全国中小学创新课堂教学实践观摩活动心得体会

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小学语文创新课堂观摩研讨会学习体会

小学语文创新课堂观摩研讨会学习体会
参加小学语文创新课堂观摩研讨会后，我收获了许多宝贵的学习体会。

首先，我深刻体会到了创新教学方法的重要性。

在观摩了许多创新的语文课堂后，我
意识到传统的教学方式已经无法满足学生的需求。

创新教学可以激发学生的学习兴趣
和主动性，使他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。

例如，有一节课老师通过使用游戏
化的方式进行课堂互动，让学生在游戏中学习，提高了学生的参与度和学习效果。

其次，我学到了多种多样的教学方法和工具。

在观摩课堂中，老师们运用了许多新颖
的教学方法和工具，比如在课堂中引入多媒体资源，利用现代科技设备进行互动教学，让学生更好地理解和记忆知识。

我觉得这些方法和工具非常实用，可以提高教学效果。

还有，我对教育教学的目标有了更深入的思考。

作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要培养学生的综合能力和素养。

在观摩课堂中，老师们注重培养学生的思维能力、
创造能力和合作精神，让学生在语文学习中获得更多的成长。

最后，我还意识到终身学习的重要性。

观摩研讨会让我见识到了许多不同的教学方法
和理念，也让我看到了自己的不足之处。

教育是一个不断发展的领域，作为一名教师，我们要不断学习和更新自己的知识，以便更好地适应新的教学要求。

总的来说，参加小学语文创新课堂观摩研讨会是一次非常有益的学习体验。

通过观摩
别人的教学，我收获了许多宝贵的经验和启发，也更加深刻地认识到了自己在教育教
学方面的不足。

我会在今后的工作中不断努力，不断学习和创新，为学生提供更好的
教育教学服务。

课堂教学观摩实践总结(3篇)

第1篇一、引言课堂教学是教师与学生进行互动、交流、学习的平台，也是教师教学技能、素养和教学效果的重要体现。

为了提高自己的教育教学水平，我积极参与了本次课堂教学观摩实践活动。

通过观摩优秀教师的课堂教学，我收获颇丰，现将实践总结如下。

二、实践过程1. 观摩对象选择在本次课堂教学观摩实践活动中，我选择了具有丰富教学经验和较高教学水平的优秀教师进行观摩。

这些教师的教学风格各异，教学方法独特，教学内容丰富，为我的观摩提供了良好的学习机会。

2. 观摩内容（1）教学设计：观摩教师的教学设计是否符合课程标准、教学目标和学生实际，是否具有创新性。

（2）教学方法：观摩教师采用的教学方法是否恰当，是否能够激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

（3）教学语言：观摩教师的教学语言是否准确、生动、富有感染力，是否能够吸引学生的注意力。

（4）教学态度：观摩教师的教学态度是否认真负责，是否尊重学生，是否关注学生的个体差异。

3. 观摩方法（1）现场观摩：亲临课堂，实地观摩优秀教师的教学过程，感受他们的教学风格和教学方法。

（2）录音录像：对优秀教师的课堂教学进行录音录像，以便在课后反复观看、学习。

（3）交流研讨：与优秀教师进行交流，探讨教学中的问题，分享教学经验。

三、实践收获1. 教学设计方面（1）教学目标明确：优秀教师在教学设计中，能够准确把握课程标准，制定合理的教学目标，使教学活动有的放矢。

（2）教学内容丰富：优秀教师善于挖掘教材，结合学生实际，丰富教学内容，提高课堂教学质量。

（3）教学环节紧凑：优秀教师能够合理安排教学环节，使课堂教学有序进行，提高教学效率。

2. 教学方法方面（1）启发式教学：优秀教师善于运用启发式教学，引导学生主动思考、探索，提高学生的自主学习能力。

（2）合作学习：优秀教师注重培养学生的合作意识，通过小组合作学习，提高学生的团队协作能力。

（3）探究式教学：优秀教师鼓励学生自主探究，培养学生的创新精神和实践能力。

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全国中小学创新课堂教学实践观摩活动心得体会解东一小石利利上个星期，我怀着兴奋而激动的心情前往广州，参加了为期三天的全国中小学创新课堂教学实践观摩活动。

活动中有名师精湛的课堂展示，专家精彩的讲座点评，真的是感受颇深、受益匪浅。

专家们新的理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、亲切的语言给我留下了深刻的印象。

观摩课活动中流畅的教学设计、新颖的技术工具、独特的教学方法等等，都让我充分领略到了数学课堂教学的精彩与魅力。

数学教学就是要善于沟通数学知识与生活实际的联系，设计出贴近学生生活实际的数学情境，让孩子们在生活场景中学习数学、理解数学、应用数学。

上课教师不仅挖透教材，而且从多角度地理解教材，驾驭教材，充分关注学生的表现，充分展示学生学习的全过程。

在《树叶中的比》这一课中，教师围绕重难点，让学生勇敢地尝试解决问题，孩子们自己去发现、判断、比较，去选择合适的工具，借助身边有用的工具，从而找到了解决问题的方法。

教师将参与体验、探究、操作、思考的权力还给了学生，发挥了学生的主体性。

整个环节目标的细化、落实，使学生真正地掌握了本节课目标中的基本知识和基本技能，又能解决了一些实在的数学问题，整个课堂教学扎实、有效。

我平时的教学中，经常在处理某个教学重点、难点时，苦于很难找到很好的处理方法。

在这次听课活动中，使我有了一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉，原来“课”还可以这样上。

在《制作雨量器》一课中，老师充分运用新媒体、新技术，将UMU互动平台提问融入课堂中，学生充分发散思维，尽情提问，在小学合作、师生合作中，每个同学的疑问都能当堂解决，为学生今后的思维发展奠定了扎实的基础。

课后，在场专家老师给我们做了精彩的讲座，使我深刻地认识到学习的必要性。

作为一名小学数学老师必须认真研读课标，深挖教材，做到以学生为本。

要注重激发学生的学习兴趣，引发学生的数学思考，让学生认真听讲，教给孩子恰当的学习数学的方法。

教学时，要注重细节，提高课堂的教学实效。

课堂教学观摩活动心得体会（精选5篇）

课堂教学观摩活动心得体会（精选5篇）课堂教学观摩活动篇14月19日，我与同事赴参加全国小学数学课堂教学观摩，深感荣幸。

活动中既有名师精湛的课堂展示，又有专家精彩的讲座点评，真的是感受颇深、受益匪浅。

几位一流的数学大师富有感染力的语言、对孩子亲切和蔼的评价、活跃的课堂气氛，让我充分领略到了数学课堂教学的精彩与魅力。

第一节课是由江苏省特级教师蔡xx老师执教的《用字母表示数》，蔡老师语言简洁，思路清晰，引导到位，注重让学生动脑想，动手做，动嘴说，给了学生充分的时间，注重对学生思维能力的全面培养，课堂教学效果很好，学生在课堂表现活跃，新知识接受快，掌握牢固。

第二节课是由全国优秀教师田xx老师执教的《面积的认识》，田老师注重数学与实际生活的联系，问题的指向性强，课堂教学灵活，让学生既学习了新知识又锻炼了走近生活的能力。

第三节课是有xx省著名特级教师许xx老师带来的《小数的认识》,许老师那句涵义深刻的导语“每一次上课，都是老师和学生美丽的相遇”，充分激发了学生学习的兴趣，师生互动构成了有效课堂。

整堂课设计新颖，教法灵活，把小数的认识与实际生活相联系，让学生经历知识的形成过程，不断加深学生对小数的认识，课堂教学内容充实，让学生学得意犹未尽，一节课在学生脑海里，新知识形成水到渠成，终生不忘。

授课完毕，就是聆听专家的精彩讲座。

通过洗耳恭听，我有如下几点感受：首先是从蔡xx老师的课堂与讲座活动中，我体会到了，作为一名数学教师，要进一步理解“数学味”这个词，要注重课堂的数学性，学生的思考性，以及教师授课的过程性，在传授学生知识的过程中，要合理利用时间，也要舍得花费时间让学生去思考，去实践，更要尊重学生的每一个答案，有句话“错是好的反衬”更让我印象深刻。

其次是田xx老师精炼的讲座，田老师联系自己真实的教学事例，让我体会了教师的伟大。

一个伟大的教师应该是无私的，特别是对于学困生，能够给予学生足够的关爱与呵护，帮助他们树立学习的自信心，提高学习效率，主动参与到课堂活动中去。

创新课堂教学实践观后感(3篇)

第1篇随着我国教育事业的不断发展，创新课堂教学已成为当前教育改革的重要方向。

近年来，我有幸参与了一次创新课堂教学实践，对这一理念有了更加深刻的认识。

在此，我将结合自己的亲身经历，谈谈对创新课堂教学实践的一些感悟。

一、创新课堂教学的核心理念创新课堂教学的核心在于培养学生的创新精神和实践能力。

这种教学方式强调以学生为中心，尊重学生的个性差异，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

具体表现在以下几个方面：1. 教学内容创新：打破传统教材的束缚，引入具有时代特点、贴近学生生活的教学内容，提高学生的学习兴趣。

2. 教学方法创新：采用多样化的教学方法，如探究式学习、合作学习、项目式学习等，激发学生的学习积极性。

3. 教学评价创新：关注学生的综合素质评价，注重过程性评价和结果性评价相结合，全面了解学生的学习情况。

4. 教师角色转变：教师从传统的知识传授者转变为学习的引导者和促进者，关注学生的个性发展，培养学生的创新思维。

二、创新课堂教学实践的感受1. 激发学生学习兴趣在创新课堂教学实践中，教师通过引入生动有趣的教学内容、采用新颖的教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

例如，在数学课上，教师可以通过游戏、故事等形式，将抽象的数学知识具体化、形象化，让学生在游戏中学习数学，提高学习兴趣。

2. 培养学生的自主学习能力创新课堂教学注重培养学生的自主学习能力，让学生在探究、合作、交流的过程中学习。

这种教学方式让学生从被动接受知识转变为主动寻找知识，提高了学生的学习效率。

3. 促进学生个性发展创新课堂教学尊重学生的个性差异，鼓励学生发挥自己的特长。

在课堂上，教师关注每个学生的表现，给予他们充分的展示机会，使学生在尊重、理解、关爱中成长。

4. 提高教师的专业素养创新课堂教学要求教师具备扎实的专业知识和教学技能。

在实践过程中，教师不断反思自己的教学行为，学习新的教学理念和方法，提高自己的专业素养。

5. 营造良好的课堂氛围创新课堂教学注重营造民主、和谐、互动的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

小学语文创新课堂观摩研讨会学习心得体会

小学语文创新课堂观摩研讨会学习心得体会在参加小学语文创新课堂观摩研讨会之前，我对于这个课题并没有太多的了解，只是知道语文是学生在小学阶段非常重要的一门学科，是培养学生综合运用语言表达能力的基础课程。

因此，我对于这次观摩研讨会的期望较高，希望能够从中获得一些新的教学思路和方法，提升自己的教学能力。

这次观摩研讨会共有五个教学环节，每个环节都有不同的主题和内容，涉及到了小学语文教学的不同方面。

在这五个环节中，我印象最深刻的是第二个环节——“拓展阅读”，内容是由学生们自主选择书籍进行阅读，并进行分享。

在这个环节中，我看到了很多学生积极主动地选择书籍并分享自己的阅读心得。

他们分享的内容多种多样，有的是对书中情节的见解和感悟，有的是对书中人物的感受和思考。

通过学生们的分享，我深刻地感受到了阅读对于培养学生思辨能力、情感表达能力以及观察能力的重要性。

在以往的教学过程中，我并没有给学生们提供足够的阅读自由，并且也没有给予他们足够的分享机会。

这次观摩研讨会让我认识到了阅读教学的重要性，并且也启发了我在今后的教学中要更加注重培养学生的阅读兴趣和能力。

除了“拓展阅读”这个环节，第一个环节“情感教育”也给我留下了深刻的印象。

在这个环节中，教师引导学生们写信表达对父母的感激之情。

学生们写信的内容非常真实和感人，他们用自己的语言表达出了对父母的感激和爱意。

这个环节让我想到了我自己的教学实践中很少引导学生进行情感表达。

我意识到，情感教育不仅是培养学生情感认知和表达能力的重要途径，更是培养学生正确价值观和行为习惯的重要手段。

从这个环节中，我学到了教育不仅要传授知识，还要关注学生的情感需求，引导学生正确认识和表达自己的情感。

第三个环节是“思维导图”，这个环节让我了解到了思维导图可以作为一种有效的教学工具来提高学生的思维能力。

在这个环节里，教师用思维导图的形式给学生展示了一个语文知识点的关系图，引导学生进行思考和讨论。

通过这个环节的观摩，我认识到思维导图不仅可以帮助学生更好地理解和记忆知识点，还可以培养学生的思维方式和逻辑思维能力。

2023年小学语文创新课堂观摩研讨会学习心得体会

2023年小学语文创新课堂观摩研讨会学习心得体会尊敬的领导、老师们：标榜引领未来的小学语文创新课堂观摩研讨会已圆满落幕，回首这两天的学习与交流，我深感收获颇丰，受益匪浅。

在这____字的学习心得体会中，我将简要总结我个人的学习心得，分享我在会上的所思所学。

首先，我深刻认识到语文教学的核心是培养学生的语文素养。

在会上，各位老师通过提供丰富多样的教学实例，向我们展示了一堂堂生动活泼的语文课。

他们注重培养学生的语言能力，通过创设情境让学生在交流中学会表达，从而培养学生的语言表达能力。

同时，他们注重培养学生的阅读能力，通过精心设计的阅读素材和引导式的问题，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯和批判性思维能力。

与传统的以讲授知识为主不同，这些课堂更注重培养学生的综合能力，让学生在语文实践中掌握知识，提升语文素养。

其次，我触动深的是课堂教学的活力与创新。

在观摩会上，许多课堂给人的感觉是生动活泼的，充满了诱惑力和诱发性，课堂上的每个环节都精心设置，让学生能够全身心地参与其中。

例如教师利用图片、视频等多媒体手段，让学生感受到语文的美，引发学生的阅读兴趣；利用游戏、角色扮演等方式，激发学生的学习热情，让学生在实践中体验语文的魅力。

这些活动既丰富了教学内容，又有效地培养了学生的学习兴趣和创造力，激发了学生的学习动力，使得课堂教学更加精彩。

第三，我学习到了很多优秀的教学方法与策略。

在观摩会上，我学习到了很多实用的教学方法和策略，例如启发性提问、思维导图、小组合作学习等。

这些方法不仅能引发学生的思考、激发学生的学习兴趣，还能培养学生的独立思考能力和合作精神。

特别是通过小组合作学习，学生能够在与同伴合作中互相学习、互相促进，提高学习效果。

这些教学方法和策略实际操作简单灵活，适用面广泛，对于提高课堂教学的效果有着积极的影响。

第四，我深入了解到了培养学生创新思维的重要性。

在观摩会上，许多教师在课堂上引导学生解决问题的过程中，强调培养学生的创新思维，鼓励学生提出不同的想法，激发学生的创造力。

课堂观摩实践教学心得(3篇)

第1篇在我国教育改革的背景下，实践教学作为一种重要的教学方式，越来越受到教育界的重视。

为了提高自己的教学水平，我参加了学校组织的课堂观摩实践活动。

通过这次观摩，我对实践教学有了更深刻的认识，以下是我在观摩过程中的心得体会。

一、实践教学的意义1. 培养学生的综合素质实践教学注重培养学生的动手能力、创新能力和实践能力，使学生能够在实际操作中掌握知识，提高综合素质。

2. 提高教师的教学水平实践教学要求教师具备较强的实践操作能力和指导能力，从而提高教师的教学水平。

3. 促进理论与实践相结合实践教学将理论知识与实际操作相结合，有助于学生更好地理解理论知识，提高学习效果。

4. 激发学生的学习兴趣实践教学以实际操作为主，能够激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。

二、观摩实践教学的收获1. 了解了实践教学的方法在观摩过程中，我学习了实践教学的各种方法，如实验、实习、实训、案例教学等。

这些方法有助于提高教学效果，培养学生的实践能力。

2. 体会了实践教学的重要性通过观摩，我深刻认识到实践教学在培养学生综合素质、提高教师教学水平、促进理论与实践相结合等方面的重要性。

3. 了解了教学过程中的问题在观摩过程中，我发现了一些教学过程中存在的问题，如教学目标不明确、教学内容单一、教学方法陈旧等。

这些问题需要我们在今后的教学工作中加以改进。

4. 学习了优秀教师的教学经验观摩过程中，我向优秀教师请教了教学经验，了解了他们在实践教学中的成功做法。

这些经验对我今后的教学工作具有很大的借鉴意义。

三、实践教学改进建议1. 明确教学目标在实践教学过程中，要明确教学目标，确保实践教学与理论知识相结合，提高教学效果。

2. 丰富教学内容实践教学的内容应与实际工作相结合，注重培养学生的实际操作能力。

同时，要引入新技术、新方法，使教学内容与时俱进。

3. 改进教学方法在教学过程中，要采用多种教学方法，如案例教学、讨论教学、项目教学等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

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全国中小学创新课堂教学实践
观摩活动心得体会
解东一小石利利
上个星期，我怀着兴奋而激动的心情前往广州，参加了为期三天的全国中小学创新课堂教学实践观摩活动。