四有三者好老师自查报告范文(精选)
四有三者好老师自查报告范文(精选)
四有三者好老师自查报告范文(精选)【篇一】本人通过深入领会《关于学校行风评议》文件精神,深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性.行风评议不但是实现“xxxx”重要思想的重大举措,也是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,促进教育事业健康发展的有力保证.进一步提高了加强行风建设的自觉性.现将从教以来的工作情况总结如下:在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德.忠诚人民的教育事业,为人师表.在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业.坚持“一切树立正确的人才观,重视对每个学生的全为了学生,为了学生的一切”，面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生.正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍赞许.在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量.个人以为,师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”．但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容,现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人.要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质.其中在业务素质上,为了给孩子创造一个良好的教育环境,要求老师掌握现代化的教学技术.师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵:一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在,要像邓小平提出的“教育要面向现代化,第二,不能用过去的社会意识形态来教育现在的面向世界,面向未来”；学生;第三,在教育过程中,要开发孩子多方面的智力,根据孩子的具体情况而把教学具体化.杨彦庄(儿童心理教育专家)具有素质教育能力从我们的民族传统上讲,当教师最重要的就是要诚信、守礼,这也是人的品德的形成.受教育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德.教师在传播知识的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长.我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的.我们对班主任的选择标准是:平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学.严厉并不是苛刻,老师也是有七情六欲的,但不能把学生当作发泄的对象,这不是教育学生.我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的,但现在存在的区别在于:师生关系的变化.以前的学生对教师要绝对服从,但现在则要求教师对学生也应尊重,这是个进步.因此,新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准.通过师德师风的学习,我认为素质教育,事实上,首先应该提高自身素质的是教师、家长、各级领导、公务员和明星们.教师的素质不高,肯定难以教出高素质的学生.家长是子女的第一老师,孩子们在家的时间显然多于在校,如果家长文化素质低下,言行不文明不规矩,孩子们怎会有高质量的成长?各级领导及公务员则无疑代表着政府的形象,如果这些形象代表的文化和能力不及格,品行不端,做事不正,你叫孩子们长大后怎么去尽心地为国为民素质教育提了多年,也实施了好几年,但效果并不理想,我们很有必要先认清究竟什么才是素质,咱们需要具备些什么素质.【篇二】春雨,染绿了世界,而自己却无声的消失在泥土里;灯塔,指引了归途,而自己无声息的驻立在海岸边;粉笔,传播了知识,而自己却泯灭在尘埋.老师,孕育了英才,而自己无欲求的坚守,讲台上,三尺讲台,岁月匆匆.时光不仅在老师的脸上留下了印迹,更在学生的心里雕刻出了感动.“一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,滴滴汗水诚滋桃李满天下;十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,点点心血,亲育英才泽神州,每次我看到这幅对联时,脑海里瞬间勾勒出了一个轮廓……时光悠忽,一转眼离初中毕业已经有两个年头了,回想起与孟老师在一起的点点滴滴,鼻子就感到了一丝酸楚.时间虽久,情谊却越来越浓醇.孟老师是我在初三的英语老师,他身材微胖、平易近人,最让我记得清楚的,是他的红脸,他的脸无时无刻不再红着,以至于现在的我每见到一个红着脸的人,总要多看几眼,因为从他身上我总会看见孟老师的影子.孟老师是个有原则的老师.每个人都是有底线的,孟老师的底线就是英语作业.其实孟老师布置的作业不算多,只每天一张英语单词而已,只是已经初三了大家都忙着做卷子、练习题,往往会将作业忘在脑后.而孟老师在作业这一问题上,显出了强硬的态度.每个人每天必须上交一张英语单词,一个都不能少,就算生病请假,第二天也得给补回来.如果谁没有交的话,就会被孟老师用他准备的戒尺抽五下,至于为什么是五下呢?据孟老师自己说,五下,不多不少,既让他尝到了痛楚又让他记了错,刚刚好!就这样,我们在孟老师的鞭策下英语成绩以迅雷不及掩耳之势横扫初三所有班级.孟老师是一个无私的老师.记得那时我的英语成绩提高的特别明显,我的母亲特地给孟老师打了一个电话,在电话里,母亲就我的英语成绩向孟老师道了谢,孟老师却说“我只是孩子在英语这个长跑比赛里的助推器,成绩好,是因为她努力,与我并无多大关系,你不必向我道谢,你应该表扬你的孩子,是她的努力,才成就了今天的成绩”这句话从孟老师的嘴里被说出来,我并不感到惊奇,因为这就是他.如果谁问我,哪位老师最让我想要感谢,那么,孟老师无疑是排在首位的.他虽不是最好的,但他在我心里就如冬日里的一杯热茶,足以温暖冰冷的空气,将暖意传达全身.只因有了园丁的修剪,花儿才会开出更美的花;只因有了线的牵引,风筝才能飞得更高;只因有了老师的教育,我们才能创造更美好的未来.一个好的老师,不一定要是呆板严厉的,也可以是学习上的老师,生活上的朋友.正所谓,良师益友嘛!就这样,承着老师恩惠的我们,积极向上,努力奋进.。
四有好老师自查自纠总结四有好老师自查报告三篇
四有好老师自查自纠总结四有好老师自查报告三篇四有好老师自查自纠总结四有好老师自查报告11、存在的问题：历史正义感不够强，对当前新疆的表现形式认识不够深刻。
问题产生的原因：对自己的三重身份认识不到位。
教师是社会工作，从事着塑造灵魂的工作，我只认识到了这一点。
对于教师是公职人员，是知识分子，认识不够。
整改措施：树立理想信念，深刻认识到做为一名中学教师，作为公职人员要始终同党和人民站在一前一后，自觉做中国特色社会主义的者和忠实实践者，作为人民要忠诚于党和人民的教育事业，要用三尺讲台，用自己的实际行动倡导并教育孩子们树立社会主义核心，塑造中华民族的国家之魂、民族之魂。
作为知识分子，要身先士卒，勤奋工作维护新疆的长治久安，反对“三股势力“,杯葛极端思想的毒害，教育学生认清形势，做做合格的中国公民。
整改期限：立即整改2、存在的问题：做为人师表的好同学，我在热爱学生方面做得还依然不够，在帮助学生建立正确的是非观，利益观，得失观做得不如好。
具体表现：对于研究不太好的学生引导教育没有耐心，没有用新人践行学生的自尊，让他们体会到研究的欢乐。
教学中，技能按部就班的跟着教材上课，没有注意到情感的启发和引导。
问题产生的原因：在为人师表上，没和学生进行心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。
没有做到平等会面，用爱心浇灌孩童的心灵。
整改措施：做为人师表的好数学老师，做政治坚强的建功立业，忠诚于党和人民的教育事业，以身作则，行为示范，帮助学生扣好人生的第一颗扣子，把握好人生方向。
用自己高尚的美德人格魅力去引导和影响学生。
平等对待每一个学生家长，，热爱每一个学生，让孩子在学校能感受到我的爱，感受到自己在喜乐的成长。
3、存在的问题：立德树人，十年树木，百年树人。
在德育教育方面做得很短缺，平时只学员注重了对学生的文化课的教育，照顾护士人员了他们政治思想教育。
具体表现：学生对于意识形状思想方面的常识太缺乏，我们一年级学生，对”三个离不开“、”五个认同“，宗教极度思想等常识一窍不通，有的孩子甚至宝宝连中国的全称，我国的首都等都不怎么知道。
做四有好老师自查报告（通用5篇）
做四有好老师自查报告（通用5篇）做四有好老师篇1最近，学校开展做四有教师主题活动，深刻反思自己的课堂教学行为及教育教学思想，自查如下：一、爱岗敬业，无私奉献做为一名人民教师，重要任务是教学工作。
我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，课前精备、课上精讲、课后精练。
减轻学生负担，提高教学质量。
根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。
有些学生的接受能力强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求；对于那些学习能力较差的学生，我会请家长配合老师的工作耐心对学生学习给予更多的帮助，让学生在各自不同的程度都得到发展。
一直以来我都尽心尽力地对待自己的工作，认真地对待每一位学生。
无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生具有良好的思想品德，努力使自己成为学生的良师益友。
二、热爱学生，因材施教没有爱就没有教育。
“爱”是理智和感情的融合，它体现着对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。
我既爱“优秀”的学生，更爱“后进生”。
对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自卑心理的学生予以鼓励和帮助。
面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，做四有好老师自查报告2通过“四师一满意”学习活动，我受益匪浅，做为一名优秀的人民教师，首先应该成为学生的良师益友，应该当好健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好思想，好道德，好作风为学生树立学习榜样。
教书教得好，育人育得好，才是一个合格的人民教师，才是真正的名副其实的人类灵魂的工程师。
但是，通过进入第二阶段的认真自查、剖析，我觉得自己还存在一些不足一、主要存在的问题：1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。
要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。
回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。
四有教师自查报告(优秀6篇)
四有教师自查报告(优秀6篇)有教师的演讲稿篇一她一心扑在教学工作上，心中装着学生的前途和未来，急学生所急，想学生所想。
这是重庆第二师范学院的老师们对教师李评价。
为了教学，李老师宁可牺牲休息时间；为了教好学生，她几十年如一日地早出晚归。
李老师说，这源于她的基本信念：身为教师，不能误人子弟。
尽管已年过半百，但从教多年的李老师始终一丝不苟地准备自己的每一节课。
为了让理论课更加鲜活、生动，她经常熬夜备课，有时为了收集到上课需要的一张图片，她会花上好几个小时对比选择，直到满意为止。
为了准备好实验课，她常在节假日里义务加班，凌晨才加完班回家是常事，有时甚至要凌晨4点才回家。
李老师不仅严格要求自己，也严格要求学生。
不少学生因为大学只有期末一次考试，平时学习不太认真，针对这种情况，李老师会对学生进行阶段性考试，还会针对不同学生出不同的阶段性考查卷，以督促学生认真学习。
针对不同的学生，李老师采用不同的方法指导。
对于基础较好的学生，她根据实际情况推荐提高性的教学材料供其自学并进行指导；而对于基础较弱的学生，她又视具体情况对其进行分类指导。
课余时间，李老师会到学生寝室、学校机房等地对学生进行辅导；周末、寒暑假、节假日，李老师会在实验室里手把手地辅导学生进行实验操作；而对于学生在兼职、生活中遇到的各种问题，李老师也是有问必答。
在李老师曾执教的公共英语课中，她对执教的3个班的课余义务补课量达到一年300课时。
在李老师和学生的共同努力下，学生的公共英语过级率曾在学院里名列前茅。
有教师自查报告篇二自工作作风自查活动开展以来，我严格按照有关要求，总结工作表现，对照要求查找自身工作中存在的问题和不足，并根据问题制定整改措施，现将有关情况汇报如下：工作表现及存在问题自参加工作以来，我能够坚决拥护中国共产党的领导，带头遵守国家法律法规和学院的规章制度，时刻注意自己的言行举止，在学生中树立良好的师德形象；能够刻苦钻研教学方法，虚心向经验丰富其他教师学习，努力备好课、讲好课，为学生提供活泼互动的课堂氛围和丰富的课内外知识，教学效果良好；能够关爱学生，始终坚持将“教书”与“育人”结合在一起，通过电话、网络的方式和学生沟通，关注学生的思想动态和学习生活情况，成为学生的朋友，在课后为他们答疑解惑，教导他们树立积极向上的人生观和价值观。
践行四有好老师个人自检自查材料
践行四有好老师个人自检自查材料作为一名教师，践行四有好老师是必不可少的要求。
自检自查是对自身教育教学工作的一种反思和总结，有助于发现自身存在的问题并及时改进和提升。
以下是一份包含1200字以上的个人自检自查材料，供参考。
一、政治有为作为一名好的老师，首先要践行政治有为。
政治有为，就是要遵守国家法律法规，坚决执行党和政府的各项政策。
同时，还要树立正确的价值观和世界观，积极传播和弘扬社会主义核心价值观。
在这方面，我自我评价如下：1.我积极了解国家法律法规和教育方针政策，促进学生树立正确的法制观念。
2.我注重学习党和政府的各项政策，将其融入到教学中，帮助学生了解和实践。
3.我通过自己的言行举止，传递积极向上的思想和价值观，引导学生正确看待世界。
二、思想有为思想有为，就是要有理论水平和思想境界。
作为一名好的老师，我应该不断学习和提高自己的理论水平，保持开放的思想，不断丰富自己的思想境界。
在这方面，我自我评价如下：1.我坚持学习和研究先进教育理论，在课堂上灵活运用，提高教学质量。
2.我关注教育和发展的最新动态，及时调整教学方式和内容。
3.我积极参加学术研讨和教育教学培训，拓宽自己的知识和思想。
三、教学有为教学有为，是指要具备扎实的学科知识和丰富的教学经验，能够灵活运用各种教学手段和方法，提高学生的学习效果和兴趣。
在这方面，我自我评价如下：1.我深入了解学生的特点和需求，灵活调整教学内容和方法，提高学生的学习兴趣和能力。
2.我善于运用多媒体和互联网等现代技术手段，丰富教学内容，提高教学效果。
3.我注重培养学生的创新意识和实践能力，通过小组合作和项目研究等方式激发学生的学习积极性。
四、师德有为师德有为，是指要遵守职业道德和教育伦理，树立良好的师生关系，做学生的榜样和朋友。
在这方面，我自我评价如下：1.我严格遵守教师职业道德和教育伦理，不断修身、律己、自我约束，树立良好的师生关系。
2.我倾听学生的心声和需求，尊重学生的个性，关心他们的成长和发展。
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做四有好老师自查报告
在经济飞速发展的今天，报告的适用范围越来越广泛，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
我们应当如何写报告呢？下面是小编精心整理的做四有好老师自查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
做四有好老师自查报告1
最近，学校开展做四有教师主题活动，深刻反思自己的课堂教学行为及教育教学思想，自查如下：
一、爱岗敬业，无私奉献
做为一名人民教师，重要任务是教学工作。
我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，课前精备、课上精讲、课后精练。
减轻学生负担，提高教学质量。
根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。
有些学生的接受能力强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求；对于那些学习能力较差的学生，我会请家长配合老师的工作耐心对学生学习给予更多的帮助，让学生在各自不同的程度都得到发展。
一直以来我都尽心尽力地对待自己的工作，认真地对待每一位学生。
无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生具有良好的思想品德，努力使自己成为学生的良师益友。
四有好老师自查自纠总结范文 通用3篇
、正师风，争做四有好老师”活动的主要目的是通过作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。
作为一名普通教师，在本次作风整顿中通过认真反思自已思想和工作方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。
一、师德师风方面存在问题1、在爱岗敬业方面。
我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。
爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则。
但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。
2、在关爱学生方面。
我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。
但在要求学生方面，还不够严格。
热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则。
爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，因此，如何激发爱心、永保爱心，成为我下一步努力的方向。
伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。
本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，结合学习《幼儿园教师专业标准》，自查如下：1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
3、在幼儿教育教学工作中，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情创造良好的课堂气氛。
关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。
四有好老师自查报告_共10篇.doc
★四有好老师自查报告_共10篇范文一：四好老师自查报告学习“四好老师”自查报告一、做政治坚强的好老师（10条）1.自身可以做到拥护党，爱护祖国。
但是在面对反恐怖时还不够勇敢。
2.在大是大非的问题上可以坚定立场，但在一些小事方面比较容易动摇。
3.学习政治理论方面还不够多，对于一些政治新闻和大型的政治会议关注度不够。
4.作为一名教师严格按照要求，尽心尽力把自己的知识传授给学生。
5.在工作中担当意识、主体意识、岗位意识比较强，但是在责任意识上还有一些欠缺。
6.“一盘棋”思想还是有些薄弱。
二、做专业过硬的好老师（15条）1.我很热爱这份职业，但是在教学过程中还是不够勤恳，有时还会有些抱怨。
2.虽自己在不断的更新自己的教学方法与教学理念，但是缺乏终身学习的长久意识和坚持不懈的毅力。
3.自己的专业知识在不断的丰富，但是还是不够好，还需要继续学习。
4.虽然积极参加教研活动，但是很少自己主动大胆的提出自己的观点，缺少教学经验。
5.上课带教案，并提前到教师候课，但是上课时还是会出现语塞或表达不够准确、不够流畅的现象。
三、做为人师表的好老师（13条）1.时刻保持着一颗乐观的心态，但是遇到一些繁琐的事情，多少会有一些烦闷，还不够自信。
2.能做到爱护公共卫生，但是在校园里看到垃圾，没有及时捡起来。
3.上课期间没有主动关掉手机，目光也没有关注到每一位学生。
4.有时在校园里和同事说话声音有些大，未注意到影响。
5.参加集体活动时，在会议中还是存在不专心听讲的事情。
四、做立德树人的好老师（12条）1.面对有些同事，有时会在背后议论。
2.对学生的德育在教学中渗透较少2015年11月17日范文二：师范老师自查报告我是一名民师考入师范的老师，虽然没有过高的理论基础，但我一直坚守在教育战线上，兢兢业业，勤勤恳恳，严格要求自己，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
我认为素质教育，不仅仅教师应该提高自身素质，家长和各级领导也应该提高。
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四有三者好老师自查报告范文(精选)
【篇一】
本人通过深入领会《关于学校行风评议》文件精神,深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性.行风评议不但是实现“xxxx”重要思想的重大举措,也是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,促进教育事业健康发展的有力保证.进一步提高了加强行风建设的自觉性.
现将从教以来的工作情况总结如下:
在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德.忠诚人民的教育事业,为人师表.在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业.坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊
重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生.正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍赞许.在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量.
个人以为,师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”.但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容,现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人.要求老师具有
一定的政治素质、思想素质、业务素质.其中在业务素质上,为了给孩子创造一个良好的教育环境,要求老师掌握现代化的教学技术.师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵:一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在,要像邓小平提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”;第二,不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;第三,在教育过程中,要开发孩子多方面的智力,根据孩子的具体情况而把教学具体化.杨彦庄(儿童心理教育专家)具有素质教育能力
从我们的民族传统上讲,当教师最重要的就是要诚信、守礼,这也是人的品德的形成.受教育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德.教师在传播知识的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长.
我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的.我们对班主任的选择标准是:平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学.严厉并不是苛刻,老师也是有七情六欲的,但不能把学生当作发泄的对象,这不是教育学生.我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的,但现在存在的区别在于:师生关系的变化.以前的学生对教师要绝对服从,但现在则要求教师对学生也应尊重,这是个进步.因此,新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准.
通过师德师风的学习,我认为素质教育,事实上,首先应该提高自身素质的是教师、家长、各级领导、公务员和明星们.教师的素质不高,肯定难以教出高素质的学生.家长是子女的第一老师,孩子们在家的时间显然多于在校,如果家长文化素质低下,言行不文明不规矩,孩子们怎会有高质量的成长?各级领导及公务员则无疑代表着政府的形象,如果这些形象代表的文化和能力不及格,品行不端,做事不正,你叫孩子们长大后怎么去尽心地为国为民素质教育提了多年,也实施了好几年,但效果并不理想,我们很有必要先认清究竟什么才是素质,咱们需要具备些什么素质.
【篇二】
春雨,染绿了世界,而自己却无声的消失在泥土里;灯塔,指引了归途,而自己无声息的驻立在海岸边;粉笔,传播了知识,而自己却泯灭在尘埋.老师,孕育了英才,而自己无欲求的坚守,讲台上,三尺讲台,岁月匆匆.时光不仅在老师的脸上留下了印迹,更在学生的心里雕刻出了感动.
“一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,滴滴汗水诚滋桃李满天下;十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,点点心血,亲育英才泽神州,每次我看到这幅对联时,脑海里瞬间勾勒出了一个轮廓……
时光悠忽,一转眼离初中毕业已经有两个年头了,回想起与孟老师在一起的点点滴滴,鼻子就感到了一丝酸楚.时间虽久,情谊却越来越
浓醇.
孟老师是我在初三的英语老师,他身材微胖、平易近人,最让我记得清楚的,是他的红脸,他的脸无时无刻不再红着,以至于现在的我每
见到一个红着脸的人,总要多看几眼,因为从他身上我总会看见孟老师的影子.
孟老师是个有原则的老师.每个人都是有底线的,孟老师的底线就是英语作业.其实孟老师布置的作业不算多,只每天一张英语单词而已,只是已经初三了大家都忙着做卷子、练习题,往往会将作业忘在脑后.而孟老师在作业这一问题上,显出了强硬的态度.每个人每天必须上交一张英语单词,一个都不能少,就算生病请假,第二天也得给补回来.如果谁没有交的话,就会被孟老师用他准备的戒尺抽五下,至于为什么是五下呢?据孟老师自己说,五下,不多不少,既让他尝到了痛楚又让他记了错,刚刚好!就这样,我们在孟老师的鞭策下英语成绩以迅雷不及掩耳之势横扫初三所有班级.
孟老师是一个无私的老师.记得那时我的英语成绩提高的特别明显,我的母亲特地给孟老师打了一个电话,在电话里,母亲就我的英语
成绩向孟老师道了谢,孟老师却说“我只是孩子在英语这个长跑比赛
里的助推器,成绩好,是因为她努力,与我并无多大关系,你不必向我道谢,你应该表扬你的孩子,是她的努力,才成就了今天的成绩”这句话从孟老师的嘴里被说出来,我并不感到惊奇,因为这就是他.
如果谁问我,哪位老师最让我想要感谢,那么,孟老师无疑是排在首位的.他虽不是最好的,但他在我心里就如冬日里的一杯热茶,足以温
暖冰冷的空气,将暖意传达全身.
只因有了园丁的修剪,花儿才会开出更美的花;只因有了线的牵引,风筝才能飞得更高;只因有了老师的教育,我们才能创造更美好的未来.
一个好的老师,不一定要是呆板严厉的,也可以是学习上的老师,生活上的朋友.正所谓,良师益友嘛!
就这样,承着老师恩惠的我们,积极向上,努力奋进.。