人教版七年级语文下册第二单元阅读木兰诗复习试题三(含答案) (11)
（8）晴空一鹤排云上，。
（刘禹锡《秋词》）
（9）气蒸云梦泽，。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（10），铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）
【答案】．（1）荷笠带斜阳（2）正是江南好风景（3）影入平羌江水流
（4）双袖龙钟泪不干（5）朔气传金柝（6）各领风骚数百年（7）忧郁的日子里需要镇静（8）便引诗情到碧霄（9）波撼岳阳城（10）夜阑卧听风吹雨（每空一分）
【解析】
试题分析：本题考查学生的默写常见的名句名篇。
（1）-（10）属于承接性默写，承接性默写字一定要写正确，如笠、羌、柝、霄。
考点：默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
55．根据课文默写古诗文。
（10分）
（1）《木兰诗》描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：_______________，_____________ 。
（2）《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句
是：，。
（3），弹琴复长啸。
（王维《竹里馆》）
（4）谁家玉笛暗飞声，。
（李白《春夜洛城闻笛》）
（5）岑參的《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情，请完整默写出这首诗：
____________________ ______________________ __________________
_________________
【答案】
（1）朔气传金柝，寒光照铁衣。
（2）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
（3）独坐幽篁里，弹琴复长啸。
（4）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
（5）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
【解析】
试题分析：这是考查学生默写古诗文的能力。
传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。
这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。
而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。
注意易错字的书写：朔、柝、篁、洛。
考点：默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
56．按要求填空。
（6分）
（1）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的两句诗是___ ，。
（2）写诗人听到笛声，不觉思念自己的家乡和亲人的两句是：，。
（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）描写青山吐月优美意境，暗点秋夜行船之事的一句
是：，。
（李白《峨眉山月歌》）（4）马上相逢无纸笔，。
《逢入京使》
（5），各领风骚数百年。
《论诗》
（6）请写一句出描写夏季景色的古诗名句。
（课内外均可）___ ___ ，___ ________ __。
【答案】⑴将军百战死，壮士十年归⑵此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
⑶峨眉山月半轮秋影入平羌江水流。
⑷凭君传语报平安。
（5）江山代有才人出（6）例：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
【解析】
试题分析：根据所学所记判断句子的出处，结合作品内容判断句子，注意易错字的写法：壮、柳、园、峨、羌，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。
考点：默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
57．默写
（1）角声满天秋色里，。
（李贺《雁门太守行》）
（2）山重水复疑无路，。
（陆游《游山西村》）
（3），星河欲转千帆舞。
（李清照《渔家傲》）
（4），不知贻阿谁。
（《十五从军征》）
（5）然则天下之事，，，可据理臆断欤？（纪昀《河中石兽》）
（6）春蚕到死丝方尽，。
（李商隐《无题》）
（7）了却君王天下事，。
（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（8）俗子胸襟谁识我？。
（秋瑾《满江红》）
（9）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。
”这与《出师表》中的“，”两句意思一致。
（10）诗歌有声，弦外余音。
你听，“，寒光照铁衣”（《木兰诗》），寒气袭来更觉战斗的艰苦；你听，“，卷我屋上三重茅”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），可以想象诗人生活的困顿；你听，“，”（杜牧《泊秦淮》），歌舞升平之中饱含对国家的忧心忡忡。
【答案】（1）略（2）柳暗花明又一村（3）——（10）略
【解析】
试题分析：名句名篇默写是近几年中考的常考题，考查方式多为填空。
从内容上看，这些名句名篇，或是揭示了人生哲理，或是反映了生活的真谛，或是描绘了人物的情貌，或是表现了事物的真相，具有思想性、哲理性、艺术性。
这里错写和漏写均不得分。
考点：默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
58．古诗文名句默写。
⑴东风不与周郎便，。
（杜牧《赤壁》）
⑵，载不动许多愁。
（李清照《武陵春》）
⑶举杯邀明月，。
（李白《月下独酌》）
⑷，似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）
⑸《木兰诗》中描写木兰艰辛的军旅生活的句子：，。
⑹李商隐的《无题》中，原比喻对爱情忠贞，现常用来形容对事业执着奉献的诗句：，。
⑺古诗词中有不少描写落日的句子，请写出连续的两
句：，。
【答案】
⑴雀春深锁二乔
⑵恐双溪舴艋舟
⑶对影成三人
⑷无可奈何花落去
⑸朔气传金柝，寒光照铁衣
⑹春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
⑺示例：千嶂里，长烟落日孤城闭；大漠孤烟直，长河落日圆；夕阳西下，断肠人在天涯等。
【解析】
试题分析：这是考查学生默写古诗文的能力。
考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题：一是一时回忆不起来（识记不出）；二是顺序错乱，张冠李
戴；三是书写错漏。
因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可先放一放，不要急躁；答完题，一定要反复默念，要包括引导句在内作“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般可以发现并纠正。
考点：默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
59．（题文）古诗文默写（15分）
(1) ，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）
(2) ，秋天默默向昏黑。
(杜甫《茅屋为秋风所破。
部编版七年级语文下册第二单元综合复习练习题(含答案)
部编版七年级语文下册第二单元综合复习练习题（含答案）一、基础知识综合1．阅读下面文字，回答后面的问题。
天上（shǎn shuò）的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立．．在面前。
四围的山把这山谷包围得像一口井。
上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
除此以外，就是寂静。
耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼．．桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在（wū yè），像波涛在澎湃。
不知什么时候又睡着了。
(1)根据文段中拼音写出相应的词语。
①（shǎn shuò）________②（wū yè）______(2)给文段中加着重号的词语注音。
①矗立______②咀嚼______(3)上述文段中的夜空景象带给你怎样的感受？请用两个四字词语概括。
二、选择题2．下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（）A．像你一样的伟大坚强！/像你一样的伟大坚强！（反复）B．啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！（比喻、拟人）C．惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环。
（夸张、对偶）D．啊！黄河！/你是伟大坚强，/像一个巨人/出现在亚洲平原之上。
（比喻）3．下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（）A．多年来，她把心血都灌输．．在了贫困山区教育扶贫事业上，帮助上千名女孩用知识改变命运。
B．红军越过老山界后非常疲倦，躺在地上不一会儿就酣然入梦．．．．了。
C．取消苛捐杂税．．．．对农民来说是有非常重要的意义的。
D．命运是无法预料、不可捉摸．．．．的，能够把握它的只有我们自己。
4．下列对选文《谁是最可爱的人》赏析有误的一项是（）A．选文综合运用了多种表达方式；以叙述为主，兼有议论和抒情。
B．选文运用了第一人称的写法；便于直接展开议论，陈述观点，做出评价，抒发感情。
C．本文善于运用修辞手法，排比句起到凸显主题、强化感情的作用；多处使用了一般疑问句，让情感的抒发充沛而有层次，增强文章的感染力。
部编版七年级下册语文第 9课《木兰诗 》同步练习(含答案)
部编版七年级下册语文第 9课《木兰诗》同步练习一、单选题1．下列加点字的注音有误的一项是()A．可汗．．(kèhán)辔．头(pèi)鞍鞯．(jiān)B．啾．啾(jiū) 朔．气(suò) 燕．山(yān)C．云鬓．(bìn) 金柝．(tuò) 机杼．(zhù)D．红妆．(zhuāng) 军帖．(tiě) 傍．地(bàng) 2．下列句子中加点词解释有误的一项是()A．愿为市．鞍马(买)东市．买骏马(集市)B．出郭．相扶将(外城) 唯．闻女叹息(只)C．朔．气传金柝(北方) 策勋．．十二转(记功)D．赏赐百千强．(有余) 军书十二卷．．．(十二本) 3．选出下列停顿正确的一项（）A．阿爷／无大／儿，木兰／无长／兄。
B．可汗／问所欲，木兰／不用尚／书郎。
C．不闻爷娘／唤女声，但闻／黄河/流水鸣溅溅D．双兔／傍地走，安能／辨我／是雄雌。
4．下列句中加点词的古今义不同的一项是()A．不闻．爷娘唤女声B．旦．辞爷娘去C．女亦无所思．D．双兔傍地走．5．下列对《木兰诗》一诗理解有误的一项是()A．“策勋十二转，赏赐百千强”运用对偶和夸张的手法，从侧面表现出木兰的英勇善战，赫赫战功。
B．这首诗选自南宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。
C．诗中“东市买骏马……北市买长鞭”四句互文，烘托了木兰出征前紧张而周密地准备戎装的气氛。
D．这首诗对木兰从军的缘由、出征前的准备、奔赴战场时的心态和回家后家人的欢乐等写得比较详细，而对木兰的军旅生活却写得较为简略。
6．填空。
（1）《木兰诗》选自朝编的《乐府诗集》，这是时北方的一首民歌。
它的姐妹篇是。
（2）这首叙事诗以为线索，记叙了木兰女扮男装，替父从军的故事。
安排了“替爷征”（以下都用三个字概括）“”“赴戎机”和“”“”五个情节。
7．《木兰诗》是我国时北方的一首民歌，选自代编的。
人教部编版初中七年级语文下册木兰诗测试及答案WORD
人教部编版初中七年级语文下册木兰诗测试及答案WORD 《木兰诗》测试题一、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
机杼鞍鞯胡骑金柝策勋．．．．．．赏赐理云bìn pèi头扑shu? 雄cí ．可汗燕山鸣溅溅鸣啾啾阿zǐ ．．．．．．．相扶将磨刀hu?hu? ．二、解释下列加点的词：1、当户织2、不闻机杼声3、惟闻4、何所忆．．．．．．5、何所思 5、军帖6、军书7、十二卷．．．．．．．8、愿为市鞍马 9、旦辞爷娘去10、胡骑．．．．．．．11、赴戎机 12、关山度若飞 13、朔气传金柝．．．．．．14、策勋 15、百千强 16、不用尚书郎．．．．．17、出郭相扶将 18、著我旧时裳 19、对镜帖花黄．．．．．20、火伴 21、扑朔 22、迷离．．．．．23、傍地走 24、安能．．．．三、指出下列句子用了哪些修辞手法并翻译。
1、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
2、万里赴戎机，关山度若飞。
3、朔气传金柝，寒光照铁衣。
4、将军百战死，壮士十年归。
5、军书十二卷，卷卷有爷名。
6、开我东阁门，坐我西阁床。
7、当窗理云鬓，对镜贴花黄。
8、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？四、填空。
①．《木兰诗》选自朝（人名）编的《》，这是朝时期北方的一首民歌。
全诗通过叙述花木兰的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，的女英雄形象。
②.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：③.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：④.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是⑤.写木兰矫健雄姿的句子是：⑥.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：⑦．诗中的“ ”一句，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。
⑧．成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ”一句诗文。
意思是⑨从侧面描写木兰战功显赫的句子是⑩表现木兰不贪图富贵利禄的句子⑾表现木兰归乡心切的句子五、阅读第六自然段，完成下列习题。
初中语文7下第9课《木兰诗》课时练习(含答案)
2020-2021学年人教部编版七年级语文下册第9课《木兰诗》课时练习一、填空题1. 给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
机杼．（________）鞍鞯．．（________）胡骑．（________）金柝．（________）策勋．（________）赏赐．（________）理云bìn（________） pèi头（________）扑shuò（________）雄 cí（________）2. 解释下列句中加点的词。
（1）木兰当．户织（________）（2）昨夜见军帖．（________）（3）旦．辞爷娘去（________）（4）万里赴戎机．．（________）（5）朔气．．传金柝（________）（6）木兰不用．尚书郎（________）（7）出郭．相扶将（________）（8）出门看火．伴（________）3. 用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）蒙辞以军中多务。
译文：________________________（2）但当涉猎，见往事耳。
译文：________________________（3）卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
译文：________________________（4）卿今者才略，非复吴下阿蒙！译文：________________________4. 默写。
（1）万里赴戎机，关山度若飞。
________，________。
（2）阿爷无大儿，木兰无长兄，________，________。
（3）《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是：________，________。
二、古诗词鉴赏5. 阅读《木兰诗》，回答问题。
唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
文言文复习试题及答案(伤仲永、木兰诗、共工怒触不周山)含答案 部编人教版七年级下册
文言文复习试题及答案（伤仲永、木兰诗、共工怒触不周山）含答案部编人教版七年级下册文言文复习试题（含答案）★★★《伤仲永》一、常识积累⑴作者：王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋、、。
著有《王临川集》《王文公文集》。
他是唐宋八大家之一，诗歌遒劲清新，散文雄健峭拔。
⑵文学常识：本文是一篇随笔，叙事部分采用了的方式，然后进行议论，揭示道理。
古代随笔的特点是形式多样，短小活泼，意境隽永。
叙事成分较多，是抒情、议论的基础，不追求细节的生动性，力求简约。
常常借一件事情来抒写作者的情感或阐述某种观点。
⑴、政治家、思想家、文学家⑵、见闻录二、通假字日扳仲永环谒于邑人（“扳”通“攀”，牵，引）贤于材人远矣（“材”通“才”，才能）三、一词多义自：1.并自为其名（）2.自是指物作诗立就（）闻：1、余闻之也久（）2、不能称前时之闻（）其：1、其诗以养父母（）2、稍稍宾客其父（）然：1、父利其然也（）2、泯然众人矣（）宾客：1、稍稍宾客其父（）2、于是宾客无不变色离席（）答案：自：名词，自己介词，从闻：动词，听说名词，名声其：代词，这代词，他的然：代词，这样形容词词尾……..的样子宾客：动词，以宾客之礼相待名词，客人四、古今异义1、自（是）指物作诗立就（）2、（或）以钱币乞之（）3、其（文理）皆有可观者（）4、（稍稍）宾客其父（）5、泯然（众人）矣（）答案：1、古义：此，与“自”组合意为“从此”。
今义：判断动词2、古义：不定代词，有的。
今义：或许，或者。
3、古义：文采或道理。
今义：表示文章，内容或语句方面的条理4、古义：渐渐。
今义：稍微。
5、古义：平常人。
今义：许多人，大家。
五、重点句子翻译。
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
②邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
③父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
④其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
答案：六、问题探究1、下列句子中，属于正面描写的有（ABCDF)，属于侧面描写的有(E)。
人教版七年级语文下册第二单元8木兰诗同步练习含答案
8 木兰诗1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．辔头(pèi) 可汗(hàn) 燕山(yān) 阿姊(zǐ)B．鞍鞯(jiān)机杼(zhù) 军帖(tiě)金柝(tuò)C．扑朔(suò) 云鬓(bìn) 赏赐(cì) 策勋(xūn)D．戎机(róng) 胡骑(qí) 骏马(jùn) 红妆(zhuāng)2．下列句中加点的词解释有误的一项是( )A．唧唧复唧唧，木兰当户织(窗户)B．万里赴戎机，关山度若飞(战事)C．爷娘闻女来，出郭相扶将(外城)D．脱我战时袍，著我旧时裳(穿)3．解释下面的多义词。
(1)市①东市买骏马________________________________________②愿为市鞍马________________________________________(2)将①将军百战死________________________________________②出郭相扶将________________________________________(3)帖①昨夜见军帖________________________________________②对镜帖花黄________________________________________(4)机①不闻机杼声________________________________________②万里赴戎机________________________________________ 4．指出下列句子运用的修辞手法。
(1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
( )(2)策勋十二转，赏赐百千强。
( )(3)归来见天子，天子坐明堂。
( )(4)愿驰千里足，送儿还故乡。
( )(5)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？( )5．用现代汉语写出下面诗句的意思。
(木兰诗)七年级下学期语文复习之二(参考答案)
七年级下学期语文复习之二（参考答案）木兰诗一、重点句子翻译(特别注意括号内的字词)1．万里赴戎机，关山度若飞。
译：不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。
2．将军百战死，壮士十年归。
译：将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。
3.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
译：雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着。
二、揣摩语言1．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
”答：四句排比，写出战事紧急，木兰紧张地购买战马和乘马用具。
2．“朔气传金柝，寒光照铁衣。
”答：描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面：在夜晚，凛冽的朔风传送着打更声，寒光映照着身上冰冷的铠甲。
3．“将军百战死，壮士十年归。
”答：概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。
将士们多年征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。
而英勇善战的木兰，则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。
三、课文分析1．整体把握。
主要情节：①停机叹息，决定从军。
②出征准备，奔赴沙场。
③征战沙场，凯旋回朝。
④建功封赏，还朝辞官。
⑤解甲还乡，亲人团聚。
⑥双兔难辨，隐喻作结。
歌颂了木兰勤劳善良、坚毅勇敢、淳厚质朴、机敏活泼、热爱亲人、深明大义、不慕功名等美好品德。
2．文中用了两个“旦辞……暮宿(至)……不闻……但闻……”的重复句式，这样写的好处是什么？答：以反复手法夸张地表现木兰行进的神速、军情的紧急和心情的急切，使人感到紧张的战争氛围。
3．“开我……坐我……脱我……著我……”这一排比句通过木兰一连串的行动表现了木兰的什么心情？答：对故居的亲切感受，对女儿妆的喜爱，以及情不自禁的喜悦。
4．全文最后一段有什么特点？这样结束全诗好不好？答：使用隐喻作结。
这样结束全诗，不但十分形象地解释了“火伴”们的惊讶，对读者必然产生的疑问做出了回答，还表明了木兰富有机趣智慧而又充满自豪的神态表情，丰富了木兰的形象；同时使全诗锦上添花。
5．为什么全诗将战斗过程写得格外简略，对其余内容却写得特别详尽？答：作者要突出的是对木兰孝敬父母、勇担重任的品格的颂扬，所以对残酷的战争一笔带过，而对能反映美好心灵的内容不惜笔墨。
部编版语文七年级下册第二单元第9课《木兰诗》同步练习(word版有答案)
《木兰诗》同步练习一、基础题（一）文学常识填空（二）、看拼音写汉字或看汉字写拼音机杼声（）军帖（）可汗大点兵（）（）鞍鞯（）辔头（）燕山胡骑鸣啾啾（）（）鸣jiān jiān（）赴róng（）机传金tuò（）阿姊（）著我旧时裳（）（）磨刀霍霍（）答案：zhù tiě kè hán ān jiān pèi yān jì jiū溅溅戎柝zǐ zhuó cháng huò（三）、重点字词解释（四）、通假字1、对镜帖花黄：通译为：2、出门看火伴：通译为：答案：1、“帖”同“贴”，粘贴2、“火”同“伙”，伙伴（五）、古今异义词1、木兰当户织2、军书十二卷3、从此替爷征4、但闻燕山胡骑鸣啾啾5、出郭相扶将6、双兔傍地走答案：1、户：古义：门今义：窗户2、十二：古义：表多数，不是确指今义：数词，十二3、爷：古义：父亲今义：爷爷4、但：古义：只今义：但是，表转折关系的连词5、郭：古义：外城今义：姓氏6、走：古义：跑今义：行走（六）、一词多义1、市：愿为市鞍马（）东市买骏马（）2、度：关山度若飞（）孤不度德量力（）《隆中对》3、策：策勋十二转（）策之不以其道（）《马说》执策而临之（）《马说》4、强：赏赐百千强（）余强饮三大白（）《湖心亭看雪》项为之强（）《童趣》5、安：安能辨我是雄雌（）风雨不动安如山（）《茅屋为秋风所破歌》答案：1、买；集市2、过；衡量3、记；用马鞭打，这里是驱使、驾驭；马鞭4、有余；尽力；同“僵”，僵硬5、怎么；安稳（七）、词类活用策勋十二转：策：名词做动词，译为：记（八）、重点句子翻译1、可汗大点兵2、愿为市鞍马3、万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝4、将军百战死，壮士十年归。
5、可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
6、愿驰千里足，送儿还故乡7、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
８、双兔傍地走，安能辨我是雄雌？答案：1、皇上大规模的征兵。
部编版语文七年级下册作业：8《木兰诗》（含答案）
8 木兰诗1.给下列加点字注音。
机杼．( ) 可汗．．( )．．( ) 鞍鞯燕．山( ) 戎．机( ) 朔．气( )策勋．( ) 赏赐．( ) 辔．头( )2.根据拼音写汉字。
3.解释下列加点的字。
(1)木兰当．户织(2)军书十二．．卷(3)愿为市．鞍马(4)万里赴戎机．．(5)策勋．．十二转(6)赏赐百千强．(7)朔．气传金柝(8)出郭．相扶将．．(9)对镜帖花黄．．(10)双兔傍地走．(11)安．能辨我是雄雌4.下列句子中含有通假字的一项是( )A.昨夜见军帖B.朔气传金柝C.对镜帖花黄D.安能辨我是雄雌5.下列加点字意思相同的一项是( )A.东市．买骏马愿为市．鞍马B.愿．为市鞍马愿．驰千里足C.不闻机．杼声万里赴戎机．D.但闻．燕山胡骑鸣啾啾爷娘闻．女来6.请你指出下面书法作品的字体,并用楷体将其正确、规范地书写在田字格内。
字体:7.用课文原句填空。
(1)文中写木兰出征前紧张而周密地准备的句子是:(2)文中写征途之远,并运用夸张的修辞手法表现木兰奔赴战场的矫健雄姿的句子是:(3)文中描写边塞夜景,突出将士生活苦寒的句子是:(4)文中从侧面写出木兰功劳之大的句子是:(5)文中用对偶和互文的修辞手法表现战争旷日持久且极其残酷的句子是:课内精读阅读课文,回答问题。
8.文中哪些内容写得详细?哪些内容写得简略?为什么这样安排?9.结尾一段是吟唱,以兔为喻,赞扬了什么?10.你认为木兰代父从军的故事在民间广为流传的原因是什么?11.出自本文的成语是,它在现代汉语中的意思是: 。
课外阅读(一)阅读下面的文言文,回答问题。
英烈夫人祠记(节选)英烈夫人者,韩蕲王妾梁氏①也。
梁氏祖池州,父祖皆行伍。
梁氏多力通技击,能开强弓,射二百步无不中的。
以父罪连坐没入教坊,梁氏曰:“恨身不为男儿,乃至如此。
”梁氏数战金军于山阳、宿迁,皆胜。
于是意少懈。
八月丁卯,率轻骑袭金人粮道,遇伏。
金以精兵铁浮图②十倍围之。
梁氏身为兵创,创伤数十,皆在身前也。
人教版七年级语文下册第二单元阅读木兰诗复习试题三(含答案) (17)
时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
理解性识记，注意结合语境填充。
本题中的“卿、刮、鞍鞯、辔、溅、戎、柝、朔、辨、睨、杓、惟、篁、馨、濯、怆、棹、湮、欤”等字词容易写错。
83．默写。
(1)万里赴戎机，____________。
____________，寒光照铁衣。
(《木兰诗》)(2)双兔傍地走，____________? (《木兰诗》)(3)《木兰诗》中描写出征前的准备的诗句是：“____________，____________，____________，____________”。
(4)《木兰诗》中侧面描写木兰战功显赫的诗句是“______________，______________”。
(5)《木兰诗》中写寒气凛冽、月光映雪，表现将土们边地生活艰苦的句子是“_______________，______________”。
【答案】关山度若飞朔气传金柝安能辨我是雄雌东市买骏马西市买鞍鞯南市买辔头北市买长鞭策勋十二转赏赐百千强朔气传金柝寒光照铁衣【解析】【详解】默写名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
此题要注意“朔、柝、辨、鞍鞯、辔、勋”等字词的书写。
三、诗歌鉴赏万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
愿驰千里足，送儿还故乡。
84．“归来见天子，天子坐明堂”运用了的修辞。
85．赏析“将军百战死，壮士十年归”。
【答案】84．顶针（连珠）85．运用了互文的修辞，将军和壮士们经过多年征战有的光荣殉国，有的载誉而归。
这句话既表明战争时间长，又表现了战争的残酷，衬托出花木兰参军的艰辛，歌颂了木兰替父出征的孝心。