小学美术教育的重要性
小学美术教育随笔博客
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一、美术教育的重要性
美术教育在小学阶段就具有重要的意义，它不仅可以帮助学生掌握美术的基本技能，而且可以培养学生的创造性思维和审美能力，让他们具备更强的观察力和表达能力，提高学生的艺术修养和审美能力，进而激发学生的创造力。
二、美术教育的内容
1、让学生掌握基本的美术知识，比如色彩、线条、形状、空
间等；
2、让学生学习绘画技法，比如抽象、写实、构图等；
3、让学生学习美术史，让他们了解美术的发展历史；
4、让学生学习美术作品的分析，让他们通过分析美术作品来
提高审美能力；
5、让学生学习实践美术，比如手绘、创作、摄影等；
6、让学生学习美术技巧，比如利用不同材料制作美术作品等。
三、美术教育的重点
1、绘画技法：要让学生在绘画中掌握抽象、写实、构图等技法，培养学生的绘画能力；
2、色彩：要让学生掌握色彩的运用，学会用色彩来表达自己的情感和思想；
3、实践美术：要让学生学习实践美术，比如手绘、创作、摄影等，让学生在实践中发展自己的创造力；
4、美术作品分析：要让学生学习分析美术作品，培养学生的审美能力。
小学美术教育的意义与实施
小学美术教育的意义与实施随着社会的进步和发展，美术教育在小学教育中的地位日益重要。
小学美术教育不仅仅是让学生学会画画，更重要的是培养学生的美感、创造力和审美能力。
本文将探讨小学美术教育的意义以及如何实施。
一、小学美术教育的意义1. 培养审美能力：美术教育可以培养学生的审美能力，使他们能够欣赏和鉴赏美的事物。
通过学习绘画、雕塑、摄影等艺术形式，学生可以学会发现美，提高审美水平，并从中汲取艺术灵感。
2. 培养创造力：美术教育可以培养学生的创造力，激发他们的想象力和创作力。
通过绘画、手工制作等活动，学生可以自由表现自己的思想和情感，培养独立思考和自主创作的能力。
3. 培养艺术修养：美术教育可以培养学生的艺术修养，使他们了解和熟悉各种艺术形式和艺术家的作品。
学生可以通过学习名画欣赏、艺术史知识等，丰富自己的艺术知识和文化底蕴，提高综合素质。
4. 促进全面发展：美术教育可以促进学生的全面发展，培养他们的综合能力。
通过美术教育，学生可以培养观察力、表现力、想象力和动手能力等，提高自身的综合素质。
二、小学美术教育的实施1. 制定合理的教学目标：小学美术教育应该制定合理的教学目标，明确培养学生的审美能力和创造力。
教师应该根据学生的年龄特点和认知能力，确定适当的课程内容和要求。
2. 创设良好的学习环境：小学美术教育需要创设良好的学习环境，提供艺术材料和工具。
学校应该建设美术教室或画室，配备必要的绘画、雕塑等工具，为学生提供良好的学习条件。
3. 开展多样化的教学活动：小学美术教育可以通过多样化的教学活动来开展，如绘画比赛、手工制作、美术展览等。
这些活动既可以培养学生的动手能力，又可以激发他们的学习兴趣，实现知识与实践的结合。
4. 教师示范和引导：教师在美术教育中起着至关重要的作用。
教师应该具备丰富的美术知识和技能，能够给予学生示范和引导。
通过观察教师的作品和方法，学生可以学到正确的绘画技巧和艺术表现方式。
5. 引导学生自主学习：在美术教育中，教师应该注重引导学生的自主学习。
小学美术教育存在的问题及对策
小学美术教育存在的问题及对策1. 引言1.1 小学美术教育的重要性小学美术教育在培养学生的审美能力、想象力、创造力和表达能力方面起着至关重要的作用。
通过美术教育，学生可以学习到如何观察和感知世界，表达自己的情感和想法。
美术教育还可以帮助学生培养批判性思维和创新能力，激发他们的想象力和创造力。
美术教育还可以提升学生的艺术修养，让他们在日常生活中更加热爱艺术，欣赏美的同时也能够创造美。
小学美术教育的重要性不仅在于培养学生的艺术素养，更在于为学生的全面发展打下良好基础。
美术教育有助于学生培养细心观察、耐心绘画的习惯，培养学生的感知和表达能力，促进学生在审美、情感和表达等方面的全面发展。
小学美术教育不仅是培养艺术人才的重要途径，更是促进学生全面发展的必修课程。
2. 正文2.1 小学美术教育存在的问题小学美术教育存在的问题主要涵盖以下几个方面：缺乏系统性教学、重视技巧而忽视审美能力培养、缺少互动性和趣味性。
缺乏系统性教学是小学美术教育的一个突出问题。
许多学校在美术教学中缺乏明确的教学目标和教学内容，缺乏系统性的教学计划和教学方法，导致学生学习美术时缺乏系统性和连贯性，影响了他们的学习效果和学习兴趣。
过于重视技巧而忽视审美能力培养也是小学美术教育的一个问题。
目前许多学校在美术教学中过分注重学生如何掌握绘画技巧，而忽视了审美能力的培养。
这样的教学方式容易让学生产生对绘画的抵触情绪，影响了他们对美术的兴趣和热爱。
缺少互动性和趣味性也是小学美术教育存在的问题之一。
许多学校的美术教学过于死板，缺乏互动性和趣味性，导致学生对美术课程缺乏热情和参与度。
这样的教学方式不利于学生的学习和发展，也无法激发他们对美术的兴趣和创造力。
小学美术教育存在着诸多问题，需要采取相应的对策来加以解决。
加强教师培训、注重审美能力的培养、创新教学方式等举措可以有助于提升小学美术教育的质量，激发学生对美术的兴趣和热爱，促进其全面发展。
2.2 问题一：缺乏系统性教学小学美术教育存在的问题之一是缺乏系统性教学。
浅析小学美术教育的发展趋势及局限性
浅析小学美术教育的发展趋势及局限性1. 引言1.1 小学美术教育的重要性小学美术教育是学生全面发展的重要组成部分，具有重要的教育意义和社会意义。
通过学习美术，学生可以培养审美情趣，提高审美能力，培养创造力和想象力，增强自身的艺术修养和文化素养。
小学美术教育也可以促进学生身心健康发展，培养学生的情感和意志品质，促进学生的自我认知和自我实现，提升学生的综合素质。
在当今社会，美术教育更加注重培养学生的创新能力和综合素质，对学生未来的发展有着积极的影响。
小学美术教育在当今社会发展中具有不可忽视的重要性，对学生的全面发展和社会的进步起着重要的推动作用。
2. 正文2.1 小学美术教育的发展趋势1. 注重学生的个性发展。
随着社会的进步和教育理念的转变，小学美术教育越来越注重培养学生的创新意识、审美情感和艺术表现力，鼓励学生发挥自己的特长和个性，而不是简单地传授技巧和知识。
2. 强调多元化的教学方法。
在教学实践中，越来越多的老师开始尝试采用多种教学方法，如启发式教学、项目制学习、合作学习等，以激发学生的学习兴趣和创造力。
3. 倡导跨学科融合。
随着教育改革的深入推进，小学美术教育也开始与其他学科进行融合，如语文、科学、社会等，使学生能够在跨学科的学习中更好地发展综合能力。
4. 推动现代技术与美术教育的结合。
随着数字化和创意教育的兴起，小学美术教育也在尝试将现代技术融入教学中，如利用数字工具进行美术创作、开设多媒体艺术课程等。
5. 关注学科交叉和跨文化交流。
随着全球化的发展，小学美术教育也开始注重学科交叉和跨文化交流，引导学生了解不同文化背景下的艺术表现形式，拓展视野，培养国际化的艺术素养。
2.2 数字化和创意教育的兴起数字化和创意教育的兴起，是小学美术教育发展的重要趋势之一。
随着科技的不断进步，数字化教育正在逐渐融入到美术教育中。
通过利用数字设备和软件，学生可以更加直观地理解和表现艺术作品，同时也可以拓展他们的创作思路和方法。
理解小学美术教育的重要性
理解小学美术教育的重要性引言美术教育作为基础教育的重要组成部分，在小学教育阶段占据着重要的地位。
本文旨在深入探讨小学美术教育的重要性，分析其在学生综合素质培养、创造力发展、审美能力提升等方面的作用，为教育工作者、家长和学生认识美术教育的重要性提供参考。
一、培养学生的综合素质1.1 提升学生的观察能力：美术教育通过绘画、手工制作等形式，使学生学会观察事物的外在形态、色彩、结构等方面，从而提高学生的观察能力。
1.2 锻炼学生的动手能力：通过绘画、制作等实践活动，使学生在动手操作中提高动手能力，培养学生的实践能力。
1.3 增强学生的空间想象力：美术教育可以帮助学生建立空间观念，提高空间想象力，为学习其他学科奠定基础。
1.4 培养学生的审美情趣：美术教育使学生学会欣赏美、体验美、创造美，提高学生的审美情趣。
二、促进学生的创造力发展2.1 激发学生的创新思维：美术教育鼓励学生大胆尝试，发挥想象，激发学生的创新思维。
2.2 培养学生的独立思考能力：在美术创作过程中，学生需要独立思考，解决问题，从而提高独立思考能力。
2.3 培养学生的团队合作精神：通过小组合作完成美术作品，使学生在合作中学会沟通、协调、合作，培养团队合作精神。
三、提升学生的审美能力3.1 引导学生认识美：美术教育帮助学生认识美的内涵，理解美的价值，培养学生的审美观念。
3.2 培养学生的审美评价能力：通过鉴赏美术作品，使学生学会评价美的标准，提高审美评价能力。
3.3 激发学生对美的热爱：美术教育唤起学生对美的热爱，培养学生的审美情感。
结论小学美术教育在培养学生的综合素质、创造力发展和审美能力方面具有重要意义。
教育工作者、家长和学生应充分认识美术教育的重要性，加强对美术教育的关注和支持，为培养具有全面素质、创造力和审美能力的新一代贡献力量。
谈谈中小学美术教育的意义
谈谈中小学美术教育的意义随着时代的发展，人们对于美术教育的重视程度不断提高。
尤其是中小学美术教育在近年来成为了教育领域中的重点之一，这主要得益于美术教育对于学生综合素质的培养方面的巨大作用。
本文将探讨中小学美术教育的意义，以及美术教育在学生综合素质的培养方面所具备的优势。
一、关于中小学美术教育的意义1.培养审美能力和人文素养美术教育不仅能够培养学生的审美能力，还可以通过艺术品的欣赏和创作来启发学生思考和感受，提高他们的人文素养。
这也是为什么许多学校坚持将美术教育列为必修课的原因。
学生通过学习美术，在创作作品的过程中，往往会更深刻地理解文化传承、社会发展和人类命运等问题，从而增进人文情怀，提高人文素质。
2.培养创造力美术教育注重培养学生的创造力，这也是现代人才培养的重要目标之一。
美术教育可以通过对各种形式的艺术作品的学习和创作，激发学生的天赋和能力，培养其创新思维和想象力。
这对于学生在未来的个人生活和职业发展中都具有重要的意义，能够帮助他们更快地适应社会的变化，同时也能为社会增加更多的创造力。
3.增强专注力和耐心对于很多孩子来说，学习过程中缺乏耐心和专注力是常见的问题。
而美术教育则可以帮助他们从一个新的角度看待学习和创作的过程。
在绘画、雕刻、陶艺等创作中，学生需要有耐心地完成作品，同时要全身心地投入到作品的创作中，从而增强其专注力和耐心。
4.打开学生的视野艺术作品是人类创造的杰作，能够让人们在感官和精神上得到升华。
通过美术教育的学习和实践，学生可以欣赏不同风格、不同文化的艺术作品，通过欣赏和分析来丰富自己的视野，拓宽思路，同时塑造个性和人格。
二、美术教育在学生综合素质的培养方面所具备的优势1培养人文素质中小学美术教育注重学生的审美教育，鼓励学生通过欣赏、鉴赏、创作和表演等形式，对各种艺术体裁进行深入的学习和体验。
通过学习美术，学生不仅能够更好地理解文化传承、社会发展和人类命运等问题，而且还能够在此过程中不断提高自身的人文素质和文化素养。
浅谈小学美术教学的重要性
浅谈小学美术教学的重要性小学美术教学是培养学生审美素养的重要途径，它不仅可以丰富学生的艺术知识，还可以提高学生的审美能力和创造性思维，促进学生全面发展。
本文将从这几个方面浅谈小学美术教学的重要性。
一、丰富学生的艺术知识小学美术教学是学生接触艺术的首要途径。
小学阶段的学生大多没有接触过正规的美术课，很少有机会参观美术展览，只能通过老师的讲解、课本的介绍等方式来了解艺术知识。
因此，小学美术教学不仅要让学生认识到绘画、雕塑、摄影等艺术形式，还要让他们了解不同艺术流派、不同时期的艺术风格、不同国家的艺术特色等内容。
只有通过广泛的艺术知识学习，才能培养学生的艺术素养和审美水平。
二、提高学生的审美能力在小学阶段，学生的审美能力正在不断发展。
美术教学可以通过让学生观察、感受、理解艺术作品等方式，让学生能够有更加敏锐和深刻的感受，并培养客观评价能力、审美意识、审美眼光。
同时，小学美术教学还能够培养学生对美的热爱、对美的追求，从而增强学生的文化品位和自信心。
三、促进学生的创造性思维美术教学具有创新性和探索性，它鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，激发学生对美的热爱和对生活的关注。
小学美术教学可以让学生尝试去进行画画、剪纸等手工制作活动，通过参与实际的操作，激发学生的创造性思维，使他们在动手实践中发现乐趣和成就感，并进一步培养创造力和创新能力。
四、促进学生全面发展小学美术教学是学校教育中重要的一环。
美术课可以培养学生的想象力、表现力、观察力、感受力和创造力，还有利于提高学生的动手能力和协调能力。
通过小学美术教学，可以促进学生的全面发展，使其在艺术、智力、体育等方面都得到发展。
综上所述，小学美术教学对于学生的全面发展和素质提高都有着重要的作用。
学校应该高度重视小学美术教学，为学生提供更好的学习环境和资源，让他们能够在美术教育中获得更多的成长。
美术教育在小学教学中的重要性
美术教育在小学教学中的重要性引言：美术教育作为一门重要的学科，对于小学生的成长和发展起着至关重要的作用。
通过美术教育，孩子们能够培养自己的审美能力、想象力和创造力，同时也能够增强他们的观察力和表达能力。
本文将探讨美术教育在小学教学中的重要性，并且分析美术教育对学生的影响。
一、培养审美能力美术教育能够培养学生的审美能力，使他们对美的感知和欣赏能力得到提高。
通过学习绘画、雕塑、摄影等艺术形式，学生可以观察和感受各种不同的艺术作品，从而培养自己的审美意识。
在小学阶段，学生的审美能力处于发展的初期，通过美术教育的引导和培养，他们可以逐渐形成自己的审美观念和品味，从而提高对美的敏感度。
二、激发想象力和创造力美术教育能够激发学生的想象力和创造力，培养他们的独立思考和创造性思维能力。
通过绘画、手工制作等活动，学生可以自由地发挥自己的想象力，创造出属于自己的艺术作品。
这种创造性的过程不仅可以培养学生的创造力，还能够提高他们解决问题的能力和创新思维的能力。
同时，通过美术教育，学生也能够学会欣赏他人的创作，从中获取灵感和启发，进一步激发自己的创造力。
三、增强观察力美术教育能够增强学生的观察力，使他们能够更加细致地观察和感知周围的事物。
在美术教育中，学生需要通过观察生活中的各种事物来进行绘画或创作，这要求他们具备较强的观察力和细致入微的观察能力。
通过反复观察和练习，学生可以逐渐提高自己的观察力，并且能够更加准确地表达自己对事物的观察和感受。
四、提高表达能力美术教育能够提高学生的表达能力，使他们能够通过艺术作品来表达自己的思想和情感。
在小学阶段，学生的语言表达能力还不够成熟，通过美术教育，他们可以通过绘画、手工制作等方式来表达自己的内心世界。
这种非语言的表达方式不仅能够帮助学生更好地表达自己，还能够培养他们的情感表达能力和艺术表达能力。
五、促进综合发展美术教育作为一门综合性的学科，能够促进学生的全面发展。
通过美术教育，学生不仅可以培养自己的艺术素养，还可以提高自己的观察力、表达能力、创造力等多方面的能力。
小学美术教育存在的问题及对策
小学美术教育存在的问题及对策1. 引言1.1 小学美术教育的重要性小学美术教育是培养学生审美情感、审美能力和审美素养的一门重要学科。
通过对色彩、形状、线条等基本要素的学习，小学生可以培养自己的审美能力和创造力。
美术教育还可以激发学生的想象力，培养他们的创造性思维。
在美术课上，学生可以通过画画、手工制作等方式表达自己的情感和想法，培养他们的表现欲和自信心。
美术教育还可以促进学生的全面发展，提高他们的学习兴趣，促进学科之间的交叉融合。
小学美术教育的重要性不可忽视，应该引起社会各界的重视和关注。
1.2 小学美术教育存在的问题小学美术教育存在的问题包括缺乏足够的专业美术教师、缺乏有效的教学方法和资源、缺乏与其他学科的融合、学生创造力和想象力不足等方面。
缺乏足够的专业美术教师是一个普遍存在的问题，很多小学的美术教师并非专业从业者，缺乏相关的教学经验和知识。
这导致了教学质量参差不齐，影响了学生的学习效果和兴趣。
缺乏有效的教学方法和资源也是一个制约小学美术教育发展的问题。
许多学校的美术教学仍停留在传统的教学模式上，缺乏创新和多样性。
小学美术教育与其他学科的融合程度也较低，学生学习美术往往是一个独立的课程，缺乏与语文、数学等学科的交叉和融合，无法实现知识的有效整合。
学生创造力和想象力不足也是一个普遍存在的问题。
现代社会对创新能力的要求越来越高，而小学美术教育应该是培养学生创造力的重要途径，但目前仍存在学生创造力和想象力不足的现象。
解决这些问题，加强小学美术教育的质量和效果，是当前亟需解决的任务。
2. 正文2.1 缺乏足够的专业美术教师在小学美术教育中，缺乏足够的专业美术教师是一个普遍存在的问题。
许多小学只有一两位美术教师，而这些教师往往也要兼顾其他科目的教学，导致他们无法全身心投入到美术教育中。
这样一来，学生们接受的美术教育质量就会大打折扣。
专业美术教师在教学方面具有丰富的经验和知识，能够更好地引导学生，激发他们的兴趣和创造力。
小学生需要学习美术的重要性
美术对小学生的重要性美术是一门与生活息息相关的学科，对于小学生的全面发展至关重要。
通过学习美术，小学生不仅可以培养自己的审美能力，还可以提高动手能力和观察能力。
在这篇文章中，我将探讨小学生需要学习美术的重要性。
首先，学习美术可以培养小学生的审美能力。
美术作品包含了形状、颜色、线条等元素的组合，这些组合产生了美感。
通过观察和欣赏美术作品，小学生可以培养出对美的敏感性，能够欣赏和感悟美的存在。
这种审美能力不仅在艺术领域有用，而且在日常生活中也起到重要的作用。
具备审美能力的小学生更能欣赏到周围的美好事物，从而增加了生活的乐趣。
其次，学习美术可以提高小学生的动手能力。
绘画、剪纸、折纸等美术活动需要小学生用手指做精确的动作。
通过这些活动，小学生可以锻炼手眼协调能力和精细动作技能。
这对于他们日常生活中的操作能力有很大的帮助，比如写字、操纵文具等。
此外，动手能力的培养也会增强小学生的自信心，使他们更加愿意尝试新的事物和挑战。
再次，学习美术还可以提高小学生的观察能力。
美术作品是艺术家对现实的再创造和表达，其中蕴含了丰富的信息和意义。
通过欣赏和解读美术作品，小学生可以培养观察和思考的能力。
他们可以从作品中发现作者所表达的情感、思想和意图，培养自己对事物细致入微的观察力和敏锐的洞察力。
这种观察能力对于小学生的学习和生活都有很大的帮助，能够帮助他们更好地理解和处理周围的事物。
最后，学习美术还能激发小学生的创造力和想象力。
在美术课上，小学生可以自由地表达自己的想法和感受。
他们可以用各种颜色、线条和形状创作出属于自己的作品。
这种创造过程可以激发他们的创造力和想象力，培养出独立思考和创新能力。
这对于小学生的综合素质发展非常重要，也为他们未来的学习和工作打下坚实的基础。
综上所述，学习美术对于小学生的发展具有重要的意义。
通过学习美术，可以培养小学生的审美能力、动手能力、观察能力以及创造力和想象力。
因此，我们应该重视小学生的美术教育，为他们提供一个良好的学习平台，让他们在美术中不断成长和进步。
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小学美术教育，特别是在文化、艺术资源较为匮乏的农村地区，在提高人的审美情趣、完善人的素质方面起着独特的辅推作用。
儿时受到的教育，在人一生中的影响是持续而深远的。
为了提高我国人口素质，增强国民的现代素养，为未来和谐而文明的社会培养合格的公民，美术教育有其应有的、不可替代的学科地位。
从人的全面与可持续发展的角度来看，小学美术教育在漫长人生当中所负载的对于儿童的智力开发、个性发展与创造品质的激发与养成都有着密不可分的实然联系。
第一，美术教育能够助于儿童的智力发展，开发其右脑，促进左右脑协调发展。
第二，作为文化课之外的艺术课程，其技巧性、操作性与审美性不但有利于培养学生的动手能力和多样情趣，而且让学生在疲惫的文化课间隙有了一个另类学习的放松精神的空间，并在这个相对欢愉的学习过程中掌握了一门技巧，并陶冶了情操。
这充分体现了寓教于乐和全面发展的应有之义。
第三，小学美术教育在人的个性发展上具有十分重要的作用。
美术教育具有一定的自由发挥空间，它能激发学生的自我认知和产生对它物观察的独特视角。
美术教育对小学生来说，还有生成其自我张力，锻炼其独立建构能力，独立观察力和想象力的作用。
可以说他不但有利于儿童健康个性的发展，而且在锻炼孩子生存能力方面有着独特的作用。
第四，小学美术教育教育还有激发孩子创造性，促进儿童创造精神发展的作用。
我们必须确信创造性是可以培养的，而我们未来要获得创造性的人才，必须从小通过一些措施来培养未来的建设者和接班人。
而针对本年段儿童的小学美术教育，由于有着独特的发挥空间，积极地思考意向，视觉、触觉的协调配合，手脑并用的合作创作，色彩斑斓的美学冲击，一片空白中构建蓝图的合理布局与积极的创作欲望，因而其明显的具有培养儿童创造性地作用。
小学美术教育在培养儿童的全面发展上具有着不可替代的确切功用。
其不但使得整个小学教育阶段的课程建设更加多彩，丰富并合理化了儿童的课程结构，而且是培养未来全面发展人才的重要课程。
小学阶段是人生中重要的起点和基础阶段，在这个阶段受什么样的教育，会影响人一生的思维模式和发展方向。
如今人们越来越重视全面发展，而在提高人的审美情趣，增强人的综合素质中，音体美这些传统上的副科发挥着直接而显著的作用。
因此美术教育越来越受到重视，成为促进人全面发展的重要手段。
首先，小学美术教育提高了人的审美情趣，培养并增强了人的艺术欣赏水平，促进了人志趣的高雅化。
当然，对于小学阶段的美术教育，在水平上我们追求的目标是帮助学生树立正确的审美意识，为艺术鉴赏能力打下初步基础，以后在此基础上可以追求更高的目标。
但基础是从小学阶段的美术教育来打下的，如果小学阶段美术教育的效果不好，导致受教育者的这个基础没打好，那对他延伸的负面影响可能会是一生。
尽管有的人可能以后会有补救的机会，但更多的人将难以得到补救。
所以我们必须从人的全面发展和提高人的综合素质高度来重视美术教育。
其次，小学美术教育使人获得了基本的绘画能力，既让人消遣娱乐、打发时光时有了高尚的娱乐工具，也让人在帮助解决实际问题时有了一项实用的技能。
于生活和社会都有裨益。
人在闲暇无聊时，一旦有了一项高雅的、有意义的消遣工具，那生活就变得丰富而充实。
一旦穷极无聊时缺少正当的消遣方式，那就容易循着人性的阴暗面去寻求一些低级趣味，甚至走上堕落、犯罪的道路。
而绘画技巧的掌握，也是有着确实的实用作用的。
你可以通过自己的
画笔，记录下需要记录事物的概貌。
碰到社会不良人员时，你甚至可以可以通过自己的记忆素描出犯罪分子的基本容貌。
美术教育的实用技能作用不容否认。
最后，通过以上所述我们可以看出小学美术教育在人的全人发展的过程中，扮演着不可替代的重要作用。
以上这些是伴随着如今教育的新理念我们所产生的小学美术教育作用的发展性探索。