安塞腰鼓排比句赏析
初中语文-八年级下册第三课《安塞腰鼓》课文解析
八年级下册第三课《安塞腰鼓》课文解析“安塞腰鼓”是陕北高原特有的地域文化现象，也是陕北人精神风貌的象征和符号，而这一切均与陕北古老历史有关。
陕北高原是连接中原农业民族和原游牧民族的重要通道，自古以来就是边关要地秦始皇时期大将军蒙恬，率三十万大军镇陕北，筑长城，修直道，防止匈奴内侵；北宋期韩琦、范仲淹、沈括等一代武将、文臣来到陕北，领导过抵御西夏人入侵的战争；而明朝时期九镇之一的“延绥镇”长城，几乎承担了明朝中、后期北方边境的一半以上的防务。
可以这样说，“安塞腰鼓”既是古代激励边关将士冲锋杀敌、浴血奋战的号角，也是将士们征战凯旋的欢迎曲。
它气势磅礴，它置于死地而后生，它充满激情与力量，它是生命的舞蹈与狂欢……古代战争擂鼓鸣金的场面，永远地消失了。
然而，这种于激情和力量中的仪式，却深深地根植于陕北这块古老的土地上。
陕北的乡间，腰鼓成为一种娱乐形式，于浪漫中宣泄生命的激情，于诗意中追求永恒的精神力量。
20世纪以来，随着中国共产党中央进驻延安13年，以及中国革命取得胜利，“延安精神”走向全国，“安塞腰鼓”这种原来纯民间广场文化形式，也渐渐走进庙堂，进入全中乃至整个世界的视野。
远不要说20世纪五六十代，“安塞腰鼓”曾经如何在亚非拉走红也不要说20世纪80年代初，“第五代导演陈凯歌一炮打响的《黄土地》中“安塞腰鼓”是如何征服西欧观众的心灵；就是20世纪80年以来，我们国家许多次大型的国家庆典，均“安塞腰鼓”出场。
某种意义上，“安塞腰鼓”释放出的能量，不仅仅是陕北这块古老的土地的地域文化信息，更重要的是它已经成为华民族坚毅不屈、意气风发、蓬勃向上、积极进取的精神象征。
换句话说，“安塞腰鼓”是用宏大的场面、奔放的动作、铿锵的节奏、激昂的鼓点来表现诗的内容。
对于散文家刘成章来说，他生于黄土地，长于黄土地，熟悉这里的一山一水，一草一木。
更主要的是，他对高原生命有深刻的体认，他的骨子里有种高原地域特有的诗意的浪漫情怀，而成为陕北高原上的一位“歌手”，一位著名的浪漫诗人。
《安塞腰鼓》中排比的运用
3、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换;从归雁的行列中，我读出了集体的力量;从（ ）中，我们读出（ ）;从（ ）的中，我们读出了（ ）;
5 飞瀑之所以能飞流直下，除了它有积累之外，就是因为它选准了一个突破口。滴水之所以能穿石，除了它能锲而不舍之外，就是因为它有一个明确的目标。（
）
二、排比仿写
1、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适; 幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献;幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。
仿写：
2、燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候……
从飞瀑之所以能飞流直下除了它有积累之外就是因为它选准了一个突破口
一、分析下列排比句的作用
1、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
2.谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
《安塞腰鼓》阅读答案
《安塞腰鼓》中心思想：作者以激情四溢的笔墨,描写了安塞腰鼓的热烈、豪放、激越,以及它所蕴含的蓬勃的生命力.生命因力量而得到渲泄出来,力量又带生命奔腾升华,文章赞美了安塞腰鼓,也赞美了黄土高原,赞美了朴实、坚韧的劳动人民,更赞美了一种自由、坦诚、热烈奔放,豪放洒脱,坚韧顽强的生命状态。
①一群茂腾腾的后生。
②他们的身后是一片高粱地。
他们朴实得就像那片高粱。
③咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
④他们的神情沉稳而安静。
紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地似乎从来不曾响过。
⑤但是：⑥看！——⑦一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁，斗虎一样，是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓！⑧这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界主即变得亢奋了。
⑨使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！⑩使人想起：千里的雷声万里的闪！⑪使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！⑫容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！⑬好一个安塞腰鼓！⑭百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
⑮百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
⑯隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……⑰好一个安塞腰鼓！1、文中画线部分是个排比句，请说说它的作用：用排比句能生动地写出了打腰鼓时的声响、阵势、风姿，读来节奏分明，铿锵有力，使人从语势上也感到了安塞腰鼓的壮阔，豪放，火烈2、阳光本来就是静态的，为什么说它“变得飞溅”了？阳光本是静态的，但阳光下那舞动的身影，挥动的手臂，蹦跳的脚步让人眼花缭乱，阳光也似乎被舞动得四处飞溅了，这句话写出打腰鼓时那热烈、灵动的场面。
安塞腰鼓排比句赏析
1这腰鼓，使冰凉的空气立刻变得燥热了，使安静的阳光立刻变得飞溅了，使困倦的世界立刻变得亢奋了。
赏析 (运用排比句式，使语言气概充足、节奏鲜亮、感情激烈。
排比中还应用了三组反义词，在激烈的对照中，更能突出安塞腰鼓的特色。
)2容不得约束，容不得羁绊，容不得闭塞。
是摆脱了、突破了、撞开了的那么一股劲 !赏析 (气概恢宏，语气连接，节奏明快，语句铿锵，写出了安塞腰鼓壮阔、豪迈、火烈的特色。
每个词语给人伟大、雄浑、激动、粗暴的感觉。
)3 使人想起：夕阳照大旗， xxxx!令人想起：千里的 xx 万里的闪 !令人想起：昏暗了又清晰、清晰了又昏暗、此后最后永久清晰了的恍然大悟 !赏析 (运用排比、频频、比喻，使文章气概恢宏，节奏明快，每个词语都简短有力，每个句子都激越豪壮，加强了文章动人力量。
快节奏使得内容表达得更热情更激荡，充足表现了生命和力量喷薄而出的风采。
)4后生们的胳膊、腿、浑身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。
赏析 (气概雄浑的写卖力量之美，鲜亮地感觉到力量的澎湃。
)5 每一个舞姿都充满了力量。
每一个舞姿都呼呼作响。
每一个舞姿都是光与影的急忙变化。
每一个舞姿都令人颤抖在浓郁的艺术享受中，令人惊叹不已赏析 (排比。
表达出作者赞叹了安塞腰鼓强壮的舞姿之情)6 愈捶愈烈 !形成了深重而又纷飞的思路!愈捶愈烈 !思路中不存任何奥密 !1 / 21 / 2愈捶愈烈 !难过和欢喜，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交叉 !旋转 !凝集 !奔突 !辐射 !翻飞 !升华 !赏析 (四个“愈捶愈烈”领起的短段和短段里短句的出现起到了深入主题、热化感情、加强力度的作用。
短小有力的短句(交叉 !旋转 !凝集 !奔突 !辐射 !翻飞 !升华!)，又用排比加强气概，用词铿锵，富裕节奏美、诗意美，)7 它震惊着你，炙烤着你，威胁着你。
赏析 (运用排比层层递进，翻江倒海般让人透可是气来。
8 黄土高原上爆出一场多么壮阔，多么豪迈，多么热情的舞蹈啊!赏析 (写出对安塞腰鼓激烈的赞叹之情)2 / 22 / 2。
《安塞腰鼓》中的四处妙喻
《安塞腰鼓》中的四处妙喻读者往往在意《安塞腰鼓》中大量运用的排比，因为文中这些力求多样的排比在句子内部、句与句之间、段与段之间不仅交错互出，而且一连许多，颇有成效地制造了节律、加强了语势、渲染了气氛、抒发了感情，而再加注意，便会发觉文中的比喻同样巧夺天工──一、拈连景物见元气。
文章开篇写到：“一群茂腾腾的后生”，“淳朴得就像那片高梁”，明显，其中的喻体“高梁”是从前句“他们的身后是一片高梁地”中拈连而来的。
“后生”，即年轻的生命，年轻的生命“淳朴”，不做作不招摇不浮耀，像“高梁”一样无华而强壮，自然健康；如此的生命，是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的、完完全全的生命；如此的生命，奔腾积极于黄土高原上，受了古老的沟壑和纵横的土地的承载和滋养，更加烈火而完美。
正是那个拈连，拈连出了如此的生命因此拥有的蓬勃生力和元气。
二、排比动态夸能量。
第7自然段，作者用比喻的排比句来营造突然之间就爆发了爆炸了的“壮阔”“豪爽”“火烈”的腰鼓阵势：“骤雨”“旋风”“乱蛙”“火花”“斗虎”。
这时刻，人已然与生命与力量合一，人差不多不是概念上的“人”，而成了单纯的生命的载体、力量的载体，只有宣泄宣泄再宣泄，喷射喷射再喷射，“挣脱”“束缚”，“冲破”“羁绊”，“撞开”“闭塞”。
这伟大、雄浑、激昂、粗犷，也许有点狂野，甚至具有一定的破坏力的腰鼓的能量，改变了人们的感受，引发人们的联想和感叹：还有什么比如此的力量更可贵更兴奋人心更让人叹为观止的呢！三、重叠定语攫神魂。
第２０、２１自然段对比着设喻。
前者喻说江南的流水差不多流逝了许多许多，改变了许多许多，差不多消散了生命的“元气”，差不多没有承载这种原始生命力量的“厚土”了。
后者则在“土层”那个喻体之前，重复叠用了“这么厚这么厚”那个表修饰和限制的成分；“厚土”蕴藏着原始的生命，积蓄着骚动的力量，相比商品经济发达的江南，少了些浮躁，缺了些世故。
这么看来，看起来不妨明白得为是对中华民族几千年辉煌辉煌的历史的强调，所强调部分又正是民族立足本土、再创辉煌的坚实前提和基础。
安塞腰鼓中运用修辞手法的句子
安塞腰鼓中运用修辞手法的句子
安塞腰鼓始于唐代，是陕北地区的传统鼓乐。
它通过快速打击鼓面、谐音共鸣、以及锣鼓呼应等，表现出一种热烈、豪放的民间音乐风格，极具感染力。
在安塞腰鼓表演中，常常运用各种修辞手法，使句子更
具感染力和表现力。
1. 排比句：三两声锣响起，五六点鼓声擂动，七八人踩跳舞，十余人
齐磅礴！锣声传来，引导鼓声，鼓声和锣声交相呼应，舞者们更是配
合默契，将气氛推向高潮。
2. 比喻句：当鼓声像是怒斥的雷声，齐齐打响，一如天神战胜魔鬼；
当锣声如同银铃般甜美，敲响连绵无尽，如同金刚石般威武壮观，使
人不由自主地跟随其旋律，陶醉其中。
3. 倒装句：鼓声远远响起，在漫长的夜晚里，萦绕在山间，如同是祖
辈的呼吁；锣声震耳欲聋，大声响起，一鸣惊人，唤醒了大地的沉睡，唤醒了每一个人的魂灵。
4. 笔墨句：想起山里高大的老松，它们就像是天空中的灵气，沐浴在
神秘的月光之下，显得更加挺拔；想到远古的先民，在这里演绎了一
曲曲激情烈火的舞蹈，如同一幅幅历史画卷，在我们眼前徐徐展开。
5. 推敲句：快速的鼓点，轻快的步伐，与山间迷雾相映成趣，随着乐
声扎实、有力，如同我们的心脏一般跳动。
在强烈有力的节奏中，我们内心的求胜欲望和对未来的期盼，油然而生。
《安塞腰鼓》课文赏析
课文赏析1.《安塞腰鼓》的气势美《安塞腰鼓》全文气势恢弘，铿锵激越，表现出生命的奔腾升华，读后让人感到一股激情充溢于心中。
《安塞腰鼓》的气势美，主要通过以下几种手段造成。
（1）选用音节高亮的词语所谓音节高亮的词语，是指那些音节紧凑、音调高亢的词语。
将这样的词语实行有机排列，能够产生一种激情奔涌的气势。
试看一段：①愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……短短的一段中使用了“痛苦”“欢乐”“追求”“交织”“旋转”“凝聚”“奔突”“辐射”“翻飞”“升华”等一系列音节高昂、发音响亮的词语，将安塞腰鼓舞的刚健和迅疾表现得酣畅淋漓，与全文激越奔放的思想内容谐调一致，读来让人情绪激越，回肠荡气。
（2）使用整齐有力的句式②后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。
他震撼着你，烧灼着你，威逼着你。
③骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
④每一个舞姿都充满了力量。
每一个舞姿都呼呼作响。
每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。
例②前边连用了“……搏击着”这个偏正式短语，后边用了三个“……你”动宾式短语，简洁有力地渲染出后生们动作的迅疾有力以及他们的表演给人的心灵和情感带来的强烈震撼。
例③使用排比短句，表现出腰鼓的气势磅礴、节奏铿锵，充满了旋律之美。
例④连续使用反复，如大河波涛，一波连一波，将舞姿的奇妙变幻和虎虎生机写得有声有色，让人于眼花缭乱之中感受到生命的强烈律动。
（3）使用夸张、比拟等修辞手法在文章中适当地使用夸张、比拟等修辞手法，有助于增强文章的气势美。
例如：⑤百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
⑥这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
《安塞腰鼓》赏析
一、《安塞腰鼓》赏析这是一首生命的赞歌，力量的赞歌。
在文章里，安塞腰鼓，并非只是单纯地在作为人类生命力量的一个载体、一种象征；其自身，就是人类生命力量的凝聚物，最充分、最彻底的表现。
这样，作者自然要倾注下全部的热情与笔力歌之、颂之，一歌二颂难以尽致，则有三歌之、三颂之。
在作者笔下，几乎分不出哪是形式与内容，哪又是客体与主体，两者真正地获得了无间的统一。
不取拖沓累赘、沉闷疲软的长型句式，而多简洁有力、脆生响亮的短句；也没有冗长繁复的段落，一言两语即自成起迄。
大量地运用排比，排比的形式又力求多样：既有句内的排比，更多句与句之间、段与段之间的排比，又能连段而下，交错互出。
不独直接地描写这腰鼓释放的磅礴能量，也从人的感觉、人的联想和群山、大地等周围环境的回响上，多方位地渲染着它的奇特效应。
自始至终采用行进的、动态的描写，不作静止的形容，并使那人体的动作与腰鼓的声响，在共时态中互激互溶，合二而一，从艺术上组成一个表现着生命之源和力量之泉的整体。
——这一切形式上的追求，在文章中造成了一种快速跃动的节奏，炽热灼人的氛围，排山倒海般的气势，恰与作者所要歌之颂之的人的生命力量相辅相契。
安塞腰鼓，是属于黄土高原的。
惟有生存于这方土地上的人群，才能创造出此等奇观，也才能凭借它而释放其内蓄的伟力。
作者是陕西人，从其描写中，可以看到他对黄土高原和安塞腰鼓的无限神往与倾心爱恋。
惟其如此，他也才能写得酣畅淋漓，曲尽其妙。
这一篇，与乔良的《高原，我的中国色》，有异曲同工之妙。
如果说，乔良的作品，是对中华民族性格特征的总体性的把握，那么刘成章的《安塞腰鼓》，则是把它对象化和具体化。
读者能把两篇作品一并阅读，相互比照，必将更深切地体察到我们民族性格的本色及其生命力量之表现。
（金梅，选自《中国散文鉴赏文库?当代卷》，百花文艺出版社1993年版）二、《安塞腰鼓》赏析乐器往往是用来制造气势、渲染气氛、表达感情的，它因地域和民族等的不同而有“西洋”和“民族”之分类，更因构造和“玩”的方式的不同而有管乐、弦乐、打击乐等不同叫法，演奏出来的效果当然也是大不相同的。
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1这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
赏析（运用排比句式，使语言气势充沛、节奏鲜明、感情强烈。
排比中还应用了三组反义词，在强烈的对比中，更能突出安塞腰鼓的特点。
）
2容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！赏析（气势恢宏，语气连贯，节奏明快，语句铿锵，写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。
每个词语给人伟大、雄浑、激昂、粗犷的感觉。
）3使人想起：
落日照大旗，xxxx!
使人想起：
千里的xx万里的闪！
使人想起：
晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！赏析
（运月
排比、反复、比喻，使文章气势恢宏，节奏明快，每个词语都简洁有力，每个句子
都激越豪壮，增强了文章感人力量。
快节奏使得内容表达得更热烈更激荡，充分表
现了生命和力量喷薄而出的神韵。
）
4后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。
赏析（气势雄浑的写出力量之美，鲜明地感受到力量的磅礴。
）5每一个
舞
姿都充满了力量。
每一个舞姿都呼呼作响。
每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。
每
一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止
赏析（排比。
表达出作者赞美了安塞腰鼓强健的舞姿之情）
6愈捶愈烈！形成了沉重而又纷飞的思绪！
愈捶愈烈！思绪中不存任何秘密！
愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华！
赏析（四个愈捶愈烈”领起的短段和短段里短句的出现起到了深化主题、热化感情、增强力度的作用。
短小有力的短句（交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!），又用排比增强气势，用词铿锵，富有节奏美、诗意美，）
7它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。
赏析（运用排比层层递进，排山倒海般让人透不过气来。
8黄土高原上爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么热烈的舞蹈啊！赏析（写出
对安塞腰鼓强烈的赞美之情）。