六年级作文：趣味科学课
作文《有趣的科学课》
有趣的科学课篇一有趣的科学课要说这科学课，要说它有趣，那真是有趣得不得了！以前我总觉得科学课枯燥得很，就跟背化学元素周期表似的，感觉脑细胞都要死光了。
不过自从上了王老师的课，我的看法彻底改观了。
王老师上课可不像其他老师那样念课本，他上课简直可以用“奇葩”来形容，但奇葩得让人欲罢不能。
就拿上周的“浮力”课来说吧，王老师没给我们讲什么阿基米德原理，也没让我们死记硬背公式，他直接带我们去了学校的游泳池！对，你没听错，就是游泳池！他给我们每人发了个塑料瓶，里面装了不同重量的沙子，让我们自己去实验。
我当时拿着瓶子，心里还嘀咕，这跟浮力有啥关系？结果下水后，我发现这玩意儿真神奇。
装沙子少的瓶子漂在水面上，像个小船似的，轻轻晃晃；装沙子多的瓶子，沉了下去，咕咚一声，不见了踪影。
我当时就想，这比课本上那些图解直观多了！更绝的是，王老师自己也下水了！他穿着一身花花绿绿的泳裤，戴着一顶草帽，活像个要去海滩度假的老顽童。
他手里拿着一块大大的泡沫板，在水里各种漂浮，还给我们讲解不同形状的物体在水中的受力情况。
他一边比划一边说，浮力啊，就是水对物体的向上托力，简单来说，就是水想把东西往上顶！我当时就乐了，这解释，也太接地气了吧！后来，还教我们怎么利用浮力来做一个简易的潜水艇，用塑料瓶、吸管、一些橡皮泥就能做出来，真是太奇妙了。
整个过程，王老师一直在旁边指导，就像个慈祥的爷爷一样，循循善诱，一点也不急躁。
我做出来的潜水艇虽然有点漏气，但也能在水里上下沉浮，那成就感，简直爆棚！那天放学回家，我手里还抱着我的“潜水艇”，走在路上，感觉自己就是一个伟大的科学家！篇二有趣的科学课说到有趣的科学课，我脑海里第一个浮现的就是那节关于植物的光合作用的课。
其他的科学课老师，总是板着脸讲公式、讲原理，听得人昏昏欲睡。
但我们的生物老师，李老师，却把这门课上得活灵活现！她没让我们背那些复杂的化学方程式，而是带我们到学校的生物实验室，亲自做实验。
作文《有趣的科学课》
有趣的科学课哎，我跟你说，这周的科学课，简直了！太好玩了！真的，我现在想起来嘴角都忍不住上扬！我们观察水蚤！对，就是那种小小的，在水里一蹦一跳的小东西！你可能觉得，水蚤？有啥好看的？我一开始也这么想。
老师先给我们一人发了一个小滴管，一个载玻片，还有一个培养皿，里面密密麻麻全是水蚤！说真的，我密集恐惧症都要犯了！那些小东西，真的太小了，肉眼看就是一堆小黑点在蠕动。
然后老师又拿出来一个“神器” ——显微镜！我以前用过显微镜，观察过洋葱表皮细胞什么的，挺无聊的，就方块嘛。
可是这次不一样！我们把一滴带着水蚤的水滴到载玻片上，盖上盖玻片，然后小心翼翼地放到显微镜下。
我调好焦距，然后……我的妈呀！我感觉我发现了一个新世界！那水蚤，在显微镜下，哪是什么小黑点啊！它，它居然是透明的！你能清晰地看到它身体里的各种器官！它的心脏，噗通噗通地跳，跳得特别快，感觉像一个小马达！简直太神奇了！我当时就“哇”了一声，周围的同学也都发出各种惊叹的声音。
更绝的是，我们观察到一只母水蚤，肚子鼓鼓的，里面全是卵！老师说，这是快要生小水蚤了！我们就盯着它看，希望能见证小水蚤的诞生。
可是等了好久，它就是不生！就在我们快要放弃的时候，突然，它肚子里的卵，动了一下！然后，一个小小的，几乎透明的小水蚤，就从它肚子里钻出来了！它一出来就开始游，虽然游得歪歪扭扭的，但是真的超级可爱！我们几个围着显微镜，都看呆了！就那么一个小小的生命，在我们的眼前诞生！我感觉自己好像见证了一个奇迹！比看什么科幻大片都刺激！后来，我们又观察了不同大小的水蚤，发现它们游动的速度不一样，大的游得快，小的游得慢，还有的居然会倒着游！这节课，我们就在显微镜下，观察了整整一节课的水蚤！一点也没觉得无聊！以前我觉得科学课挺枯燥的，就背背公式，做做实验，没啥意思。
但这次观察水蚤，真的让我感受到了科学的魅力！它让我看到了一个平时看不到的微观世界，也让我对生命充满了好奇！你说，这科学课，是不是很有趣？。
有趣的科学课作文六年级鸡蛋
有趣的科学课作文六年级鸡蛋今天，科学课上老师给我们带来了一个超级有趣的实验——观察鸡蛋。
这个实验不仅让同学们兴奋不已，还让我们对鸡蛋有了更深的了解。
老师拿出了一个透明的玻璃杯，里面装着满满的清水。
她轻轻敲了一下鸡蛋，然后小心翼翼地把鸡蛋放进了杯子里。
一开始，我们大家都觉得这没什么特别的，但是当老师开始往杯子里加盐的时候，我们的眼睛都亮了起来。
只见老师一勺勺地撒盐，水里的小泡泡越来越多，就像在跳着欢快的舞蹈一样。
而那个鸡蛋呢，它静静地躺在那里，好像什么都没发生。
但是，当我们看到鸡蛋慢慢变得皱巴巴的，就像是被水泡大了一样时，我们都忍不住发出了惊叹声。
老师告诉我们，这是因为盐会让水的密度变大，所以鸡蛋才会被“泡”起来。
这个实验真是太神奇了，我们仿佛看到了一个神秘的魔法世界。
除了这个实验，我们还学到了很多东西。
比如，我们知道了鸡蛋是椭圆形的，因为它的形状是由蛋黄和蛋白决定的。
我们还知道了鸡蛋壳上有一层薄膜，叫做蛋壳膜，它能保护鸡蛋内部的东西不受外界的伤害。
最有趣的是，我们还尝试用筷子夹起了鸡蛋。
刚开始，我们都觉得很难做到，但是经过几次尝试后，我们竟然都能成功地把鸡蛋从杯子里拿出来了。
这真是让人兴奋不已！
通过这次科学课上的实验，我们对鸡蛋有了更深入的了解。
我们不仅学会了如何观察和描述物体，还学会了如何用科学的方法去探索这个世界。
这些知识对我们今后的成长都有很大的帮助。
今天的科学课真是太有趣了！我们不仅学到了知识，还感受到了科学的魅力。
我相信，在未来的日子里，我们会带着这份好奇心和求知欲，去探索更多的奥秘。
一堂有趣的科学课作文
一堂有趣的科学课作文一堂有趣的科学课科学课对于学生来说，往往是一堂沉闷且难以理解的课程。
然而，一位富有创造力和激情的教师却可以改变这种局面，让科学变得有趣且易于理解。
以下是六篇描述一堂有趣的科学课的作文。
1. 伽利略的探索旅程在一堂有趣的科学课上，教师扮演了历史上著名科学家伽利略的角色。
教师带领我们回到17世纪，讲述伽利略是如何通过观察和实验来证明地球绕太阳转的。
我们学生们分别扮演地球和太阳，通过模拟运动的方式来理解这个概念。
这种互动的方式使学习变得有趣，也让我们更好地理解了科学原理。
2. 化学的魔力化学是一门充满魔力的科学。
在这堂有趣的科学课上，教师展示了一系列有趣的化学实验。
我们通过观察颜色变化、气体释放和反应产物的变化来理解化学反应的原理。
教师还使用火焰和火花来展示化学反应的能量释放，让我们充分体验化学的神奇之处。
3. 生物的奥秘生物学涉及到生命的起源和演化，对于学生来说常常是一门抽象而难以理解的科学。
然而，在这堂有趣的科学课上，教师通过展示有趣的昆虫和动物标本，为我们打开了一扇通往生物世界的大门。
我们学习了昆虫的特征、动物的适应性和生态系统的平衡。
通过亲身接触和观察，生物学变得有趣且易于理解。
4. 物理实验的乐趣在这堂有趣的科学课上，教师带来了各种各样的物理实验。
我们使用简单的工具和材料，进行了各种实验，例如制作火箭、搭建简易电路等。
通过实际操作，我们学习了物理原理，也体验到了物理实验的乐趣。
这种实践式学习的方式将抽象的物理概念转化为了有趣且易于理解的实物。
5. 地理探险之旅地理是一门关于地球的科学，往往被认为是枯燥且乏味的学科。
然而，在这堂有趣的科学课上，教师将地理变成了一场探险之旅。
我们学生们分组，通过制定计划和使用地图，进行了一次模拟的地理探险。
我们了解了各个地理特征的形成原因，体验了地理信息在实际生活中的应用，这让我们更加热爱并理解地理学。
6. 天文观测之夜在这堂有趣的科学课上，我们学生们离开教室，来到了校园的操场上进行天文观测。
作文《一次有趣的科学课》
一次有趣的科学课唉，我跟你说，这周的科学课，绝了！真的，我现在想起来还忍不住想笑。
本来嘛，科学课，一听就让人头大，一堆公式啊，实验啊，想想就犯困。
但这次不一样，真的不一样！我们老师，老张，平时挺严肃一个人，那天不知道吃错什么药了，居然要带我们做肥皂！肥皂！你敢信？我当时就乐了，心想这小学手工课乱入了吧。
结果老张一本正经地说，这可是正儿八经的化学实验，要让我们体验皂化反应啥的，我听得一愣一愣的。
然后就开始动手了。
老张给我们发了烧杯，量筒，还有氢氧化钠、油，等等一大堆东西。
我跟同桌小胖，平时化学实验就毛手毛脚的，量个液体都能洒出来一半那种。
这次更夸张，倒油的时候，小胖手一抖，好家伙，半瓶油直接进了烧杯，我赶紧喊：“哎哎哎！太多了太多了！” 老张闻声赶来，瞅了一眼，淡定地说：“没事儿，油多点儿，肥皂大块点儿嘛。
” 然后，重点来了！氢氧化钠，这玩意儿腐蚀性贼强，老张反复叮嘱我们小心，要戴手套，还说要是溅到皮肤上要赶紧冲洗。
我当时那叫一个紧张，拿着量筒的手都哆嗦了。
结果呢，我小心翼翼地滴进去几滴，再一看小胖，嚯！他直接把一整管都倒进去了！我当时那个心啊，拔凉拔凉的，心想这下完了，要出大事了！还没等我反应过来，烧杯里的混合物，就跟火山爆发似的，开始咕嘟咕嘟冒泡，还往外溅！幸亏带了护目镜啊，不然肯定要遭殃。
老张一看这架势，赶紧过来一顿操作，又是加水又是搅拌的，总算把这“火山”给控制住了。
接下来就是漫长的搅拌过程了，老张说要不停地搅拌，才能充分反应。
我的妈呀，搅拌得我胳膊都酸了，感觉比体育课跑步还累。
小胖呢，搅拌了几分钟就喊累，然后就開始偷懒，拿筷子在那儿划水，被老张抓了个正着，好一顿批评教育。
最后，终于，这“肥皂祖宗”总算凝固了，看起来黄黄的，黏糊糊的，一点儿也不像平时用的肥皂。
虽然样子不咋地，但成就感爆棚啊！毕竟是自己亲手做的嘛！这节科学课，虽然有点“惊心动魄”，但真的太有趣了！我现在回想起来，还会忍不住笑，尤其是小胖倒氢氧化钠那一段，估计能记一辈子。
六年级作文一堂有趣科学课500字
六年级作文一堂有趣科学课500字全文共9篇示例，供读者参考六年级作文一堂有趣科学课500字篇1课堂上，老师拿着一个架子，架子上放着五个杯子，分别是水、油、酒精、盐水和白醋。
老师问：“你们知道哪一杯才是纯净水吗？”我们首先用了颜色排除法，指着一杯液体大喊：“这杯不是水，是油。
”老师问：“为什么呢？”“因为它是黄色的，而水是无色的！”我们回答。
剩下四杯液体颜色都一模一样，怎么办呢？柔安想了想说：“用闻的！”老师请她上来试一试，柔安胸有成竹地把杯子举到靠近鼻子的位置，用手轻轻地扇进鼻子。
柔安闻了闻说：“这杯有股酸酸的味道。
”有同学说：“白醋！”柔安又拿起一个杯子闻了闻说：“有点像毛笔水的味道。
”老师说：“第一杯是白醋没错，那另外一杯是什么呢？”陈恩沛举手说：“是酒精。
”老师说：“对，是酒精。
”剩下两杯，我举手要试一试，老师请我上去，我先闻一闻，这两杯都没味道，于是，我壮着胆子尝了尝，尝完后，我大声说：“这杯是纯净水，另外一杯是盐水。
”老师总结说：“今天我们知道水的性质是无色、无味道、无气味的。
”通过这堂课，我知道人有五官，眼睛管视力、鼻子管嗅觉、嘴巴管味觉，耳朵管听力，手管触觉。
我们要运用这“五官”来认识生活，创造未来。
这堂课可真有趣啊！六年级作文一堂有趣科学课500字篇2一堂有趣的科学课星期三下午的科学课一向是我最期待的。
上周,我们学习了电路知识,今天理应是动手实验环节了。
果不其然,当老师走进教室时,他手里提着一个大大的盒子,里面不知装着什么有趣的东西。
"同学们,今天我们要学习电路的制作方法。
"老师神秘兮兮地说,"这个盒子里有我们今天需要用到的材料,大家分成几个小组,每组6个人,然后我们就开始动手做电路吧!"说完,老师就将盒子打开,里面有电池、电线、小灯泡和其他一些五花八门的小元件。
我们迅速分成了小组,开始探究如何把这些东西连接起来。
开始大家都有点手忙脚乱,可渐渐就有小组找到了正确的方法。
作文《有趣的科学课》
有趣的科学课篇一有趣的科学课要说这科学课啊，平时感觉挺枯燥的，各种公式定理，看得人头都大了。
但是，上个星期五的科学课，绝对让我印象深刻，有趣到爆炸！原因嘛，全拜我们老师和一个“爆炸”实验所赐。
事情是这样的，我们老师，一个有点儿“疯癫”但很可爱的老头，那天兴致勃勃地宣布要给我们演示一个“火山喷发”实验。
一听这名字，同学们都来了精神，我当时心里想，这可比讲什么分子式原子量有意思多了！老师从柜子里搬出来一堆东西：一个大塑料瓶，小苏打，白醋，红色颜料，还有最重要的——洗洁精！我当时就想，洗洁精这玩意儿也能在科学实验里用到？真是奇思妙想！老师把塑料瓶底部用锡纸裹了一层，说是为了模拟火山的外形。
然后，他往瓶子里倒入小苏打，倒入红色颜料兑成的水，最后，重头戏来了！他倒入了一大瓶白醋，还加了几滴洗洁精。
那一瞬间，瓶子里就像有什么东西要爆发出来一样，开始咕嘟咕嘟冒泡，然后，红色的液体，伴随着丰富的泡沫，像喷泉一样从瓶口喷涌而出！场面那叫一个壮观，比我们想象中火山喷发的景象还要逼真，甚至比某些科幻电影里的特效都要炫酷！教室里瞬间炸开了锅，大家纷纷惊呼，有的同学甚至捂住了嘴巴，生怕喷出的“岩浆”溅到身上。
整个过程持续了大概一两分钟，等“火山”平静下来之后，瓶子里只剩下一些红色的泡沫，空气中还弥漫着淡淡的醋味。
说实话，我当时感觉自己就像身临其境，亲眼目睹了一场火山爆发，这震撼感，绝对比在网上看视频强多了！篇二有趣的科学课这节课让我明白，科学实验不只是枯燥的实验报告和数据分析，它也可以充满乐趣和惊喜，甚至有点儿“危险”的刺激！老师事后给我们解释了这个实验的原理，是关于酸碱反应产生的二氧化碳气体，洗洁精的作用是增加泡沫，让“火山”喷发得更壮观。
讲真，听完解释之后，我感觉这实验的原理并没有想象中那么复杂，甚至有点简单得让人觉得不可思议。
可就是这看似简单的原理，却能够产生如此震撼人心的效果，我不得不佩服科学的神奇！我之前一直觉得科学课很无聊，搞得我现在都有点后悔以前上课没认真听讲。
一堂有趣的科学课作文精选10篇
一堂有趣的科学课作文这堂科学课，有趣得让我差点笑出声来。
那日，阳光明媚，我们迎来了久违的科学课。
老师一脸严肃地走进教室，仿佛今天的主题至关重要。
然而，我透过他的眼镜，看到他眼角悄悄勾起的笑意，就知道这堂课注定不简单。
“同学们，今天我们要学习的是‘重力’。
” 老师话音刚落，我同桌小胖兴奋地拍拍大腿，念念有词：“重力啊，重力，终于要解救我了！”“小胖，你还有什么想说的吗？” 老师微笑着问道。
“我，我……” 小胖涨红了脸，结结巴巴地说，“我重，重得连我自己都抱不动了，重力拯救我啊！”话音未落，教室里爆发出一阵哄笑声。
小胖尴尬地挠挠头，却乐在其中。
“好了，好了，别笑了。
” 老师挥挥手，我们这才安静下来。
“重力，其实就是一个物体受到地球吸引力的作用。
简单地说，就是地球把你们这些调皮的小家伙拉得紧紧的。
”正当老师滔滔不绝地讲解时，教室角落里突然传来一声：“啊！” 我们顺着声音望去，只见一个同学正努力地抓住桌沿，仿佛下一秒就要被地球吸引过去。
“怎么了，小王？” 老师关切地问道。
“我，我有点儿晕，感觉地球好像要把我吸过去了。
” 小王脸色苍白，手心满是冷汗。
“哈哈，这可是重力在发挥作用啊！” 我忍不住笑出声来。
小王瞪了我一眼，但嘴角却忍不住上扬。
“同学们，重力虽然把你们紧紧地拉在地球上，但也是一种强大的力量。
” 老师语重心长地说，“它让你们能够走路、奔跑、跳跃，还能在空中飞翔。
”听到这里，我不禁想起了小时候的梦。
那时候，我总是梦想着能够飞得更高、更快，逃离这个束缚我的地球。
如今，我明白了，重力并不是一种束缚，而是一种力量，一种让我们在这个星球上生存的力量。
就在这时，老师突然停下了讲解，他拿起一块小石头，对大家说：“同学们，重力虽然强大，但也不是不可战胜的。
只要我们用心去探索，就能找到与之抗争的方法。
”话音刚落，教室里再次爆发出一阵笑声。
我们纷纷拿起手中的小石头，开始探索重力的奥秘。
那堂有趣的科学课，不仅让我收获了知识，更让我明白了生活的真谛。
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六年级作文：趣味科学课
今天的科学课，一个字形容：爽!两个字形容：真爽!三个字形容：特别爽！为什么呢？别急别急，请听本小女子慢慢道来……
趣味游戏一：按图索骥
趣味指数：★★★★★★
游戏规则：一个人在讲台上说任何一个人或动物，大家都喊着他说的，并随便做一个动作，等讲台上的同学说停的时候，大家立刻不动，如果谁动了，算犯规，就得上讲台表演节目。
偶班本游戏现场直播：精彩的游戏拉开了序幕！第一个上讲台说的是提出本游戏的程启航。
他站上讲台，大声说：“猴子!”我们全班胡乱地喊：“猴子猴子猴子猴子……”并一起做出了可笑的动作：旁边的詹雯婷做出了一个真正小猴子的造型；后排的祝若愚则做出了一个我看似大公鸡的动作……这些可笑的动作，就够让大家哭笑不得了，而，精彩的却在后面……突然，程启航大叫一声：“停!”大家作鸡得随鸡，作狗的随狗，霎那间，全班立刻来了个360度大转弯：
鸦雀无声，人人都像木头人，纹丝不动！
趣味游戏二：击鼓传花
趣味指数：★★★★★
游戏规则：老师拍黑板，大家传水杯，传到谁的手上，谁就站起来学一声动物叫。
偶班本游戏现场直播：第二个游戏开始了。
坐在第一排位置的是我，所以自然有我来开头。
老师大喊：“预备……开始!”我递给了后面的马佳琪，马佳琪又递给后面的吴安邦……就这样一直传下去，突然，老师停止了拍黑板，于是，水瓶就在周志颖的怀里“安家落户”了！
当我们正在策划第三个游戏的时候，“叮――铃――铃――”，下课铃声姗姗到来。
这节课啊……三个字再次形容：爽~~~~歪~~~~歪~~~~!!!!!!!!!。