小学修改病段方法 2
六年级语文修改语段 (有解题指导)
六年级语文修改语段 (有解题指导)请用修改符号修改下列语段修改1：今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”.这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的.小女孩的命运实在是太悲伤了.读了童话以后；使我的心情久久不能平息.解题指导：修改语段就像是生活中医生给病人看病一样；我们是“医生”；“病人”即病句.“医生”给“病人”看病主要有以下几个步骤：1．诊断病因；就是找毛病.一般病因主要有搭配不当、意思重复、缺少成分、次序颠倒、关联词不当、错别字、标点不对等几类毛病.最好的诊断办法——“读”；反复读；读懂句子；明确这短话所表达的意思；细致理解词语的意思；判断出是哪儿出了问题；这是最关键的一步.2．开药方.改错时要对症下药：a、搭配不当的；在脑海中搜寻合适的“部件”；b、意思重复的；“切割”掉多余的部分；但要注意剩下的通顺不；c、缺少成分的；补充适合的“营养成分”；d、次序颠倒的；重新“装配”……3．动手术.动笔改跟动手术一样必须精确；不能多字少字；哪怕标点符号也注意；记住：遵原意；少改动.4．复查.改完后我们还要对所改的地方进行仔细检查；把改好的话反复读；以确保正确无误.参考答案：今天我读了一篇童话故事《卖火柴的小女孩》.这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生.小女孩的命运实在是太凄惨了.读了童话以后；我的心情久久不能平静.修改2：明天；我们既将毕业.这学期；我们学习更加勤奋刻苦了.我们经常阅读的世界名著有《鲁滨逊漂流记》、《三国演义》和《少年文艺》.大量的课外阅读；使我们增长了知识和写作水平.我写的一篇读后感“我眼中的诸葛亮”发布在《创新作文》上.解题指导：修改病段是考查学生的综合修改能力；一般有改错别字、病句、错标点；有时还有格式的错误（如书信）；有时也有顺序错乱等情况.一定要通读全段；然后再一句一句地找；一句一句地改.参考答案：“既将”改为“即将”；“勤奋”“刻苦”删去一个；“和《少年文艺》”改为“等”；“和写作水平”改为“；提高了写作水平”；“‘我也想当回诸葛亮’”改为“《我也想当回诸葛亮》“发布”改为“发表”.修改3：在《书香江苏》读书活动中；通过网上读书；使我们认识了海伦·凯勒、鲁滨逊、孙悟空……等众多人物形象；我写的一遍读后感“我也想当回诸葛亮”刊登在《新语文学习》上；我们班还被评为“阅读先进班级”的光荣称号呢.解题指导：修改病段是考查学生的综合修改能力；一般有改错别字、病句、错标点；有时还有格式的错误（如书信）；有时也有顺序错乱等情况.一定要通读全段；然后再一句一句地找；一句一句地改.参考答案：在“书香江苏”读书活动中；通过网上读书；我们认识了海伦·凯勒、鲁滨逊、孙悟空等众多人物形象；我写的一篇读后感《我也想当回诸葛亮》刊登在《新语文学习》上；我们班还被评为“阅读先进班级”呢.修改4：暑假里的一天；气候闷热.一会儿；天空乌云蜜布；刮起了微风.雷电紧跟着闪电；震得窗户直响.雨哗哗地下起来；越下越大.向窗外望去；近处的景物看不见了；远处的景物也看不清了.解题指导：(1)检查病句；判明原因.先阅读原句；看看毛病出在哪儿.语法、修辞、逻辑方面的毛病；有不同的修改要求.找出病因是修改病句的前提.(2)先主后次；对症下药.如果是语法错误造成的病句；修改时；首先要找出句子的主干(主、谓、宾)；看看是否残缺；搭配是否得当；结构是否混乱；并将发现的错误加以改正：然后再检查附加成分(定、状、补)；把误用的词语、颠倒的语序或同中心语搭配不当的附加成份一一加以改正.(3)修改病句应在不改变句子原意的基础上；采用：增(增加字词)；删(删去多余字词短语)；调(调整字词的顺序)；换(更换其它字词).不能另造新句.参考答案：“气候”改为“天气”；“蜜”改为“密”；“刮起了微风”改为“刮起了狂风”；“雷电”改为“雷声”；“看不见”和“看不清”对调.修改5：这学期；课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣.我们阅读了“简•爱”“鲁滨逊漂流记”等……课外书；这些书的内容和中心都很丰富.大量的阅读使我们加强了见识；开阔了视野.我们班还被学校受予“课外阅读先进班级”.参考答案：1.两个“”改为《》；“……”和“等”不是放在句末；它后面还有“课外书”三字；所以不能删去等字；只能删去“……”.“内容丰富和中心都很丰富”改为“内容很丰富；中心很明确”“加强”与“见识”搭配不当；“授予”与“先进班级”也搭配不当；可将“授予”改为“评为”或在“先进班级”后加“的称号”. 修改6：学校的课外活动正是五花八门.春天；我们带着锅、盆、碗、蔬菜等炊具到郊外野餐；夏天；我们在碧波荡漾的湖水中游泳；秋天；老师带我们到公园尝菊；冬天；我们开展长跑活动.参考答案：2. 把“正”改成“真”；把“五花八门”改成“丰富多彩”；把“、蔬菜”删掉；把“尝”改成“赏”；把“菊”后面的“；”改为“；”.修改7：今天；我怀着无比振奋的心情前往北京人民大会堂领奖.参加这次颁奖大会的同学和少先队员来自祖国各地：上海、山东、江苏、云南……等省市.人民大会堂气派非凡；我满怀着对文学的热爱之情走上领奖台；从被誉为儿童文学经典阅读点灯人的梅子涵爷爷手中接过获奖证书.此时此刻；我有许多话想对梅子涵爷爷说；但我一句话激动得也讲不出.拍照片时；随着相机的咔嚓声；我高高地举起证书；那难忘的一刻被记录了下来.解题指导：综合修改是小学阶段语文练习中的一个重要题型；也是一大难点；同学们必须好好掌握.做综合修改时一定要细心；动笔之前要反复读句子；弄懂这段话的主要意思.做时可按以下步骤进行：首先找出病句；分析病因；对症下药；逐一修改；接着订正句子中的错别字和错标点；最后再读上两遍；查漏补缺；争取把句子中的每一个错误都找出来改正确.参考答案：把“振奋”改成“兴奋”；把“和少先队员”删掉；把云南后面的“……”删掉；“儿童文学经典阅读点灯人”上加“”；“一句话”与“激动得”对调一下；“随着相机的咔嚓声”与“我高高地举起证书”对调一下.咔嚓改成“咔嚓”.修改8：胡老师对我们要求十分严厉.一天；她把批改完的作业本发下来；我接过来；注视了一眼；顺手塞进书包.胡老师说：你把做错的题改过来了吗？我慢不经心地回答：“没有.”胡老师严重地批评了我.我只好把作业本拿出来；把错题重新又做了一遍.从此；我逐渐养成了认真改正作业中的错误.解题指导：修改一段话要根据题目要求提示或分值找准共有几处错误；可多找不可少找.一般说来错别字、标点、病句三方面的错误都有.参考答案：胡老师对我们要求十分严格（此处为词语搭配不当；要求和严格搭配）.一天；她把批改完的作业本发下来；我接过来；看（此处为用词不当）了一眼；顺手塞进书包.胡老师说：“你把做错的题改过来了吗？”（直接引用说话的内容要加上双引号）我漫（此处为同音形近字混淆）不经心地回答：“没有.”胡老师严厉（此处为词语搭配不当）地批评了我.我只好把作业本拿出来；把错题重新（此处词语“重新”和“又”重复）做了一遍.从此；我逐渐养成了认真改正作业中的错误的习惯（此处为句子不完整）.修改9：敬爱的吴老师：您好！我们即将就要毕业.在这永别的日子里；友谊的可贵我感到了.想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们；心中很感动.千言万语化为一句话；感谢母校、感谢老师.祝老师身体建康；一切顺利.2010年5月16日学生：马小虎解题指导：修改是一项语文基本功.修改病段是对学生综合能力的检测；它不同于修改病句；不能孤立地看某一句话；应联系上下文的意思进行修改.(一) 初读语段；掌握大意俗话说；词不离句；句不离段.段是由句子按一定的逻辑顺序组成的；一段话往往就表达一个意.因此；就必须通读全段；知道这段话有几个句子组成；每个句子的意思；从而就掌握了全段的大意.修改语段不能改变本段的意思.(二) 细读语段；查找病句细读就是仔细地读；必须做到眼到、口到、心到；一定要逐字逐句地读；仔细查找每句话出现的问题.如：用词不当；前后矛盾；词序颠倒；句子不完整等；这些都和修改病句一样；但必须联系上下文修改；除此以外还应注意.1．错字、丢字、错词、添词等现象.如：“身体建康”的“健”写成了“建”.“在这永别的日子里”里“永别”是永远不见；明显与段意不符；应改成“分别”. 2．标点用错；有的语段中的标点乱用一气；改变了愿意；也有的一句话可能用了逗号或分号；不是一句话的却用了句号；叹号等；因此一段段话中标点符号；也必须仔细琢磨；联系上下文判断.如：“千言万语化为一句话；感谢母校、感谢老师.”中的逗号应改成冒号.3．语序的颠倒.如：“友谊的可贵我感到了”中主谓宾的颠倒；就改成“我感到了友谊的可贵”.4．特殊格式.如：写信的称呼要顶格写；以示尊敬；结尾先写署名；后写日期.这些在本段中都出现了.(三) 再读语段；查缺补漏修改后再读全文；看看是不是全改完了；修改后的句子是否通顺；合乎逻辑；有没有出现新的问题；以保证准确无误.参考答案：1．“敬爱的吴老师”要顶格写；2．“即将”与“就”重复；删去其中的一个；3．“永别”应改成“分别”；4．“友谊的可贵我感到了”应改成“我感到了友谊的可贵”；5．“朝夕相处”与“生活在一起”重复；删去其中的一个；6．“感动”用词不当；可改成“激动”；7．“千言万语化为一句话；感谢母校、感谢老师.”中的逗号应改成冒号；8．“身体建康”的“健”写成了“建”；9．“2010年5月16日”与“学生：马小虎”位置颠倒；应调换.修改10：学校开展了丰富多采的校园生活；《跳蚤书市》这一天到来了；同学们高兴地欢呼起来.其中；我映象最生的要数换书的场面了；哪天阳光灿烂；每个同学脸上多带上微笑.他们忙得口开心了：有的手上拿的；有的胳膊下夹得；有的嘴里不停地叫着“快来换好书啰！错过就没机会了.”解题指导：修改病句；首先要认真读原句；在了解原句的意思之后；再逐项查找病因；找准了病因；分析产生错误的原因；继而找到解决的方法；准确修改.注意不能疏漏；且要作最小幅度的修改；此外还要准确使用修改符号.常见修改错误有：1.避免同音字、形近字混同.如句中“丰富多采”改为“丰富多彩”；“哪天”改为“那天”.2.成分残缺；找出缺少“谁”、“什么”；给以添加.3.前后矛盾；找出相矛盾的点；删去或者改掉其中一个.4.标点符号的使用.特别是引号.5.前后搭配不当.如“开展……生活”；应是“开展……活动”.6.归类不当.……参考答案：“采”改为“彩”；“生活”改为“活动”；“跳蚤书市”用引号；去掉“高兴地”；“映”改为“印”；“生”改为“深”；“哪”改为“那”；“不停叫着”后为冒号.修改11：音乐课上；老师请小红独唱“快乐的节日”这首歌.因为小红的声音有些嘶哑；所以她唱得很认真.这时有些人轻声讨论起来；小红却一点儿也不注意；继续唱着.一曲唱完；老师首先第一个鼓起了掌；教室里顿时暴发出一阵热烈的掌声.解题指导：综合改错；主要是从病句、错别字、错标点等方面考虑.参考答案：《快乐的节日》；这是一首歌的题目；应该是书名号而不是引号.声音嘶哑和唱得认真之间是转折关系；“因为、所以”要改成“虽然、但是”.“讨论”和“注意”属于用词不当；应改成“议论”和“在意”.“首先”和“第一个”意思重复；要删去一个.掌声暴发；应该是“爆”.。
小学修改病句大全及答案
小学修改病句大全及答案小学病句大全1、大厅里摆满了看演出的观众。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
6、异口同声地说：“赞成!”7、在老师的教育下，他明确了学习态度。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
12、你必须一定要认真负责。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
17、我们来到公园，观赏美丽的情景。
19、他的语文作业基本上全部完成。
20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
21、我敢肯定，明天大概要下雪。
22、大家必须讲究卫生的好习惯。
23、河水倒映在云朵里，显得更白了。
24、香山的秋天是令人向往的地方。
25、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
26、这学期是我小学学习生活的最后一年。
27、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
28、哥哥最喜欢打篮球和足球。
29、我日夜希望的春节，终于来到了。
30、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。
31、我们要养成边读边想的好办法。
32、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
33、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
34、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
35、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。
36、每次老师提问他总是首先第一个发言。
37、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
38、我校请解放军叔叔经常作报告。
39、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。
40、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。
41、言行不一的人是一种坏作风。
人教部编版六年级上册修改病段
修改病段：1、下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵的欢笑声，可是我有点沉不气了，便拿过同桌的作业钞了起来。
这事被老师知到了，她不仅没有批评我，还用英雄事绩教育我，我知到自己错了，心情很繁重。
从此已后,我不在抄别人的作业，终于取得了很好的学习成就。
2、那天，父亲看到我自己创造的青花，露出了脸上欣慰的笑容，也终于窥破了当初父亲故意打破那尊青花的心机，修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到。
我没再问父亲，我想：这也许就是父亲要给我的祖传配方吗？3、近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。
经过一段时间的努力，人们的素质普遍得到了提高。
城市周围的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。
上级领导到我市检查后，都给予了充足的肯定。
如今，我市的面貌真是改头换面了。
4、在<<学雷峰树新风>>活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学。
每天任真完成了各科作业和语文作业后。
总是奈心地帮助应病缺课王少立同学见沙波这么帮助自己任真，感动极了。
5、冯老师就快50多岁了，他却向年轻人一样充满朝气。
清晨，他迈着隐健的步伐走向学校，深夜，他还在灯下备课。
最近，他被评为“优秀教师”的光荣称号。
他说：“我要把毕生的精神献给教育事业。
”修改病段：1、学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛注意。
各类考试评卷已经采取了对字迹缭草的试卷酌情扣分。
一项网上结果调查显示，大部分人支持这一做法。
认为这样做，就有可能防止改善学生书写质量差的状况。
2、修改段中的毛病（一处错词，二处错标点，三处病句。
）上午上课，六（2）班“爱我中华”读书交流会举行。
开始前，大家都在认真地准备着，有的和同桌讨论，有的独自练习，大家都很认真。
陈霞首先第一个向同学介绍“西游记”这本书，大家都觉得她的发言非常滔滔不绝。
3、学校把优秀少先队的名单已经公布了，我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。
修改病段及答案简单
修改病段及答案简单修改病段及答案简单：1、定语和状语次序错位，定语误放在状语的位置。
病句：一车一车地抬着爆米花答案：抬着一车一车的爆米花2、状语误放在定语的位置病句：大家交换了广泛的意见。
答案：大家广泛地交换了意见。
3、语序不当病句：中国首个正在开发的深海空间站将让工作人员在近1000米以下深海中工作生活两个月。
该项目将加强中国在此前未能抵达的海床上勘探开采矿藏的实力，可能在2020年前完成。
答案：中国正在开发的首个深海空间站将让工作人员在近1000米以下深海中工作生活两个月。
该项目将加强中国在此前未能抵达的海床上勘探开采矿藏的实力，可能在2020年前完成。
4、并列成分中的各项，要注意其轻重、缓急、先后、大小的关系，否则容易出现错误。
病句：学生、领导和老师都参加了开学典礼。
答案：领导、老师和学生都参加了开学典礼。
5、虚词位置不当病句：小李因为睡眠不好，所以父母很为他担心答案：因为小李睡眠不好，所以父母很为他担心。
6、主客体颠倒病句：詹姆斯·卡梅隆执导的《阿凡达》对于中国青年是不陌生的。
答案：中国青年对于詹姆斯·卡梅隆执导的《阿凡达》是不陌生的。
7、主宾搭配不当病句：我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。
答案：我们坚信有这么一天，中国终会成为发达的国家。
8、分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”病句：我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。
答案：我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，梨树和枣树。
9、语序不当，应该是“听取和讨论”，有时间上的先后关系)病句：全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
答案：全厂职工听取和讨论了厂长关于改善经营管理的报告。
10、搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配病句：这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
修改病段的方法
修改病段的方法宝子们，今天咱们来唠唠修改病段这事儿哈。
一、找“小怪兽”：语病类型。
病段嘛，就像藏了好多小怪兽的迷宫。
最常见的小怪兽就是用词不当啦。
比如说“他的理想很伟大，想成为一名猪倌。
”这里“伟大”用在“想成为猪倌”上就不太合适，可能“朴实”之类的词会更好。
还有句子成分残缺这个小怪兽呢。
像“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
”这里“通过……使……”就把句子的主语给弄丢啦，要么说“通过这次活动，我明白了团结的重要性。
”要么说“这次活动，使我明白了团结的重要性。
”搭配不当也是个调皮的小怪兽。
“他的写作水平明显改进了。
”“水平”和“改进”就搭不起来，得说“提高”。
语序不当也是个麻烦精。
“我不仅喜欢语文，而且喜欢数学。
”这语序就不太对，应该是“我不但喜欢数学，而且喜欢语文。
”二、“武器”：修改方法。
发现这些小怪兽了，咱就得拿出武器来消灭它们。
对于用词不当，那咱就找个合适的词来替换。
就像给穿错衣服的娃娃换件合适的衣服一样。
句子成分残缺呢，就把弄丢的部分给找回来。
就像把走丢的小宠物找回家。
搭配不当的时候，就调整一下，让它们能好好地“手拉手”。
语序不当就像整理乱了的小珠子串，把顺序重新排好。
三、检查“战果”把小怪兽都打败了，可别着急走哦。
咱们得再检查检查战果。
把修改后的句子或者段落再通读几遍，看看是不是通顺了，有没有新的小怪兽冒出来。
就像打完仗得看看有没有残留的敌人一样。
宝子们，修改病段其实没那么难，就像玩游戏找不同，只要细心点，那些小毛病都能被咱揪出来，让咱们的文字变得漂漂亮亮的呢。
加油呀，宝子们！。
【强烈推荐】五年级语文修改病句及错别字练习(有答案)
五年级语文修改病句及错别字练习(有答案) 成分残缺、用词不当、语义（词意）重复、归类不当、前后矛盾、词序颠倒、指代不明、不合事理。
你知道病句常常会用到哪些修改符号吗？一、类型一：（下列病句应该怎么修改？）1、这种不爱护公物应该受到批评。
2、听了老师的一番话，很受教育。
3、我们为今年国庆准备。
（一）成分残缺1、成分残缺。
一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。
例1：“这种不爱护公物应该受到批评。
”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。
例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字。
2、方法：补。
即补充成分法。
补充成分法，就是指给不完整的病句补充需要的成分，从而使句子写完整的方法。
不完整的病句，主要是缺少主干成分，即主语、谓语和宾语。
具体到底缺少什么成分需要仔细分析。
通常情况下，主语位置居前，谓语居中，宾语居后（无宾语，则谓语居后）。
由于句子不仅是主干成分构成，还有一定的附加成分，所以先要找出主干成分，再做到缺啥补啥。
例：听了老师的一番话，很受教育。
按照补充成分法的要求，要改不完整的病句先要找出主干成分，然后再看究竟少了什么成分，并补上合适的。
通过分析，句中缺少主语，谁“受教育”，没有交代清楚。
所以在“很受教育“前补上主语“我（我们）”。
句子改为：听了老师的一番话，我很受教育。
例：我们为今年国庆准备。
这个例句有主语和谓语，而“准备”是动词充当谓语成分，“准备”什么呢？没有交代清楚，句子缺少宾语成分，可补“精彩节目”等。
二、类型二：（下列病句应该怎么修改？）1、她喜欢一个人在平静的环境里看书。
2、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。
（二）用词不当1、用词不当。
也就是搭配不当。
句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。
例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。
五年级病段修改
今天是“六一”儿童节，小红穿着黄 衣服，•戴着篮帽子到学校参加联欢会。 会上，她第一个表演了精彩的节目，受到 大家的热烈欢迎。接下来，同学们陆续表 演了独唱、舞蹈等许多节目。
2008年8月8日的夜晚，北京灯火光明。国家体 育馆里，正在奥运会开幕式举行着。看到了一幅穿 越时空、意境优美的中国画卷。画卷讲述着一个个 博大感人的中国故事，全世界的朋友都能从中领略 优雅、高雅的东方情韵，了解悠久的中国文化，感 受中国的现代美丽。主题歌“我和你”那悠扬的旋 律温馨萦绕在每一个人的心间。望着熊熊燃烧的奥 运圣火，谁能为和平而激动！ 2008年8月8日的夜晚，北京灯火通明。国家体 育馆里，正在举行着奥运会开幕式。观众们看到了 一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。画卷讲述着 一个个博大感人的中国故事，全世界的朋友都能从 中领略优雅、高雅的东方情韵，了解悠久的中国文 化，感受中国的现代美丽。主题歌《我和你》那悠 扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。望着熊熊燃 烧的奥运圣火，谁能不为和平而激动？
5、老师傅听了这话，一下子，搂住了徒弟的 肩膀，一棵泪珠涌出了多皱的眼角，他异口同 声地说：“真多亏你了，否则，还不知怎样结 果呢！
老师傅听了这话，一下子搂住了徒弟的 肩膀，一颗泪珠涌出了多皱的眼角，他连 声说：“真多亏你了，否则，还不知怎样 结果呢！”
6、今天是《六?一》儿童节，小红穿着 黄衣服，•篮帽子到学校参加连欢会。会上， 她首先第一个表演了精致的节目，收到了大家 的热烈欢迎。接下来，同学们陆续表演了独唱， 舞蹈和许多动听的歌舞。
病 段 修 改
1、王老师对我们要求非常严厉:一次考试卷发下
来,我接过是试卷看了一眼,“99分”,便顺手把卷子塞 进书包。王老师说，你一题错了，订正了吗。我慢不经 心的回答，“没有。”王老师严厉地说：“马上改，不 要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把试题从做一遍。 从此，我端正了有错毕改的好习惯。
六年级修改病段练习及标准答案练习与标准答案分开
六年级修改病段练习及答案一、修改病句;6分学校把优秀少先队的名单已经公布了,我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号;结果,她一点儿也不骄傲;同学们夸耀她,她总是说“自已做得还不够;”二、下面一段话有六个句子,每个句子都有一处毛病,请在原文上修改;6分2008年8月8日的夜晚,北京灯火光明;国家体育馆里,正在奥运会开幕式举行着;看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷;画卷讲述着一个个博大感人的中国故事,全世界的朋友都能从中领略优雅、高雅的东方情韵,了解悠久的中国文化,感受中国的现代美丽;主题歌“我和你”那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间;望着熊熊燃烧的奥运圣火,谁能为和平而激动三、按提示修改句子,下面一段话有六个错处,请在原文上修改;6分学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文,使我不禁想起了我们的生活,与小女孩相比,多么幸福啊我一定要改变自己的学习态度,不管在学习上遇到很大的困难,也要努力克服,争取成绩进步;四、下面一段话有五个句子,每个句子都有一处毛病;在原文上修改;5分近几个月来,我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”;经过一段时间的努力,人们的素质普遍得到了提高;城市周围的环境也得到了改变,街道更加整洁了,道路更加宽阔平坦了,树木花草增多了;上级领导到我市检查后,都给予了充足的肯定;如今,我市的面貌真是改头换面了;五、修改病句;7分我们带着面包、饼干、汽水、健力宝、饮料来到了南山脚的山底湖;夏天正好游泳,老师囖囖嗦嗦说：“你们游泳要注意安全;”游泳对小东和小华都很喜欢,他们进行了100米蛙泳;同学们大家为他俩个加油,眼睛都集中到他们身上,结果他赢了;六、修改下面一段话,在原文上改正;6分①在我做家庭作业时,被一道数学题难住了;②我想来想去反复思考,总是找不到思路;③老师忽然想起了我说的画线段,列图表的方法;④我赶紧不慌不忙振作精神,动起手来;⑤忽然,很快找到了门道,难题解决了;⑥原来,只有方法得当,难题就不难;七、读下面一段话,在原句上修改句子的毛病;5分西阳夕下,晚霞印红了天边,我们自然小组的同学,高高兴兴地反回学校,同学们的书包里装满了各色各样的矿石模型,通过这次活动,我们因为增长了知识,所以锻炼了意志;同学们都兴奋地说：“这次活动真是太有意义了;”八、下面一段话中的句子有语病,请在原文上修改;5分黄老师多么平心静气啊他从来不像我们发皮气;上课的时候,他总是面带笑脸;课余,他常和我们一起活动,有声有色;即使批评我们,但是不过态度严肃一点,过后对我们还是那么和颜悦色;九、下面一段话有六个句子,每个句子都有一处毛病,在原文上修改;在我数学测验时,被一道难题难住了;我想来想去反复琢磨,总是没有头绪;老师忽然想起我教的画线段、列图表的方法,我马上不慌不忙振作精神,动起手来;显然,很快就找到了门道,难题攻破了;原来,只要方法正确,难题就不难;十、修改段中的毛病;6分①在我做家庭作业时,被一道数学题难住了;②我想来想去反复思考,总是找不到思路;③老师忽然想起了我说的画线段,列图表的方法;④我赶紧不慌不忙振作精神,动起手来;⑤忽然,很快找到了门道,难题解决了;⑥原来,只有方法得当,难题就不难;十一、用过的知识修改下面画线的句子,在原文上改正; 5分井岗山的春天是一个美丽的地方;三月,学校开展了“学雷锋活动”的高潮,老师带着我们来到了井岗山,看着满山的映山红,战斗岁月里一幕幕动人的情景不断地涌现在我的耳边,同学们怀着崇敬的心情瞻仰了革命烈士纪念碑,我们在纪念碑前暗暗立誓：我们一定会发挥革命先辈的精神,好好学习,为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量;十二、综合改错;6分冯老师就快50多岁了,他却向年轻人一样充满朝气;清晨,他迈着隐健的步伐走向学校,深夜,他还在灯下备课;最近,他被评为“优秀教师”的光荣称号;他说：“我要把毕生的精神献给教育事业;”十三、修改段中的毛病学习了伟大的军神这篇课文,我知道了刘伯承不但失去了右眼,而且他那出众的军事天才和清醒的政治头恼,为中国人民的解放事业做出了不朽的工勋;刘伯承是我们党和军队的一位伟大的军神;十四、修改段中的毛病一处错词,二处错标点,三处病句;上午上课,六2班“爱我中华”读书交流会举行;开始前,大家都在认真地准备着,有的和同桌讨论,有的独自练习,大家都很认真;陈霞首先第一个向同学介绍“西游记”这本书,大家都觉得她的发言非常滔滔不绝;十五、修改病段：二处错字,二处错词,二处错标点,一处病句;毕业联欢晚会上,同学们表演的美好节目,被大家吸引住了;刘明表演单人舞忧美,张林表演小提琴独奏,非常动听;最后同学们心情歌唱,欢乐的歌声在教室里回声;十六、修改病段：五处错字,一处错词,三处错标点,二处病句这里景色秀丽,村前是一个大池塘,塘水清如明静,蓝天,白云倒映水中,塘中荷花点点；竹林中山雀,画眉和小鸟相互对唱,鸣声清翠悦耳,村后是一片清翠的竹林,到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画;十七、修改病段：1、“师付,以后我在也不感娇傲了,现在,我才明白,艺无止镜,活到老,就得学到老呀”“你明白了这个理由就好;”师付说;2、王老师对我们要求非常严厉:一次考试卷发下来,我接过是试卷看了一眼,“99分”,便顺手把卷子塞进书包;王老师说：“你一题错了,订正了吗;”我慢不经心的回答,“没有;”王老师严厉地说：“马上改,不要放过一道错题;”我只好拿出试卷,把试题从做一遍;从此,我端正了有错毕改的好习惯;3、我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了;晚上,我激动地心情翻开日记本,想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前;当时,老师新切地对我说：“希望你再接再励,争取更大的成就”;4、在<<学雷峰树新风>>活动中,学校展现了一批助人为乐的好同学;每天任真完成了各科作业和语文作业后;总是奈心地帮助应病缺课王少立同学见沙波这么帮助自己任真,感动极了;5、下课了,我的作业还没做完,看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵的欢笑声,可是我有点沉不气了,便拿过同桌的作业钞了起来;这事被老师知到了,她不仅没有批评我,还用英雄事绩教育我,我知到自己错了,心情很繁重.从此已后,我不在抄别人的作业,•终于取得了很好的学习成就;6、老师傅听了这话,一下子,搂住了徒弟的肩膀,一棵泪珠涌出了多皱的眼角,他异口同声地说：“真多亏你了,否则,还不知怎样结果呢7、今天是六一儿童节,小红穿着黄衣服,•篮帽子到学校参加连欢会;会上,她首先第一个表演了精致的节目,收到了大家的热烈欢迎;接下来,同学们陆续表演了独唱,舞蹈和许多动听的歌舞;8、我的姑父在外国语学院工作,他会三四国英语;他家里多极了书报,我最喜欢看“中国少年报”和“少年文艺”这两种报纸,还喜欢看一些医学方面的书籍,可以增长知识,这样我们的健康与疾病就有了保障;答案一、修改病句;6分答案：学校把优秀少先队员的名单公布了,虽然我们班的王丽同学已经连续三年被评为“优秀少先队员”,但是,她一点儿也不骄傲;同学们夸奖她,她总是说自己做得还不够;二、下面一段话有六个句子,每个句子都有一处毛病,请在原文上修改;6分答案：2008年8月8日的夜晚,北京灯火通明;国家体育馆里,正在举行着奥运会开幕式;观众们看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷;画卷讲述着一个个博大感人的中国故事,全世界的朋友都能从中领略优雅、高雅的东方情韵,了解悠久的中国文化,感受中国的现代美丽;主题歌我和你那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间;望着熊熊燃烧的奥运圣火,谁能不为和平而激动三、按提示修改句子,下面一段话有六个错处,请在原文上修改;6分答案：学习了卖火柴的小女孩这篇课文,我不禁想起了我们的生活,与小女孩相比,我们多么幸福啊我一定要端正自己的学习态度,不管在学习上遇到多大的困难,都要努力克服,争取成绩进步;四、下面一段话有五个句子,每个句子都有一处毛病;在原文上修改;5分答案：近几个月来,我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”的活动;经过一段时间的努力,人们的意识普遍得到了提高;城市的环境也得到了改变,街道更加整洁了,道路更加宽阔平坦了,树木花草增多了;上级领导到我市检查后,都给予了充分的肯定;如今,我市的面貌真是焕然一新了;五、修改病句;7分答案：我们带着面包、饼干、汽水、健力宝来到了南山脚的山底湖;夏天正好游泳,老师反复强调说：“你们游泳要注意安全;”小东和小华都很喜欢游泳,他们进行了100米蛙泳的比赛;同学们大家为他俩加油,眼睛都集中到他们身上,结果小东赢了;六、修改下面一段话,在原文上改正;6分答案：①我做家庭作业时,被一道数学题难住了;②我反复思考,总是找不到思路;③我忽然想起了老师说的画线段,列图表的方法;④我赶紧振作精神,动起笔来;⑤果然,很快找到了门道,难题解决了;⑥原来,只要方法得当,难题就不难;七、读下面一段话,在原句上修改句子的毛病;5分答案：夕阳西下,晚霞映红了天边,我们自然小组的同学,高高兴兴地返回学校,同学们的书包里装满了各色各样的矿石标本,通过这次活动,我们不但增长了知识,而且锻炼了意志;同学们都兴奋地说：“这次活动真是太有意义了;”八、下面一段话中的句子有语病,请在原文上修改;5分答案：黄老师多么和蔼可亲啊他从来不像我们发脾气;上课的时候,他总是面带笑容;课余,他常和我们一起活动,有说有笑;即使批评我们,也不过态度严肃一点,过后对我们还是那么和颜悦色;九、下面一段话有六个句子,每个句子都有一处毛病,在原文上修改;答案：同第六题十、修改段中的毛病;6分答案：同第六题十一、用过的知识修改下面画线的句子,在原文上改正; 5分答案：春天的井冈山是一个美丽的地方;三月,学校进入了“学雷锋活动”的高潮,老师带着我们来到了井岗山,看着满山的映山红,战斗岁月里一幕幕动人的情景不断地涌现在我的脑海,同学们怀着崇敬的心情参观了革命烈士纪念碑,我们在纪念碑前暗暗宣誓：我们一定会发扬革命先辈的精神,好好学习,为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量;十二、综合改错;6分答案：冯老师已经50多岁了,他却像年轻人一样充满朝气;清晨,他迈着矫健的步伐走向学校,深夜,他还在灯下备课;最近,他获得了“优秀教师”的光荣称号;他说：“我要把毕生的精力献给教育事业;”十三、修改段中的毛病答案：学习了伟大的军神这篇课文,我知道了刘伯承虽然失去了右眼,但是凭借他那出众的军事天赋和清醒的政治头脑,为中国人民的解放事业里立下了不朽功勋;刘伯承堪称是我们党和军队的一位伟大的军神十四、修改段中的毛病一处错词,二处错标点,三处病句;答案：上午第一节上课,六2班举行“爱我中华”读书交流会;开始前,大家都在认真地准备着：有的和同桌讨论,有的独自练习;陈霞首先向同学们介绍西游记这本书,大家都觉得她的发言非常精彩;十五、修改病段：二处错字,二处错词,二处错标点,一处病句;答案：毕业联欢晚会上,同学们表演的精彩节目,把大家吸引住了;刘明表演单人舞优美；张林表演小提琴独奏,非常动听；最后同学们尽情歌唱,欢乐的歌声在教室里回荡;十六、修改病段：五处错字,一处错词,三处错标点,二处病句答案：这里景色秀丽;村前有一个大池塘,塘水清如明境,蓝天、白云倒映水中,塘中荷花点点；村后是一片青翠的竹林,竹林中山雀、画眉相互对唱,鸣声清脆悦耳;到过这里的人们都说它真像一幅美丽的风景画;十七、修改病段：1、答案：“师傅,以后我再也不敢骄傲了,现在,我才明白,艺无止境,活到老,就得学到老呀”“你明白了这个道理就好;”师傅说;2、答案：：王老师对我们要求非常严厉;一次考试卷发下来,我接过试卷看了一眼,“99分”,便顺手把卷子塞进书包;王老师说：“你一题错了,订正了吗”我漫不经心地回答：“没有;”王老师严厉地说：“马上改,不要放过一道错题;”我只好拿出试卷,把试题重做一遍;从此,我养成了有错必改的好习惯;3、答案：我写的一遍作文我爱故乡的梧桐树在作文比赛中获奖了;晚上,我心情激动地翻开日记本,发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前;当时,老师新切地对我说：“希望你再接再厉,争取更大的成绩”;4、答案：在“学雷峰树新风”活动中,学校涌现了一批助人为乐的好同学;沙波每天认真完成了各科作业后,总是耐心地帮助因病缺课的王少立同学;见沙波这么帮助自己,王少立感动极了;5、答案：下课了,我的作业还没做完,看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子,听着一阵阵欢笑声,我可有点沉不气了,便拿过同桌的作业抄了起来;这事被老师知道了,她不仅没有批评我,还用英雄事迹教育我,我知道自己错了,心情很沉重;从此以后,我不再抄别人的作业,•终于取得了很好的学习成绩;6、答案：老师傅听了这话,一下子搂住了徒弟的肩膀,一颗泪珠涌出了多皱的眼角,他连声地说：“真多亏你了,否则,还不知怎样结果呢”7、答案：今天是“六一”儿童节,小红穿着黄衣服,•戴着篮帽子到学校参加联欢会;会上,她第一个表演了精彩的节目,受到大家的热烈欢迎;接下来,同学们陆续表演了独唱,舞蹈等许多节目;8、答案：我的姑父在外国语学院工作,他会三四国外语;他家里的书报多极了,我最喜欢看中国少年报和少年文艺这两种报纸,还喜欢看一些医学方面的书籍,可以增长知识,这样我们的健康就有了保障;。
五年级语文修改病句 有答案
你知道病句有哪些类型吗？成分残缺、用词不当、语义（词意）重复、归类不当、前后矛盾、词序颠倒、指代不明、不合事理。
你知道病句常常会用到哪些修改符号吗？一、类型一：（下列病句应该怎么修改？）1、这种不爱护公物应该受到批评。
2、听了老师的一番话，很受教育。
3、我们为今年国庆准备。
（一）成分残缺1、成分残缺。
一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。
例1：“这种不爱护公物应该受到批评。
”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。
例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字。
2、方法：补。
即补充成分法。
补充成分法，就是指给不完整的病句补充需要的成分，从而使句子写完整的方法。
不完整的病句，主要是缺少主干成分，即主语、谓语和宾语。
具体到底缺少什么成分需要仔细分析。
通常情况下，主语位置居前，谓语居中，宾语居后（无宾语，则谓语居后）。
由于句子不仅是主干成分构成，还有一定的附加成分，所以先要找出主干成分，再做到缺啥补啥。
例：听了老师的一番话，很受教育。
按照补充成分法的要求，要改不完整的病句先要找出主干成分，然后再看究竟少了什么成分，并补上合适的。
通过分析，句中缺少主语，谁“受教育”，没有交代清楚。
所以在“很受教育“前补上主语“我（我们）”。
句子改为：听了老师的一番话，我很受教育。
例：我们为今年国庆准备。
这个例句有主语和谓语，而“准备”是动词充当谓语成分，“准备”什么呢？没有交代清楚，句子缺少宾语成分，可补“精彩节目”等。
二、类型二：（下列病句应该怎么修改？）1、她喜欢一个人在平静的环境里看书。
2、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。
（二）用词不当1、用词不当。
也就是搭配不当。
句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。
例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。
四下修改病段
1、每天放学回到家里，但我总是先去完成作业，饭桌上早已摆上了外婆做好的早餐。
外婆她不识字，但总爱在我写作业的时候左看右看、东张西望。
外婆给我的永远都是爱，让我一次又一次的感爱到温暖，让我知道:人生的路上，有亲情是多么美好!
2、有一天上课时。
我忽然觉得肚子痛得直不起腰。
老师问明了情况，背我立即到医院;晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。
我怕耽误了学习，急得哭了。
老师又亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了我会给你补上的。
”
3、我国是世界四大文明古国之一。
首都北京是一坐闻名中外、举世闻名的古城,每年吸收了众多游人前来观光游览这里有很多名胜古迹。
4、我最大的爱好是写毛笔字。
每天，我都会临摹字贴,而且从不马胡。
正因为如此，我多次获奖在国家、省、市等相关部门举办的书法比赛中。
看来，是否勤奋刻苦是取得成功的关键。
5、今年署假,爸爸代我游览了庐山,庐山的云雾给我留下了深刻的影像。
它们形态各异,变幻无常,为庐山增添了神秘的几分色彩。
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小学修改病句练习题一、病句的几种类型:1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚.一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的。
若句子中缺少了“枝”或“叶”，就是成分残缺。
例:他受坏思想的影响,走上了犯罪.2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配.例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清.3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列. 例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物.4.意思重复:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦,累赘.例:我觉得这是想得不对的错误想法.5.概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解,混淆.例:造纸是中国的四大发明.6.前后矛盾:即句子前后意思不一致.例:我肯定李琳大概是生病了.7.分类不当:即句子中把不是一类的归为了一类.例:篮子里有青菜,萝卜,葡萄,西红柿等蔬菜.8、用词不当。
用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。
9、关联词错误二、改病句的三个步骤:①读句子,理句意②查排审,找病因③改句子,保原意(改得少,改得巧)修改病句的方法：首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。
课堂练习：1、读了《德育基地读本》，使我深受教育。
2、齐白石是现代中国著名的画家。
3、昨天傍晚刮了一夜的风。
4、老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。
5、我们只有学好了文化，才能建设。
6、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
7、不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。
8、王芳样样都好，就是不能接受同学们的意见。
9、半个学期来，我的语文知识提高了。
10、他穿戴的都是新衣服。
11、在会上，大家交流了学习语文。
12、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。
13、晚上，我在院子里数着天上的星星和月亮。
14、喝了杯开水以后，我全身才感到有点温和了。
15、她问我接了一本书籍。
答案：1、读了《德育基地读本》，使我深受教育。
2、齐白石是现代中国著名的画家。
3、昨天傍晚刮了一夜的风。
4、老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。
5、我们只有学好了文化，才能建设。
6、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
7、不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。
8、王芳样样都好，就是不能接受同学们的意见。
9、半个学期来，我的语文知识提高了。
10、他穿戴的都是新衣服。
11、在会上，大家交流了学习语文。
12、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。
13、晚上，我在院子里数着天上的星星和月亮。
14、喝了杯开水以后，我全身才感到有点温和了。
15、她问我接了一本书籍。
怎样修改病段修改是一项语文基本功，在我们小学阶段最常见的就是修改病句和修改病段。
修改病段是对学生综合能力的检测，它不同于修改病句，不能孤立地看某一句话，应联系上下文的意思进行修改。
怎样修改病段呢？一、初读语段，掌握大意俗话说，词不离句，句不离段。
段是由句子按一定的逻辑顺序组成的，一段话往往就表达一个意。
因此，就必须通读全段，知道这段话有几个句子组成，每个句子的意思，从而就掌握了全段的大意。
修改语段不能改变本段的意思。
二、细读语段，查找病句细读就是仔细地读，必须做到眼到、口到、心到，一定要逐字逐句地读，仔细查找每句话出现的问题。
如：用词不当，前后矛盾，词序颠倒，句子不完整等，这些都和修改病句一样，但必须联系上下文修改，除此以外还应注意。
1、错字、丢字、错词、添词等现象，如：今年夏天，我国许多地区遭受了水灾，小明和小红看到了人们纷纷向灾区损钱损物，他们也用平时节约下来的钱支援灾区，放学后，他从储蓄罐中拿出积攒的钱……这几句话中出现了一个错字，“损”，其实是“捐”他们也“用”，“用”前丢了一个“想”字联系上下文来看，把想法变为行为，不符合愿意，“节约”改为“节省”，比较合适，因为节约多用于较大的范围。
做这样的题，一定要“火眼金睛”，否则会让“假冒”蒙混过关。
2、标点用错，有的语段中的标点乱用一气，改变了愿意，也有的一句话可能用了逗号或分号，不是一句话的却用了句号，叹号等，因此一段段话中标点符号，也必须仔细琢磨，联系上下文判断。
如：小红今年被评为《三好学生》。
这句话中的“三好学生”，应用引号，不能用书名号，再如：夏天。
菜地里可好看啦？有翠绿的青瓜，又嫩又长的豆角，紫得发亮的茄子……，这段话中：“夏天”后的句号应改为逗号，“好看啦”后的问号改为冒号，因为联系上下文理解，“黄瓜、豆角、茄子……”这是列举，应用冒号。
3、语序的颠倒。
如：我的爸爸是一名优秀的解放军战士，他虽然常年驻守祖国的南疆，但是非常关心我的成长，每当我遇到困难的时候，爸爸又及时告诉我要继续努力。
当我取得成绩时，他要信中鼓励我要坚强。
这段话中的“爸爸又及时告诉我要继续努力”与“他在信中鼓励我要坚强”要颠倒顺序，因为遇到困难时，要鼓励我坚强，取得成绩时，应用时告诉我要继续努力。
三、再读语段，查缺补漏修改后再读全文，看看是不是全改完了，修改后的句子是否通顺，合乎逻辑，有没有出现新的问题，以保证准确无误。
总之，修改病段与一个人的综合阅读能力有着很大的关系，只要你多读书，勤积累，做个有心人，一定会成为修改病段的高手。
修改病段：（修改单句是给修改病段打好基础）一、在原文上修改下面一段话中的错误。
学校把优秀少先队的名单已经公布了，我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。
结果，她一点儿也不骄傲。
同学们夸耀她，她总是说“自已做得还不够。
”二、下面一段话有六个句子，每个句子都有一处毛病，请在原文上修改。
2008年8月8日的夜晚，北京灯火光明。
国家体育馆里，正在奥运会开幕式举行着。
看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。
画卷讲述着一个个博大感人的中国故事，全世界的朋友都能从中领略优雅、高雅的东方情韵，了解悠久的中国文化，感受中国的现代美丽。
主题歌“我和你”那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。
望着熊熊燃烧的奥运圣火，谁能为和平而激动！三、按提示修改句子,下面一段话有六个错处，请在原文上修改。
学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管在学习上遇到很大的困难，也要努力克服，争取成绩进步。
四、下面一段话有五个句子，每个句子都有一处毛病。
在原文上修改。
近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。
经过一段时间的努力，人们的素质普遍得到了提高。
城市周围的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。
上级领导到我市检查后，都给予了充足的肯定。
如今，我市的面貌真是改头换面了。
五、修改病句我们带着面包、饼干、汽水、健力宝、饮料来到了南山脚的山底湖。
夏天正好游泳，老师囖囖嗦嗦说：“你们游泳要注意安全。
”游泳对小东和小华都很喜欢，他们进行了100米蛙泳。
同学们大家为他俩个加油，眼睛都集中到他们身上，结果他赢了。
六、修改下面一段话，在原文上改正。
①在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。
②我想来想去反复思考，总是找不到思路。
③老师忽然想起了我说的画线段，列图表的方法。
④我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。
⑤忽然，很快找到了门道，难题解决了。
⑥原来，只有方法得当，难题就不难。
七、读下面一段话，在原句上修改句子的毛病。
西阳夕下，晚霞印红了天边，我们自然小组的同学，高高兴兴地反回学校，同学们的书包里装满了各色各样的矿石模型，通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。
同学们都兴奋地说：“这次活动真是太有意义了。
”自主练习1、修改病段：（二处错字，二处错词，二处错标点，一处病句。
）毕业联欢晚会上，同学们表演的美好节目，被大家吸引住了。
刘明表演单人舞忧美，张林表演小提琴独奏，非常动听。
最后同学们心情歌唱，欢乐的歌声在教室里回声。
毕业联欢晚会上，同学们表演的精彩节目，把大家吸引住了。
刘明表演单人舞优美；张林表演小提琴独奏，非常动听；最后同学们尽情歌唱，欢乐的歌声在教室里回荡。
2、修改病段：（五处错字，一处错词，三处错标点，二处病句）这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天，白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清翠悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。
这里景色秀丽。
村前有一个大池塘，塘水清如明境，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；村后是一片青翠的竹林，竹林中山雀、画眉相互对唱，鸣声清脆悦耳。
到过这里的人们都说它真像一幅美丽的风景画。
3、王老师对我们要求非常严厉:一次考试卷发下来,我接过是试卷看了一眼,“99分”,便顺手把卷子塞进书包。
王老师说：“你一题错了，订正了吗。
”我慢不经心的回答，“没有。
”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题。
”我只好拿出试卷，把试题从做一遍。
从此，我端正了有错毕改的好习惯。
王老师对我们要求非常严厉。
一次考试卷发下来,我接过试卷看了一眼,“99分”,便顺手把卷子塞进书包。
王老师说：“你一题错了，订正了吗？”我漫不经心地回答：“没有。
”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题。
”我只好拿出试卷，把试题重做一遍。
从此，我养成了有错必改的好习惯。
4、我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。
晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。
当时，老师新切地对我说：“希望你再接再励，争取更大的成就”。
我写的一遍作文《我爱故乡的梧桐树》在作文比赛中获奖了。
晚上，我心情激动地翻开日记本，发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。
当时，老师新切地对我说：“希望你再接再厉，争取更大的成绩”。
5、在<<学雷峰树新风>>活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学。
每天任真完成了各科作业和语文作业后。
总是奈心地帮助应病缺课王少立同学见沙波这么帮助自己任真，感动极了。
在“学雷峰树新风”活动中，学校涌现了一批助人为乐的好同学。
沙波每天认真完成了各科作业后，总是耐心地帮助因病缺课的王少立同学。
见沙波这么帮助自己，王少立感动极了。