人教版三年级语文下册第29课《古诗两首》PPT课件
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人教新课标三年级语文下册29古诗两首PPT课件
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我们祖国的文化源远流长， 而古诗更是文化宝库里一颗璀 璨的明珠。你积累了哪些和中 国传统节日有关的古诗呢？找 出来，读给大家听。
哪些古诗和中国传统节日有关呢？
▪ 元日 ▪ 清明 ▪ 寒食 ▪ 中秋节 ▪ 九月九日忆山东兄弟
元日（王安石）
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
▪ 我会看注释，查字典来理解； ▪ 我会把诗背下来，或者记在古诗积累本中； ▪ 我会上网查资料或者看课外书； ▪ 我会想去了解诗人和朝代； ▪ 我会向同学、老师、爸爸妈妈请教…..
农历七月初七，俗称“七夕”，又称“女儿节”，“少女 节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。 过去七夕的民间活动主要是乞巧，所谓乞巧，就是向织女乞求一双 巧手的意思。乞巧最普遍的方式是对月穿针，如果从针穿过，就叫 做巧。所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。
你曾经在七夕的夜晚遥望天空吗？ 可曾看到银河两岸的牵牛与织女？
天琴座的主星：织女星
▪ 织女星就是天 琴座的主星， 略带蓝白色， 位于银河的西 岸
牛郎星：天鹰座α星
▪ 在银河东岸与 织女星遥遥相 对的地方，有 一颗比她稍微 暗一点儿的亮 星，它就是天 鹰座α星，即牛 郎星
夏季里，天津四、牛郎星和织女星在 空中呈一个很醒目的三角形，称为夏 季大三角。
家家乞巧望秋月，是啊，每家的少女们都 在望着月亮，乞取智巧，瞧，在小院里，在家 门口，在……在所有能够看到月亮的地方，少 女们都在穿红丝线，哪怕夜深了，她们还在不 停地穿，为什么啊？
（他们想象织女一样心灵手巧）
后两句将乞巧的事交代得一清二 楚，简明扼要，形象生动。诗人在 诗中并没有具体写出各种不同的心 愿，而是留下想象的空间，展示了 人们乞取智巧、追求幸福的心愿。
我们祖国的文化源远流长， 而古诗更是文化宝库里一颗璀 璨的明珠。你积累了哪些和中 国传统节日有关的古诗呢？找 出来，读给大家听。
哪些古诗和中国传统节日有关呢？
▪ 元日 ▪ 清明 ▪ 寒食 ▪ 中秋节 ▪ 九月九日忆山东兄弟
元日（王安石）
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
▪ 我会看注释，查字典来理解； ▪ 我会把诗背下来，或者记在古诗积累本中； ▪ 我会上网查资料或者看课外书； ▪ 我会想去了解诗人和朝代； ▪ 我会向同学、老师、爸爸妈妈请教…..
农历七月初七，俗称“七夕”，又称“女儿节”，“少女 节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。 过去七夕的民间活动主要是乞巧，所谓乞巧，就是向织女乞求一双 巧手的意思。乞巧最普遍的方式是对月穿针，如果从针穿过，就叫 做巧。所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。
你曾经在七夕的夜晚遥望天空吗？ 可曾看到银河两岸的牵牛与织女？
天琴座的主星：织女星
▪ 织女星就是天 琴座的主星， 略带蓝白色， 位于银河的西 岸
牛郎星：天鹰座α星
▪ 在银河东岸与 织女星遥遥相 对的地方，有 一颗比她稍微 暗一点儿的亮 星，它就是天 鹰座α星，即牛 郎星
夏季里，天津四、牛郎星和织女星在 空中呈一个很醒目的三角形，称为夏 季大三角。
家家乞巧望秋月，是啊，每家的少女们都 在望着月亮，乞取智巧，瞧，在小院里，在家 门口，在……在所有能够看到月亮的地方，少 女们都在穿红丝线，哪怕夜深了，她们还在不 停地穿，为什么啊？
（他们想象织女一样心灵手巧）
后两句将乞巧的事交代得一清二 楚，简明扼要，形象生动。诗人在 诗中并没有具体写出各种不同的心 愿，而是留下想象的空间，展示了 人们乞取智巧、追求幸福的心愿。
三年级下册语文课件-29、古诗两首-《嫦娥》｜人教新课标 (共18张PPT)
嫦娥
认读生字
屏 烛 晓 偷
Píng 屏风
bǐng 屏息
zhú 烛光
xiǎo 拂晓
tōu 偷吃
朗读课文
嫦娥 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜活
• 后羿取出白色的箭，一支一支地向骄横的太 阳射去
顷刻间，十个太阳被射去了九个。
• 尽管这里没有对主人公的心理作任何直接 的抒写刻画，但借助于环境氛围的渲染， 主人公的孤清凄冷情怀和不堪忍受寂寞包 围的意绪却几乎可以触摸到。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
• 于是，不禁从心底涌出这样的意念：嫦娥想必也 懊悔当初偷吃了不死药，以致年年夜夜，幽居月 宫，面对碧海青天，寂寥清冷之情难以排遣吧。
释义：嫦娥应该后悔偷吃了仙药，眼望 碧海青天，夜夜心情孤寂。
分析：后两句引出凡人对仙人的感叹。“应 悔”是猜测的意思，表现出一种同病相怜、 同心相应的感情。
深度探究
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。
• 室内，烛光越来越黯淡，云母屏风上笼罩着一层 深深的暗影，越发显出居室的空寂清冷，透露出 主人公在长夜独坐中黯然的心境。
后羿娶了个美丽善良的 妻子，名叫嫦娥。
后羿从西王母那里求来长生不死的灵药，把 它交给嫦娥，要她好好保管，想挑一个吉日 两人一块吃 。
一天晚上，嫦娥趁后羿不在家，从葫芦里倒出 灵药，全吞下肚子去 ，立时飘飞升月成仙。
词语解析
1、云母屏风：用云母做的屏风。 2、长河：银河，天河。 3、碧海青天：指嫦娥在月宫中孤独枯 燥的生活，只能见到深蓝色的天。 4、夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。
• 室外，银河逐渐西移垂地，牛郎、织女隔河遥望， 本来也许可以给独处孤室的不寐者带来一些遐想， 而现在这一派银河即将消失。那点缀着空旷天宇 的寥落晨星，仿佛默默无言地陪伴着一轮孤月， 也陪伴着永夜不寐者，现在连这最后的伴侣也行 将隐没。
认读生字
屏 烛 晓 偷
Píng 屏风
bǐng 屏息
zhú 烛光
xiǎo 拂晓
tōu 偷吃
朗读课文
嫦娥 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜活
• 后羿取出白色的箭，一支一支地向骄横的太 阳射去
顷刻间，十个太阳被射去了九个。
• 尽管这里没有对主人公的心理作任何直接 的抒写刻画，但借助于环境氛围的渲染， 主人公的孤清凄冷情怀和不堪忍受寂寞包 围的意绪却几乎可以触摸到。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
• 于是，不禁从心底涌出这样的意念：嫦娥想必也 懊悔当初偷吃了不死药，以致年年夜夜，幽居月 宫，面对碧海青天，寂寥清冷之情难以排遣吧。
释义：嫦娥应该后悔偷吃了仙药，眼望 碧海青天，夜夜心情孤寂。
分析：后两句引出凡人对仙人的感叹。“应 悔”是猜测的意思，表现出一种同病相怜、 同心相应的感情。
深度探究
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。
• 室内，烛光越来越黯淡，云母屏风上笼罩着一层 深深的暗影，越发显出居室的空寂清冷，透露出 主人公在长夜独坐中黯然的心境。
后羿娶了个美丽善良的 妻子，名叫嫦娥。
后羿从西王母那里求来长生不死的灵药，把 它交给嫦娥，要她好好保管，想挑一个吉日 两人一块吃 。
一天晚上，嫦娥趁后羿不在家，从葫芦里倒出 灵药，全吞下肚子去 ，立时飘飞升月成仙。
词语解析
1、云母屏风：用云母做的屏风。 2、长河：银河，天河。 3、碧海青天：指嫦娥在月宫中孤独枯 燥的生活，只能见到深蓝色的天。 4、夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。
• 室外，银河逐渐西移垂地，牛郎、织女隔河遥望， 本来也许可以给独处孤室的不寐者带来一些遐想， 而现在这一派银河即将消失。那点缀着空旷天宇 的寥落晨星，仿佛默默无言地陪伴着一轮孤月， 也陪伴着永夜不寐者，现在连这最后的伴侣也行 将隐没。
新课标人教版小学三年级语文下册：29、古诗两首PPT、优质教学课件
二、品读体会 1、课文讲了闰土几件事？你对哪一件事情最感兴趣？捕鸟、拾 贝、刺猹、 观鱼 2、 在这四件事中，我们还能了解到闰土的什么特点呢？请同学 们根据阅读 提示学习课文。 出示阅读提示：自由阅读课文，体会课文是怎样通过人物的对话， 外貌、动 作描写来表现人物的特点，把你的感受写在旁边，把你印象 最深的、最感兴 趣的段落或句子多读几遍，然后和老师同学交流讨论。
3．碧霄：浩瀚无际的青天。
[理解诗句]
穿尽红丝千万条
(1)这句里把是不是真的写一千条、 一万条呢?
这里是虚指，是说很多很多的意思。
[诗句意思]
（一年一度的七夕（即乞巧 节）又到了，这天夜晚，家家户 户的人们抬头望无际的夜空，只 见牛郎和织女在鹊桥上相见了。 家家好在乞巧节时望着秋月，穿 针，向织女乞取智巧。）
• 嫦娥应该 后悔偷吃了 灵药，
• 眼望着碧海 青天，夜夜 心情孤寂。
“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”
前两句描绘了主人公在孤独的环境 中一夜不寐的情景。室内，云母屏风上 映着幽暗的烛影；室外，银河渐渐西移 垂地，晨星就要消失了。“渐”字暗示 了时间的推移流逝；“沉”字逼真地描 绘出晨星低垂、欲落未落的动态。
学们先看大屏幕。 2、出示刺猹的图片。 ①师引述：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙 地，都种着 一望无际的碧绿的西瓜。其间有个十一二岁的少年在做什 么呢？谁能把这幅 画的内容续下去？
②请全班的同学看图，背诵第一自然段。 ③小结：看来同学们对上一节课的内容掌握得不错。 这幅画可以看出闰土是 个怎样的少年呢？（机智勇敢） 3、过渡：闰土还不只机智勇敢，他还有很多特点呢？接下来我 们一起来学 习课文。
生字
乞 （qǐ） （乞巧） 霄 （xiāo） （云霄） 烛 （zhú） （蜡烛） 晓 （xiǎo） （破晓）
3．碧霄：浩瀚无际的青天。
[理解诗句]
穿尽红丝千万条
(1)这句里把是不是真的写一千条、 一万条呢?
这里是虚指，是说很多很多的意思。
[诗句意思]
（一年一度的七夕（即乞巧 节）又到了，这天夜晚，家家户 户的人们抬头望无际的夜空，只 见牛郎和织女在鹊桥上相见了。 家家好在乞巧节时望着秋月，穿 针，向织女乞取智巧。）
• 嫦娥应该 后悔偷吃了 灵药，
• 眼望着碧海 青天，夜夜 心情孤寂。
“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”
前两句描绘了主人公在孤独的环境 中一夜不寐的情景。室内，云母屏风上 映着幽暗的烛影；室外，银河渐渐西移 垂地，晨星就要消失了。“渐”字暗示 了时间的推移流逝；“沉”字逼真地描 绘出晨星低垂、欲落未落的动态。
学们先看大屏幕。 2、出示刺猹的图片。 ①师引述：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙 地，都种着 一望无际的碧绿的西瓜。其间有个十一二岁的少年在做什 么呢？谁能把这幅 画的内容续下去？
②请全班的同学看图，背诵第一自然段。 ③小结：看来同学们对上一节课的内容掌握得不错。 这幅画可以看出闰土是 个怎样的少年呢？（机智勇敢） 3、过渡：闰土还不只机智勇敢，他还有很多特点呢？接下来我 们一起来学 习课文。
生字
乞 （qǐ） （乞巧） 霄 （xiāo） （云霄） 烛 （zhú） （蜡烛） 晓 （xiǎo） （破晓）
人教新课标三年级语文下册29古诗两首PPT课件
嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
于是，不禁从心底涌出这样的意念：嫦娥想必也 懊悔当初偷吃了不死药，以致年年夜夜，幽居月 宫，面对碧海青天，寂寥清冷之情难以排遣吧。 “应悔”是揣度之词，这揣度正表现出一种同病 相怜、同心相应的感情。由于有前两句的描绘渲 染，这“应”字就显得水到渠成，自然合理。因 此，后两句与其说是对嫦娥处境心情的深情体贴， 不如说是主人公寂寞的心灵独白。
后羿射日
后羿取出白色的 箭，一支一支地 向骄横的太阳射 去
顷刻间十个太阳被射去了九个
后羿娶了个美丽善良的 妻子，名叫 嫦娥。
后羿从西王母那里求来长生不死的 灵药，把它交给嫦娥，要她好好保 管，想挑一个吉日两人一块吃 。
一天晚上，嫦娥趁后羿不在家，从 葫芦里倒出灵药，全吞下肚子去 ， 立时飘飞升月成仙。
[诗句理解]
“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”
“碧海青天”，指嫦娥在月宫中孤独 枯燥的生活，只能见到深蓝色的天。“夜 夜心”，指嫦娥每晚都会感到孤单。后两 句引出凡人对仙人的感叹：嫦娥应该后悔 偷吃了灵药，眼望着碧海青天，夜夜心情 孤寂。“应悔”是猜测的意思，表现出一 种同病相怜、同心相应的感情。
李商隐
嫦
娥
[了解作者]
李商隐(813—858) 唐代文学家。字义山， 号玉溪生，又号樊南生， 怀州河内(今河南沁阳) 人。与杜牧齐名，称 “小李杜”。其诗风与 杜甫更为接近。
[感情朗读]
嫦娥
李商隐
云母/屏风/烛影/深， 长河/渐落/晓星/沉。
嫦娥/应悔/偷灵药，
碧海/青天/夜夜心。
远古天上十个太阳，人们无法生活
课堂小结
这两首诗都是在借诗句描写 中国的传统节日，在介绍中国的 古老的神话故事，说明中国的悠 久历史；也是在借诗句抒发深厚 的情感。
语文人教版三年级下册29.古诗两首 乞巧PPT
29.古诗两首
qǐ
乞巧
执教人：黄兴镇蓝田小学 李志国
清 明
(唐)杜牧 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。
九月九日忆山东兄弟
（唐）王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
• 林杰(831—847)字智周， 福建人，唐代诗人。小 时候非常聪明，六岁就 能赋诗，下笔即成章。 又精书法棋艺。卒，年 仅十七。《全唐诗》存 其诗两首。《乞巧》是 唐代诗人林杰描写民间 七夕乞巧盛况的名诗。 农历七月初七夜晚，俗 称“七夕”，又称“女 儿节”“少女节”。
的故事。
☆ 课后搜集一些民间故事，开个故事会。
诗中前两句叙述的是牛郎织女的民 间故事，后两句将乞巧的事交代的很 再读古诗，思考： 清楚。 体会诗中表达了诗人什么样的美 好愿望？
愿天下的女子都像织女一样心灵手巧
反复朗诵，体会诗歌的感情。
牛郎织女
看到这样的夜空，你能描述一下吗？ 让我们到宇宙中去找找这牵牛织女星 吧！
秋 夕
(唐) 杜牧 红烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。
古希腊人把它 想象为一只在 夜空中展翅翱 翔的苍鹰，牛 郎星就是鹰的 心。 牛郎星和天鹰 座β、γ星的 连线正指向织 女星，古人把 β、γ星看做 星
牛郎 星
说说你的 美好心愿：
你想为谁“乞”？“乞取”什么？
作业设计：
☆背诵并默写《乞巧》，阅读牛郎织女
那同学们在平时学习古诗时，有 什么好的方法吗？
古人云，读书百遍，其义自现。我会多读 几遍来理解诗的意思； 我会看注释，查字典来理解； 我会把诗背下来，或者记在古诗积累本中； 我会上网查资料或者看课外书； 我会想去了解诗人和朝代； 我会向同学、老师、爸爸妈妈请教…..
qǐ
乞巧
执教人：黄兴镇蓝田小学 李志国
清 明
(唐)杜牧 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。
九月九日忆山东兄弟
（唐）王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
• 林杰(831—847)字智周， 福建人，唐代诗人。小 时候非常聪明，六岁就 能赋诗，下笔即成章。 又精书法棋艺。卒，年 仅十七。《全唐诗》存 其诗两首。《乞巧》是 唐代诗人林杰描写民间 七夕乞巧盛况的名诗。 农历七月初七夜晚，俗 称“七夕”，又称“女 儿节”“少女节”。
的故事。
☆ 课后搜集一些民间故事，开个故事会。
诗中前两句叙述的是牛郎织女的民 间故事，后两句将乞巧的事交代的很 再读古诗，思考： 清楚。 体会诗中表达了诗人什么样的美 好愿望？
愿天下的女子都像织女一样心灵手巧
反复朗诵，体会诗歌的感情。
牛郎织女
看到这样的夜空，你能描述一下吗？ 让我们到宇宙中去找找这牵牛织女星 吧！
秋 夕
(唐) 杜牧 红烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。
古希腊人把它 想象为一只在 夜空中展翅翱 翔的苍鹰，牛 郎星就是鹰的 心。 牛郎星和天鹰 座β、γ星的 连线正指向织 女星，古人把 β、γ星看做 星
牛郎 星
说说你的 美好心愿：
你想为谁“乞”？“乞取”什么？
作业设计：
☆背诵并默写《乞巧》，阅读牛郎织女
那同学们在平时学习古诗时，有 什么好的方法吗？
古人云，读书百遍，其义自现。我会多读 几遍来理解诗的意思； 我会看注释，查字典来理解； 我会把诗背下来，或者记在古诗积累本中； 我会上网查资料或者看课外书； 我会想去了解诗人和朝代； 我会向同学、老师、爸爸妈妈请教…..
三年级下册语文课件-29、古诗两首｜人教新课标 (共34张PPT)PPT共36页
谢谢！
36
三年级下册语文课件-29、古诗两首｜ 人教新课标 (共34张PPT)
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属，都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
新课标人教版小学三年级语文下册：29、古诗两首PPT、优质教学课件
１． 指名读。 ２． 这一段有几句话？第一句说了什么？ 去掉“慢慢”，体会意思有什么 不同。 ３． 第二句说了什么？为什么后面用了省略号？这里的“……脸” 说的是 什么？“身边的云”是什么意思？靠近太阳的云染成了黄色、 红色、紫色， 这景象美不美？这样的美景是谁造成的？有感情地朗读。 ４． 小结。齐读 。 第四段 １． 默读。
５． 小结。 ６． 布置作业：读抄词语。
第二课时 一． 听写词语。 二．继续精读课文 第二段 １． 指名读。 ２． 这一段有几句话？第一句话说了什么？“西斜“是什么意思？ “刺眼 ”是什么意思？
３． 第二句话说了什么？ ４． 第三句话写的是什么？请学生上台来画“连绵起伏的西山”？ 理解“ 余辉”的意思？老师在黑板上画出来。看着黑板上的简笔画， 让学生说说自 己的感受。相机理解“壮丽”。 ５． 小结。齐读。 第三段
生字
乞 （qǐ） （乞巧） 霄 （xiāo） （云霄） 烛 （zhú） （蜡烛） 晓 （xiǎo） （破晓）
乞 巧霄渡 屏 烛晓偷
《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间 七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七夜 晚，俗称“七夕”，又称“女儿 节”“少女节”。是传说中隔着“天河” 的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。过 去，七夕的民间活动主要是乞巧，所谓 乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。 乞巧最普遍的方式是对月穿针，如果线 从针孔穿过，就叫得巧。这一习俗唐宋 最盛。
3. 各自轻声读课文。 4. 分自然段指名读课文。 5. 理清脉络，出示思考题：课文四个自然段的意思分别写在了下面， 对照课
文想一想，在前面的括号里填上序号。
（ ）同学们玩得很高兴。 （ ）同学们跟老师到郊外游玩。 （ ）天空美。 （ ）农田美。 指名到前面填写。
6. 齐读课文 五.读抄词语（课后第三题） 第二课时
５． 小结。 ６． 布置作业：读抄词语。
第二课时 一． 听写词语。 二．继续精读课文 第二段 １． 指名读。 ２． 这一段有几句话？第一句话说了什么？“西斜“是什么意思？ “刺眼 ”是什么意思？
３． 第二句话说了什么？ ４． 第三句话写的是什么？请学生上台来画“连绵起伏的西山”？ 理解“ 余辉”的意思？老师在黑板上画出来。看着黑板上的简笔画， 让学生说说自 己的感受。相机理解“壮丽”。 ５． 小结。齐读。 第三段
生字
乞 （qǐ） （乞巧） 霄 （xiāo） （云霄） 烛 （zhú） （蜡烛） 晓 （xiǎo） （破晓）
乞 巧霄渡 屏 烛晓偷
《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间 七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七夜 晚，俗称“七夕”，又称“女儿 节”“少女节”。是传说中隔着“天河” 的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。过 去，七夕的民间活动主要是乞巧，所谓 乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。 乞巧最普遍的方式是对月穿针，如果线 从针孔穿过，就叫得巧。这一习俗唐宋 最盛。
3. 各自轻声读课文。 4. 分自然段指名读课文。 5. 理清脉络，出示思考题：课文四个自然段的意思分别写在了下面， 对照课
文想一想，在前面的括号里填上序号。
（ ）同学们玩得很高兴。 （ ）同学们跟老师到郊外游玩。 （ ）天空美。 （ ）农田美。 指名到前面填写。
6. 齐读课文 五.读抄词语（课后第三题） 第二课时
(人教新课标)三年级语文下册第29课《古诗两首—嫦娥》课件(共18张PPT)-经典通用PPT课件材料
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MD
MPLS
❖ 于是，不禁从心底涌出这样的意念：嫦娥想必 也懊悔当初偷吃了不死药，以致年年夜夜，幽 居月宫，面对碧海青天，寂寥清冷之情难以排 遣吧。
❖ “应悔”是揣度之词，这揣度正表现出一种同 病相怜、同心相应的感情。由于有前两句的描 绘渲染，这“应”字就显得水到渠成，自然合 理。因此，后两句与其说是对嫦娥处境心情的 深情体贴，不如说是主人公寂寞的心灵独白。
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作图元素 立体部件化组合
数据库
作图元素
放一些财务数据或者市场份额（国内、国际）、产品归 类、组织结构之类的文字，反白字，加阴影。
❖ 尽管这里没有对主人公的心理作任何直接的 抒写刻画，但借助于环境氛围的渲染，主人 公的孤清凄冷情怀和不堪忍受寂寞包星低垂、欲落未 落的动态，主人公的心也似乎正在逐渐沉下 去。
❖ “烛影深”、“长河落”、“晓星沉”，表 明时间已到将晓未晓之际，着一“渐”字， 暗示了时间的推移流逝。
❖ 室外，银河逐渐西移垂地，牛郎、织女隔河遥望， 本来也许可以给独处孤室的不寐者带来一些遐想， 而现在这一派银河即将消失。那点缀着空旷天宇的 寥落晨星，仿佛默默无言地陪伴着一轮孤月，也陪 伴着永夜不寐者，现在连这最后的伴侣也行将隐没。
❖ 索寞中的主人公，面对冷屏残烛、青天孤月， 又度过了一个不眠之夜。
TMG
AGW
作图元素
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乞巧
嫦娥
[生字学习]
乞 （qǐ） （乞巧） 霄 （xiāo） （云霄） 烛 （zhú） （蜡烛）
晓 （xiǎo） （破晓）
[字词理解]
1．乞巧： 古代节日，在农历七月
初七，又名七夕。
2．今宵：这天晚上。 3．碧霄：浩瀚无际的青天。
qǐBiblioteka 乞xiāo巧
林杰
xiāo
七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。
[了解作者]
林杰(831—847)字智周， 福建人，唐代诗人。小时候非 常聪明，六岁就能赋诗，下笔 即成章。又精书法棋艺。卒， 年仅十七。《全唐诗》存其诗 两首。
qǐ
乞
xiāo
巧
林杰
xiāo
七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。
【诗句理解】
七夕今宵看碧霄
今夜是一年一度的七夕节， 人们都情不自禁地来到户外观看 碧蓝的天空。
嫦娥
李商隐
云母屏风烛影深，
zhú
长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
xiǎo
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。
• 云母屏风上映着幽暗 的烛影， • 银河渐渐疏落，启明 星要消失了。
嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
• 嫦娥应该后悔偷吃 了灵药，
• 眼望着碧海青天，夜 夜心情孤寂。
巧
林杰
xiāo xiāo
看碧霄， 渡河桥。 望秋月， 几万条。
嫦娥
李商隐
云母屏风烛影深，
zhú
长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
xiǎo
[了解作者]
李商隐(813—858) 唐代文学家。字义山， 号玉溪生，又号樊南生， 怀州河内(今河南沁阳) 人。与杜牧齐名，称 “小李杜”。其诗风与 杜甫更为接近。
[感情朗读]
嫦娥
李商隐
云母/屏风/烛影/深， 长河/渐落/晓星/沉。
嫦娥/应悔/偷灵药，
碧海/青天/夜夜心。
【诗句理解】
牵牛织女渡河桥
那长长的银河间两颗特别耀 眼的星星，分明是牛郎织女在鹊 桥上相会了。
【诗句理解】
家家乞巧望秋月
家家户户都仰望着秋夜的月 亮，那么虔诚地向织女求取智慧 和巧手。
【诗句理解】
穿尽红丝几万条
不惜在针眼里穿了一条又一 条的红丝线，还是不厌其烦。
qǐ
乞
七夕 牵牛 家家 穿尽 今宵 织女 乞巧 红丝
《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间 七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七夜 晚，俗称“七夕”，又称“女儿 节”“少女节”。是传说中隔着“天河” 的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。过 去，七夕的民间活动主要是乞巧，所谓 乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。 乞巧最普遍的方式是对月穿针，如果线 从针孔穿过，就叫得巧。这一习俗唐宋 最盛。
嫦娥
[生字学习]
乞 （qǐ） （乞巧） 霄 （xiāo） （云霄） 烛 （zhú） （蜡烛）
晓 （xiǎo） （破晓）
[字词理解]
1．乞巧： 古代节日，在农历七月
初七，又名七夕。
2．今宵：这天晚上。 3．碧霄：浩瀚无际的青天。
qǐBiblioteka 乞xiāo巧
林杰
xiāo
七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。
[了解作者]
林杰(831—847)字智周， 福建人，唐代诗人。小时候非 常聪明，六岁就能赋诗，下笔 即成章。又精书法棋艺。卒， 年仅十七。《全唐诗》存其诗 两首。
qǐ
乞
xiāo
巧
林杰
xiāo
七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。
【诗句理解】
七夕今宵看碧霄
今夜是一年一度的七夕节， 人们都情不自禁地来到户外观看 碧蓝的天空。
嫦娥
李商隐
云母屏风烛影深，
zhú
长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
xiǎo
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。
• 云母屏风上映着幽暗 的烛影， • 银河渐渐疏落，启明 星要消失了。
嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
• 嫦娥应该后悔偷吃 了灵药，
• 眼望着碧海青天，夜 夜心情孤寂。
巧
林杰
xiāo xiāo
看碧霄， 渡河桥。 望秋月， 几万条。
嫦娥
李商隐
云母屏风烛影深，
zhú
长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
xiǎo
[了解作者]
李商隐(813—858) 唐代文学家。字义山， 号玉溪生，又号樊南生， 怀州河内(今河南沁阳) 人。与杜牧齐名，称 “小李杜”。其诗风与 杜甫更为接近。
[感情朗读]
嫦娥
李商隐
云母/屏风/烛影/深， 长河/渐落/晓星/沉。
嫦娥/应悔/偷灵药，
碧海/青天/夜夜心。
【诗句理解】
牵牛织女渡河桥
那长长的银河间两颗特别耀 眼的星星，分明是牛郎织女在鹊 桥上相会了。
【诗句理解】
家家乞巧望秋月
家家户户都仰望着秋夜的月 亮，那么虔诚地向织女求取智慧 和巧手。
【诗句理解】
穿尽红丝几万条
不惜在针眼里穿了一条又一 条的红丝线，还是不厌其烦。
qǐ
乞
七夕 牵牛 家家 穿尽 今宵 织女 乞巧 红丝
《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间 七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七夜 晚，俗称“七夕”，又称“女儿 节”“少女节”。是传说中隔着“天河” 的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。过 去，七夕的民间活动主要是乞巧，所谓 乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。 乞巧最普遍的方式是对月穿针，如果线 从针孔穿过，就叫得巧。这一习俗唐宋 最盛。