七年级下学期语文期中检测题

七年级下学期语文期中检测题（时间：90分钟满分：120分）姓名_________ 班级_________一、积累运用题。

（30分）1、请用正楷字规范的书写下面的语句。

(2分)哦，我们的古老的、古老的母亲，以自己的乳汁，千年万载地哺育了亿万子女的乳娘。

2、下列加点字注音全对．．的一项是（）（3分）A．堆．栈（dūn）吞噬．（shì）湍．急（duān）化险为夷．（yí）B．澎湃．（bài）湖泊．（bō）浊．流（zhú）山北之塞．（sè）C．酝酿．（liàng）稀疏．（shū）嘹．亮（liào）潸．然泪下（shān）D．客棹．（zhào）河堤．（dī）黄晕．（yùn）空．乏其身（kòng）3、下列加点的词语使用正确．．的一项是（）（3分）A．本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗．．．．，像拓宽了几尺。

B．感到一种不可名状．．．．的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。

C．他仍是山东大学老师眼中一个不耻下问．．．．的好学生。

D．近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，两地学生已经蠢蠢欲动．．．．。

4、选出没有语病的一句( ) （3分）A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

B.我们的校长很年轻，大概四十岁左右。

C.北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。

D.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。

5、你正排队买东西，一个后来的插到你前面。

遇到这种情况，你认为委婉得体的说法是( ) （3分）A.你高声喊：“按顺序排队，请到后边去!”B.你小声说：“真好意思!”C.你说：“您如有急事，请站到我这，我到后边排队去。

”D.你说：“别插队!自觉点!”6、填入下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( ) （3分）麦苗在霜冻时返青了，山桃在积雪里鼓苞了。

清早，①，②，春分呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的帮人们把粪肥抛撒匀净。

好不痛快人也。

A.①着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪②绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田B.①，穿老羊皮背心，着大靸鞋，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪②上山梁，绕山嘴，爬高高的梯田C.①使荆条背篓，背带冰碴的羊粪②上山梁，爬高高的梯田，绕山嘴D.①使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，着大靸鞋，穿老羊皮背心②爬高高的梯田，上山梁，绕山嘴7、默写。

（7分）（1）春色满园关不住，_____________________。

（2）绿杨烟外晓寒轻，______________。

_____________，肯爱千金轻一笑。

（3）此去泉台招旧部，_____________________。

（4）山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。

_______________，_________________。

（5）《早春呈水部张十八员外》一诗中，运用比喻的诗句是__________________。

8、某中学用五个同音字作为校训，以此激励师生创建良好的校风。

请依次填写出其余的四个字。

(2分)秩序井然突出一个“静”字;环境整洁突出一个“_____ ”字；文明礼貌突出一个“_____ ”字；力争上游突出一个“______ ”字；强身健体突出一个“______ ”字。

9、仿照例句，再写出一个你对“语文”理解的比喻句。

(2分)例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是_____________________ ，让人______________ 。

10、有一天，一个初学绘画的人去拜访德国著名画家阿道夫•闵采尔，向他诉苦说：“我真的不明白，为什么我画一幅画只消一天工夫，可是卖掉它却要等上整整一年。

”阿道夫•闵采尔听了，说：“_________________________________。

”(2分)二、阅读理解题。

（50分）（一）过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

________________，_______________ 。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

11、在原诗中将诗句补充完整。

(2分)12、本诗是一首________ (体裁)，作者_______ ，______ (朝代)人。

（3分）13、选出对诗歌理解不正确的一项是( )(3分)A.首联诗人回顾自己一生的主要经历。

B.本诗多用对偶句，如颔联、颈联，对仗极为工整。

C.尾联表明自己愿以身殉国的决心，全诗透露出作者内心的忧虑和对前途的迷惘。

D.诗中运用了比喻的修辞手法，表现了诗人忧国叹己的情怀。

14、尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情?(2分)（二）阅读下段文字，回答15—19题。

（12分）雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。

15、本段描写的是_________，景物描写的顺序是（）（2分）A．由远及近 B.由近及远 C.由上而下 D.由下而上16、这段文字描写所形成的意境是（）（2分）A．幽静昏暗 B.安静肃穆 C.凄凉暗淡 D.恬静和平17.、“像牛毛，像花针，像细丝”是形容雨的细，其中形容雨细而闪烁的是“像_________”,形容雨细而连绵的是“像_________”,形容雨细而密的是“像__________”. （3分）18、“斜织”一词在文中表达的意思是（）（2分）A.描绘出雨丝在柔和的春风吹拂中倾斜着、相互交错着落下的样子。

B.描绘风不大、柔和，风只能让雨丝交错，不会使雨点横飞。

19、在这段文字中，除雨外，作者还写了人，写这些有人的场景的作用是什么？（2分）____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。

（三）认真阅读下面文段，完成文后问题。

桃树一株桃树，长在一棵胡桃树旁边，它满怀嫉恨地望着枝丫结满了累累果实的胡桃树。

“为什么那棵树就长这么多果实，而我长这么少呢?”它想到，“这是不公平的，我一定要想办法也长得那么多。

”“千万别这样想呀!”一株李树看透了桃树的心思，劝告道，“你难道没有看到胡桃树的树干长的有多粗大吗?你没有看到它的枝丫多强壮吗?我们每个人都要量力而为，想法子长出好果子!要重质不要重量。

”可是桃树已经嫉恨得糊涂了，压根儿不愿听。

它要求它的树枝从大地吸收更多的养料，要它的细枝输送更多的树汁。

于是它展开了更多的花朵，花朵都结了果实。

由头到脚全结满了桃子。

可是当桃子成熟时，它们的重量就增加了，以至于枝丫都负担不起它们，而且树干也撑不住那些果实的重量。

桃树呻吟一声，弯了，接着“咔嚓”一声巨响，树干断了，整株树倒了下来。

桃子全烂在了胡桃树的脚下。

20、桃树嫉恨胡桃树结很多果子，李树是怎样劝告它的?(可用原文回答，2分)21、桃树没有听李树劝告，它是怎样做的?结果怎样?(可用原文回答，2分)22、你知道桃树错在哪儿吗?(4分)23、这则寓言告诉了我们什么道理?(4分)（四）阅读《生命如蓟》，完成18—23题。

○1有一种植物叫蓟，它有着惊人的再生力量，让你感受到它的顽强和乐观，一如人类的生活态度。

○2入冬，农人们的犁铧翻耕了土地，这是来年播种必备的程序。

但是，对于一切经过犁铧切割的植物而言，这无异于是天降的灾难——它们被齐根切断。

一些依靠种子繁殖的植物，只有期待来年秋后种子的播撒了。

蓟却不。

春天，在翻耕过的土地上，只有蓟，旺盛地生长起来，很快地铺展、占领了那一片看上去有些单调的土地。

○3蓟鲜嫩、肥胖的叶子，是春天野菜里最独特的一种，它鲜，却苦。

扯开它的叶子，如同扯断根，会有白色的液体出，那是它的血。

当犁铧突然切断蓟的根部时，蓟用旺盛的血流表达它切肤的疼痛。

可是，蓟的每一个断面都会迅速凝结成痂，你可以想像到，那是蓟无声的呼号、呻吟和战栗。

这应该是一切生命在遭遇灾难时，都会有的反应。

○4蓟的迅速自我“疗治”，让人吃惊。

别的断根的植物都死去了，蓟的“复苏”却如同传奇。

蓟的每一处断面，都有新芽萌生。

它在一端生根，在另一端挺立，以新鲜、乐观的姿态，冒出地面。

作为早春的象征，它向太阳伸出双臂，展开绿色的旗帜。

于是，先前大地上的一朵一朵的蓟，如今变成一簇一簇。

○5五月，活下来的蓟会伸长自己的茎，开出一朵一朵紫红色的花，多么自尊而顽强的植物啊！蓟的根简直就是植物里可再生的蚯蚓。

蓟的白色的血是苦涩的，绿色的叶是苦涩的，生长的历程也充满了苦难，所以人们叫蓟“苦苦菜”。

○6人类的生活不正如这“蓟”吗！○7一年前，当地震突然降临时，人类的脆弱，不会比蓟被犁铧切断时强多少。

一瞬间，房倒屋塌，平静的生活被打破，鲜活的生命消失了、残损了；哭号、呻吟、战栗，人们的惊恐、哀伤，远远超过了蓟。

○8当人们从废墟中站起来，抖掉身上灰尘时，生活就重新开始了；瞬间的断裂，不是生活的死灭。

掩埋逝者，医治伤者；垒石立木，重造屋舍；新的爱情，重新萌发；新的生命，如期诞生。

生活，如同能分泌出奇异胶质的植物，断裂处被悄悄地弥合。

○9这是巨大的创伤，当然不会像蓟那样迅速“复苏”。

但人类的自我治疗能力、繁衍能力，也不是蓟所能比拟的。

否则，人类在千万年的进化过程中，就不会跨越冰、火、震、洪，延续至今。

○10仅仅一年，还只是一年，我看见，人们在尚未清除的废墟边建起的房屋粉墙上，涂画出对美好生活的向往；在刚清扫过的广场上，唱着古老的羌族爱情歌谣；在正在翻耕的庄稼地里，播撒着希望的种子。

曾经因痛而变得呆滞了的脸庞上，重现笑容；道路上，沉重的脚步已渐渐变得轻松。

○11生活在继续。

像一个人猛然跌倒了，爬起来，会有短时间的喘息；而后，是慢步、快步，如果可能，还会跑步。

○12我很钦佩蓟，一种植物让我思考了人的生活。

24.感知文章，理解“生命如蓟”的深刻含义。

（3分）25．文章第一段在文中起了什么作用？（2分）26.第○2段运用了__________手法，突出了__________________________。

（3分）27.在文中起承上启下作用的句子是________________________________。

（2分）28.赏析下列句子。

（4分）它在一端生根，在另一端挺立，以新鲜、乐观的姿态，冒出地面。

作为早春的象征，它向太阳伸出双臂，展开绿色的旗帜。

29.结尾作者说：“我很钦佩蓟，一种植物让我思考了人的生活。