【四年级作文】一节科学课
我最喜欢的一节课科学课作文
我最喜欢的一节课科学课作文我最喜欢的一节课是科学课。
你知道为什么吗？因为科学课总是让我感到兴奋和好奇心满满！
每当我走进实验室，我就感觉自己像一个探险家。
老师会带我们做各种各样的实验，有时候是观察昆虫的行为，有时候是制作简单的电路。
我还记得有一次，我们在实验室里做了一个小实验，用醋和小苏打制作了一种叫做“气泡火山”的玩意儿。
当醋和小苏打混合在一起时，就会产生大量的二氧化碳气体，从而形成一个个小小的气泡，就像火山喷发一样。
这个过程真是太神奇了！
除了实验之外，科学课上还有很多有趣的知识等待着我们去探索。
比如说，我们学习了太阳系的组成和行星的运动规律；我们了解了植物的生长过程和光合作用的原理；我们还学习了人体的构造和各个器官的功能。
这些知识不仅让我对自然界有了更深入的认识，也让我更加珍惜生命和健康。
当然啦，科学课上也有一些比较难懂的概念和知识点。
但是老师总是会用生动形象的例子来帮助我们理解。
比如说，当我们学习电流的时候，老师就拿了一个小灯泡和一根导线来做比喻：电流就像是一条河流，而灯泡就是河中的岛屿。
只有当电流通过导线时，灯泡才会亮起来。
这个比喻真是太形象了！
我觉得科学课是一门非常有趣和富有挑战性的学科。
它让我们能够以一种直观的方式认识世界，并且激发我们的好奇心和创造力。
我相信只要我继续努力学习，将来一定能够成为一名优秀的科学家！。
一堂有趣的科学课作文
一堂有趣的科学课作文一堂有趣的科学课作文(通用15篇)在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是店铺为大家收集的一堂有趣的科学课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一堂有趣的科学课作文1今天的科学课上，蒋老师带我们做了一个非常有趣的实验。
“叮呤呤”，上课铃响了。
蒋老师走进教室，“同学们，今天我们要做一个实验，大家都带了橡皮泥吧?”“带了!”我们一齐答道。
“好!今天的实验就是：我们要把橡皮泥捏成各种各样的形状，让橡皮泥浮在水面上，并在里面放一角钱硬币。
如果放2个就沉下去的话，那这块橡皮泥的载重量就是1。
以小组为单位，听清楚了吗?”“听清楚了!”“好，现在开始!”顿时，教室里沸腾起来。
我和陈子涵、芮艺是一个小组。
“啊，我想到了!”我叫了起来。
“嘘，你小声点!你想到什么了?”陈子涵和芮艺异口同声地问。
“我们可以把橡皮泥捏成小船的形状呀!”我兴奋地说。
“好啊，试试看吧。
”“哈哈哈，成功喽!耶!”我笑得合不拢嘴。
“老师，我们成功了!”心情激动的陈子涵忙向老师汇报。
“你们的橡皮泥浮起来啦?”“是啊!”芮艺说。
“能放几个硬币?”蒋老师问。
“嘿嘿，还没试。
”“那赶快试试吧。
”“当……”第1个硬币放上去了。
“当……”第2个硬币放上去了。
第3个硬币还没放上去时，“小船”已经沉没了。
“载重量是2，老师。
”“好，同学们”，突然老师把我捏的“橡皮泥小船”展示给大家看，“班长很聪明，把橡皮泥捏成了小船的样子。
”说完，便把“小船”还给了我。
我心里暗暗自喜。
雷凯屹来学我们。
他把橡皮泥捏成了碗的样子，载重量是1。
接着，他们增加了橡皮泥的量，扩大了碗的面积。
哈，他们装了4个!真厉害!你们说，今天的科学课有不有趣?一堂有趣的科学课作文2今天的科学课超级有趣！有趣在哪里呢？让我来告诉你吧！今天，我们排着队，来到科学教室，这堂课，科学老师教我们如何使用做实验用的酒精灯，只见老师先抽出一根火柴，拿住木头的那一端，用红色的那一端磨沙皮，只听“咔”的一声，火柴点燃了，老师把酒精灯点燃后，甩了甩火柴，火柴灭了，老师最后把灯盖斜盖了两次，火却灭了。
精选有趣的科学课作文【范文8篇】
有趣的科学课作文【范文8篇】有趣的科学课作文500字今天上午第三节课是我们最喜欢的科学课，铃铃铃上课铃响了，我们快速的进班坐好。
过了一会儿、科学老师进来了，老师说在电教室上实验课，我们激动地欢呼起来，科学老师让我们站好队，我们站好后，便去一楼的电教室了，我们进入电教室，看到里面有一个水管，奇怪的是这个水管竟然有三个水龙头。
这个水管的两旁各有一个长方体玻璃盒组在一起的不规则物体，这两个不规则物体的一侧有一盒火材和一根蜡烛。
我们找了一个位置坐了下来，科学老师先给我们讲了一下课文的主要内容，然后教给我们实验的过程：先把一根点燃的蜡烛放在玻璃盒里，然后拿一根点燃的香烟放在洞口，观察烟气往哪流，科学老师发给我们每组一根香烟，我们做了这个有趣的实验，我们发现热空气是从低温物体流向高温物体，正在这时，下课铃响了，我们恋恋不舍地回了班。
这真是一节有趣的科学课啊！有趣的科学课作文500字今天，我们班上四楼上了一节科学课，既有趣又丰富。
下午第一节，我们上了四楼，学习了：饮料瓶的知识。
老师教了我们如何辨别饮料瓶，哪些可以长期使用，哪些不能长期使用：带有1的三角形符号的瓶子，不能长期使用；带有5的三角形的符号加PP符号的，可以长期使用。
老师还教了环保标志，瓶子上应该都会有一个小人和一个垃圾桶，还有一个带箭头的标志。
小人和垃圾桶代表要保护环境，空瓶子应该扔到可回收垃圾桶里面；带箭头的标志表示可以循环使用，可以回收。
还教了我们瓶子上的商标，每个瓶子都有自己的商标：有的是蒙牛，有的是伊利，有的是今麦郎有的是统一，有的是康师傅......商标代表它的工厂。
还有：瓶子上的广告，是用来推销产品的，每一个厂家都有不同的广告，每一条广告都是为了吸引人们。
饮料瓶除了这些，还有很大用途，比如：做手工。
这次的科学课非常令我难忘！有趣的科学课作文500字今天我们上了一节科学观摩课，，内容是《从天圆地方说起》。
通过阅读科学书，我知道了古代的“天圆地方”说，当时人们认为天并不与地相接，而是像一把大伞高悬在大地上空，中间有绳子缚住它的枢纽，四周还有八根柱子支撑着。
科学课的作文9篇
科学课的作文9篇科学课的作文9篇在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的科学课的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
科学课的作文篇1今天，我们又要上科学课了，同学们都非常高兴，这节课的内容是观察大自然。
老师带我们来到了学校隔壁的植物园。
这里树木成荫，花儿五彩缤纷，草地象绿色的地毯，小鸟在天空中自由自在地飞翔，蜜蜂在花丛中欢快地跳舞，七星瓢虫站在一片弯弯的叶子上，展开翅膀，象一个跳水运动员正在起跳......我们在老师的指导下开始了细心的观察，有的同学拿出笔记本记录蜘蛛的活动，有的同学拿出放大镜观察花蕊，有的同学趴在地上观察着小虫......时间飞快的过去了，我真舍不得这些美丽的植物，可爱的小动物，科学课太有趣了，我非常喜欢这门课。
科学课的作文篇2我们今天好开心，我们一般都是在教室里上课，但今天，我们的老师带我们到野外上了一节特别的科学课。
晴朗的天气，蓝天白云。
我们来到了仙湖植物园。
在半山腰的树林前面，老师布置了学习任务。
同学们高高兴兴的，各自散开了。
有的拿着放大镜，在观察植物，有的在扑蝴蝶……老师向他们走来，笑着说：同学们，我们既观察植物！也可以观察昆虫小动物！我们还去了山顶，大家各自观察各的。
我走近草丛，发现路边有一只像玩具蛇一样的小蛇，我就去捏，有一种摸还没有吹气的气球一样，软软的。
我发现，它的头转向它的肚皮，我把它的头搬开，从它的腹部一直揉到喉管……这时，那蛇的嘴一下子张开，好似要咬我一口。
我吓得大声尖叫，赶紧逃跑。
有些同学在小溪中玩耍，唱着《让我们荡起双桨》，可开心啦！这时，一个同学慢悠悠地向老师走去，手中拿着一块石头。
老师，这是什么石头呀这是花岗岩啊，书上有图片呀另一个同学告诉他。
今天很有趣，觉得学到很多知识，懂得，植物的发芽不一定需要光，需要水、适合的温度、环境……还有就是，不要弄那些不明生物……老师表扬我们，今天学习得很好，让我们自己评价一下。
科学课作文300字7篇
科学课作文300字7篇科学课作文300字7篇篇一：科学课丁零零。
上课的铃声响了，我们坐在教室里等老师，心想：今天的科学课又会有什么样有趣的内容呢？不一会儿，美丽，可爱的科学老师走了进来，全班同学立刻安静下来。
老师用教鞭指着黑板说：“今天，我们来让自己增高，但不许站起来。
开始行动吧。
”这时全班同学的造型真是千姿百态。
我翻遍了正个书包，还是两手空空。
我突然发现了一个矿泉水瓶子，里面还有半瓶水！我简直是如获至宝。
我赶紧拿来往屁股底下一坐，自己果然高了一点儿。
这时科学老师走过来摸摸我的头说：“这个方法不错。
”我心中暗暗得意。
我的同桌把书本垒得老高，可一不小心书倒了，摔了一个屁股墩儿，我笑得前仰后合。
这个试验很有意思。
下课铃响了，我们下课了。
我把瓶子拿了下来，发现裤子湿了，我满脸涨得通红。
你说，这节科学课有趣吧！篇二：科学课作文上课对我来说已是家常便饭了，在这些课中有令我感到快乐的、轻松的、难忘的，但是最有趣的还是那节科学课。
那次我们学的是《太阳和影子》，老师讲完后就领着全班同学下楼做游戏。
“同学们，我们先做手影游戏吧！”，随着老师一声令下，有的同学做出了一只美丽的孔雀，有的做出了一只横行霸道的螃蟹，还有的做出一只威猛的老鹰。
而我则做出了一只可爱的小狗，只要我一栋小拇指，小狗就会“汪汪”地“叫”起来。
接下来，我们又玩起了踩影子。
有的同学飞快地跑着，害怕被别人踩到；有的拼命地追着，有一副“才不到影子就坚决不回去”的样子；还有的踩着别人的影子后在那里得意时，他的影子却又被别人踩了一下，这就是：螳螂捕蝉，黄雀在后啊！“哈哈哈。
”在同学们的欢声笑语中这节课结束了。
这节课真有趣啊！篇三：科学课作文我最讨厌的学科是什么？不是语文，不是数学，而是科学。
“朱晓莉，下节什么课呀？”“科学课。
”“啊，科学课呀！”叮铃铃，上课了，我们排好队向科学教室走去，这节课一定无聊透顶，我在路上想着。
“同学们好！”“老师好！”，一节科学课就因此拉开序幕，我无力地去拿科学书和实验册，老师让我们先看书，实验册可以现在做也可以待会做，我毫无疑问选择了待会做，因为那些无聊的实验快把我闷死了，便开始看书，我们这节课要学两个内容，一个是关于地球春夏秋冬的，还有一个是看星座，我看完了书仍不太理解，什么赤道，南北纬线，什么春分夏至。
四年级作文科学课
四年级作文科学课四年级作文科学课无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的四年级作文科学课，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级作文科学课1今天参加了童真美德的课堂活动。
听说这个班是理科班，是一个同学的家长上的，我最喜欢理科班，就带了一个小本子和一个铅笔盒，高高兴兴的去上课了。
这门课的内容很精彩。
老师先给各组发了一个杯子，然后发了一些回形针。
让我们把回形针放到水里。
和陈我和把纸夹放在水面上。
我们一放进去，回形针就沉了。
然后我们吸取教训，小心翼翼的把回形针放在水面上，但是一放出来还是沉了。
我们绞尽脑汁也没想出怎么让回形针浮在水面上，反而把水泼了一桌子。
这时，老师喊道：“好，我来教你怎么把硬币和回形针浮在水面上。
”我看到桌子上有八个杯子。
老师把一张大餐巾纸撕成小条，然后把硬币放在纸条中间，慢慢把纸条放在水面上。
哦，没用！硬币随着纸币一起沉了下去。
老师说：“既然是实验，总会有失败的时候。
让我们再试一次！”老师拿起一条撕破的纸条，把硬币放在中间，屏住呼吸，轻轻地把纸条放进水里。
这次成功了！老师小心翼翼地用竹签挑出湿漉漉的餐巾纸，而硬币还在水面上飘着。
我们都鼓掌！老师在其他几个杯子里试了试回形针，有一次成功了。
在接下来的实验中，在另一颗钉子的大头上钉了八颗钉子，就像古人建造房屋一样。
老师还给我们换了一个卡牌戏法。
这个大班极大的刺激了我进一步探索科学的奥秘！四年级作文科学课2最后一节科学课，老师给我们布置了作业，让每个学生准备一件事。
这些东西是做饭用的调料，饮料和牛奶，开水，自来水，糖等。
学生们听了，都很纳闷：“你拿这些东西干什么？”下课铃响了，学生们胡乱猜测。
我也带着这个好奇的问题在等下一节理科课。
今天下午，第一节课是科学课。
学生们拿出准备好的东西，等老师来上课。
科学作文(4篇)
科学作文（4篇）今天，我们上了一节科学课。
理科课上学过滑轮组，就是天车和动滑轮一起用形成滑轮组。
理科课上老师给我们举了很多例子，都是关于“滑轮组”的，比如:工地上的吊车，省力，其实里面用了很多滑轮，会省力。
由此，我觉得人类太聪明了，不会轻易举起这么重的东西。
我认为多年以后，人类会创造出更多的高科技。
然后，老师让我们自己做，我们就按照老师的样子做了。
我们首先发现了两个滑轮——一个天车和一个动滑轮。
然后，我们把钩子和线缠绕在滑轮上，就完成了一个简单的滑轮组。
我们觉得这么简单的组合太无聊了。
让我们做一个困难的。
动手吧。
我们找到了更多的滑轮，然后把它们放在一起，然后用线把它们缠绕起来。
那么多滑轮是从哪里开始绕的？中间就这一个。
我们陷入了混乱。
最后，我们纠结了。
我们喜出望外，但我们正要挂木板。
不知道是谁推的。
线被弄乱了，成了死结。
我们解决了10分钟，然后又纠结起来。
但是我们忘了刚才是怎么纠结的。
铃声一响，我们并没有最终完成这个高难度的组合，但也没有留下任何遗憾，因为我们学会了做滑轮组！每个人都有自己的理想，有的想当舞蹈家，有的想当医生，但我想成为一名优秀的科学家。
如果我是科学家，我会发明一辆通用汽车。
这辆车有许多特殊功能。
它可以自动测试司机是否喝醉了，如果他喝醉了，他会自动停止驾驶。
它会测试司机是否累了，并提醒司机休息。
还提醒司机朋友不要闯红灯，要控制车速。
最重要的是，当一辆车即将与另一辆车相撞时，它会自动偏离以避免交通事故。
通用汽车有许多功能，可以节能和保护环境。
优点数不胜数。
……怎样？我的万能车不好吗？如果我是科学家，我会发明世界上最先进的探测器。
顾名思义，它只有一个功能，就是可以精确探测地壳的变化和运动。
2008年5月12日14时28分，一场8。
有多少人在0级地震中丧生？如果有这个探测器，那里的人可以安全移动，而不会失去这么多生命。
如果我是一个科学家，我也会发明一个先进的吸烟者。
许多工厂的烟会污染环境，对人类有害。
有趣的科学课小学作文
有趣的科学课小学作文•相关推荐老师提问:恐龙为什么会灭绝，会与我们见面吗？我照着书上的内容，再结合自己的想法，找出了答案:由于那时候气温猛烈下降，再加上小行星撞击地球引起的火山爆发。
恐龙有的都被冻死啦。
大多数植物都因得不到足够的阳光而死去，所以才会导致素食恐龙死亡。
食肉恐龙因为得不到足够的食物，腐尸也填不饱肚子，所以，食肉恐龙也收到了一定的牵连，一同灭绝。
我们会再见到恐龙，因为现在可以提取到大量恐龙的基因，再通过克隆技术将恐龙进行实体化。
为什么蜘蛛黏在蜘蛛网上还能行动自如，其他昆虫不能呢？我查了一下资料，了解到了其他新的信息:蜘蛛会分泌出一种油，并涂抹在自己的爪上。
我想那应该是让自己的爪子变得润滑起来的吧？这是一种特殊的液体，大部分的飞虫都没有，飞到黏黏的蜘蛛网上，就被粘住了。
蜘蛛是靠着这种独特的粘液，在蜘蛛网上来去自如。
今天的研究成果让我受益匪浅！有趣的科学课小学作文2今天我们在科学课上又做了许多实验，所以我就得这堂课过得非常有趣。
上课了老师拿出了食盐和苏打，老师说这一次就是一场PK赛，主要是看一看是什么先溶解在水里，老师请了四位学生上台去做实验，老师给了他们两个铅笔，让他们用铅笔来搅拌，老师把食盐分成十组，把苏打也分成了十组，然后又给其中的两个人每人一个盖子，然和一组一组的往水里到，搅拌了几分钟以后老师让搅拌的同学拿着水瓶在班里走一圈，让全班同学看一看在瓶子里有没有沉淀物，食盐的瓶子里没有沉淀物，但是苏打的瓶子里有许多沉淀物，所以这次的PK食盐获得了胜利。
然后老师又找了好几名同学拿着药，有三个人到到凉水里，另外的三个人到到热水里，过了一会倒到热水里同学的药已经化开了，而到到凉水里的药一直也没有化开。
做完前两个实验我们又做了一个关于气体溶解在水里的实验，做实验的时候我很后悔，因为我有点忍不住，所以把饮料喝了，做完这个实验就是最后一个实验了，做完所有实验以后就下课了。
今天的这堂课令我很难忘。
有趣的科学课小学作文3星期三，上午第一节课是科学课，由其它学校的老师来给我们上课，因为她是来参加比赛的，所以上我们班的课，她给我们上课的题目是：《热是怎样传递的》。
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【四年级作文】一节科学课
今天我们的科学老师孙老师早上的时候对我们的田老师说，吃饭前的一节课让我们去科学实验室上一节科学课。
下午我们上完特色班回来然后匆匆忙忙的收拾好，就站好队就往科学实验室走了，到了科学实力我们看到，屋顶上有一个地球的表面，表面上蓝色的是大海，绿色的是草原，灰色的是大山。
墙上还有许多的科学资料，我看了以后就在老师安排的座位上坐了下来。
我们开始做实验了，这次的试验主题是“摩擦力”老师给我们每一个小组了一些工具，我们小组的道具是测量器、砝码、木板、镜子，老师给我们第一小组安排了任务，让我们来测量模板在桌子上的摩擦力和在镜子的摩擦力，我们小组经过试验发现木板在桌子上的摩擦力是0。
2牛N，木板在镜子上的摩擦力是0。
16牛N，从而我们小组总结出了一个道理表面光滑摩擦力小，表面粗糙摩擦力就大。
我们小组汇报完了以后，别的小组就开始汇报了，它们也从不同的方面总结出了不同的结论。
快下课的时候老师让我们参观了以下科学实验室里面的东西，科学老师还领着我们去参观了一下里屋，我们在里屋里看到了许多道具和动物的标本，比如有一只壁虎被泡在水里做成了标本，标本中有蛇、壁虎、蚂蚁……
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过了一会就下课了，我在心里想：科学实验可真有趣呀！希望下次还能来。
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