护理心理学试题+答案

护理心理学试题+答案
护理心理学试题1、名词解释
1。

心理学2。

焦虑3。

心身疾病2。

填空
1。

记忆的心理过程包括三个阶段:记忆、保持、再现。

2.思维的两个主要特征是间接性和一般性。

情感和心理现象由三个因素组成。

4.系统脱敏疗法包括三个步骤:放松训练、建立焦虑和恐怖事件水平和脱敏疗法
5。

对病人来说，最基本的需要是安全感
6。

患者的焦虑可分为三类:期待焦虑、超然焦虑和阉割焦虑。

三、单项选择题
1，过去的经验在事物再现时仍能得到证实称为(b)再现(b)识别(c)记忆(d)保持(2)，心理过程指以下过程(a)感官知觉、记忆、想象、思维、情感意志等(b)感官知觉、记忆、理想、思维、情感意志等。

感官知觉、记忆、想象、能力、情感意愿等。

记忆、想象力、能力、自我意识、情感意愿等。

3，能力分为一般能力和特殊能力。

特殊能力包括(d)记忆能力(b)想象能力(c)观察能力(d)数学能力(4)。

评估精神健康的标准不包括(c) a。

人际和谐b .情绪稳定c .体力d .人格完整5。

相同的应激源对不同的个体产生(b)
a。

相同的反应不同的反应相似的反应阳性的反应。

短期记忆是指在感觉记忆的基础上，信息能够保持的记忆1/4秒b.2 ~ 4秒c .半分钟d.1分钟7，人格测验问卷为(c)
a . SAS
b . SCL-90
c . epq
d . les8，以下哪一项不属于心理咨询(d)门诊咨询b .函授咨询c .电话咨询d .电报咨询
9，对于同一患者(B)
A医患关系模式永远不会改变(B)医患关系模式在任何时候都在改变(B)
C医患关系模式根据年龄的变化而改变(D)医患关系模式根据疾病的变化而改变(10)，精神健康标准不包括(D)
适当的自我评价(B)稳定的生活环境(C)良好的人际关系(D)充分的自我保障(D)11，A型人格人与下列哪种疾病有关(a) A，冠心病B，脑出血C，肿瘤D，湿疹
12，当一个人真正意识到他的疾病是严重的，并第一次感到死亡的威胁时，典型的反应是(c A，感到抑郁B，感到极度愤怒
C，感到震惊，否认疾病D，接受事实，并寻找可能的治疗方法13。

慢性期的患者遭受长期、固定的症状或反复发作。

很容易出现(d) A，厌世b，猜测c，恐惧d，所有这些都是正确的14，在哪个阶段儿童对住院治疗有最强的心理反应(b) A，b 6个月前，c 6个月至4岁，d 4至6岁，
15。

人们的认知过程、情感、情感过程和意志过程统称为(b)人格心理学(b)心理过程(c)心理现象(d)人格倾向。

最常见的压力情绪反应是(c)
a。

抑郁恐惧焦虑愤怒
17。

在精神分析治疗中，治疗师要求病人毫无保留地说出他想说的一
切(A .发泄和通道B .自由联想C .梦的解释D .移情IV，多项选择1，根据记忆的内容，记忆可分为(abcd)
A，图像记忆B，运动记忆C，逻辑记忆D，情绪记忆E，感觉记忆2，测量注意的标准是(abce)
A，注意广度B，注意稳定性C，注意分配D，注意力的目的E，注意力的转移3，以下哪一项属于病人的义务(ABDE)
)
) a，免除或部分免除社会责任B，仔细观察医生的建议C，饮食控制D，保守个人秘密E，改变生活方式4，常见的认知技术包括(ABCDE)
A，认知自动思维B，改变极端信念或原则C，列出认知扭曲D，测试假设E，主动自我对话5，以及最终包括(abcd E) A，自我实现b，自我接纳
C，促进人际关系d，增加自尊E，促进满足需求的能力5，简答1。

护理心理学的目标和任务简述2.简要描述护士的角色类型第六，文章问题
列出了护理工作中常见的压力源和影响护士工作压力的主要因素心理学:研究心理现象发生和发展的科学。

P1
2。

当一个人感到受到威胁时，焦虑是一种不愉快的情绪状态。

它表现为紧张、不安、不耐烦等。

，但没有具体的和明确的焦虑对象可以确定。

P43
3。

心身疾病:心身疾病是指一组疾病，其发生、发展、预后和预防
与心理社会因素密切相关，也称为心理生理疾病。

二、
1。

记住、保持、认识或回忆2.一般性和间接性
3。

情感表达，情感表达，情感生理学
4。

放松训练，为问题建立焦虑或恐怖(刺激)事件水平，脱敏过程5.安全
6期待焦虑、分离焦虑、阉割焦虑
3，1.b2.a3.d4.a5.d6.c7.b8.d9..c10.d11.b12d13.a14，c15.d16.b17.b18.c19.b 4，1 .ABCD2。

ABCE3AB DE 4。

ABCDE 5。

ABCDE五世，
1。

护理心理学是针对人的，包括患有各种身心障碍的病人和受到潜在因素威胁的健康人任务是:①了解和研究疾病对人类心理活动和特征的影响，心理因素对健康的影响，以及生理和心理因素之间的相互作用(2)研究患者的心理特点和心理护理方法(3)研究和应用有效沟通和心理评估的理论和技术(4)研究和应用心理问题的干预理论和技术(5)研究心理护理与整体护理的关系(6)研究和应用心理健康教育的内容和方法
2。

护士的角色类型有:①护理和护理提供者角色②教师角色③顾问角色④病人保护者角色⑤变革促进者角色
6。

护理工作的常见压力有以下六个方面:
1。

与护理工作性质相关的压力因素；2.与工作量相关的压力；3.护理工作中与人际关系相关的压力源:4.与护士期望相关的压力源；5.与临终病人接触相关的紧张性刺激；6.与工作家庭冲突相关的压力源影响护士工作压力的主要因素有:
1。

护理工作环境一般来说，在内科病房、急诊室和重症监护室工作的护士工作量大、压力大、病情复杂、变化快、护理工作的可控性和可预见性低。

2。

护士的个人工作经历实习护士或缺乏护理经验的护士与工作时间长、经验丰富的护士在压力水平和压力源类型上有很大差异。

3。

个性护士的人格特征可以在一定程度上调节护理工作的压力。

4。

社会支持社会支持能有效缓冲护士的工作压力，在护患之间、医生与护士之间、同事之间、上级护士与下级护士之间相互理解和支持。

它能在一定程度上缓解各种矛盾，提高护士承受压力的能力。