《图文转换之徽标类》教案设计一、学习目

《图文转换之徽标类》教案设计

一、学习目标确定的依据

1.课程标准：

(1) 初步具备搜集和处理信息的能力。

（2）能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。

2.教材分析

图文转换题，就是把图片、徽标等所蕴含的内容转换成文字。表面来看只是单纯的“看图说话”，实际上要求学生根据图片的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，综合评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。其特点是：综合性强，紧扣时代脉搏。

3.中招考点

纵观河南历届中招语文试题，考查的题型主要有:直接概括图表内容或图表反映的信息，如：2009河南第5（1）题；介绍画面内容，表述含义，谈谈对图画的构思等的理解，或谈谈从图表中得到的启示或感悟，如:2008河南第6题、2011河南第7（2）题、2012河南第7题、2013河南第6（2）题、2014河南第6（2）、2015河南第6题。

4.学情分析

此类试题更注重对学生语文综合能力的考查，注重学生的创造能力的发挥，对学生来说不易把握，是中考复习的难点。

二、学习目标

学习目标：

1、通过学习幻灯片上的内容，学生能说出徽标的有关知识。

2、通过回答问题，学生能总结出徽标题的答题方法，并能运用这一方法解决此类问题。

三、评价任务

1、针对目标一。设计一个活动，通过学习幻灯片上的内容，学生能说出徽标的有关知识。

2、针对目标一，设计两个活动，学生通过分析例题，能总结出各图表类的答题方法。

（四）新课讲解

识。。

2、通过回答问题，学生能总结出徽标题的答题方法，并能运用这一方法解决此类问题。徽标的特点：

言简意赅、高度凝练，寓意丰富

考查类型：

1、描述徽标内容（简要说明徽标的构成）

2、解释徽标内涵（谈谈徽标的创意）

自学指导二

内容：例题

方法：分析总结归纳

时间： 6 分钟

要求：能总结出徽标类答题方法

（一）描述画面

例1、河南（2014）：下边是共青团中央启动

2014“向上?向善”中国青少年微电影大赛活动大赛

的宣传画，请说明该画面的内容。

要求：①采用总分的结构方式。

②运用合理的说明顺序。（5分）

明确：

该宣传画由图案与文字两部分构成。（2分）

（总）图案位于画面的左边，由两小段电影胶片交叠

变形而成。(2分）（分）文字部分包括图案右下角的

学生

能总

结出

徽标

题的

答题

方

法，

并能

运用

这一

方法

解决

会徽

（行业

性图

标）的

外形特

点，注

间中英

文大小

写和变

体，以

及涉及

的时

间、事

物等。

2、说

明（介

绍）画

面要按

顺序。

如

上下、

左右、

主次

等。

3、力

求避免

遗漏说

明内

容，要

认真观

察图的

组成部

分，并

落实

好。

“2014向上?向善”几个小字和小字右边的“中国青少年微电影大赛”几个大字。（1分）（从左到右的空间顺序）。

自学检测（一）:

下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形，试根据这一会微，完成下列题目：

（二）挖掘寓意、内涵

下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形，试根据这一会微，完成下列题目

2、请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）

①会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念；

②会徽图形部分同是也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功；

③会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；蓝色寓意着蓝天，绿色寓着大地。三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动有人形即为“天地人”，体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理念。

④把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。此类

问题

徽标类

揭示寓

意的方

法:

1、注

意由表

及里，

分析其

内涵和

寓意，

对图标

的创意

（含

义）说

要联系

具体对

象作出

合理解

释。

2、采

用规范

的说明

语言：

准确、

自学检测二

河南（2015）：下图是中国青少年校园足球（CSF）活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。（

例：图案以足球为主体，足球上标明“CSF”，意为中国青少年校园足球；给足球画上翅膀，寓意腾飞、活力和足球运动带给学生的快乐。“阳光体育，快乐足球”8个字，点明校园足球的宗旨和意义；这几个字错落排列，富有动感，显示出活力与快乐。（言之成理即可。“图案”“文字”一方面2分，共4分）

当堂训练：【1】下图是温州市初中文学社联盟标志图案，圆环内的拱形象征天空，下方是一本打开的书，中间是三个张开双臂的人。请用简洁的语言向同学们说说图案的寓意。(45字以内)

示例:从书籍中汲取营养，书写青春，拥抱文学的天空.

2、(2013年全国卷）右面是我国“国家节水标志”简明、平实、清晰。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。

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