农民工要提高素质
新生代农民工素质提升的障碍及对策研究
２ ０ １ ３年 １ １月 第 ２ ７卷 第 ４期
陕 西 行 政 学 院 学 报
Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｓ ｈ ａ ａ ｎ ｘ ｉ Ａｃ ａ ｄ ｅ ｍｙ ｏ ｆ Ｇ ｏ ｖ ｅ ｒ ｎ ａ ｎ ｃ ｅ
ＮＯ Ｖ ．，２ ０１ ３ Ｖｏ １ ． ２ ７ ．Ｎｏ ． ４
活力 、 开辟 新 的领域 。 与此 同时 。 我 们 还 必 须 正 确 把 握 网 络 运 行 规 律
Ｒ ｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ Ｏ ｎ ｔ ｈ ｅ Ｏ ｂ ｓ ｔ ａ ｃ ｌ ｅ ｓ ａ ｎ ｄ Ｃ ｏ ｕ ｎ ｔ ｅ ｒ ｍｅ ａ ｓ ｕ ｒ ｓ ｅ ｏ ｆ Ｉ ｍ ｐ ｒ ｏ ｖ ｉ ｎ ｇ ｔ ｈ ｅ
Ｑ ｕ ａ ｌ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ Ｎ ｅ ｗ Ｇ ｅ ｎ ｅ ｒ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ Ｍｉ ｇ ｒ ａ ｎ ｔ ｗ ｏ ｒ ｋ ｅ ｒ ｓ
ＺＨＡＮＧ ＬＩ
Ｉ ｄ ｅ ｏ ｌ ｏ ｇ ｉ ｃ ａ ｌ ａ ｎ ｄ Ｐ ｏ ｌ ｉ ｔ ｉ ｃ ａ ｌ Ｄ ｅ ｐ ａ ｒ ｔ ｍ ｅ ｎ ｔ ｏ ｆＸｉ ’ ａ ｉ ｒ Ｐ ｅ ｔ ｒ ｏ ｌ ｅ ｕ ｍ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ． Ｘｉ ’ ｍ ７ １ ０ ０ ６ ５ Ｃ 心 摘 要 ：当前 新 生代 农 民工 素 质提 升 面 临传 统观 念 制 约 、 资金短缺 、 制 度 障碍 、
农民工素质和技能提升站
农民工素质和技能提升站一、背景介绍在中国经济高速发展的同时，农民工作为重要的劳动力来源，对于各行业的发展起到了至关重要的作用。
然而，由于农民工素质和技能的相对不足，会限制他们在城市就业和职业发展的机会。
为了提升农民工的素质和技能，让他们更好地融入现代城市生活和就业市场，农民工素质和技能提升站应运而生。
二、站点介绍农民工素质和技能提升站是一个专门为农民工提供培训和教育的平台。
站点分为以下几个模块：1. 培训课程农民工素质和技能提升站提供丰富多样的培训课程，涵盖从基础技能到专业技能的各个方面。
课程内容包括但不限于：•语言培训：提供普通话和英语等语言培训，让农民工更好地用语言交流和沟通。
•职业技能培训：针对不同行业的就业需求，提供相应的职业技能培训，如电工、焊工、美容师等。
•软技能培训：培养农民工的沟通能力、团队合作能力和问题解决能力等软技能，提升其职业竞争力。
2. 知识库农民工素质和技能提升站建立了一个知识库，收录了各行各业的相关知识，包括行业背景、工作技巧、法律法规等。
农民工可以通过在线学习和自主搜索的方式，获取所需的知识。
3. 就业推荐农民工素质和技能提升站与各大企业合作，建立了一个就业推荐平台。
农民工可以通过填写个人信息和技能情况，站点将会根据其需求和符合条件的职位进行匹配，并向农民工推荐合适的就业机会。
4. 社区互动农民工素质和技能提升站还建立了一个社区互动平台，农民工可以在此分享经验、交流问题、相互支持，增强彼此的学习动力和凝聚力。
三、使用流程以下是农民工素质和技能提升站的使用流程：1.注册：农民工需要在站点上注册个人账号，填写基本信息，并进行身份验证。
2.课程选择：农民工可以浏览课程目录，选择适合自己的培训课程。
3.学习和考核：农民工可以在线学习培训课程，并参加相应的考核。
4.获取证书：合格通过考核后，农民工将获得相应的培训证书，可以增加在就业市场的竞争力。
5.就业推荐：农民工可以填写个人信息和技能情况，站点将会向其推荐合适的就业机会。
新时代怎样做一名合格的农民工
新时代怎样做一名合格的农民工
在新时代，农民工作为社会发展的重要力量，承担着许多重要的工作和责任。
作为一名合格的农民工，以下是一些建议：
1. 努力研究和提升技能
不断研究和提升技能是成为一名合格农民工的基础。
通过参加培训课程或自学，掌握相关职业技能，并且不断研究新的技能，以适应社会和工作的变化。
2. 遵守工作纪律和法律法规
作为一名合格的农民工，要遵守工作纪律和法律法规，保持良好的职业操守。
遵守工作时间、工作要求和安全生产规定，确保自己和他人的安全。
3. 提高工作效率和质量
努力提高工作效率和质量是成为一名合格农民工的重要方面。
在工作中，要注重细节，尽力做到精益求精，提高工作效率，并为公司或单位创造更大的价值。
4. 注重职业道德和责任感
作为一名合格的农民工，要注重职业道德和责任感。
要保持诚实守信，遵守工作规范，尊重他人，团结合作，积极参与工作中的团队合作。
5. 提升自身素质和综合能力
提升自身素质和综合能力是成为一名合格农民工的重要途径。
要注重身体健康，保持积极向上的心态，不断提升自己的人际交往能力、沟通能力和解决问题的能力。
6. 关注产业发展和技术创新
了解和关注产业的发展趋势和技术的创新是成为一名合格农民工的必要条件。
了解行业动态，跟随时代的步伐，提前预测和适应产业的变化，保持职业竞争力。
作为一名合格的农民工，我们应当积极投入到工作中，以个人努力为社会发展作出积极贡献。
*以上建议供参考，希望能帮助你成为一名更好的农民工。
*。
加强农民工文化教育提高农民工综合素质
历 、技 术 、经 验等 方面的制 约 ，不 能完全 融入 城市 。因此 ， 神 。满足 感较 强 ，他们 在利 益 的追求 上都 有一 个共 同 的特 提高农 民工 的文化 素质 ，可以增 强他们 的事业 心和 责任心 ， 点 ，就 是能 找到 活千 ，能 挣到工 资 ，到年 底 能拿着 工 资回
调动他们劳 动的主动性 、 积 极ｌ 陛，促进社 会经济 的发展 ，对 家 ，表现 出的是非常单纯 的价值 观。他们的食宿 、劳保 、福 利等 方面 目前 已是最 低限度 的标准 ，有 的除 了安全帽 以外 ， 整个社 会具 有重要的意义。 根本就没有 其他的劳保用 品 ，更没有什么福利待遇 ，但他们 （ 二 ）促进社会主义和谐的重要因素
加强科普建设提高农民科学素养
有合作手段、有
中 、产 后全过 程 有针 对性 的 技术 培训 ，提 高农 民科 学文 化素 质 ，增 强农 民
工 的再就 业 能力 、创 新能 力和 创业 能力 ，为扩大 就 业提供
帮助 。
组织，为农民提
建设，扶持 一 批
蠢论 Ｉ 协 坛ｌ ＝
， 嘶 锵 搿
中，走群 众化 、社会 化、多样化 、经常化 的路 子。
点、国民经济 和
居 民 同等 信 息水平 ：要大 力推 动农 村科 普 出版物 的 出版发 行 ，选题 规划 要 向农 村倾 斜 ，增 加 农 民群众 买得 起 、读得
懂 、用得 上 的通俗 读 物 的品种 和数 量 ；要加 强农 村科 普活 动 场 所 和科 普 阵 地 建 设 ， 在 农 村 尽快 建 设 一 批 具 有 较 高 标 准 的科 普 场 馆 、 科
织， 积极 引导农 ５ 、动 员社 会 力量 ，大力推 进 农 民素质 建设 。 目前 ，农村 科 上。 引导 农 民 按 普 工作 总体 上还 比较 薄弱 ，无 法从 根本 上满 足广 大 农 民接 技对农 业的贡 献率 受科 普 教育 、提 高 自身素 质 的迫切 需求 。要逐 步改变 这 种 着 眼 于建 设现代 状 况 ，就 要 广 泛 吸纳 、整 合 社 会 资 源 ，统 筹 协 调 各 方 关 设农 区 工业 化示 系 ，形 成城 市支 援农 村 的合 力 。提 高 农 民科学 素养 ，推 进 （ 《 纲要） ）立足 城 乡协 调发 展涉 及各 行各 业各 个部 门，是 社会 主义 新农 村 一 简称农技协 一 写 建 设 的 核 心 内容 ，应 该 融入 国 民经 济 和 社 会 发 展 的 大 局
提高新生代农民工素质的对策分析
会经济发展规划 ， 鼓励和 支持有条件的企业 、 事业组织 、 社会团体和 个 人 进行 各种 形 式 的职 业 培 训 。 ” 当前 ， 民工 职 业 培 训 的 主要 问题 农 是 ： 会 不 平 等 ， 民工 没 有 纳 入 城 市 就 业 培 训 范 围 ， 机 农 欠缺 分 享 现 代 知识 、 息和 技 术 的机 会 ， 法 融 入 先 进 的 生 产 力 系 统 中 ， 种 人 为 信 无 这 的不 平 等 必须 纠 正 。各 级 政 府 应 当 制定 符合 农 民工 和 当地 社会 实际 １新生代农 民工的素质现状 的培训计划和实施细则 ， 明确责任 ， 分清主次 ， 有针对性地做好农 民 １１ 具 有 一 定 的知 识 与 技 能 素 质 ，但 也 有 所 欠 缺 很 大 一 部 分 工培 训 工 作 。 民 工输 出地 政 府 应 根 据 掌 握 的 用工 信 息 ， 强对 外 出 ． 农 加 “ 新生 代 农 民工 ” 受过 九 年 制 义 务 教 育 ， 有 一 定 的文 化知 识 和 一 接 具 农 民 工进 行 职 业 培 训 和 职 业 道 德 教 育 。 农 民工 输 入 地 政府 要根 据 农 定 的学 习能 力 ， 以通 过 各 种 途径 ， 书 籍 、 刊 等 获 取 部 分 知识 。 可 如 报 但 民工的 自身条件 、 从业 意愿 以及 当地劳动力市 场的需求 ， 强培训的 加 是， 由于他 们 的社 会 地位 及经 济 条 件 的 限制 ， 以及 社 会 对 农 民工 子 女 针对 性 和 实效 性 。 的 教育 投 入 严 重 不 足 ， 使其 很 少有 机 会 接 受 更 高 层 级 的教 育 。 其 致 究 ２２ 农 民工 的 培 训 重 点 是 职 业 技 能 和 法 律 基 本 知 识 教 育 对 农 ． 原 因 无 外 乎 两 点 ： 一 ， 接 的 新 生 代 农 民工 在 农 村 所 接 受 的 教 育 ， 民工 的 培 训 ， 重点 突 出两 个 方面 ： 职 业 技 能培 训 。 其 嫁 应 一是 各级 政 府 要根 无论 在 内 容上 ， 是在 形 式 上 ， 明显 不符 合 时 代 要 求 。 还 都 同时 ， 早辍 据农 民工 自身条件和从业意愿 ， 过 按照 不同行业、 不同工种、 不同岗位 ， 学 更 使 其 难 以得 到 接 受 高 等 教 育 的机 会 ； 二 ， 市 原 生 的 新 生代 农 对农 民工进行基本技能和操作规程 的培训 ，提高 农民工的职业素质 其 城 民工 虽 然 也 接 受 了一 定 程 度 的 义 务教 育 ， 是 ， 但 由于 他们 被 隔 离于 城 和操作技能 ， 为考核鉴定合格者颁发相应 的《 职业 资格证书》 二是 要 ｉ 市 教 育体 制之 外 ， 此 ， 然 无法 享受 和 城 里 孩 子相 同 的 教育 与 父辈 加 大 对 农 民 工 的 法律 知 识 教 育 。 近 年 来 农 民工 的合 法 权 益屡 屡 受到 因 仍 相 比 ， 生 代 农 民工 的文 化 素 养 已有 较 大 提高 ， 也 主要 局 限于 普 通 侵 犯 ， 其原 因主 要 是 农 民工 的法 律 意识 欠 缺 。要 组织 农 民工认 真 学 新 但 究 中等 教 育 范畴 。 而 就 业 所 需 的各 种 生 产 知 识 和 劳 动 技 能 方面 的学 习 习《 劳动法》 《 同法》 《 、合 、保险法》 《 、安全生产法》 《 、 职业病 防治法》 以 ￣ ｉ 练严 重 不 足 ， 使 其 劳 动 素 养普 遍 偏 低 ， 本 不掌 握 各 种 新 兴 技 及农民工就业 的有关政策等相 关法律知识 ， ＤＪ ， ｉ ｌ 致 基 增强农民工 的法律意识 ， 术。 由于 新 生代 农 民工 的 技 能 素 质严 重 不适 应 劳 动 力 市 场 的 需 求 ， 提 高 农 民工 保 护 自身 合 法 权 益 的 意识 和 能力 。推 广直 接面 向用 人 单 因 此 ， 就 业 问题 上 十 分 被 动 。 近 年来 ， 国 的城 市 产 业 结 构 正 由劳 动 位 需求 的 “ 单 式 ” 训 。逐 步 规范 企 业 的 用工 制度 ， 立 “ 在 我 定 培 建 先培 训 ， 后 密集 型 向知 识 、 术 密 集 型 转化 ， 新 生代 农 民工 受 教 育 程 度 低 的 羁 就业” “ 技 而 、先培训 ， 后输出” “ 、持证就业” “ 、持证输 出” 等劳动用工制度。 绊， 极易造成劳动力供求之间的知识 断裂。 企业作 为新生代农民工的重要活动载体 ，应该承担起提高其综 １ 心理 素质有所缺失 ， ． ２ 不能很好适应现代社会的要求 我国特 合 素 质 的责 任 。 体 地 说 ， 业 应 坚 持 技 能 培 训和 素质 培 训 并 重 的 原 具 企 有 的制 度 性安 排 及 其 运 作惯 性 ，使 早 已改 变 了生 活 场 所和 职 业 的农 则 ， 好 统 筹 规 划 ， 适 应 性 、 做 从 岗位 、 业 技 能 等 方面 ， 新 生代 农 民 职 对 民仍 然 游 离 于 城 市 体 制 之 外 ， 于 非 城 非 乡 、 退 失据 的尴 尬 境 地 。 工 开 展 有 针 对 性 的培 训 ； 持 按 需 培 训 ， 强市 场调 查 与 预 测 ， 强 处 进 坚 加 增 在这 种 状 况 下 ， 可避 免地 会 引发 农 民工 的 特殊 的 消极 社 会 心 理 ， 不 进 培 训 的针 对 性 ； 持 培 训 与 职 业 技 能鉴 定 相 结 合 ， 高培 训 质 量 和 效 坚 提 而诱发一系列消极失范行为。 ， 如 过客 心态 ， 对城市 的冷漠和疏离感、 果 ； 坚持 引导培训与职业技能、 素质培ｉｌ 结合 ， Ｊ｝ ｉｌ ￣ 扩大培训 覆盖面 ， 全 封 闭与 拒 绝 心理 等 。 强 烈 的 被排 斥感 加 剧 了农 民工 在 城 市 生 活 中 的 面提高参训者的综合 素质 ； 广泛利用多种教育培训资源 ， 调动各方面 焦 虑 心理 ， 使 他 们更 加 自卑 和 敏 感 ， 至 产 生 了强 烈 的被 剥夺 感 以 积极性 ， 促 甚 实现资源共享 ， 分发挥现有优质教育培训资源的作用。 充 及仇视社 会的心态。这种心理状况如果不能正确、 及时地加以引导 ， ２３ 充 分 发 挥 工 会 提 高 新 生 代 农 民工 素 质 的 作 用 一 是 通 过 工 ． 势必将这些新生代农民工置于社会正常秩序与制度之外 ，给社会安 会 网络 为 农 民 工 营造 良好 的就 业 氛 围 。 为 社 会 弱 势 群体 ， 业环 境 作 就 全 带 来 巨大 隐 患 。 新 生代 农 民工 的心 理 问 题 已经成 为影 响城 市 稳 定 的 好坏 直接 影 Ⅱ着 农 民工 的 心 理状 况 ，进 而 影 响 农 民 工 个体 提 升 自 向 和 发 展 的重 要 问题 。 入 认 识 和 研 究 新 生代 农 民工 心 理 ， 及 时 解 决 身素质 的意愿和主观能动性。 深 对 为此 ， 工会应充 分利用 自身较为完善 的 问题 、 维护社会稳定 、 推进改革和社会发展都 具有重要意义。 网 络体 系 ， 用 各 种 宣传 工具 ， 运 宣传 农村 剩 余 劳 动 力 转移 的重 大意 义 １３ 思想道 德素质 尚未符 合社 会发展的要求 超过 ９ ％的新生 及其 为城市发展所做的巨大贡献， ． Ｏ 引导广大市民理解和尊重农民工 ， 代 农 民工 是 １～ ２ ７ ５岁 的 年 轻 人 。 他 们 在 繁 重 的 工 作 之 余 却 缺 乏 适 促进农 民工与城市居 民之间的 良性互动 ，为农民工提升 自身素质打 应他们需要的精神世界。有专家指 出 ， 独身在外的男女青年 ， 离开了 好 心理 基 础 ；二 是 工 会 也 应 负担 起 对 农 民工 进 行 职 业技 能培 训 的 任 亲 人 朋 友 ， 一 个 陌 生 的环 境 中 ， 在 自我控 制 能 力 和 道 德 规 范 的 约 束 力 务 。 先 ， 会 要 整 合 各 类培 训 资源 ， 立 多层 次 的培 训体 系 ， 首 工 建 为农 民 都在下降 ， 最容易在放任 自由的状态 中迷失 自己。 在城市二元结构框 工 提 供 就 业 指 导 、 能 培 训 和 技 能 鉴定 “ 条 龙 ” 务 。 同 时 ， 应 多 技 一 服 还 架 里 生 存 的许 多新 一 代 农 民 工 ， 已经 不 同程 度 地 失 去 了本 该拥 有 的 渠道筹措培训经费 ， 解决好农 民工“ 学得起” 的问题 ， 从源头上帮助他 朴 实 、 直 、 实 等优 点 ， 之而 来 的 却 是 自私 、 化 、 纵 等 不 良道 们 解 决 就 业 问题 ； 次 ， 会在 组 织 培 训 过 程 中 ， 注 重 探 索具 有 地 正 诚 代 物 放 其 工 应 德 取 向。 生 代 农 民工 作 为 新 时 代 的城 市 建设 者 ， 为 构 建社 会 主 义 方特色的劳务项 目， 新 作 打造具有当地特 色的劳务品牌 ， 形成品牌效应和 和 谐 社会 的重 要 成 员 ， 要 提 高 自身 的思 想道 德 素 质 。 在 这 方 面 ， 需 政 规 模 效 应 ， 吸纳 更 多 的农 民工就 业 。逐 步 创 造 条 件 ， 织 更 大 规模 的 组 府 、 会 以及 各界 更 需 做 出 长 期 不懈 的努 力。 社 劳 务输 出 ， 现 农 村 劳动 力输 出 的 良性 循 环 。 是 工 会 应 发挥 其 组 织 实 三 ２提 高新生代农民工素质 的对 策 力强、 覆盖面广、 贴近农 民工生活等优 势 ， 开展各项活动 ， 一方面通过 ２１ 各 级政 府 要 统 筹 规 划 ，将 提 高 农 民工 素 质 的 培 训 工 作 纳 入 宣传等手段 为新生代农 民工提升 素质提供社会环境和 心理 空间 ， ． 另 至 国民经济和社会发展计划之 中 我 国《 宪法》 ４ 第 ２条规定：国家对 方面 ， “ 通过切 实有效 的培训 手段 ， 并与��
农民工日常监督管理制度
一、总则为加强农民工管理，保障农民工合法权益，提高农民工生活质量，促进农民工队伍稳定，根据《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国劳动法》等法律法规，结合本地区实际情况，制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本地区所有从事农业、工业、建筑业、服务业等行业的农民工。
三、农民工管理原则1.公平公正原则：对所有农民工实行统一管理，保障农民工的合法权益。
2.以人为本原则：尊重农民工的人格尊严，关心农民工的生活，促进农民工全面发展。
3.预防为主原则：加强农民工日常管理，预防和减少农民工违法行为的发生。
4.综合治理原则：加强政府、企业、社会和家庭等多方面的协作，形成农民工管理合力。
四、农民工日常管理职责1.农民工管理部门职责：（1）负责农民工的登记、审核、发证等工作；（2）负责农民工的培训、教育、就业指导等工作；（3）负责农民工的权益保障、投诉处理等工作；（4）负责农民工的治安管理、安全防范等工作。
2.企业（用人单位）职责：（1）依法与农民工签订劳动合同，明确双方权利义务；（2）为农民工提供符合国家规定的工作条件、劳动保护和生活条件；（3）依法缴纳社会保险费，保障农民工的合法权益；（4）加强农民工的培训、教育、管理，提高农民工的素质；（5）建立健全农民工管理规章制度，加强农民工日常管理。
3.农民工个人职责：（1）自觉遵守国家法律法规和用人单位规章制度；（2）积极参加培训、教育，提高自身素质；（3）依法维护自身合法权益，及时向有关部门反映问题；（4）积极参与社会公益活动，树立良好形象。
五、农民工日常管理措施1.农民工登记管理：（1）农民工到用人单位工作时，需向农民工管理部门登记，提供相关证明材料；（2）农民工管理部门对农民工信息进行审核、登记，建立农民工信息数据库；（3）农民工管理部门定期对农民工信息进行更新、维护。
2.农民工培训教育：（1）用人单位应根据农民工需求，组织开展各类培训、教育活动；（2）农民工管理部门定期组织农民工参加职业技能培训、法律法规教育等；（3）鼓励农民工参加各类职业技能鉴定，提高自身素质。
各地建农民工素质和技能提升站的经验做法
各地建农民工素质和技能提升站的经验做法好嘞，咱们今天聊聊各地农民工素质和技能提升站的那些事儿。
说到农民工，大家心里可能都浮现出一幅画面，干活的、忙碌的、汗水淋漓的，虽然辛苦，但也正是这群人撑起了我们的城市建设。
就像那句老话，"一分耕耘，一分收获"。
这些小站的设立，真的是让不少农民工有了一个学习、提升的好机会。
各地的提升站其实都是因地制宜，各有各的特色。
有的地方把技能培训和素质教育结合得特别紧密，就像打包的快餐，既好吃又有营养。
你看，很多地方的站点里，既有电工、焊工等技术培训，也有心理辅导、法律知识普及，像个知识的大餐，想学啥都有。
农民工们下了班，开开心心地跑来学习，真的是“乐在其中”，忙里偷闲的好时光。
每当看到他们聚精会神地听课，认真做笔记，心里不由得一阵暖流，这就是对未来的渴望。
培训方式也是花样百出，真是应有尽有。
有的地方甚至请来了有名的师傅来授课，生动形象，听得人心里直痒痒，仿佛瞬间明白了人生的真谛。
有些课程不再是那种枯燥的理论，而是直接上手，学会了就能干的那种。
比如，电焊课上，师傅们手把手教，学员们个个像小学生，认真得很，真是“有模有样”。
一边焊接，一边还开玩笑，气氛轻松得就像在家里一样。
很多地方也十分注重交流和互动，这真是让人耳目一新。
大家可以在提升站里碰面，拉拉家常，聊聊工作中的趣事。
有时几个师傅闲聊，居然把一些实用的小技巧传授了出来，简直像是一场知识的接力赛，人人都是赢家。
这种氛围，真的是让人感觉“人心齐，泰山移”，大家的力量聚在一起，就能创造出奇迹。
说到经验，咱们不能不提一些地方的创新做法。
比如有的地方不仅仅是线下培训，还借助网络，让更多的农民工都能享受到优质的教育资源。
就像以前人们常说的“有志者事竟成”，只要想学，就能找到办法。
网络课堂开起来，随时随地都能学习，别提有多方便了。
还可以通过视频教学，把一些复杂的技术步骤拆分得简单明了，让大家听得懂，学得会。
不仅仅是学技术，提升站还很关心大家的身心健康。