八年级上册第六课
人教版八年级历史上册课件第6课 戊戌变法 (共29张PPT)
1897年冬，德国强占胶州湾康有为再次上书呼吁变法
“若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国。”“万国报馆议论沸
腾，咸以为中国为言，若箭在弦，省括即发……瓜分豆剖，渐露机芽，恐惧
国惶，不知死所。”“乱机遍伏，即无强敌之逼，揭竿斩木，也可忧危。” ──康有为《上清帝第五书》 此材料道出当时中国面 临内忧（揭竿斩木）外 患（瓜分豆剖）
第六课 戊戌变法
公车上书
背景 《马关条约的签订》
时间 1895年春
人物 内容
影响
康有为、梁启超
拒和、迁都、变法 轰动京沪、拉开了维新 变法运动的序幕
康有为和梁启超等维新派在“公车上书” 失败后为实现改革愿望又作了哪些准备
活动呢？
发展——组织学会，创办报刊， 宣传变法
维新运动期间全国各地学会
维新派在各地创办的报刊
觉醒，投身于爱国斗争之中，致力于救国方案的探索；忧国忧 民、敢为天下先的爱国精神和创新精神。
巩固训练
戊戌变法—导学训练完成课堂在线
请同学们认真作答哟！
课后作业
“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也” “变亦变，不变亦变。” ——梁启超《变法通议》
法律制度是治安天 下的武器，变通是 天下不变的道理
问题思考：学会和报刊主要宣 传了什么观点？产生了什么影
响？
介绍资本主义国家的政治经济情况，宣传维新
变法思想，主张学习西方的政治制度；使维新
变法思想得到广泛传播。为百日维新奠定基础
材料三：当慈禧太后把光绪帝囚禁后，他无奈的感慨：“朕虽有改革之心， 却毫无实权，朕就是一个傀儡呀！”
材料四：戊戌变法的阶级基础是知识分子和民族资产阶级，当变法曲终人 散之时，广大的人民群众对此很漠然，好多人不知道具体的情况。
人教统编八年级历史上册第6课_戊戌变法【课件】
根据材料并结合所学，分析戊戌变法失败的原因。
材料一：变法遭到守旧势力的强烈抵制和反对，除慈禧控制的朝廷外， 各省督抚大多持观望态度。
①以慈禧太后为首的顽固派势力强大 材料二：变法形势危急时，维新派势单力薄，只好把希望寄托在袁世 凯的身上，结果被袁世凯出卖。
②袁世凯的出卖 材料三：当慈禧太后把光绪帝囚禁后，他无奈感慨：“朕虽有改革之 心，却毫无实权，朕就是一个傀儡呀！”
➢ 在位皇帝：光绪帝
➢ 内容：请求拒和、迁都、变法
➢ 结果：失败，没有上达光绪帝 ➢ 意义：揭开了变法维新运动的序幕
康有为
梁启超
为什么这次上书并没有上达光 绪帝，却依旧能轰动京、沪， 拉开变法维新运动的序幕呢？
二.发展——组织学会、创办报刊
维新运动期间各地重要学会
名称
地点
强学会
北京
上海强学会 上海
第二单元：近代化的早期探索与民族危机的加剧
第 六 课
课标：了解戊戌变法的主要史 事，认识变法的意义和局限性
诗歌里“世纪末的那个多事之秋”中的“多事”主要指的是哪些事？
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那是一个风云激荡的世纪， 世纪末的那个多事之秋， 落日的紫禁城里突然日闹起来。 几个读书人呼号： “变亦变，不变亦变”， …… “杀！” ……
B 可行的只有63条。这表明（ ）
教训：在半殖民地半封建社会的中国， 资产阶级改良道路是行不通的。
直击中考
1. （2024·宁夏中考·4）1895年2月以来，严复在天津《直报》上连续发文，呼
吁变法刻不容缓；4月，广东、湖北举人数百名上书，要求变法，各省举人相
八年级语文上册第6课藤野先生课件-语文八年级上册
３．中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十 分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。
４．这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特 别听得刺耳。
五、小组讨论，探寻思想
联系课文说说对主题的理解。 课文以与藤野先生的交往为明线，以爱国主义思想 为暗线，赞扬了藤野先生的高尚品质，抒发了对他的真 挚怀念；同时追述了自己弃医从文的思想变化，充满着 强烈的爱国主义思想感情。
学习目标
1.梳理课文的主要内容，把握回忆性散文的基本特点。 2.理清作者思路及文章线索；透过事件，体会鲁迅先生与 藤野先生之间深厚的师生感情和鲁迅强烈的爱国情感。 3.揣摩文章特殊的语言风格。 4.理解藤野先生的人物形象及思想品质。
重温作者
鲁迅（1881—1936），本名周树人，浙江绍兴 人，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文 学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白 话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》。小说 集《呐喊》《彷徨》《故事新编》 ，散文集《朝花 夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《华盖集》 《二心集》《坟》等。
为何要弃医从文？
有一次看枪毙中国人的电影，说是由于“给俄国人做侦探”，而围观的 “也是一群中国人”，这使鲁迅受到极大的刺激，于是促使鲁迅萌发“弃医 从文”的思想。
他“觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全， 如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不 幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是， 我那时候以为当然要推文艺，于是提倡文艺运动了。”
• 回忆性散文它可以有一个有头有尾的故事，如许地山的《落花生》；也 可以是几个片段的剪辑，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》。在叙事中 倾注作者真挚的感情，这是与小说叙事最显著的区分。
八年级历史上册第6课 戊戌变法课件
裁撤冗官冗员，允许官民上书言事 打击封建官僚制度
鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、 有利于民族资本主
商业；改革财政，编制国家预算
义的发展
废除八股，改试策论，开办新式学堂 有利于传播新思想 和培养人才
裁减绿营，训练新式军队
有利于增强军队实力
1898年9月21日，慈禧太后等发动政变，将 光绪帝囚禁起来，大肆搜捕维新人士，废除变 法诏令，“戊戌变法”宣告失败。
慈禧太后为什么反对变法？
变法提出的新政是要用西方资本主义国 家的制度模式改变中国传统的封建制度，触 犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益。
戊戌变法失败后，光绪帝被囚禁，康有 为、梁启超分别逃往法国、日本，以谭嗣同 为首的戊戌六君子被捕后英勇牺牲。
戊戌六君子
谭嗣同 刘光第 林旭
杨锐 杨深秀 康广仁
有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉！ ——谭嗣同绝命诗
的西方政治学说和自然科学知识，将统治了中国
几千年的封建思想打开了一个缺口。这主要说明
戊戌变法（ C ）
A.维护了封建统治
B.得不到群众支持
C.起到了思想启蒙的作用 D.传播了革命思想
救国之道。
材料一 中国的失败使国人痛心疾首、深受震撼，一些 先进的有识之士如康有为、梁启超痛定思痛，开始探索 新的救国之道。他们认为……中国要生存、要强大，应 该而且也只能像日本那样变法维新，学习西方。1895年 5月，康有为在北京发动著名的“公车上书”……
朕惟国是不定，则号令不行，极其流弊，必至门户纷争，互相水火， 徒蹈宋明积习，于时政毫无裨益，即以中国大经大法而论，五帝三王，不 相沿袭，譬之冬裘夏葛，势不两存，用特明白宣示，嗣后中外大小诸臣， 自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，
八年级语文上册第六课(含答案)
第6课《阿长与《山海经》一、课文常识1、作家作品鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。
2、内容主题作者通过记述儿时与保姆长妈妈相处的往事，刻画了一个真实、生动、鲜活的普通劳动妇女的形象。
她饶舌多事、不拘小节、有许多繁文缛节，但为人诚恳热情、乐于助人，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德。
通过阿长寻购、赠送给“我”渴求已久的绘图的《山海经》，表达了作者对长妈妈的尊重、感激和思念之情。
3、读音辨析骇．（hài）疮．疤（chuānɡ）掳．（lǔ）诘．问（jié）惶．急（huánɡ）霹雳．．（pī lì）孀．（shuānɡ）惧惮．（dàn）震悚．（sǒnɡ）懿．（yì）僧．恶（zēnɡ）颈．（jǐnɡ）灸．（jiǔ）矩．（jǔ）4、词语释义诘问：追问，责问。
郑重：严肃认真。
惧惮：害怕，畏惧。
疮疤：疮好了留下的疤，常比喻痛处、短处或隐私。
震悚：因恐惧而颤动。
情有可原：从情理上可以原谅。
渴慕：非常思慕。
惶急：惊慌急迫。
辟头：开头。
空前：前所未有。
烦琐：繁杂琐碎。
面如土色：脸色像泥土一样，形容极端惊恐。
深不可测：深得难以测量。
比喻对人或事物的情况捉摸不透。
疏懒：懒散而不惯受拘束。
粗拙：粗糙低劣。
5、重点语句解读1．这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
这一句是作者感情发生变化的议论句，因为阿长给他买到了《山海经》，所以他对阿长充满了感激、怀念、尊敬的感情。
2．仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵。
这句话抒发了作者对长妈妈真挚的情感，表现了鲁迅对长妈妈的怀念之情。
从对长妈妈的厌烦、埋怨、畏惧到对她的爱戴、敬爱、祝福，鲁迅对阿长的深沉感情在这里表现得深切感人。
人教部编版八年级上册第6课戊戌变法 (28张) PPT课件 图文
强学会
国闻报
南学会 实务学堂
时务报
万木草堂
戊戌变法 时期学会、 学堂、报 馆分布示 意图
问题思考
“法者，天下之公器也；变者，天下之公 理也；……变亦变，不变亦变。”
——《变法通议》·梁启超
梁启超
“通上下之情”“通中外之故”为目的，号召
变法图强。 ——《国闻报》
严复
上述学会和报刊主要宣传了什么观点？产生了 什么影响？
观点：介绍资本主义国家的政治经济情况，宣传维新变法 思想，主张学习西方的政治制度；
影响：使维新变法思想得到广泛传播。
组织学会，创办报刊
维新派的这一系列宣传活动在 当时的历史条件下有什么作用？
冲击了封建社会腐朽沉闷的思想 文化，引发了一场思想解放潮流，激 发起人们关心国家命运的热情，调动 了人们探索救国之道的积极性，为随 后进行的戊戌变法做了有力的铺垫。
学以致用
4.强学会属于：
C
Ａ.地主阶级政治团体
Ｂ.资产阶级革命团体
Ｃ.资产阶级政治团体
Ｄ.开明地主和爱国知识分子组织 5.维新派的主要阶级力量是：
D
Ａ.农民阶级 Ｂ.地主阶级
Ｃ.工人阶级 Ｄ.民族资产阶级
6.有学者认为，戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科
学知识，将统治中国人几千年的封建思想打开了缺口，D 这
（维新派）在中国实行资本主义制度
顽 固 派 代 表 维 新 派
n 参与变法的谭嗣同、刘光第、杨锐、林旭、 杨深秀以及康广仁被捕杀，史称“戊戌六君子。
戊戌六君子赴难图
西太后弄权政变 六君子人头落地
“各国变法，无不从流血而成，而今中国未 闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也！有 之，请自嗣同始！”——谭嗣同
统编版八年级历史上册第6课《戊戌变法》课件
课堂过关
学业质量达标
1．(2023·辽宁抚顺期末)《近代中国社会的新陈代谢》一书中介绍
说，1840年以来，中国因外患而遭受的每一次失败都产生过警悟的先觉
者，但他们的周围和身后没有形成一个群体。甲午中日战争失败后，中
国的民族具有群体意义的觉醒由此开始。请判断，这里“具有群体意义
的觉醒”的标志性事件是
鼓励私人兴办工矿企业， 发展农、工、商业；改革 财政，编制国家预算
利于中国资本主义的发展 和国家财政的制度化建设
同步导图填空
方面
内容
作用
废除八股，改试策论，开
文化
利于思想的解放及西学的传入
戊百
办新式学堂
戌 日 军事 裁减绿营，训练新式军队
提升军队战斗力
变 法
维 新
结果：慈禧太后等发动戊戌政变，囚禁光绪帝，捕杀__谭__嗣__同___、
课堂过关
(2)根据材料并结合所学知识，概括严复开展上述活动的时代背景。 (6分)
答：背景：严复开展洋务运动的时代背景是第二次鸦片战争失败 后，清朝统治集团内部一些比较开明的官员主张利用西方先进技术，强 兵富国，维护清王朝的统治；严复开展维新变法的时代背景是甲午中日 战争中国战败，《马关条约》签订，大大加深了中国的半殖民地化程 度，为挽救民族危亡，以康有为、梁启超为代表的资产阶级知识分子展 开了维新变法运动。(6分)
刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人(“戊戌六君
子”)。
影响：在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。
易错点拨
拉开变法维新运动序幕的是公车上书；标志着戊戌变法失败 易错易混
的事件是戊戌政变 易错字词
综合探究
【唯物史观——风云起波澜】 材料一 日本人的战争给中国的傲慢和自满以毁灭性的打击。这个 大帝国在受轻视的、配备现代战争武器的邻国面前显得十分无能。
部编版八年级历史上册 第6课 戊戌变法
文化方面 废除八股，改试策论，开办新式学堂
军事方面
裁减绿营，训练新式军队
3. 戊戌变法的失败
慈禧太后（1835—1908），1898年9月21日发动戊戌政 变，囚禁光绪，逮捕了维新派人士，掌握清政府全权， 戊戌变法失败。
中南海瀛台，戊戌政变后，光绪帝被囚禁在这里。
有心杀贼，无力回天， 死得其所，快哉快哉。
（一）公车上书
1.维新变法运动的背景
刺激列
《马关条约》 强侵略
大大加深 了中国的 半殖民地 化程度
民族危 机空前 严重
1895年春，乙未科进士正在北京考完会试，等待发 榜。《马关条约》内割让台湾及辽东，赔款二万万 两的突然消息传至，在北京应试的举人群情激愤。 台籍举人更是痛哭流涕。4月22日，康有为、梁启超 写成一万八千字的“上今上皇帝书”，十八省举人 响应，一千二百多人连署。5月2日，由康、梁二人 带领，十八省举人与数千市民集“都察院”门前请
—《变法通议》
梁启超 （1873～1929年）
二.百日维新
1. 光绪帝同意变法
• 1898年6月11日，光绪帝颁布“明定国是” 的诏书，宣布“以变法为号令之宗旨， 以西学为臣民之讲求，著为国是，以定 众向……。”“明定国是”诏的颁布， 不仅表现了光绪帝变法的决心，也拉开 了震惊中外的“百日维新”的序幕。
1.了解公车上书的时间和主张； 2.识记维新派创办的报刊及宣传的维新思想； 3.理解百日维新的内容和历史意义。
新课讲授
一.康有为与公车上书
康有为
康有为（1858—1927年） 广东南海人，自幼熟读 经书。曾游历西方，钻 研西学知识。1888年， 上书光绪皇帝，请求变 法图强，受到顽固派的 阻挠。后在万木草堂中 讲学、著书，宣传变法 思想，培养维新人才，
2023最新-部编版八年级上册语文第6课《回忆我的母亲》课文原文及教案优秀7篇
部编版八年级上册语文第6课《回忆我的母亲》课文原文及教案优秀7篇夏暮，树木葱笼，芳草连天。
山坡上，星星点点的山丹丹花灿若红霞，在悠闷的风中摇曳。
落日的余辉依恋地洒在西边老牛山的山头，天边一朵透着青色的白云悠悠地飘着，徘徊着，寻觅着，像是母亲寻觅的身影，她在寻觅着她百般怜爱、贴心贴肝的孩子们……我忽地想起了那生我养我、疼我怜我、想我念我而今已与我阴阳相隔、生死两茫茫的母亲；那令我潸然泪下、肝肠寸断、欲思欲痛的母亲。
这次帅气的小编为您整理了部编版八年级上册语文第6课《回忆我的母亲》课文原文及教案优秀7篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
《回忆我的母亲》教案篇一教学目标：1、梳理行文思路，概括主要事件，感受母亲的伟大品格。
2、通过朗读、品味关键语句，体会质朴平实的语言中蕴含的作者对母亲的深情与敬意，理解母亲对作者的影响。
教学重点：梳理行文思路，概括主要事件，感受母亲的伟大品格。
教学难点：通过朗读、品味关键语句，体会质朴平实的语言中蕴含的作者对母亲的深情与敬意，理解母亲对作者的影响。
一、导入朱德同志自投身革命以来，经历了很多磨难，但在任何困难时刻，他始终坚如磐石，毫不动摇。
我们再读《回忆我的母亲》，追随着朱德去开启一场精神寻根之旅。
二、读文本忆品质回顾第一课时第2—8段的内容，感受母亲的伟大品格。
思考：从平凡小事中，我们看到了一个怎样的母亲？三、赏语言悟情感浏览课文2—13段，品味质朴平实的语言，感悟母亲对“我”的影响，品味“我”对母亲的情感。
思考：母亲给了“我”怎样的影响？“我”是怀着怎样的情感来回忆母亲的？提示：可以找直接点明母亲给“我”影响的句子。
也可以找母亲的一言一行，分析其对“我”产生的影响。
学生活动：（1）组内交流、讨论（2）班级展示成果。
派组代表结合关键语句进行交流。
1、初步感知母亲对“我”的影响，关注文中直接点明母亲给“我”影响的句子。
2、深入分析，感悟母亲的言行对“我”的滋养。
八上语文第6课笔记
八上语文第6课笔记
一、课文概述
本课是部编版八年级上册的第六课，标题为《背影》。
这篇课文是一篇回忆性散文，作者朱自清用朴素的文字，描绘了父亲送别他时的背影，表达了对父爱的感激和怀念。
二、重点字词
1.奔丧bēn sāng
2.狼藉láng jí
3.簌簌sù sù
4.妥贴tuǒ tiē
5.拭泪shì lèi
6.晶莹jīng yíng
7.颓唐tuí táng
8.惦记diàn jì
9.祸不单行huò bù dān xíng
10.触目伤怀chù mù shāng huái
三、重点句子
1.我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
2.父亲再三嘱咐茶房，甚是仔细；但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。
3.他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。
哪知老境却如
此颓唐！
4.近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。
5.我买票，他忙着照看行李。
行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
6.等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
7.我不知道何时再能与他相见。
四、问题与讨论
1.本文以什么为线索？表达了什么主题？
2.本文的父子情是如何体现的？为什么“我”对父亲的背影难以忘怀？
3.本文的语言风格朴素自然，这种风格是如何表达情感的？。
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八年级上册第六课《网络交往新空间》练习一一、单项选择题1. 网络，使大容量的信息得以快速传播，它给我们提供_________便捷的条件。
①了解时事②学习知识③与人沟通④休闲娱乐A. ①②③④B. ①②C. ①②③D. ③④2. 在网络交往中，我们应注意的是①不应在无关信息面前停留和在无聊信息上浪费精力②学会抵御网络上的不良诱惑③利用网络技术，解决学习中的问题④帮助别人解决一些困难，做一些有用的事情A. ①②B. ②③C. ①②③D. ①②③④3. 在网络世界，只要具备上网条件就可以进入“聊天室”。
政府官员与平民百姓没有尊卑之分，大腕明星与普通追星族无贵贱之别。
在思想感情交流中，交往者可以直抒胸臆，进退自如，爱恨随意。
性格内向的人可能成为一名活跃的网络交往成员，社会地位悬殊的人可成为亲密的网友，只要心理倾向趋同，成为朋友便是正常的现象。
这说明①网络交往为我们提供了平等交往的平台②网络交往可以突破现实交往中的角色限制③我们在网上可以找到志趣相投的朋友④网络交往扩大了我们的交往领域，改变了我们以往的交往方式 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④4. 随着网络技术的发展和普及，网络交往已成为我们生活的一部分，网络交往对象具有①虚拟性②间接性③隐蔽性④可靠性⑤真实性A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ②④⑤5. 上网成瘾常常与以下心理因素有关①性格内向、不善交往、希望得到重视的人②生活中受到挫折、心情压抑的人③家庭不和的人④因环境变化导致成绩下降又难以适应的学生A. ①②B. ①③C. ①②③④D. ①④6. 为了让自己拥有一段精彩而有意义、有价值的学生生活，我们应这样利用网络优势①有事无事上网聊天②网络只是生活的补充，一种交流工具③上网有明确的目的，不做网上的游手好闲者④不被网上的花花草草所吸引，做到信息节食A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④7. 李明迷恋上网，常常一放学就准备好钱，跑到网吧，一玩就是几个小时。
没有钱，就对爸爸撒谎说要买书，拿钱后就去网吧，耽误了学习，成绩明显下降。
这个事件说明A. 上网属于庸俗的生活情趣B. 李明兴趣广泛C. 李明智力不正常D. 沉迷网络会荒废学业8. 在现实生活中，我们可以通过网络查找信息，实现资源共享，但也可以受到网上不良信息的伤害。
对此，同学们有以下几种看法，你认为正确的是A. 我们要正确认识网络，用其所长，避其所短B. 我们要分析网络带给我们的危害，拒绝上网C. 我们要充分满足自己的好奇心，尽可能多上网D. 我们已是中学生了，有自我保护能力，看看网上不良信息不会造成很大的危害9.“网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。
”这句话说明了A. 网络是个非常自由的环境B. 网络信息良莠不齐C. 网络是个可以摆脱任何约束，为所欲为的场所D. 在网络这个虚拟世界可以使我们获得各种各样的信息10．网络信息良莠不齐，作为网络游客，我们应该①提高自己的抗诱惑能力②提高自己的辨别觉察能力③合理安排时间与精力④加强修养，用丰富的知识充实头脑A. ①B. ①②C. ③④D. ①②③④11. 网络交往要遵守道德，下列属于不道德行为的是①语言轻松幽默②对求助者，尽力相助③对不顺意的人，想骂就骂④与网友交流，尽量哄他、诈他 A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①④12．李宁听说制造病毒的黑客很聪明，他想验证一下自己的技术实力，他先攻击同学的信箱，后又攻击一些知名公司的网站，竟连连得手，后来受到法律制裁。
这事件反映了李宁A. 很聪明B. 电脑技术高，我们应向他学习C. 法律意识淡薄，拿别人利益开玩笑D. 没有搞好隐蔽工作13．上题李宁的行为给同学和公司造成的危害有①给他人的生活造成了极大的不便②耽误了别人的事情，甚至会给别人造成巨大损失③破坏了网络形象，影响社会稳定④只是浪费了别人的一点时间A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④14.在网络交往中，口是心非的现象比比皆是。
据香港某一调查显示：48．6%的网友承认在网络上曾向朋友撒谎，或用另一身份结交朋友。
该调查主要说明，网络交往对象具有A．虚拟性B．现实性C．间接性D．隐蔽性二、问答题小虹学习成绩很好，动手能力也很强，但性格内向，不善言辞，不敢在生人面前发表自己的意见和主张，和陌生人说话就脸红，为此她很苦恼，可又不知道应采取什么办法来改变自己的这些弱点。
这时，爸爸给他出了个主意，鼓励她利用网络技术，在一个虚拟的社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。
网上的交往带动了网下的交流，渐渐地，她具有了开朗、大方以及在适当的场合充分展示自己才能的性格，她由衷地感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮她克服了现实交往中弱点。
（1）小虹利用网络克服了现实交往中的哪些弱点？（2）在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助得以解决？大学生小李是玩电脑的高手，一次，为了验证自己的技术实力，他破译了某证券公司的保护程序密码，并修改了网络主页上的数据，在短短的一小时使证券交易公司损失了几百万元，并造成证券交易公司的一度混乱。
公安机关接到报警后，迅速侦破了此案，小李最终受到了法律严厉的制裁。
（1）小李是抱着什么心态去尝试破译密码并修改网络主页的？（2）小李的这种行为为什么会受到法律的制裁？八年级上册第六课《网络交往新空间》练习二一、单项选择题1．上网冲浪有利有弊，关键就在于要把握好“度”。
这个“度”是指A．只要一有机会就上网B．始终明确网络只能用来学习C．认清网络的危害，拒绝上网D．控制上网时间，利用网络优势2．现在，人们可以借助网络交往解决生活中的许多难题。
但与此同时，网络交往也会使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往的环境被污染。
对此，我们的正确态度是①为避免伤害，我们应拒绝上网②网络交往时要懂得保护自己③网络是把双刃剑，有利有弊，我们应趋利避害④网络交往使我们的生活更加自由自在，我们应大力提倡网络交友A．①②B．②③C．①④D．③④3．网络交往与现实交往的共同之处是A．都具有间接性和隐蔽性 B．都能超越空间，实现“天涯若比邻”的梦想C．都能突破角色限制，自由选择交往对象 D．都要遵守道德和法律等规则4．随着校园ISDN的安装和投入使用，上网将更加方便，网络交往将更加快捷。
上网冲浪、网上交友已成为校园的时尚。
但我们在网络交往时要注意学会自我保护。
这是因为①网络交往对象具有不可捉摸性②网络交往都是虚假的东西③网络信息良莠不齐④网络交往不受道德、法律约束，可以为所欲为A．①②B．②④C．①③D．①④5．小李喜欢钻研电脑，听说制造病毒的黑客都很聪明，他想验证一下自己的智慧与技术实力。
于是他也学着利用病毒来攻击别人的邮箱和一些公司的网站，结果受到法律的制裁。
这说明A．小李是电脑高手，大有前途B．我们在网上的行为也要遵守法律C．邮箱或网站的安全性太差D．小李的电脑技术太差，还要加强6．据报道，女大学生小胡因沉迷网恋，被网友骗走积蓄多年的4 000元压岁钱。
因无法证实对方的真实姓名和住址，她只能为自己的网恋付出沉重的代价。
这说明A．网络上的事情都是虚假的、骗人的 B．网恋都是不可信的C．青少年网络交往必须注意提高自身的安全防范意识 D．上网是要付出沉重代价的7．小丽暑假要去西安旅游。
旅游前，她利用网络查询了合适的车次，并把西安的旅游网点浏览了一遍。
这说明A．网络能给我们的生活带来便利B．网络可以解决任何问题C．通过网络结交朋友是最好的交往方式 D．网络里面的信息不真实8．有一幅漫画描述了这样一个情境：一位父亲对着家里的电脑大声指责：“都是因为你，我儿子才经常考试不及格！”对此，下列认识不正确的是A．网络用于学习，利大于弊；沉迷玩乐，弊大于利 B．想提高成绩，父亲必须禁止儿子上网C．父亲对网络的认识有一定片面性 D．青少年要提高自我保护意识，抵御不良诱惑9．并非所有上网的人都会成瘾，“网瘾”常常与自身的某些心理特质有关。
下列心理品质中容易使人上网成瘾的是①性格内向，不善交往②希望得到重视但十分孤僻③性格倔强，好胜心强④意志不坚强A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④10．一个有理想、有目标、有追求的人，在网络交往中，他会①注重寻找与工作、学习有关的信息②不在无聊的信息上浪费精力③充分利用网络达到在现实中无法达到的目的④充分发挥网络交往优势，但不沉迷网络A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③11岁的小悠迷恋上网络游戏，再也不想读书，还打算离家出走，焦急的父母无计可施，只好向游戏代理商提出请求，希望游戏代理商封掉儿子的游戏账号。
游戏代理商紧急作出反应，发出了首个游戏限制令：每天只准玩两小时。
据此回答11．小悠的行为警示我们①上网玩游戏就一定会上瘾，并影响学业②沉迷网络就会荒废学业③要正确处理玩网络游戏和学习的关系④要正确对待父母的教育，不应成为网络的俘虏A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④12．小悠的行为说明A．上网不利于青少年的健康成长 B．网络游戏完全有利于未成年人的健康成长C．网络游戏可以实现人生的价值 D．网络是把双刃剑，我们一定要正确对待网络13．我们要做网络的主人，而不做网络的俘虏。
下面的想法和做法正确的是A．放学回家第一任务是玩够网络游戏B．跟新结识的网友去一个神秘、刺激的网站C．为更好地完成老师布置的作业，利用网络搜集资料D．现实生活中的人和事都很烦，网络的世界才是精彩的14．网络交往是一把锋利的双刃剑。
这句话主要表明A．网络是高科技发展的产物 B．网络交往给人们带来了巨大的危害C．网络交往弊大于利 D．网络交往既可能给我们带来好处，又可能带给我们不利影响二、问答题15.阅读漫画《网络时代的猫咪》，回答问题。
（1）这幅漫画反映了网络交往中存在的什么问题？（2）假如你也遇上了这样的邀请，你会赴约吗？为什么？（3）为了能享受健康网络交往带来的乐趣，你将怎样学会自我保护？16．材料一：据统计，目前我国城市中学生上网比例高达81．3%，18岁以下的网民占上网总人数15．1%，其中约70%的学生沉迷于网上聊天和网络游戏，约40%的学生光顾过色情网站。
材料二：中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》指出：“要加大网上正面宣传和管理工作的力度，鼓励发布进步、健康、有益的信息，防止反动、迷信、庸俗等不良内容通过网络传播。
要引导网络机构和广大网民增强网络道德意识，共同建设网络文明。
”（1）材料一说明了什么？（2）你认为应如何加强网络道德建设？（3）你打算怎样做一个网络道德高尚的网民？参考答案练习一15．（1）克服了性格怯懦、不善言辞、不敢在生人面前发表自己意见的弱点。
（2）例如：两人闹矛盾，不好意思先开口，可再网上留言道歉；两人想进一步发展友情，可借助网络进行全方位的沟通；想给对方提建议或想拒绝别人……所有你觉得当面直接说不出口的事情，或者你与对方难以决定何时有空见面时，都可以先通过不需见面、不需固定时间、固定地点的方式进行虚拟交往。