2013学年度第一学期九年级班主任工作计划
初中九年级第一学期班主任工作计划标准范文(4篇) (2)
初中九年级第一学期班主任工作计划标准范文九年级，是初中生关键的一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九（4）班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。
一、班级目标：1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。
二、工作重点：1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。
2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。
3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
4.开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。
三、班级口号：团结一心，争创佳绩。
四、具体措施1.加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。
遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。
九年级是初中决战性的一年，为使4班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。
（1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。
每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。
（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。
（3）继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。
及时帮助解决宿舍区出现的问题。
（4）加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。
提高学生的学习效率。
（5）树立文明守纪典型。
我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。
为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”.2.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。
（1）制定目标计划。
帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。
九年级第一学期班主任工作计划（五篇）
九年级第一学期班主任工作计划全面____教育方针，深刻领会把握住《中学生德育大纲》的方向，结合学校德育工作的要求，注重工作的科学性.思想性和层次性，抓好班级教育工作。
通过各项活动的开发，落实教学计划，并做好学校-班级-家长的桥梁沟通，互相支持配合工作。
二.工作重点1.我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风形成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主体，调动学生的积极性、主动性，激发创造性和创新性。
2.德育工作与教务处的计划同步进行，并重视德育工作的内化过程。
3.做好初二学生心理健康教育工作：帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信心。
4.针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。
5.运用“四气”练内功(壮底气-树正气-兴和气-育灵气)，增强班级内凝聚力，创建优秀班集体。
6.进行爱国主义教育，安全教育，养成教育。
7.让学生都来参与班级管理。
8.开展多次主题班会，以及丰富的课余活动，培养学生多方面的才能。
9.开展：“走出去，献爱心，参与实践”等活动，抓住时机来提高学生素质教育。
10.架起一座沟通的桥梁(学校-学生-家庭)。
三.工作措施1.班主任必须更新教育观念。
树立新的教育观，强化意识，要具有强烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。
提高自身素质。
(1)职业道德素质a：坚定正确的政治方向。
b：热爱班主任工作。
c：热爱学生。
d：以自身为范，为人师表。
(2)学识素质：a：扎实的专业。
b：宽阔的其他学科修养。
c：现代教育科学理论。
(3)能力素质：a：较强的组织能力。
b：开拓创新的科研意识。
c：人际交往能力。
(4)健康的心理素质：2.做好学生心理健康教育工作。
(1)通过“班主任信箱”了解学生。
(2)与学生谈心，做学生的知心朋友。
(3)开设专题知识讲座，加强心理引导。
(4)召开主题班会，加深自我认识。
(5)做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和配合共同教育学生。
学年度第一学期九年级班主任计划5篇
学年度第一学期九年级班主任计划学年度第一学期九年级班主任计划精选5篇（一）班主任计划是为了帮助班级的学生全面发展，提高学习成绩，培养品德素质和社会责任感。
以下是一个九年级班主任计划的例子：1. 定期班会：每周召开一次班会，检查学生的学习情况和问题，并解答他们的疑问。
通过班会，让学生了解班级目标和要求，激发他们学习的积极性。
2. 学习计划：协助学生制定学习计划，帮助他们合理分配时间，掌握学科知识。
鼓励学生制定目标，并提供必要的学习资源和辅导。
3. 个别辅导：针对需要帮助的学生，设立个别辅导时间，帮助他们理解和掌握学科知识。
与学生和家长开展沟通，了解他们的学习需求，并根据需求提供适当的支持和指导。
4. 课堂观察：进行课堂观察，了解学生在课堂上的表现和问题。
鼓励学生积极参与课堂活动，提问并与教师互动。
及时与教师沟通，协助解决存在的问题。
5. 拓展活动：组织学生参加各类拓展活动，如学术竞赛、文化艺术活动等。
通过参与活动，培养学生的兴趣爱好，提高综合素质。
6. 奖励机制：制定奖励机制，激励学生取得优异成绩和进步。
例如，设立学习进步奖、优秀作文奖等，鼓励学生积极参与学习。
7. 品德教育：积极开展品德教育，培养学生的道德意识和社会责任感。
开展班级活动，提倡互助友爱、团结合作的精神。
8. 家校合作：与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习和行为情况。
定期组织家长会，与家长讨论班级问题，并听取他们的建议和意见。
9. 心理辅导：关注学生的心理健康，开展心理辅导活动。
鼓励学生倾诉内心的困扰，提供适当的支持和帮助。
组织讲座和活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
10. 假期辅导：为了帮助学生度过假期，组织假期辅导班，提供复习资料和学习指导。
鼓励学生利用假期自主学习，充实自己。
班主任计划需要根据学生的具体情况进行调整和改进。
计划的目标是全面促进班级学生的发展，提高整个班级的学习水平和凝聚力。
学年度第一学期九年级班主任计划精选5篇（二）学年度第一学期初中地理教研计划目标：通过教研活动，提高教师的地理专业素养和教学能力，促进学生对地理学科的兴趣和学业成绩的提高。
2012—2013初三10班第一学期班主任工作计划
2012---2013学年第一学期班主任工作计划一．班级基本情况分析初三10班为本年级的普通班，共有学生23名，其中女生4名，男生16名。
由于班集体是新组建的，部分学生养成教育落实不到位，对自己要求不够严格；没有良好的学习习惯，学习目标不够明确，学习积极性比较差，知识漏洞比较多，成绩不稳定，班级基础平均分较低。
二．奋斗目标1．指导思想:本学期，初三10班将继续贯彻落实学校、年级新学期工作思路，以“尊重的教育理念”为指导，以稳定发展为根本目标，建立和谐、平等的师生关系，引导学生树立正确的人生目标，形成良好的班级风气，引领学生自觉主动的学习，不断提高学习成绩，力争实现学校制定的目标。
2．奋斗目标:⑴落实常规，力争在卫生、纪律等方面做得更好。
⑵努力提高学生的各科及格率，力争本学期期末使班级及格率提升一个台阶。
采取各种有力措施，做好培优工作，在保证及格率的基础上，争取优秀。
3．学生培养目标：1）提高自律能力，树立自强意识，培养自尊、自爱、自信、自强的心理素质；保持积极进取的心态，促进健康、独立人格的形成。
2）强化常规管理，规范学生的文明礼貌行为。
以端正的态度对待中考以及“压力”，积极战胜困难，稳定、持续、全面发展。
3）班级精心设计“自我设计”、“放飞理想”等主题教育活动。
要把这种主流教育活动的气氛酝酿的浓浓的，让每个学生对自己、对前途树立信心，做好战胜困难、战胜自我的思想准备。
根据班级实际情况，有层次、有梯度的主题教育内容。
一切活动的开展，都要以学生受到触动、激励斗志、拧成教育合力为目的，贯彻落实到日常教学活动中。
三、主要工作及措施1．抓好班级的常规工作，形成良好的班级风气⑴健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风严格班集体的常规管理，是提高班级整体教育质量的关键。
学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。
因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，提高自己的心理承受能力，并做到取长补短。
九年级上册班主任工作计划3篇
九年级上册班主任工作计划3篇九年级上册班主任工作计划1一、学生情况分析九年级是初中阶段的关键时期，学生们面临着中考的压力和挑战。
在这个阶段，班主任需要全面了解学生的学习情况、家庭背景和个性特点，以便制定更加有针对性的管理策略和学科指导方案。
二、班级目标设定1. 营造良好的班级氛围，促进学生之间的友好交流和合作。
2. 提高学生的学业成绩，确保班级整体水平在年级中名列前茅。
3. 培养学生的自我管理和自我约束能力，增强班级自律性。
4. 组织丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力和向心力。
三、班级管理策略1. 建立健全的班级管理制度，包括考勤、作业、纪律等方面，确保班级秩序和学生行为的规范性。
2. 选拔和培养优秀的班委会成员，协助班主任处理班级事务，提高学生的自我管理能力。
3. 定期组织班级会议，了解学生的需求和意见，及时解决问题和调整管理策略。
4. 与学科老师保持密切联系，了解学生的学习进度和情况，为学科学习指导提供依据。
四、学科学习指导1. 帮助学生制定个性化的学习计划，明确各学科的学习目标和进度安排。
2. 提供针对性的学习方法指导和训练，提高学生的学科成绩和学习能力。
3. 组织学科竞赛和拓展活动，激发学生的学科兴趣和创新能力。
4. 定期与学科老师沟通交流，了解学生的学习情况，及时调整学科指导方案。
五、班级活动组织1. 定期组织班级文化活动，如文艺汇演、运动会等，增强学生的综合素质和团队协作能力。
2. 开展社会实践活动，让学生了解社会和生活，培养他们的实践能力和社会责任感。
3. 组织课外拓展活动，如野外生存、科技制作等，提高学生的自我挑战和团队协作能力。
4. 配合学校和年级组，组织各类文艺比赛、科技竞赛等，为学生提供展示自我的机会和平台。
六、家校沟通与合作1. 定期召开家长会，与家长沟通了解学生的家庭情况和成长环境。
2. 对学生出现的问题和困难要及时与家长沟通，共同解决学生的问题。
3. 鼓励家长积极参与学生的教育和管理，共同促进学生的健康成长。
九年级班主任第一学期工作计划(精选4篇)
九年级班主任第一学期工作计划（精选4篇）九班级班主任第一学期工作方案（精选4篇）时间过得飞速，我们的工作同时也不断更新迭代，写一份（工作方案），为接下来的工作做预备吧！说到写工作方案认为正确而不怀疑很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是为大家收集的九班级班主任第一学期工作方案（精选4篇），欢迎阅读，希望大家能够宠爱。
九班级班主任第一学期工作方案1学校对同学进行思想品德训练，是贯穿于学校训练教学工作的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动训练之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进同学的全面进展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。
为加强班级德育工作，关怀同学树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”，特制定工作方案如下：一、状况分析：本班共有同学51人，男生28人，女生23人。
住校生16人，其中男生10人，女生6人。
大部分同学都能遵守学校各项规章制度，敬重师长，学习上也有确定的主动性和主动性。
我想：为了使同学能够学到更多的本领，进展自己的共性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，训练同学熟识自己、提高自己。
二、工作目标：工作重点是加强对于同学团队意识的培育、学习习惯的培育，加强班风、学风建设，确保平安无事故，学业有进步。
三、工作措施：1、中同学是人生观形成的重要时期。
关怀时政，关怀国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政训练，特别是当前世界与中国在经济科技进展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此时常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是同学时代最具感召力的学习原动力。
2、加强国家人才需求形势的训练。
这既能让同学了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做预备，更能通过国家对人才要求的德与才训练，让同学感受到必需从个人修养和力气培育两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以潇洒。
九年级第一学期班主任工作计划含行事历(三篇)
九年级第一学期班主任工作计划含行事历（三篇）九年级第一学期班主任工作计划含行事历（一）一、班级情况分析九年级是初中阶段的关键时期，学生面临着中考的巨大压力。
大部分学生学习态度端正，有明确的学习目标，但也有部分学生学习动力不足，存在偏科现象。
同时，这个阶段的学生心理较为敏感，容易出现焦虑、紧张等情绪。
二、工作目标1.营造良好的学习氛围，提高学生的学习积极性和主动性。
2.关注学生的心理健康，帮助学生缓解压力，保持良好的心态。
3.加强与各科教师的沟通与协作，提高学生的综合成绩，为中考做好充分准备。
4.培养学生的良好品德和行为习惯，增强班级凝聚力和团队精神。
三、工作措施1.学习管理-制定合理的学习计划，明确学习目标和任务。
-建立学习小组，鼓励学生相互学习、相互监督。
-定期组织学习交流活动，分享学习经验和方法。
-针对偏科学生，安排学科辅导和补差工作。
2.心理辅导-开展心理健康教育讲座，普及心理知识。
-设立心理辅导室，为学生提供心理咨询服务。
-加强与学生的个别沟通，了解他们的心理状况，及时给予支持和鼓励。
-组织丰富多彩的文体活动，缓解学生的学习压力。
3.教学协作-定期与各科教师召开教学研讨会，分析学生的学习情况。
-协调各科教师的教学进度和作业布置，避免学生负担过重。
-及时向教师反馈学生的学习需求和问题，共同制定解决方案。
4.班级管理-完善班级规章制度，加强班级纪律管理。
-培养优秀的班干部队伍，发挥他们的带头作用。
-组织主题班会和班级活动，增强班级凝聚力和团队精神。
-加强与家长的沟通与合作，共同关心学生的成长。
四、行事历八月份1.参加学校组织的班主任培训。
2.制定班级工作计划和行事历。
3.准备开学所需的教学材料和班级布置。
九月份1.组织开学报到工作，进行入学教育和收心工作。
2.开展“中考倒计时，我们在行动”主题班会，激发学生的学习动力。
3.进行第一次月考，分析学生的学习情况。
4.与各科教师沟通，制定教学计划和辅导方案。
2012---2013学年度上期班主任工作计划
2012--2013学年度上期九年级班主任工作计划一、工作重点1、理想、学习策略与思想方法、竞争意识教育。
2、切入点：夯实基础工作：强化规范落实3、明确追求目标：倡导自主管理二、存在主要问题作为毕业班少数同学学习态度不端正，学习目的不明确；有的同学学习自觉性差，好动，静不下心来学习；有的同学学习方法不科学，学习效率低下；作息时间不能准确遵守，有迟到等现象；作业有的同学不能及时完成。
部分学生厌学、迷恋电脑游戏。
班级的学习状况比较令人担忧。
在新学期中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。
三、主要措施1、引导学生立大志、成大才，树立志在云天的远大理想。
在学生中倡导顽强拼搏、自强争先、追求卓越的精神，在班级中形成一种比、学、赶、帮、超的学习氛围，启发学生学习的自觉性与主动性。
2、结合学校传统，做好班级的日常管理工作，抓好学生的行为规范，形成良好的班风、学风，促进学生基础道德和文明行为习惯的养成，健康向上的班风的形成。
3、继续做好班干部的培养工作，同时，要特别发挥团员积极作用，提高班级工作的品位，努力做到自主管理，努力形成一个自主、自律、自强的班集体。
4、教育学生要认识自己、设计自己、磨砺自己、激励自己、控制自己。
正确地面对挫折，做智者、做勇者，自信地对待学习和生活。
5、加强学生的心理辅导，引导学生顺利渡过初三心理波动期，帮助学生能尽快走出学习中出现的烦躁期，使学生能有一个稳定的学习情绪，有一个良好的学习心态。
6、加强学生的应试心理指导，使学生能自信而不自满，紧张而不慌张的面对每一次考试，争取能以的状态迎接考试，为中考作好准备。
7、充分利用好班会，一方面对学生警钟长鸣；一方面分析中考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性。
四、具体工作1，继续加强学生的思想品德和行为规范教育。
2，加强学生常规工作的管理。
开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念，集体观念和竞争观念。
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2013学年度第一学期九年级班主任工作计划今年我担任九年级（1）班的班主任工作，九年级这一年对于学生来说是一个人生的转折点，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。
虽然我在班级管理方面没什么经验，但我希望能在现在这批学生中把自己在教育教学上的理论更好的利用在实践上，毕竟半上的学生每一个都是重要的，班主任的任务就是要使学生能更健康的成长。
下面是我这学期的工作计划：
一、指导思想：
1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，认真填写学生成长记录，提高德育的实效型。
二、班级情况：
班级基本情况：本学期我班共有学生49名，其中女生25名，男生24名；班里学生中问题生和学困生所占比例较大，个别问题生的问题长期存在，很难教育和转化，个别家长因家庭因素，很难配合学校帮助教育自己的孩子，给班级管理带来困难。
由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式。
虽然我们班学生基础较差，学生的学习热情不高，但适应总是需要一个过程的，只不过是长短而已。
因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应一种适合自己的学习方法，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。
三、重点工作
(一)、加强班风建设
1、安排班级活动
根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。
活动要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。
活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动等。
2、营造向上氛围
根据九年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。
(1)制定并修改班级公约、班规。
(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。
(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、指导培养班委干部
班委干部是班主任的左右手。
要认真选拔，同时要精心培养。
第一，帮助班委干部树立威信;
第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法;
第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;
第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
(二)、针对特殊学生，开展特殊教育
1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。
要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。
特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
四、工作内容及措施：
(1)抓好每一次班会。
提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。
(2)结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。
同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。
(3)充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
（4）首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。
开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
(5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。
如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。
(6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。
坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。
（7）加强卫生监督的力度，搞好教室、环境和宿舍卫生，使学生养成良好的卫生习惯。
（8）培养学生良好的学习习惯，学会预习和复习、并认真完成课后作业。
五、务工作计划安排表
周次日期内容备注
1 9月2日---9月8日1、始业教育 2、检查假期作业
3、安全教育、安全隐患排查
2 9月9日---9月15日1、三风建设 2、开学典礼 3、班级文化建设 4、文明礼
貌教育
3 9月16日---9月22日 1、主题班会：学生学期目标确定 2.中秋节
4 9月23日---9月29日1、班级读书展示活动 2、学困生学习交流
5 9月30日---10月6日国庆放假
6 10月7日---10月13日1、班内“一加一”结对子活动 2、后进生思想教育
7 10月14日---10月20日“树立远大的理想，争做最佳少年”班会活动
8 10月21日---10月27日1、书法比赛 2、交通安全教育、“五防”教育
9 10月28日---11月3日1、学生法制教育
10 11月4日---11月10日1、学困生学情监测
2、学生普通话比赛
11 11月11日---11月17日1、期中试卷分析，召开学生家长会 2、后进生思想教育3、
班内“一加一”结对子活动
12 11月18日---11月24日1、学习方法交流会
2、学困生转化
13 11月25日---12月1日1、学生才艺展示
14 12月2日---12月8日1、“喜迎中考，实现梦想”主题班会
15 12月9日---12月15日1、学习方法交流会
16 12月16日---12月22日1、班内“一加一”结对子活动 2、后进生思想教育
17 12月23日---12月29日“树立远大的理想，争做最佳少年”班会活动
18 12月30日---1月5日1、元旦节 2、交通安全教育、“五防”教育
19 1月6日---1月12日1、期末冲刺
2、安排学生假期实践活动
20 1月13日---1月19日1、期末考试
2、班务工作总结。