云南省腾冲县第六中学15—16学年上学期高一期末考试语文试题(附答案)
云南省 高一(上)期末语文试卷(解析版)
后尽开颜”（《七律•长征》）的概括。 由于这些数字出自大怀抱、大手笔，又与鲜丽独特的意象进行多姿多彩的组合，在 运用手法方面又呈现具体性和概括性、空间延展和实践飞跃的多样性及疏密有致的 节奏感，因而颇有一些数字句成为全篇的警策所在，成为千古妙句。比如《七律• 登庐山》在“一山飞峙大江边，跃上葱笼四百旋”之后，又有数字句“云横九派浮 黄鹤，浪下三吴起白烟”；《七律•答友人》在“九嶷山上白云飞，帝子乘风下翠 微”之后，又有数字句“斑竹一枝千滴泪，红霞万朵百重衣”。这些数字或为地理 方位，或为江流走势，或点亮神话物证，或对天象进行人间剪裁，都令人联想到“李 白文章，锦心绣口”，展开了一番别有情致的天上人间的精神畅游和文化对话。 （节选自杨义《毛泽东诗词的文化气象》） 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 ______ A．毛泽东诗词的数字表达法，与中国语言表达方式相关，而这可谓渊源有自，在古籍 《唐诗纪事》中可寻到例证。 B．毛泽东写诗词用数字，创作具有数量多、质量优的特点，有一些使用数字的诗（词） 句简直臻于化境，艺术效果非凡。 C．毛泽东在写诗词时多用“万”“千”等大数字，“千里冰封，万里雪飘”“万水千 山只等闲”等皆可为证。 D．因为毛泽东以数字入诗词，语言凝练，所以诗词形成了一种大的怀抱和境界。 下列诗（词）句，不符合“用数字写战争写得气势淋漓”的一项是 ______ A．钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 B．往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。 C．唤起工农千百万，同心干，不周山下红旗乱。 D．此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。 根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是 ______ A．毛泽东在写诗词时使用数字，只是为了展现战争的规模、目的、民众基础和行军速 度，甚至写出了战略战术的灵活机动。 B．毛泽东写战争时使用一些数字，产生了强烈的审美效果，有的诗词渲染了战争的氛 围，有的诗词则张扬了战争的气势。 C．毛泽东诗词中的数字和鲜丽独特的意象形成了多姿多彩的组合，使一些数字句成为 千古妙句。 D．毛泽东诗词中的数字，涉及地理方位、神话物证和个人想象等内容，可以和李白文 章相媲美。 8. 阅读下面的文字，完成小题。 砸壶 周天红 山茶湾一个村子突然就炸开了锅。九爷要砸茶壶。那把茶壶可不是一般的茶壶，那 可是九爷的命根子。一把茶壶，进山的老板最高开了三万元的价钱，九爷都没舍得 卖，这下居然要砸了？ 山茶湾满山遍野是茶树，家家户户都有，少说也有一两亩地。开春时节，一挑一背 地往观音桥那场镇上送，比年关赶过年场的人气还旺。山茶湾最出名的不是茶树也 不是茶叶，而是茶壶。山茶湾制壶的手艺，那可是老传统。村子口门前一条小河顺
云南高一高中语文期末考试带答案解析
云南高一高中语文期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、现代文阅读1.阅读下面的文字，完成问题。
《西游记》，别样的经典①明朝人所称的“四大奇书”，除了稍晚出现的《金瓶梅词话》，其余《三国演义》《水浒传》和《西游记》三部，都是传统积累型小说，是作家在前代民间艺人和文人不断加工的基础上写定的。
这三部小说中，以《西游记》最不露集体创作的痕迹，小说作者以他自己的风格完全溶解了前人对唐僧取经故事所提供的艺术材料，使小说的内容和形式都烙上了独创的、属于他的个人风格的印记。
②神佛妖魔故事在我国有悠久的创作传统和丰富的艺术经验积累，也有外来的，主要是印度佛教文学的故事的濡染。
除了神祇和鬼魂是古代原始宗教的产物以外，神仙和妖怪是秦汉以来方士、道士然后是艺术家——民间艺人和文人的虚构；佛、菩萨、魔则是由印度佛经传入，然后汇入中国超人间故事体系的。
这种本土的和外来的超人间幻象的汇合，自六朝的志怪小说以来已渐次达到密洽无间；与此相应的是宗教上道教和佛教在对立中的互相渗透，互相容受，使道教神和佛教神在群众中从观念到风习形成一个模糊的整体。
《西游记》的艺术虚构正是建立在传统艺术经验和这种社会的宗教性观念、风习的基础之上的，但它又以作者融会了传统艺术经验所形成的艺术独创性批判了社会的宗教性观念，或更准确地说，和社会的宗教性观念开了玩笑，对它进行了嘲弄。
③在宗教观念和社会意识中，神与魔是正与邪、是与非、顺与逆、善与恶、光明与黑暗的象征，前者应予肯定，后者应被否定。
但《西游记》不与宗教观念和社会意识认同，吴承恩对神与魔一视同仁，道教神玉皇大帝、道教祖师太上老君、西方佛祖释加牟尼，都是被揶揄、调侃、捉弄的对象，至于天将神仙、菩萨金刚和诸路神祇就更不在话下。
不少妖魔倒是可亲可爱，有人情味，是引人寄以同情的对象，猴精孙悟空便是最突出的一个。
他的魅力在于他的妖气而不在于他的改邪归正，在于他的个性放纵而不在于受理性约束，读者则同情于他受紧箍咒时的窝囊气而欣喜于他的有时妖性复发。
高一第一学期期末考试语文试卷(附答案)
高一第一学期期末考试语文试卷(附答案)高一第一学期期末考试语文试卷本试题卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，满分150分，考试时间150分钟。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
“厚德载物”的当下价值“厚德载物”作为中华美德的一种概括，历来是仁人志士崇尚的最高道德境界。
道德状况是社会进步与否的重要标志，影响着一个国家、民族的长治久安。
没有道德，哪来和谐？儒家“厚德载物”思想的当下价值毋庸置疑。
“厚德载物”，出自《周易·坤卦》“地势坤，君子以厚德载物。
”通俗地说，厚德载物，就是地的本性是顺天而动的，人应效法地，以厚德宽容待人。
所谓“厚德”即“大德”、“高德”，即最高尚的道德。
所谓“载物”之“物”，不仅专指万物，而且首先指一切人。
“厚稳载物”，即以深厚的德泽育人利物。
厚德载物强调容人、容物。
做人要有深厚的道德修养，要胸怀宽广，气度宏大，既容人之短，恕人之过，更要宽厚待人。
“厚德载物”有利于培养现代品德人格，保证人生代价的实现。
儒家寻求“厚德”的君子人格，儒家君子人格所具备的品德品质为现代理想人格提供了实际模式。
现代理想人格依然寄托着人们的等候和寻求，它要求人们具有广博的爱心，有道义感，有品德操守，要精确处理义利关系，要有承担责任与苦难的勇气，等等。
现代社会的发展越来越解释，一个人事业的成功与否，不仅取决于智力因素，而且还取决于非智力因素，出格是人的品德品行。
凡是有作为、成大器者，无不具有高度的责任感、进取心、自自信心等品质。
“厚德载物”督促人们寻求高尚的精神生活，增进个人幸福。
儒家强调人与动物的根本不同在于人寻求精神生活，品德理性正视人的现实生活的精神维度，主张向内寻求生命的根据和快乐的泉源。
儒家很多富有生命力的传统品德，如正义、诚笃、信赖、刻薄等等，已构成人们恒久的品德情怀，使人有尊严地生活。
现实社会中，物质生活进步后，人的幸福感并不肯定增加，人们领会到生活不只是为满足物质享乐而忙碌，还应有精神寻求的乐趣。
云南省高一(上)期末语文试卷(解析版)
期末语文试卷题号一二三四五总分得分一、诗歌鉴赏（本大题共2小题，共15.0分）1.阅读下面这首诗，完成各题。
项羽陆游八尺将军千里骓，拔山扛鼎不妨奇。
范增力尽无施处，路到乌江君自知。
对这首诗的赏析，不正确的一项是______A．第一句是写项羽的人、马，用“八尺”和“千里”来分别形容项羽和乌骓马的特点，突出了项羽的威猛形象。
B．第二句虽然语气平淡，是具体的叙事，写出了项羽单枪匹马、勇冠三军、力大无敌的英雄形象。
C．第三句写出了范增已经没有能力再为项羽出谋划策，最终导致项羽乌江自刎。
D．诗歌运用对比手法，把项羽的英雄形象与他的乌江自刎形成对比，强化了诗人情感。
这首诗抒发了诗人哪些思想情感？请简要分析。
2.名篇名句默写毛泽东《沁园春•长沙》中提出关于中国命运由谁来主宰疑问的名句是“怅寥廓，______ ，______ 。
”《荆轲刺秦王》中，荆轲在“易水饯别”中所唱的两句歌词是“______ ，______ ”。
鲁迅在《记念刘和珍君》中称青年学生为：“真的猛士，______ ，______ ”两句，赞扬了他们在真理和正义面前不怕牺牲的精神。
二、语言表达（本大题共2小题，共11.0分）3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
二维码已经很常见，扫码给人们的工作生活带来了很多方便的同时，①______，二维码提供者可能会借此收集您的个人信息从事不法活动，比如把信息卖给不法分子进行电信诈骗。
另一个更大的风险则是，如果该二维码本身就是一个木马病毒，只要扫了，②______，包括手机银行、支付宝等账户信息，有了这些信息，您的资金就有可能在不知不觉中被转走。
因此，来历不明的二维码会潜藏很大的风险，③______。
4.下面的一幅对联，打乱了顺序，请你将其整理为一幅较为工整的对联。
康桥河畔旷世伟人多情游子橘子洲头作别西天云彩书写壮志豪情上联：______下联：______。
—16学年上学期高一期末考试语文试题(附答案)
语文试题第Ⅰ卷（阅读题共70分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
习家池的修禊习俗刘克勤修禊，是中国传统文化中的精粹。
东汉应劭《风俗通义·祀典》说：“禊者，洁也。
谨按《周礼》男巫掌望祀，旁招以茅，女巫掌岁时以祓除衅浴。
”但从《诗经·溱洧》来看，修禊由纯祭祀活动逐步演变为带有节日性的活动。
三月桃花盛开，百花馥郁，河水荡漾，水盈碧泛，阳光明媚的时候，郑国的青年男女到溱洧两水上沐浴，以洁身除秽邪之气，临别互赠花草。
《韩诗》载：“郑俗，三月上巳，之溱、洧之上，招魂续魄。
秉兰草，拂不祥。
”这应该就是修禊的前身。
但是到了两汉，修禊的形式发生了变化。
其神秘繁复的色彩减少了很多，祭祀只是象征性的，在水曲隈处喝酒吟诗成主要内容，成为一种官民同乐的高雅有趣的节日活动。
到了宋代其内容已经是根据喜好随意增减了。
文人雅士多曲水流觞，临河赋诗歌咏。
一般民众则游春踏青，赏览春光。
史上最著名的一次修禊集会是东晋永和九年（公元353 年），王羲之父子、谢安、孙绰等共41 人在山阴（今绍兴）兰亭举行的。
贤士名流分列两岸，参差坐于茂林修竹中，曲水赋诗，纵酒狂欢。
王羲之作《兰亭集序》，成为天下第一行书。
但影响巨大波及全国的修禊活动是清康乾年间扬州瘦西湖畔的三次“红桥修禊”，主持者皆为名士，参加者近万，规模空前，成为中国诗歌史上的盛举。
其方式是在洗濯后，列坐水畔，随水流羽杯，举觞吃酒，吟诗作词。
襄阳也是一个有修禊传统的地方，而习家池就是主要的修禊地点。
《湖广通志·襄阳府》载：“县东十里，有白马泉，晋习凿齿居焉，因名习家池。
”宋祝穆撰《方舆胜览·襄阳府》载：“每年三月三日，刺史禊饮于此。
”六朝时的《荆楚岁时记》云：“三月三日，四民并出水滨，为流杯曲水之饮，取黍曲菜汁和蜜为饵，以厌时气。
”襄阳习家池修禊习俗极可能源于东汉。
但是，从东汉到隋没有文字记录。
发现最早的修禊诗文是孟浩然《襄阳公宅饮》诗：“窈窕夕阳佳，丰茸春色好。
高一上学期期末考试语文试题(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！高一语文本试卷共150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在试卷上无效。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分）的阅读下面文字，完成下面小题。
当前世界各地多种文化的接触引起了人类心态的诸多反应，这些反应提出了这样的迫切要求，即人们要求知道：我们为什么这样生活？这样生活有什么意义？也就是人类发展到现在已经开始要知道我们各个文化是哪里来的，怎样形成的，它的实质是什么，它将把人类带到哪里去。
云南高一高中语文期末考试带答案解析
云南高一高中语文期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列各组词语中，加横线的字注音全都正确的一组是（）A．嗔目（chēng）不惮（dàn）攒射（zǎn）妖童媛女（yuán）B．弭谤（mí）肄业（sì）喋血（xuè）切齿拊心（fǔ）C．徘徊（huí）酝酿（niàng）混沌（hùn）长歌当哭（dāng）D．公姥（mǔ）弄堂（lòng）一椽（chuán）游目骋怀（chěng）2.下列词语字形全都正确的一组是（）A．荫庇眷顾作揖夙兴夜寐B．仓促急躁沉缅怨天忧人C．笙箫寥阔落漠义愤填赝D．喋血桀傲屠戳陨身不恤3.依次填入下列各句横线处的成语，与句意最贴切的一组是（）①故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，真是令人_________。
②玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是_________。
③汽车向神农架山区奔驰，巍峨绵延的奇峰异岭扑面而来，令人_________。
④货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画等，品种齐全，真是_________。
A．目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收B．目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目C．应接不暇美不胜收目不暇接琳琅满目D．应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收4.下列各句中，没有语病的一项是（）A．有学者认为，当“网生代”的观众成为决定电影市场权力支配者的时候，应防止不要过度娱乐走向低俗的偏向，避免出现伦理虚无主义，制止美学的粗鄙化现象。
B．虽然蔡元培在担任北大校长时提出的“思想自由，兼容并包”的办学原则没有被明确定为校训，但是对之后北大较长时间的办学发挥了重要作用。
C．第三届郁达夫小说奖颁奖典礼将于12月7日在郁达夫故乡富阳举行，同时本届获奖作品名单、得票数及最终评委评语将在明年第1期《江南》杂志和相关网站上公布。
高一语文上学期期末考试试题(含答案及解析)
高一语文上学期期末考试试题试题说明：本试卷分为第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
全卷满分150分，考试时间150分钟。
考生注意事项：1．答题前，务必在答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中的姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
2．答单项选择题（第Ⅰ卷1—4、10—12.第Ⅱ卷17--19题）时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上所对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．答多项选择题和非选择题时，必须用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成1～3题。
（9分，每小题3分）失败的英雄荆轲一生只干了一件事，就是行刺当时秦国的最高统治者秦王赢政。
这件事最终以失败告终，但是，人们却一直把荆轲看作是一个英雄。
司马迁在《史记〃刺客列传》里描写了五个刺客：曹沫、专诸、聂政、豫让和荆轲。
比较一下这五个人的功绩，荆轲是刺杀最没有成效的一个：刺秦完全以失败告终，不但一无所获，而且损失惨重，除了自己被杀外，还搭上秦武阳、樊於期的性命，失去了燕国督亢地区的地图，使燕遭秦的报复。
但是，荆轲却成为这五名刺客中名气最大的一个。
在《刺客列传》中，描写荆轲的文字最长，他一个人的篇幅超过了其他四个人的总和。
并且司马迁在描写荆轲时，笔墨饱含感情，整个刺秦过程慷慨悲壮、惊心动魄，从而给人留下了深刻的印象。
那么，司马迁又为什么要对荆轲如此偏重呢？因为荆轲比其他四个刺客高出一筹，而那又是因为秦王比其他刺客要谋刺的对象高出一筹。
况且，这个秦王后来横扫六国，统一天下，成了中国历史上第一个封建君王。
两千年来，人们为荆轲失败扼腕叹息，纷纷分析其失败原因。
有人认为是荆轲进咸阳宫失去了帮手；有人认为荆轲剑术不精，武功欠佳，没有刺杀到秦王；还有人认为荆轲有贪生心理，没有在“图穷匕见”的第一瞬间向秦王下手，他想抓活的，给自己生还的希望。
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腾六中2015—2016学年度高一上学期期中考试 语 文 试 题 试题说明：本试卷总分150分，答题时间150分钟 第I卷(阅读题70分) 甲 必考题 一、(每小题3分,共计9分) 阅读下面的文字,完成1～3题。
20世纪后期,陕西凤雏村出土了刻有“凤”字的甲骨四片,这些“凤”字的形体大致相同,均为头上带有象征神权或王权的抽象化了的毛角的短尾鸟。
东汉许慎《说文解字》云：“凤属,神鸟也。
……江中有,似凫而大,赤目。
”据此,古代传说中鸣于岐山、兆示周王朝兴起的神鸟凤凰,其原型应该是一种形象普通、类似水鸭的短尾水鸟。
那么,普通的短尾鸟“凤”为何在周代变为华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟了呢?我们看到,在商代早期和中期的青铜器纹饰中,只有鸟纹而没有凤纹,真正的凤形直到殷商晚期才出现,而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现,可见“凤”是由鸟演变而来的。
综观甲骨文和商代青铜器,凤鸟的演变应该是鸟在先,凤在后,贯穿整个商代的不是凤而是鸟。
“天命玄鸟,降而生商”,在商人的历史中鸟始终扮演着图腾始祖的重要角色。
《左传》记载郯子说：“我高祖少挚之立也,凤鸟适至,故纪于鸟,为鸟师而鸟名。
凤鸟氏历正也……九扈为九农正。
”凤鸟氏成为“历正”之官,是由于它知天时,九扈成为“九农正”,也是由于它们带来了耕种、耘田和收获的信息。
殷人先祖之所以“鸟师而鸟名”,应该是由于这些随着信风迁徙的鸟,给以少为首的商人的农业生产带来了四季节令的消息。
对凤鸟的崇拜起于商代,其鼎盛却在周代。
正是在周代,“凤”完成了其发展程序中最后也是最重要的环节：变为神鸟凤凰。
许多历史资料记载了周王室在克商前后对“天命”的重视。
《尚书》“周书”十二篇中大量出现的“命”字多指天命,“殷革夏命”也是常见的语句。
武王在甲子日牧野之战结束后,紧接着就“不革服”“格于庙”(来不及换衣服就到神庙参拜),这个“庙”自然不可能是周庙,而是商人的神庙。
这说明周王室急于把商人的正统接过来,成为中原合法的统治者。
云南省腾冲县第六中学15—16学年上学期高一期末考试历史试题(附答案)
腾六中2015－2016上学期期末试卷高一历史（满分：100分，时间：90分钟）一选择题（2×30）答案必须填在答题卡上，否则按“零分”计算。
1、下列关于宗法制的叙述不正确的是:（）Ａ．是一种以血缘关系来确定继承关系和名分的制度Ｂ．确立于夏商时代Ｃ．它用来确定贵族的等级，调整统治阶级内部的矛盾Ｄ．其基本内容是嫡长子继承制2、为了改变宰相“事无不统”的局面，分割宰相的权力，以，北宋设：（）便于皇帝总揽大权①参知政事；②三司使；③通判；④枢密使；Ａ．①②③Ｂ．①②④Ｃ．②③④Ｄ．①③④3、伯利克里说：“我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够特别的表现温文尔雅和多才多艺．”其中的“公民”是指：（）Ａ．全体成年国民．Ｂ．所有的成年男子Ｃ．祖籍本帮的成年男子．D．祖籍本邦拥有财产的成年男子4、罗马法又被称之为“万民法”它适用于罗马帝国境内的（）A．罗马共和国公民B．一切公民C．仅限于奴隶主D．一切自由民5、罗马法体系最终完成的标志是（）A．《十二铜表法》的发表B．万民法的颁布C．公民法的颁布D．民法大全的颁布6、“议会除了不能是一个女人变成男人,和是一个男人变成女人外.他能够做倒一切”这表明（）①议会拥有至高无上的权力；②议会拥有立法权,财政权和行政监督权；③议会出现独裁专制；④体现了资产阶级对权力的追求。
（）Ａ．①②Ｂ．①③④Ｃ．①②④Ｄ．①②③④7、1832年,英国议会改革获利最大的是（）A．君主B．公民C．工业资产阶级D．农民8、法国资产阶级共和制最终确立的标志是（）Ａ．《人权宣言》的发表Ｂ．1791年法国宪法Ｃ．《拿破仑法典》颁布Ｄ．法兰西第三共和国宪法颁布9、法兰西共和国政体确立的深远意义在于（）Ａ．杜绝复辟势力Ｂ．推翻封建帝制Ｃ．确立民主政治Ｄ．促进工业资本主义发展10、德意志帝国宪法规定德国皇帝具有的权利是（）①是国家的元首和军队的统帅；②召集和解散议会；③任命帝国首相；④议会通过法案经皇帝批准才能生效；A．①②③Ｂ．①②③④Ｃ．①③④Ｄ．②③11、鸦片战争前英国向中国大量走私鸦片得直接目的是：（）A．损害中国人民的身体健康B．削弱清政府军队的战斗力C．破坏政府的禁烟法D．扭转对华贸易逆差12、鸦片战争的最终结局从根本上取决于（）Ａ．交战双方的指导方针Ｂ．军事装备的优劣Ｃ．国民素质的优劣Ｄ．社会制度的进步与落后13、中英《南京条约》中最能反映英国侵略特征的是：（）①：割香港岛；②：赔款；③：五口通商；④：协定关。
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腾六中2015——2016学年第一学期高一语文期末试题（考试时间：150分钟考试分数：150分）第Ⅰ卷阅读题（70分）甲必考题一.现代文阅读（共9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
中庸”辨义“中庸’’是儒家伦理学说的一个核心思想，但在现实生活中却常常被误解、误用，颇有辨析的必要。
在有的人看来，所谓“中庸’’，就是做人要圆融，善于”和稀泥”、当“老好人’’，搞折衷主义、模棱两可；做事要平庸，不出头、不冒尖、守“本分”，满足于随大流、跟着走。
但这种观点不仅违背了儒家关于“中庸”的原意，而且在一定程度上误导了人们对儒家伦理学说的整体认识和评价。
事实上，这种是非不明、善恶不分、庸碌无为的“老好人”、“本分人’’并非儒家所尊崇的“中庸’’之人，而是其所贬斥的“乡愿’’，这种人格与品行也是儒家所极力反对的。
孔子说：“乡原(愿)，德之贼也。
”将“中庸”理解为“乡愿’’，除了少数人是刻意而为、混淆视听之外，大多数人是出于对“中”、“庸”二字的望文生义：将“中”理解为“走中间路线"，将“庸”理解为“平庸”。
不过，这种理解并不符合儒家尤其是先秦儒家的本意。
我们来看看相关文献中的解释。
在《中庸》一书中，“中”与“和’’是放在一起表述的，二者密切联系、不可分割，正所谓“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和"。
由此可以看出，“中”在这里是一个时间概念而非距离概念，是所谓“时中’’，即在合适的时机做合适的事、表达合适的情感，而不是折中调和或不分场合地率性而为。
对此，《中庸》进一步解释道：“君子之中庸也，君子而时中。
小人之中庸也，小人而无忌惮也。
”关于‘“庸”汉代学者郑玄的注释是：“中庸者，以其记中和之为用也；庸，用也。
”也就是说，儒家所谓“庸”，就是人伦日用；所谓“中庸’’，就是在日常生活中运用“中和’’的理念，追求言行在时机、氛围等方面的恰如其分，不失礼、不失态、不偏激。
用俗话说，“中庸’’则大致相当于“看菜吃饭、量体裁衣’’或“到什么山上唱什么歌”。
“中庸’’或“中和’’的理念还可以超越人伦的领域，运用到人与自然关系上：人们通过对自然界万物生长与四时变化规律的领悟和顺应，能够“赞天地之化育’’，达到“天人合一”的境界。
这就是《中庸》中所说的“致中和，天地位焉，万物育焉”。
儒家认为，在人伦日用中做到“中庸”，即行所当行、止所当止，是一个极高的境界，需要“究天人之际、通古今之变’’、“道通天地有形外，思入风云变态中”一一对自然、社会和人生的运行规律、运行法则有深刻的体验和把握。
这不是一般人能够达到的。
在孔子看来，行“中庸之道’’至少需要做到四点，即“毋意，毋必，毋固，毋我"，也就是破除种种思维定势和主观成见，通权达变、相时而动。
为此，孔子在回答其弟子关于什么是“仁”、什么是“义”、什么是“礼”、什么是“孝”等基本伦理问题时，总是避免给出概念化、程式化的答案，而是根据不同弟子的气质禀赋和不同的言语情境，进行有针对性的说明和阐释。
从教育学的角度说，这体现了孔子“因材施教’’的教育理念；而从伦理学的视野观照，这就是他引导弟子追求“中庸”境界的具体实践。
黑格尔曾因《论语》中缺乏概念和范畴的思辩而给予这部经典以至孔子本人相当消极的评价，其实，这恰恰体现了儒家伦理智慧的特色所在。
人们在特定的时空情境中生活，为人处世就需要“与时偕行”、因时制宜、因地制宜，努力破除种种教条主义、主观主义和形而上学的束缚，这样才能不断实现从必然王国向自由王国的跨越。
这，可能就是儒家“中庸”思想带给我们的最大启示。
(选自《人民日报》，有删改)1、下列说法不属于对“中庸”的错误认识的一项是( )（3分）A．做人要圆融，生活中善丁“和稀泥"、当“老好人”，搞折衷主义、模棱两可。
B．做事要平庸，不出头、不冒尖，满足于随波逐流，当个庸碌无为的“老好人"、“本分人”。
C．“中”意为“走中间路线"，“庸"意为“平庸”，“中庸"即折中调和。
D．“中"是一个时间概念而非距离概念，“庸”，就是人伦日用。
2、下列理解；不符合原文意思的一项是( )（3分）A．“中庸”是儒家伦理学说的一个核心思想，可以被应用于人伦领域以及人与自然的关系上。
B．人们对“中庸”的错误认识，从根本上误导了人们对儒家伦理学说的整体认识和评价。
C．所谓“中庸”，就是在日常生活中运用“中和”的理念，在合适的时机做合适的事、表达合适的情感。
D．人们通过领悟和顺应自然界万物生长与四时变化规律，达到“天人合一”的境界，也是一种“中庸"。
3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )（3分）A．儒家认为，在人伦日用中做到“中庸”，需要对白然、社会和人生的运行规律、运行法则有深刻的体验和把握。
B．在孔子看米，行“中庸之道”至少需要做到“毋意，毋必，毋固，毋我"，即破除种种思维定势和主观成见，通权达变、相时而动。
C．孔子在同答其弟子基本伦理问题时，总是根据不同弟子的气质禀赋和不同的言语情境，进行有针对性的说明和阐释。
从伦理学的角度说，这体现了孔子“因材施教”的教育理念。
D．黑格尔没有体会到儒家伦理智慧的特色，曾因《论语》中缺乏概念和范畴的思辩而给予这部经典和孔子本人相当消极的评价。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4~7题。
包拯，字希仁，庐州合肥人也。
始举进士，除大理评事，出知建昌县。
久之，赴调，知天长县。
有盗割人牛舌者，主来诉。
拯曰：“第归，杀而鬻之。
”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。
徙知端州，迁殿中丞。
端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。
拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。
张方平为三司使，坐买豪民产，拯劾奏罢之；而宋祁代方平，拯又论之；祁罢，而拯以枢密直学士权三司使。
欧阳修言：“拯所谓牵牛蹊田而夺之牛，罚已重矣，又贪其富，不亦甚乎！”拯因家居避命，久之乃出。
其在三司，凡诸管库供上物，旧皆科率外郡，积以困民。
拯特为置场和市，民得无扰。
吏负钱帛多缧系，间辄逃去，并械其妻子者，拯皆释之。
拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。
与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。
虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。
尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。
不从吾志，非吾子孙也。
”（节选自《宋史•列传第七十五》）4、下列加点的字解释错误的一项是（）（3分）A．除．大理评事除：任命，授职B．杀而鬻．之鬻：卖C．吏负钱帛多缧．系缧系：拘禁D．故人、亲党皆绝．之绝：绝交5、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A．①久之．，赴调②一人之心，千万人之．心也B．①张方平为．三司使②何为．其然也C．①虽甚嫉恶，而．未尝不推以忠恕也②万籁有声，而．庭阶寂寂D．①并械其．妻子者②汝其．善抚之6、下列对原文的叙述概括不正确的一项是（）（3分）A．包拯巧用妙计，智破盗割牛舌案，连盗贼都吃惊佩服。
B．包拯以枢密直学士的身份权兼三司使时，革除了三司的一些弊端，减轻了百姓负担。
C．包拯虽然性格严厉，却能极力推行仁政。
D．包拯规定犯贪污罪的子孙不得入葬。
7、翻译句子（共10分）（1）端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。
（5分）（2）张方平为三司使，坐买豪民产，拯劾奏罢之。
（5分）(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
初晴游沧浪亭苏舜钦夜雨连明春雨生，娇云浓暖弄微晴。
帘虚日薄花竹静，时有乳鸽相对鸣。
8、这首诗在意境上有何突出特点？表现了诗人怎样的情感？（5 分）9、这首诗运用了哪些艺术手法，请分条简要阐明。
（6 分）（三）名句填空（6分）lO、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)(1)暧暧远人村，。
(2) ，固前圣之所厚。
(3)昔我往矣，杨柳依依，今我来思，。
(4) 仰观宇宙之大，。
(5)寄蜉蝣于天地，。
（6）无丝竹之乱耳，。
乙选考题三、文学类文本阅读(25分)请考生在第11、12两大题中选定其中一大题作答。
11、阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
奸臣安勇岳小湖第一次带秦松回家时，岳忠良正坐在桌子边，守着半导体听《岳飞传》。
岳小湖把秦松推到他面前，满怀期待地喊了一声爸，说，这就是小秦，秦松。
岳忠良从秦松的头看到脚，又反过来从脚看回头，眉头就皱成了一个大疙瘩。
秦松毕恭毕敬地把手里的礼物递过去，礼貌地叫了声伯父。
岳忠良没接东西，鼻子里哼了一声，站起身，拂袖而去，把秦松晾成了一根呆木头。
半导体里的说书人“啪”一拍醒木，吓得他浑身一抖。
这时，岳忠良去而复返，秦松以为有了希望，讪笑着喊声“伯父”。
岳忠良抓起桌上的收音机，又冷冷地哼了一声。
那天，一直到秦松离开，就再没见到岳忠良。
几天后，秦松心事重重地问岳小湖，你爸他，是不是看我不顺眼?岳小湖听他这么问，就笑成了一团，说，我爸说你长得像奸臣，将来要变成秦桧。
当天晚上，秦松对着镜子看了自己半个钟头，到底也没弄明白他和奸臣究竟有什么关系。
但从此，秦松在岳忠良的面前就表现得格外谨小慎微，生怕一不小心就露出奸臣的迹象来。
但他越是这样，岳忠良就越认定他是个奸臣。
一年后，在秦松和岳小湖的婚礼上，岳忠良借着酒劲，拍拍秦松的肩膀说了四个字：好自为之!秦松咬咬牙，在心里回了句：等着瞧，看看我到底是不是奸臣!秦松为了尽量远离奸臣，不管是在家里，还是在单位，都小心翼翼循规蹈矩，表现得特别出色。
不时地，秦松会问岳小湖，你爸还认为我会变成奸臣吗？岳小湖的回答每次都一样，我爸说了，你迟早有一天要当奸臣。
秦松的表现得到了单位领导的重视，不久就提拔他当了科长。
秦松把喜讯带回家，岳小湖很兴奋，岳小湖的母亲也很兴奋，两个女人张罗着要庆贺一下。
岳忠良却面沉似水，冷冷地说，这不是什么好事，秦桧也是个当官的，可陷害忠良，祸国殃民。
五年后，秦松当处长时，表现得很平静，只是轻描淡写地提了一句。
但岳忠良仍然不依不饶，自言自语地说，官越大越危险，路还长着呢，从量变到质变，只是时间问题！多年来，不管身在何处，秦松总感觉有一双眼睛像刀子似的盯着他看，时时刻刻都让他如坐针毡，如履薄冰。
开始他没明白怎么回事，后来终于想清楚了，是岳忠良给他下的奸臣结论始终在监视着他。
岳忠良的手好像就悬在他的头顶上，手里拿着一顶写着奸臣的帽子，如果他稍不留意，这顶帽子就会扣到他的脑袋上。
又是几年后，秦松当了局长。
但他越是不断的升官，岳忠良就越是认定他离奸臣又近了一步，甚至岳忠良还倚老卖老装糊涂，不时地把秦松的名字喊成秦桧。
有时候岳忠良不理秦松，模仿说书人的语气对着空气来一句：秦桧，你这个奸臣！秦松局长多年来经受了各种各样的考验，每次只要心里稍微动一点坏念头，耳朵边就能听到有人喊他秦桧。