实小 继续教育先进单位申报材料
教育先进单位事迹材料范文
教育先进单位事迹材料范文篇一：教育先进单位事迹材料范文立足品格教育注重特色发展XXX县XXX镇第二小学学校立足品格教育，以感恩教育为主体，充分发挥“创客教育”、“防灾减灾教育”、“艺术教育”特色校本课程的育人功能，取得了显著成效，2017年被评为“全国首届文明校园”，2018年被评为“四川省教育工作先进单位”。
一、品格育人，培养品性良好的学生（一）培养良好习惯。
严格训练学生上下学进出校门，大课间活动秩序井然。
午餐有序进离场，餐后清理餐盘。
桌椅摆放达到横竖一条线，劳动工具整齐有序，学习用品摆放各班统一。
（二）培养感恩情怀。
将“感恩教育”作为德育工作的核心，通过重要节日开展感恩教育，妇女节指导孩子给妈妈做贺卡，教师节指导孩子给老师写祝福语，重阳节要求孩子为长辈做一件事，孝亲敬老。
（三）培养文化自信。
持续开展“传承经典文化，宏杨传统美德”系列活动，将诗、词、歌、赋、戏曲、京剧等上墙，让学生们领悟优秀传统文化的精髓。
开展经典诵读活动，让学生读、悟、传经典文化，将《三字经》《弟子规》以歌曲的形式，融入大课间，学生喜闻乐见。
二、特色课程，发挥校本教育的作用（一）创客教育、培养学生想象。
结合乡村学校少年宫活动，开设了“粘贴画创作组”“废旧材料利用与创新组”“十字绣组”“根雕艺术组”“科技发明组”等活动小组，每个小组由学校艺体特长教师担任。
以创客教育为载体，批量展出学生创作，受到各级领导和社会各界的广泛好评。
（二）减灾教育、教育学生自救。
将防灾减灾教育引进了课堂，选派优秀教师承担县、市防灾减灾优质课、示范课，并成立了防灾减灾课题研究小组。
打造儿童参与式减灾主题活动，充分利用“六一”“元旦”等节日开展“防灾减灾”游园活动。
学校防灾减灾应急演练成为常态化，把《防灾减灾手势操》融入到大课间活动，学生在蹦跳中熟记自然灾害的防范技巧，受到广泛肯定。
2018年5月，中央电视台焦点访谈栏目组对XXX二小防灾减灾活动项目活动进行录制，取得了很好的社会效应。
教育工作先进集体事迹材料范文模板精选
教育工作先进集体事迹材料范文模板精选尊敬的领导、各位同事：我们单位教育工作一直以来都备受关注和支持，教育工作先进集体始终是我们工作中的光辉标志。
为了充分肯定先进集体的工作成绩和教育工作的辉煌成就，特编写此事迹材料，以供领导和同事们参考。
一、先进集体的基本情况本年度，我单位教育工作先进集体为***部门/学校/机构，集体成立时间为***年，拥有***名教师，***名教师具有高级职称，***名教师具有中级职称。
先进集体以打造特色办学为目标，坚持以学生为中心，以提高教学质量和学校形象为宗旨，积极探索实践，取得了显著成效。
二、先进集体的教育工作成绩1. 教学成绩突出：本年度，先进集体教师严格执行教学计划，积极探索教学方法，促进学生全面发展。
***名学生获得省优秀学生奖，***名学生获得市优秀学生奖，***名学生被高校录取。
2. 教研水平提升：先进集体积极组织教研活动，不断改进课程设置和教学方法，推动教育教学改革。
先进集体的教研成果在本地区具有一定的影响力，获得了***奖项。
3. 学科建设优异：先进集体注重学科建设，加强师资队伍建设，提升教师教学水平。
学科排名在本地区居于前列，取得了***成果。
4. 社会服务突出：先进集体注重与社会各界的联系，积极开展各项社会服务活动，取得了良好的社会效益。
在社会上树立了良好的学校形象。
5. 群众满意度高：通过先进集体的教育工作，提高了教学质量和服务水平，获得了广大师生家长的高度认可和肯定。
三、先进集体的典型事迹1. 取得优异成绩的案例：以某某老师为例，她作为先进集体的骨干教师，长期坚守在教育一线，不断探索教学方法，取得了辉煌的教学成绩。
她多次获得省级、市级教学比赛一等奖，被评为***学年度优秀教师。
2. 推动教育改革的案例：某某教研组作为先进集体的重要组成部分，他们不断改进教学方法，推动教育教学改革，取得了良好的效果。
他们针对学生实际情况，精心设计课程，创设合适的教学环境，激发学生学习兴趣。
教育先进集体推荐材料范文
教育先进集体推荐材料范文本文推荐的先进集体是某某中学XX年度教育先进集体。
该集体在教育工作中取得了丰硕的成果，为学生的全面发展和教育教学的深入开展做出了积极的贡献。
首先，该教育先进集体重视学生个性化发展，注重学生的个性特长和兴趣爱好的培养。
他们提倡因材施教，关注每个学生的成长，积极开展特长课程和兴趣小组，为学生提供了更多展示才华的机会，激发了学生学习的兴趣和潜能。
其次，该集体注重教师的专业发展和团队建设。
他们定期组织教师参加各类培训和学术交流活动，提高教师的教育教学水平和专业素质。
同时，他们倡导团队合作，营造了和谐的教师团队氛围，凝聚了全体教师的力量，共同为学生的成长和发展努力奋斗。
最后，该教育先进集体面向社会，积极承担社会责任，开展多种形式的社会实践和义工活动，培养学生的社会责任感和奉献精神，为学生的综合素质培养做出了积极的探索和实践。
综上所述，某某中学XX年度教育先进集体是一支富有活力和创造力的教育集体，他们为学生的成长和教育教学的进步做出了杰出的贡献，以实际行动诠释了教育工作者的责任和担当。
希望能够广泛推荐该先进集体，以鼓励更多学校和教师向他们学习，共同为教育事业的发展贡献力量。
该教育先进集体的成功经验值得借鉴和推广。
首先，他们坚持以学生为中心，注重学生的个性发展，推崇因材施教的教育理念。
在课堂教学中，教师们善于发现学生的特长和潜能，采用多元化的教学方法，使每个学生都能得到充分的关注和帮助。
其次，该集体非常重视教师的专业发展和团队建设。
他们不断鼓励教师们参加各类培训和学术交流，也积极组织教师间的教学交流和经验分享，形成了良好的学习氛围和团队协作精神。
最重要的是，该集体注重教育的社会责任，不仅关注学生的学业成绩，更注重学生的品德养成和社会实践能力的培养。
他们鼓励学生参与各种社会实践和义工活动，通过亲身实践去感悟社会、培养责任感和奉献精神。
在他们的影响下，学生们逐渐成长为具有社会责任感和道德情操的公民。
学校申报先进集体模板
学校申报先进集体模板尊敬的领导：我们单位自成立以来，一直致力于推动学校发展，提高教育教学水平。
我们集体团结协作，为学校的各项工作取得了显著成绩，特向学校申报先进集体。
一、教育教学成果显著。
我们注重教学质量，通过创新教学模式、深化教学改革，取得了一系列优异的教育教学成果，学生的学业成绩明显提高。
二、成绩突出的科研工作。
我们团队不断加强科研能力和科研项目参与，取得了一批具有重要意义的科研成果，复合了学校的科学研究工作。
三、服务突出的教学管理工作。
我们在课程设计、班级管理、学生辅导等方面发挥了重要作用，为学校的教学管理工作贡献了力量，受到了广大师生的好评。
四、取得了显著的社会影响。
我们在课外活动、社会实践、志愿者活动等方面积极参与，为学校树立了良好的社会形象，取得了显著的社会影响。
五、在各项评比中荣获多项荣誉。
我们在各种竞赛、评比中均取得了优异成绩，为学校争得了荣誉。
我们坚信，在领导的正确领导下，我们一定会进一步统一思想，齐心协力，不断提高团队的凝聚力和战斗力，为学校的各项事业再立新功。
谨代表本单位全体成员，对学校领导的关心支持表示衷心的感谢！谨呈XXX单位全体成员我们将以更加饱满的热情，更加坚定的信念，更加务实的作风，更加饱满的精神状态，全身心投入到工作中，为学校各项事业再立新功。
在今后的工作中，我们将不忘初心，牢记使命，团结一心，锐意进取，用实际行动践行“立德树人”的教育理念，用更加出色的工作业绩回报学校领导和社会大众的关心与支持。
希望学校领导能够继续支持我们，给予更多的指导和帮助，让我们的集体能够继续在学校的各项事业中发挥重要作用，为学校的发展贡献更加积极的力量。
希望学校领导能够对我们的申报给予认真审查，并给予肯定与支持。
我们定会不负众望，再接再厉，为学校的繁荣发展贡献更加卓越的力量！最后，在此衷心祝愿学校事业蒸蒸日上，师生们都能够快乐健康成长，学校的辉煌成就将凝结每一位辛勤付出的人的心血，也必将凝聚每一位师生的智慧和力量。
继续教育周期教师教育先进集体申报
万州区教育委员会
意见
（公章）
年月日
附件1
“2012至2017年继续教育周期”教师教育
先进集体申报表
申报单位
xx学校
法人代表
xxx
“2012至2017年继续教育周期”教师教育的主要成绩及存在的问题(500字以内)：
2012至2017年继续教育周期，我校高度重视教师教育工作，将教师继续教育工作纳入了学校工作计划，建立健全了教师继续教育领导小组，有校本培训中长期五年规划、年年有校本培训总结，教师继续教育管理规范，制度健全，坚持两周一次的校本培训工作，认真开展校本培训。成立校本培训领导管理小组，完善校本培训管理机制，落实校本培训经费，加强考勤考核制度，健全保障机制，切实加强管理；抓好骨干教师与学科带头人培训，以点带面做好培训工作；研训结合，促进发展：1、开展活动，激活教师学习与实践内驱力。（1）以“一师一优课”为载体，开展“三个一”教研活动，促使教师在活动过程中成长；（2）积极参加校外举行的各项竞赛活动。2、“请进来，走出去”。3、以课题研究为载体，提高教师新课程研究能力。4、切实搞好师徒结对工作。5、树立终身教育、终身学习理念。校本培训档案资料规范完整。教师继续教育成效显著：教师的继续教育学分合格率达100%，出色地完成了规定的80学时全员集中培训、信息技术应用能力提升工程培训、公需科目培训、国培、市级培训等专项培训，教师队伍整体素质有明显提高；学校在2017年度获得了万州区教委综合考核一等奖，在2016和2017年度的教学质量抽查中都获得较好名次。
继续教育先进单位申报材料
河北肥乡第二中学教师继续教育工作总结河北肥乡第二中学有30个教学班，在校生人数计1947人。
现有教职工128名。
其中，研究生学历5人，本科学历116人，专科学历7人；中学高级教师24人，中学一级教师54人，中学二级教师45人。
教师平均年龄36.5岁。
在各级领导的关心和支持下，先后获得“邯郸市园林学校”、“邯郸市‘双爱好’示范学校”、“邯郸市安全工作先进集体”、“肥乡县教育教学先进单位”、“肥乡县创建新课堂先进学校”、“肥乡县教育质量攻坚先进单位”、“肥乡教体局自制教具团体一等奖”等荣誉称号。
2013年度我校在继续教育工作方面也取得了显著的成绩。
现总结如下：一、培训措施1、成立领导小组，明确职责。
学校成立由袁海山校长任组长，教务主任任副组长的教师继教工作领导小组。
由组长亲自抓，教务主任具体抓，领导小组形成合力，组织教师深入学习相关文件，领会精神，以高效推进我校教师继续教育工作的展开。
2、加强制度建设，完善评价机制。
为了使继续教育工作扎实开展，形成教师终身学习和专业发展的长效激励机制和约束机制，我校制定了教师继续教育规划、校本培训方案、校本教研计划等制度，并将参加省培、国培、教师远程培训、学科教师专项培训等继续教育的情况作为教师年度考核、职称评审、专业技术职务评聘、骨干教师选拔、评先评优的主要依据之一。
3、提供培训平台，构建教师终身学习体系。
校本培训是开展全员培训的主要途径和重要基础，是构建学习型教师的一项重要举措。
我校采取了一系列措施给教师提供快捷方便的培训平台和优质课程资源：建立和完善校本培训制度，通过校本教研、校本研修等形式，促进了教师的专业化发展；加强校本培训的指导力度，努力提高培训的针对性和实效性，全力支持中青年教师参加上级组织的各种培训等等。
4、加大投入，保证教师培训经费。
为确保教师继续教育工作高效开展，我校在经费十分紧张的情况下，筹措资金，满足各级骨干教师外出培训，采用各备课室配备电子设施、开放微机房等措施为满足教师各级远程培训创造了条件。
实验小学“教育教学先进单位”申报材料
实验小学“教育教学先进单位”申报材料科学管理强内涵求实创新谋发展——实验小学“教育教学先进单位”申报材料2011年是不平凡的一年，它是国家“十二五”规划开局之年，是全省“课内比教学，课外访万家”活动启动年，也是我市“教育管理创新”实施年。
一年来，学校在市教育局的正确领导和大力关怀下，以各项活动为契机，改造校园硬件环境、创新学校管理制度、搭建教师成长平台，在促进学校内涵发展、打造品牌名校上实现了新跨越。
教育科研成绩斐然。
20多篇论文在省级以上刊物发表，60多人次在教学比武、论文案例评比等比赛中获国家级、省级一等奖。
其中，杨德娇老师执教的展示课在全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会中荣获一等奖;郑磊、余志敏老师分别在全省小学语文、美术教师基本功大赛中荣获全能一等奖第一名的佳绩，余志敏老师五项单项四个获一等奖，其中斩获省三个第一名;郑磊老师撰写的《阅读教学‘度’与‘法’的研究方案》被评为全省“十佳课题方案”，并参加全省现场交流，李梅老师的课题方案获省一等奖;李梅、杨举、郑小艳老师分别荣获全省现场教学比武一等奖;漆翠芳老师的说课获省一等奖;王芳、许娅莉老师撰写的论文在全国新世纪十年成果总结与展示交流中荣获一等奖并发表;尹强、魏娟老师的论文获得省一等奖。
沈献忠老师被评为“课内比教学、课外访万家”先进个人;王静老师被评为全省首届“基础教育科研之星”;杨霞教师被评湖北省“十佳班主任”;雷莎莉老师被共青团湖北省委授予“优秀辅导员”称号;杨举、李梅两位老师被教育部基础教育课程组授予“综合实践优秀辅导老师”称号;丁琴校长被西南大学国培项目组评为“国培十佳优秀学员”;马宗美老师荣获市“功勋班主任”称号。
我校四名教师组建的辩论队在全市“青年倡廉”辩论赛中力克群雄勇摘桂冠。
体卫艺工作捷报频传。
校田径队荣获全市第十一届小学生田径运动会团体总分第一名;校“大家唱大家跳”艺术队在市第十七届学校美育节比赛中获得特等奖，舞蹈《快乐接力棒》在闭幕式演出中得到省教育厅黄检厅长的高度赞扬。
中心小学教育教学先进单位优秀事迹申报材料
中心小学教育教学先进单位优秀事迹申报材料1、形成了良好的学风、教风和校风，师生精神面貌积极向上，教师爱岗敬业、包容博爱、工作严谨、充满活力，学生乐于学习、善于思考、积极拓展、不断创新。
2、学校的办学特色，落脚于“雏鹰争章”德育工作和国学经典进校园活动。
德育工作由政教处主抓，少先队大队部积极配合，以雏鹰争章工作为主要载体，通过开展丰富多彩的德育活动引导学生积极自觉地参与到争章活动中来，做到有活动就有争章，各中队每周一评，大队部每月一总结，并在月底举行隆重的颁章仪式，在全校形成了“教师个个有责任、学生人人都参与、考评项项能落实”的德育工作局面，收到了很好的成效。
国学经典进校园活动由学校教导处主抓。
教导处制订具体工作方案，并组织进行落实。
在加强学生国学教育的同时，将国学与艺体教育相结合，定期举行书法、绘画、手抄报、韵律操比赛。
通过活动的开展，国学已深入师生心中，并促进了学生的德育工作，教师的教学能力。
在xx年县教育局的国学经典进校园工作考核中由国四级晋升为国学三级类学校。
3、学校办学成效所获荣誉：学校教育教学质量在全镇名列前茅，两年来综合排名在全镇稳居第一；xx年9月在xx－xx年教育教学工作中被中共祁阳县委评为“教育教学先进单位”；xx年12月在镇年度考核中被镇党委、政府评为“党建先进单位”；xx年9月在xx－xx年教育教学工作中被中共文明铺镇党委、政府评为“教育教学先进单位”；xx年7被中共文明铺镇党委评为镇党建“先进党支部”；xx年顺利通过县教育局小学学校管理升级示范校验收。
xx年、xx年连续两年被评为县教育局雏鹰争章工作“先进单位”；且xx年被评为雏鹰争章工作精品学校；xx年12月顺利通过县级平安学校创建验收工作，国学经典工作顺利通过县教育局验收由国学四级晋升国学三级；xx年下期－xx年上期连续四期在县教育局开学工作检查评比中被评为“先进单位”。
xx年6月1日县关工委在我校成功举办祁阳县关爱留守儿童文艺汇演，社会反响好。
励家小学继教先进单位材料(1)
搞好继教工作，促进学校与教师双重发展教师队伍整体素质的高度，决定着一所学校发展的远度。
为打造农村品牌学校，我们一贯重视教师的继续教育工作。
几年来，我们按市、县教育局、教师进修学校对继教工作的要求，认真完成上级组织的培训工作，踏实开展校本培训，使得我校教师的师德修养和专业素养不断提高，促进了我校健康发展。
一、基本情况：我校位于黑山县县城东部，现有四所小学，学生1211人，教职员工90人，专科以上学历83人（其中本科学历教师25人），占教师总数的92.22%。
全体教师都能参加继续教育工作，合格率达到90%。
二、健全机制，保障工作顺利开展。
为落实市教育局有关教师继续教育文件精神，我校确立了以校长为组长，以主管副校长为副组长，各校主任为组员的“教师继续教育工作领导小组”。
领导小组成员分工负责，落实责任，认真学习贯彻上级文件精神。
我校结合学校实际，,制订完善了一系列教师继续教育工作管理制度，如：继续教育工作管理办法，校本培训制度、教师继续教育保障制度等，将教师继续教育工作与教师年度考核、评优评先等挂钩。
三、创建书香校园，全力提高专业素养。
对于农村小学来说，师资力量薄弱这是不容置疑的。
加强学习，树立先进的教育理念是最基本的工作。
我们最初抓个人学习时是有难度的，对年轻教师来说，他们觉得自己学历高无需充电，只要把握好教材就能适应新课程改革了；对于老教师来说，他们认为自己教出了经验，教学已是轻车熟路，没必要再学习。
为使教师转变观念，思想同新课程改革快速准确接轨，我们曾分数次集中学习了有关第五次课改的相关理论，并观看了新课程改革的相关录像资料。
我们为各校配发了《走进新课程》、各学科《课程标准》及解读课本、各科《教学策略》，各校都订阅了《中小学教师培训》、《辽宁教育》、《锦州教育》、《小学语文教学研究》、《小学青年教师》、《人民教育》等刊物。
我们要求并鼓励教师学习，树立“学习光荣”的思想，采用多种手段，在教师中间掀起了一股读书热。
市优秀继教单位申报材料：倾力抓好教师继教工作 加快促进教师专业化成长
倾力抓好教师继教工作加快促进教师专业化成长-----怀远一中市级教师继教先进集体申报材料安徽省怀远第一中学2009年11月22日倾力抓好教师继教工作加快促进教师专业化成长----- 怀远一中市级教师继教先进集体申报材料怀远一中在县委县政府的领导关怀下，在怀远人民的大力支持下，历经百年的办学历程，从一所教会学校逐步办成了一所省级示范性高中，凝聚了几代人的心血和汗水，一路走来，确实不易。
所以今天在一中工作的人们也倍加珍惜历经百年所形成的学校文化和业已取得的教育教学成果，近年来一中人更是以创新的精神，奋力拚搏，努力开拓教育教学、教育科研工作新局面。
目前我校现有专任教师300人，校级领导5人，中层干部16人。
中学特级教师1人，中学高级教师92人，中学一级教师128人，硕士研究生学历5人，有30 多人参加研究生进修班学习，有2人参加市级骨干班主任培训。
赵兴老师被派出到四川支援松潘教育，受到对口学校的高度评价。
所有在岗教师顺利完成第二轮继续教育，同时参加了第三轮继续教育，完成远程继续教育规定的学时，通过了考试。
根据省、市、县继续教育文件精神和《怀远一中校本培训五年规划》，结合本校教育教学实际情况以及教师队伍建设实际要求，努力培养一支师德高尚、理念先进、文化底蕴深厚、业务精良，具有开拓进取和创新精神的队伍，造就一批有爱心、有理想、有智慧、有气度、有情趣的骨干教师队伍。
我校的继续教育工作基于两个原则一、以人为本，教师第一以人为本，实际上是强调对人的尊重，保障人的生命权、发展权，使人生活得体面而又有尊严，能充分享受自由和民主。
中央提出用科学发展观统领社会经济发展全局，努力构建和谐社会，其最终目的之一就是要促进人的全面发展，促进人与社会、人与自然的和谐发展。
中学承担着对青少年实施素质教育，为国家培养社会主义建设者和接班人的重要任务。
所以学校工作更应强调以人为本，不仅要强调以生为本，更应该强调以师为本。
因为随着时代的发展，今天我们已经步入了一个学习开型社会，特别是在新一轮的课程改革背景下，如果我们仅仅只重视对学生的培养，而忽略对教师的培养，教学质量是很难得到提升的，更谈不上可持续发展。
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浦北县实验小学教师继续教育工作先进事迹浦北县实验小学现有教职工140人，其中党员教师45人，教学班46个，在校学生3397人，近些年来教育教学质量一直居于全县第一，学校先后被评为“广西优秀少先队集体”、钦州市“平安校园”、钦州市中小学校园文化建设示范校、钦州市基础教育先进单位、钦州市继续教育先进单位、浦北县巾帼建功集体、教育目标管理（小学组）一等奖。
在各级领导的关心和支持下，我校领导班子率先垂范，全体教职工精诚团结，艰苦奋斗，积极参与，我校教师继续教育工作取得了显著的成绩。
一、深入学习，领会精神。
我校结合市、县教师继续教育工程有关文件精神，全面贯彻落实党的教育方针和有关教育工作的法律法规，坚持党的基本路线，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，践行社会主义核心价值观；以提高教师整体素质为重点，以省、市、县各级骨干教师培训为引领，以现代远程教育支撑下的校本培训为平台，进一步提高我校教师实施素质教育的能力和水平，全面推进素质教育，提高教育教学质量。
二、加强领导，健全制度。
1.成立领导小组，明确职责。
成立了由黄东波校长任组长，潘美伶副校长任副组长，其他学校领导为成员的教师继教工程领导小组。
由组长亲自抓，副组长具体抓，其它成员专门抓。
领导小组形成合力，各司其职、各负其责，共同推进我校教师继续教育工作。
2.加强制度建设，完善评价机制。
为了使继续教育工程，逐渐形成教师终身学习和专业发展的长效激励机制和约束机制，我校拟定了教师继续教育工程实施方案、工程规划、校本培训方案、校本教研、继续教育工程管理制度、自学制度、培训奖惩及考勤制度，并将参加继续教育的情况作为教师年度考核、职称评审、专业技术职务评聘、骨干教师选拔、评先评优的主要依据之一。
3.提供培训平台，构建教师终身学习体系。
校本培训是开展全员培训的主要途径和重要基础，是构建学习型教师的一项重要举措。
为此，我校极力创造条件，建立和完善校本培训制度，努力以校本教研、校本研修等形式，促进教师专业化发展；加强校本培训的指导力度，努力提高培训的针对性和实效性，大力支持中青年教师参加上级组织的各种培训，为我校教师提供了快捷方便的培训平台和优质课程资源。
4.加大投入，保证教师培训经费。
为确保教师继续教育工程有效开展，近年来，我校用于培训方面的经费五万余元，用于各级骨干教师培训、培训者培训、管理者培训、教材建设、培训基地建设及校本教研等工作。
三、坚持求实创新，扎实开展培训。
（一）全员培训我校师资配备不齐，班额大，各种活动频繁，致使教师任务重，压力大，白天上课、批改作业，晚上备课、学习，但老师们毫无怨言，仍坚持不懈地参加每周组织的继续教育集中培训学习。
自2015年以来，我校以“好课堂五步评课法”为主要内容，对全体教师采取了集中培训、自主学习、专题讨论、案例分析、教学反思等形式。
在近两年年的培训学习中，每位教师累计参加集中培训共82学时，自主学习80学时，并做到人人有详细的培训笔记和自学笔记；共撰写学习心得100余篇；案例分析30多篇；教学反思100多篇；开展专题讨论近十次。
1.师德教育坚持以《新时期师德修养》和“八荣八耻”为主要内容，根据实施素质教育和加强未成年人思想道德建设对教师的要求，结合当前师德教育建设中存在的薄弱环节，围绕《师德教育》培训计划、考核实施细则，组织教师集中培训、自主学习、撰写笔记、及学习心得，在教师中开展了作风教育整顿、师德师风互评、学生家长评、学生评等活动，并以“弘扬高尚师德，力塑教师形象”、“做一个有道德的人”为专题进行了讨论。
通过形式多样的活动，有效地提高了我校教师的思想政治素质和职业素养，逐步树立了正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生。
在统考中，我校教师参考率、合格率均达100%。
2. 好课堂五步法坚持以实施素质教育为核心，以关注全体学生发展为主题，紧密结合基础教育课程改革实施过程中的问题与反思，对教师实际和需求进行针对性的培训。
根据“好课堂五步评课法”培训计划，结合校本研修方案，采取了集中培训、自主学习、作业训练、校内考核形式，强化教师的整体素质。
各教研组每学期开展校本教研13次以上，请骨干教师上示范课、观摩课，安排新教师、年轻教师上公开课，并进行说课、评课，从中总结经验，查找不足；为了给年轻教师提供展示平台，以达到互动交流、相互学习、共同进步的目的。
学校每学期还开展了教师展示课、优秀论文、优秀教案等竞赛活动。
这些活动的开展，进一步提高了教师对基础教育课程改革的认识，增强了教师实施素质教育的自觉性，主动性和责任感，树立了教师终身学习的思想。
通过培训学习，教师的教育教学观念、教师角色和教育教学方式都得以转变，切实提高了教师的学科业务能力和水平，大多数教师还能应用新教育技术的能力与学科教学有机整合，促进了教育教学质量的提高。
（二）专项培训1.管理者、培训者培训近年来，我校中层领导干部和培训机构的教师，分别参加了各级教育行政部门组织的集中培训、外出学习考察等，通过多种渠道，逐步提高了管理者和培训教师对教育教学工作的组织管理能力、业务指导水平和服务水平，使我校领导班子形成了一支较强的管理队伍，也使培训机构的教师能有效地组经织全体教师开展各种培训，并指导一线教师的教育教学工作。
2.骨干教师培训我校认真贯彻区、市、县文件精神，努力选拔优秀教师参加各级的骨干教师培训，不断提升他们的教育教学理论和实践能力。
近年来，学校组织教师分别参加区新派作文骨干教师培训、市“好课堂示范项目”培训、网络国培学习等近20多人次。
历次培训中，有5人次获优秀学员称号。
3人评为县级骨干教师。
3.学历提高培训根据新形势下对教师学历提升的要求，我校制定了教师学历提高规划，并结合本校教师实际，有计划地选派或鼓励教师参加学历提高培训。
教师们通过在职进修、自学自考、函授学习等形式，不断提升专业知识水平和业务能力。
我校获大专以上学历的教师达90%以上，其中，获本科学历的教师有6人。
四、主要成绩由于学校领导高度重视，组织机构健全，人员落实到位，培训经费保证，各项规章制度行之有效，几年来，我校教师继续教育工作取得了优异的成绩。
1.荣誉称号（1）2016年10月，荣获“广西优秀少先队集体”称号。
（2）2016年，被评为钦州市“平安校园”。
（3）2016年6月，被评为钦州市中小学校园文化建设示范校。
（4）2016年6月，荣获2015年钦州市中小学教师继续教育先进单位。
（5）2016年6月，荣获2015年钦州市中小学基础教育先进单位。
（6）2016年2月，荣获浦北县2015年教育目标管理（小学组）一等奖。
（7）2016年3月，荣获2015年浦北县巾帼建功集体。
（8）2016年5月，荣获浦北县小学生文艺汇演一等奖。
（9）2016年5月，荣获浦北县小学生文艺汇演优秀组织奖。
（10）2016年5月，荣获浦北县小学生文艺汇演特别奖。
（11）2016年5月，荣获浦北县小学生篮球锦标赛（男子组）第一名。
（12）2016年5月，荣获浦北县小学生篮球锦标赛（女子组）第五名。
（13）2016年4月，荣获浦北县2016年庆“五﹒一”职工运动会气排球赛（女子组）第一名。
2.论文获奖（1）黄小琳在七彩语文杯第六届语文实验教科书（苏教版）课堂教学大赛中，撰写的论文《读写结合，有效提高阅读与写作水平》荣获国家级三等奖。
（2）潘美伶荣获钦州市教师“平凡师爱、魅力师魂”征文比赛一等奖。
（3）何艺荣获钦州市教师“平凡师爱、魅力师魂”征文比赛优秀奖。
（4）潘美伶荣获钦州市“我心中最美的老师”书信征文比赛小学组优秀指导教师奖。
（5）黄小琳荣获钦州市“我心中最美的老师”书信征文比赛小学组优秀指导教师奖。
（6）陆丽萍、潘美伶在浦北县第二十三届青少年爱国主义读书教育活动“传承中华文化共筑精神家园”征文比赛中获优秀辅导教师奖。
3.教师技能大赛、优质课、录像课获奖。
（1）冯娟、黄君秀、黄善慈、劳青等荣获教育部2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动证书。
（2）何春丽 2016年全区中小学幼儿园教师教学技能大赛荣获三等奖（3）黄晓燕荣获少先队说课比赛《做最好的自己》市二等奖。
（4）刘海燕指导黄晓燕参加少先队说课比赛《做最好的自己》获市二等奖。
（5）潘美伶执教的参赛课例《真想变成大大的荷叶》在2016年钦州市中小学信息技术与学科教学深度融合优秀课例观摩评选活动中获二等奖。
（6）黄东波、潘美伶、黄小琳指导的参赛课例《真想变成大大的荷叶》在2016年钦州市中小学信息技术与学科教学深度融合优秀课例观摩评选活动中获市二等奖。
（7）黄善慈、刘兰、余佩蓓指导的参赛课例《认识平行线》在2016年钦州市中小学信息技术与学科教学深度融合优秀课例观摩评选活动中获二等奖。
（8）黄善慈、刘兰、李清娟被评为2015—2016年度广西小学数学教学教研工作先进个人。
（9）黎静清在2016年浦北县高效课堂教学比赛，荣获英语科一等奖。
（10）吴惠娟在2016年浦北县高效课堂教学比赛，荣获语文科一等奖。
（11）邓永春在2016年浦北县高效课堂教学比赛，荣获数学科一等奖。
4.教学质量获奖（1）黄善慈、吴恒红、黄茜梅、陶小梅、黄云、马艳萍、陈玉瑛、劳青等在2015—2016学年度小学教育教学工作中，获市一等奖。
(2)何春丽、李琳、罗月君、李芸、何建婷、姚政燕、宁森、刘兰、刘庆、黄君秀、符清敏等在2015—2016学年度小学教育教学工作中，获市二等奖。
(3)郑丽丽、潘美伶、李春梅、覃小瑶等在2015—2016学年度小学教育教学工作中，获市三等奖。
5.教学活动指导奖（1）刘海燕荣获钦州市第二十三届青少年爱国主义读书教育活动演讲暨讲故事比赛优秀指导教师奖。
（2）刘海燕荣获2016年钦州市中小学生“践行社会主义核心价值观，加强民族团结”演讲比赛总决赛优秀指导教师奖。
（3）潘美伶荣获广西第十三届青少年“传承中华文化共筑精神家园”爱国主义读书教育活动优秀奖。
6.培训类获奖（1）黄善慈荣获2015-2016“国培计划”优秀班级辅导教师。
（2）黄东波、李甲灵、杨雄、刘兰、李春梅、梁艳萍、黄晓虹、冯小燕、吴金穗、邓永春、陈丹燕、吴春娟、黄君秀、姚政燕、刘庆、李洁、李芸、冯娟、黄晓燕、宁森、韦洪顺、黄茜梅、陈玉瑛、余佩蓓、劳青等荣获2015-2016“国培计划”优秀学员。
总之，教师继续教育工作，是一个永无止境的工程，我们将继续加强教师队伍建设，把我校教师继续教育工作推上新的台阶。
展望未来，我们将紧紧围绕“好课堂”这一主题，与时俱进，狠抓浦北小的继教工作。
浦北县实验小学2017年4月15日。