《透镜及其应用》复习课(最新整理)
物理《透镜及其应用》复习课的教案
物理《透镜及其应用》复习课的教案作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写才好呢？下面是精心整理的物理《透镜及其应用》复习课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
物理《透镜及其应用》复习课的教案篇1教学目标一、知识与技能：1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距.2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用.二、过程与方法：1.通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图，得出两种透镜的两种不同构造，培养学生通过观察时抓住事物本质特征，通过观察能够识别不同事物的不同特点的能力.2.通过实验培养学生研究、探索新问题的能力.三、情感态度价值观：1.通过研究透镜的作用及特殊光线的作图，对学生进行色彩美和线条美的教育.2.通过教师、学生的双边教学活动，培养学生学习物理的兴趣，能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐.第1页共9页教学重点通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用.教学难点指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论教学器材透镜一组、光源、老花镜、近视镜、饮料瓶(无色透明、表面没有波纹、去底去瓶口上部)、激光演示器、手电筒.教学过程：一、创设情境，提出问题，引入新课同学们都见过放大镜，利用放大镜我们可以看清用肉眼看不清的小字;有些同学的视力不好，配上合适的眼镜就可以看清本来看不清的物体;假日外出旅游，用照相机可以把美丽的自然风光留为永恒的记忆;上课时，老师可以把教学内容事先绘制在胶片上用投影打在幕布上，方便了课堂教学;医院化验室的医生，在显微镜下可以看见血液中的各种细胞;科学家们利用巨大的天文望远镜来观察，接收来自宇宙的信息，通过对这些信息的分析，人们对宇宙越来越了解.前边所说的放大镜的镜片、眼睛的镜片、照相机的镜头、投影机、显微镜、望远镜等仪器的镜头，都是由透镜组成的.今天，我们就来研究透镜，同学们想了解有关透镜的哪些问题?看来同学们对透镜很有兴趣，提出这么多的问题，要想得出答案，我们就要通过探究和实验来获得.二、进行新课教学(一)什么叫凸透镜?什么叫凹透镜?中间厚、边缘薄的叫凸透镜,中间薄，边缘厚的叫凹透镜.(板书) 凸透镜和凹透镜生活中常用到，我们桌子上放着帮助人们矫正视力，保护眼睛的近视眼镜的镜片和远视眼镜的镜片，看看它们是什么透镜?远视镜的镜片是凸透镜.近视镜的镜片是凹透镜.学生们判断的很对，看投影，看看它们中哪些是凸透镜;哪些是凹透镜?再看(课本板图5.12所示)，这是研究透镜时常用的两个科学术语，主光轴和光心.组成透镜的两个球的球心连线叫主光轴.在主光轴上有一个特殊的点，通过它的光线传播方向不变，这一点叫透镜的光心，可以认为透镜的光心就在透镜的中心.把凸透镜，正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，来回移动，观察有什么变化?现在，让光斑变得最小，最亮.测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离，记录下来，换另一个凸透镜，重做上面的实验.再换一个凹透镜，重做上面的实验，纸上能够得到很小、很亮的光斑吗?这说明了什么?演示：92页实验，用激光演示器将平行光射向凸透镜和凹透镜，观察到经过凸透镜的光相互靠拢，经过凹透镜的光相互远离.结论：凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用(板书) (二)、焦点和焦距第3页共9页射到地面的太阳光是相互平行的，叫做平行光，凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做焦点，用F字母表示，焦点到光心的距离叫做焦距.用f字母表示.(课本图3.14所示)凹透镜使平行于主光轴的光线发散，它没实焦点，但通过凹透镜的光反向延长也可以交在主光轴上一点，这点是凹透镜的虚焦点.三、课堂练习1.怎样可以测得凸透镜的焦距.方法(1)：拿一个凸透镜正对着太阳光，让光通过凸透镜照到白纸上，移动凸透镜使光斑很小很亮，用刻度尺量出光斑到凸透镜的距离.方法(2)：在光具座上，让光源的光正照到凸透镜，移动光源和光屏，找出光屏上有很小很亮的点，用刻度尺测出光屏与凸透镜的距离.2.93页1、2、3、4四、知识小结本节课我们学习了以下内容：1.我们认识了凸透镜和凹透镜，而且知道了凸透镜的.焦点和焦距.2.凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在焦点上.3.凸透镜能产生平行光.但是，凹透镜却能使平行光发散.五、布置作业练习册. 备注：板书设计：5.1 透镜一、凸透镜和凹透镜三、作图：三条光线1、凸透镜(1)定义：中间厚，边缘薄的透镜。
物理八年级上册第五章 《透镜及其应用》复习课
答案：远视眼
A区
图 B1
1．(2012 年广州)自动对焦相机用红外线或超声波进行测 距．下列说法正确的是( )
A．超声波和红外线都是电磁波 B．相机底片上成的像一定是实像 C．焦距 35 mm 的相机底片离镜头的距离小于 35 mm
D．红外线测距照相机和超声波测距照相机都可用来在月
球上拍照
答案：B
答案：如图 7 所示．
图 7
(2012 年宜昌)常言道，水火不相容，但 用透明冰块磨制成的一个光学器件却可以取火，这个器件相当
于(
) A．平面镜 C．凸透镜 B．凸面镜 D．凹透镜
答案：C
考点 2 探究凸透镜成像的规律
【例 2】(2012 年广东)小王用凸透镜、蜡烛、光屏、光具 座等器材探究凸透镜成像的规律．实验桌上现有 A、B 两个凸
2．投影仪： (1)成像原理：凸透镜能成 倒立、放大的实像 ． (2)成像条件：投影片必须在镜头的一倍焦距和二倍焦距之 间，屏幕必须在镜头的二倍焦距以外． (3)使用： ①要想让屏幕上的像大一些，下调凸透镜，减小凸透镜到 物体的距离，增大投影仪与屏幕间的距离． ②投影片通过凸透镜在屏幕上成倒立、放大的实像，为了
答案：
(3)不够全面， 因为他只记录了像的大小，没记录像的正 倒，所以记录不全．(或只通过一块凸透镜成像的情况，就得到 凸透镜成像的规律，欠普遍性．或只研究了凸透镜成实像的情 况，没有研究成虚像的情况等)
思维点拨：依据光具座的标尺刻度范围来选择凸透镜．若
透镜的焦距过大，则有可能出现光具座的端点与凸透镜之间的 距离满足不了物距或者像距大于二倍焦距这个要求，导致无法 观察物体在凸透镜中的各种物距下的成像情况．
大于 物距________ 焦距．
《透镜及其应用》复习教案
《透镜及其应用》复习一、学习目标：1、知道透镜及透镜对光线的作用。
2、理解凸透镜的成像规律。
3、知道照相机、眼睛、幻灯机、放大镜的工作原理及使用。
二、重点、难点：重、难点：凸透镜的成像规律及应用一、整体把握（一网打尽）。
①定义：中间厚、边缘薄的透镜②作用：凸透镜对光线具有会聚作用①定义：中间薄、边缘厚的透镜②作用：凹透镜对光线具有发散作用1、透镜（1）凸透镜（2）凹透镜（3）几个概念①F点是实像与虚像的分界点②2F点是放大的像与缩小的像的分界点③物体越靠近F点，像越大，像距越大2、凸透镜成像规律①u＞2f时，凸透镜成：倒立、缩小的实像，像距为f＜v＜2f②f＜u＜2f时，凸透镜成：倒立、放大的实像，像距为v＞2f③u＜f时，凸透镜成：正立、放大的虚像，像距为|v|＞u（1）几个特殊点（2）成像规律二、相似对比（火眼金睛）①原理：凸透镜可以成正立、放大的虚像②操作：物体离F越近，像越大；一般情况下，为了使像变得更大，物体离放大镜的距离应远些。
原因：晶状体太薄了，对光的会聚能力太弱，像呈现在视网膜的后方矫正：需要佩戴远视眼镜，它是凸透镜原因：晶状体太厚了，对光的会聚能力太强，像呈现在视网膜的前方矫正：需要佩戴近视眼镜，它是凹透镜眼球的结构：晶状体（相当于凸透镜）、视网膜（相当于光屏）眼睛的工作原理：凸透镜可以成倒立、缩小的实像眼睛的调焦：调节晶状体的厚薄程度，改变焦距①眼睛②近视眼③远视眼3、凸透镜的应用（1）眼睛（2）照相机（3（幻灯机）（4）放大镜（5）显微镜：由两个焦距不同的凸透镜组合而成（6）望远镜：常用的望远镜是由两个焦距不同的凸透镜组合而成知识点一：透镜及透镜对光线的作用例：以下是一些元件的对话记录，这些元件中属于凸透镜的是；属于凹透镜的是。
【针对练习】对于凸透镜成像规律可以通过画光路图去理解。
在光路图中凸透镜用图甲表示，O点为光心，F为其焦点。
图乙是运用经过凸透镜的两条特殊光线，所画物体AB经凸透镜成的像A＇B＇的光路图。
八年级物理上册 第三章透镜及其应用总复习(无答案) 人教新课标版
第三章透镜及其应用总复习一、知识回顾1、课本P60图3.1-1透镜有两类，中间厚边缘薄的叫________；中间薄边缘厚的叫_________, 分别用图表示____________________；图3.1-2透镜的主光轴是指________ _______；凡是通过光心的光，其传播方向___ 。
2、图3.1-3凸透镜对光_________作用，凹透镜对光__________作用，平行于主光轴的光线通过____________时光线会聚在一点，这一点就是凸透镜的____________；平行于主光轴的光线通过____________时形成发散光线，好像从该透镜后某一点发出来的，这一点就是凹透镜的__________。
3、图3.1-4________ _______叫做焦距，它的符号是_______，想利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光,应把小灯泡放在凸透镜的__________。
4、课本P63图3.2-1照相机镜头相当于一个______，底片相当于______，景物到镜头的距离是______，镜头到底片的距离是_______。
拍摄照片时，物距大于2倍焦距，底片上成______、_____的实像，像距_____1倍焦距且_____2倍焦距。
5、课本P64图3.2-4投影仪（幻灯机）,镜头到投影（幻灯）片的距离为_______，镜头到屏幕的距离是_______。
工作时，物距大于1倍焦距且小于2倍焦距，屏幕上成______、______的实像。
像距_____2倍焦距。
平面镜的作用是______ _ ___。
投影（幻灯）片的的放置方法__ __。
6、图3.2-6放大镜就是一个_____ _ ，被观察的物体到放大镜的距离_ 1倍焦距，在被观察的物体同侧成______、______的____像。
7、P66图3.3-1探究_________ ____的装置，物体（蜡烛）到凸透镜的距离叫做___ _，符号__ ；光屏（像）到凸透镜的距离叫做___ _，符号__ 。
第五章 透镜及其应用 章末复习课
一支带凸透镜的手电筒竖直向下照射在平面镜上，侧面的同学几乎不能
看到经平面镜反射后的光，同学们通过作图明白了其中的道理。如图所
示，F为凸透镜的焦点，一条光线经过焦点F射向凸透镜。请在图中画出
该条光线经过凸透镜后的折射光线和经过平面镜后的反射光线。
1.凸透镜既能成实像又能成虚像
比较
项目
实像
形成
原因
呈现
形式
由实际光线会
聚而成的像
可以
_____用光
屏承接
由实际光线的
不可以
__________
虚像 反向延长线相
用光屏承接
交而成的像
图解
特点
实例
相同点
倒立的,像、 照相机成像、
异
物_____侧
投影仪成像
正立的,像、
同
物_____侧
都能被眼睛
观察到,都能
热点题型
类型二、“动态”规律及应用
【例 3 】 在“探究凸透镜成像的规律”实验中，蜡烛、焦距为10 cm的凸透镜、光
屏位置如图所示时，光屏上恰好呈现烛焰清晰的像。下列说法正确的是（ BD ）
A.投影仪就是利用这一规律成像的
B.将蜡烛放置在35 cm刻度处，仅向右移动光屏，能得到倒立、放大的清晰实像
实
自物体的光会聚在视网膜上，形成________、________的________像。
（2）近视眼：晶状体太厚或眼球前后方向太长，光线会聚在视网膜的
前
凹
________面，需要用________透镜矫正。
基础知识
知识点六：眼睛和眼镜
（3）远视眼：晶状体太薄或眼球前后方向太短，光线会聚在视网膜
透镜及其应用复习ppt课件ppt
03
透镜在日常生活中的应用
摄影中透镜的使用
摄影中，透镜是重要的光学元件之一，它可以改变光线方向、聚焦光线，进而影 响图像的清晰度和效果。
在摄影中，透镜可以用于广角、标准、长焦等不同焦距的镜头中，以满足不同拍 摄需求。
透镜还可以配合其他光学元件，如反射镜、滤光片等，以实现更多种拍摄效果。
《透镜及其应用复习ppt课 件》
2023-10-28
contents
目录
• 透镜的基本知识 • 透镜的应用 • 透镜在日常生活中的应用 • 透镜的发展历程与未来趋势 • 复习与巩固练习
01
透镜的基本知识
透镜的概念和分类
透镜的概念
透镜是一种光学元件，能够使光线发生折射和聚焦。它由两个曲面组成，一 面为凸面，一面为凹面。
变部位或细胞结构。
在交通领域，透镜可以用于交 通信号灯、车辆后视镜等设备 中，以提高交通安全性和舒适
性。
04
透镜的发展历程与未来趋 势
透镜的发展历程
古代透镜制造技术
在古代，人们已经学会使用透明材料，如水晶和宝石， 制造简单的透镜。这些透镜主要用于放大物体，提高视 觉效果。
折射透镜的发明
17世纪初，荷兰物理学家发明了折射透镜，它可以改变 光线的传播方向，从而改变了人们对光学现象的认识。
投影仪和幻灯机是一种用于展示图像的光学 仪器，能够将图像放大并投射到屏幕上供多 人观看。
详细描述
投影仪和幻灯机主要由光源、透镜、反射面 等组成。光源照射待展示的图像，透镜将图 像放大并投射到反射面上，反射面将图像反 射到屏幕上供多人观看。投影仪和幻灯机适 用于教学、培训、演讲等场合的演示和展示 。使用时应注意维护和保养，以保证其使用
(最新整理)第五章透镜及其应用复习教案
第五章透镜及其应用复习教案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（第五章透镜及其应用复习教案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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6．显微镜:显微镜由两组透镜构成，都相当于一个_________镜，物镜成_____________像，目镜成__________________像.7．望远镜：望远镜可使远处的物体在______附近成实像，目镜是用来把这个像进行_______，从而可以看清远处的物体。
典例解析考点一、透镜对光线的作用【例1】(2013,株洲）如图所示，是物体AB经照相机镜头成像原理示意图，当AB沿主光轴远离镜头时,则物体上A点的像A′会沿____移动。
A．A′O B．A′FC．水平向右 D．水平向左【解析】当物体AB沿着主光轴远离凸透镜时，由A点发出的平行于主光轴的光线传播路径未发生改变，经过透镜后始终过焦点，而由A点发出的经过光心O点的光线角度发生变化，这两条光线的交点就是像点A′的位置,所以像A′会沿着A′F移动。
【答案】B【变式题1】凸透镜成像规律可以通过画光路图去理解。
在光路图中凸透镜用图甲表示，O点为光心，F为其焦点。
图乙是运用经过凸透镜的两条特殊光线所画物体AB经凸透镜成的像A′B′的光路图。
请参照图乙,在图丙中画出物体CD经过凸透镜所成的像C′D′的光路图。
考点二、凸透镜成像规律及其应用【例2】（2014，南宁）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当烛焰、凸透镜（焦距约为13 cm）、光屏处于如图所示的位置时，在光屏上恰好得到一个清晰的像.利用这一成像规律可以制成（ ）A．照相机B．投影仪C．放大镜D．潜望镜【解析】从图中可以看出,蜡烛在光屏上成倒立、缩小的实像，根据凸透镜成像规律知，这是照相机的应用。
人教版(2024)八年级上册物理+第五章透镜及其应用 复习课件
显微镜
显微镜 ：
目镜： 靠近眼睛的凸 透镜。
物镜： 靠近被观察物体的 凸透镜。
物镜 ：物体成一个放大的实像 目镜 ：象一个放大镜，将像再次放大
望远镜
物镜 ：远处的物体在焦点 附近成实像
目镜 : 象一个放大镜，将 像再次放大
天文望远镜 ：
目镜：靠近眼睛的凸透镜。 物镜：靠近被观测物体的凸透镜。
望远镜的物镜的直径很大，能够会聚更多的光，使得所成的像更明亮。
注意： 1.蜡烛、凸透镜、光屏应调整在同一直线上。
2.烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心 应调整在同一高度。
凸透镜成像规律及应用（口诀）（实验）
序号 条件
特点
像
应用
1 u＞2f
倒立、缩小、实像
f＜v＜2f 照相机
2 u=2f
倒立、等大、实像
v=2f
测焦距
3 f＜u＜2f 倒立、放大、实像
v＞2f
焦距 焦点到光心的距离
凹透镜 概念 中间薄边缘厚
光学性质 发散
U>2f f<v<2f 倒立缩小的实像
特点 U=2f v=2f 倒立等大的实像
凸透镜成像
f<U<2f v>2f 倒立放大的实像
U=f
不成像
U<f
正立放大的虚像
规律 一焦分虚实二焦分大小物近像远像变大（实）物近像近
像变小（虚）
照相机 利用U>2f 倒立缩小的实像的原理
过虚焦点。
光线，折射后平行 于主光轴。
如何测量凸透镜的焦距？
答: 将凸透镜正对着太阳光，再把一 张白纸放在它 的另一侧，来回移动，直到纸上的光斑变得最 小、最亮。测量出这个最小、最亮的光斑到凸 透镜的距离就是凸透镜的焦距。
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八年级物理教学设计
课题《透镜及其应用》课
时
1课时
主备教师教研时
间
12月29日
任课教师
教学时
间
1月4日—9日
知识与技能：
1、知道透镜及透镜对光线的作用。
2、 2、理解凸透镜的成像规律。
3、知道照相机、眼睛、幻灯机、放大镜、显微镜、望远镜的工作原理及使用。
过程与方法：
1、通过探索凸透镜成像规律，培养学生研究、探索新问题的能力。
2、通过本章知识体系的概括，提高学生的整体综合能力。
教学目标
情感态度价值观：
通过对照相机、眼睛、幻灯机、放大镜、显微镜、望远镜的学
习，培养学生欣赏人物美、自然美的能力。
教学重点
凸透镜的成像规律及应用。
教学难点
凸透镜的应用。
教学用具
多媒体课件
教学方法归纳法、讲练结合法
教学过程
教师活动学生活动备注
教学过程
一、知识梳理：
1、教师将本章知识结构图展示给学生，让学生对本章知识有整体上的认识，本章知识划分为三部分内容来复习，根据学生的实际情况，本节课来完成前两部分内容。
教师叙述本节学习目标。
（在教学设计最后附）
2、在上述学生自主活动过程中，教师适当点拨引导，设计一组完成光路图题，以加强学生对凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用的理解。
附图：
学生对照
知识结构图，结合课本、笔记本，采用自主学习方式，进行知识梳理。
将其中缺少的内容补充完整。
（1）把烛焰放在________点，屏上不会出现烛焰的像.
（2）a 、b 、c 、d 、e 各点中_______点是成放大和缩小像的
分界点.
教师对疑问多的问题点拨引导。
三、点拨深化
在完成基础知识练习的基础上，出示两道题，即本章易错
题，重点题，通过进行个例分析，强化思维训练，让学生掌握
解题技巧、提高能力。
例1 用照相机给全班同学拍摄集体照，人的位置站好，
发现有人没有进入画面，则应采取的措施是：照相机离人
_______(远些或近些),镜头与底片的距离调______些。
(填大或
小)
<分析>此题考查凸透镜的成像规律,由题意可知应使照相机
所成的像变得小一些,像距也要变小，即镜头与底片的距离应
变小，物距应变得大一些，要使照相机离人远一些。
例2 一物体到凸透镜距离为30cm ，在屏上得到一个放大
的实像，若把物体沿凸透镜的主轴移到距凸透镜45cm 处，则
成像情况是（ ）
A.放大的实像
B.缩小的实像
C.等大的实像
D.三种情况
都可以
〈分析〉凸透镜成像的性质与物距有关，由第一次成放大实
像，可知f<u<2f,即f<30cm<2f ，由此可判断焦距的范围是
15cm<f<30cm,当物距为45cm 时，结合焦距范围三种情况都可
以。
四、强化练习，达标检测
<师生活动>学生独立完成，教师巡视指导，小组交流补充，
找出疑问教师点拨。
练习题
1.在练习调节教学投影仪的实践活动中，小明通过调节，
使屏幕上出现清晰画面，这时教室后排同学要求他将屏幕上的
画面再调得大一些，为此，小明的操作应当是：适当_____(填
增大或减小)投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向_____(上
或下)移动。
2.将一凸透镜正对着太阳光,在距凸透镜20cm 的纸上接到
一个很小的亮斑,当将一个物体放在距这个透镜50cm 处,在凸小组讨论，小组长交流讲解，教师点拨。
学生独立完成，教师巡视指导，小组交流补充
透镜的另一侧可看到____、_____、_____像.
3.在做凸透镜成像的实验中发现，物距u=5cm成正立的像，u=8cm成倒立的像，则下列正确的是( )
A.u=4cm可能成放大的实像
B.u=9cm时，一定成放大的
实像
C.u=14cm一定成缩小实像
D.u=17cm一定成缩小实像
4.用一架焦距一定的照相机拍照，拍完全身像，再拍半身像，应将照相机与被照人的距离调_____些，同时将暗箱长度调_____些。
5.如图所示，某实验小组在“探究凸透镜成像特点”的实验过程中，进行了以下步骤：
（1）小华同学将烛焰、凸透镜、光屏安装在光具座上，并使三者的中心在同一高度上，实验过程凸透镜保持在50cm的位置处不变。
（2）将蜡烛放在光具座上的20cm的位置处，调整光屏的位置，在光屏上看到一个倒立的与蜡烛大小相等的实像，由此可知该凸透镜的焦距为cm。
（3）将蜡烛移动到光具座上的10cm位置处，此时应该将光屏调节到（填写区间数值）区间，才能在光屏看到烛焰的像，该像的特点是。
（4）将蜡烛从光具座上10cm位置处移到30cm位置处，在蜡烛移动的过程中，光屏应该向方向移动才能在屏上看到烛焰清晰的像，此过程在光屏上看到像的大
小变化情况是_______ __ _____。
五、回顾总结评价
学生自评与他评相结合，也可让学生查漏
补缺。
板书设计
一、知识网络
二、基础练习
三、点拨深化
四、强化练习，达标检测
教学反思
附：本章知识结构图
凹透镜结构特点：中间____，边缘_____，如______镜
对光线作用：______________，有两个焦点类型结构特点:中间_____，边缘____，如______镜
对光线作用：_____________，有两个焦点
凸透镜u >2f ,成___ ___ ____像物体从远离2倍
成像规律u=2f ____________ 焦距以外处向焦
f<u<2f ________ 点移动过程中物
u<f ___________ 距____像距___生像的大小____
活照相机是利用______时，成_______________原理工作的。
中投影仪、幻灯机:是利用_______时，成__________的像的原理工作的。
的放大镜:利用________时，成____________像的原理工作。
透晶状体和角膜的共同作用相当于________镜
镜将远处物体的像成在视网膜______方
透眼睛近视眼矫正方法:戴_____镜
镜将近处物体的像成在视网膜___方
及应远视眼矫正方法:戴______镜
其结构：_____镜和_____镜
应物镜作用：_____________ .
用显微镜目镜作用：______________
结构：_____镜和______镜
望远镜物镜作用：_______________
目镜作用：________________。