细胞的基本结构与物质输入和输出
高一必修1生物第二章
高一必修1生物第二章高一必修1生物第二章主要包括细胞中的元素和化合物、细胞的基本结构、细胞的物质输入和输出、细胞的能量供应和利用、细胞的生命历程等内容。
一、细胞中的元素和化合物细胞是生物体的基本结构和功能单位，其组成元素和化合物是生命活动的基础。
细胞中的元素主要包括C、H、O、N、P、S等，其中C是最基本的元素。
这些元素通过不同的化学键相互结合，形成了各种各样的化合物，包括水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸等。
二、细胞的基本结构细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞膜是细胞的边界，主要由脂质和蛋白质组成，能够控制物质进出细胞。
细胞质是细胞内的胶体物质，主要包括各种细胞器和细胞骨架等，是细胞代谢和活动的场所。
细胞核是细胞的遗传信息中心，主要由DNA和蛋白质组成，能够控制细胞的生长和分裂。
三、细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出是细胞代谢的基本过程之一。
细胞膜上的蛋白质能够识别并结合特定的物质，通过主动运输或被动运输的方式将物质运进或运出细胞。
主动运输需要消耗能量，而被动运输则不需要。
此外，细胞还可以通过胞吞和胞吐的方式将大分子物质运输进出细胞。
四、细胞的能量供应和利用细胞的能量供应和利用是细胞代谢的另一基本过程。
细胞通过呼吸作用将有机物分解并释放能量，利用ATP等高能化合物储存和传递能量，驱动各种生命活动的进行。
此外，细胞还可以通过光合作用等过程合成有机物，储存能量。
五、细胞的生命历程细胞的生命历程包括细胞的生长、分裂、分化和凋亡等过程。
细胞的生长是指细胞体积的增大和内部物质的积累过程，分裂是指细胞一分为二的过程，分化是指细胞向不同类型方向发展的过程，凋亡是指细胞自主死亡的过程。
这些过程都是受基因调控的，保证了生物体的正常发育和生命活动的进行。
总之，高一必修1生物第二章介绍了细胞中的元素和化合物、基本结构、物质输入和输出、能量供应和利用以及生命历程等方面的内容。
这些知识是理解生物体结构和功能的基础，也是研究生物学的重要基础。
2023版高考生物一轮总复习第2单元细胞的基本结构细胞的物质输入和输出第1讲细胞膜的结构和功能细胞核
不同生理状态下细胞膜的成分及功能分析 (1)衰老细胞的细胞膜的通透性发生改变，物质运输功能下降。 (2)代谢旺盛的细胞，物质运输速度快，需要的载体种类和数目多， 细胞膜上的蛋白质种类和含量较多。 (3)癌细胞的细胞膜上的糖蛋白减少，细胞之间黏着性降低，易于扩 散和转移。 (4)死亡细胞的细胞膜没有选择透过性。
【答案】(1)× (2)√ (3)× (4)× (5)× (6)√
2．深挖教材 (1)同一生物体所有细胞核内的遗传信息都一定相同吗？举例说明： ____________________________________。 (2)大量实验证明，凡是无核的细胞，既不能生长也不能分裂，如哺 乳动物成熟的红细胞。人工去掉细胞核的细胞，一般不能存活太久，如 变形虫去掉细胞核后，新陈代谢减弱，运动停止，当重新移入核后，又 能够恢复生命活动。这些实验说明了什么？ ____________________________________________________。
实例 合、胞吞、胞吐
细 胞 对 K ＋ 的 吸 收 和 对 Na ＋ 的排
出，肾小管的重吸收作用等
①内因：细胞膜上载体的种类和
影响 因素
温度(在一定范围内，温度越 高，细胞膜的流动性越大)
数量；②外因：温度、pH、O2等 影响呼吸作用的因素
流动性是选择透过性的基础，膜只有具有流动性，才能实现选择 联系
【答案】(1)提示：①信号分子 ②受体 ③胞间连丝 (2)提示： 分别属于图C、图A、图B (3)提示：受体的化学本质是糖蛋白，和信 号分子的结合具有特异性 (4)提示：不是，有些小分子如脂溶性的信号 分子(如性激素)的受体在细胞内部
知识点二 细胞核的结构和功能
1．细胞核的结构
新课标高中生物全套思维导图
新课标高中生物全套思维套图一、组成细胞的分子二、细胞的基本结构三、细胞的物质输入和输出外界鴉液浓度 < 细脳质浓度•细胞吸水妙 S½溯g 瓶细 r(⅞⅞}-杭物级胞失水质嗽I r - 分⅝h ⅝t 水霞Ift A 现纠 内因：檢物细 地一个if a ・1Λ生 质辰相当F 半AΛ.外忧，外界旃液浓度大 l≠⅛⅛⅜⅜⅞ ________ λ-≈n测定⅜8胞液浓皮 判斷细Bt 死帮 •透作用脸证• 汝计质垂分灌⅞¾MlffJ ⅝⅜亮浓度一低浓度Be 体二不ift½ft* S-IflihrifthKIP?.：濯透作用-f ⅞⅞]-脇聯胞醱分离及复廉渗透 系统系统的水分流动丽］折序尔浓 度 ftd ⅛* 质■浓度T 比较不同溶液浓度大小I耳浆证浄透作用发生的条件］/跨膜运、 \输方式,上动运输T 被动运输⅛锻度: SSe 体： 不Jfi 耗能欽;细胞的物质::输入和输出:L≈m«1酬分f 和分了 低浓Λ→Λ浓度& ^ctt 体：泊耗能at非跨般运输 方式一胞 吞和胞吐喙勰勰-基础/，细胞膜的特点取戍It 出 犬分子的方式确脂双分。
层构 成钿IKIeI 的荔本 ____________ #«.氢白质分子 一I分布待点1勺精⅛⅜¾⅞阜醤療醱性 it 动性 不对嘛性 饭白履機性r ⅜⅛ttr⅛⅜⅞⅛ttk硯脂分子和«n«分于 邹町以漁功«**?§«*四、细胞的能量供应和利用五、细胞的生命历程概念-1何期I ________ I ^≡χ≡μ槪念毀分裂L过程、 Y 细胞周期A n葢五、无丝分裂卜1 ≡/ 厂（概⅞）Y 意义〉V ⅛Λ体健康的关系〉■■ _细胞的增殖细胞的 生命历程〈概念I 转点、结果、实质1倉Q~]细胞的/ 分化动物细胞一γ细胞的全能咲O应用-J「细腿概念、类待点.医学应用]细胞的凋亡细胞的 衰老-O ⅞) £特征〉√l ⅜w)Y 与人体健康的关系〉r<^>⅛细胞的 癌变Y 癌变的机理〉√≡τ>√∣∣⅛g ⅛-｛健廉的生活方式与防癌〉六、遗传因子的发现七、基因和染色体的关系次*8性母細胞或细•极体IB≡=gl≡ H Z _ I ⅛⅛≡≡⅞I ⅜⅝子形成过程I卵细胞形成过程q＜右性生殖细IJl ⅛⅛⅛J⅞)帝子与卵细胞敝合成为SWWMHft 减数分裂和受耕作用［生物的生殖A⅜]UHKjOW⅛Λ∙多于女ΦΛ:②陽代遗传：③交义遗传伴性遗传基因在染色体上oθOr体的关系▲_基因和性别决定■＜决定过程丿-f性别决定的肚础丿令色体类羽决定方式J-希染色体I性染色体］Γ[XY¾]⅛ffl伴性遗传与遗传两大基本定律的关系八、基因的本质九、基因的表达十、基因突变及其他变异一、从杂交育种到基因工程乂叫DNA 暇组技术或圳火拼接技术.它是按照人 r^6≡.把 tt zH4WJMl+MWW 取出*•加以 修t¾Aia ・然坯放到>5 •种生物的IfflBH 内•定向地 改血生物的遗传性状.QNA 按“丿廉因诊斷I 【•程的概念__ ΛKΛ ⅛≡Fμ农业h ftWλ产、檢定ICH 布优口£庾的农作»h 的作⅜⅛⅜attoOMWKW 刀EgSESI3≡⅛DNA 连龙IW ff ∙∕yf<・并在转宜的位点切割DNA 分f1 J « DNA IiftΛMIZMft ⅛K] tt« ⅞" fe ⅜ OoC5wi ⅛tt⅞> *WM ⅝1tTAm l ¾F^yJ ⅞g ⅛⅞s ⅞7ft 骷业 为人 ΛnH*e cJtrw*ΛJelr 人f)«c 的冷 閱质的HMW 农紡定的齐淺榔 如体内a½用DNA 探什环境Ifi 测WΛttJΠAΛZ , ---------- 1H 的含it I/L我得分HPim ⅞Λ的∙*fit8f8ΛΓ∙⅛β*MIMh ∙DθT 的報*・" 的檢初・HiBM 的余虫剂Mtt -JS?Si k⅜⅞⅜⅞⅝I 在农牧业及tr品工业 方面 L-运投体-gggρgg¾ M ⅛⅜⅜⅜H ⅜g)⅜fthS5ξJSS RSSf ⅛⅛WftΛA∣H≡ETL 屁门内改l ⅛性状：⅜t ⅜u ⅜⅜⅛抗逆件¾L ⅞⅛的箱因操作的垄本步骤丿从杂交育种 到基因工程/诱变因素卜诱变仔种杂交 育种Jlft理右•定Rj 蘇J- 生物材料.再进行选择培“ ・创适人的变片类屯；Wtff≡⅛tt>Il 的墓闪与运找体结合 —≠ -------------------- 将R 的MWyA 受体堀詛 —V 冃的离因的检測与浜达UW∙Rf1ll*fΛ个亲本杂交.甜到F l Wi τ⅞⅞7⅜⅛⅛g ft If 优点丿W 丽元种优R 性状集F •体］ -£空尺fr 种过粋长J 应用r ⅞¾X ⅞⅞⅜⅞^ LI 命牧业PK ⅜c ⅜κ 品神的逢件十二、现代生物进化理论十三、人体的内环境与稳态内环塩稳念是种动态的以内环境的「 而不AHH 定的状巻了 I 动态变化丿 J 2在生務体内六的的人■以水为裱际 上兰厂I 的液体•体为滋浪Hmh fca ⅝⅜⅜ <2∕3⅜PiKlnSttn 盹林加&和环堆Ift 拎枪态的调廿机制PJSy j细织水肿 正常机体通过IflH 件川.便冷个JS W 、系统协调活动•共同维持内环 Jft 的相对粉定的状怎I 国]（对稳态调节L '⅜ι⅜j ⅞u ⅛y体内细胞生活在细胞外液中内环境中的化学成分和理化性质Iml 处于一种相对稳定的状令.内环境计实毋一 （X 打4Λ T 衛 L/内坏境'形戍关等细成Z 何的关系「由*S Si 外派构成的滾体环境• 包恬血萦、组枳浊和満巴人体NVf 、协调致 OO 机体进行正常生命活妙的必耍条件 人体的内 环境与稳态机体进行正常生命 活动的必耍条件—体内细胞9外环境 进行悔质交換过程 —细胞外液的 理化性质O O 木同人体细胞所「 处的内环境不刖①三希虑分IflfcL 实AlKtt ・««r»水. 反咬了生命尿海，②血浆中含狡＜饭口质∙ *mw 液 和希巴中他少I ③共呵构血体内鈿总生烙的耳境!fcβft∣生物4 HtnPH ⅛⅛ 的机制t ＜ari8∣*Φβαmκκjft∏]37.5X?时为77OkP 」： 主宴9无机盘和蛋 白质的含IHf 关n 萦湧迓爪的人诒J 港透压rζ⅞⅞⅞)的大小⅝^⅛>κ.(w ⅝以上的*海FZi •和Cr)占正滋人血浆近中性I 5 o(⅛)存在tβ冲篦•如H 2OVMiHOk N A II JPO 1ZN I 2PO 4 等NA KuOHeo J ^W ⅛ 体液中的M 冲体系∙ -Jt 的■冲i ⅝力T 人体细胞外液的温度 般ft 持在37t 左右I 4⅞‰L⅜gt 幼年＞成年＞老年：女生＞男剧十四、动物和人体生命活动的调节十五、植物的激素调节的并界•«» •引足的宜向运动•向外界∙l*-⅛ K*»«不均匀T *β⅛⅛κ不均匀植物也好地适W 环境/作用机时H 向性运动〕 「生长•的发現{(188O<F ・Ii 尔文实lft}→{ 1910年・•錄实4(19MfiF ・刃尔的实鮫卜{ 1928耶・泓村（JW-IM2 年.生长*n*iλ）良允性 自水性「 段的AlΛtt. JW Ir ■力性 （JE r植物的感性、 向性运动受#1不定向的外界斜激而引起 的N 部或镀体½⅛:腿杭切对 境的込应.如∕b½H 间开敞R 人工存成对杭篦的 生长KfryJiJl 节作 用的比学钧廣WMft 成・Ki 广泛• »*• 除WX MH-½ 度时ttm*Λr 昭金开孔类 切割移桥类BUfi 块俗换类— 催抵連孟类勺速7J ⅝速)験阪 幼商横豪类 — 失H 类 博性远动WA 应用-J丿竺长就∏ 植物生长调节剂植物的 激素调节人工实验 方法归类 Kl ⅛l ⅛5βl*Λitl / —L- 生怜解1>休临促j ⅞⅜j* p√亦再矿Lf ⅜∣⅛^¾⅜j-促进果实成淤・HA f 叶 胶薦.紳M 聿的升长 }=≥√z^-⅛BA 叶廉从、鐵叶和发“中 的科子中产生•成Ih 叶片和Hl XMHS 也产生•但Jtβ(StflI 少--f 生长儀的产生IQMttWMfllB 分*・⅛RIQMft74IX杭物激索-f ⅞κ⅜w ⅜⅛ 大參分布在生长旺W 的1«分(如胚芽 9ti.芽和權尖的分z IiflliJU 形AIA. 5 耕麻的子厉和幼!•的神子零)∙ ι⅛Λib l ⅛E 老的饥织和βfΓΨ*JΛl 较少±CJ½从杭物形 臺学的He 向下 瑙运输・面不能(MHiΛ*½Wi -f 生长JK 的迄.丿~~力W ：■级性运冷-{≡h>⅛⅛⅛⅞^flBW*-内 I® IM-f&长責号匕理顾丄£ 2削Z$生长It 的作用农现出蒔IR 性，BEflB 促il 生长.也能抑制生长4长第分布不均 各间种的 植相 物互 激作 索用一［其他激索生长MΛ⅛业4j≤y ⅛J生长索类低物WΛ*探蟻生长儀类但精促 退摘条生根的Mid*®l ⅛Wi<8优势•縫离产凰•如⅜¾花摘心制发挥Hlia 优势•生产木材•如杉3 _fM ⅛k√ H≠ι' --- I ⅜⅝⅜∕⅜ft<ty ⅛⅝乙腋Nz ∖ A,4L Dl―f ⅞L促Ig 扌Hft 的枝条牛根 促IIiK 实发f> 防止常花糕柬 堆rr 无称希笳 农卫除EiW十六、种群和群落十七、生态系统及稳定性T 研丸总义一~I 过租］ 草甸江动. ⅛Mx4*生态系统的能量流动、物质循环 及信息传递分解者卜竺⅛⅜ JtA食物傩-H⅜⅝⅜*⅞⅛⅜⅛⅜te∏ 生态系统 的结构>z生态系统及其 稳定性T 物展循环輙余分析I --Γ⅜¾T 物质徧环的次例一碾備环 T 与能量沆动的关系IHSJ-I 仕息的种吳|L-生念系统的信息传递T仕息代邊的作用 及用用椅定社的原Q)Ooo 生态系统 的稳定性Ll 生态系统的平衝状态I原因觀皺黔缸.并观概念系我力念门能 生的*T 反馈现象卜「亦 L-I ⅝y ⅜¾k∣一I 生态系统的调节能力不是无限的I十八、生态环境的保护十九、生物技术专题二十、现代生物科技专题。
《考案》2015高考生物(人教版)一轮课件：第02单元·细胞的基本结构与物质的输入和输出
信息交流的作用。
Hale Waihona Puke 高考第一轮复习用书·生物(R)
第二单元
需特别关注的1●个易失分点
〚认知纠偏〛
1.细胞膜的结构特点——具有一定的流动性 (1)结构基础:构成膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子 是运动的。 (2)实例证明:质壁分离与复原、变形虫运动、胞吞和
胞吐、白细胞的吞噬作用、细胞融合等。
高考第一轮复习用书·生物(R)
高考第一轮复习用书·生物(R)
第二单元
区域,该区域荧光淬灭(消失)。③停止激光束照射一段 时间后,该区域的荧光逐渐恢复,即又出现了斑点。
上述实验不能说明的是( A.细胞膜具有流动性
)。
B.荧光染料能与细胞膜组成成分结合 C.根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率
高考第一轮复习用书·生物(R)
高考第一轮复习用书·生物(R)
第二单元
动的进行。②可利用细胞膜的选择透过性判断细胞的 死活,即有选择透过性的为活细胞,没有的则为死细胞 。如采用染色排除法,活细胞不能被染色,死细胞能被 染色。 3.生物膜选择透过性与流动性的关系
(1)联系:细胞膜的流动性是表现其选择透过性的结构
基础。只有细胞膜具有流动性,细胞才能完成其各项生 理功能,才能表现出选择透过性。相反,如果细胞膜失
第二单元
(3)膜的流动性受温度影响:在一定温度范围内,随温度 升高,膜的流动性加快。
2.细胞膜的功能特点——选择透过性 (1)结构基础:细胞膜上载体的种类和数量。
(2)细胞膜组成中的蛋白质有部分起载体作用,由于其 特异性和数量的多少,决定了其运输物质的种类和数量 。 (3)应用:①在一定范围内,温度升高,有利于物质进出细 胞,但是温度过高,会破坏膜的结构,反而不利于生命活
细胞生物学知识点总结
细胞生物学知识点总结细胞生物学是研究细胞的结构、功能、生命活动规律及其与环境相互关系的学科。
以下是对细胞生物学一些重要知识点的总结。
一、细胞的基本结构细胞由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。
细胞膜是细胞的边界，具有选择透过性，能够控制物质进出细胞。
它主要由磷脂双分子层和蛋白质组成，还包含少量的糖类。
细胞质是细胞膜以内、细胞核以外的部分，包含细胞器和细胞溶胶。
细胞器种类繁多，其中线粒体是细胞的“动力工厂”，通过有氧呼吸为细胞提供能量；叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所；内质网分为粗面内质网和光面内质网，与蛋白质合成、脂质代谢等有关；高尔基体主要参与细胞分泌物的加工和运输；溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌；核糖体是合成蛋白质的场所；中心体存在于动物和某些低等植物细胞中，与细胞的有丝分裂有关。
细胞核是细胞的控制中心，包含核膜、核仁、染色质等结构。
染色质主要由 DNA 和蛋白质组成，在细胞分裂时会高度螺旋化形成染色体。
二、细胞的物质输入和输出物质跨膜运输有被动运输和主动运输两种方式。
被动运输包括自由扩散和协助扩散，不需要消耗能量。
自由扩散是指物质从高浓度一侧通过细胞膜向低浓度一侧转运，如氧气、二氧化碳等气体分子的扩散。
协助扩散则需要载体蛋白的协助，例如葡萄糖进入红细胞。
主动运输是指物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白和能量，常见的如小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸等。
此外，还有胞吞和胞吐作用，用于大分子物质进出细胞。
三、细胞的能量供应和利用细胞呼吸是细胞能量供应的重要方式，包括有氧呼吸和无氧呼吸。
有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段在细胞质基质中进行，葡萄糖分解为丙酮酸和少量H，释放少量能量；第二阶段在线粒体基质中进行，丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，释放少量能量；第三阶段在线粒体内膜上进行，H与氧气结合生成水，释放大量能量。
无氧呼吸在细胞质基质中进行，分为两种类型，一种产生酒精和二氧化碳，如酵母菌；另一种产生乳酸，如乳酸菌。
必修一生物物质输入和输出知识点
必修一生物物质输入和输出知识点总结引言在生物学中，物质输入和输出是细胞生存和功能发挥的基础。
细胞通过物质的输入和输出与外界环境进行交流，维持生命活动。
本文档将详细总结必修一生物中关于物质输入和输出的关键知识点，以帮助学生更好地理解和掌握这一重要主题。
第一部分：物质的输入1. 细胞膜的结构与功能结构：细胞膜是由磷脂双层和蛋白质组成的半透膜。
功能：细胞膜负责控制物质的进出，维持细胞内外环境的稳定。
2. 被动运输简单扩散：物质从高浓度区域向低浓度区域自由通过细胞膜。
协助扩散：借助膜蛋白（如通道蛋白和载体蛋白）进行的扩散过程，不需要能量消耗。
3. 主动运输定义：物质通过细胞膜运输到低浓度区域的过程，需要消耗能量（通常是ATP）。
方式：包括泵（如Na+/K+泵）和载体介导的运输。
4. 胞吞与胞吐胞吞：细胞通过吞噬外部物质来摄取营养或清除有害物质。
胞吐：细胞通过排出内部物质到细胞外来分泌物质或清除废物。
第二部分：物质的输出1. 排泄肾脏排泄：肾脏是主要的排泄器官，通过滤过、重吸收和分泌等过程排除废物和多余物质。
皮肤排泄：皮肤通过汗液的形式排出水、盐分和废物。
呼吸系统：通过呼吸排出二氧化碳和水蒸气。
2. 分泌激素分泌：内分泌腺分泌激素，通过血液循环调节生理活动。
消化酶分泌：消化系统分泌消化酶，帮助食物的消化和吸收。
3. 排泄物的处理泌尿系统：尿液的储存和排放过程。
消化系统：粪便的形成和排出过程。
第三部分：物质输入输出的调节1. 内环境稳态概念：指生物体内环境参数（如pH、温度、水分等）保持相对稳定的状态。
调节机制：包括负反馈调节、生物节律等。
2. 跨膜运输的调节通道蛋白的调控：通过磷酸化、去磷酸化等生化过程调节通道蛋白的开启和关闭。
载体蛋白的调控：通过基因表达和蛋白质降解等机制调节载体蛋白的数量和活性。
3. 内分泌系统的调节作用激素的反馈调节：激素通过作用于靶细胞和反馈机制调节生物体的生理活动。
结语物质输入和输出是细胞生命活动的基础，也是维持生物体内环境稳态的关键。
2024版高考生物一轮复习教材基础练第二章细胞的基本结构与物质运输第3节细胞的物质输入和输出教学课件
3.B 渗透作用发生的条件是具有半透膜和膜两侧存在浓度差,成熟植物细胞中的原生质层相当于一层半透 膜,细胞液与外界溶液均具有一定的浓度,故成熟的植物细胞可以看作一个渗透系统,A正确。漏斗管液面上 升的原因是水分子进入漏斗的速度比出漏斗的速度快,B错误。图中漏斗管液面达到稳定后,仍然存在液面 差,半透膜两侧的溶液浓度不相等,漏斗外是清水,漏斗内是蔗糖溶液,C正确。将装置中的蔗糖溶液换成 KNO3溶液后,由于K+和N 可以通过半透膜,漏斗管的液面变化应该是先上升后下降,最终漏斗管内外液面 高度相等,故观察到的现象与图示不同,D正确。
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4碘是甲状腺滤泡上皮细胞合成甲状腺激素的原料之一,人体甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液中 的高20~25倍。下列对甲状腺滤泡上皮细胞的推测,不合理的是 A.向血液中释放碘需要消耗能量 B.会逆浓度梯度从血液中主动吸收碘 C.细胞膜上有协助碘跨膜运输的Байду номын сангаас白质 D.吸收碘需要消耗细胞代谢所释放的能量
答案
4.A 甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液中的高20~25倍,其向血液中释放碘的过程为被动运输,该过 程不需要消耗能量,A不合理。甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液中的高20~25倍,所以会逆浓度梯度 从血液中主动吸收碘,过程中需要消耗细胞代谢所释放的能量,B、D合理。碘不能自由地通过细胞膜, 需要转运蛋白的协助,因此甲状腺滤泡上皮细胞的细胞膜上有协助碘跨膜运输的蛋白质,C合理。
第3节 细胞的物质输入和输出
知识点15 水进出细胞的原理
教材知识萃取
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多维变式，夯基础
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1 如图表示植物细胞渗透作用的图解,下列说法错误的是 A.植物细胞的原生质层相当于一层半透膜 B.在一定条件下,活的、成熟的植物细胞能发生失水或吸水现象 C.当外界溶液甲的浓度大于细胞液乙的浓度时,细胞发生失水现象;当细胞液乙的浓度大于外界溶液甲 的浓度时,细胞发生吸水现象 D.当外界溶液甲的浓度等于细胞液乙的浓度时,细胞处于动态平衡状态,没有水分子进出
高中生物必修一第4章、细胞的物质输入和输出知识总结
高中生物必修一第4章、细胞的物质输入和输出知识总结第4章细胞的物质输入和输出细胞是生物体的基本单位，它能够通过各种方式进行物质的输入和输出，以维持正常的生命活动。
在细胞内部，物质的输入和输出是通过细胞膜来完成的。
本章主要介绍了细胞的物质输入和输出的过程以及相关的分子机制。
一、物质的主要输入方式1. 摄食：摄食是指细胞通过细胞膜吞噬周围的固体颗粒或其他单细胞生物，将其引入细胞内部。
摄食是原生生物和某些特化细胞的主要摄取方式。
2. 吞噬：吞噬是指细胞通过细胞膜将周围的液体颗粒包裹并引入细胞内部。
吞噬可以实现大量物质的输入，是对细胞需要高速摄取的一种方式。
3. 胞吞作用：胞吞作用是指细胞使用伪足将周围的大颗粒或其他细胞完全包裹，形成囊泡并将其引入细胞内部。
胞吞作用可以实现对大颗粒物质的输入。
4. 空泡运输：空泡运输是指细胞通过吞进空气泡或其他小颗粒形成空泡，并将空泡运输到其他区域，实现物质输入。
二、物质的主要输出方式1. 渗透：渗透是指细胞内部溶解物质通过细胞膜的扩散或主动运输，排出到细胞外部。
渗透是细胞排除废物和维持内外环境平衡的重要方式。
2. 出芽：出芽是指细胞通过细胞膜从细胞表面延伸出的突起，将细胞内的某些物质包含在内，并释放到外部。
出芽是酵母菌等单细胞生物进行繁殖的重要方式。
3. 渗析：渗析是指细胞通过细胞膜扩散或主动运输，将细胞内部的水分子和其他小分子溶质排出到细胞外部。
4. 鞭毛运动和伪足运动：鞭毛运动和伪足运动是某些特殊细胞进行蠕动和移动的重要方式。
这些细胞表面的鞭毛或伪足通过蠕动或摆动的方式，将细胞内部的物质带出细胞。
三、细胞膜的结构与功能细胞膜是细胞的外界与内部环境之间的交界处，它起到筛选、传递物质的作用。
细胞膜由磷脂双分子层和与之相关的蛋白质组成。
1. 磷脂双分子层：磷脂分子由一个亲水性头部和两个疏水烃尾部组成。
磷脂双分子层的形成是由于疏水烃尾部之间的互相排斥作用，使头部面向水相，尾部相互靠近形成一个双层结构。
人教版生物高考总复习考点复习指导第二单元细胞的基本结构与物质输入和输出 第3课细胞的物质输入和输出
第3课细胞的物质输入和输出【课标要求】1.阐明质膜具有选择透过性。
2.举例说明哪些物质顺浓度梯度进出细胞,不需要额外提供能量;哪些物质逆浓度梯度进出细胞,需要能量和载体蛋白。
3.举例说明大分子物质可以通过胞吞、胞吐进出细胞。
【素养目标】1.结合细胞膜的化学组成,理解细胞膜具有选择透过性的原因。
(生命观念)2.比较自由扩散、协助扩散、主动运输和胞吞、胞吐方式的异同点,并能根据一种物质进出细胞的特点判断其运输方式。
(科学思维)3.选择合适的实验材料,观察植物细胞的质壁分离与复原,分析实验结果,得出实验结论。
(科学探究)【主干·梳理与辨析】一、水分子进出细胞的原理1.渗透作用:(1)概念:水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散。
(3)渗透作用的实质:单位时间内由清水进入蔗糖溶液中的水分子多于由蔗糖溶液进入清水中的水分子,导致蔗糖溶液液面上升。
2.动物细胞的吸水和失水:(2)现象3.植物细胞的吸水和失水(以成熟的植物细胞为例):(1)原理:(2)实验步骤及现象:(3)结论:①植物细胞的原生质层相当于一层半透膜。
②当外界溶液溶质的浓度大于细胞液浓度时:细胞失水。
③当外界溶液溶质的浓度小于细胞液浓度时:细胞吸水。
【思考辨析】1.在渗透作用中,当半透膜两侧溶液浓度相等时,水分子不再通过半透膜。
(×)分析:当半透膜两侧溶液浓度相等时,半透膜两侧的水分子进出平衡。
2.哺乳动物成熟红细胞没有具膜结构的细胞器,因此不能发生渗透作用。
(×)分析:哺乳动物成熟红细胞的细胞膜相当于半透膜,细胞膜内外溶液具有一定的浓度差,可以发生渗透作用。
3.活的、成熟的植物细胞能发生质壁分离和复原。
(√)4.质壁分离是指细胞质与细胞壁发生分离。
(×)分析:质壁分离是指原生质层与细胞壁发生分离。
5.质壁分离过程中细胞液的吸水能力逐渐变大。
(√)6.发生质壁分离的细胞,细胞壁与原生质层之间的液体是清水。
2022年高考生物一轮考点复习 第二单元 细胞的基本结构与物质输入和输出 第2课 细胞器和生物膜系统
第2课细胞器和生物膜系统【课标要求】1.阐明细胞内具有多个相对独立的结构,担负着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动。
2.举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致,共同执行细胞的各项生命活动。
【素养目标】1.通过对各种细胞器的化学成分、结构与功能的理解,认同结构与功能相统一的生命观念。
(生命观念)2.结合分泌蛋白的合成、加工、运输、分泌过程,分析各种细胞结构、功能的不同及其相互联系。
(科学思维)3.选择合适的实验材料,观察叶绿体和细胞质流动。
(科学探究)【主干·梳理与辨析】一、主要细胞器的结构和功能1.细胞质的组成:(1)细胞质基质:呈溶胶状,是细胞代谢的主要场所。
(2)细胞器:用差速离心法分离。
2.细胞器的结构与功能(连线):3.细胞骨架:(1)成分与结构:由蛋白质纤维组成的网架结构。
(2)功能:维持细胞的形态,锚定并支撑细胞器,与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关。
【思考辨析】1.细胞质基质与细胞代谢无关。
(×)分析:细胞质基质中含有多种酶,如催化细胞呼吸第一阶段的酶。
2.含中心体的细胞一定是动物细胞。
(×)分析:低等植物细胞也含有中心体。
3.性激素主要是由内质网上的核糖体合成的。
(×)分析:性激素的化学本质是脂质,核糖体上合成的是蛋白质。
4.具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体和细胞核。
(×)分析:细胞核不属于细胞器。
5.人体细胞的线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜。
(√)6.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同。
(×)分析:线粒体基质和叶绿体基质功能不同,所以含有的酶的种类不完全相同。
二、细胞器之间的协调配合及生物膜系统1.分泌蛋白:(1)概念:在细胞内合成,分泌到细胞外起作用的蛋白质。
(2)举例:消化酶、抗体和一部分激素等。
2.分泌蛋白的合成、加工和运输:(1)研究手段——同位素标记法。
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1. 下图表示一中间隔以半透膜(只允许水分子通
过)的水槽，两侧分别加入等质量分数的葡萄糖溶
液和麦芽糖溶液。
然后在半透膜两侧加入等质量的
麦芽糖酶，在加入麦芽糖酶前后A 、B 两侧液面的
变化是
A ．加酶前A 侧上升，加酶后
B 侧上升并等于A 侧高度
B ．加酶前A 侧上升，加酶后B 侧上升并高于A 侧高度
C ．加酶前后A 、B 两侧液面不变
D ．加酶前A 、B 两侧液面不变，加酶后B 侧上升并高于A 侧高度
2. 如图的数学模型能表示的生物学含义是
A 、人体红细胞中K+吸收速率随O2浓度变化的情况
B 、萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况
C 、酶促反应速率随底物浓度变化的情况
D 、Aa 的个体自交后代中纯合子所占比例随自交次数增加的情况
3. 将甲种伞形帽伞藻的A 部分与乙种菊花形帽伞藻的B 部分
（如图）嫁接在一起，第一次长出的帽状体呈中间类型，若
切除这一帽状体，第二次长出的帽状体为与甲相同的伞形帽。
下列分析不正确的是：
A.甲、乙两种伞藻细胞均含有多种具膜的细胞器
B.中间类型可能同时含甲、乙两种伞藻的蛋白质
C.若再次切除帽状体，长出的帽状体仍为伞形帽
D.该实验证明了帽状体的形态建成只受细胞核控制
4.溶酶体是由高尔基体“出芽’’产生的一种重要细胞器。
溶酶体的pH 在4．8左右，比细胞质基质中的pH （7．0一7．3）低。
下列相关叙述错误的是
A ．溶酶体的形成体现了生物膜的流动性
B ．溶酶体膜能主动运输H+进入溶酶体内
C ．被溶酶体分解后形成的产物，可以为细胞提供营养
D ．硅肺的形成是由于肺部细胞溶酶体缺乏分解硅尘的酶，硅尘在肺泡积累，从而导致肺的功能受损
5.下图是某细胞进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化，在此变化过程中最可能合成
A ．呼吸酶
B ．分泌蛋白
C ．性激素
D ．辅酶Ⅱ
1.B
2.B
A、人体红细胞吸收K+的方式是主动运输，红细胞通过无氧呼吸为生命活动提供能量，因此人体红细胞中K+吸收量与O2浓度变化无关，该图不能表示人红细胞中K+吸收量随O2浓度变化的情况，A错误；
B、种子萌发过程中，细胞代谢逐渐增强，因此在一定的范围内，自由水与结合水的比值随时间延长而升高，该图可以表示萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况，B正确；
C、在一定的范围内，随底物浓度升高，酶促反应的速率逐渐增大，当底物浓度为0时，反应速率是0，因此该图不能表示细胞代谢中反应速率随底物浓度变化的情况，C错误；
D、基因型为Aa的个体自交n代，所以自交代数越多，纯合子所占的比例越接近1，但是起点应该是0，D错误
3.D
图中伞藻具有细胞核，为真核生物，有线粒体、叶绿体、液泡、溶酶体、内质网、高尔基体等多种具膜的细胞器，故A正确；将甲种伞形帽伞藻的A部分与乙种菊花形帽伞藻的B部分嫁接在一起，第一次长出的帽状体可能同时含甲、乙两种伞藻的蛋白质，故B 正确；由于细胞核是甲提供的，所以若再次切除帽状体，长出的帽状体仍为伞形帽，故C 正确；该实验证明了帽状体的形态建成受细胞核控制，但是不能证明只受细胞核控制，故D错误。
4. D
出芽形成溶酶体必须依赖于生物膜的流动性，故A正确。
溶酶体内的pH是4.8而细胞质基质中的pH是7.0-7.3，说明氢离子由低浓度到高浓度应是主动运输，故B正确。
溶酶体分解损伤衰老的细胞器等形成的产物可以作为原料为细胞提供营养，故C正确。
硅肺的形成是肺泡细胞内的吞噬细胞无法运走这么大的二氧化硅分子团，坏死后会释放出促进纤维化的H因子，然后肺部组织就纤维化，故D错误
5.B
6.2013年诺贝尔生理学或医学奖授予发现细胞内部囊泡运输相关机制的三位科学家。
下列有关囊泡的叙述，不正确的是（）
A．囊泡膜的化学成分主要是磷脂和蛋白质
B．核糖体通过囊泡把肽链转移到内质
C．内质加工的消化酶借助囊泡运输到高尔基体
D．胰岛素的外排需要囊泡的运输
7.用相同的培养液培养水稻和番茄，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示。
图2表示番茄根细胞对离子的吸收速率与氧气供应量之间的关系。
据图回答问题：
(1)图1说明植物细胞对离子的吸收具有________性。
(2)番茄生长需求量最大的离子是________，水稻需求量最大的离子是________。
(3)水稻培养液里的Mg2＋和Ca2＋浓度高于初始浓度，原因是
_______________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)根据图2可以判断，番茄细胞对Ca2＋的吸收方式是________。
在A点时，离子吸收速率很低主要是受__________的限制，在BC段吸收速率没有明显增加主要是受
__________的限制。
(5)简述如何用实验证明Mg是水稻的必需元素？
8.在“观察植物细胞的质壁分离和复原冶实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如下图所示)。
下列有关叙述正确的是
A. 第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域
B. 第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处
C. 吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头
D. 为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤
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6. B 核糖体通过囊泡把肽链转移到内质
7. (1)选择
(2)Ca2＋SiO
(3)植物吸收水分的比例大于吸收离子的比例
(4)主动运输能量供应(细胞呼吸) 载体数量
(5)取生长状况相近的水稻幼苗随机分成等量两组，分别用完全培养液和缺少Mg的培养液在相同且适宜的条件下培养，观察生长状况是否有差异
8. B
第一次观察时由于未滴入蔗糖溶液，细胞还没有发生质壁分离，只能看到紫色大液泡,故A错误；第二次观察时滴入少量的蔗糖溶液，细胞开始发生质壁分离，可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处，故B正确；吸水纸的主要作用是吸引蔗糖溶液从盖玻片的一侧流到另一侧，使全部洋葱鳞片叶浸润在蔗糖溶液中，C错误；第一次显微镜观察是为了获得实验前的形象，以便于和实验中的现象变化作对比，因此不可省略，故D错误。