语言的功能与陷阱
（完整版）大学语文答案
（完整版）大学语文答案大学语文答案语言的功能与陷阱（一）1【单选题】谁把王蒙的小说称为“骚饰体”?()A、xxB、xxC、xxD、xx一川我的答案：D2【多选题】下面关于王蒙的作品特点或语言说法,正确的有()。
A、是迸发性的B、语言感特别强C、幽默和机智D、豪放和细腻我的答案：ABC3【判断题】语言只是一种工具。
()我的答案：×4【判断题】人类进入长篇小说最辉煌的时候是进入了电脑写作时代。
() 我的答案：×语言的功能与陷阱（二）1【单选题】卡西尔认为,()让人有了文化的反应。
A、情感B、语言C、生命D、神经系统我的答案：B2【单选题】巴尔扎克能写很多故事的原因是()。
A、他脑中装着故事B、故事发生情节推动着他写C、写作是语言本身推着他走D、他将故事写在草稿纸上然后进行整理我的答案：C3【多选题】王蒙发现的语言的功能包括()。
A、浪漫B、工具C、产生意义D、煽情我的答案：ACD4【判断题】语言形成了感情。
()我的答案：×语言的功能与陷阱（三）1【单选题】在严打中,流氓罪可以叫做()。
A、言不尽意B、反面的xxC、言过其实D、狗屎化效应我的答案：C2【多选题】《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这个诗通过写(),让人感动。
A、送的人B、走的人C、画面让人想象出那个送的人D、画面映衬走的人我的答案：AC3【判断题】“忍剪凌云一寸心”是李商隐对唐朝政治的黑暗和腐败发出的。
()我的答案：√4【判断题】语言的对和错都在于语言不讲对和错。
()我的答案：√语言的功能与陷阱（四）1【单选题】“写小说就是写语言”是著名作家()所说。
A、老舍B、xxC、xxD、xx我的答案：C2【多选题】下列是王蒙提出的有()。
A、语言创造了人B、没有语言就没有记忆C、语言的审美化D、提倡语言交际论我的答案：ABC3【判断题】在今天,语言勾连社会生活。
()我的答案：√4【判断题】语言需要遵循科学。
()我的答案：×语言的功能与陷阱（五）1【单选题】以下哪个词语填入“鬼灯一闪,显出()面”中,最能营造恐怖的氛围?A、狰狞B、獠牙C、桃花D、牛肉我的答案：C2【单选题】“语言的局限就是我们全部世界的局限。
王蒙语言的功能与陷阱-文档-2023年学习资料
帮言的功能与陷阱-第一部半生多事-王蒙自传
王蒙其人-◆少年颖慧-1934年，生于北京。-5岁上小学，10岁跳级考入中学。-1948年，Байду номын сангаас4岁参加地下 。-1949年，15岁，调入新民主主义青年团北京市委工-作。-1953年，19岁，长篇小说《青春万岁》获得 功。-1956年，发表《组织部来了个年轻人》，引起极大反-响。
◆创作成就-自50年代以来，发表作品共一千余万字。-被译成英、法、德、俄、日、韩、意、西班牙等二十-余种语 文字。-曾获意大利蒙得洛文学奖等。
主要作品：-中篇小说：《布礼》-《蝴蝶》《杂色》-《相见时难》《名医-梁有志传奇》《在伊犁》系列小说-小说 ：《冬雨》-《坚硬的稀粥》-《加拿大的月亮》-诗集：《旋转的秋千》-近年：《老子的帮助》、-《老子十八讲》 《庄子的享受》-王蒙2000年获诺贝尔文学奖提名
◆学者王蒙-学术著作：《红楼启示录》。-担任十余所大学教授、名誉教授、顾问。-曾应邀访问世界四十多个国家。
课文解读-一、语言的功能-1.表意和交流作用（马语专家）-2.记录与记忆功能。-实用功能
3.帮助思想、推动思想的功能。-一生发和催进功能
4煽情作用。（神圣、乡情、皎洁-5.修辞作用。（阿Q求爱；宝玉哭灵）-6.心理功能。（契诃夫的《苦恼》-7 术功能。（无害化处理；李商隐-8.信仰功能。（佛教，终极-浪漫功能
◆成为右派-1958年，24岁，错划为右派，赴北京郊区劳动。-1962年，赴新疆劳动。
◆新疆生活-1963年起，在伊犁地区农村劳动多年。期间曾-任自治区文联编辑、维吾尔语翻译。-1979年，调 北京，任北京市文联专业作家。
◆高官王蒙-1983,中国作协《人民文学》主编，中国作协副主-席、党组副书记。-1986.,文化部部长、党 书记，中国作协副主席。-1989,中国作协副主席。
王蒙《语言的功能和陷阱》
王蒙《语言的功能与陷阱》语言对人来说是太重要了，可以说是人与非人之间的一个非常重大的区别，当然我们首先倡导的学说是劳动创造了人，但是从一定意义上也可以说语言和劳动一起创造了人，人创造了语言，语言反过来又创造了人。
人性化离不开语言。
所以,我仍然假定，发达的语言，尤其是文字是人与非人，与其他动物，更不用说是植物和矿物的一个重大的区别。
语言的功能第一，语言的人性化。
之前我曾说，有三个词我老是烦它，一个是：芝麻开花节节高，这个我觉得也太俗了。
你说你情况越来越好就是好就完了，说进步就是进步，提升就是提升了，富裕了就是富裕了，你干吗还芝麻开花节节高呀芝麻开花节节高能高到什么程度，这个我不喜欢；另外一个词就是我们的一个固定说法，形容房屋很多，叫鳞次栉比。
我说你形容房子多无论如何不能用鱼鳞来形容，用鱼鳞来形容我有一种生理上的不舒服的感觉；第三个我不喜欢的词就是天麻麻亮，天亮了就是亮了，没亮就是没亮，就是用书面语来说是拂晓也行，用破晓也可以,为什么要麻，而且一连麻两次呢我就说老实话，说东方显出了鱼肚白，这个鱼肚白我也不喜欢，因为它让我想到的是死鱼。
这些都没有什么道理，都不是语言学，我只是说语言里面包含着一些很人性的东西。
我喜欢什么样的词语呢我随便给你们举几个例子，我特别喜欢“你好”，而且我认为这是受了苏联的影响，它完全是受俄语的影响。
甚至于俄语里面有更好的表示，它说：“你好，爸爸”，“你好，妈妈”，“你好，列宁同志。
”哎呀，我觉得这个词好；我喜欢“再见”，我喜欢说“我想你”，我觉得说“我想你”甚至比说“我爱你”还好，我还喜欢“我们都老了”，这话特别有感情，说这话的人一定是老相识，很可能是老情人，见到一个老情人你说什么呢“啊，我们都老了！”我觉得这个特别的人性化。
我还喜欢一个一个书面的说法，一个小说里的、话剧里的语言，这样说有点酸，但是也没有办法，这就是语言的陷阱。
一个本来很好的语言呢，场合不对它说出来就显得有点酸。
语言的功能和陷阱
不过，既然题目是《语言的功能与陷阱》，还是把他讲的语言的九大功能列和四大陷阱列出来吧，也许对理解他以下的话语有帮助，我就不对照着解释了。
九大功能：表达与交流、历史记忆、承载文化、发展构建与伸展、审美、政治、心理调节、哲学与神学、游戏。
语言的四大陷阱: 言、意和文之间的错位,语言与现实的脱节,语言统治着人类,语言荒谬化的诱惑.以下是我认为有趣的话语一、关于“愁”对于感情的塑造，古诗词里常用一个词：“愁”！它什么意思呢？英语里找不出合适的词来表达。
我会的英语不多，顶多相当于高小水平，worry，是愁吗？是焦虑。
Sad ,sadnes s, I am very sad.也不一样，它构建出来的情感和我们的愁不一样。
英美人的愁和中国的愁发音不一样，连她愁起来的模样也都不一样。
Depres s 大概相当于我们的愁。
“最近感到很郁闷”，是受了西方的影响。
（暴笑）“我感到忧~~伤~~，就有点儿白领了，五四时期的。
（暴笑，掌声）二、广东话普通话有四声，听说广东话有9声，我听起来有些不可思议，像唱歌一样。
唱歌有哆唻米发少啦西，才7个音，广东话比唱歌还多。
三、把语言比作货币很多的美感都要用语言来解释，我们说，音乐对他来说是“对牛弹琴“，就是说他不能用语言来理解音乐，如果他能把音乐翻译成美的语言，“感人啊”，“非常抒情啊”，“很沉重啊”，“惊人啊”，“听起来非常潇洒啊”，“这是一段变奏”，“这是一段延伸”，“梦幻一般”，“这一段事表达求爱，这一段表达被追求者的犹豫",这些词一说，别人就知道你听懂了音乐。
把音乐的美换算成美的语言，就像你把人民币换算成美元一样。
语言是构成美的最能够让人普遍接受的介质。
语言是硬通货，音乐的美对于不懂音乐的人是不流通的货币。
语言是国际通行货币。
语言的功能与陷阱
语言的功能与陷阱语言是人类社会的重要工具，它不仅可以传递信息，而且还能表达情感、思想和意图。
语言的功能丰富多样，但同时也存在一些陷阱。
首先，语言的基本功能是传递信息。
通过语言，人们可以将思想和知识传递给他人。
例如，在学校里，老师通过语言向学生传授知识；在工作场合，同事们用语言交流工作进展和需求。
语言的这一功能使得人们能够更加高效地合作和共享信息，促进社会的发展。
其次，语言可以表达情感和意愿。
人们通过语言表达喜怒哀乐、爱恨情愿等情感状态。
例如，当我们感到高兴时，我们会用愉快的语言来表达；当我们感到生气时，我们可能会用激动的语言发泄。
通过语言，人们可以真实地表达自己的情感，增进彼此的理解和沟通。
此外，语言还具备描述和解释现象的功能。
通过语言，人们可以描述和解释事物的特征、原因、影响等。
例如，在科学研究中，科学家们运用语言来描述实验结果和理论模型，以推动科学的发展。
语言的这一功能有助于人们对现实世界的认识和理解，并为解决问题提供了框架。
然而，语言也存在一些陷阱。
首先，语言的表述可以不准确。
由于每个人的表达能力和理解力存在差异，人们对同一事物的描述可能不完全一致。
这种不准确性可能导致误解和沟通障碍。
其次，语言有时会受到个人主观意识和情绪的影响。
当人们感情激动或带有偏见时，他们可能会使用带有主观色彩的语言，使得信息传递变得不客观和不准确。
此外，语言还存在语境依赖性。
同一句话在不同的语境中可能具有不同的含义，容易造成歧义和误解。
为了克服语言的陷阱，我们可以采取一些策略。
首先，要注重语言表达的准确性。
在交流中，我们应该努力确保表达清晰明了，避免模棱两可和歧义。
其次，要注重听众的理解和反馈。
在言谈中，我们应该时刻关注对方的理解和态度，及时调整自己的表达方式。
最后，要注重语言的客观性。
我们应该尽量避免用带有个人情绪和偏见的语言来表达，而是要基于客观事实和逻辑进行论述。
总之，语言的功能丰富多样，它不仅可以传递信息，还可以表达情感和意愿，描述和解释现象。
对语言的功能与陷阱的理解
对语言的功能与陷阱的理解《语言的功能与陷阱：那些藏在话语里的乾坤》语言，这玩意儿可神奇了。
它就像一把多功能的瑞士军刀，有着各种各样令人惊叹的功能，但同时呢，也暗藏着不少让人一不小心就掉进去的陷阱。
先说说这语言的功能吧。
语言最基础的功能就是沟通交流。
就像每天我们去菜市场买菜，跟卖菜大妈说：“大妈，您这白菜咋卖呀？”这简简单单的一句话，就能开启一段交易对话。
要是没有语言，那估计我们只能跟原始人似的，用手比划着，那可费劲了。
语言还有表达情感的功能呢。
当你和心仪的对象表白的时候，说一句：“亲爱的，你就像我生活里的一抹阳光，没有你，我的世界就将陷入黑暗。
”这甜言蜜语一出口，说不定就能收获美好的爱情。
要是嘴巴笨笨的，那就只能干着急，心里的爱像洪水一样满得要溢出来，可就是表达不出来。
并且呀，语言可以创造文化。
从古老的诗词歌赋到现代的流行音乐歌词，都是语言构建文化的表现。
那些优美的诗句“采菊东篱下，悠然见南山”，把一种自然、闲适的文化境界表现得淋漓尽致，让我们这些后人能从中感受到古人的生活情趣。
可语言这东西，陷阱也不少。
有时候话太多就是个大陷阱。
就像有些人八卦起来，嘴上像安了个永动机，噼里啪啦啥都说。
俗话说“言多必失”，没准儿哪句话就得罪人了。
我曾经有个朋友，参加聚会的时候，喝多了就开始滔滔不绝，结果吐槽了另外一个朋友的穿衣风格，还说了些不太好听的话。
第二天清醒了，后悔得直拍大腿，但伤害已经造成了，朋友之间有了隔阂。
而且语言还有歧义这个陷阱。
有次我老板说：“这个方案你看着办，有问题再说。
”我就天真地以为他很信任我，按照自己的想法做。
结果弄出来后，老板一脸不满地说：“我还以为你会按照常规流程先给我个大概框架呢，这就是你说的看着办？”原来老板说的“看着办”和我理解的完全不是一码事呀。
语言的陷阱还体现在故意的美化或者误导上。
广告语言很多时候就在玩这种小把戏。
那些减肥广告说什么“不节食、不运动，轻松瘦十斤”，很多人就是被这种语言诱惑了，买了产品才发现根本不是那么回事，要么是假的，要么就是有着超级多苛刻的附加条件。
语言的功能和陷阱试题及答案
语言的功能和陷阱试题及答案一、选择题1. 语言最基本的功能是什么？A. 表达思想B. 娱乐C. 保密信息D. 传递文化答案：A2. 下列哪项不是语言的交际功能？A. 信息传递B. 情感表达C. 命令与控制D. 艺术创作答案：D3. “语言陷阱”通常指的是什么？A. 语言的多样性B. 语言的歧义性C. 语言的简洁性D. 语言的普遍性答案：B4. 在沟通中，哪种情况最容易导致误解？A. 使用专业术语B. 使用模糊语言C. 使用过于复杂的句式D. B 和 C答案：D5. 根据语言学家的研究，哪种类型的语言最容易被误解？A. 书面语言B. 口头语言C. 计算机语言D. 符号语言答案：B二、填空题6. 语言的________功能允许人们表达自己的思想和感受。
答案：表达7. 当我们说某人“言不由衷”时，指的是该人在________和________之间存在不一致。
答案：语言；真实意图8. 在法律文件中，使用精确的语言可以避免________，从而减少法律纠纷。
答案：歧义9. 语言的________功能可以帮助人们建立社会关系和群体认同。
答案：社交10. 语言的________陷阱可能导致人们在交流时产生误解或混淆。
答案：歧义性三、简答题11. 请简述语言的五个基本功能。
答案：语言的五个基本功能包括：A. 表达功能：允许个人表达自己的思想、情感和意图。
B. 信息传递功能：作为交流信息的工具，无论是事实、想法还是感受。
C. 社交功能：帮助建立和维护社会关系，包括社交礼仪和身份标识。
D. 组织功能：在社会结构中，语言有助于组织和维持社会秩序。
E. 文化传承功能：语言是文化传承的载体，通过语言可以传递历史、传统和习俗。
12. 描述两种常见的语言陷阱，并给出避免它们的建议。
答案：两种常见的语言陷阱包括：A. 歧义：一个词或句子有多个含义，可能导致误解。
避免歧义的建议是尽量使用明确、具体的语言，并在必要时提供上下文。
B. 模糊性：故意使用不明确的语言，以避免责任或误导听众。
语言的功能与陷阱文章结构
语言的功能与陷阱文章结构语言是人类最重要的沟通工具之一，它不仅能传递信息和表达思想，还能影响我们的思维方式和行为。
然而，语言也有它自己的功能和陷阱，这篇文章将探讨语言的功能和陷阱，并拓展这个话题。
首先，语言的主要功能之一是传递信息。
通过语言，我们可以分享知识、经验和观点。
无论是口头还是书面，语言都能准确地传达我们想要表达的信息，使得沟通变得更加高效和便捷。
同时，语言还能帮助我们建立联系和共同体，使我们能够与他人建立深入的交流。
其次，语言还具有表达思想和情感的功能。
通过语言，我们可以表达自己的想法、感受和情绪。
语言的表达能力使我们能够与他人分享内心的世界，增强彼此的理解和共鸣。
无论是写作、演讲还是对话，语言都是我们表达自我和与他人进行心灵交流的重要工具。
然而，语言也有一些陷阱，容易引发误解和误导。
首先，语言的多义性是一个常见的问题。
同一个单词或短语可能有多种意思，容易使信息的传递不准确。
此外，语言也容易受到个人主观性和偏见的影响，导致信息的扭曲和误导。
例如，政治演讲中的修辞手法和言辞的选择经常被用来操纵听众的情绪和观点。
此外，语言还容易受到文化和背景的影响。
不同的文化有不同的语言习惯和表达方式，可能导致在跨文化交流中的误解。
此外，语言也容易受到社会和权力关系的影响，使得某些观点被压制或忽视。
为了避免语言的陷阱，我们需要提高对语言的批判性思维和敏感度。
我们应该学会解读和分析语言的含义，不轻易相信表面的字面意思。
同时，我们也需要关注背后的意图和语境，理解语言使用者的动机和目的。
此外，我们还应该尊重不同文化和背景的言辞差异，避免偏见和歧视。
总结而言，语言是一种强大的工具，具有传递信息和表达思想的功能。
然而，语言也有其陷阱，容易引起误解和误导。
为了更好地利用语言，我们需要提高对语言的理解和批判性思维，避免陷入语言的陷阱。
通过正确和敏感地使用语言，我们能够实现有效的沟通和深入的交流。
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王蒙
一、焦点问题
思考语言的社会功能问题，以及由语言而 引发的社会问题。 重点思考语言的角色、语言和权力之间的 关系问题； 演讲的基本特点和要求。
二、王蒙其人
1. 少年颖慧
王蒙，1934年生于北京
5岁上小学。 10岁时跳级考入中学。 1948年，14岁，王蒙参加地下党。 1949年，15岁入新民主主义青年团(后 改名为共产主义青年团)北京市委。
强烈的煽情的作用 语言文字的修辞作用
我觉得人类文化的一个ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ本的功能就是 修辞
1. 语言：三方面的功能
浪漫的功能
心理的功能 艺术的功能 信仰的功能 形式或游戏的功能
它本身就是一种释放，就 是一种渲泄， 就是一种追求心理平衡的 手段。因为人有语言，他 有一种诉说、一种倾诉的 要求，他愿意把自己的感 受让别人也知道一点。
（2）生发和促进的功能。推进思 想、推进感情、推进文化、创 造文化。
如果你不用语言来梳理你的思想，不用语言来生发你的思想，不用语言 去演绎你的思想，那么你的思想是不可能成熟起来的。即使是纯粹的文字上 的掂量，也会使人产生思想，推进、改变思路。
1. 语言：三方面的功能
（3）浪漫的功能。语言和文字离开了 现实或者超出了现实的功能 ：
演讲是一种沟通： 在古代希腊，演讲被称之 为“诱动术”。这包含了 三个意思：
广场性： 单向性： 共谋性：
五、再谈谈讲演
王蒙讲演的风格： (1) 外松内紧 (2) 亦庄亦谐 (3) 思路开阔
六、思考与讨论
举例说明演讲者是怎样不断调动、活 跃场内气氛的。 你同意演讲者关于“语言陷阱”的观 点吗？为什么？ 语言是怎样“规定”人们的生活的？
1. 语言：三方面的功能
（1）现实有用的功能。 （2）生发和促进的功能。推进思想、 推进感情、推进文化、创造文化。 （3）浪漫的功能。语言和文字离开了 现实或者超出了现实的功能 。
三、文本分析
语言创造了人：（反对语言工具 论）提倡语言本体论； 没有语言就没有记忆：（反对语 言交际论）提倡语言文化论； 语言的审美化：（反对语言反映 论）提倡语言形象论；
二、王蒙其人
5. 学者王蒙
学术著作《〈红楼梦〉启示录》。 担任十余所大学教授、名誉教授、顾 问。 曾应邀访问世界各大洲四十多个国家。 曾任哈佛大学燕京学院特邀访问学者、 美国三一学院校长级学者
为什么关注语言？
“语言是存在的揭示、 澄明、到达” “语言是存在的家， 人就居住在这家中”。 ——海德格尔
二、王蒙其人
3. 新疆生活
1963年起在伊犁地区农村劳动多年。 其间曾任自治区文联编辑、维吾尔 语翻译。1979年调回北京，任北京 市文联专业作家。
二、王蒙其人
4. 创作成就
中国作家协会副主席。 自50年代以来，发表作品共一千余万字。 被翻译成英、法、德、俄、日、韩、意、 西班牙、等二十余种语言文字。 曾获意大利蒙德罗文学奖、日本创作学会 和平与文化奖。
四、怎样认识语言的功能和陷阱
语言决定、生产意义。 语言是思想的物质现实： 语言限定体验：语言本身也 可以是美的形象。 语言可以“修改”现实：
五、再谈谈讲演
讲演稿也叫演说词，是在较隆重的集 会和会议上发表的讲话文稿。可以用来 交流思想、感情，表达主张、见解，具 有宣传、鼓动和教育作用
五、再谈谈讲演
Martin Heidegger
三、文本分析
王蒙这篇演讲的前一 部分主要讲述语言、 尤其是文学语言的基 本功能。
1. 语言：三方面的功能
（1）现实有用的功能：
表意和交流的功能 记录与记忆的功能
没有语言就没有记录，就没有记忆。一 个活人失去了记忆，也就没有身份，也就 没有自我，也就没有性格。
1. 语言：三方面的功能
三、文本分析
王蒙这篇演讲的后一 部分主要讲述语言的 陷阱。
三、文本分析
语言的陷阱：
言不尽意，言过其实； 脱离生活，变成反面的东西； 狗屎化效应； 被语言文字主宰，扼杀创造性，扼杀 活泼的生机。
在尖刻的讽刺后，作者所提倡的是：
积极参加一切以追求真理为目的的思考、 表述、讨论以至争论； 清醒地评价一切主张与反主张； 要创造性地理解发挥，不要越读越呆、越 蠢。
二、王蒙其人
1. 少年颖慧
1953年，19岁，长篇小说《青春万岁》 获得成功。 1956年，参加全国第一届青年作者会 议。 1956年秋，发表《组织部来了个年轻 人》，引起极大反响。
二、王蒙其人
2. 成为右派
1958年，24岁，被错划为右派。 1958年，赴北京郊区劳动。 1962年，赴新疆劳动。