人教版四年级语文下册第七课《尊严》词语盘点

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人教版四年级下册第7课《尊严》知识点汇总及课后练习

人教版四年级下册第7课《尊严》知识点汇总及课后练习

7 尊严.一、生字词:1、多音字:咽yān(咽喉)yàn(狼吞虎咽)yè(哽咽)差chā(差错) chà(差不多) chāi(出差)2、近义词:款待--招待显然--明显惬意--满意疲惫不堪--筋疲力尽3、反义词:赞赏--指责僵硬--柔软、灵活骨瘦如柴--大腹便便疲惫不堪--精力旺盛4、词语解释:喉结:成年男子颈部由甲状软骨构成的隆起物.疲惫不堪:“疲惫”是非常疲劳的意思,“堪”是能忍受的意思.“疲惫不堪”即疲劳得不能忍受了.狼吞虎咽:形容吃东西又猛又急.二、句子理解:别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!这是杰克逊对自己女儿说的话.“现在什么都没有”,说明哈默目前是个难民,是个一无所有的穷人,可是说他“百分之百是个富翁”,这里的“富翁”,并不是指拥有大批财产和亿万金钱的人,而是指拥有尊贵的人格的人.哈默正是具有这种尊严的人.他不因穷困潦倒而自悲、向他人乞哀告怜,而是靠自己的双手去换取应得的酬劳,只有这样,才觉得舒心、踏实.杰克逊正是看中了这一点,觉得这个年轻人有骨气,目前的穷困是暂时的,凭他的骨气和毅力,能创造出财富.在杰克逊眼里,一个懂得尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财富.同时也说明了杰克逊是一位懂得什么是尊严的人.三、课文分析:1、本文通过记叙石油大王哈默年轻时,以自己的言行/用自己的劳动去换取报酬来维护了个人的尊严,赢得了别人的尊重和赏识,从而改变了自己命运的故事,赞扬了哈默的品格,同时也告诉我们:人是要有精神的,要自爱、自强、自尊.另一面,也反映了杰克逊尊重他人、看重人品的长者风范.2、《尊严》通过对人物的外貌、动作、神态和语言描写展现了哈默(用自己的劳动去换取报酬,自尊、自爱、自强)的性格特点.3、课文题目为什么叫尊严?从年轻人和杰克逊大叔身上,我们学到了什么?以“尊严”为题,含义深刻.一方面概况了哈默的品格,说明人是要有“尊严”的,要自爱、自尊;另一方面也反应了杰克逊大叔尊重他人、看重人品的长者风范.4、这个年轻人有什么“不例外”?又有什么事“例外”的?答:“不例外”是指他也一样饿,一样疲惫.“例外”是指他没有拿到食物就吃,而是主动请求以劳动获取食物.5、“现在什么都没有”的人为什么“百分之百是个富翁”?答:“现在什么都没有”说明哈默目前是个难民,是个一无所有的穷人.“百分之百是个富翁”中的“富翁”并不是指拥有大批财产和亿万金钱,而是指哈默拥有尊贵的人格.6、杰克逊大叔为什么要留下这个年轻人?因为他在哈默的身上看到了别人没有的东西:尊贵的人格和顽强的毅力.这些优秀品格是一个人获得成功不可或缺的东西..《尊严》同步练习以及答案1、在括号里填上正确的动物名称,组成成语,请选出正确选项.()吞()咽画()点睛井底之()()假()威亡()补牢守株待()()头不对()嘴对()弹琴打草惊()A. 狼、虎、龙、蛙、虎、狐、羊、兔、马、牛、牛、蛇B.狼、虎、龙、蛙、狐、虎、羊、兔、牛、马、牛、蛇【答案】B【解析】狐假虎威,是狐狸借助老虎的威风,要根据词语的意思来记;牛头不对马嘴,要记准顺序,牛头和马嘴.2.给加横线的字注音正确的选项是哪一个.惬意僵硬狼吞虎咽尊严A.qiè yìng yàn zūnB.qiàyìn yān zhūn 【答案】A【解析】注意积累更多的生字词,不要读字边,或者是臆测读音.咽作动词时读yàn.3. 给句子选择一个合适的词语.杰克逊大叔十分()地望着这位年轻人,知道他是一个有尊严的人.A.欣赏B.观赏C.赞赏【答案】C【解析】观赏是具有一种赏识的观看心态,观看欣赏.侧重点是“观看”.欣赏是享受美好的事物,领略其中的趣味.侧重点是“享受”.赞赏是赞同,欣赏,钦佩. 得到人们的赞赏和高度评价.侧重点是“赞同”.观赏、欣赏、赞赏三个词语的侧重点不同.杰克逊大叔对年轻人不仅是欣赏还高度评价.4. 判断正误,正确点“是”,错误点“否”.这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”这句话描写了年轻人神态、动作、语言和心理活动.这句的分析是否正确.是B.否【答案】否【解析】这些描写里没有心理描写.5. 判断正误,正确点“是”,错误点“否”.“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说.这句话说明了年轻人做事非常认真,一听到有活干,就立刻动手,愿意用劳动换取食物.是B.否【答案】是【解析】年轻人的语言说明他不是一个不劳而获的人,他要有尊严地用劳动获得生存.6. 判断正误,正确点“是”,错误点“否”.“这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人.”横线上的顿号表示前后两个词语的并列.是B.否【答案】是【解析】顿号可以表示并列,句子中的两个词语共同修饰年轻人.7. 判断正误,正确点“是”,错误点“否”.这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人.这句外貌描写说明年轻人长得很白,而且身材很好.A.是B.否【答案】否【解析】说明年轻人饥寒交迫,处境困难.而不是为了保持身材的瘦.8. 根据句子内容,选择正确答案.“年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背.”这句话可以看出年轻人的什么特点?A.年轻人特意讨好杰克逊大叔B. 年轻人对杰克逊大叔十分尊重,很有礼貌.【答案】B【解析】这句话是动作描写, “蹲下来”“轻轻地”说明是自愿的发自内心的,不是做个别人看的,可以看出他内心对大叔的尊重.9. 根据句子内容,选择正确答案.刚才我的腰还是很僵硬,现在舒服极了.()“僵硬”有两个意思:A.(肢体)不能活动;B.呆板,不灵活.下面句子中“僵硬”的意思是:【答案】A【解析】杰克逊大叔的腰疼,是因为疼痛而不能自由活动.10. 判断正误,正确点“是”,错误点“否”.“您有什么活儿需要我做吗?”这句话是反问句,是否正确?是B.否【答案】否【解析】这句是疑问句,这是年轻人在询问大叔有没有活交给他,需要回答.而反问句不需要回答.。

人教版语文四年级下册第7课尊严看拼音写词语、生字组词、形近字组词、多音字、课内阅读知识

人教版语文四年级下册第7课尊严看拼音写词语、生字组词、形近字组词、多音字、课内阅读知识

从这些描写我们体会到哈默是一个怎样的人? 饥寒交迫不失 尊严 的人 这是一个 面对施舍不失 尊严的人 面对施舍牢记劳动的人 自尊、自强、自爱 (8)在杰克逊大叔身上又有什么值得我们学习的呢? 尊重他人、看重人品的长者风范 。 (9)学习课文心得、体会:学习了《尊严》,我感受 到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的 劳动去维护个人的尊严。
一、读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子,注意带点 的词语,写出你自己的理解 例:这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了 动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就 得到这些食物!” 答:听到没有活干,很失望,虽然他很饿,但是坚持要 用劳动换取食物。 1、这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 答:说明他已经挨饿很久了。 2、“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这 些东西!”年轻人站起来说。 答:坚持劳动后才获得食物,一听到有活干,就立刻动
起到不容置疑的进一步的肯定。加强了肯定的效果。 这句话年轻人要表达的意思是,我必须要要劳动才能 接受食物。 (4)为什么“年轻人的目光顿时灰暗”了? 答:因为他坚持通过劳动获取食物,没有什么可做的 就代表着他将继续挨饿。 (5)用年轻人与其他逃难者对比,目的? 目的:强调年轻人的与众不同,因为他拥有可贵的尊 严。 (6)杰克逊对女儿说:“别看他现在什么都没有,可 他百分之百是个富翁,因为他有尊严!”。你怎么理
1.看拼音写词语 zūn yán táo nàn miàn chénɡ cài sè píbèi bù kān ( ( ) ( )( ) shàn liánɡ pǔ shí kuǎn dài lánɡ tūn hǔ yàn ( )( )( )( ) lì wài ɡǔ shòu rú chái hóu jié zàn shǎng chuíbèi ( )( )( )( )( ) jiānɡ yìnɡ xǔ pèi ( ) ( ) 2.生字组词 尊()()()沃()()()

人教版四年级语文下册全册词语盘点

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四年级语文下册全册词语盘点读读写写(一)洞庭(dòng tíng)江南(jiāng nán)玩赏(wán shǎng)无暇(wú xiá)扩散(kuò sàn)攀登(pān dēng)泰山(tài shān)骆驼(luò tuó)屏障(píng zhàng)浙江(zhè jiāng)油桐(yóu tóng)拥挤(yōng jǐ)孔隙(kǒng xì)仰卧(yǎng wò)臀部(tún bù) 额角(é jiǎo)稍微(shāo wēi)擦伤(cā shāng)蜿蜒(wān yán)依据(yī jù)敬亭山(jìng tíng shān)波澜壮阔(bō lán zhuàng kuò)水平如镜(shuǐ píng rú jìng)峰峦雄伟(fēng luán xióngwěi)红叶似火(hóng yè sì huǒ)拔地而起(bá dì ér qǐ)奇峰罗列(qí fēng luó liè)形态万千(xíng tài wàn qiān)色彩明丽(sè cǎi míng lì)危峰兀立(wēi fēng wù lì)连绵不断(lián mián bù duàn) 突兀森郁(tū wù sēn yù)读记记(一)翡翠(fěi cuì)凉爽(liáng shuǎng)高耸(gāo sǒng)山涧(shān jiàn)透射(tòu shè)寂静(jì jìng) 增添(zēng tiān)细碎(xì suì)马蹄(mǎ tí)柔嫩(róu nèn)锦缎(jǐn duàn)绵延(mián yán)绚烂(xuàn làn)白皑皑(bái ái ái)重重叠叠(chóng chóng dié dié)斑斑点点(bān bān diǎn diǎn)读读写写(二)维持(wéi chí)财富(cái fù)精湛(jīnɡzhàn)器重(qì zhònɡ)属于(shǔ yú)百货(bǎi huò)情形(qínɡxínɡ)道德(dào dé)号码(hào mǎ)橡皮(xiànɡpí)尊严(zūn yán)逃难(táo nàn)善良(shàn liánɡ)朴实(pǔ shí)款待(kuǎn dài)例外(lì wài)喉结(hóu jié)赞赏(zàn shǎnɡ)捶背(chuí bèi)僵硬(jiānɡyìnɡ)许配(xǔ pèi)拨电话(bō diàn huà)缓缓驶过(huǎn huǎn shǐ ɡuò)闷闷不乐(mèn mèn bú lè)迷惑不解(mí huò bù jiě)面呈菜色(miàn chénɡcài sè) 疲惫不堪(pí bèi bùkān)狼吞虎咽(lánɡtūn hǔ yàn)骨瘦如柴(ɡǔ shòu rú chái)读读记记(二)拮据(jié jū)奔驰(bēn chí)馈赠(kuì zènɡ) 天津(tiān jīn )损伤(sǔn shānɡ)晾晒(liànɡshài) 竹签(zhú qiān) 火候(huǒ hòu)耽误(dān wù)赚钱(zhuàn qián)熟练(shú liàn) 教导(jiào dǎo)讲究(jiǎnɡjiū)受益(shòu yì) 沉重(chén zhònɡ)道谢(dào xiè)眼神(yǎn shén)抱怨(bào yuàn) 鼓励(ɡǔ lì) 宽容(kuān rónɡ)梦寐以求(mènɡmèi yǐ qiú)走街串巷(zǒu jiē chuàn xiànɡ) 将心比心(jiānɡxīn bǐ xīn)读读写写(三)旅游(lǚ yóu)幼龟(yòu ɡuī)沙滩(shā tān)侦察(zhēn chá)企图(qǐ tú)情愿(qínɡyuàn)蠢事(chǔn shì)返回(fǎn huí)海鸥(hǎi'ōu)补救(bǔ jiù)蝙蝠(biān fú)清朗(qīnɡlǎnɡ)捕捉(bǔ zhuō)飞蛾(fēi é)蚊子(wén zi)避开(bì kāi)敏锐(mǐn ruì)铃铛(línɡdānɡ) 苍蝇(cānɡyínɡ) 揭开(jiē kāi)推进(tuī jìn)障碍物(zhànɡài wù)荧光屏(yínɡɡuānɡpínɡ)争先恐后(zhēnɡxiān kǒnɡhòu)若无其事(ruò wú qí shì)见死不救(jiàn sǐ bú jiù)鱼贯而出(yúɡuàn ér chū)愚不可及(yú bù kě jí)气喘吁吁(qì chuǎn xū xū)响彻云霄(xiǎnɡchè yún xiāo)横七竖八(hénɡqī shù bā)读读记记(三)筑巢(zhù cháo) 摇篮(yáo lán) 乃至(nǎi zhì)肥沃(féi wò)折腾(zhē tenɡ)忧患(yōu huàn)堤坝(dī bà)侵蚀(qīn shí)崩塌(bēnɡtā)毁灭(huǐ miè)植被(zhí 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sù zhī kè)读读写写(五)浓郁(nónɡyù)流连(liú lián)小径(xiǎo jìnɡ)流畅(liú chànɡ) 引导(yǐn dǎo)悄然(qiǎo rán) 灵性(línɡxìnɡ)经历(jīnɡlì) 瞬间(shùn jiān) 扑闪(pū shǎn)概念(ɡài niàn)弧线(hú xiàn)飞翔(fēi xiánɡ)权利(quán lì) 缤纷(bīn fēn)鼓动(ɡǔ dònɡ) 跃动(yuè dònɡ)欲望(yù wànɡ) 冲破(chōnɡpò)坚硬(jiān yìnɡ) 不屈(bù qū) 茁壮(zhuó zhuànɡ)沉稳(chén wěn)震撼(zhèn hàn) 糟蹋(zāo tɑ) 短暂(duǎn zàn)有限(yǒu xiàn)珍惜(zhēn xī) 花繁叶茂(huā fán yè mào) 磕磕绊绊(kē kē bàn bàn)多姿多彩(duō zī duō cǎi)读读记记(五)笼罩(lǒnɡzhaò) 呵护(hē hù) 流淌(liú tǎnɡ) 捐赠(juān zènɡ)器官(qìɡuān) 角膜(jiǎo mó) 酷爱(kù'ài) 拥抱(yōnɡbào)遵从(zūn cónɡ) 失明(shī mínɡ) 领悟(lǐnɡwù) 乏味(fá wèi)泛滥(fàn làn)辽阔(liáo kuò)遗憾(yí hàn)气魄(qì pò)清晰(qīnɡxī)孤零零(ɡū līnɡlīnɡ)齐刷刷(qí shuā shuā)清香袅袅(qīnɡxiānɡniǎo niǎo)不假思索(bù jiǎ sī suǒ)热泪盈眶(rè lèi yínɡkuànɡ) 与世长辞(yǔ shì chánɡcí)重见天日(chónɡjiàn tiān rì) 改天换地(ɡǎi tiān huàn dì)傲然挺立(ào rán tǐnɡlì)神气十足(shén qì shí zú)怦然一震(pēnɡrán yí zhèn)读读写写(六)棚架(péng jià)风趣(fēng qù)装饰(zhuāng shì)顺序(shùn xù)照例(zhào lì)瞧见(qiáo jiàn)率领(shuài lǐng)觅食(mì shí)捣衣(dǎo yī)向晚(xiàng wǎn)归巢(guī cháo)和谐(hé xié)辛苦(xīn kǔ)蚕桑(cán sāng)耘田(yún tián)白鹭(bái lù)鸡冠花(jī guān huā) (dà lì jú) 催眠曲(cuī mián qǔ)房前屋后(fáng qián wū hòu)天高地阔(tiān gāo dì kuò)月明人静(yuè míng rén jìng)读读记记(六)牧场(mù chǎng) 专注(zhuān zhù) 端庄(duān zhuāng)丝绒(sī róng)镶嵌(xiāng qiàn)骏马(jùn mǎ) 遮掩(zhē yǎn) 飞驰(fēi chí)沉默(chén mò)闪烁(shǎn shuò)微弱(wēi ruò)掠过(lüè guò) 湖畔(hú pàn) 衬衫(chèn shān)晶莹(jīng yíng)音符(yīn fú)招呼(zhāo hu) 清凉(qīng liáng) 肺腑(fèi fǔ)麦浪(mài làng)红扑扑(hóng pū pū)极目远眺(jí mù yuǎn tiào)膘肥体壮(biāo féi tǐ zhuàng)辽阔无垠(liáo kuò wú yín)悠然自得(yōu rán zì dé)成群结队(chéng qún jié duì)默默无言(mò mò wú yán) 鹅黄嫩绿(é huáng nèn lǜ)芽苞初放(yá bāo chū fàng) 此起彼落(cǐ qǐ bǐ luò)读读写写(七)辩论(biàn lùn) 寻常(xún cháng) 解答(jiě dá) 信奉(xìn fèng) 容许(róng xǔ) 违背(wéi bèi) 曾经(céng jīng)拖住(tuō zhù)解释(jiě shì)教授(jiào shòu) 宣布(xuān bù)固执(gù zhí) 栏杆(lán gān ) 罢了(bà le)境界(jìng jiè) 绣花(xiù huā)厂徽(chǎng huī) 聋哑人(lóng yǎ rén) 胆大妄为(dǎn dà wàng wéi)清澈见底(qīng chè jiàn dǐ)赏心悦目(shǎng xīn yuè mù)一丝不苟(yì sī bù gǒu)融为一体(róng wéi yì tǐ)读读记记(七)邀请(yāo qǐng)挚友(zhì yǒu)塑像(sù xiàng)祝贺(zhù hè)杰作(jié zuò)诞生(dàn shēng)打扰(dǎ rǎo) 异样(yì yàng) 激烈(jī liè) 交谈(jiāo tán)径自(jìng zi)猛然(měng rán)抱歉(bào qiàn)见怪(jiàn guài)感触(gǎn chù)舒畅(shū chàng)疑惑(yí huò)坚毅(jiān yì)平缓(píng huǎn)边缘(biān yuán) 可怖(kě bù)红肿(hóng zhǒng)榨干(zhà gān) 荒凉(huāng liáng)诱人(yòu rén)雕塑家(diāo sù jiā)香喷喷(xiāng pēn pēn)全神贯注(quán shén guàn zhù)仪态端庄(yí tài duān zhuāng)莫名其妙(mò míng qí miào)信心十足(xìn xīn shí zú)疑惑不解(yí huò bù jiě)读读写写(八)妻子(qī zǐ)拜见(bài jiàn)理睬(lǐ cǎi)肠胃(cháng wèi)汤药(tāng yào)医治(yī zhì)喷射(pēn shè)火焰(huǒ yàn)驱赶(qū gǎn)领袖(lǐng xiù)惩罚(chéng fá)敬佩(jìng pèi)火种(huǒ zhǒng)造福(zào fú) 违抗(wéi kàng)狠心(hěn xīn)双膝(shuāng xī)啄食(zhuó shí) 肝脏(gān zàng)纪昌学射(jì chāng xué shè)百发百中(bǎi fā bǎi zhòng)扁鹊治病(biǎn què zhì bìng)无能为力(wú néng wéi lì)驱寒取暖(qū hán qǔ nuǎn)气急败坏(qì jí bài huài)读读记记(八)唐朝(táng cháo) 西藏(xī zàng)大臣(dà chén)求婚(qiú hūn)断定(duàn dìng)豌豆(wān dòu)耕种(gēng zhòng)沼泽(zhǎo zé) 技艺(jì yì) 吩咐(fēn fù)饶恕(ráo shù) 规矩(guī jǔ) 胆瓶(dǎn píng) 金币(jīn bì)堡垒(bǎo lěi)铁叉(tiě chā) 违背(wéi bèi)解救(jiě jiù) 倒霉(dǎo méi)起誓(qǐ shì) 简短(jiǎn duǎn) 口吻(kǒu wěn)吉祥如意(jí xiáng rú yì)挽弓搭箭(wǎn gōng dā jiàn)笑逐颜开(xiào zhú yán kāi)披头散发(pī tóu sàn fà)无恶不作(wú'è bú zuò)荣华富贵(róng huá fù guì)恩将仇报(ēn jiāng chóu bào)下流无耻(xià liú wú chǐ)日积月累(一)1.大漠孤烟直,长河落日圆。

四年级下册语文第七课尊严生字

四年级下册语文第七课尊严生字

四年级下册语文第七课尊严生字《尊严》是小学语文四年级下册的一篇阅读课文,本文语言朴实,短小而蕴含人生哲理,读后令人回味。

小编在此整理了四年级下册语文第七课《尊严》生字,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!四年级下册语文第七课《尊严》生字1【尊】读音:zūn巧记:遵命出走。

字义:①敬重②敬辞③地位或辈分高组词:①尊严尊重②尊府③尊长造字:会意法造句:维护祖国的尊严是我们应尽的义务。

笔顺:“寸”的横宜长,点尽量靠左,要有力。

2【沃】读音:wò巧记:大水(氵)冲走妖女(夭)。

字义:①土地肥②灌溉,浇组词:①肥沃沃土沃野②沃灌如汤沃雪造字:形声法造句:呼伦贝尔大草原土地肥沃,牛羊成群。

笔顺:左窄右宽。

第四笔是撇,不要写成横。

字歌:水浇田野沃女妖常出没降妖忽跃起衣随棉袄落3【呈】读音:chéng巧记:头上长嘴(口)来称”王“。

字义:①显出,露出②恭敬地送上去组词:①呈现②呈献呈递国书造字:形声法造句:春天到了,到处呈现出一派欣欣向荣的景象。

笔顺:”口“宜扁;”王“三横间距均匀,下横宜长。

4【惫】读音:bèi巧记:“心”里很累,准“备”休息。

字义:极度疲乏组词:疲惫造字:形声法造句:为了维持生计,妈妈日夜操劳,看起来很疲惫。

笔顺:“夂”要覆盖下面的“田”;“心”要托住“备”。

5【堪】读音:kān巧记:“甚”为有力能提土()。

字义:①忍受,能支持②可以,能,足以组词:①难堪破烂不堪困苦不堪②堪当重任造字:形声法造句:这幢老楼经历了数年的风风雨雨,已经破烂不堪了。

笔顺:“”窄小偏上;“甚”横画间隔均匀。

6【善】读音:shàn巧记:“羊”在前头(),“口”在下。

字义:①善良,品质或言行好②好的事情、行为、品质,跟“恶”相对③高明的,良好的组词:①善良善举②行善积德③善始善终造字:会意法造句:每个人都应该有一颗善良的心。

笔顺:“善字去掉口”的竖与竖中线重合,底横宜长。

人教版小学四年级语文下册第七课尊严课件

人教版小学四年级语文下册第七课尊严课件
2021/6/20


1
zūn wò ❖尊严 沃尔逊
chéng 面呈菜色
bèi kān shàn ❖疲惫不堪 善良
kuǎn 朴实 款待
❖狼吞虎咽
lì 例外
shòu 骨瘦如柴
jié
hóu
chuí
❖杰克逊 喉结 jiāng pèi
赞赏
捶背
僵硬 2021/6/20

许配
逃难
2
nàn nán 逃难 难过 难
里的“富翁”,并不是指拥有大批财产和亿万金钱的人,
而是指拥有尊贵的人格的人。哈默不因穷困潦倒而自悲、
向他人乞哀告怜,而是靠自己的双手去换取应得的酬劳,
只有这样,才觉得舒心、踏实。杰克逊正是看中了这一
点,觉得这个年轻人有骨气,目前的穷困是暂时的,凭
他的骨气和毅力,能创造出财富。在杰克逊眼里,一个
懂得尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财富。同时也说
2021/6/20
8
(齐读)别看他现在什么都没有,可他百 分之百是个富翁,因为他有尊严!
默读课文,从哪些词句看 出哈默是个一无所有的人?用 横线划出;
从哪些词句看出哈默是个
有尊严的人?用波浪线划出。
2021/6/20
9
南加州沃尔逊小镇上来了一群逃 难的人,他们面呈菜色,疲惫不堪。
这些逃难的人,显然很久没有吃 到这么好的食物了,他们连一句感谢 的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起 来。
2明021了/6/20杰克逊是一位懂得什么是尊严的人。
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别看他现在没有( 金钱 ),没 有( 地位 ),也没有( 权力),可 他百分之百是个富翁,因为他拥有 ( 尊严),以及别人对他的 ( 尊重 )。

优品课件之四年级语文下册《尊严》课文知识点整理

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四年级语文下册《尊严》课文知识点整理四年级语文下册《尊严》课文知识点整理一、需要注意的字音款待kuǎn 狼吞虎咽yàn 思量liàng 捶背bèi多音字难nàn逃难咽yān咽喉要yāo要求量liàng思量Nán难题yàn吞咽yào需要liáng衡量二、需要注意的字型尊(尊重)呈(呈现)堪(堪称)疆(边疆)遵(遵守)程(路程)湛(精湛)僵(僵硬)Chéng (呈)现(成)功(诚)实(城)市Jié (节)日(杰)出(结)果(洁)净Jiāng (僵)硬(疆)土(江)水糖(浆)三、需要掌握的词语解释疲惫不堪:“疲惫”是非常疲劳的意思,“堪”是能忍受的意思。

“疲惫不堪”即疲劳得不能忍受了。

狼吞虎咽:形容吃东西又猛又急。

惬意:舒服。

四、近义词例外――(不同)确实――(的确)赞赏――(欣赏)惬意――(舒服)注视――(凝视)朴实――(纯朴)五、反义词僵硬――(柔软)例外――(相同)沉重――(轻快)六、照样子写词语狼吞虎咽(带动物):狐假虎威、鸡飞狗跳、马到成功、狼吞虎咽:(近义词)山崩地裂、风号浪吼、神清气爽、骨瘦如柴:挥汗如雨、残阳如血、苍山如海、力大如牛七、句子别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严。

这是杰克逊对自己女儿说的话。

“现在什么都没有”,说明哈默目前是个难民,是个一无所有的穷人。

可是说他“百分之百是个富翁”,这里的“富翁”,并不是指拥有大批财产和亿万金钱的人,而是指拥有尊贵的人格。

哈默正是具有这种尊严的人。

他不因穷困潦倒而自悲;向他人乞哀告怜,而是靠自己的双手去换取应得的酬劳,只有这样,才觉得舒心、踏实。

杰克逊正是看中了这一点,觉得这个年轻人有骨气,目前的穷困是暂时的,凭他的骨气和毅力,能创造出财富。

在杰克逊眼里,一个懂得尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财富。

同时也说明了杰克逊是一位懂得什么是尊严的人。

【教育资料】四年级下册语文第七课尊严生字学习精品

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四年级下册语文第七课尊严生字四年级下册语文第七课《尊严》生字1【尊】读音:zūn巧记:遵命出走。

字义:①敬重②敬辞③地位或辈分高组词:①尊严尊重②尊府③尊长造字:会意法造句:维护祖国的尊严是我们应尽的义务。

笔顺:“寸”的横宜长,点尽量靠左,要有力。

2【沃】读音:wò巧记:大水(氵)冲走妖女(夭)。

字义:①土地肥②灌溉,浇组词:①肥沃沃土沃野②沃灌如汤沃雪造字:形声法造句:呼伦贝尔大草原土地肥沃,牛羊成群。

笔顺:左窄右宽。

第四笔是撇,不要写成横。

字歌:水浇田野沃女妖常出没降妖忽跃起衣随棉袄落3【呈】读音:chéng巧记:头上长嘴(口)来称”王“。

字义:①显出,露出②恭敬地送上去组词:①呈现②呈献呈递国书造字:形声法造句:春天到了,到处呈现出一派欣欣向荣的景象。

笔顺:”口“宜扁;”王“三横间距均匀,下横宜长。

4【惫】读音:bèi巧记:“心”里很累,准“备”休息。

字义:极度疲乏组词:疲惫造字:形声法造句:为了维持生计,妈妈日夜操劳,看起来很疲惫。

笔顺:“夂”要覆盖下面的“田”;“心”要托住“备”。

5【堪】读音:kān巧记:“甚”为有力能提土()。

字义:①忍受,能支持②可以,能,足以组词:①难堪破烂不堪困苦不堪②堪当重任造字:形声法造句:这幢老楼经历了数年的风风雨雨,已经破烂不堪了。

笔顺:“”窄小偏上;“甚”横画间隔均匀。

6【善】读音:shàn巧记:“羊”在前头(),“口”在下。

字义:①善良,品质或言行好②好的事情、行为、品质,跟“恶”相对③高明的,良好的组词:①善良善举②行善积德③善始善终造字:会意法造句:每个人都应该有一颗善良的心。

笔顺:“善字去掉口”的竖与竖中线重合,底横宜长。

7【款】读音:kuǎn巧记:两(二)个“小”战“士”,来还“欠”的钱。

字义:①诚恳②经费,钱财组词:①款待款客②存款拨款造字:会意法造句:妈妈热情地款待了我的好朋友们。

人教版语文四年级下册语文词语盘点日积月累(完美版带拼音)

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