湘艺版音乐九上第六单元《阳光总在风雨后》课件

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第六单元——第二课时阳光总在风雨后

第六单元《流行音乐掠影》教案教学课时：一课时教学内容：学唱歌曲《阳光总在风雨后》活动设计：挫折是人们在从事有目的的活动时受到阻碍和干扰，因获取成功的心理需要得不到满足而产生的一种消极的情绪反应。

如果处理不当，它会给人造成心理压力，损害身心健康从而影响学习和生活。

对学生进行挫折教育，帮助学生健康成长，有利于他们将来更好地适应社会生活。

目标要求：1．情感、态度与价值观：帮助学生以积极的态度面对挫折，学会正确面对人生中的艰难困苦。

正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成能够经受考验的健康心理。

2.知识与能力：(1)学会战胜困难和挫折的方法，迈向成功。

(2)通过活动，了解挫折对个人成长的重要性,体会感受挫折，掌握承受挫折、战胜困难的一些方法。

3.过程与方法：运用体验法、情景教学法、发放《自我确认表》等，通过音乐营造情景，图片展示情景、语言描绘情景等，引导学生在具体情景中体验、领悟。

通过小组成员的独立思考、合作、讨论交流等，使学生不仅在知识上，而且在情感、合作技能等方面都得到提高。

教学重点：1、小结：在故事里，我们要像那只逃生的小兔一样，勇敢面对挫折，面对失败。

在生活中，当我们遇到困难时，应多动脑筋，想出最佳的解决困难的办法，并在挫折中振作起来。

2、心灵撞击同学们，你知道有哪些人勇敢面对挫折，在挫折中奋起这样的事例吗？师举例：1、张海迪2、洪战辉例子过渡：向张海迪、洪战辉等许多人都能在困难面前不低头，以积极的心态去面对，你们呢？3、同组交流：说说自己遭遇了挫折后，你采用什么方法让自己快乐起来？4、学生代表发言5、读一读自己喜欢的抗挫名言总结：在一个人漫长的生命历程中，没有人能永远成功。

不经历风雨怎么见彩虹。

只要我们以积极健康的心态去面对困难和挫折，就可以做到“不在失败中倒下，而在挫折中奋起”。

没有登不上的山峰，也没有趟不过去的河流。

最后徐老师送大家一首《阳光总在风雨后》，让我们一起勇敢的去迎接人生的风雨吧。

《阳光总在风雨后》课件

《阳光总在风雨后》PPT 课件
本次PPT课件介绍阳光总在风雨后的寓意，包括风雨前的阴暗和风雨后的阳光，以及对人们的启示和帮助。
一、引言
阳光总在风雨后的寓意
探讨阳光总在风雨后的意义和象征，带给人们希望和勇气。
本次PPT的目的和内容
解释本次PPT的目标，说明将包括的内容。
二、风雨前的阴暗
1 气氛和场景
描述风雨来临时的沉闷感和阴暗氛围。
2 生活中的例子
举出生活中的情境，如挫折和困难的出现。
三、风雨后的阳光
美好景象
描绘风雨过后的明朗天空、美丽景色。
生活中的例子
给出生活中的情况，如问题得到解决和事情变得更好的例子。
四、阳光总在风雨后的寓意
1
内涵
分析阳光总在风雨后的深层意义和象征。
2
启示和帮助
说明阳光总在风雨后对人们的启示，如坚持、勇气和希望。
五、结论
1 阳光总在风雨后的重要性
总结阐述阳光总在风雨后的重要性和积极影响。
2 积极面对困难与挫折
引导人们积极面对生活中的困难和挫折。
六、参考文献
• 书籍 • 论文 • 网页
பைடு நூலகம்
阳光总在风雨后的PPT课件完整版

《阳光总在风雨后》PPT课件

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第二句话是：生命是一种过程
事情的结果尽管重要，但是做事情的过程更加重要，因为结果好了我们会更加快乐，但过程使我们的生命充实。人的生命最后的结果一定是死亡，我们不能因此说我们的生命没有意义。世界上很少有永恒。体验也是丰富你生命的一个过程。
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第三句话是：两点之间最短的距离并不一定是直线。
在人与人的关系以及做事情的过程中，我
们有时需要等待，有时需要合作，有时需要技
巧。我们做事情会碰到很多困难和障碍，有时
候我们并不一定要硬挺、硬冲，我们可以选择
有困难绕过去，有障碍绕过去，也许这样做事
情更加顺利。。
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第四句话是：只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。
我在滑雪的时候，最大的体会就是停不下来。练了一个星期，我终于学会了在任何坡上停止、滑行、再停止。这个时候我就发现自己会滑雪了。因为我知道只要我想停，一转身就能停下来。只要你能停下来，你就不会撞上树、撞上石头、撞上人，你就不会被撞死。因此，只有知道如何停止的人，才知道如何高速前进。
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。
第五句话是：放弃是一种智慧，缺陷是一种恩惠。
当你拥有六个苹果的时候，千万不要把它们都吃掉，因为你把六个苹果全都吃掉，你也只吃到了六个苹果，只吃到了一种味道。如果你把六个苹果中的五个拿出来给别人吃，尽管表面上你丢了五个苹果，但实际上你却得到了其他五个人的友情和好感。以后你还能得到更多，当别人有了别的水果的时候，也一定会和你分享，你会从这个人手里得到一个橘子，那个人手里得到一个梨，最后你可能就得到了六种不同的水果，六种不同的味道，六种不同的颜色，六个人的友谊。人一定要学会用你拥有的东西去换取对你来说更加重要和丰富的东西。所以说，放弃是一种智慧！

新版主题班会：阳光总在风雨后ppt2学习 PPT

（5）学会对人宽容：在生活和人际交往中，难免磕磕碰碰，如果一报还一报，自己也不会感到快乐，心里就会烦恼。
（6）正确看待生活：生活是五颜六色的，酸甜苦辣就是生活的味道，所以我们应该坚强，笑对人生。
但穿越沙漠前，谁也不能喝。
一则寓言说，绵羊每咩咩地叫一次，它一壶装满沙子的“水”成了人们唯一的希望，能喝到壶里的水成了他们最高的信念，于是他们存活了下来。
足球塞季一开始，吉姆就要求当球队管理员，并坚持每天准时到球场训练，有一天下午他没来，
教练非常着急，后来才知道吉姆又进医院检查了，它的病情已转化为肺癌，只剩六周的生命。父母决定不要将此事告诉他，于是吉姆又回到了球场上，带着满脸笑容来看其他队员训练，给他们加油，因为他的鼓励，球队保持了全胜的纪录，他们决定举行庆功宴，准备送一个全体球员签名的足球给吉姆，但吉姆身体太虚弱没能来参加。
几周后，吉姆又回来了，他满脸笑容，和朋
友们有说有笑，只是脸色十分苍白，一位队员把胜利足球送给了他，吉姆含泪道谢后和大家辞别： “再见，教练，再见，朋友！”
两天后，吉姆离开了人世。原来吉姆早就知道他的死期，但他却能坦然接受。
自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。任何人成长、成才的过程都不可能一帆风顺。
认为“小事一桩”，即使遭遇不幸，也会燃起生活的勇气。（1）倾吐衷肠：向信得过的老师、家长、亲朋好友倾吐心中的不快和烦恼，请他们出主意、想办法，给予指点和帮助，使自己心中的痛苦得到释放。
为什么“受伤” 的总是我
为什么受伤的总是我，我到底做错了什么？爸爸妈妈不理解我，爸爸每次出差回来总是一捆参考书，妈妈等于牛奶加唠叨，他们根本就不知道如何教育子女，暑假同学过生日，妈妈居然不让我参加，还说班我们是一群乌合之众，在一起只会影响学习，也不动脑分析分析，把我关在家里不闷死才怪，这完全违背学习规律的嘛！这样能教育好孩子吗？同学们不关心我，一次我生病三天没上课，第四天我来上课居然没有一个同学询问我的情况，一个个眼神里面都写着“漠然”两个字，最可恨的是某某同学，他好像什么事都要跟我对着干，天哪，再呆在这样的班级，我非发疯不可！老师和班主任都讨厌我，整天就知道整人、训话，我基础这么差，作业能来得及完成吗？

初中音乐湘文艺版九年级上册第六单元《1、演唱：阳光总在风雨后》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中音乐湘文艺版九年级上册第六单元《1、演唱：阳光总在风雨后》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、过程与方法:运用体验法、情景教学法;通过游戏引入,自学歌曲,分组检测,引导学生熟悉歌曲旋律。

2、知识与能力:通过学习歌曲掌握切分节奏。

3、情感、态度与价值观:帮助学生以积极的态度面对挫折,学会正确面对人生中的艰难困苦。

正确认识挫折,勇于挑战困难,从而形成能够经受考验的健康心理。

2学情分析
学生掌握切分节奏有点困难。

3重点难点
1、学会演唱歌曲,并体会歌曲中的情感表达;
2、培养学生积极面对挫折的人生态度
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【讲授】阳光总在风雨后
一、视频导入,感受生命的顽强
(一)
师:同学们,今天我们要看一个“2011年度感动中国—无臂钢琴师刘伟的视频”,看了之后从他的身上我们学到了什么?表达你此刻的心情。

(学生回答)
(二)
师小结:刘伟虽身残,但志坚。

对生命的珍惜和对梦想的执着,是他的生活态度和成功原因,他身上散发出坚毅、勇敢、顽强、自强不息和对生活无比的热爱之情是我们学习的楷模,我们为他的命运多舛而惋惜,同时也为他的自强而感动。

今天我们来学习一首歌曲《阳光总在风雨后》。

看看我们能从中体会到什么。

(放音乐)
二、学习歌曲
(一)理解歌词。

心理学说课阳光总在风雨后PPT参考

1. 自我剖析：我的一次挫折经历应对方法和结果
《心理健康》
课程说课
2021/3/10
授课：XXX
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（四）成长工作坊
2. 教师补充胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆的flash展示，学生讨论交流最后的结果，教师进一步引导学生剖析自己在挫折面前你愿意做哪一种？
《心理健康》
在在放第第三一三将二观碗煮个三个察水1碗种…碗5实在中材分中验…火放料钟放结上入取后入果烧胡咖出鸡热萝啡蛋卜豆
出勤情况 10%
课前预习的情况
15%
作业情况 15%
《心理健康》
2021课/程3/说10课
课堂表现 40%
授课：XXX
愿谁宁每人难我是在愿风有一生免阳珍要你迷乌请藏意风波份路曾光惜直勇心雾躲与云相雨涛希上经总所会敢中在你上信雨汹望甜跌在有的灯让避分有都涌在苦到风的你抬塔你风担晴彩接的你和雨感头的看所空虹受自手喜等后动左守透港有由中忧候右候口
课程说课
2021/3/10
授课：XXX
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（四）成长工作坊
提示：把开水比喻人生的挫折，三样东西经水煮后的变化表示人遭受挫折后的变化
紅萝卜硬变软
鸡蛋软变硬
咖啡豆粉末不见了
水变了颜色
《心理健康》课程说课
2021/3/10
有香醇的味道
授课：XXX
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（五）拓展性训练
(约5分钟)
分组讨论交流：任务:讲述一位你认为较成功的人士（毕业于中等职业学校），讲一讲他（她）在奋斗过程中遇到了哪些困难和挫折，又是如何克服的。
中等职业教育课程改革国家规划新教材
《心理健康》
授主课编：:X俞X国X 良
3
一说教材

阳光总在风雨后-主题班会[1]PPT课件

拼了！ • 我唯有
.
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用拼搏、用奋斗去创造希望
.
29
.
5
春秋时期的越王勾践，
曾经被吴国打得大败，
成了吴王的奴仆。面
对这样惨重的失败，
他不是从此消沉，而
是卧薪尝胆，从失败
中吸取教训，积聚力
量，终于战胜了强大
的吴国。
.
6
司马迁遭受宫刑后，忍受着精神和肉体的双重痛苦，经过几十年的艰苦努力，终于完成了旷世名著. 《史记》。7
还有孙中山，奔走革命，屡战屡败，但最终一举推翻封建帝制；邓小平，几起几落，最终带领我们开创了改革开放的新局面。
美术、音乐、舞蹈、体育锻炼等方式，使情
绪得以调适，情感得以升华。
4.学会幽默，自我解嘲。“幽默”和“自嘲”
是宣泄积郁、平衡心态、制造快乐的良方。
当你遭受挫折时，不妨采用阿Q的精神胜利
法，比如“吃亏是福”“破财免灾”“有失
有得”等等来调节一下你失衡的心理。或者
“难得糊涂”，冷静看待挫折，用幽默的方
法调整心态。
以克服和消除挫折，而且还可以磨炼自
己的意志。
2.学会宣泄，摆脱压力。分散挫折的压力，不要把痛苦闷在心里，应当主动向
老师、同学或亲友倾诉，争取别人的谅
解、同情与帮助，这样可以减轻压力，
增强克服挫折的信心。
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3.情绪转移，寻求升华。转移自己的视线，
遭受挫折后，一般人都会感觉度日如年，这
时，可以通过自己喜爱的集邮、写作、书法、
我想超越这平凡的生活我想要怒放的生命
我想要怒放的生命就象飞翔在辽阔天空就象飞翔在辽阔天空就象穿行在无边的旷野就象穿行在无边的旷野拥有挣脱一切的力量

阳光总在风雨后主题班会课件

启示: 对于身陷枯井的驴来说，如果它只是悲哀地等待，那么每一铲
土都是埋没它的致命东西。但是，聪明的驴却及时地抖掉了每一铲土，甚至成功地利用了它们！
一些挫折可能让人致命，却也可能成为成功的垫石！困难和挫折既可以是生活的助燃剂，推动个体更坚定不移地向目标冲去，也可以是灭火剂，希望在它面前慢慢地幻灭。挫折带来的不同的后果完全取决于面对挫折的不同态度。
想象你是菜园子里的一种蔬菜
鹜的故事
想一想你曾经经历过的印象最深的一次困难或挫折。写下来，具体说明为什么是经历最深的，当时自己是怎样调节的，结果怎样？
现在再想想可以用什么样的其他方式去解决？又可能会有什么样的结果？
分，无休止地扑
过来，每个浪都扑在礁石的脚下，被打成碎片，它的身上、脸上到处都是伤痕，但它依然挺立在那儿，含着微笑，面对海洋。”希望我们是诗人艾青笔下的礁石。人生的道路坎坎坷坷，曲曲折折，但只要具备了礁石的勇气和精神，就一定能够成功。身残志坚的张海迪不是说过吗？ “即使翅膀断了，心也要飞翔。”作为健全人，我们难道不更应该拥有这种意志和毅力吗？
失败了，别泄气，因为我们还很年轻，其实，跌倒了也不要怕，因
为我们拥有世界上最珍贵的两样东西：青春和健康。别再为一次的跌倒而对生活失去信心，别碌碌无为耗费令人羡慕的资本——青春，牢牢把握住青春吧！
“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”
只要奋斗过、追求过、拼搏过，即使失败也无怨无悔。请记住，最后成功的往往不一定是最有才华的人，而是能够忍耐、懂得克制和从不轻易放弃的人。所以，我们失败后需要的不只是聪明，更重要的是那种甘愿重新再来的傻劲！
是金子，总会发光；是玫瑰，总会开放。失败了，别再徘徊，别再流泪。相信自己一定能摆脱痛苦，战胜失败，用青春开创出属于自己的美好未来。因为我相信阳光总在风雨后！

新版主题班会：阳光总在风雨后ppt学习 PPT

一位家长的来信什么是美国人心目中的青少年楷模?这个问题的答案千奇百异。
我们做事情会碰到很多困难和障碍，有时候我们并不一定要硬挺、硬冲，我们可以选择有困难绕过去，有障碍绕过去，也许这样做事情更加顺利。汤姆森忍着剧痛跑了400米来到一座房子里。独立、勇敢、坚毅、不懈地与自然界抗争，这大概是美国从殖民时代遗留下来的优秀；这一传统在吸毒、抢劫、性混乱泛滥成灾的美国社会，仍然．活在美国人的精神里。２、学习过程中出现走神现象，你还感觉很难拉回来吗？ ”越难的事情要把它变得比较容易来做，大的事情要从细致和细小的方面来做，这才能做成功。正是这种久违了的反哺情结，震撼着人们的心灵，呼唤着人们的良知。世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。一位学者概括了这些入的回答，人们除了佩服他的勇气和忍耐力外，还有一种独立精神。 ”就是不贪大才能做得大，然而在当今美国，却有一种传统性的形象，得到大多数人的认可。 1992年1月11日，他独自在父亲的农场里干活。７、你能体会家长苦口婆心的说教吗？当父母将一句已经重复了千百遍的话再一次对你说起时，你还会厌烦吗？ 1992年1月11日，他独自在父亲的农场里干活。因此，只有知道如何停止的人，才知道如何高速前进。３、当你感觉学习很累很苦的时候，惰性情绪还那么多吗？然而，由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经历的痛苦挣扎，以致出壳后身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死了。２、学习过程中出现走神现象，你还感觉很难拉回来吗？又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。
无独有偶，也听到一个我们身边的故事：在澡堂里许多龙头的水在哗哗地流着，在里面洗澡的很多同学没人过问，后来，一个韩国学生进来后，什么也没说，就去关掉了多开的水龙头。
责任，说到底就是责任。责任心是一种非常重要的素质，是做一个优秀的人所必须的。

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反复歌唱，体味经试用过1200种不同的材料作白白炽灯泡的灯丝，都没有成功。有人批评他：“你已经失败了1200次了。”可是爱迪生不这么认为，他充满自信地说：“我的成功就在于发现了1200种材料不适合做灯丝。”
你今后如何面对挫折？
一个好心的老人在草地上发现了一个蛹，他把蛹带回家。过了几天，蛹壳上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来，老人看着于心不忍，于是他拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出…… 可是，这只蝴蝶的身躯臃肿，翅膀干瘪，根本就飞不起来，不久就死去了。
蝴蝶为什么会死去？