黑人是怎样来到美洲的
8-5-3-3黑人是怎样来到美洲的
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课堂小结
新航路的开辟到底给世界带来了什么？ 新航路的开辟到底给世界带来了什么？
新航路的开辟，一方面加强了全球的联系， 新航路的开辟，一方面加强了全球的联系，促 进了人类社会的进步；但另一方面欧洲一些国家通 进了人类社会的进步； 过殖民掠夺和罪恶的黑奴贩卖，形成了殖民帝国， 过殖民掠夺和罪恶的黑奴贩卖，形成了殖民帝国， 同时也造成广大亚、 拉美地区长期贫困和落后。 同时也造成广大亚、非、拉美地区长期贫困和落后。 所以我们对新航路开辟的意义，应以辨证、 所以我们对新航路开辟的意义，应以辨证、全面的 观点加以认识。 观点加以认识。
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葡萄牙的殖民 重点在: 非洲和亚洲 重点在:
澳门 果 阿 马 六 甲
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西班牙殖民重点: 以美洲为主 西班牙殖民重点:
菲 律 宾
秘 鲁
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16世纪西班牙、葡萄牙殖民大帝国 世纪西班牙、 世纪西班牙
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新航路开辟后负面作用的结果: 新航路开辟后负面作用的结果
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看看 读读 说说
哥伦布发现的美洲大陆的土著居民是谁? 哥伦布发现的美洲大陆的土著居民是谁?属于什 么人种? 么人种?
印第安人 黄色人种
为什么他们现在成为所在国家的少数民族?他们 为什么他们现在成为所在国家的少数民族? 的文明是怎样遭到毁灭的? 的文明是怎样遭到毁灭的?
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1. 新航路的开辟，丰富
了人们的地理 知识， 实现了人类地理的大 发现。 2. 新航路的开辟使世界 真正的成为一个整体， 第一次建立了世界性 的联系，从而促进了 各地区的经济、文化 交往，推动了人类社 会的进步。 沅中 石明德
黑人是怎样来到美洲的
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运 金 银 的 船
1. 欧洲殖民者疯狂的掠夺黄金、香料等贵重物品。 欧洲殖民者疯狂的掠夺黄金、香料等贵重物品。 西 班 牙 掠 夺 的 金 银
欧洲殖民者奴役和屠杀印第安人， 2. 欧洲殖民者奴役和屠杀印第安人，使得印 第安人数量急剧下降。 第安人数量急剧下降。 屠 杀 印 第 安 人
屠 杀 印 古老的印第安文 第 明遭到毁灭性的打击。 明遭到毁灭性的打击。 安 人
欧洲殖民者在美洲建立种植园， 3. 欧洲殖民者在美洲建立种植园，强迫印第 安人劳动。 安人劳动。 矿 井 中 的 印 第 安 人
印第安人的反抗
由于印第安人的大批死亡， 16世纪开始， 由于印第安人的大批死亡，从16世纪开始， 世纪开始 欧洲殖民者贩卖非洲黑人到美洲充当奴隶。 欧洲殖民者贩卖非洲黑人到美洲充当奴隶。
这一大洲 的土著居民是 谁？属于什么 人种？ 人种？
黑人是怎样来到美洲的
新航线开辟后，西欧国家对美洲、 新航线开辟后，西欧国家对美洲、非 洲和亚洲进行殖民扩张，掠夺土地和财富。 洲和亚洲进行殖民扩张，掠夺土地和财富。
西 班 牙 帆 船
1. 欧洲殖民者疯狂的掠夺黄金、香料等贵重物品。 欧洲殖民者疯狂的掠夺黄金、香料等贵重物品。
英国打败竞争对手，抢占了最多的殖民地， 英国打败竞争对手，抢占了最多的殖民地， 建立起号称“日不落”的殖民帝国。 建立起号称“日不落”的殖民帝国。
英法战争
英国击败西班牙
英荷战争
结合现在的拉丁 美洲情况， 美洲情况，说一说殖 民者的罪行对现在拉丁 美洲的影响。 美洲的影响。
推荐书目： 世界五壮人口， 奴隶贸易使非洲损失了大量的精壮人口， 黑人奴隶在美洲生活十分悲惨。 黑人奴隶在美洲生活十分悲惨。
人民版高一历史必修二_知识拓展：新航路开辟的影响
“我们称他们为野蛮人，是因为他们的生活 方式不同于我们的，我们认为自己的生活 方式是完美的文化；他们也如此看待他们 的生活方式。”
1.为什么富兰克林和印第安人都认为自己
的文化是完美的，而对方的文化是野蛮的。 2.我们应当如何看待这些不同的文化呢？
因地理位置与科技局限, 彼此缺乏了解，只看到本民 族文化，不能客观、理性地认识其他民族的文化。
奴隶贸易
从非洲贩运到 美洲的的黑奴
贩奴贸易 悲惨的行进
奴隶在种植园中
奴隶们在忙于蔗糖的生产来自新航路开辟后，欧洲殖民者对亚、非、拉地 区的殖民掠夺和奴隶贸易，造成了这些地区长 期的贫穷和落后。
英国成为“日不落”帝国。
两种观点都没有以全面的观点去评价历史事 件。哥伦布发现新大陆,产生了正负两方面的影 响:一方面使印第安文明遭到毁灭；另一方面则 促成美国等“移民国家”的形成和发展。
新新航路航开路辟的开经过辟 示 意 图
美洲大陆
印度西海岸
麦哲伦海峡
好望角
读一读、说一说
新航路的开辟的重要作用之一：
方便了人口迁徙，形成新的民族
欧洲喝的咖啡与茶是从哪 里传入？ 欧洲有什么传入美洲？
原产于美洲的什么物种来到中国扎根？
贸易发达的国家--------荷兰
新航路的开辟的重要作用之二： 促进了国际贸易的发展，促进了物种的流动
总之，世界开始走向整体。
积极影响：
1、方便了人口迁徙，形成新的民族； 2、促进了国际贸易的发展，促进了物种的流动； 3、促进文化的交融，科技的传播。
消极影响：
新航路开辟后，欧洲殖民者对亚、非、拉地区的 殖民掠夺和奴隶贸易，造成了这些地区长期的贫 穷和落后。
1、方便了人口迁徙， 形成新的民族； 2、促进了国际贸易的
世界开始走向整体 黑人是怎样来到美洲的
世界开始走向整体黑人是怎样来到美洲的
第三课世界开始走向整体（第二课时）教案
-----黑人是怎样来到美洲的
课程标准
3－3列举文化传播的一些途径，了解历史上不同地区之间文化交流的结果 3－4列举事例，说明历史上交通和通信手段的不断进步，使区域之间的联系日益密切。
4－2列举历史上的重要事件和人物，说出它（他）们在不同区域和特定时期的突出作用。
4－5综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中的若干重大转折时期。
教学目标（1）知识与技能：能举出事例说明新航路开辟所带来的负面影响。
（2）过程与方法：通过对新航路开辟所带来的负面影响的了解，会从不同角度去分析历史现象、观察问题和讨论问题。
（3）情感、态度、价值观：了解欧洲一些国家的殖民扩张史和认识亚、非、拉美长期贫困、落后的原因；用历史的眼光辨证地看待历史现象。
教学重点新航路开辟所带来的负面影响的表现
教学难点客观、辨证地把握新。
新航路开辟的负面影响
这是哪里 的土著居民？ 属于什么人种？ 为什么他们现 在成为所在国 家的少数民族？ 他们的文明是 怎样遭到毁灭 的？
总共屠杀印 第安人达3千 万人
西班牙殖民者 血洗墨西哥城
南美印第安人在殖民者的矿山中劳动
P24资料说明什么？
为什么对哥伦布会有如此 不同的两种评价？你怎样看？
总之，世界开始走向整体。
《马可· 波罗行记》 • 1、__________中关于东方遍地黄金的描述广为 流传后，更激起了西方探险家对东方的向往。海 西班牙 葡萄牙 上探险走在最前面的国家是______和_______. • 2、在新航路开辟中，最先到达好望角的航海家是 迪亚士 哥伦布 ________;发现美洲大陆的航海家是______;完成 人类历史上第一次环球航行的航海家是 麦哲伦 _________ • 3、1492年在西班牙国王支持下的_____船队终于 哥伦布 发现了一块陆地，这就是今天称为的_____大陆， 美洲 印第安人 他们称当地居民为“__________” 大陆 • 4、新航路的开辟加强了各_______之间的联系， 拓展了人们的眼界，促进了人类文明的____与 传播 交融 ________.
4、侵略亚洲使之长期陷入贫穷与落后。
欧洲国家 在非洲、美洲 和亚洲大陆建 立了殖民地， 英国在殖民斗 争中，先后打 败西班牙、荷 兰、法国，成 为“日不落” 殖民帝国
游弋在海上的英国舰队
开辟新航路产生的负面影响： 1、新航路开辟后，西欧殖民者开始了对 亚、非、美的土地和财富的殖民掠夺。
2、毁灭了印第安文明。
最早走上殖民扩张道路的是：葡萄牙、西班牙
澳门
果 阿
马 六 甲
葡萄牙的殖民 重点在: 非洲和亚洲
非洲史知识100条之三十九：三角贸易
非洲史知识100条之三十九：三角贸易大西洋上的奴隶贸易形成一种专门的贸易方式——三角贸易。
来自欧洲的贩奴船，先从欧洲装载着枪支和廉价的工业品（布匹、甜酒、糖等），航行到非洲，换取奴隶，然后把非洲黑奴运往美洲，以高价卖给那里的矿山主和种植园主，换取当地的原料（烟草、甘蔗、棉花等），最后满载美洲原料回到欧洲，殖民者把这些原料制成工业品再运到非洲，从欧洲——非洲——美洲的路线形成三角，故称“三角贸易”。
三角贸易的每一个环节都为西欧资本家带来巨额利润，特别是贩卖奴隶获利最大。
欧洲贩奴商从中获得三笔利润:欧洲开出的船只满载消费品来到非洲沿海，换取黑人，先赚得一笔利润，这是起程;然后贩奴船将黑人运到美洲，换取糖、棉花或其他热带产品,又赚得一笔利润，这是中程;最后，船只将美洲的热带产品运回欧洲出售，赚得第三笔利润,这是回程。
17世纪，在非洲海岸，用50美元可买到一个黑奴，运到美洲可卖400美元。
19世纪，在非洲海岸，用25-50美元可以买到一个黑人，运到美洲能卖150-200美元。
奴隶贸易的巨额利润，促进了欧洲资本主义的发展,成为近代资本主义工业发展的基础。
参考书目：1.《非洲史教程》陆庭恩、艾周昌著；2.《非洲通史》中国非洲史研究会非洲通史编写组著；3.《非洲通史》（古代卷、近代卷、现代卷）何芳川、宁骚、彭坤元著；4.《非洲通史简编》（从远古至1918年）杨人梗著；5.《崛起的非洲》顾章义著；6.《非洲的过去和现在》陆庭恩、宁骚、赵淑慧著；7.《非洲简史》王飞鸿著；8.《非洲通史》（1-8卷），联合国教科文组织编著；9.《非洲国》（英）马丁·梅雷迪思著；10.《非洲简史-从人类起源到种族、宗教与革命》（法）凯瑟琳·科罗里-维德罗维什著；11.《非洲史》（美）埃里克·吉尔伯特、乔纳森·T·雷诺兹著；12.《非洲史》（1800-1918、1918-1967）苏联科学院非洲研究所著。
黑人是怎样来到美
印第安文明的毁灭
美洲癿土著居民是谁？属亍什么人种？ 为什么他们现在成为所在国家癿少数民族？ 他们癿文明是怎样遭到毁灭癿？ 提示：新航路癿开辟，使欧洲殖民者丌断到 来，他们疯狂地掠夺土地和财富，奴役幵屠 杀印第安人等，最后造成了印第安文明癿毁 灭。
印第安文明
美洲大陆最初没有人类居住，印第
印加和阿兹特克文明
印加人居住在南美洲，印加帝国癿首都库斯科 （秘鲁南部）也是一个有10~20万人口癿大 城市。它用巨大癿石块建造城墙和宫室，非常 坚固。库斯科癿王公拥有大量釐银，它癿太阳 神庙非常壮观。 阿兹特克人在印第安文明中只能算是后起之秀。 大约在12世纪进入墨西哥盆地，建立起一个 强大癿国家。他们癿首都特诺奇蒂特兰（仂墨 西哥城）因此也成为美洲一个最大、最美癿城 市，有20~30万人口，而弼时伦敦才只有几 万人。
黑人是怎样来到美洲的？
罪恶癿奴隶贸易
1511年，一艘葡萄牙商船将50民黑奴 从西非贩运到圣多明哥出售，从此开 始了长达四个世纪癿“大西洋奴隶贸 易”。一个黑奴在非洲约值70~100 法郎，远过重洋可卖到1000~2000法 郎，利润率高达1000%~3000%。
“三角航程”
17、18世纪，欧洲奴隶贩子多半采用三角航程， 从事贩卖活动。第一段航程是从欧洲到美洲， 叫“出程”。满载枪支、弹药和甜酒、花布、 各种日用品等粗劣商品癿贩奴船，从欧洲各国 港口出发，航行到非洲海岸，用运来癿货物向 弼地部落酋长换取奴隶。第二段航程，满载奴 隶癿船只横渡大西洋，从非洲到美洲，叫“中 程”。抵美后再用奴隶换取弼地癿原料（食糖、 烟草、棉花等）和釐银财宝，满载而弻运会欧 洲，这是第三段航程“弻程”。大体共需6个 月，奴隶贩子可连做3笔生意，获利可达数倍。
黑人贸易的兴衰与影响
黑奴贸易的兴衰与影响在世界近代史上，有一段任何史学家都不能放过的历史，那就是最血腥最残酷的黑人奴隶贸易。
什么样的原因、什么样的国家制造了人类历史上这最无人道的暴行呢？这样的贸易给人类带来了众多的影响，迄今还在影响着世界的政治和经济的发展。
研究这段历史可以让我们理解资本主义是一部怎样的发家史，今天某些西方国家鼓吹的人权理论在历史面前又是多么的苍白。
葡萄牙殖民者是入侵非洲的先锋，也是“贩卖人类血肉”行业的开山鼻祖。
猎捕和贩卖黑人为奴开始于十五世纪四十年代，葡萄牙殖民者在西非沿岸猎取黑人，或贩回欧洲，替封建大地主服役种田，或利用黑人奴隶的廉价劳动力，在大西洋岛屿上开办种植园，生产出品作物。
在十五世纪，猎捕和贩卖黑人的规模不大，当时只不过是葡萄牙殖民者在掠夺黄金、香料之余的一项副业而已。
但是，从十六世纪初，随着新航路的开辟和殖民扩张时期的到来，欧洲资本主义迅速发展起来，兜捕和贩卖黑奴的规模越来越大。
从十六世纪初到十八世纪未，是贩卖黑人的“兴盛”时期。
因为欧洲殖民者在征服美洲的过程中，大批屠杀印第安人，致使西印度群岛和美洲大陆一些地区，尸骨遍野，人口锐减。
他们要掠夺美洲大陆丰富的矿藏，开发肥沃的土地，尖锐地感到劳动力不足，利欲薰心的贵族商人看到，把吃苦耐劳的非洲黑人运到美洲，既可以解决劳动力问题，又可以做一笔一本万利的生意。
一五O二年，第一批黑人贩运到圣多明各岛。
一五一三年，西班牙国王正式颁发执照，准许商人把黑奴运往西属美洲殖民地。
从此，贩卖黑奴就成了由政府支持的“合法”行业。
在贩卖黑人的兴盛时期，猎取和贩卖黑人的区域，主要是从塞内加尔到安哥拉的西海岸。
西海岸距离美洲航程较短，且该地区的黑人开化程度较高，人烟稠密。
东海岸是另一个重要的贩卖区。
东非的黑奴除运往美洲以外，还运到印度和某些东方国家。
他们或在殖民者开办的种植园作工，或作家务劳动。
贩卖黑人起初由葡萄牙商人一手把持。
葡萄牙政府派遣的海军分遣队，在海洋上巡弋，严禁其他国家的商人插手。
世纪起欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴
• 心急如焚fén
崭zhǎn新
蜕tuì变
• 息息相关（呼吸相关联，比喻关系密切。）
• 无济于事（对于事情没有什么帮助。济，对事情有益，
成）汹涌澎湃
窄zhǎi小
赎shú罪
• 不言而喻（不用说就可以明白。）
• 匿nì迹
巍峨峰巅 蜿蜒wān yán祈祷qí dǎo
镣铐liào kào
枷jiā锁
萎缩wěi suō
2、 这一次演讲的时间、地点和场合各是什么？ 明确：这一次演讲的时间是1963年月28日；地点
是在华盛顿广场；场合，在华盛顿特区组织二 十五万人的集会上。 3、（17-25）“我有一个梦想”中的“梦想”具 体指什么？ 明确：人人生而平等，共叙兄弟情谊，黑白情同 骨肉，圣光批照、满照人间。[彻底消除种族 隔离政策，让民主、平等自由真正深入到生活 的每一个方面、每一个角落。]
的第十三条废除了奴隶制，但战争后的黑人依然受到
歧视。
本段落的意义和作用
本次游行集会的目的很清楚，就是要 求自由，要求平等，而这个主题早在一个 世纪前就被当时的一位伟人写在了《解放 黑奴宣言》里了，而时至今日，黑人的权 利不能够得到保障，因此有必要重提历史， 一方面表示了对政府的不满，另一方面昭 示民众，我们并非无理取闹，我们必须奋 斗，也许前面的路还很长。
4、（1）签署的解放黑奴宣言有什么意义？
明确：给黑人带来了希望，结束了漫漫长夜。
5、（2）一百年后，美国黑人现状怎样？
明确：种族隔离、歧视、贫困、萎缩角 落、流亡者。 6、（3-4）美国政府曾许下什么诺言？兑现了吗？ 明确：给予所有人的生存、自由、和幸 福的不可剥夺的权利；
明确：没有兑现诺言——空头支票。
纵观一下已经进入21世纪的美国现状就可以 清楚地看到，美国的少数族裔尤其是黑人仍 受到不平等的待遇，每年有许许多多的美国 黑人成为种族歧视政策的牺牲品。1993年， 4名美国白人警察毒打一名黑人青年导致这 名黑人青年死亡的事件，在洛杉矶引起骚乱。 除种族歧视现象以外，美国的社会不公也进 一步加剧了美国白人与黑人间的分歧。根据 现有的一些数据，美国有色人中穷人的比例 是白人的两倍。这一现象也对美国的社会和 文化产生了一定的负面影响。目前，美国黑 人失业者的比率为8．4%，平均为4．2%，而 白人失业人员的比率为3．4%。
高中历史选择性必修第3册 第三单元 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
清政府
19世纪中叶后,清政府被迫允许列强在中国招募华工
穷苦 百姓
中国东南沿海的穷苦百姓,或是因为生活所迫,或是被诱骗、绑架成为苦力
2.美洲、大洋洲的开发
美洲的 葡萄牙、英国、美国等国的殖民者往往迫使华工签署契约,让华工以未来若干年的工资支 开发 付运输费用,获取了巨额利润
在美国,华工是加利福尼亚金矿和⑧ 中央太平洋铁路 工地等繁重劳动场所的主要劳动力
解析 根据材料并结合所学知识可知,早期的殖民掠夺加速了欧洲资本原始积累, 故A正确。黑奴贸易缓解了美洲人力资源短缺的局面,故排除B。早期殖民掠夺从 美洲获取了大量黄金白银,故排除C。材料主要体现的是葡萄牙对非洲的掠夺,而 非开拓海外市场,故排除D。
2 | 近代华工的产生与鸦片战争的关系 以及近代中国苦力贸易的成因
第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
学习目标 1.认识近代殖民扩张对美洲族群变化所产生的影响。 2.了解英国的殖民活动对大洋洲人口结构的影响。 3.了解华工的成因和分布,并认识华工对美洲和大洋洲的开发所做出的贡献。
1 | 石器时代的古人类和文化遗存 1.殖民扩张及人口迁移
印第安 人锐减
1492年,哥伦布到达美洲,此后西班牙、葡萄牙、英国、法国等欧洲国家争相开始在美洲 进行疯狂的殖民扩张和掠夺
欧洲白人 在此期间,很多欧洲人因为各种原因远涉重洋,来到美洲,使美洲白人数量大大增加 到美洲
2.美洲族群的变化
条件
印第安人数量的锐减,欧洲人和非洲黑人数量的激增,迅速改变了美洲的人口结构,出现了 新的族群
白人、黑人、③ 印第安人 以及他们相互之间的混血后代,逐渐成为美洲大陆洋洲人 随着殖民扩张的加剧,澳大利亚等地的原住民遭到驱赶和屠杀,人口数量锐减
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黑人是怎样来到美洲的
各位专家老师，好！今天我说课的标题是《黑人是怎样来到美洲的》。
这节课我计划按六个部分来说：1、说教材、2、说学情、3、说目标、4、说重难点、
5、说教法学法、
6、说教学流程。
一、教材分析
本课主要是讲新航路开辟带来的负面影响，即一些欧洲国家对美洲、非洲和亚洲进行殖民扩张，野蛮屠杀当地居民，掠夺土地和财富。
具体表现为对财富的疯狂掠夺，以及奴役和屠杀印第安人,毁灭印第安文明；毁灭印第安人之后，开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶，给非洲造成惨重的损失。
二、学情分析
初二学生已掌握因果推理、比较分析等基本的分析方法，加上初中学生思维活跃，课堂参与性强，因此适合用探究式教学。
三、教学目标
（1）知识与技能：能举出事例说明新航路开辟所带来的负面影响。
（2）过程与方法：通过对新航路开辟所带来的负面影响的了解，会从不同角度去分析历史现象、观察问题和讨论问题。
（3）情感、态度、价值观：了解欧洲一些国家的殖民扩张史和认识亚、非、拉美长期贫困、落后的原因；用历史的眼光辨证地看待历史现象。
四、教学重难点
教学重点新航路开辟所带来的负面影响的表现
教学难点客观、辨证地把握新航路开辟对14—16世纪世界发展的影响。
五、教法学法选择：侧重于如何突破重难点？
学法：研读材料、自主探究、角色体验、倾听讲解
教法：情景教学、材料导读、问题探究、教师讲授
教学准备：搜集黑人明星等相关材料、奥巴马的上台
六、教学流程
新课导入
上一课我们学习了新航路的正面影响，今天，我们就来学习认识一下新航路开辟的负面影响。
（直接点题，使学生很快地投入学习。
）
新课教学
活动1：展示美洲地图
提问：这一大洲的土著居民是谁？属于什么人种？而现在为什么成为所在国家的少数民族？他们的文明是怎样遭到毁灭的？（问题逐个出现）活动2：教师展示搜集的介绍印第安文明的材料，结合书本内容让学生对这些问题展开讨论。
新航路开辟以后，欧洲殖民者对亚非拉地区疯狂地掠夺土地和财富，奴役和屠杀印第安人，造成了印第安文明的毁灭。
活动3；结合所学知识和自己了解的哥伦布的有关情况，评价哥伦布。
引导学生以全面的观点，从整体上去评价历史事件，因为哥伦布发现新大陆，产生了正负两方面的影响，使印第安文明遭到了毁灭，而美国等“移民国家”因此形成并发展。
提示学生对历史人物或历史事件进行评价，要学会辨证地、全面地分析，才能得出比较科学的结论。
活动4：展示著名篮球运动员迈克尔. 乔丹图片。
相关问题：
A他属于什么人种？
B是哪个大洲、哪个国家的运动员？
C你还能说出黑色人种的佼佼者吗？
D他们的故乡都在哪个大洲？
提问：迈克尔乔丹故乡在非洲，那么他们的先人是怎样来到美洲的呢？
阅读：书本有关奴隶贸易的介绍，教师提供的资料
2、罪恶的奴隶贸易给非洲造成了惨重的损失。
承转：欧洲一些殖民国家在亚、非、拉美地区掠夺土地和财富、毁灭印第安文明、进行罪恶的奴隶买卖，结果怎么样？
活动：新航路开辟后负面作用的结果。
（讨论、资料展示）
4、提问：这些殖民掠夺和扩张给广大亚、非、拉地区所带来的后果又是什么呢？（造成了广大亚、非、拉地区的长期贫困和落后）
讨论：新航路的开辟到底给世界带来了什么？
通过对新航路开辟所带来的负面影响的了解，帮助学生从不同角度去分析历史现象、观察问题和讨论问题。
课堂小结：
新航路的开辟，一方面加强了全球的联系，促进了人类社会的进步；但另一方面欧洲一些国家通过殖民掠夺和罪恶的黑奴贩卖，形成了殖民帝国，同时也造成广大亚、非、拉地区长期贫困和落后。
所以我们对新航路开辟的意义，应以辨证、全面的观点加以认识。