；测试；检查
108. exercise 锻炼；做操；练习；习题112. family 家庭；家族；子女
113. fan 爱好者；……迷；扇子/风扇115. farmer 农民；农场主；牧场主
118. field 田地；牧场；场地119. film 电影；影片；胶卷
120. fire 火；火炉；火灾123. floor 地面；地板；（楼房的）层
133. fun 有趣的事；玩笑；娱乐135. game 游戏；运动；比赛
144. grass 草；牧草；草场；草地146. ground 地面；土地；运动场
156. hole 洞；坑；孔169. idea 主意；意见；打算；想法
181. laugh 笑；大笑；嘲笑188. life 生命；一生；生活
189. light 光；光亮；灯；灯光190. line 线；生产（装配）线；排；行
191. list 一览表；清单；名单；目录197. madam 女士；夫人；小姐
198. man （成年）男人；人；人类213. minute 分（钟）；一会儿/ 瞬间
231. name 名字；姓名；名称235. night 夜；夜晚；黑夜
237. noise 声音；响声；噪声241. number 数；数字；号码；数量
245. once 一次；一度；从前246. orange 橙子；柑子；橙色
254. party 聚会；政党；党派255. past 过去；往昔；往事
264. picture 照片；图画；图片；影片267. place 地方；地点；处所
274. potato 土豆；马铃薯；洋芋277. programme 节目；项目；计划
286. report 报告；报道；汇报287. rest 休息；其余；剩余部分
288. rice 水稻；大米；米饭292. road 路；道路；公路；街道
300. set 装置；设备；（一）套307. side 边；面；旁边；侧面
322. sport 运动；锻炼；运动会327. stay 停留；暂住；逗留；呆
329. stick 木棒；木棍；枝条；手杖342. talk 谈话；聊天；讲话；演讲
352. thing 事情；事件；东西；354. time 时间；一段时间；时期；时刻；
（个人的）物品/ 用品钟点；次；回
355. today 今天；现在；当前363. trouble 问题；困难；烦恼；麻烦
365. uncle 叔父；伯父；舅舅；姑父；姨父369. walk 走；步行；散步
373. way 道路；路线；路途；方法；手段386. word 词；单词；话
387. work 工作；劳动；（要做的）事情393. zero 零；零度；零点
星期、月份
Sunday 星期日Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六
January 一月February 二月March 三月April 四月
May 五月June 六月July 七月August 八月September 九月October 十月November 十一月December 十二月
洲名、国名
America 美国；美洲American 美国人；美国的Australia 澳大利亚
Canada 加拿大China 中国Chinese 中国人；中国人的；汉语England 英国English 英国的; 英语Japanese 日本人；日本人的；日语Russian 俄国人；俄国人的；俄语
（注：为了节省纸张而选用小五号字体）
教育部-九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲(试用修订版)
九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲(试用修订版) 中华人民共和国教育部制订 前言 当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动 的全球化使外语，特别是英语，日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求之一。 义务教育阶段的英语课程应贯彻德、智、体全面发展的方针，面向现代化，面向世界， 面向未来，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。通过英语课程对学生进行思想情感教育，使学生了解并尊重其他国家和民族的优秀文化传统，更好地理解并热爱中华民族的优秀文化传统；发展学生积极主动思维的能力，扩展他们的文化科学知识，丰富他们的文化生活经历，提高他们的思想品德修养，使他们能够适应我国社会、经济、科技发展和国际交往的需要。英语课程应面向全体学生，力求为每个学生的充分发展创造条件， 为学生的终身学习打下基础。 为指导全国义务教育全日制初级中学的英语教学，特制定本大纲。本大纲是课程实施、 教学评价和教材编写的主要依据。 一、教学目的 义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增 强世界意识；使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础。 二、教学目标与要求 义务教育结束时，学生应能从口头和书面材料中获取所需信息，能就熟悉的话题用英语与老师和同学进行简单的口笔头交流，能对事物进行简单的描述并作出自己的判断。学生应对课内外英语活动具有积极的态度，能克服在英语学习中产生的畏惧心理和困难，能根据自己的情况，合理安排和计划自己的学习，在学习中发挥自主意识和创新精神。学生应具有一定的跨文化交际的意识，对异国文化采取尊重和包容的态度。 根据《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》的规定，初中英语按不同情况分 两级要求，从一年级起学习两年的，为一级要求；学三或四年的，为二级要求。每周课时为 4课时。 听 1. 能听懂课堂用语，并作出相应的反应。 2. 能基本听懂教师用所学语言叙述课文内容的概要。
初中英语教学大纲
初中英语教学大纲 一、教学目的 (大纲) 本大纲是课程实施,教学评价和教材编写的主要依据。 英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良 好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语 言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础;开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力;了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识;使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发 展打下良好的基础。 二、教学目标与要求 义务教育结束时，学生应能从口头和书面材料中获取所需信息，能就熟悉的话 题用英语与老师和同学进行简单的口笔头交流，能对事物进行简单的描述并作出自己的判断。学生应对课内外英语活动具有积极的态度，能克服在英语学习中产生的畏惧心理和困难，能根据自己的情况，合理安排和计划自己的学习，在学习中发挥自主意识和创新精神。学生应具有一定的跨文化交际的意识，对异国文化采取尊重和包容的态度。 根据《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》的规定，初中英语按不 同情况分两级要求，从一年级起学习两年的，为一级要求;学三或四年的，为二级 要求。每周课时为4课时。 (一)一级目标与要求 听1. 能听懂课堂用语，并作出相应的反应。2. 能基本听懂教师用所学语言叙 述课文内容的概要。3. 能听懂语速为每分钟100个词左右，与学生生活贴近的、 基本没有生词的语言材料，获取所需信息。说 1. 能就课文内容进行简单问答。2.
能在日常交际中运用所学过的《日常交际用语简表》中的内容，就熟悉的话题进行简单的对话。 读1. 能预习课文，初步理解课文大意。2. 能独立阅读生词率不超过2,的所学语言知识范围内的文字材料，阅读速度为每分钟40—50个词。3. 能初步借助词典阅读理解难度相当于课文的文字材料，获取所需信息，并从阅读中获得乐趣。 写1. 能用书写体熟练、清楚地书写，大小写、词距、标点等运用正确、规范。2. 能听写用学过的课文组成的材料，听三遍，书写速度每分钟分别为6—8个词。3. 能笔头回答就课文内容提出的问题。语音1. 能运用基本的拼读规则读出单音节词和部分双音节词。2. 能按国际音标正确地读出单词。3. 能连贯地朗读学过的课文，语调、节奏和语音基本正确。 词汇1. 能运用基本拼读规则2. 能掌握450个左右最常用单词，100条左右习惯用语及固定搭配，能够在口笔头交流活动中运用。 语法1. 能基本掌握所学单词的形态变化。2. 能掌握简单句的基本句型，并能积极运用所学的语言形式进行简单的口头和书面的表达，在书面表达中力求表述形式基本正确。 (二)二级目标与要求 听1. 能听懂课堂用语，并作出相应的反应。2. 能听懂教师用所学语言叙述课文内容及背景。3. 能在听题材熟悉的语言材料时，克服生词的障碍，理解语篇大意。4. 能听懂语速为每分钟120个词左右，与学生生活贴近的、基本没有生字的语言材料，获取所需信息。 5. 能听懂广播、电视、录音、录像中与本学段水平相当的英语有声语言材料，泛听总量不低于40小时。说1. 能就课文内容进行问答，并能复述课文大意。2. 能就熟悉的题材，利用图片、录像、多媒体等情景提示，根据要求进行表述和表达。3. 能讲述与本学段水平相当的小故事并参与简单的模拟和角色扮演的
大学英语教学大纲(适用于本科各专业)
大学英语教学大纲(适用于本科各专业)
《大学英语》教学大纲 课程英文名称：College English 课程编号： 课程类型：公共必修课 学时：256 学分：16 适用专业：全院本科各专业 一、课程的性质和任务 大学英语课程是本科院校学生必修的公共基础课程。 大学英语教学的任务和目标是：经过256学时的教学，培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。 二、教学的基本要求 根据本校学生的实际，参照《大学英语课程教学要求》中所规定的“一般要求”特制定本要求。在达到本基本要求的同时，鼓励那些英语基础较好而且学有余力的学生结合自身实际，向较高要求或更高要求努力。 学完本课程后，学生应达到如下几方面的基本要求： 1.听力理解能力：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座，能听懂语速较慢(每分钟130~150词)的英语广播和电视节目，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧。 2.口语表达能力：能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就日常话题用英语进行交谈，能经准备后就所熟悉的话题作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。 3.阅读理解能力：能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。能就阅读材料进行略读和寻读。能借助词典阅读本专业的英语教材和题材熟悉的英文报刊文章，掌握中心大意，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。 4.书面表达能力：能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能在半小时内就一般性话题或提纲写出不少于120词的短文，内容基本完整，中心思想明确，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。 5.翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时约300个英语单词，汉英译速为每小时约250个汉字。译文基本准确，无重大的理解和语言表达错误。 6.推荐词汇量：掌握的词汇量应达到约4795个单词和700个词组(含中学应掌握的词汇)，其中约2000个单词为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上在口头和书面表达两个方面熟练运用的词汇。
人教版初中英语教学大纲中要求掌握的各类单词初中词汇75组最容易拼错的单词
人教版初中英语教学大纲中要求掌握的各类单词初中词汇 75组最容易拼错的单词 九年义务教育初中英语教学大纲中要求掌握的各类单词+初中词汇75组最容易拼 错的单词 一、冠词,3个, 1. a 一个,件 / 只……, 2. an 一个,件 / 只……, 3. the 这,这个,那,那 个 二(连词,24个, 1. after 在……以后 2. and 和,又 3. as 像……一样,如同,因为 4. because 因为 5. before 在……之前 6. but 但是 7. if 如果,假使,是否,是不是 8. neither 也不 9. nor 也不 10. or 或者,还是,否则 11. since 从……以来,……以后 12. that 既然,由于,,引导宾语从句等, 13. though 虽然 14. till
直到,直到……为止 15. until 直到,直到……为止 16. when 当……的时候 17. whether 是否 18. while 在/当……的时候,和……同时 19. than 比 20. so 因此,所以 21. both…and… 两个都,既……又…… 22. not only…but also… 不但……而且…… 23. either…or… 或者……或者……,不是……就是…… 24. neither…nor… 既不……也不…… 三(介词,37个, 1. about a. 在各处;四处 b. 关于 2. after a. 在……之后 b. 在……后面 3. along 沿着 ; 顺着 4. as 作为 ; 当作 5. among a. 在……中间 b. 在(三者或三者以上)之间 6. at a. (表示地点/位置)在 b. (表示时间)在……时(刻) c. (表示动作的目标和方向) 7. before a. 在……前面 b. 在……以前 8. behind 在……后面 9. below 在……下面 10. beside 在……旁边 ; 靠近 11. between 在 (两者) 之间 ; 在……中间 12. by a. 在……旁边;靠近 b. 在……时间 c. (指时间)不迟于 d. (用于被动语态) 被 e. (表示方法、手段) 用 ; 由 f. (指交通工具等) 乘 ; 用 13. down 沿着( 街道、河流)而下 14. during 在……的期间 ; 在…… 过程中 15. except 除……之外 16. for a. (表示方向) 往;向 b. (表示所 属) ……的 c. (表示时间距离) 计;达 d. (说明目的或用途) 为… 17. from a. (表示起点) 从 ; 自 b. (表示开始的时候) 从……起 c. (表示距离) 距 ; 离 d. (表示来源) 来自 18. in front of 在……前面 19. into a. (表示动作的方向)到……内;向内 b. (表示情况和结果的变化)变成 20. in a. (表示位置)在…..里/内/中 b. 在…(时间) c. 穿 ; 戴 d. 在…(情况 / 状况) 中 e. 使用(语言) 21. like 像 22. near 在……附近 ; 靠近 24. off (表示脱离)离开 23. of a. (表 示所属关系)…的 b. (表示数量)…的 c. (表示其中)…的
英语教学大纲
《英语（一）》课程教学大纲 课程名称：英语（一） 学分： 3 总学时： 48 讲课学时：48 实验学时：（按专业人才培养方案的规定填写）如果有课内实验学时，在大纲后面接着编写一份(课内)实验大纲 考核方式：考试 先修课程：高中英语或预备级教程 适用专业：全校普通专业 开课系或教研室：大学外语教学部 （一）课程性质与任务 1．课程性质 大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是一门非英语专业大学生必修的基础课程。它是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。 2．课程任务 大学英语教学要让学生了解英语语言的语音、语法、句法和结构等特征；熟悉和掌握英语国家一些基本的人文、地理、习俗和经典文化；大学英语教学的重点是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合语言文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。 （二）课程教学基本要求 我国幅员辽阔，各地区、各高校之间情况差异较大，大学英语教学应贯彻分类指导、因材施教的原则，以适应个性化教学的实际需要。大学阶段的英语教学要求分为三个层次，即一般要求、较高要求和更高要求。这是我国高等学校非英语专业本科生经过大学阶段的英语学习与实践应当选择达到的标准。一般要求是高等学校非英语专业本科毕业生应达到的基本要求。较高要求或更高要求是为有条件的学校根据自己的办学定位、类型和人才培养目标所选择的标准而推荐的。各高等学校应根据本校实际情况确定教学目标，并创造条件，使那些英语起点水平较高、学有余力的学生能够达到较高要求或更高要求。
12法律英语教学大纲
《法律英语》教学大纲 课程名称：《法律英语》 英文名称：Legal English 学分：2学分 总学时：36学时 适用专业：法学 先修课程：大学英语课程、法律基础类课程 一、课程性质 《法律英语》是依据《大学英语教学大纲》对大学英语应用提高阶段在专业英语方面的教学要求，适应中国加入世贸组织后进一步扩大对外交流形式的需要，以培养更多既有扎实法律专业知识又精通外语的复合型人才的需求，所开设的英语专业本科选修课程。 本课程以英美法为教学核心内容,包括英语法律术语、英美法系与大陆法系的比较、英美律师职业介绍、英美主要部门法、WTO 法律文件选读、国际经贸法律、法学研究技巧与资源的运用。 二、教学目标 通过本课程的学习，培养学生以下专业与非专业素质： 本课程历时一个学期，其教学目的旨在培养和提高学生在法律领域里应用英语的能力。在教师的指导下，学生通过阅读一些精选的法律类英语文章掌握法学基本概念和基本理论以及专业术语。在教学过程中着重于扩大学生的专业词汇量，提高学生的英语阅读理解水平。同时，本课程采用个人发言和小组讨论等多种形式以增加学生的语言实践机会，使他们能将专业知识与英语知识很好地结合，最终具有较强的英语口头交流能力和翻译能力。 三、课程教学内容与要求 1. Introduction to Legal English导论 教学目的与要求 介绍开设本课程的背景意义、课程性质与特点、教学内容安排、学习方法与要求、相关参考书及本课程的考核方式 2. Lesson 1 Legal System 法律制度 教学目的 （1）To be clear about the difference between common law and civil law systems （2）To have a clear idea of the legal system of China （3）To grasp the related legal vocabularies 教学内容 Part I Features and Characteristics Part II Common law and Equity law 3. Lesson 2 Legal Profession法律职业
义务教育英语课程标准(小学)
《义务教育英语课程标准（2011年版）》小学英语解读 解读（一） 修订后的《标准（2011年版）》进一步完善课程理念，保持课程结构框架和目标体系，强调能力培养，适当降低要求，加强教学指导。《英语课程标准（2011年版）》为教师制定教学目标提供了良好的依据，使教师更好地通过课堂指导学生开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观和价值观。 通过对课标的全文解读，我把整个课标透露出来的意思概括为四个层面：“综合、自主、效率、创新”。全文围绕着培养学生发展综合的语言运用能力的目标，以加强课堂教学成效，提高学生自我学习效率为手段，鼓励教师帮帮助学生及学生自我养成自主的学习能力，在此基础上能创新地改进学与教策略的英语学习过程的指导方向。 一、课程性质——具有工具性和人文性双重性质。 原稿修订稿 人才素质的需要、信息时代的需要、多元化社会的需要、学生智力品格的需要。具有工具性、人文性的双重性质。首次提出了工具性、人文性的统一将对学生终身受益。 《标准（2011年版）》首次将英语课程的性质界定为“具有工具性和人文性双重性质”，明确告诉全体英语教师语言教学不仅是为了培养学生交流、沟通的能力，更重要的是在语言教学过程中，关注对学生的意志品格、正确的价值观、自主学习意识与能力以及良好的学习习惯的培养。一个人如果具有较强的语言交际能力、较高的综合人文素养，他会更快地适应社会变化，更好地服务于社会。工具性和人文性统一的英语课程符合社会发展对人才培养的需求，有利于为学生的终身学习奠定基础。 二、基本理念——注重语言学习的渐进性和持续性。 原稿修订稿
法律英语 课程大纲
《法律英语》教学大纲 Legal English一、说明 1、课程的性质、地位和任务 《法律英语》是依据《大学英语教学大纲》对大学英语应用提高阶段在专业英语方面的教学要求，适应中国加入世贸组织后进一步扩大对外交流形式的需要，以培养更多既有扎实法律专业知识又精通外语的法律人才的需求，所开设的法学专业本科必修课程的课程。 本课程以英美为教学核心内容,包括英语法律术语、英美法系与大陆法系的比较、英美律师职业介绍、英美主要部门法、WTO 法律文件选读、国际经贸法律、法学研究技巧与资源的运用。 本课程历时一个学期，其教学目的旨在培养和提高学生在法律领域里应用英语的能力。在教师的指导下，学生通过阅读一些精选的法律类英语文章掌握法学基本概念和基本理论以及专业术语。在教学过程中着重于扩大学生的专业词汇量，提高学生的英语阅读理解水平。同时，本课程采用个人发言和小组讨论等多种形式以增加学生的语言实践机会，使他们能将专业知识与英语知识很好地结合，最终具有较强的英语口头交流能力和翻译能力。 2、课程教学的基本要求 （一）使学生正确理解课程的性质，全面了解课程的体系、结构，对法学专业英语有一个整体的认识； （二）使学生掌握基本词汇和表达方式； （三）密切联系实际，通过分析研究法学领域的国外案例和法学名家的文章节选，加深对法学知识的理解和掌握；能把英语的学习融入到对法学理论与实践的认识和研究中，以提高运用英语的能力； 二、教学大纲内容 本课程在学习内容的安排上兼顾英语语言的学习应用和法律专业知识两个方面。 （一）Introduction to Legal English 导论(2课时) 1、基本要求 （1）To categorize law in different ways （2）To learn how to read cases （3）To learn the skills of presenting
大学英语教学大纲(董亚芬)
《大学英语》教学大纲 课程编号：C0320AX C0320BX C0320CX C0320DX 课程名称：大学英语 英文名称：College English (Intensive Reading) Focus Listening and Speaking (Third Edition)课程类型：公共基础 总学时：256 讲课学时：256 实验学时：0 学分：16 适用对象：本科统招(艺术学院等各专业使用) 第一部分大纲说明 一、课程的性质、目的及任务 大学英语的课程性质：大学英语是一门实践性较强的必修基础课程。旨在全面培养学生的英语应用能力和综合文化素养。教学模式为以计算机、网络、教学软件、课堂综合应用为主的个性化和主动式的教学模式；逐步将原来的以评价语法、阅读为主转变为以听懂为主、以实用为主。 大学英语的教学目的：使教学对象达到教学大纲所规定的英语水平要求，掌握良好的学习方法，打下扎实的语言基础，具有较高的听、说、写、译能力和较强的阅读能力。通过学习，使英语成为学生交流专业信息、发挥专业特长的有力工具，使学生在毕业时能够用英语有效地进行口头和书面交流，用英语作为工具直接开展工作。大学英语教学应着力培养、提高学生的综合人文素养，使学生具有较好的语言功底和较强的跨文化意识，以适应我国社会发展和经济建设的需要。 大学英语的教学任务：是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。 二、课程的基本要求 大学英语教学的基本原则： 1. 大学英语课程要适应社会和学生的各种层次的要求。因此，课程必须多样化，要
培训初中英语教学大纲
?初中英语教学大纲 九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲 中华人民共和国教育部制订 ·教学目的 ·教学目标与要求 ·教学内容· 教学中应该注意的几个问题 教学评价 一、教学目的 当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语，特别是英语，日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求之一。 义务教育阶段的英语课程应贯彻德、智、体全面发展的方针，面向现代化，面向世界，面向未来，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。通过英语课程对学生进行思想情感教育，使学生了解并尊重其他国家和民族的优秀文化传统，更好地理解并热爱中华民族的优秀文化传统；发展学生积极主动思维的能力，扩展他们的文化科学知识，丰富他们的文化生活经历，提高他们的思想品德修养，使他们能够适应我国社会、经济、科技发展和国际交往的需要。英语课程应面向全体学生，力求为每个学生的充分发展创造条件，为学生的终身学习打下基础。 为指导全国义务教育全日制初级中学的英语教学，特制定本大纲。本大纲是课程实施,教学评价和教材编写的主要依据。 义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识；使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础。 二、教学目标与要求 义务教育结束时，学生应能从口头和书面材料中获取所需信息，能就熟悉的话
大学英语2级教学大纲(全新版)
《大学英语》二级课程教学大纲 (College English Band 2) 一、简要说明： 参照国家教育部制订的《大学英语课程教学要求》, 同时根据我校教学资源、学生入学水平以及所面临的社会需求等实际情况, 特制订本《大学英语教学大纲》,作为我校组织非英语专业本科、专升本学生英语教学的主要依据, 用于指导本校的大学英语教学。大学英语课程教学包括听、说、读、写四个部分。 二、课程性质、地位和任务： 大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生必修的一门基础课程。大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。 大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。 三、教学基本要求和方法： （一）教学基本要求 1.听力能力要求：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂慢速英语节 目，语速为每分钟110词左右，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧。 2.口语能力要求：能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就日常话题和英语国家 的人士进行交谈，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。 能在交谈中使用基本的会话策略。 3.阅读能力要求：能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟60词。在阅读篇幅较长、 难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟90词。能基本读懂国内英文报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。 4. 写作能力要求：能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见 的应用文，能就一般性话题或提纲在半小时内写出90词的短文，内容基本完整，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。 5.推荐词汇量：掌握的词汇量应达到2800个单词和800个词组，其中1000为积极词汇。要求学生能 够在认知的基础上熟练运用。 （二）教学基本方法 1. 授课以英语为主，汉语为辅；精讲多练，讲析与操练相结合；以学生为中心，积极引导学生参与小 组讨论，角色扮演等课堂活动；根据学生具体情况，适当融入各类有针对性的教学方法，如：句型操练，背诵与默写；运用启发式教学手段，调动学生学习积极性，激发学生思辨能力。 2. 课内外相结合，讲习与讨论相结合；根据学生具体情况，适当增加文化内容和背景知识的介绍; 适 当采用有针对性的教学方法，如:限时阅读，归纳总结等。 四、授课教材及主要参考书目： 1. 《全新版大学英语》（综合教程）第二册 2. 《全新版大学英语》（综合教程教师用书）第二册 3. 《大学体验英语听说教程》第二册 4. 《大学体验英语快速阅读教程》第二册 五、学分和学时分配： 本课程共256学时，16学分。二级64学时，4学分。根据我校学生的实际情况，本学期原则上完成8个单元《全新版大学英语（综合教程）》讲授内容，每单元6学时；完成18个单元《大学体验英语快速阅读教程》讲授内容，每单元0.5学时。另外4学时安排小测与期末复习。学时安排可根据具体情况适当调整。
法律英语
应用英语专业(法律方向) 一、专业设置和专业培养目标 （一）专业社会需求和专业培养目标 1、社会需求分析 从目前我国的高等院校外语教学和专业设置的现状分析中，我们发现我国每年仅需要少量外语与文学、外语与语言相结合的专业人才以从事外国文学和语言学的教学科研和翻译工作，而大量需要的则是外语与其他有关学科相结合的应用型人才。随着我国市场经济的发展和对外开放力度不断加大，越来越多的外商开始在中国开办独资、合资企业，许多中国企业也走出国门，开辟世界市场，特别是中国加入了世界贸易组织后，市场对英语加法律等应用型人才的需求量越来越大。根据中国法律人才网和赛伯法律网的统计，在中国，与法律有关的工作中85%的职位要求应聘者熟练掌握英语；82%以上的法律工作者只有单一的法律知识背景；涉外人才中既懂法律又懂英语的复合型人才仅占1%；有近64%的涉外案件，因通晓法律英语的法律工作者严重匮乏，而极少有人问津。可见，既懂法律又通晓英语的复合型人才是市场经济所需要的紧缺人才。我国目前只有西北政法等几所院校开设法律英语专业，而且这些院校主要培养的是从事教学科研的理论型人才。而市场所紧缺的是具有高水平实践技能的人才，这正是我们开设此专业的一个契机。 从河北省内的情况来看，此专业的人才存在短缺现象，目前主要从外省引进或是由从事法律行业的人才转型而来，以河北省贸易促进委员会为例，其法律部门的近20个职位均要求具备较强的涉外法律工作的能力。从近几年来毕业生的分配情况来看，形势很好，
这证明了我院当时开设应用英语专业(法律方向)是符合市场发展 需求的。 2、培养目标 应用英语专业(法律方向)的人才培养目标是培养具有扎实的英语基础知识，具备一定的英文应用能力，较好地掌握法学知识，能够从事涉外工作及法律方面的业务，德、智、体、美全面发展，具有持续发展能力的应用型人才。我省正处在经济发展的腾飞时期，国际政治经济交往日渐增多，既懂法律又通晓外语的符合型人才缺口较大。对本专业毕业生的主要需求部门有：司法部门、涉外仲裁机构、学校、涉外公司、外资企业、旅行社、律师事务所等。 （二）专业特色 应用英语专业(法律方向)的特色主要有三个方面。其一，体现在人才培养目标上。本专业培养的是既通晓英语又具有一定法律知识的应用型人才。其二，体现在专业课程设置上，本专业以专业外语课程为主，兼开设部分法学专业课。其三，体现在应对学生就业上。根据社会对人才的需求来制定切实可行的培养计划，既注重专业知识的讲授，又注重素质的培养；既注重理论知识的讲解，又注重创新意识和实践能力的培养。本专业特色决定了厚基础，宽口径，力求使学生有较强的适应社会竞争环境的意识和能力。 支撑材料：新增专业申报材料、可行性调研报告（附知识、能力、素质分解表）的相关材料 二、课程体系和结构 专业课程体系和结构的合理、科学与否关系到专业培养目标能否实现。我们在制订专业教学计划、设计开设的课程时考虑了以下
九年义务教育英语教学大纲单词
一、冠词（3个） 1. a 一个（件/ 只……） 2. an 一个（件/ 只……） 3. the 这；这个；那；那个 二．连词（24个） 1. after 在……以后 2. and 和；又 3. as 像……一样；如同；因为 4. because 因为 5. before 在……之前 6. but 但是 7. if 如果；假使；是否；是不是 8. neither 也不 9. nor 也不10. or 或者；还是；否则11. since 从……以来；……以后 12. that 既然；由于；（引导宾语从句等）13. though 虽然14. till 直到；直到……为止15. until 直到；直到……为止16. when 当……的时候17. whether 是否 18. while 在/当……的时候；和……同时19. than 比20. so 因此；所以 21. both…and…两个都；既……又……22. not only…but also…不但……而且……23. either…or…或者……或者……；不是……就是……24. neither…nor…既不……也不……三．介词（37个） 1. about a. 在各处;四处 b. 关于 2. after a. 在……之后 b. 在……后面 3. along 沿着; 顺着 4. as 作为; 当作 5. among a. 在……中间 b. 在(三者或三者以上)之间 6. at a. (表示地点/位置)在 b. (表示时间)在……时(刻) c. (表示动作的目标和方向) 7. before a. 在……前面 b. 在……以前8. behind 在……后面9. below 在……下面10. beside 在……旁边; 靠近11. between 在(两者) 之间; 在……中间 12. by a. 在……旁边;靠近 b. 在……时间 c. (指时间)不迟于 d. (用于被动语态) 被 e. (表示方法、手段) 用; 由 f. (指交通工具等) 乘; 用 13. down 沿着( 街道、河流)而下14. during 在……的期间; 在……过程中15. except 除……之外 16. for a. (表示方向) 往;向 b. (表示所属) ……的 c. (表示时间距离) 计;达 d. (说明目的或用途) 为… 17. from a. (表示起点) 从; 自 b. (表示开始的时候) 从……起 c. (表示距离) 距; 离 d. (表示来源) 来自 18. in front of 在……前面19. into a. (表示动作的方向)到……内;向内 b. (表示情况和结果的变化)变成 20. in a. (表示位置)在…..里/内/中 b. 在…(时间) c. 穿; 戴 d. 在…(情况/ 状况) 中 e. 使用(语言) 21. like 像22. near 在……附近; 靠近24. off (表示脱离)离开 23. of a. (表示所属关系)…的 b. (表示数量)…的 c. (表示其中)…的 25. on a. 在……上面 b. 在……时刻 c. 关于 26. over a. 在……上方(以上) b. 越过 c. 遍及 27. past a. (指时间)过 b. 走过某处28. since 自从…以来29. through a. 穿过; 通过 b. 从开始到结束 30. till 直到……为止31. until 直到……为止32. up 在/ 向……上面 33. to a. (表示方向) 到; 向 b. (表示间接关系) 给 c. (表示钟点) 在……之前 34. with a. (表示具有) 带有; 具有 b. (表示手段或方法)用; 以 c. (表示伴随) 与…一道; 和…一起 35. without 没有36. round 环绕一周; 围着37. under 在/ 向……下面 四、代词 人称代词 我I / me 你you / you 他he / him 她she / her 它it / it 我们we / us 你们you / you 他/她/它们they / them 物主代词 我的my / mine 你的your / yours 他的his / his 她的her / hers 它的its /
初中英语教学大纲
最新初中英语教学大纲 外语教育不应仅以教学生背会多少个英语单词、掌握一些语法项目和考试能取得高分为目的。教育部从素质教育的高度为英语学科的教学目的重新定位,把学生的学习兴趣、学习自信心、良好的学习习惯和有效学习策略的培养摆在英语课程目的的首要位置。把语言教学的目的定位于使学生掌握一定的语言基础知识和语言基本技能,建立初步的语感,获得初步运用英语的能力,为真实交际打下基础。从语言运用的角度对“教学的目标与要求”作了必要的调整: ●强调语言学习的目的是培养学生语言运用的能力和用英语获取信息与处理信息的能力。因此,修订大纲适当提高了对学生语言运用能力的要求,以便实现语言教学从注重传授和讲解语言知识向注重培养语言能力过渡。 ●适当增加了词汇量。词汇量的适度扩充不会增加学生的学习负担,只会有利于学生形成语言运用的能力。 ●修订大纲对语音知识、语法知识、词汇知识和语篇知识的要求上淡化了对知识点的掌握,而对各个项目的语言运用分别提出了要求。在语法项目中,补充了一条必要的语法项目——定语从句,但较大幅度地降低了对语法知识掌握的要求和测试的难度。 ●扩大了听和读的输入量,提出了40小时的泛听和10万字的泛读要求,从而把对学生技能和能力的要求落到了实处。 ●为体现注重对学生语言运用能力的培养,明确提出了终结性测试应包括听力测试、笔试和口试;强调了对学生综合语言运用能力的检测,明确要求在测试中减少单纯语言知识题的比例,并降低了此类试题的难度
如果我们仔细分析“最新初中英语教学大纲”中教学目标与要求的变化,家长,您是否应该重新定位对孩子的英语学习规划?!以下是我们从专业角度对听、说、读、写技能要求的一些解读。 1.在听的能力方面,修订大纲对“一级目标与要求”和“二级目标与要求”各有什么变化? 修订大纲在一级目标与要求中对听的语速、语言材料和听的目的提出了具体 的要求,即能听懂语速为每分钟100词左右、与学生生活贴近的语言材料,以获取所需信息。 在二级目标与要求中,修订大纲提高了对听的能力的要求,强调在听的过程中,克服生词障碍,理解大意,获取信息,并提出了对泛听的要求,规定了泛听的最低量(不低于40小时)。 修订大约在听力方面更强调实用,更强调听的结果即获取所需的信息。修订大纲并不要求学生听懂语言材料中的每一个词,而是更强调听的技巧,即训练学生在听含有一定生词的语言材料时,仍能获取所需的信息。 注:中考以大纲规定的“二级目标与要求”为基本标准。 2.为什么在听力二级目标中提出“克服生词障碍”的要求? 修订大纲在二级目标中扩大了需掌握的词汇量和泛读词汇量,但这些词汇量并不能保证所选的听力材料中不含生词。另外,人们在真实交际中不可能只听到自己熟悉的语言;而根据上下文语境猜测语意的能力也是语言交际能力的重要组成部分。只有注重对学生利用语境克服生词障碍能力的训练,才有助于提高学生的听力理解能力。 3.二级目标中对听力速度的要求为什么要提高到每分钟120个词?
大学英语教学大纲
武汉大学 大学英语教学大纲 一、教学对象和目标 本大纲的教学对象是武汉大学非英语专业一年级的本科生。入学时，他们应达到《高中英语课程标准》七级以上要求。 大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，听、说、读、写、译全面发展，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。 二、教学要求 武汉大学非英语专业本科生经过一年（两个学期）英语学习后，英语能力应达到的要求如下： 1．听力理解能力：能基本听懂英语国家人士的谈话和讲座，能听懂题材熟悉、篇幅较长的国内英语广播或电视节目，语速为每分钟140－150词左右，能掌握其中心大 意，抓住要点和相关细节。为能听懂外国专家英语讲授的专业课程奠定基础。 2．口语表达能力：能够和英语国家的人士进行比较流利的会话，掌握一定的会话策略，能基本表达个人意见、感情、观点等，能基本陈述事实、事件、理由等，表达思想 清楚，语音、语调基本正确。 3．阅读理解能力：能基本读懂英语国家大众性报刊杂志的一般性题材的文章，阅读速度为每分钟70词。在快速阅读篇幅较长的材料时，阅读速度达到每分钟120词。 能就阅读材料进行略读或寻读。能阅读所学专业的综述性文献，并能正确理解中心 大意，抓住主要事实和有关细节。 4．书面表达能力：能就一般性的主题基本表达个人观点，能写所学专业论文的英文摘要。能描述各种图表，能在半小时内写出160词的短文，内容完整，条理清楚，文 字通顺。 5．翻译能力：能借助词典翻译一般英语国家报刊上题材熟悉的文章，能摘译所学专业的英语科普文章。英汉译速为每小时350英语单词，汉英译速为每小时300个汉字。 译文基本通顺、达意，无重大理解和语言错误。 6．推荐词汇量：领会式掌握的词汇量应达到5500个单词和1200个词组（包括中学应该掌握的词汇），其中2200个单词为积极词汇。 三、课程设置 大学英语为综合英语类必修课程，分为上下两个学期，总学时121学时。课程的设置重点在于提高学生听、说、读、写、译等语言技能，培养学生在不同情景下使用英语进行交际的实际能力，同时兼顾语言知识或人文知识的讲授，以确保学生在英语应用能力方面得到充分的训练和提高。
法律英语论文法律英语论文范文：法律英语教学改革探究
法律英语论文法律英语论文范文：法律英语教学改革探究摘要:法律英语课程自开设以来,经历了二十多年的发展,逐渐形成了一门相对独立的特色课程。然而,由于目前的"法律英语"课程在教学要求、课程设置及教学方法等方面还不够完善,教学成果无法满足势不可当的开放潮流和涉外法律人才的市场需求,这就对我国高校的法律英语教学提出了新的挑战。如何有效地对法律英语教学进行改革、最大程度地发挥法律英语教学的作用,已成为法学和英语教育工作者共同探究的课题。 关键词:法律英语;教学改革;案例教学法 随着中国进一步对外开放,市场经济的建立和发展,以及加入WTO,中国对外交流日益频繁,这就需要一批既通晓法律又熟悉英语的专门人才。而对于涉外律师而言,在其处理大量涉外诉讼案件以及涉外非诉案件过程中,掌握法律英语更是其熟练地处理涉外案件的有利条件。然而,在法律英语教学过程中如何摆脱传统教学模式的束缚,完善和改革当前法律英语教学,已成为法学和英语教育工作者共同探究的课题。 一、法律英语教学的现状 (一)法律英语教学大纲缺乏统一性 国家司法部早在1999年就提出了“重点培养高层次复合型人才、外向型法律人才”的办学理念;2001年修订的《大学英语教学大纲》将原大纲中的“专业阅读”教学要求改为“专业英语”;教育部也在文件中要求加强专业英语尤其是法律英语教学。虽然这些文件肯定了法律英语的学科地位,但并没有明确规定法律英语教学的具体要求,法律英语至今仍没有统一的教学大纲。纲领性文件的缺失直接影响了高等院校对法律英语重要性的认识,以及法律英语的教材编写、课程设置。 (二)课程设置不够完善 法律英语是我国法律院系为高年级专科生、本科生和研究生开设的一门课程,自开设以来,经历了二十多年的发展,逐渐形成了一门相对独立的特色课程。全国除八十多所法律院系外,另有十几所院校的英语专业开设了法律课程。但因为没有统一的教学大纲,法律英语的开设时间、学时、授课对象、课堂容量尚未统一,课程设置缺乏科学的体系。 (三)法律英语教学方法和手段单一 教学方法和手段直接影响教学效果。根据调查,开设法律英语课程的八十多所院校有近一半院校的课堂教学在普通教室进行,有些院校将法律英语设为选修课程,采用大班授课形式,教学方法和手段单一。 (四)不能取得明显的教学效果 基于上述原因,我国高校的法律英语教学效果仍有待提高。一些修完此课学生的法律英语基础知识和技能仍然有限,口语表达能力差,无法参与涉外谈判;用英文撰写与法律文书水平低,甚至不能读懂法律文献,听不懂外国专家的法律讲座。 二、法律英语教学改革的方法 (一)进一步明确教学目的,树立正确的教学方向 法学从本质而言是一门实践的科学、应用的科学,法律工作又具有极强的综合性和挑战性,专业技能在学生的能力培养中应占有非常重要的地位,因此在发达国家的法学教育中,专业技能的培养训练在整个课程体系中占有相当大的比例。加入WTO后,我们的学生要面对全球的法律服务市场的竞争,如果专业的技能不强,将严重影响他们在竞争中的地位,并进而影响到我国法学教育的声誉。基于这种大环境,我们应当清楚地认识到,法律英语教学的目的绝不只是让学生对英美法“有所了解”或“ 借助词典阅读英语法律文献”,而应将其当成低成本培养涉外法律人才行之有效的捷径,注重提高学生的实际应用和操作能力。 (二)完善课程内容 法律英语课程的设置目前缺乏完善的体系。通过调查走访,我们发现部分高校法律英语课程没有层次之分,本科生和研究生采用同样教材或内容相近的教材,显然违背了教学规律,影响学生的学习效果。因此,法律英语课程的设置可以遵循由浅入深、由低到高的模式。例如,在专科的二年级或本科生初学阶段开设初级法
九年义务教育初中英语教学大纲中要求掌握的1600词汇分析
九年义务教育初中英语教学大纲中要求掌握的1600词汇(按词性和类别) 一、冠词（3个） 1. A 一个（件/ 只……） 2. An 一个（件/ 只……） 3. The 这；这个；那；那个 二．连词（30个） 1. After 在……以后 2. although 虽然，尽管 3. And 和；又 4. As 像……一样；如同；因为 5. Because 因为 6. Before 在……之前 7. but 但是 8. either二者之一；要么…… 9. for 因为，由于 10. however 然而，可是，尽管如此 11. if 如果；假使；是否；是不是 12. neither也不 13. nor也不 14. once一旦 15. or或者；还是；否则 16. since 从……以来；……以后 17. that既然；由于；（引导宾语从句等） 18. though 虽然 19. till 直到；直到……为止20. unless 如果不，除非 21. until 直到；直到……为止 22. whatever 无论什么，不管什么 23. when 当……的时候 24. whenever 每当，无论何时 25. whether 是否 26. while 在/当……的时候；和……同时 27.than 比 28. so
因此；所以 27. both…and… 两个都；既……又…… 28. not only…but also… 不但…而且…… 29. either…or… 或者…或者…；不是…就是…30. neither…nor…既不……也不…… 三．介词（47个）1. about 关于；在各处；四处2. above 在……上面； 2 3. across 横过，穿过add vt. 添加，增加 4. after 在……之后；在……后面 5. against 对着，反对 6. along 沿着；顺着 7. among 在……中间；在（三个以上）之间 8. anything 什么事（物）；任何事（物） 9. around 在……周围；大约 10. as 作为，当做 11. at 在（几点钟）；在（某处） 12. behind (表示位置)在……后面 13. below 在……下面 14. beside 在……旁边；靠近 15. besides 除……以外（还有） 16. between 在（两者）之间；在……中间 17. beyond