马克思主义社会科学方法论在经济学中的价值和运用

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马克思主义社会科学方法论在实践中的运用研究

马克思主义社会科学方法论在实践中的运用研究

马克思主义社会科学方法论在实践中的运用研究一、本文概述《马克思主义社会科学方法论在实践中的运用研究》是一篇深入探讨马克思主义社会科学方法论如何在实际工作中得到应用与发挥的文章。

马克思主义社会科学方法论,作为一种科学的研究方法,对于指导我们认识社会、理解社会、改造社会具有重大的理论价值和实践意义。

本文旨在通过对马克思主义社会科学方法论的系统阐述,结合具体实践案例,分析其在实际工作中的运用情况,以期对提升我国社会科学研究的实践水平,推动社会进步与发展提供有益的参考。

本文首先将对马克思主义社会科学方法论的基本内容进行概述,包括其历史背景、理论框架和核心原则等。

在此基础上,文章将深入探讨马克思主义社会科学方法论在各个领域中的实践应用,如经济学、政治学、社会学等。

通过对这些领域中的实践案例进行分析,文章将揭示马克思主义社会科学方法论在解决实际问题中的独特优势和有效性。

本文还将对马克思主义社会科学方法论在实践运用中面临的挑战和问题进行深入探讨。

随着社会的不断发展,新的社会实践问题不断涌现,这对马克思主义社会科学方法论的运用提出了新的挑战。

文章将对这些挑战进行剖析,并提出相应的应对策略,以期推动马克思主义社会科学方法论在实践中不断完善和发展。

《马克思主义社会科学方法论在实践中的运用研究》旨在通过对马克思主义社会科学方法论的系统阐述和实践分析,为我国社会科学研究提供有力的理论支撑和实践指导,为推动社会进步与发展贡献智慧和力量。

二、马克思主义社会科学方法论的基本内容马克思主义社会科学方法论是马克思主义理论的重要组成部分,它为我们理解和分析社会现象提供了科学的指导。

其基本内容主要包括以下几个方面。

马克思主义社会科学方法论强调实践是认识的来源和基础。

它认为,社会实践是人类认识发展的动力,也是检验认识真理性的唯一标准。

因此,社会科学研究必须紧密结合实践,从实践中获取第一手资料,以此为基础进行科学的分析和判断。

马克思主义社会科学方法论坚持历史唯物主义的基本观点。

马克思主义社会科学方法论在经济学中的价值和运用

马克思主义社会科学方法论在经济学中的价值和运用

马克思主义社会科学方法论在经济学中的价值和运用目录一、社会科学方法论二、马克思主义社会科学方法论三、用马克思主义指导社会科学研究四、马克思主义的社会科学方法五、经济学方法论一、社会科学方法论社会科学,简言之,是一种以人类社会为研究对象的科学。

严格地讲,社会科学和人文科学有一定的区别。

联合国科教文组织制定的《教育分类国际标准》中,“社会科学和行为科学”包括经济学、政治学、社会学、人类学、心理学、民族学等12个门类,而哲学、史学和文学等则被划入“人文科学”。

但实际上,人文科学和社会科学相互渗透,难以分开。

著名的心理学家皮亚杰说:“在人们通常所称的‘社会科学’与‘人文科学’之间不可能做出任何本质上的区别,因为显而易见,社会现象取决于人的一切特征,其中包括心理生理过程。

……没有任何东西能阻止人们接受这样的观点,即‘人性’还带有从属于特定社会的要求,以致人们越来越倾向于不再在所谓社会科学与所谓‘人文’科学之间作任何区分了。

”所以,往往以“人文社会科学”或“哲学社会科学”予以统称之。

在现代社会,社会科学和自然科学,犹如车之两轮,共同推动着人类社会的发展和文明的进步。

方法论是关于方法的理论。

方法论需要哲学思维,但不仅有哲学的方法论,也有科学方法论和技术方法论。

社会科学方法论是相对于自然科学方法论而言的。

所谓社会科学方法论,是从事社会科学研究的方法论,它以人文社会问题作为对象性基础,研究社会现象的本质和社会科学研究中的特殊性问题,提升人们的方法论自觉,帮助人们更好地理解和选用方法,提高社会科学研究的水平。

社会研究是为了发现和解答社会领域中的各种问题而去收集资料,并对资料进行分析解释的过程。

社会科学方法论是建立在社会科学研究的各种方法之上的,它除了论述这些方法之外,还要进一步阐明这些方法的客观基础、本质根源、基本特征及其运用的原则,使人们认识社会、了解社会,分析社会问题和社会现象。

社会科学方法对于人文社会科学具有普遍的指导意义,是解释预测社会发展变化的重要手段之一。

马克思主义与哲学社会科学研究方法论

马克思主义与哲学社会科学研究方法论

马克思主义与哲学社会科学研究方法论马克思主义是一种以唯物史观和辩证法为基础的社会学理论,它不仅是一种政治经济学理论,更是一种关于哲学社会科学研究方法的方法论。

马克思主义的方法论是指用于研究社会现象和解决社会问题的一系列研究方法和理论原则。

本文将探讨马克思主义与哲学社会科学研究方法论的关系以及马克思主义方法论的主要特征。

一、马克思主义与哲学社会科学研究方法论的关系马克思主义倡导用唯物史观来观察和研究社会现象,认为社会现象是历史的产物,通过对社会历史变化的研究可以了解社会现象的本质和规律。

马克思主义强调社会矛盾的存在以及这些矛盾推动社会发展的力量,因此,它对社会科学研究方法的要求是要基于历史和现实的实证分析,并通过分析社会矛盾的变化过程来理解社会现象。

在哲学社会科学研究中,马克思主义方法论是其重要的理论指导。

哲学社会科学研究方法论包括实证研究、理论研究和实践研究等多种方法,而马克思主义为这些方法提供了基本的方向和原则。

例如,马克思主义强调实证分析和历史唯物主义,要求研究者通过对实际现象的观察和分析来获取真实的社会规律,并以历史和现实为根据进行理论构建和验证。

此外,马克思主义方法论还强调批判精神和实践导向,鼓励研究者通过批判思考和实践探索来推动社会科学的发展。

二、马克思主义方法论的主要特征1. 唯物史观:马克思主义方法论认为社会现象是历史的产物,要通过对社会历史变化的研究来了解其本质和规律。

唯物史观强调以客观实证的方式研究社会现象,反对主观主义和唯心主义的观点。

2. 辩证法:马克思主义方法论倡导辩证思维,即通过对矛盾的认识和分析来揭示事物的内部运动规律。

辩证法强调对问题的全面分析和综合考虑,反对片面和机械的观点。

3. 实证分析:马克思主义方法论要求研究者以实证分析的方式对社会现象进行观察和研究,通过对实际情况的分析来获取真实的社会规律。

实证分析要求研究者基于真实数据和事实,进行客观、准确的研究。

4. 批判精神:马克思主义方法论强调对社会现象进行批判性思考和评价。

马克思主义方法论及现实意义

马克思主义方法论及现实意义

马克思主义方法论及现实意义马克思主义是20世纪最伟大的思想体系之一,其方法论深刻影响了现代哲学、社会科学和政治经济学的发展。

马克思主义方法论贯穿于马克思主义的各个领域,是一种以历史唯物主义和辩证法为理论基础的思维方式,主张通过对社会历史发展的深入研究和对社会现实的深刻剖析,揭示社会发展规律和变革方向,以实现社会的彻底改革。

1.历史唯物主义是马克思主义方法论的基础历史唯物主义是马克思主义方法论的基本原则之一,它认为经济基础决定上层建筑,历史的发展是由生产力和生产关系之间的矛盾冲突推动的。

马克思主义认为,经济是社会发展的基础,经济关系是社会的基本关系,社会的其他方面都受经济基础的制约。

要深刻理解社会的运行规律,必须首先对经济基础进行深入研究。

历史唯物主义的方法论要求我们从社会经济发展的变迁中找出规律性,揭示社会历史发展的必然规律,以达到认识社会的目的。

2.辩证法是马克思主义方法论的核心辩证法是马克思主义方法论的核心,它是马克思主义对世界的独特认识和把握方式,其理论根源是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物辩证法。

辩证法认为事物发展的过程是由相互矛盾的对立面推动的,对立面又统一于一定的条件之下。

这种辩证的观点要求我们从整体的角度去看待问题,抓住事物发展的矛盾的双重性和统一性,把握事物发展的规律性和必然性,以此推动社会的发展。

3.马克思主义方法论在现实中的意义马克思主义方法论在现实中有着重要的意义,首先在研究社会现实中具有重要的指导作用。

历史唯物主义和辩证法要求我们从社会的总体和发展的整体进行分析,抓住社会发展的根本矛盾,推动社会的运行和发展。

其次在解决社会问题中具有重要的理论指导作用。

马克思主义方法论通过对社会历史发展规律的把握和对社会矛盾的深刻剖析,为解决各种社会争议和矛盾提供了理论指导。

马克思主义方法论还在实际工作中产生了深远的影响,马克思主义方法论提出人类社会发展是不断变革和进步的过程,马克思主义方法论对当代的重大问题进行了深刻的思考和全面的分析,为解决这些问题提供了理论支持。

“马克思主义与社会科学方法论”课程教学的几点思考

“马克思主义与社会科学方法论”课程教学的几点思考

“马克思主义与社会科学方法论”课程教学的几点思考一、本文概述本文旨在探讨马克思主义与社会科学方法论课程教学中的几个关键问题。

文章将对马克思主义的基本原理和方法论进行简要回顾,强调其在社会科学研究中的指导作用。

将分析当前该课程教学中存在的一些问题和挑战,如教学内容的更新、教学方法的创新等。

文章将提出几点改进教学的建议和策略,以期提升学生对马克思主义理论的理解和应用能力,培养具备科学方法论素养的社会科学人才。

二、马克思主义方法论的核心内容马克思主义方法论是马克思主义观察和分析社会历史现象、开展社会科学研究的基本立场、观点和方法的总和。

其核心内容包括:矛盾分析法:马克思主义认为,矛盾是事物发展的动力和源泉,通过分析事物内部的矛盾运动,可以揭示事物发展的规律。

历史唯物主义:马克思主义强调社会存在决定社会意识,经济基础决定上层建筑,通过分析社会的经济基础和上层建筑的矛盾运动,可以解释社会历史的发展规律。

阶级分析法:马克思主义认为,阶级斗争是阶级社会发展的直接动力,通过分析阶级矛盾和阶级斗争,可以揭示社会发展的动力和方向。

实践是检验真理的唯一标准:马克思主义强调实践的重要性,认为只有通过实践才能检验认识的真理性,实践的观点是马克思主义认识论首要的和基本的观点。

人民群众是历史的创造者:马克思主义认为,人民群众是社会历史的主体,是推动社会发展的根本力量,必须坚持群众路线,相信群众、依靠群众、为了群众。

这些核心内容构成了马克思主义方法论的理论基础和方法工具,为我们观察和分析社会历史现象、开展社会科学研究提供了科学的方法指导。

三、马克思主义方法论在社会科学中的应用历史唯物主义的应用:历史唯物主义是马克思主义社会科学方法论的根本原则,它强调物质生活的生产方式是社会历史发展的决定性力量,社会存在决定社会意识。

在社会科学研究中,运用历史唯物主义可以帮助研究者从社会的经济基础和阶级关系出发来理解和解释社会现象。

辩证唯物主义的应用:辩证唯物主义是马克思主义观察世界和解释世界的重要工具,它认为事物是普遍联系和不断发展的,存在着对立统一规律。

马克思主义与社会科学方法论在社会学中的运用

马克思主义与社会科学方法论在社会学中的运用

以实践为基础的研究方法在社会学中的应用社会学研2015211536李敏以实践为基础的研究方法在社会学中的应用摘要通过六周的系统的学习,深入浅出的对马克思主义与社会科学方法论有了一个简单的了解。

本次学习六个专题,分别为,社会过程研究方法,社会系统研究方法,社会矛盾分析方法,社会认知与评价方法,社会主体研究方法和以实践为基础的研究方法。

笔者的研究方向为社会学中的社会政策,因此本文着重介绍以实践为基础的研究方法在社会学—社会政策中的应用。

以实践为基础的研究方法是当今各个学科普遍运用的研究方法,将该方法应用于社会学研究就是将社会政策与理论结合在一起,在实践的基础上进行社会政策理论研究,并以理论指导实践。

本文首先阐释了以实践为基础的研究方法的重要性,内容及该方法的应用,进而结合当代中国政策进行了实际现状分析,最后指出了这一方法在我国运用中的不足之处。

一.以实践为基础的研究方法的重要性实践是人存在的基本方式,是人类首要的基本活动,她不仅是人类认识事物的基础,同样也是人类社会存在和发展的基础。

马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中说:“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。

”同样,马克思主义哲学,马克思主义政治经济学和科学社会主义理论的创立,都是通过对原有的思想变革实现的。

实现这种变革的基本方法和途径,就是通过实践。

用实践的方法来重新定义以前的经验,并获得进一步的发展,从而创造出新的思想理论。

马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中说:“从前的一切唯物主义的主要缺点是:对对象,感性,只是从客体的或直观的形式去理解,而不是把它们当作感性的人的活动,当作实践去理解,不是从主体方面去理解。

”毛泽东也提出了“没有调查,就没有发言权”的重要论断。

调查研究是辩证唯物主义认识论的基本要求,也是社会科学研究的本质属性,它贯穿着社会学调查研究的始终,是我们参与调查的不二法门。

我国著名人类学教授,中央财经大学社会学特派教授杜靖先生,他的每一篇论文都是他亲身实践到所研究的事物中,少则几个月,多则几年,使用田野志,民族志的方法,几乎跑遍了中国大陆的各个省区,认真调查,然后利用自己的知识和经验,深刻揭露社会事实,阐述社会文化。

论马克思主义的社会科学方法论价值

论马克思主义的社会科学方法论价值一、本文概述本文旨在深入探讨马克思主义社会科学方法论的价值,揭示其对于社会科学研究的指导意义。

马克思主义社会科学方法论作为一种科学的、系统的研究方法,不仅为我们提供了观察和分析社会现象的独特视角,而且为我们解决复杂的社会问题提供了有力的理论武器。

本文将从多个方面对马克思主义社会科学方法论的价值进行阐述,包括其理论内涵、实践应用以及在现代社会科学研究中的意义等。

我们将简要介绍马克思主义社会科学方法论的基本概念和理论框架,以便读者对其有一个整体的认识。

然后,我们将详细分析马克思主义社会科学方法论在各个领域中的实际应用,如经济学、政治学、社会学等,以展示其强大的实践价值。

我们将探讨马克思主义社会科学方法论在现代社会科学研究中的重要性,以及它如何帮助我们更好地理解和应对当前的社会挑战。

通过本文的阐述,我们希望能够让更多的人认识到马克思主义社会科学方法论的重要性,并激发他们运用这一方法论进行社会科学研究的热情。

我们也期待通过本文的探讨,能够推动马克思主义社会科学方法论在学术研究和实践应用中的进一步发展。

二、马克思主义社会科学方法论的主要内容马克思主义社会科学方法论是马克思主义理论体系的重要组成部分,它为我们提供了深入理解和分析社会现象的科学工具。

这一方法论的核心内容主要包括以下几个方面。

马克思主义社会科学方法论坚持历史唯物主义的观点。

它认为,社会存在决定社会意识,经济基础决定上层建筑。

这一观点为我们揭示了社会现象背后的物质基础和阶级关系,使我们能够更深入地理解社会发展和变革的根源。

马克思主义社会科学方法论强调阶级分析和阶级斗争的重要性。

它认为,阶级是社会的基本矛盾之一,阶级斗争是推动社会变革的重要动力。

通过阶级分析,我们可以揭示不同阶级之间的利益冲突和斗争,从而更准确地把握社会发展和变革的方向。

再次,马克思主义社会科学方法论重视理论与实践的辩证统一。

它认为,理论来源于实践,反过来又指导实践。

马原理论在实际生活中的应用

马原理论在实际生活中的应用引言马克思主义哲学,简称马克思主义,是指马克思、恩格斯创立的一种辩证唯物主义理论体系,是一种反映自然界和人类社会运动规律的科学世界观和方法论,也是解决实践问题、推动社会发展的理论基础。

马克思主义的基本原理在不同领域得到了广泛的应用,其中马克思主义哲学中的马克思主义原理在实际生活中也发挥着重要的作用。

本文将探讨马克思主义哲学中的马克思主义原理在实际生活中的应用情况,并进行列举和解释。

马原理论在经济领域的应用•价值规律:马克思主义经济学中的价值规律是指商品交换中的价值决定生产和分配的关系。

在实际生活中,我们经常面对商品交换的情况,通过理解和应用马克思主义的价值规律,能够正确判断物品的价值,实现合理的消费和生产决策。

•剩余价值理论:剩余价值理论是马克思主义关于剩余价值创造和分配问题的理论。

在实际生活中,在劳动过程中创造出的剩余价值如何合理分配是一个重要问题。

马克思主义的剩余价值理论为我们提供了思考与解决这个问题的方法,例如通过工会的组织和劳动法的制定来保障劳动者的权益。

•马克思主义经济学的历史唯物主义观点:历史唯物主义观点认为,经济基础决定上层建筑。

在实际生活中,了解和掌握经济基础对于社会发展有着重要的指导意义。

通过对经济基础的研究和分析,能够更好地理解社会变革的规律,并在实践中推动经济发展。

马原理论在教育领域的应用•教育的社会本质:马克思主义认为,教育是一种社会现象,反映了社会的本质和存在形态。

在实际生活中,我们通过教育来培养人的能力和素质,马克思主义的教育理论帮助我们深入了解和认识教育的社会本质,进而能够更好地进行教育实践。

•社会主义教育理论:马克思主义教育理论是指马克思主义在教育领域的基本原理和方法论。

在实际生活中,我们通过马克思主义的社会主义教育理论来指导和改进教育实践,帮助学生全面发展,培养社会主义建设所需的各类人才。

•办学的方针政策:马克思主义的教育思想提出了关于办学方针政策的原则和要求。

马克思主义社会科学方法论(研一)

马克思主义社会科学方法论导论马克思主义的创立为人们正确解释社会历史提供了科学的方法论指导,在社会历史研究中实现了革命性的伟大变革。

第一节社会科学与社会科学方法论一、人类认识社会的主要方式(一)神话传说神话传说是原始社会人们认识社会的基本形式,是远古人们认识自然、社会和自身的精神产品,是人类对社会认识的初级阶段。

第一,神话传说是人类运用原始思维方式对社会的认识。

第二,神话传说常常通过集体表象得以表达。

第三,神话传说常常以“讲故事”的方式流传。

(二)以史为鉴以史为鉴,就是以人类自身的历史发展和历史经验作为认识社会和自我的参照系。

从人类以往的历史活动和发展过程中采纳经验、吸取教训是这种认识活动的基本方法。

这种方法的目的是为了理解现实、调节行为、创造未来。

1、以史为鉴是人们认识社会和社会自我认识的第一种自觉形式。

2、以史为鉴表明了人们对自己活动结果的关注。

修史、修论的复杂性和艰巨性,决定了它不可能是全体社会成员的事,只能由少数经过专门训练的文化人来承担。

3、以史为鉴的局限性在于自觉不自觉地表现出某种带有命定论色彩的循环史观。

(三)理性求知所谓理性求知,就是以人类理性为根据和尺度,去理解和评价社会历史与现实,并进一步建构和创造社会的未来。

理性认知形式的特点:第一,它要求对历史和现实进行理性批判,这是理性认知的前提。

第二,它要求对未来社会进行理性建构。

第三,它要求对人与环境的关系进行理性探讨。

(四)实证方式实证,即可检验、可证实。

一种观察陈述或假说,只有得到足够充分的实证材料或实验结构的支持,才能被认为是科学的。

因此,精确性、确定性、可重复性等,是实证的基本内涵。

(五)非理性方式以非理性的情感、意志、欲望等把握世界、社会和人二、社会科学的特点和功能自然科学以自然现象为研究对象,以探寻自然规律为目标,以实证性研究方法为手段。

人文科学以人文现象为研究对象,文学、史学、哲学、艺术等是其主干学科,它的目的在于帮助人类理解和把握自身。

马克思主义社会科学方法论及其当代价值

马克思主义社会科学方法论及其当代价值一、本文概述1、简要介绍马克思主义社会科学方法论的概念及其在历史和社会发展中的重要地位。

马克思主义社会科学方法论,源于马克思和恩格斯对人类社会历史发展规律的深入研究,是一种科学的、系统的、实践的研究方法。

它主张以唯物史观为基础,通过对社会现象进行阶级分析、矛盾分析、历史分析和实践分析,揭示社会发展的内在规律和动力机制。

这种方法论不仅关注社会的经济基础和上层建筑,也注重分析社会中的各种矛盾和冲突,以及这些矛盾和冲突如何推动社会的进步和变革。

在历史和社会发展中,马克思主义社会科学方法论具有举足轻重的地位。

它为我们理解人类社会的本质和发展规律提供了科学的工具,为我们认识和处理社会矛盾提供了有效的方法。

自马克思主义诞生以来,它就在全球范围内产生了广泛而深远的影响,成为指导许多国家革命和建设事业的重要理论武器。

特别是在当代,随着全球化的深入发展和社会矛盾的日益复杂,马克思主义社会科学方法论的价值更加凸显,它为我们分析和解决现实问题提供了重要的思想资源和理论支撑。

2、阐述研究马克思主义社会科学方法论及其当代价值的现实意义和理论价值。

在现实意义上,对马克思主义社会科学方法论及其当代价值的研究,首先有助于我们深化对社会发展规律的理解。

马克思主义社会科学方法论以唯物史观为基础,强调社会存在决定社会意识,生产力与生产关系的矛盾运动是推动社会发展的根本动力。

这一方法论为我们分析社会现象、理解社会问题提供了科学的工具。

在当前全球化和信息化的大背景下,各种社会问题和挑战层出不穷,通过对马克思主义社会科学方法论的研究,我们可以更好地把握社会发展的脉搏,为解决现实问题提供有力的理论支撑。

研究马克思主义社会科学方法论及其当代价值有助于推动社会科学的发展和创新。

马克思主义社会科学方法论注重科学性和实践性的统一,强调理论与实践相结合。

这种方法论对于推动社会科学的创新和发展具有重要的指导作用。

在当前社会科学研究中,许多学者致力于将马克思主义社会科学方法论与现代社会科学研究相结合,推动社会科学的学科交叉和融合,为社会科学的发展注入新的活力。

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马克思主义社会科学方法论在经济学中的价值和运用目录一、社会科学方法论二、马克思主义社会科学方法论三、用马克思主义指导社会科学研究四、马克思主义的社会科学方法五、经济学方法论一、社会科学方法论社会科学,简言之,是一种以人类社会为研究对象的科学。

严格地讲,社会科学和人文科学有一定的区别。

联合国科教文组织制定的《教育分类国际标准》中,“社会科学和行为科学”包括经济学、政治学、社会学、人类学、心理学、民族学等12个门类,而哲学、史学和文学等则被划入“人文科学”。

但实际上,人文科学和社会科学相互渗透,难以分开。

著名的心理学家皮亚杰说:“在人们通常所称的‘社会科学’与‘人文科学’之间不可能做出任何本质上的区别,因为显而易见,社会现象取决于人的一切特征,其中包括心理生理过程。

……没有任何东西能阻止人们接受这样的观点,即‘人性’还带有从属于特定社会的要求,以致人们越来越倾向于不再在所谓社会科学与所谓‘人文’科学之间作任何区分了。

”所以,往往以“人文社会科学”或“哲学社会科学”予以统称之。

在现代社会,社会科学和自然科学,犹如车之两轮,共同推动着人类社会的发展和文明的进步。

方法论是关于方法的理论。

方法论需要哲学思维,但不仅有哲学的方法论,也有科学方法论和技术方法论。

社会科学方法论是相对于自然科学方法论而言的。

所谓社会科学方法论,是从事社会科学研究的方法论,它以人文社会问题作为对象性基础,研究社会现象的本质和社会科学研究中的特殊性问题,提升人们的方法论自觉,帮助人们更好地理解和选用方法,提高社会科学研究的水平。

社会研究是为了发现和解答社会领域中的各种问题而去收集资料,并对资料进行分析解释的过程。

社会科学方法论是建立在社会科学研究的各种方法之上的,它除了论述这些方法之外,还要进一步阐明这些方法的客观基础、本质根源、基本特征及其运用的原则,使人们认识社会、了解社会,分析社会问题和社会现象。

社会科学方法对于人文社会科学具有普遍的指导意义,是解释预测社会发展变化的重要手段之一。

但这些方法只是研究的指南,而不能代替具体的研究。

社会科学不同于自然科学,社会现象的研究不仅要研究波普尔所说的世界一,还要研究世界二、世界三;不仅要说明,而且要诠释;诠释就是理解和评价;而理解和评价就是活动和改造。

社会科学主要研究社会中的人和人们的社会行为,研究对象比较复杂、异质性较大、不确定因素更多,其偶然性和独特性更大,同时社会科学研究受到个人因素的影响更多。

因此,社会科学的成果具有或然性一面,其预测常常会出现“测不准”的现象。

但社会科学和社会科学方法的功能和价值是确定无疑的,社会历史领域规律性、必然性的存在是客观的和不以个人意志为转移的,社会科学所揭示的社会发展规律具有统计学意义,是或然性和必然性的统一。

所以,在社会规律呈现多样性、非规则性和不可重复性的前提下,社会科学研究面临着巨大的挑战,社会科学的研究方法也就必须更加灵活。

在现代条件下,自然科学和社会科学、自然科学方法论和社会科学方法论呈现出相互交叉、相互借鉴和彼此融合的趋势。

近代以来对自然的认识逐步走上了实证化的道路,自然科学的实证性认识方法扩展到人文社会问题研究,社会认识走上了追求客观性的道路,实证性理论与方法主导了社会认识和社会科学研究,科学主义成为当代社会认识的一种重要思潮。

二、马克思主义社会科学方法论十九世纪中期,马克思、恩格斯创立了比较完备的辩证唯物主义和历史唯物主义哲学方法,既是其世界观,又是其方法论。

方法论,按照高低层次,分为具体科学方法论、一般科学方法论和哲学方法论三类。

马克思主义的方法论正是具有最大的普适性的哲学方法论。

恩格斯说过:“马克思的整个世界观不是教义,而是方法。

它提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。

”我们认为这是人类认识和研究社会最科学、最完备的方法论,它继承了人类社会认识史上的一切积极成果,克服了唯心主义和旧唯物主义的历史局限,根据人类文明的进步与发展而加以变革,揭示了人类社会发展的一般规律,开启了科学认识社会的新时代。

历史唯物主义是马克思主义社会科学方法论的基础,为马克思主义社会科学方法论提供了一般的方法论指导,而马克思主义社会科学方法论是历史唯物主义在社会科学研究领域的具体化,对现实社会科学研究具有直接指导意义。

唯物史观的独特贡献在于,论证了人类物质资料的生产和再生产是社会发展的前提和基础,把社会的上层建筑奠定于经济基础之上,把人们的思想奠定在物质生活之上,这在当时的思想界是一次重大的变革。

马克思主义的社会科学方法论就是建立在唯物史观基础上的,这种方法论和以往的理论不同,它最鲜明的特点是它的实践性。

马克思主义哲学认为,方法的使命,是引导思维沿着正确的途径去认识客体、把握客体。

认识的方法,只有体现认识对象本身发展的客观规律时,才是科学的。

实践的方法,也只有合乎实践对象本身所具有的客观规律时,才是行之有效的。

马克思主义的社会科学方法论是一个创造性的开放体系,人类在社会认识和社会实践中所创造的一切合理的方法,马克思主义都应该积极地予以借鉴和吸收。

这种开放,首先是开放自己,既正确地对待自己,始终保持与时俱进的开放的理论品格。

其次是向外开放,即正确地对待一切其他的社会科学方法论,主动地与它们交流,积极地吸收其有益的东西以发展自己。

创造性和开放性是马克思主义社会科学方法论的本质属性,离开了创新和开放,马克思主义社会科学方法论就会成为抽象的教条和僵死的公式。

三、用马克思主义指导社会科学研究(一)科学待马克思主义的社会科学方法论马克思主义社会科学方法论是被实践证明了的、为人们所认可推崇的社会科学方法论。

它有其特定的形式和丰富的内容,但并不是凌驾于人类科学发展之上的绝对的和独一无二的方法论,而是人类社会认识逻辑发展的必然产物。

它继承了以往一切积极的成果,在此基础上又增添了一些新内容。

我们应该以科学的态度对待马克思主义的社会科学方法论。

1、坚持和发展马克思主义社会科学方法论如前所述,马克思主义科学方法论以其独特的价值,为人类认识做出了重要贡献。

社会科学本身就有很大的复杂性,社会规律的呈现具有多样性、非规则性和不可重复性的特点,同时,人们对社会现象的认识和研究本身就是干预社会和改造社会的一种行为,它会深刻影响社会的变化和发展。

在社会历史领域,我们不能撇开马克思主义社会科学方法论来进行研究。

但对待马克思主义包括马克思主义社会科学方法论,一要坚持,二要发展,坚持是发展的基础,发展是最好的坚持。

要反对“过时论”和“僵化论”两种错误倾向。

2、正确对待当代西方社会科学方法论当代西方哲学社会科学流派众多,提出了许多社会科学的研究方法,如现象学的分析方法、实证主义的研究方法、诠释学的研究方法、人本主义的研究方法、结构主义的研究方法等等。

这些方法都表现为两种基本倾向,一是科学主义(又名实证主义)的倾向,这种倾向主张运用自然科学的方法和规范来建构人文社会科学;二是人文主义的倾向,这种倾向主张运用阐释学的方法来建构人文社会科学,否认自然科学方法在人文社会研究中的必要性和可能性。

对待当代西方的各种社会科学方法论,应该采取批判和开放的态度。

批判的态度就是对待西方形形色色的社会科学方法论应该进行深入的分析和鉴别,既不能盲目肯定,也不能盲目否定。

开放的态度就是以平等的心态度积极地与之对话,对一切积极合理的东西都以开放的胸襟予以接纳。

(二)马克思主义对于社会科学研究的方法论意义社会科学研究时之所以必须用马克思主义来指导,而不能把现代西方的某一思潮和流派奉为神明,主要原因就在于马克思主义哲学确实超越了任何一个现代西方哲学思潮和流派,这种超越,不是在个别问题上的突破,而是整体上的超越。

正因为马克思主义哲学全面地超越了现代西方哲学,所以当我们选择已有的思想资源作为自己的评判标准和指导思想时,只能选择马克思主义哲学。

而包括现代西方哲学在内的其他哲学理论和流派,它们只是在某一个方面、某一个角度为我们提供借鉴。

马克思主义对于社会科学研究的方法论意义主要有以下几个方面:1、人类社会具有客观性及其自身的发展规律,因此,从事社会科学研究要遵循“实事求是”的原则,从社会现象的运动、变化和发展中去把握它的规律。

2、社会是一个由各种要素构成的大系统,各要素在相互联系中发挥其作用,所以,从事社会科学研究要联系的眼光看待社会现象或事物。

3、社会事物和自然事物一样,都处在运动、变化和发展之中,所以,从事社会科学研究要发展的眼光看待社会现象或事物。

4、矛盾是事物发展的动力。

社会现象或事物也是矛盾在推动发展的,因此,从事社会科学研究要用矛盾的观点来分析问题和解决问题。

四、马克思主义的社会科学方法马克思主义社会科学方法论具体化为从实践出发的方法、社会系统研究方法、社会矛盾分析方法、社会主体研究方法、社会过程研究方法、社会认识与评价方法、世界历史的研究方法等等,除此之外,还有逻辑和历史一致的方法、归纳与演绎的方法、分析与综合的方法、抽象与具体的方法、主客相统一的辩证方法、历史合力的研究方法、“人本”和“物本”相统一的方法等。

马克思所提出的观察问题和解决问题的种种方法,在整个马克思主义体系中占有重要的地位。

我们今天用马克思主义统领社会科学研究,最基本的要求是把马克思主义的方法作为我们进行社会科学研究的基本方法。

用马克思主义来指导社会科学研究,具体地说主要包括两个方面:1、运用至今仍闪耀着真理光辉的马克思主义理论统领社会科学研究;2、在研究中运用马克思主义的方法。

五、经济学方法论经济学是研究价值的生产、流通、分配、消费的规律的理论。

它产生于18世纪中期和19世纪初,以亚当·斯密1776年出版的《国富论》和大卫·李嘉图1817出版的《政治经济学及其赋税原理》为标志。

二战之后,经济学一跃而成为显学。

目前,经济学是社会科学的重要门类,被誉为“社会科学皇冠上的明珠”。

(一)西方经济学研究方法主流经济学被当作一门关于客观性的科学,主要采用的研究方法是实证方法,其以对命题的经验可证伪为特征。

因此,一般意义上所说的经济学方法论指西方经济学界在研究经济理论和经济问题时所采取的各种方法,它们以一定的经济学说为指导,彼此之间往往互相交叉并补充。

下面梳理主要的西方经济学研究方法。

1、演绎与归纳在西方经济学中,英国古典经济学家采取演绎方法,即从经济学的基本范畴分析着手,推导出若干重要的经济学原理。

德国历史学派的经济学家们反对这种方法,主张从大量历史材料的占有出发,归纳出若干经验性的论点。

后来,英国新古典学派代表人物A.马歇尔采取折中的态度,以演绎方法为主,兼用归纳方法。

2、数量分析、制度结构分析、总量分解宏观经济分析(总量分析)和微观经济分析(个量分析)都被认为是经济学中的数量分析。

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