思维的利剑-批判性思维
学会批判性思维培养独立思考能力
学会批判性思维培养独立思考能力学会批判性思维是培养独立思考能力的关键。
在现代社会中，信息泛滥，我们需要具备批判性思维的能力，以便能够理性地判断事物，独立思考问题。
本文将探讨批判性思维的重要性，并介绍一些培养批判性思维的方法。
一、批判性思维的重要性批判性思维是指对事物进行深入思考和合理判断的过程。
它不仅可以使我们更好地理解问题，还可以帮助我们做出正确的决策。
以下是批判性思维的重要性：1. 推动个人成长：批判性思维使我们不再盲从，而是能够审视问题背后的原因和逻辑。
通过批判性思维，我们可以更好地认识自己的不足，并不断改进自身。
2. 培养创新能力：批判性思维能够激发我们的创新能力。
通过深入思考和质疑，我们可以找到不同甚至是独特的解决问题的方法，从而推动创新。
3. 提高问题解决能力：批判性思维可以帮助我们分析问题的各个方面，发现问题的症结并找到最佳解决方案。
这对于我们在工作和生活中遇到的各种问题都非常重要。
二、培养批判性思维的方法1. 学会提问：批判性思维的核心是质疑和提问。
在面对一个观点或问题时，我们应该学会提出有针对性的问题，从而深入思考。
例如，我们可以问自己：“这个观点有证据支持吗？”，“这个论据是否合理？”，“有没有其他可能的解释？”等等。
2. 多角度思考：了解问题的多个方面能帮助我们更全面地思考和判断。
我们可以试着站在不同的立场上思考问题，考虑问题的正反两面，尝试理解其他人的观点。
通过多角度思考，我们可以更好地理解问题，并做出准确的判断。
3. 学会辨别信息：在信息爆炸的时代，我们需要学会辨别信息的真实性和可靠性。
我们可以从多个渠道获取信息，比较不同来源的说法，寻找证据支持或反驳。
同时，我们也要学会识别虚假信息和谣言，避免受到误导。
4. 培养逻辑思维：逻辑思维是批判性思维的基础。
我们需要学会分析和评估论证的逻辑结构，识别逻辑谬误和错误推理。
通过培养逻辑思维，我们可以更好地理解和评估他人的观点，并拥有更准确的判断能力。
批判性思维：培养独立思考和分析问题的能力
批判性思维：培养独立思考和分析问题的能力无论是在学校、工作还是生活中，批判性思维都是一项重要的能力。
它指的是对问题进行独立思考和深入分析的能力，而不简单地接受事情的表面现象或他人的意见。
批判性思维帮助我们更好地理解世界，做出明智的决策，并充分发挥自己的潜力。
本文将详细探讨批判性思维的概念、培养方法以及其在不同领域的应用。
什么是批判性思维？批判性思维是指通过自主地、有目的地、系统地思考来评估事物的能力。
它追求对问题的全面了解，并用逻辑和证据来支持观点。
批判性思维强调逻辑性和客观性，同时也需要自主性和创造性。
一个具备批判性思维能力的人能够独立思考，分析问题，并对信息进行合理的评估与判断。
为什么批判性思维重要？1. 培养独立思考能力批判性思维培养了我们独立思考的能力。
当面临问题或困境时，我们往往会受到自己的情感和其他人的意见的影响，难以做出明智的决策。
批判性思维使我们摆脱这些干扰，通过审慎的分析和评估来形成自己的观点。
这有助于我们在复杂的环境中独立思考，做出正确的选择。
2. 深入理解问题的本质批判性思维能够帮助我们更好地理解问题的本质。
它要求我们深入挖掘问题的各个方面，不满足于表面的回答或解决方案。
通过提出更多的问题、收集更多的证据和信息，我们可以对问题进行更深入的分析，找到更好的解决方案。
批判性思维帮助我们避免轻易接受表面现象，从而更好地理解世界。
3. 发展逻辑思维能力批判性思维发展了我们的逻辑思维能力。
它要求我们以逻辑和证据为基础来支持观点和决策。
通过训练批判性思维，我们能够更好地辨别真假信息、分清对错，从而避免陷入欺骗或误导。
逻辑思维是我们在学习、工作和生活中都必不可少的技能，批判性思维对其发展起到了重要的促进作用。
如何培养批判性思维？1. 提出更多问题培养批判性思维的第一步是学会提出更多的问题。
不满足于表面的回答，要不断追问，寻找更深入的原因和解释。
例如，当我们读一本书或听一个演讲时，我们可以问自己：“作者或演讲者的观点有何依据？是否可以找到更多的证据来支持或反驳？”通过提出问题，我们可以更好地理解问题，并培养批判性思维。
批判性思维的好处作文框架
批判性思维的好处作文框架批判性思维，这个词听起来好像很高大上，让人感觉好像只有学霸才能掌握的技能。
其实呢，批判性思维就是我们日常生活中的一种重要能力，它能让我们更好地看待问题，更好地解决问题。
今天，我就来给大家聊聊批判性思维的好处，希望能让大家对这个话题有更深入的了解。
批判性思维能让我们更加独立。
有时候，我们会受到别人的影响，盲目地跟从别人的意见。
这样一来，我们就失去了自己的判断力，变得非常依赖别人。
而具备批判性思维的人，会在接受别人意见的进行自己的思考和分析，这样就能更好地保持自己的独立性。
批判性思维能让我们更加自信。
当我们遇到问题时，如果能够用批判性思维去分析问题、解决问题，那么我们就会对自己的能力有更多的信心。
这种信心不是盲目的自信，而是建立在对自己能力的正确认识上的自信。
这样的自信会让我们在面对困难时更加从容不迫。
批判性思维能让我们更加有创造力。
有时候，我们会遇到一些看似无解的问题。
这时候，如果我们能够用批判性思维去思考问题，那么我们就有可能找到新的解决方法。
因为批判性思维能让我们跳出固有的思维模式，从不同的角度去看待问题，这样就能激发我们的创造力。
批判性思维还能让我们更加善于沟通。
当我们能够用批判性思维去分析问题、解决问题时，我们就能够更好地向别人解释我们的思路和观点。
这样一来，别人就能更好地理解我们的想法，从而提高沟通的效果。
而且，批判性思维还能让我们更加谦虚。
因为我们知道，任何观点都有其局限性，我们需要不断地学习和进步。
这样的谦虚态度会让我们在人际交往中更加受欢迎。
批判性思维能让我们更加有同理心。
当我们用批判性思维去分析问题时，我们会站在别人的角度去看问题，这样就能更好地理解别人的感受和需求。
这样的同理心会让我们在与人相处时更加体贴入微，从而建立更好的人际关系。
批判性思维是一种非常重要的能力，它能让我们更加独立、自信、有创造力、善于沟通、谦虚以及有同理心。
所以呢，大家一定要努力培养自己的批判性思维哦！。
批判性思维的重要性与培养方法
批判性思维的重要性与培养方法批判性思维是一种基于分析、评估和推理的思维过程，它帮助我们去理解和解决问题。
在当今复杂多变的社会环境中，培养和运用批判性思维已成为一项重要的能力。
本文将探讨批判性思维的重要性，并提供一些培养方法。
一、批判性思维的重要性1. 促进思考深度：批判性思维鼓励我们对事物进行深入思考，超越表面现象。
它教会我们追问问题的原因、分析事物的因果关系，并对信息进行评估和解析。
这样，我们能够更好地理解问题的本质，做出明智的决策。
2. 增强问题解决能力：批判性思维能够帮助我们发现问题，并找到解决问题的途径和方法。
通过深入思考和评估不同的观点和解决方案，我们可以有效地发展出创造性的解决方案。
这种能力在工作和生活中都具有重要意义。
3. 培养批判性态度：批判性思维有助于培养批判性态度，即对信息保持怀疑和审慎的态度。
我们不再盲从和轻信，而是主动寻求证据和理由，并做出理性的判断。
这样的态度不仅帮助我们更好地应对信息泛滥的挑战，同时也有利于促进个人的成长和发展。
二、培养批判性思维的方法1. 提出问题：培养批判性思维的第一步是学会提出问题。
我们可以通过观察和思考，找到各种各样的问题，并进行深入的探究。
在提出问题的过程中，我们要尽量避免先入为主的观点，敢于质疑和挑战现有的结论。
2. 探求事实：作为批判性思维的关键环节，我们需要学会收集和评估不同的事实与证据。
在获取信息的过程中，我们要善于辨别可靠的来源，并运用逻辑思维来评估信息的可信度和真实性。
只有在掌握了足够的信息后，我们才能做出客观准确的判断。
3. 分析推理：批判性思维需要我们懂得分析和推理。
我们可以将问题拆解成不同的部分，分而治之。
通过分析这些部分之间的关系，我们可以更好地理解问题的本质，并找到解决问题的思路。
同时，推理能力也能帮助我们在面对复杂问题时做出合理的判断。
4. 创造性思考：批判性思维并非只关注问题的分析和评估，它也鼓励我们进行创造性思考。
批判性思维的重要性和训练方法
批判性思维的重要性和训练方法批判性思维是指我们以理性和客观的态度评估和分析问题、信息和观点的能力。
在当今信息爆炸的时代，批判性思维变得尤为重要。
它不仅帮助我们做出明智的决策和妥善解决问题，还能帮助我们辨别虚假信息，提高判断力，培养创新能力等。
本文将探讨批判性思维的重要性以及一些训练方法。
一、批判性思维的重要性1. 促进理性决策批判性思维能帮助我们避免在决策时受情感和个人偏见的干扰，从而能够更加客观地分析问题，权衡利弊，做出理性的决策。
它强调推理和逻辑，并鼓励我们考虑不同的观点和证据，从而能够做出更加全面的评估。
2. 帮助辨别虚假信息在信息时代，虚假信息和错误观点随处可见。
批判性思维能够帮助我们辨别虚假信息，鉴别谣言和不实传闻，并能够敏锐地捕捉到其中的逻辑漏洞和推理错误。
这样，我们就能够更好地保护自己，避免被误导。
3. 提高判断力批判性思维能够帮助我们分辨真伪，评估事物的真实性和可靠性。
通过提问和质疑，我们可以更好地判断哪些信息是可信的，哪些是不可靠的。
这对于我们在日常生活中作出正确判断是至关重要的。
4. 培养创新能力批判性思维不仅局限于解决问题和判断事物的能力，还能够培养我们的创新能力。
通过批判性思维，我们可以发现问题的本质，找到不同的解决方案，并进行创造性的思考。
这对于个人的发展和社会的进步都具有重要意义。
二、批判性思维的训练方法1. 提出问题批判性思维的核心是不断提问，追求真相。
我们可以通过提出“为什么”、“有什么证据支持”、“有哪些假设”等问题来挑战信息的可信度和逻辑的有效性。
这样可以帮助我们形成批判性思维的习惯，并在分析问题时更加敏锐。
2. 探索不同观点一个问题往往有不同的观点和解决方案。
我们可以通过主动寻找和接触不同的观点来培养批判性思维。
了解不同的观点可以拓宽我们的思维边界，避免陷入狭隘的思维模式。
3. 分析证据批判性思维需要依靠证据和数据来进行支持和评估。
我们应该学会分析和评估证据的来源、可靠性和偏倚性，并进行逻辑推理和思考。
批判性思维的好处作文框架
批判性思维的好处作文框架批判性思维，就像是我们大脑里的一个小调皮鬼，总是喜欢在我们不经意间跳出来捣乱。
它有时候会让我们的思维变得僵硬，有时候又会让我们充满创意。
但是，无论它带给我们什么样的体验，批判性思维都是我们生活中不可或缺的一部分。
批判性思维能让我们更加理性地看待问题。
就像一个小淘气，它总是喜欢在我们的思考过程中制造一些小麻烦。
但是，当我们学会了如何应对这些麻烦时，我们的思维就会变得更加清晰。
这样，我们就能更加客观地看待问题，而不是盲目地跟从别人的观点。
批判性思维能让我们更加勇敢地面对挑战。
有时候，我们会遇到一些困难的问题，这些问题让我们感到无从下手。
但是，如果我们拥有批判性思维，我们就能够勇敢地去面对这些挑战。
因为我们知道，只要我们不断地去思考、去尝试，总有一天我们会找到解决问题的方法。
批判性思维还能让我们更加自信。
有时候，我们会对自己的能力产生怀疑，觉得自己做不到某些事情。
但是，如果我们拥有批判性思维，我们就能够更加自信地去面对这些挑战。
因为我们知道，只要我们不断地去思考、去尝试，总有一天我们会证明自己的能力。
批判性思维并不是一蹴而就的。
它需要我们不断地去学习、去实践。
就像一个小调皮鬼，它总是喜欢在我们不经意间跳出来捣乱。
但是，只要我们愿意去面对它，去理解它，我们就能够逐渐掌握这种思维方式。
批判性思维是我们生活中的一种重要能力。
它能让我们更加理性地看待问题，更加勇敢地面对挑战，也更加自信地迎接未来。
所以，让我们一起努力学习批判性思维吧！让我们一起成为这个世界上最优秀的“小调皮鬼”！。
批判性思维的力量：如何培养独立思考和理性判断的能力
批判性思维的力量：如何培养独立思考和理性判断的能力引言1.1 概述批判性思维是指能够以独立、理性的方式对信息进行分析和评估，从而形成独立的观点和判断的能力。
在当今世界充斥着各种信息和观点的时代，培养批判性思维已经变得尤为重要。
它不只是单纯意味着有追求真相和正义的精神，更关乎我们个人与社会整体的发展。
1.2 重要性批判性思维是一种关键的思考模式，它帮助我们不受主流观点或者个人偏见的干扰，从而更全面客观地看待问题。
通过运用逻辑推理、直觉洞察以及批判地评估证据，我们能够做出明智、理性的决策，并且从容面对现实中各种挑战。
1.3 目的本文旨在探讨如何培养独立思考和理性判断的能力，并介绍了发展批判性思维对于个人和社会整体进步所具有的意义和影响。
通过学习本文所提到的方法和技巧，读者将能够有效增强自己的批判性思维能力，并将其运用于生活和工作中，从而提升自身的竞争力并为社会进步贡献力量。
2. 批判性思维的定义与特点：2.1 批判性思维概述：批判性思维是指对观点、论据和假设进行深入分析、评估和审查的一种思维方式。
它不仅关注问题本身，还着重于推理、证据和逻辑。
通过发展批判性思维能力，人们可以更好地评估信息的有效性和可靠性，形成独立的意见并做出理性的决策。
2.2 批判性思维的重要特点：- 怀疑精神：批判性思维鼓励对信息和观点持怀疑态度。
它要求我们不盲目接受事实，而是主动提出质疑，并寻找支持或否定这些观点的证据。
- 细致分析：批判性思维需要仔细分析事物，包括对信息来源进行评估，识别可能存在的偏见或错误，并从各个角度考虑问题。
- 独立思考：批判性思维强调个体独立地形成自己的意见和决策。
它鼓励我们不受他人影响，在遇到问题时运用逻辑和证据进行思考。
- 逻辑推理：批判性思维注重逻辑和推理能力的培养。
它要求我们辨别、评估和构建有效的论证，以支持或反驳特定观点或论断。
- 合理怀疑：批判性思维强调对权威和常识的合理怀疑。
它鼓励我们不轻易接受所谓自成一体或不容质疑的观点，而是积极寻找证据和逻辑来验证其可靠性。
批判性思维解决问题的关键技能
批判性思维解决问题的关键技能在当今复杂多变的社会中，解决问题已成为每个个体不可避免的任务。
然而，问题并不总是轻易解决，有时我们需要运用一种特殊的思维方式来应对挑战。
这种思维方式即批判性思维，它强调了逻辑性、分析性和创新性，是解决问题的有效工具。
本文将介绍批判性思维的定义、原理以及如何运用它来解决问题。
什么是批判性思维？批判性思维是一种通过审视问题、评估证据和提出合理观点来达成目标的思考方式。
它从自我意识、反思和主动性角度出发，通过集中注意力、推理和逻辑来评估和创建信息。
与传统的表面性思考相比，批判性思维要求我们超越直觉和个人偏见，以更全面和客观的方式分析问题。
批判性思维的原理在应用批判性思维时，以下原理是至关重要的：开放性和灵活性：批判性思维鼓励我们保持开放的态度，接受新观点和想法。
它要求我们摒弃固有偏见，并能够在分析问题时快速调整我们的角度。
独立性：批判性思维鼓励我们独立地评估信息，并依据证据进行决策。
通过独立思考，我们可以消除任何来自他人或外界干扰的干扰因素。
系统性：批判性思维通过一系列有序、逻辑明确的步骤来分析问题。
这种系统性帮助我们获得全面的了解，并找到问题的根本原因。
分析能力：批判性思维强调了对信息进行分析和解读的能力。
它要求我们能够识别事实、观点和假设，并运用逻辑推理从中得出结论。
如何运用批判性思维解决问题1. 审视问题解决问题的第一步是确保准确理解问题本身。
使用批判性思维来审视问题，你可以采取以下行动：明确目标：定义清晰的目标是解决问题的基础。
你需要明确自己想达到什么样的结果，并确保该目标具有明确度和可测量性。
提出关键问题：识别出与问题相关且有影响力的因素，然后向自己提出关键问题。
这样可以帮助你更加深入地分析问题，找到最佳解决方案。
2. 收集信息在收集信息阶段，你需要寻找与你所面临问题相关的信息并加以归纳整理。
以下是一些运用批判性思维有效收集信息的方法：寻找来源多样化：不要只依赖单一渠道获得信息。
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·1·思维的利剑——批判性思维让我们看清自己看清世界导读在第一章《你就老实告诉我，学这东西有什么用》中，我简要介绍了批判性思维是什么，学会批判性思维有什么用。
我提到，人类是一种由信息驱动的复杂机器，批判性思维虽然不能改变基因信息，但是能帮助我们更好地获取文化信息。
我也强调了，光有批判性思维是不够的，还需要各个领域的专业知识和经验。
在具备批判性思维的能力之后，读者就要承担更多的责任，来提升人类思想库中的优质思想的浓度。
读完这章，读者应该能意识到批判性思维的重要性，开始刻意地培养自己的批判性思维习惯和能力。
在第二章《我不是说你蠢，我是说在座的各位都蠢》中，我谈到从负熵的角度来看待生命体，并提及生命体的自我复制和随机变异，然后快进到智人（也就是我们这个物种）的诞生与发展壮大。
其中格外强调了语言这一特殊的能力给智人带来的优势与局限。
我讨论了现代社会的理性化和科学化趋向与人类与生俱来的非理性心理机制的冲突。
但同时也提到人类较之其他物种更强的学习能力，从而让各位读者不要对人类本质的愚蠢太过悲观。
读完这章，读者对人类的漫长演化史有了粗浅的认识，在知道现代社会对人类的要求之后，也应该更清晰地明白终身学习的重要性。
·2·在第三章《人类生活在三个世界之中，所以才这么厉害》中，我给大家提供了我修改过后的波普尔的三个世界理论。
人类同时生存在客观的物理世界、主观的心理世界以及客观的知识世界之中。
我详细讨论了三个世界的区别与联系，谈到了它对人类的意义。
最后还提到了哲学家们为了理解究竟何为真理而提出的多种真理理论。
本章的理解难度较大，但是却很重要。
那些世界观本不清晰的读者，可以暂时借用这个三个世界理论作为自己的世界观。
而一个成熟的世界观对于读者的价值，不言自明。
在第四章《认知科学的研究成果能帮助我们更好地思考》中，我简要谈论了人类大脑的结构与功能，着重强调了人类信息加工的认知双过程理论，分别是无意识的直觉认知系统1和有意识的理性认知系统2。
我还提到了包括证实偏误、框架效应、基本归因谬误在内的许多认知偏误，也就是人类认知系统中自带的系统性犯错倾向。
最后还提到了智商这个概念。
人们大多高估了智商的作用，低估了理性思维方式的作用。
读完这章，读者应该对人类的认知系统和认知机制有了更深入的认识，能知道理性思考是一件很难但是又很重要的事情，而且要学着刻意避免那些认知偏误。
在第五章《做人要讲道理，那该怎么讲道理》中，我讨论了什么叫讲道理，又提到人类虽然能讲道理，但有时却会刻意不讲道理。
我的重点是在阐释演绎推理、归纳推理、统计推理、类比推理这四种推理形式的特征，也谈到了我们在使用这些推理形式时，容易犯的错误。
我简要提到了人类认知的可得性启发法，这意味着人类天生就不擅长做统计推理和计算概率。
我也提到了认知语言学对隐喻的研究，这意味着人类的推理严重依赖于类比推理这一可靠度不太高的推理形式。
读者在读这章之前，肯定也会做推理，但在读完这章之后，对推理有了更系统的认识。
读者讲道理、做论证的能力应该会更强。
·3·在第六章《把概念搞明白，才能把道理讲清楚》中，我提到了要想思维清晰、逻辑性强，就必须对概念这一思维的原子单位有清晰的认识。
我讨论了概念本质的模糊性，这意味着定义一个概念是非常困难的事情。
我提到了概念的外延和内涵，这便是定义概念的两大方向：外延定义法和内涵定义法。
内涵定义法是重点，细分为属加种差定义法和操作性定义法。
我强调了在定义概念时要遵守的四个原则。
最后还以哲学这一学科为例，分析了“原因”与“理由”，“偏好”与“偏见”这两组概念。
读者读完本章之后，应该能掌握定义概念的方法。
随着读者自己的不断练习，为概念下定义的能力会越来越高。
在第七章《你这都是谬误，别想误导我》中，我将逻辑谬误归为四类，分别是前提和结论无关的不相干谬误，前提无法充分支持结论的不充分谬误，暗含错误前提的不当预设谬误，利用语言的模糊性所产生的语义模糊谬误。
常见的不相干谬误有人身攻击谬误、诉诸伪权威谬误、诉诸公众谬误、稻草人谬误。
常见的不充分谬误有滑坡谬误、因噎废食谬误、以偏概全谬误，弱类比谬误。
常见的不当预设谬误有带有错误预设的问题，带有错误预设的选项，非黑即白式思维谬误。
语义模糊谬误主要概念的不精确导致。
读者读完之后，应该能熟练掌握各种类型的谬误，不再受其误导。
而且读者自己也要有逻辑操守，不要使用这种逻辑谬误来进行推理。
在第八章《你给我解释解释，什么叫“解释”》中，我简单提到了人类对解释的特异性追求。
然后详细阐释了目的论解释和机械论解释的差异。
前者适用范围小但是用起来简单，后者解释力度更强但是更难掌握。
接下来我重点讨论了统计学这一数据收集、处理并解释的学科，并强烈建议大家继续找统计学的资料来学习。
最后我提到了实验法的重要性，并介绍了双盲实验这一经典实验设计范式，读者应该能知道它所具备的强大解释力。
在读完这一章之后，读·4·者能明白朴素解释与专业解释之间的差异，并有意识地寻求更专业的解释，无论是求助于专家，还是自己成为专家。
在第九章《这世界很复杂，我究竟该相信谁说的话》中，我首先向大家展示了笛卡尔的怀疑论方法，然后指出科学应该作为我们今天的第一信任原则。
接下来介绍了三个更实用的信任原则，分别是休谟原则、专业可信原则、利益相关不可信原则。
然后我强调，可信度低并不意味着错误。
我强调了知道与相信的差异，人们现在更多地是选择相信他人知道，而不是自己去知道。
我建议大家应该对未经怀疑的所有信念体系都持有一定的怀疑态度，包括亲友给出的信息和自己脑海中已有的信念。
读者在读完这一章之后，应该养成怀疑的习惯，并掌握判断陌生信息可信度的基本原则和方法。
在第十章《走进科学，从科学哲学出发》中，我首先介绍了牛顿的经典物理学体系对人类世界观的改变。
然后讨论了波普尔的证伪主义科学哲学观，认为科学理论应该具备可证伪性。
接下来又介绍了库恩对科学的历史学研究，库恩认为科学发展的过程就是范式演进的过程，这意味着科学并不像一些科学家和哲学家以为得那么理性和权威。
最后提到了科学的发展导致了无知的减少，提到了这对人类的积极意义和消极意义。
读者在读完这一章之后，不会再盲目地信任科学，而是理性地信任科学。
同时对科学的发展给人类带来的影响有了更清晰的认识，无论是宏观的社会历史文化层面，还是微观的个人信念行为层面。
在第十一章《如何判断是非善恶？应用伦理学》中，我首先强调了伦理规范是比法律规范更基础的一类应然性规范，并指出具备伦理学知识能帮助我们更好地做出道德评价。
接下来，我提到了伦理学的基础知识，也就是道义逻辑词“应该”、“允许”和“禁止”之间的关系。
然后重点放在三大规范伦理学体系上，分别是注重行为本身之正确性的义务论，关注行为是否能造成最佳结·5·果的功利主义，注重培养人类自身美德的美德伦理学。
最后我给大家分享了四个我个人的道德原则，分别是讲道理原则，公平原则，与人为善原则，不多管闲事原则。
我还一般化地分析了“打孩子”这一行为是否符合道德规范。
读者读完这一章节，应该能意识到道德判断的复杂性，同时也能具备更高的道德判断水平。
在第十二章《修辞学是一门说服的艺术，大家不要乱用》中，我先向大家介绍了修辞学的四大原则，这四大原则告诉我们，分歧和争议永远都存在，而且也理应永远存在。
接下来我将亚里士多德的思想放在现代语境下解读。
展现了三大修辞方式，分别是示之以威，动之以情，晓之以理。
其中示之以威最能有效地说服他人。
动之以情是利用人类的各种情绪来改变其态度和信念。
我介绍了包括愤怒、快乐、悲伤、恐惧、惊讶、嫉妒等情绪。
在我个人最偏爱但同时也是效果最差的是晓之以理中，我着重强调了哲学论争中的宽容原则。
这种说理论争方式必然说服理性和真诚的人。
读者读完这一章节，加上持久的实践练习，一定会更擅长说服他人。
在第十三章《谓词逻辑是一种优秀但不完美的思维语言》中，我先向大家介绍了逻辑学作为研究推理与论证的学科，已有两千多年的历史，而谓词逻辑则是逻辑学最近一次的重要变革。
我讨论了逻辑同一律、排中律、矛盾律这三大基本定律。
然后提到了谓词逻辑的基本符号，并继续展开讨论如何将带有一元谓词的自然语言翻译成谓词逻辑语言。
接下来学习如何翻译带有关系谓词的自然语言，最后学习如何利用带有等号的谓词逻辑系统来表达自然语言语句。
我还提到了模态逻辑与可能世界语义学。
读者学完这一章之后，最好能掌握如何将自然语言翻译成谓词逻辑语言，以实现更加严谨和精确的推理与论证。
但如果实在没有学懂，那就算了。
·6·在第十四章《最后再说几句心里话》中，我首先提到了自己的知识结构，再分享了几个我个人的学习经验，分别是在新旧知识之间建立系统的结构，与他人分享知识，建立学习激励机制，加入学习型社区，找到自己喜欢的学习方式，拥有学习的方法论。
我也提到了模因理论，这是以观念而不是以人的视角来信念的传播。
最后，我强调了真正的知识与表面的知识的差异，而只有终身学习，才能让我们具备更多的真知。
读者读完这一章之后，除了更了解写作本书的我之外，在学无止境的道路上也能更进几步。
本书的一些关键概念，我都给出了英文。
这一方面是为了方便读者搜索更多资料，另一方面是我刻意在降低读者的阅读流畅性，让读者在读到这一部分时放慢速度，自己刻意思考一下。
不过书你们也都买了，你们要囫囵吞枣地读，我也拦不住。
而且，这本书的每一章都有章末小结，会简要回顾那一章节的内容，方便读者预习和复习。
不过书你们也都买了，你们不复习我也不能打你们。
在我看来，书是全世界最便宜的东西。
我们花这么点钱，就能买到作者多年的知识和经验。
但是，书同时也是全世界最昂贵的东西。
因为你可能会为你读的书付出高昂甚至惨重的代价。
你读完一本垃圾书，不仅仅是浪费了你的时间和金钱，更是在你自己的头脑里装下了许多垃圾思想。
这些垃圾思想又导致你做出许多错误的决策和行动。
大部分情况下，我看中的书都会自己买来读。
偶尔，我会去图书馆读书。
在中国国家图书馆的B开头的书架上，仅就我所熟悉的心理学和哲学这两个专业领域来看，绝大多数书都是垃圾书。
你随机从书架上挑出100本书，最后也许只有一两本是值得阅读的。
然而吊诡的是，朋友让我推荐书，我总是说，好书太多，不知从何开始推荐，然后反问他们具体想读哪方面的书。
不过绝大多数时候，他们自己也不知·7·道自己想读哪方面的书，只是想着要读书“提升”一下自己。
从绝对数量来看，好书的确太多太多了。
但是从相对比例来看，好书又实在太少太少了。
我甚至一点都不会怀疑，我这本书也会和一大堆垃圾书摆在一起，放在书店或图书馆的某个书架上。
具体栏目我也不确定，也许会放在心理学类，也许会放在哲学类，也许会放在逻辑学类。