《有无相生》(优秀实用)PPT
老子-有无相生PPT优秀课件

• 少了一个铁钉,丢了一只马掌;少了一只 马掌,丢了一匹战马;丢了一匹战马,败了 一场战役;败了一场战役,失了一个国家。 ——英国民谣
• 勿以善小而不为,勿以恶小而为之。 ——刘备
• 一个人的价值不是以数量而是以他的深度 来衡量的,成功者的共同特点,就是能做小 事情,能够抓住生活中的一些细节。 ——托尔斯泰
翻译:事物安稳的时候容易持守,问题还没有显露迹象的时
候容易解决,事物脆弱的时候容易分离,事物细小的时候容
易散失。要在还没有出问题的时候解决问题,要在还没有陷
入混乱的时候治理混乱。张开两臂才能抱得过来的大树,是
从极细小的萌芽生长起来的。很高很高的台子,是从一筐土
开始建起来的。很遥远遥远的行程,是从脚下那一小步走出
来的。
人们做事,常常是在将要成功的时候让它失败了。如果
在将要完成的时候像开始的时候一样谨慎,就不会败坏事情
了。
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这一则所言,意思不止一层: ①“其安易持,其未兆易谋。其脆易泮,其微易散。 为之于未有,治之于未乱”,是说我们要做事有预见, 注意事物的萌芽状态,防患于未然,及时处理好事件, 不要等到出了问题再去想办法处理它。 ②“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千 里之行,始于足下”,今多指高远目标完成于点滴积 累,要有毅力,能坚持,“不积跬步,无以至千里” ③“民之从事,常于几成而败之。慎终如始,则无败 事”言“善始善终,持之以恒的重要性”,所谓“行 百里者半九十”。
不善已。有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈, 音声相和,前后相随,恒也。
翻译:天下都知道什么是美,就知道什么是丑了;都知道 什么是善,就知道什么是不善了。有和无是互相生成的 (有有就有无,有无就有有),难和易是互相促成的,长 和短是互相比较的(没有长也就无所谓短,反过来也是一 样),高和下是互相补足的,乐器的音响和人的声音是相 应和的,前和后是互相跟随的,这道理是永恒的。
2024版《有无相生》PPT课件

01引言Chapter课件背景与目的课件背景教学目的章节概述与重点章节概述重点内容02有无相生的哲学思想Chapter老子哲学中的有无相生道家思想的核心概念老子哲学中,“有”和“无”是核心概念,二者相互依存、相互转化,构成了宇宙万物的本原和动力。
有无相生的宇宙观老子认为,宇宙万物都是从“无”中生出“有”,而“有”最终又归于“无”,这种循环往复的过程构成了宇宙的运行规律。
有无相生的辩证法老子通过有无相生的思想,阐述了事物之间的辩证关系,即任何事物都有其对立面,二者相互依存、相互转化。
有无相生的内涵与意义内涵意义有无相生与现代哲学思考与现代哲学的契合点对现代哲学的启示03有无相生在文学艺术中的体现Chapter老子哲学中的有无相生01魏晋玄学中的有无之辨02古代诗词中的有无相生03现代小说中的有无相生现代诗歌中的有无相生文学评论中的有无相生有无相生在艺术领域的应用绘画艺术中的有无相生音乐艺术中的有无相生影视艺术中的有无相生04有无相生在科学领域的应用Chapter物理学中的有无相生现象能量与质量的转换物质与反物质爱因斯坦的质能方程了物质与能量之间的转换关系,这种转换也体现了有无相生的观念。
虚粒子与真空涨落化学中的有无相生原理化学反应中的物质转化01催化剂的作用02化学反应中的能量变化031 2 3生物进化中的基因变异生物体中的代谢过程生物多样性生物学中的有无相生探讨05有无相生的社会意义与价值Chapter推动社会变革促进社会和谐激发社会创新030201有无相生与社会发展有无相生与人类文明进步拓展人类思维有无相生的思想可以拓宽人类的思维视野,促进人们对世界和自身的深入理解。
丰富人类文明内涵有无相生作为重要的哲学思想,为人类文明增添了丰富的内涵和多样性。
推动文化交流与融合有无相生的理念有助于促进不同文化之间的交流与融合,推动人类文明的共同进步。
有无相生的当代价值体现提供解决现实问题的思路倡导可持续发展促进个人成长与自我提升06总结与展望Chapter对有无相生的理解与总结有无相生的哲学思想有无相生在现代科学中的应用有无相生对人生的启示对未来研究的展望与建议深化对有无相生思想的研究建议进一步挖掘有无相生思想的深刻内涵,探讨其在不同领域的应用价值,推动相关研究的深入发展。
有无相生(公开课)PPT课件

• 有无相生的概念 • 有无相生在自然界中的体现 • 有无相生在人类社会中的应用 • 有无相生的现代价值与启示 • 结论:有无相生的未来展望
01
有无相生的概念
有与无的定义
有
指实际存在的事物和现象。
无
指不存在或虚无的状态。
有无相生的哲学意义
01
02
03
相互依存
有与无在一定条件下可以 相互转化,没有绝对的有 或无。
创新思维方式
有无相生的哲学思想启示我们要敢于挑战传统思维模式, 勇于创新,以更加开放和包容的心态面对未来的挑战。
如何运用有无相生的智慧
树立可持续发展观念
将有无相生的智慧融入日常生活和 工作中,树立可持续发展观念,推 动经济、社会和环境的协调发展。
培养创新思维
运用有无相生的哲学思想激发创新 思维,勇于尝试新事物和探索未知 领域,推动科技进步和社会发展。
可持续发展成为主流
在环保和可持续发展理念的推动下,有无相生将更加注重绿色、低 碳、循环的生产方式,推动产业可持续发展。
跨界融合与创新
有无相生将积极探索与其他产业的跨界融合,通过创新驱动,开拓 新的商业模式和市场机会。
有无相生的未来挑战
1 2
技术更新换代的压力
随着技术的快速迭代,有无相生需要不断跟进技 术发展,进行技术升级和改造,以满足市场需求。
文化艺术中的有无相生
总结词
文化艺术中,有无相生表现为对传统与现代的融 合与创新,推动文化艺术的传承与发展。
创新与传统的平衡
在追求创新的同时,也要注重对传统的尊重和保 护,平衡好创新与传统之间的关系,避免对传统 的破坏和遗忘。
传统与现代的融合
在文化艺术领域中,传统与现代的融合是常见的 手法,通过对传统的继承和发扬,结合现代元素 和手法,创造出具有时代特色的新作品。
《有无相生》课件

通过推广和应用《有无相生》的理念,推动社会的可持续发展, 实现经济、社会和环境的协调发展。
创新发展模式
将《有无相生》的理念应用于发展模式创新,推动产业升级和转型 ,实现更加高效、绿色和可持续的发展。
提高人类文明水平
通过传播和应用《有无相生》的理念,提高人类文明水平和道德素 养,促进人类社会的进步和发展。
谢谢聆听
在哲学上,“有”和“无”被用 来探讨物质与意识、存在与虚无 、实体与非实体等基本问题。
“有”与“无”的相互关系
“有”和“无”是相互依存、相互对 立的。没有“有”就没有“无”,没 有“无”也就没有“有”。
“有”和“无”在一定条件下可以相 互转化,即“有”可以转化为“无” ,“无”也可以转化为“有”。
《有无相生》在未来社会的价值
哲学价值
作为中国古代哲学思想的代表,《有无相生》在未来社会 仍具有重要的哲学价值,为人类思考生命意义、价值取向 等方面提供启示和指导。
文化价值
作为中国传统文化的重要组成部分,《有无相生》在未来 社会仍具有丰富的文化价值,为传承和弘扬中华文化做出 贡献。
社会价值
通过推广和应用《有无相生》的理念,推动社会和谐、进 步和发展,实现人类社会的共同繁荣和进步。
找更好的机会。
一对夫妻在婚姻中拥有彼此的关爱和支 持,但却常常发生争吵和矛盾,这是因 为他们没有意识到彼此之间的空间和自 由的重要性,从而无法实现“有无相生
”的境界。
《有无相生》对现代社会的启
03
示
对现代社会发展的启示
01
创新与变革
老子思想中的“无为而治”启示现代社会应鼓励创新和 变革,减少过度干预和管制,激发社会活力。
03
同时,要学会在适当的时候放下“有”,以释放自己的 心灵和空间,从而更好地迎接新的机会和可能性。
《有无相生》ppt课件

译:事物安稳的时候容易持守,问题还没有
显露迹象的时候容易解决,事物脆弱的时候容 易分离,事物细小的时候容易散失。要在还没 有出现问题的时候解决问题,要在还没有陷入 混乱的时候治理混乱。 张开两臂才能抱得过来的大树,是从极细 小的萌芽生长起来的。很高很高的台子,是从 一筐土开始建起来的。很遥远很遥远的行程, 是从脚下那一小步走出来的。 人们做事,常常是在将要成功的时候让它 失败了。如果在将要完成的时候像开始的时候 一样谨慎,就不会败坏事情了。
小结: 在现实社会生活中,一般人只注意 实有的东西及其作用,而忽略了虚空的 东西及其作用。对此,老子在本章里论 述了“有”与“无”即实在之物与空虚 部分之间的相互关系。他举例说明“有” 和“无”是相互依存的、相互为用的; 无形的东西能产生很大的作用,只是不 容易被一般人所觉察。他特别把“无” 的作用向人们显现出来。
3.下列各项中,句式与其他三项不同的一 项是( ) A.图难于其易,为大于其细 B.为之于未有,治之于未乱 C.千里之行,始于足下 D.坚强者死之徒,柔弱者生之徒 【答案】 D(ABC都是状语后置,D是正常 语序)
4.对下列句子的理解有误的一项是 ( ) A.天下皆知美之为美,斯恶已(天下都知道 什么是美,就知道什么是丑了) B.当其无,有车之用(只有有了它中间空的 地方,才成就了车子的作用) C.人之生也柔弱,其死也坚强(人活着是软 弱的,死要死得坚强) D.强大处下,柔弱处上(逞强逞大的人落入 下风,持守柔弱的人占据上风) 【答案】 C(人活着的时候,身体是柔软的, 他死后身体是僵硬的。)
小结:
任何事物都是相辅相成 的,这是一个永恒的道理。
第 2则 原文:三十辐,共一毂,当其无,有车之用。
埏埴以为器,当其无,有器之用。凿户牖以为 室,当其无,有室之用。故有之以为利,无之 以为用。 译:三十根辐条,聚集到车毂上,只有车毂 中间是空的(就是说只有有了它中间空的地 方),才成就了车子的作用。和陶土来做陶器, 只有器皿中间是空的,才具备器皿的作用。开 凿门窗来建造房屋,只有门窗四壁中间是空的, 才具备房屋的作用。因此有车子、器皿、房屋 等是一种便利,但恰恰是“无”使它们发挥了 作用。
《有无相生》优秀课件

背诵下列句子
• 天下皆知美之为美,斯恶已;皆知善之为善, 斯不善已。 • 自见者不明,自是者不彰,自伐者无功,自 矜者不长。 • 知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜 者强。知足者富,强行者有志。 • 天下难事必作于易,天下大事必作于细。 • 合抱之木,生于毫末。九层之台,起于累土。 千里之行,始于足下。
文章告诉我们哪些为人处世的道理? 提示 ①任何事物都有其相反相对的因素,而这些对
立的因素都是相反相成的,所以要客观地、全面地认
识事物。
②为人处世不要自以为是,不要自我夸耀。
③要正确地了解别人和认识自我,战胜自我。
④要想成就大的事业必须从小事做起,持之以恒。
⑤凡事都应该有敏锐的预见。
⑥做事慎终如始,才能立于不败之地。
函谷关(位于今河南灵宝)前写成了五千言的《道
德经》(又名《老子》),最后不知所终。《道德 经》含有丰富的辩证法思想,老子哲学与古希腊
哲学一起构成了人类哲学的两座高峰,老子也因
其深邃的哲学思想而被尊为“中国哲学之父”。 老子的思想被庄子所传承,并与儒家和后来的佛家Βιβλιοθήκη 想一起构成了中国传统思想文化的内核。
道是老子思想体系的核心,他说:“道 生一,一生二,二生三,三生万物。” 认 为世间一切均由道生出,道是世界万物的 本源。 丰富的辩证法思想,老子认为,一切事 物都有自己的对立面,相互对立又互相依 存。对立面不是一成不变的,它们在向相 反的一面转化。 主张无为而治,无为不是无所作为, 随心所欲,而是要以辩证法的思想来作指 导,顺应自然,遵循事物客观发展规律为 人处世。
天下事有难易乎?为之,则难者 亦易矣;不为,则易者亦难矣。 人之为学有难易乎?学之,则难 者亦易矣;不学,则易者亦难矣。
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守柔 寡欲 善为下 居后不争
2017/4/4 8
1.读准字音 辐(fú ) 埏(shān)埴(zhí ) 自矜(jīn) 泮(pà n) 毂 (ɡǔ) . 户牖 (yǒu) . 赘 (zhuì )形 .
• • • •
斯恶已 自矜者不长 起于累土 音声相和
jīn
léi hè
è
zhǎng
2017/4/4
2017/4/4 18
第六则:其安易持, • 其未兆易谋,其脆易 泮,其微易散。为之 • 于未有,治之于未乱。 • 合抱之木,生于毫末。 • 九层之台,起于累土。 • 千里之行,始于足下。 • 民之从事,常 于几成而败之。慎终 • 如始,则无败事。
持:守持。 兆:先兆。 谋:谋划、解决。 泮:通“判”,分离。 散:散失。 累:通“蔂”,盛土的工 具。 败:前者为使动,使· · · 失 败;后者为败坏。
9
文言知识——通假字
•自见者不明
• “见”通“现”表现,逞现 •死而不亡者寿 “亡”通“妄”荒谬 •其脆易泮 •起于累土
2017/4/4
• “泮”通“判”分离 • “累”通“蔂”盛土的工具
10
文言知识——词类活用
• (1)为无为,事无事,味无味 • 意动用法,“把……当作有为”,“把……当作事 业”,“把……当作有味” • (2)天下难事必作于易,天下大事必作于细 • 形容词活用作名词,译为“容易的事情”,“细小 的事情” • (3)是以圣人犹难之 • 意动用法,“以之为难”,译为“认为……难” • (4)其未兆易谋 • 名词活用作动词,译为“显露迹象”
2017/4/4 28
第5则:为无为,事无 • 是以:所以,因此。 事,味无味。大小多 • 大:前者为“大事”, 少,报怨以德,图难 于其易,为大于其细。 后者为“伟大”。 天下难事必作于易, 寡:使动,使· · · 减 天下大事必作于细。 少。 是以圣人终不为大, 故能成其大。 • 多:使动,使· · · 增多。 夫轻诺必寡信, 难:意动,以· · · 为困 多易必多难。是以圣 难。 人犹难之,故终无难 矣。
• 小结:天下大事都得自于小事、易事,没有 “小”,就没有“大”,善于做好小事,就能够 成为真正的圣人、伟人。为人处世,应当谨慎做 事,而不应当“轻诺”、“多易”。
2017/4/4 20
• 为之于未有,治之于未乱
---防患于未然,未雨绸缪
• 生于毫末、起于累土、始于足下
---持之以恒,终成大业
• 慎终如始
---做事要善始善终
2017/4/4 21
第7则:人之生也柔弱, 其死也坚强。草木之生也 柔脆,其死也枯槁。故坚 强者死之徒,柔弱者生之 徒。是以兵强则灭,木强 则折。强大处下,柔弱处 上。
任何事物的发展,都始自于 “一”,没有“一”也就没有 “二”,更不可能有百、千、万, 这是一个浅显的道理,越是浅显的 道理,越蕴含着丰富的思想内涵, 这节课我们一起来听听二千多年前 的哲人老子是如何看待这个问题的。
2017/4/4 1
• 道”是老子思想的核心。“道”就是自然, 道理,法则,规律。他说:“道生一,一 生二,二生三,三生万物。”认为世间一 切皆有道生出,道是万事万物的本源。 • 平时人们在求神问卦的时候总是说:天灵 灵,地灵灵,太上老君快显灵,那么你们 知道太上老君是谁吗?他就是我们这个单 元要认识的道家创始人:老子。那么,我 们先来了解一下老子的是何许人也?他都 有些什么思想?有什么著作传世?
译文:了解别人的人聪明,了解自己的人圣明(即了解 自己更重要)。战胜别人的人有劲儿,战胜自己的人刚强 (即战胜自己更重要)。知道满足的人就是富人。确定不 移、竭力实行的人有意志。不丧失合适位置的人(比如那 些自知、自胜的人)能够长久。死得不荒唐亦即正常死亡
的人就是长寿的。
小结:阐述了自己对生活的一种独特理解,这 也正是人们难以做到的。
有趣的是老子骑坐的“青牛” 也成了道教文化中的一个著名的意 象,青牛后来成了神仙道士的坐骑 了。到后来,“青牛”也成了老子 的代名词了,老子又被称为“青牛 师”、“青牛翁”等。
2017/4/4
7
走近老子:
老子 ,字伯阳,谥号聃,又称李耳。 是中国最伟大的哲学家和思想家之一,被道 教尊为教祖。老子的思想主张是“无为”。
2017/4/4 27
认识自己
企者 跨者 自见者 自是者 自伐者 自矜者
阅读第三、四则
不立 不行 不明 不彰 无功 不长
知人者 自知者 胜人者 自胜者 知足者 强行者 不失其所者 死而不亡者 智 明 有力 强 富 有志 久 寿
这一章,老子探讨了人生真谛与生活哲 理,其重点在于人的自我修养的完善,强调 了自我修养的价值与意义。
2017/4/4 15
认识世界
几组事物
分析第一则
关系
对 立
美与恶 善与不善 有与无 难与易 长与短 高与下 音与声 前与后
知美即知恶 知善即知不善 相生 相成 相形 相盈 相和 相随
统 一
有无相生、对立统一,是来于自然的重要 启示,是道的永恒规律。
2017/4/4 16
毂:车轮的中心部位 第2则:三十辐,共一毂, 当:有、只有 当其无,有车之用。埏埴 无:指中空之处 以为器,当其无,有器之 埏埴:和泥制作陶器;埏,以 用。凿户牖以为室,当其 水和土;埴,黏土。 无,有室之用。故有之以 以为:用来做 为利,无之以为用。 利:便利 用:作用 译文:三十根辐条,聚集到车毂上,只有车毂中间是空的,才 成就了车子的作用。和陶土来做陶器,只有器皿中间是空的, 才具备器皿的作用。开凿门窗来建造房屋,只有门窗四壁中间 是空的,才具备房屋的作用。因此有车子、器皿、房屋等是一 种便利,但恰恰是无”使它们发挥了作用。
2017/4/4
19
译:事物安稳的时候容易持守,问题还没有显露
迹象的时候容易解决,事物脆弱的时候容易分 离,事物细小的时候容易散失。要在还没有出 现问题的时候解决问题,要在还没有陷入混乱 的时候治理混乱。张开两臂才能抱得过来的大 树,是从极细小的萌芽生长起来的。很高很高 的台子,是从一筐土开始建起来的。很遥远很 遥远的行程,是从脚下那一小步走出来的。 人们做事,常常是在将要成功的时候让它 失败了。如果在将要完成的时候像开始的时候 一样谨慎,就不会败坏事情了。
宾语前置句
状语后置句
被动句
2017/4/4
13
古今异义
• • • • • • • • • 跨者不行,自见者不明 古义:走不远 今义:不可以,不被允许 强行者有志 古义:竭力实行 今义:用强制的方式进行 人之生也柔弱,其死也坚强 古义:僵硬 今义:不可动摇或摧毁 强大处下,柔弱处上 古义:逞强逞大 今义:(力量)坚强雄厚 古义:柔软 今义:软弱 2017/4/4 14
• 小结:运用比喻的手法,说明在生活中,
人不应该自以为是,否则反而会达不到应有 的目的,成为“物或恶之”的“余食赘肉”, 这是有道的人不愿意做的事。
2017/4/4 26
第4则:知人者智,自 • 强(qiǎng)行:竭力实行。 知者明。胜人者有力, 自胜者强。知足者富, • 志:意志。 强行者有志,不失其 • 亡:通“妄”,荒谬。 所者久,死而不亡者 寿:名形,长寿 寿。
25
2017/4/4
译:踮着脚跟的人站不牢,跨步行的走不远,
(就好像)自逞己见的人反而不能明理,自以 为是的人反而得不到彰显,自我炫耀功劳的人 反而不能成就大功,自尊自大的人反而得不到 敬重。这些用道的观点来看,就是吃剩的食物 或身体上的肉瘤,有的畜生都厌恶这些东西。 所以有道的人不居于“自见”、“自是”、 “自伐”、“自矜”的境地。
小结:柔弱胜刚强。老子主张贵柔、处弱。
2017/4/4 22
课堂探究
• 1、我们不断追求的目的就是从“无”到 “有”,而老子却强调“无”,这矛盾吗? 你是如何理解的。 • 2、我们都希望自己强大,而老子却说“强 大处下,柔弱处上”,你怎么理解。
2017/4/4
23
任 何 事 情 都 小结:是 相 辅 相 成 的
2017/4/4
5
老子出生的传说 据传,被道教奉为太上老君的老子是彭祖 的后裔,在商朝阳甲年,公神化气,老子寄胎 于玄妙王之女理氏腹中。 一天,理氏在村头的河边洗衣服,忽见上 游飘下一个黄澄澄的李子。理氏忙用树枝将这 个拳头大小的黄李子捞了上来。到了中午,理 氏又热又渴,便将这个李子吃了下去。从此, 理氏怀了身孕。理氏怀了81年的胎,生下一个 男孩。这男孩一生下就白眉白发,白白的大络 腮胡子。因此,理氏给他取的名子叫“老子”。 老子生下来就会说话,他指着院子中的一棵李 2017/4/4 6 子树 ,说:“李就是我的姓”。
第1则
天下皆知美之为美, 斯恶已;皆知善之为善, 斯不善已。有无相生,难 易相成,长短相形,高下 相盈,音声相和,前后相 随,恒也。
• • • •
斯:就 成:促成 盈:补足 随:跟随
生:生成 形:比较 和:应和 恒:永恒的
译文:天下都知道什么是美,就知道什么是丑了;都 知道什么是善,就知道什么是不善了。有和无是互相 生成的(有有就有无,有无就有有),难和易是互相 促成的,长和短是互相比较的,高和下是互相补足的 ,乐器的音响和人的声音是互相应和的,前和后是互 相跟随的,这道理是永恒的。 小结:任何事物都是相辅相成的,这是一个永恒的道理。
2017/4/4 29
• 译:以“无为”的态度作为,以不生事的态度做事,
以恬淡无味为滋味。大生于小,多起于少,用恩德来报 答怨恨,从难事的容易处入手来解决它,从大事的细小 处入手来完成它。天底下的难事一定产生于一件件容易 的事,天底下的大事一定产生于一件件细小的事(解决 了一件件容易的事,最终也就解决了难事;完成了一件 件细小的事,最终也就完成了大事)。所以达到最高境 界的人始终不做大事,因此成就了自己的伟大。 • 轻易向人许诺一定缺少诚信,把很多事情看得容易 一定会遭遇很多困难。因此达到最高境界的人遇事尚且 把它看得困难,因此他始终没有困难。