主题班会教案之《日行一善,善行一生》主题班会
日行一善善行一生主题班会策划书
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一、引入主题小朋友，上学堂。
爸爸送，妈妈接。
风里来，雨里去。
总辛苦，常受累。
好孩子，爱学习。
做善事，表善意。
回报父母是必须。
二、教师讲解日行一善的含义日行一善就是多做善事好事，积善成德。
再小的善事也值得我们去做。
坏事一件也不能做。
善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。
日行一善，让我们心中怀有善念，感恩社会。
“日行一善，从我做起”主题班会现在开始。
三、理解日行一善日行一善的意思是多做善事好事，积善成德。
它的出处是：古代有位葛繁日行一善，后来官职太守职务，有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把它扶正放好，即是一善。
”日行一善，就是培养和引导我们从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。
日行一善就是培养和教育我们恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。
日行一善就是培养和教育我们向善、行善、从善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩心等。
日行一善就是培养和教育我们养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的`人提供方便。
怎样才能做到日行一善呢？就是捡起地面上的一片纸，只是弯下腰那么简单。
如果在上车遇到老弱病残、孕妇，给他们让座也是在做善事。
这样的善行故事很多很多，同学们，日行一善你今天做到了吗？四、践行日行一善，讲善行小故事1、学生讲善行小故事。
2、归纳总结：我们如何做到日行一善？（1）关心自己、友爱同学（2）我为班级做点事（3）身边的小事人人做（4）关爱弱者（5）捡起地上的一片纸。
日行一善主题班会教案
日行一善主题班会教案一、教学目标1、让学生理解“日行一善”的含义，认识到行善的重要性和意义。
2、引导学生发现身边的善举，培养学生的观察力和感恩之心。
3、鼓励学生积极参与日行一善的实践活动，养成良好的道德习惯。
二、教学重难点1、重点（1）让学生深刻理解“日行一善”的内涵和价值。
（2）引导学生将“日行一善”的理念转化为实际行动。
2、难点（1）如何帮助学生克服行善过程中的困难和顾虑。
（2）如何让学生在日常生活中持续践行“日行一善”。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、实践活动法四、教学过程（一）导入（5 分钟）通过讲述一个感人的行善故事引入主题。
例如：讲述一位年轻人在公交车上主动为一位老人让座，并且帮助老人提重物的故事。
然后提问学生：“同学们，你们觉得这位年轻人的行为怎么样？”引导学生思考并回答，从而引出“日行一善”的主题。
（二）讲解“日行一善”的含义（10 分钟）1、用通俗易懂的语言向学生解释“日行一善”就是每天做一件好事。
这个好事不论大小，只要是对他人有益、对社会有贡献的事情都可以。
2、举例说明，如帮助同学解决学习上的难题、在社区里捡垃圾、给父母捶捶背等等。
（三）探讨行善的重要性和意义（15 分钟）1、组织学生分组讨论行善对个人、他人和社会的好处。
2、每个小组派代表发言，分享讨论结果。
3、教师总结归纳：（1）对个人而言，行善可以让我们内心感到快乐和满足，提升自己的道德修养和品质，增强自信心和责任感。
（2）对他人来说，我们的善举可以帮助他们解决问题，感受到温暖和关爱，传递正能量。
（3）对于社会，每个人的善举汇聚起来，可以营造一个和谐、美好的社会环境，促进社会的进步和发展。
（四）发现身边的善举（15 分钟）1、请同学们回忆并分享自己在生活中所见到或经历过的善举。
2、可以引导学生从家庭、学校、社区等不同场景去思考。
3、教师对学生分享的善举进行肯定和表扬，进一步强化学生对善的认识。
（五）如何日行一善（20 分钟）1、引导学生思考在日常生活中可以从哪些方面去行善。
日行一善主题班会教案：从小事做起,培养身边人的善良品质!
日行一善主题班会教案：从小事做起，培养身边人的善良品质！随着社会的进步和文明的发展，人们对善良的追求和追求的价值也越发明显和迫切。
社会上的困难和挑战不断，但我们始终坚信，只要每个人都能够从小事做起，脚踏实地地去行善积德，积极发扬人间真正的美好本质，社会就会变得更加彩色缤纷。
本次班会主题为“日行一善”，旨在通过让学生从小事做起，在自己的身边培养身边人的善良品质！一、活动内容1、师生悦读：在班会开始前，每个学生在班级内找一本自己喜爱的读物，带来与大家分享，表达自己对于珍爱生命的看法和触动，以及如何从活动中获得具体的行动动力。
2、情境实景：利用儿童情景剧，讲述在日常生活中行善的小故事，如捡到钱包归还失主、将别人掉落的书本交还，将身边平凡的事物进行有趣、生动、接地的呈现。
3、小手拉大手：每个小家庭依次展示自己的近期善行，包括义卖、献血、志愿服务等等；并以家庭为单位，制定一个小小的“日行一善”计划，每个月计划一件小的公益活动，以促进和提高学生日常积极行善的动力。
二、活动目标1、培养学生行善的习惯，增强学生的美德意识和品德修养。
2、培养学生“爱心、和谐、助人、志愿”的精神，增强学生团结互助、协作共事、睦邻和谐。
3、以“日行一善”为口号，弘扬社会主义核心价值观，以小善小行动来推动大爱大行动。
三、活动流程1、主持人主持班会，宣布本次班会主题和活动目标。
2、师生悦读环节：各位小朋友可以在班级内找一本自己喜欢的书籍，与大家分享自己对于珍爱生命的看法和触动。
3、情境实景环节：老师可以借助儿童情景剧形式，讲述在日常生活中行善的小故事，并让学生们进行模拟演练，从而加深理解和印象。
4、小手拉大手环节：每个小家庭依次展示自己的近期善行，并让学生们讨论和分享善行的感受，以及一起制定小小的“日行一善”计划。
5、班会总结：主持人进行本次班会的总结，鼓励学生们将日常的点滴善行和美好心态落实到实际行动中，从而推动班级和学校的整体教育和认知水平的不断提高。
日行一善教案
日行一善教案第一篇：日行一善教案日行一善，从我做起》主题班队会一、引入主题小朋友，上学堂。
爸爸送，妈妈接。
风里来，雨里去。
总辛苦，常受累。
好孩子，爱学习。
做善事，表善意。
回报父母是必须。
二、教师讲解日行一善的含义日行一善就是多做善事好事，积善成德。
再小的善事也值得我们去做。
坏事一件也不能做。
善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。
日行一善，让我们心中怀有善念，感恩社会。
“日行一善，从我做起”主题班会现在开始。
三、理解日行一善日行一善的意思是多做善事好事，积善成德。
它的出处是：古代有位葛繁日行一善，后来官职太守职务，有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把它扶正放好，即是一善。
”日行一善，就是培养和引导我们从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。
日行一善就是培养和教育我们恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。
日行一善就是培养和教育我们向善、行善、从善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩心等。
日行一善就是培养和教育我们养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便。
怎样才能做到日行一善呢？就是捡起地面上的一片纸，只是弯下腰那么简单。
如果在上车遇到老弱病残、孕妇，给他们让座也是在做善事。
这样的善行故事很多很多，同学们，日行一善你今天做到了吗？四、践行日行一善，讲善行小故事1、学生讲善行小故事。
2、归纳总结：我们如何做到日行一善？（1）关心自己、友爱同学（2）我为班级做点事（3）身边的小事人人做（4）关爱弱者（5）捡起地上的一片纸。
（6）帮助同学做事。
六、教师总结：日行一善要求我们：在家庭做一个好孩子在学校做一个好学生在社区做一个好市民在社会做一个好公民日行一善，从尊敬师长、友爱同学做起日行一善，从不乱扔垃圾、文明说话做起日行一善，从保护动物、节约资源做起日行一善，从身边的点点滴滴做起。
而且行善事没有那么难，每天早晨起来能以欢喜迎接美好的一天；逢年过节，逢生日等能用行动表示净重父母师长；每天对亲人说一句感恩的话语；每天对同学一个善意的微信。
学雷锋 日行一善教学设计
“日行一善，善行一生”主题班会教学设计【活动时间】【活动地点】一二班教室【活动目的】1.通过活动使学生充分认识到“日行一善”，教育学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念。
2.通过各种活动，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。
3.培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质。
【活动形式】讲故事、歌谣等【活动准备】布置学生做好准备，课件。
【活动过程】主持人男：和着欢乐的节拍，主持人女：踏入文明的学生时代。
男：做个文明的时代新人，女：那是我们共同的心愿。
合：老师们、同学们，下午好！联盟小学一二班“日行一善，善行一生”主题班会现在开始。
（鼓掌）第一项：全体起立！。
第二项：齐唱《中国少年先锋队队歌》。
请坐下。
(视频播放)男：我们是新世纪的少年儿童，过着充满爱的幸福生活。
女：我们也要经常去关爱别人，帮助别人。
日行一善。
男：什么是“日行一善”呢？女：“日行一善”就是多做善事好事，积善成德。
男：那么怎样做一个日行一善的好少年呢？女：看完下面的节目同学们就明白了。
男：下面请欣赏歌谣表演《日行一善歌》。
（鼓掌）（“日行一善歌”表演：张家伊、李一曼、李佳慧）甲：公众的事，乙：在前先行，丙：莫等莫靠莫犹豫。
不求人知，不要人颂，日行一善育良知。
莫求大事，莫轻小事，见事做事凭心做。
一手一足，一生一世，随时随地扶助人。
与人为善，成人之美，事事常怀感恩心。
水滴石穿，绳锯木断，日积月累得真功。
一人虽微，一力虽弱，你我力行汇成河。
你做我做，人人都做，社会风尚换新颜。
男：表演非常精彩，做好了，我们的校园肯定是文明的美丽的。
（讲名人行善的故事）女：对，有许多名人就是这样做的。
雷锋就是这样一个人。
（课件出示雷锋照片和生平简介）雷锋，是中国人民解放军沈阳部队工程兵某部驻辽宁省营口市运输连二排四班班长。
1940年12月18日，他出生在湖南省望城县的一个贫苦农民家庭里。
“日行一善”班会设计方案
《日行一善，善行一生》主题班会一、活动时间：2015年3月19日（周四）二、活动对象：学生正处于世界观、人生观、价值观的养成阶段，对他们加以正确的引导和教育，对于他们价值观的形成和人格品质的提升有很重要的意义。
三、活动目标：通过活动使学生充分认识到“日行一善”教育活动是要求学生“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念。
培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯以及尊老爱幼，为他人着想的良好品质。
四、活动过程：1.释义：何为日行一善（借用古代葛繁的故事）2.日行一善的小故事欣赏（1）安吉丽娜茱莉的故事（2）盲人打灯笼的故事3.《日行一善》小品4.日行一善典型人物学习：雷锋、殷雪梅等网络事迹：一女士扶一老人自己摔伤：不求别人感恩，只求自己无愧5.说一说：我们如何践行“日行一善”：在学校、在家庭、在社会（1）关心自己，友爱同学（2）我为班级做点事（3）身边小事人人做（4）关爱弱者（5）成才先成人（6）我们今天行善了吗？6.教师总结今晚家庭作业：（做A4纸上）一、化简分数（斜线表示分数线）。
1、把下面各分数约分9/1242/5415/8539/6516/3228/7015/4515/271、.先约分，再化成带分数或整数66/3377/3585/1754/3690/60102/4532/12128/963、约分（能化成带分数或整数的要化成整数或带分数。
）14/9825/7536/12468/10212/70121/5591/26135/454、先约分，再比较下面分数的大小18/54和21/6319/38和26/659/54和28/98二、课本67页12、13、14题。
WORD格式。
“日行一善,善行一生”主题班会
善行的重要性
讨论善行对个人成长、人际关系 和社会和谐的重要性，提升同学 们的思想觉悟。
如何培养善行习惯
分享有效方法，如树立榜样、积 极参与实践活动、关注他人需求 等，帮助同学们养成良好的善行 习道德意识
树立正确的价值观
培养同理心
明确善恶标准，坚守道德底线，追求 真善美。
感谢您的观看
THANKS
策划内容
每组讨论具体的日行一善行动计划，包括目标、措施、时间、人 员等。
策划要求
计划要具有可行性和可操作性，能够真正落地实施。
确定具体实施方案和时间节点
方案整合
01
各小组将讨论结果进行整合，形成班级总体的日行一善行动计
划。
时间节点
02
根据计划内容，确定具体的实施时间节点，如每日早晨、课间
、放学后等。
善良是人类美好的品质之一，它能让我们的生活更加美好。
班会目的
提高学生们的道德意识
通过班会活动，让学生们更加关注身边需要帮助的人，并付诸行 动。
增强学生们的团队协作能力
在活动中，让学生们分组合作，共同完成任务，培养团队协作精神 。
培养学生们的感恩之心
通过分享感恩故事和感悟，让学生们学会感恩，珍惜他人的付出。
学会换位思考，理解他人的感受和需 要，尊重他人权益。
增强社会责任感
认识到个人行为对社会的影响，自觉 履行社会义务。
关注他人需求
倾听他人心声
耐心倾听他人的困扰和需求，给 予关心和支持。
主动帮助他人
在他人遇到困难时，伸出援手， 提供帮助和解决方案。
传播正能量
用积极的语言和行为影响他人， 传递正能量和温暖。
尊重师长
礼貌对待老师和工作人员 ，遵守学校规章制度，维 护良好的教学秩序。
“日行一善”主题班会
“日行一善”主题班会一、活动目的日行一善，善微亦可贵；善行一生，善恒品德高。
开展“日行一善，善行一生”系列活动。
通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，培养具有高尚道德品质的社会主义接班人。
二、活动目标1.通过让学生寻找自己身边名人的善事善举，感受为善的意义，树立为善的观念，传承和发扬中华民族的优良传统。
2.在实践活动中，引导学生“勿以善小而不为”，从自己身边的小事做起，每天做一件善事，营造以善为荣，积极争做善事，乐做善事的良好氛围。
培养尊老爱幼，处处为他人着想的良好品质。
3.在行善中，让学生感受“人人为我，我为人人”的快乐，增进同学之间的友情，与家人的亲情，形成和谐美好的社会风尚，为孩子奠定幸福人生。
三、活动重点、难点1.通过学习身边的善人善事，引导学生认识善的内容，感受善的意义。
2.做一件好事不难，难就难在做一生的好事，培养学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，从寻善、言善、写善到行善、思善、扬善，不断发展与升华。
四、活动准备1.收集历代名人的善人善事，通过唱、说、演的方式得以展现。
2.寻找校园内师生行善的真人真事，拍成照片。
3.《日行一善歌》、《过马路》小品、《常怀一颗善的心》诗歌朗诵、《明天会更好》手语舞等节目。
五、活动过程主持人合：尊敬的老师。
亲爱的同学们，大家好！二年级“日行一善，做文明小学生”主题班会现在开始。
主持人甲：和着欢乐的节拍，我们踏入了文明的学生时代。
主持人乙：做个文明的时代新人，那是我们共同的心愿。
主持人甲：古人云：人之初，性本善。
善良是一个人的基本品质。
主持人乙：是呀“勿以善小而不为”善良是我们中华名族的传统美德，也是当代人必备的最基本的道德品质。
主持人甲：我们是新世纪的少年儿童，过着充满爱的幸福生活。
主持人乙：我们也要经常去关爱别人，帮助别人，日行一善。
主持人甲：什么是“日行一善”呢？主持人乙：“日行一善”就是多做善事好事，积善成德。
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主题班会教案之《日行一善，善行一生》主题班会
班队会目的：培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质。
班队会过程：一、引入主题。
草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。
硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
二、教师讲解日行一善的含义。
日行一善就是多做善事好事，积善成德。
不以善小而不为，不以恶小而为之。
善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。
我们践行“每日必做，日行一善”。
现在“日行一善，善行一生”主题班会现在开始
三、理解日行一善。
日行一善的意思是多做善事好事，积善成德。
日行一善就是培养和教育我们语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。
日行一善就是培养和教育我们向善、行善、从善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩心等。
需要帮助的人提供方便，那么怎样才能做到日行一善呢？就是捡起地面上的一片纸，只是弯下腰那么简单。
如果在上车遇到老弱病残、孕妇，给谈么让座也是在做善事这样的善行故事很多很多，同学们日行一善你今天做到了吗？请听我们的善行故事。
四、践行日行一善，讲善行小故事
1、学生讲善行小故事
2、归纳总结：我们如何做到日行一善？
（1）关心自己、友爱同学（2）我为班级做点事
（3）身边的小事人人做（4）关爱弱者
（5）捡起地上的一片纸。
（6）帮组同学做事。
五、教读《日行一善拍手歌》
日行一善拍手歌
你拍一，我拍一，日行一善要牢记。
你拍二，我拍二，百善为先孝第一。
你拍三，我拍三，团结友爱要敬师；
你拍四，我拍四，爱物护物要珍惜；
你拍五，我拍五，集体观念要树立；
你拍六，我拍六，遵守公德要知耻；
你拍七，我拍七，不说谎话要诚实；
你拍八，我拍八，公益活动要积极；
你拍九，我拍九，学会感恩要珍惜；
你拍十，我拍十，品学兼优要努力。
六、教师总结。
看来，帮别人便是帮自己。
用中国的一句成语说就是“善有善报”。
日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，
就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐。