六上修改病句分类复习
六年级上册语文病句修改专项复习

六年级上册语文病句修改专项复习班级:_____________ 姓名:_____________病句修改1. 语段中有六处错误,请修改。
各门功课中,我对语文最感兴趣,数学,科学,英语就学得差劲了。
老师找我谈话,鼓舞我要认真的学好各门功课。
明确了学习目的和态度,学习成绩逐渐提高了。
______________________________________2. 修改病句。
(不能改变句子原意,能改不删,能添不去。
)1.在教室里,都在认真听课。
_____________________________________2.他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
_____________________________________3. 修改病句。
1.京剧是我国五大戏曲剧种。
________________________2.《京剧趣谈》这篇课文的作者是徐城北先生写的。
_____________________________________________4. 修改病句。
在实践活动课上,老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。
因为张小华嗓子有些嘶哑,可是讲得认真。
同学们听得很精神,教室里鸦雀无声。
他正讲完,老师首先第一个鼓掌,同学们也跟着爆发出热烈的掌声。
_____________________________________5. 修改病句。
1.我们积极响应“人人动手,绿化祖国”。
_____________________________________2.升旗仪式上,我们恭敬地瞻仰鲜艳的五星红旗徐徐上升。
_____________________________________3.他络绎不绝地对我谈起了有趣的往事。
_____________________________________4.我把两件新旧运动衣送给了灾区人民。
_____________________________________5.快艇在风平浪静的东钱湖上乘风破浪前进。
六年级修改病句复习及练习题答案

六年级专项复习修改病句(原则:不能改变句子愿意。
能改不删。
能添不去。
)1、 成分残缺类型的病句:在教室里,都在认真听课。
2、搭配不当类型的病句:我看见了他的心思。
3、用词不当类型的病句:他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
4、重复啰嗦类型的病句:他经常回想过去的往事。
5、词序颠倒类型的病句:历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。
6、自相矛盾类型的病句:广场上到处是五颜六色的红旗。
7、指代不清类型的病句:李兵和王刚在课间散步时,他对他说“上课要全神贯注听讲”。
(一)用词不当1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
(农副产品去掉)2、今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。
(今天是开学第一天)3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
(老师用慈祥的目光注视着我们) 4、这个问题引起来大家的沉醉。
(“沉醉”改成“讨论”)5、听了这个故事,我不约而同地笑了。
(“不约而同”改成“情不自禁”)6、故事读完后,大家热闹地鼓掌。
(“热闹”改成“热烈”) 7、我们的生活水平在不断改善。
(“改善”改成“提高”) 8、我们要注意发挥优点,改正缺点。
(“发挥优点”改为“发扬优点”)9、秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的季节。
(秋天和九寨沟风景区调换)10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。
(“好习气”改成“好习惯”) (二)意思重复1、他经常回想起过去的往事。
“往事”改成“事”或删去“过去的”2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
(“忍不住”去掉)3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
(“专心致志”去掉)4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
(“经常”去掉)5、这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。
(“前进和”去掉) 6、这是一幅十分非常美丽的画。
(去掉“非常”或“十分)”7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。
(“不好的”去掉)8、他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪。
(“伤心的”去掉)9、小组会上,他总是首先第一个发言。
六年级上册修改病句复习课件

20.尽管我费了九牛二虎之力,而且飞机模型还没做成. 21.古代的中国是四大文明古国. 22.大厅里摆满了看演出的观众。 23.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 24.我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。 25.我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。 26.小组讨论会上,大家的发言很猛烈。 27.改革开放以后,人们的生活越来越富强。 28.春天的景色我觉得十分美丽。 29.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 30.你必须一定要认真负责。 31.李老师上课时对我们的态度非常严格。 32.实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
成分残缺。 句子不完整。 小明
成分残缺
1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 2.上课时,始终专心听讲,因此,成绩很好。 3.春天到了,林荫大道上的花草树木。 4.老师耐心学生。 5.这次的运动会,取得了第一名。 6.我肚子饿了,很想吃。
养成
我
发芽了
教导
我们班
东西
重复啰嗦。 成分累赘。
重复罗嗦2
72、张文是一个学习很好的三好学生。 6、同学们积极投入爱国卫生运动,把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。 7、过去,我做作业马虎潦草,很不认真。 15、他经常回忆过去有趣的往事。 38、爸爸经常反复地告诉我,上课要注意听讲。 39、寒冷的冷风吹得我直打哆嗦。 43、这是一件十分漂亮、美丽的衣服。
例:
用词不当
1.周宇努力学习,老师经常夸耀他。 2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球,离西山顶只有一杆子高 3.邻居家的小弟弟不仅年纪小,而且很懂事。 4.小明兴奋的张牙舞爪,一溜烟跑回家去了。 5.因为我喜欢养花,而且养了许多花。
夸奖
笼罩
统编版六年级语文总复习(病句修改专题)

部编版六年级语文总复习(修改病句)小学语文病句的类型一、成分残缺:句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。
例如:“为了班集体,做了很多好事。
”谁做了许多好事,不明确。
二、用词不当:由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。
例如:“他做事很冷静、武断。
”“武断”是贬义词,用得不当,应改为“果断”。
三、词语搭配不当:在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理,违反了语言的习惯,造成了病句。
包括一些关联词语的使用不当。
例如:“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配,应改为“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声,看到优美的舞蹈。
”例如:“如果我们生活富裕了,就不应该浪费。
”显然关联词使用错误,应改为“即使我们生活富裕了,也不应该浪费。
”四、前后矛盾:在同一个句子中,前后表达的意思自相矛盾,造成了语意不明。
例如:“我估计他这道题目肯定做错了。
”前半句估计是不够肯定的意思,而后半句又肯定他错了,便出现了矛盾,到底情况如何呢?使人不清楚。
可以改为“我估计他这道题做错了。
”或“我断定他这道题做错了。
”五、词序颠倒:在一般情况下,一句话里面的词序是固定的,词序变了,颠倒了位置,句子的意思就会发生变化,甚至造成病句。
例如:“语文对我很感兴趣。
”“语文”和“我”的位置颠倒了,应改为“我对语文很感兴趣。
”六、重复罗嗦:在句子中,所用的词语的意思重复了,显得罗嗦累赘。
例如:“他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子,可删去其中一个。
七、概念不清:指句子中词语的概念不清,属性不当,范围大小归属混乱。
如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”,归属概念不清,应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。
最新版-小学六年级专项复习修改病句课件

修改下列病句: 1、全校师生都想争做三好学生。
2、我们要学习他刻苦钻研认真学习。
3、我站在操场上,看着练习身体的 同学们。
4、校园里开满了白的、红的、黄的 等五颜六色的花。
5、我们来到公园,观赏美丽的情景。
6、我们班取得了竞赛第一名,大家 的心里露出了胜利的喜悦。
7、你必须一定要认真负责。
8、当我递上了茶杯,妈妈的脸上现 出了愉快的心情。
9、小明的姐姐陆续三年被评为“三 好学生”。
10、博物馆里展出了两千多年前新出土 的文物。
11、大家必须讲究卫生的好习惯。
12、河水倒映在云朵里,显得更白了。
13、北京的香山是风景优美的季节。
例如:
团结
我们一定要紧密勾结,互相帮助。
总结方法:
修改病句的四大秘诀
增调删换 ↓↓
重复啰嗦 用词不当 前后矛盾 搭配不当
修改病句口诀:
分析句子凭语感,压缩句子剩主干 对症下药用四招,招招助你把病找 病句修改有绝招,找准病因是诀窍 成分残缺要增补,词序颠倒需调整, 重复啰嗦、前后矛盾、分类不当要删除 搭配不当、用词不当应调换, 最后总结四个字 增、调、删、换
2.重复啰嗦。 例如: 我忍不住不禁笑了起来。
3.搭配不当。 例如: 经过努力,我的学习成绩不断改善。
提高
Байду номын сангаас
4.词序颠倒。
例如:
我们要认真克服并善于发现学习 上的毛病。
5.分类不当。
例如:
菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、 毛豆、扁豆等蔬菜。
6.前后矛盾。 例如: 我估计他今天一定不会来了。
7.用词不当。(关联词、近义词用错)
修改病句
一、修改病句的原则 二、常见的病句类型 三、修改病句四秘诀
2024年苏教版六年级上册语文病句修改复习专项题

地下室底板采用空铺BAC卷材可不做保护层及绑扎钢筋保护措施地下室是现代生活中不可或缺的一部分,它可以为人们提供安全、舒适、便捷的居住环境。
但是,在地下室的建设中,我们需要特别注意底板的设计和施工,因为这关乎到地下室的稳定性和使用寿命。
近年来,有些施工企业提出了采用空铺BAC卷材作为地下室底板材料的方案,并声称可以不做保护层及绑扎钢筋保护措施。
那么,这种方案是否可行呢?接下来,我们将从建材性能、施工安全和质量保障等方面对这种方案进行探讨。
首先,我们需要了解这种空铺BAC卷材的建材性能。
它是一种由高分子材料制成的卷状材料,具有强度高、耐磨损、防渗透、防水、耐化学腐蚀等优良特性。
但是,它的强度和稳定性远不及传统的水泥砂浆,这意味着在地下室底板的施工中,需要采取额外的保护和加强措施,否则就可能出现底板开裂、变形等情况,从而影响整个地下室的使用效果。
其次,我们需要关注施工安全问题。
一般来说,在地下室施工时,需要进行各种安全防护措施,以保证工人的生命安全。
如果采用空铺BAC卷材不做保护层及绑扎钢筋保护措施的方案,那么就需要在施工现场严格控制施工质量,并对工人进行培训和指导,以防止施工过程中发生意外事故。
此外,还需要注意周围环境和地下室的其他构件是否会对底板产生影响。
最后,我们需要考虑质量保障问题。
地下室的使用寿命往往比较长,因此需要对建设质量进行保障。
采用空铺BAC卷材不做保护层及绑扎钢筋保护措施的方案,在施工后需要进行多项检测和验收,以确保底板的强度、耐久性、防水性等指标达到相关标准。
此外,还需要对底板进行日常维护和定期检查,以防止损坏和老化。
综上所述,采用空铺BAC卷材作为地下室底板材料的方案不能简单地去除保护层及绑扎钢筋保护措施,需要在施工中采取必要的措施保障施工质量和安全。
同时,在施工后也需要进行多项检测和验收,以保证底板的质量和使用效果。
在实际工程中应严格控制施工质量,对工人进行培训和指导,确保施工安全和质量。
六年级语文修改病句复习归类资料
六年级语文复习归类资料(修改病句)教教你:修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。
改病句时要对症下药,不要随意添加原句以外的其它内容和文字。
常见的病句种类有:(l)词序颠倒;(2)前后矛盾;(3)成分残缺;(4)指代不明;(5)标点错误;(6)关联词用错;(7)重复啰嗦;(8)搭配不当;(9)归类有误;(10)不符合事实。
请按顺序写出第一题中10句的病句类型。
(写序号)改病句。
1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、骄傲自满是学习上的阻碍。
3、这些是唐朝出土的文物。
4、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
6、我估计他这道题一定做错了。
7、他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8、听了这段报告,使我们懂得了许多道理。
9、冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。
11、《草原》的作者是老舍写的。
12、坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。
13、这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17、多读好书,可以丰富和提高我们的知识。
18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
修改病句。
1.听了报告,受到了教育。
2.早稻熟透了,田野里像铺上了绿色地毯。
3.我忍不住不禁笑了出来。
4.我经常看到小明有时在早锻炼。
5.少先队员要发挥革命传统。
6.因为老舍爱养花,而且养了许多花。
7.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
8.我昨天看了电影“闪闪的红星”。
9.他喊他出去玩。
10.妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力。
考考你。
(在原句上修改病句)1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2.我国人口是世界上最多的国家。
小学六年级语文分类复习(修改病句)
小学六年级语文分类复习(修改病句)1、秋天的南京是美丽的季节。
2、全家人都围坐在桌旁,只有爸爸还没有回来。
3、战士们在一个隐藏的地方向敌人射击。
4、昨天,参加国庆节联欢会的有农民、小学生、解放军、青年等。
5、小红和小芳说吃过饭后到她家集合,然后一起去看电影。
6、电视机里传出雄壮有力的战士们的歌。
7、他们都跑得快,所以跑得相当轻松。
8、刘老师有几天没来上课了,他肯定是生毛病了。
9、有没有动脑筋,是考得好成绩的主要原因。
10、大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。
11、同学们脸上洋溢着愉快的心情。
12、中国名胜古迹很多,长城是唯一的一处。
13、一辆日本朋友乘坐的汽车去故宫参观。
14、我们大家迎着早晨的朝阳,高高兴兴地去上学。
15、在老师的教育下,我改进了爱吃零食的坏习惯。
16、多读好书,可以丰富和提高我们的知识。
17、我一定改掉错误的毛病。
18、我们一定要减少不必要的浪费。
19、崇尚科学,拒绝邪教都是我们每一个小学生都应具有的清醒认识。
20、小丽的语文没有考好,心情十分繁重。
21、通过老师的教育,使他认识到自己的错误。
22、在这个原则问题上他态度坚强,毫不退让。
23、汽车顺着笔直的公路向东飞翔而去。
24、我闻着鲜花散布出来的香味。
25、街道两旁到处是五颜六色的红旗。
26、受到表扬时,红领巾提醒我不要自豪。
27、星期天上午,小明在家弹了一天钢琴。
28、春天,桃林向人们敞开了美丽的笑脸和温暖的怀抱。
29、红军在冰天雪地里艰险地前进。
30、我向李明借了一本趣味的书籍。
31、我们必须养成课前预习,课后复习的好方法。
32、这次联欢会开了足足两小时不到才散会。
33、文娱活动课上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
34、这篇小说的作者是法国作家雨果的作品。
35、这本故事书的内容和插图都很美丽。
36、我们阅读课外书籍,可以增长写作水平。
37、我们全班同学和少先队员去植树造林。
38、我们要不断改进学习方法,增加学习效率。
六年级语文修改病句及答案大全
六年级语文修改病句及答案大全在小学六年级的语文学习中,修改病句是一项重要的能力,它不仅能够提高学生的语言表达能力,还有助于培养学生的逻辑思维和语言组织能力。
以下是一些常见的病句类型及其修改方法,并附有答案,供六年级学生参考和练习。
# 病句类型及修改方法1. 成分残缺:句子缺少必要的成分,如主语、谓语或宾语。
- 修改方法:补充缺失的成分。
2. 语序不当:词语或句子的顺序不符合语言习惯。
- 修改方法:调整词语或句子的顺序。
3. 搭配不当:词语搭配不符合语法规则或语言习惯。
- 修改方法:更换合适的词语或调整搭配。
4. 前后矛盾:句子中的内容自相矛盾。
- 修改方法:删除或修改矛盾的部分。
5. 重复啰嗦:句子中出现不必要的重复词语或句子。
- 修改方法:删除重复的部分。
6. 逻辑混乱:句子的逻辑关系不清晰或错误。
- 修改方法:理顺逻辑关系,确保句子表达清晰。
7. 用词不当:使用不恰当的词语,影响句子表达。
- 修改方法:替换为更合适的词语。
# 病句修改示例及答案1. 原句:小明喜欢踢足球和打篮球。
- 修改后:小明喜欢踢足球和打篮球。
2. 原句:他因为生病了,所以没有来上学。
- 修改后:他生病了,所以没有来上学。
3. 原句:同学们都认真地听老师讲课,除了小明在睡觉。
- 修改后:除了小明在睡觉,同学们都认真地听老师讲课。
4. 原句:他不仅学习好,而且体育成绩也优秀。
- 修改后:他不仅体育成绩优秀,而且学习也好。
5. 原句:这篇文章我读了三遍,但是还没有完全理解。
- 修改后:尽管我读了这篇文章三遍,但还没有完全理解。
6. 原句:他跑得很快,像一只猎豹一样。
- 修改后:他跑得像一只猎豹一样快。
7. 原句:这个问题很难,我思考了很久也没有想出来。
- 修改后:这个问题很难,我思考了很久也没有答案。
# 结语通过不断的练习和学习,六年级的学生可以逐渐掌握修改病句的技巧,提高自己的语言表达能力。
同时,家长和老师也应该给予适当的指导和鼓励,帮助学生在语文学习中取得更好的成绩。
六年级修改病句题目及答案大全
六年级修改病句题目及答案大全在小学六年级的语文学习中,修改病句是一项重要的能力,它不仅能够帮助学生更好地理解语言的规范性,还能提高他们的语言表达能力。
以下是一些常见的病句类型及其修改方法,以及一些练习题目和答案,供六年级学生学习和参考。
# 病句类型及修改方法:1. 成分残缺:句子缺少必要的成分,如主语、谓语或宾语。
- 修改方法:补充缺少的成分。
2. 搭配不当:词语搭配不符合语言习惯。
- 修改方法:调整词语搭配,使其符合习惯用法。
3. 语序不当:词语或句子成分的顺序不符合逻辑或语法规则。
- 修改方法:调整语序,使之符合逻辑和语法规则。
4. 前后矛盾:句子前后意思相冲突或不一致。
- 修改方法:统一句子的前后意思。
5. 重复累赘:句子中出现不必要的重复词语。
- 修改方法:删除重复的词语。
6. 逻辑混乱:句子表达的意思逻辑上不清晰或不合理。
- 修改方法:调整句子结构,使逻辑清晰。
# 练习题目及答案:1. 题目:小明和小红是好朋友,他们经常一起玩耍,一起学习。
- 答案:小明和小红是好朋友,他们经常一起玩耍,一起学习。
2. 题目:他因为生病了,所以没有来学校。
- 答案:他因为生病了,所以没有来学校。
3. 题目:昨天,我去了图书馆,借了一本非常有趣的书。
- 答案:昨天,我去了图书馆,借了一本非常有趣的书。
4. 题目:虽然他很努力,但是成绩还是不理想。
- 答案:尽管他很努力,但是成绩还是不理想。
5. 题目:春天来了,花儿开得非常美丽,吸引了很多游客。
- 答案:春天来了,花儿开得非常美丽,吸引了很多游客。
6. 题目:他不仅学习好,而且体育也很好。
- 答案:他不仅学习好,而且体育也很好。
7. 题目:老师告诉我们,要认真听讲,不要讲话。
- 答案:老师告诉我们要认真听讲,不要讲话。
8. 题目:这本书的内容非常丰富,我读了好几遍。
- 答案:这本书的内容非常丰富,我读了好几遍。
9. 题目:她虽然很瘦,但是力气很大。
- 答案:她虽然很瘦,但是力气很大。
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修改病句分类复习
一、分类修改练习
(1)成分残缺:
1、始终艰苦生活。
2、在课堂上认真听讲。
3、开展学雷锋,学赖宁活动。
4、我们艰苦奋斗的优良传统。
5、班主任组织大家参加。
(2)前后矛盾:
1、这次春游,同学们基本到齐了,没有一个缺席。
2、我断定他可能生病了。
3、家里人都去看电影了,只有我一个人在家。
4、五颜六色的红旗飘扬在天安门。
5、我们大概用了整整一学期,把小花圃修好了。
(3)指代不明:
1、张老师把陈力和许清喊到跟前对他说:“以后上课要认真听。
”
2、张燕和李勤约定一起在自己家做作业。
3、小丽和小红是好朋友,她常帮她复习功课。
4、谁来这儿都会赞叹不已。
5、李红和小丽到我家来,我借了一本书给她。
(4)词序颠倒:
1、这篇童话对我产生了兴趣。
2、两个新旧社会真是鲜明的对比啊!
3、春天里,种子在长叶、生根、发芽。
4、近来,全班同学普遍的语文成绩提高了。
5、我们要运用和理解已经学会的成语。
(5)重复罗嗦:
1、他仔细端详这位老奶奶。
2、他告诉了我过去一段愉快的往事。
3、下课了,校园里顿时就一下子沸腾了。
4、他的心情十分激动的很。
5、这篇文章内容很丰富,不贫乏。
(6)不合事实:
1、皎洁的圆月边聚集着无数小星星。
2、春天来了,桂花香飘十里。
3、少先队员轻松的干着重活。
4、小孙子摔倒了,老奶奶飞快的奔上去。
5、小船在风平浪静的湖面上乘风破浪前进。
(7)归类不当:
1、妈妈买了香蕉、苹果、梨子和水果。
2、姑姑买了许多食品、巧克力、蛋卷、羽毛球、果冻等等。
3、体育用品商店摆满足球、排球、篮球、地球仪等许多体育器材。
4、昨天,参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年、干部等。
5、奶奶家养了许多家禽:鸡、鸭、马、牛等。
(8)用词不当:
1、爱迪生经过努力,发现了电灯。
2、革命烈士十分顽固,誓死不说出党的秘密。
3、小明知道自己错了,心情很繁重。
4、江辉这学期努力学习,终于取得了很好的成就。
5、大海在沸腾怒吼。
(9)搭配不当:
1、他的写作水平有了明显的改进。
2、同学们明确了自己的学习态度。
3、家乡的春天是个迷人的地方。
4、我们要继承和发扬革命前辈的革命事业。
5、“六一”那天,李明获得了“三好学生”。
二、综合修改练习。
1、在我军的猛烈攻击下,四处逃窜。
2、儿童商店玩具真多,有小汽车、布娃娃、篮球等。
3、做事粗枝大叶的人,是一种坏习惯。
4、成片的红枫在春风中摇摆。
5、李民躲在一个很隐藏的地方。
6、中队会上,每个队员基本都发表了意见。
7、小丽和小红去上学,她戴了顶红帽子,她围了条白围巾。
8、在这伸手不见五指的漆黑的夜晚,瓜地里有一个人。
9、看了这场电影,很受教育。
10、在公共场所我们要维护清洁。
11、昨天傍晚刮了一夜风。
12、我们通过并讨论了中队计划。
13、李明有时天天和张明一起打球。
14、公园里到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。
15、夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
16、我们要不断改进学习方法,增加学习效率。
17、应该不被任何困难所征服。
18、火药、指南针、造纸术、印刷术是我国四大发明之一。
19、奶奶不但满头银发,而且行动十分利落。
20、这篇文章的内容和中心都很丰富。
21、全校同学和少先队员参加了联欢会。
22、一位姐姐的朋友来姐姐家。
23、我国有世界上没有的万里长城。
24、文艺会上,小红的独唱节目多好听啊。
25、小红不但会唱歌,而且能歌善舞。
26、上课铃响了,教室里顿时马上安静了。
27、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
28、春天来了,一串红、月季花、腊梅、石竹……竞相开放。
29、雷峰叔叔的事迹将时时刻刻、永远永远激励我们前进。
30、“燕舞”收录机的造型既美观有耐用。
31、这个盲姑娘是个电视迷。
32、任何困难都不能障碍我们前进。
33、大家的眼睛都集中在主席台上。
34、桌上有钢笔和尺子,这是他的,那是她的。
35、菜园里种着扁豆、丝瓜、苹果、茄子和各种蔬菜。