专业学位硕士专业实践计划
广州大学全日制硕士专业学位研究生实践基地实习计划表【模板】
广州大学全日制硕士专业学位研究生实践基地实习计划表
研究生
姓名学Leabharlann 领域、方向学号校内外导师
实践基地名称
实践起
止时间
基地指导教师
联系电话
实践目的与要求
实践计划（任务内容与时间安排）
实践方法
基地指导教师工作安排
导师意见
校外导师或校内导师签名：
年月日
学院意见
学院主管领导签名：
（公章）年月日
注：1、研究生个人实践计划需仔细斟酌、认真填写，此计划为最终实践考核的重要依据之一。2、其中“实践目的”一项中，需阐明此次实践想要达到的预期目的，即掌握何种专业技术或达到何种技术能力等。3、其中“实践方法”一项中，需注明通过何种工作来完成本次实践，要注重培养研究生研究和解决实践问题的意识和能力。4、本表由学院保留存档备查。
医院研究生实践工作计划
医院研究生实践工作计划
本学期我作为医院研究生实习生，将根据医院的安排，参与临床科研工作和实践项目。
首先，我将严格遵守医院的工作制度和规定，做好实践期间的考勤和记录工作。
其次，我将认真学习和掌握相关的临床医学知识和技能，提高自己的专业水平。
同时，我将积极参与临床科研项目，深入了解项目内容，并协助完成相关的实验和数据分析工作。
另外，我还将带着问题去实践中思考、摸索、实验，加深对临床工作的理解和掌握。
最后，我将努力做好与科研人员和临床医生的沟通和协作工作，为科研项目的顺利进行和临床工作的顺利展开提供积极的支持。
希望通过这段实践经历，能够全面提升自己的专业能力和实践能力。
全日制硕士专业学位研究生实践要求及计划表考核表.
全⽇制硕⼠专业学位研究⽣实践要求及计划表考核表.南京农业⼤学全⽇制硕⼠专业学位研究⽣实习实践要求及管理规定为保证我校全⽇制专业学位研究⽣实习实践⼯作的顺利进⾏，切实有效地对研究⽣实习实践进⾏全过程管理、服务和考核，确保实践教学质量，根据《教育部关于做好全⽇制硕⼠专业学位研究⽣培养⼯作的若⼲意见》（教研【2009】1号）⽂件精神，结合我校实际情况制订本规定。
⼀、基本要求应⽤性和实践性是专业学位研究⽣培养的突出特点，科学有效的专业实践是专业学位研究⽣培养的重要环节，是专业学位研究⽣教育质量的重要保证。
通过专业实践，使专业学位研究⽣具有较强的解决实际问题能⼒，具备良好的综合素质和职业素养。
相关学院和指导教师应⾼度重视专业学位研究⽣的专业实践⼯作，在学校研究⽣院总体布置和协调下，整体规划，统筹协调，主动与企事业单位等建⽴多种形式的实践基地或联合培养基地，加强专业学位研究⽣培养与⽤⼈单位实际需求的紧密联系，积极探索⼈才培养的供需互动机制。
⼆、组织管理全⽇制硕⼠专业学位研究⽣的实践环节由各学院落实和实施。
各学院须制定相关实施细则和⽅案，对专业实践的项⽬、模式、组织、管理和考核等问题作出规定，并由专门⼈员负责管理和联络。
三、实践模式专业实践的组织⼯作应贯彻和体现集中实践与分段实践相结合、校内实践和企业实践相结合、专业实践与论⽂⼯作相结合的原则。
专业实践可采取以下⼏种⽅式灵活进⾏。
1、由校内导师结合⾃⾝承担的应⽤型课题，安排学⽣的专业实践环节。
2、充分发挥校外导师的指导作⽤，利⽤企业的资源，由校外导师负责安排相应的专业实践环节。
3、依托省级、校级、学院等的企业研究⽣⼯作站、专业实践基地、研究⽣联合培养基地等，在校内外导师的共同指导下，由学院统⼀组织和选派学⽣去现场进⾏专业实践。
4、依托校内实验中⼼、⼯程中⼼和研究中⼼等单位，在导师的指导下进⾏以专业课程实践和科技技能训练为主的专业实践。
5、研究⽣结合本⼈的就业去向，经导师同意，⾃⾏联系实践单位。
(完整word版)专业学位硕士专业实践计划
重庆大学全日制硕士专业学位研究生专业实践计划表学院: 城市建设与环境工程学院姓名： XXX学号: XXXXXXXX年级： XXXXXXXx 专业（领域）：建筑与土木工程领域研究方向： XXXXXXXXXXXX校内导师： XXXXXXXXXXxXX校外导师：填表日期： 2010。
3。
2研究生院制关于全日制硕士专业学位研究生专业实践计划的几点说明一、专业实践计划是专业学位硕士生培养过程中的重要环节，是检验和监督硕士生培养过程的主要依据，是教育部对专业学位硕士生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对硕士生毕业及授予学位进行审查的基本文件.二、导师（组)按照本专业（领域)硕士生培养方案的要求，根据因材施教的原则，结合专业学位硕士生本人的特点,全面考虑，合理安排，指导硕士生制订个人实践计划，对其实践目标、内容、方法等要求和进度做出计划和安排.三、硕士生应按制订的实践计划进行学习，通过后，方能申请论文答辩。
四、实践计划一旦确定应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改.因特殊情况确需更改者，应在每学期开学两周内提出书面修改计划申请，经导师和学院同意后报研究生部审批备案。
五、计划制定和审核程序实践计划一般应在第二学期开学初第一教学周，由导师(组)与硕士生共同制定，并由导师负责，导师组同意，责任导师审核签字，经学院负责人、实习单位负责人同意后，在本学期执行。
六、实践计划一律用A4纸正反面打印，一式1份，由学院或导师留存,研究生院定期检查。
七、未尽事宜再行议定。
二、专业学位硕士生实践计划1、拟实践方向：冷热源理论与建筑节能方向重庆大学全日制硕士专业学位研究生专业实践工作日志学院: 城市建设与环境工程学院姓名： XXXXXXX学号: XXXXXXX年级： 2009级专业(领域)： XXXXXXXXXXXXX研究方向： XXXXXXXXXXXXXXX校内导师: XXXXXXXXXXXXXX 校外导师：填表日期： 2011.9.8研究生院制说明：实践学时最低不低于320,导师（组)可根据硕士生的实际情况和实习项目酌情增加学时；此表一式1份,实习结束后由实践单位交到硕士生所在学院。
2024年研究生专业实践计划(二篇)
2024年研究生专业实践计划为使我校全日制专业学位硕士研究生实践工作能够顺利开展，切实有效地对研究生的专业实践过程实施全过程管理，确保专业实践质量，现将有关事项通知如下：一、专业实践保障各学院（部）要推进全日制专业学位硕士研究生培养与用人单位实际需求的紧密联系，积极探索人才培养的供需互动机制，主动与企业单位建立多种形式的联系，努力建立校外联合培养基地和专业实践培养基地，为全日制专业学位硕士研究生进行专业实践提供长效和稳定的实践平台。
二、专业实践时间全日制专业学位硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，可采用集中实践与分段实践相结合的方式;应届本科毕业生入学的全日制专业学位硕士研究生实践教学时间原则上不少于____年。
三、专业实践组织专业实践的组织工作应____和体现“集中实践与分段实践”相结合、“专业实践与论文工作”相结合、“专业实践内容体现研究生水平”的原则，可采取以下几种方式灵活进行。
1、依托于学校、学院（部）建立的研究生联合培养基地、专业实践基地，由学院（部）统一组织和选派学生去企业进行专业实践。
2、由校内导师结合自己所承担的与企业合作的科研课题，安排研究生的专业实践环节。
3、依托于校内研究所、实践平台，安排研究生的专业实践环节。
4、研究生结合本人的学位论文选题和就业去向，自行联系企业实践单位。
四、专业实践要求专业实践是指为完成学位论文、课题研究，依托研究生联合培养基地或企业的科研平台，带着专业课题进行课题研究，可与工作相结合。
对进入实践的企业要具备进行课题研究的条件，有专门的指导教师进行课题研究指导。
专业学位研究生应与校内导师一起制订并填写《桂林电子科技大学全日制专业学位硕士研究生专业实践计划表》（简称“专业实践计划表”），交各培养学院（部）审核，培养学院在____年____月____日前将学生个人《专业实践计划表》及其汇总表交到研究生学院培养办。
____级全日制专业学位硕士研究生外出专业实践应提交的材料：1、专业实践计划表____份（研究生学院、培养学院、校内导师、校外导师和学生各____份）;2、校外导师聘任申请表____份（培养学院、校外导师和学生各____份）;3、外出实践承诺书____份（研究生学院、培养学院、导师和学生各____份）;4、专业实践行为公约____份（培养学院和学生各____份）;请各学院在____月____日前落实好____级专业学位研究生的实习单位。
大学全日制硕士专业学位研究生专业实践管理办法
大学全日制硕士专业学位研究生专业实践管理办法为了规范大学全日制硕士专业学位研究生的专业实践管理，提高专业实践能力，加强实践教育，满足国家高层次人才培养的需要，特制定本《大学全日制硕士专业学位研究生专业实践管理办法》。
一、总则1.本办法适用于在大学全日制硕士专业学位研究生课程中开设的专业实践环节。
2.专业实践是指为了提高学生的实践能力，开展实际工作，走出课堂接受一定期限的实践教育，经过实践环节培养具有独立从事该专业领域事业的能力和素质。
二、实践环节1.实践环节应符合国家和地方教育行政部门的规定和本校的相关要求，并积极适应社会发展的需要。
2.实践环节的性质、任务、内容和要求应明确规定，并结合本专业的特点制定实践计划。
3.学生完成专业实践环节指定的实践任务后，应形成一份实践报告，汇总自己实践过程中获得的经验和感悟，以及实践成果的总结和分析，并进行相关陈述和答辩。
三、组织实施1.由本专业负责人或者实践管理委员会组织实践环节的安排，制定实践计划，明确实践任务和目标。
2.由指导教师或者指导小组对学生的专业实践过程进行指导、监督和评价，及时安排、记录和考核实践环节。
3.实践环节结束后，由实践委员会及时对学生各方面的表现进行评价，并将评价结果作为学生学位论文答辩的重要参考。
四、学生权利和义务1.学生应全面认识学习实践环节的重要性和必要性，积极参与到实践任务的完成和相关活动中。
2.学生应按时按规定完成实践任务，并积极参与专业实践成果的总结和分析，主动勇于发言和展现自己的专业技能和素质。
3.学生有权了解实践任务的内容、目标和评价标准，并向指导教师或者指导小组请求指导和支持。
4.学生应当格式规范、内容真实、文字简练地撰写实践报告，并主动参与答辩环节。
五、处罚措施对于未完成实践任务或者实践任务不达标的学生，应视情况作出相应的扣分、降低绩点或者退学等处理。
六、附则本办法由本专业负责人或实践教学委员会制定，经学院教学委员会和学校学位委员会审核通过后正式实施，并纳入学生人事档案中。
专硕填写1-全日制硕士专业学位研究生专业实践计划书
附件一
天津工业大学
全日制硕士专业学位研究生专业实践计划书
培养单位：
姓名：
学号：
专业领域：
企业导师：
学校导师：
填表日期：
研究生院制
关于全日制硕士专业学位研究生专业实践的几点说明
一、专业实践是硕士研究生完成培养过程中的必修环节，原则上应在完成全部课程学习后方可进入专业实践阶段，全日制专业学位研究生要求不少于半年的专业实践，应届本科毕业生考取专业学位研究生的专业实践时间原则上不少于1年。
二、专业实践计划由学校导师与企业导师按照本专业硕士生培养方案的要求，根据因材施教的原则，结合专业学位硕士研究生本人的特点，全面考虑，合理安排，指导学生制定个人实践计划，对其实践目标、内容、进度等做出计划和安排。
三、专业实践计划一旦确定就必须认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改。
四、专业实践计划及考核登记表一律用A4纸正反面打印，提交所在培养单位留存。
沈阳农业大学全日制专业学位硕士研究生专业实践工作基本
沈阳农业大学全日制专业学位硕士研究生专业实践工作基本要求及考核工作暂行规定专业实践是全日制专业学位硕士研究生培养过程中重要的教学和科研训练环节，充分的、高质量的专业实践是保证专业学位教育质量的重要措施。
根据教育部有关要求，为保证我校全日制专业学位研究生实践工作的顺利进行，切实有效地对研究生的专业实践过程进行全过程管理、服务和评价，确保实践教学质量，特制订本规定。
一、专业实践保障各培养单位应高度重视全日制专业学位硕士研究生的专业实践工作，要建立一个由主管院长负总责、研究生秘书协调、指导教师直接负责的管理体系；要主动与相关企事业单位建立多种形式的实践基地或联合培养基地，推进专业学位研究生培养与用人单位实际需求的紧密联系，积极探索人才培养的供需互动机制，为全日制专业学位硕士研究生进行专业实践提供长效的稳定的实践基地。
二、专业实践时间我校全日制专业学位硕士研究生在校期间必须参加不少于半年的专业实践，应届毕业生原则上不少于一年。
研究生原则上应在完成全部课程学习计划后方可进入专业实践阶段，特殊情况下可申请采取以课程学习与专业实践交叉的方式进行。
三、专业实践组织专业实践的组织工作应贯彻和体现“集中实践与分段实践”相结合、“校内实践和现场实践”相结合、“专业实践与论文工作”相结合的原则。
专业实践可采取以下几种方式灵活进行。
1.由校内导师结合自身所承担的现场科研课题，安排研究生的专业实践环节。
2.发挥校外兼职导师的指导作用，利用校外现场的科研资源，由校外导师负责安排相应的专业实践环节。
3. 依托于学校、学院与相关企事业单位建立的研究生联合培养基地、专业实践基地或研究生工作站，由学院统一组织和选派研究生去现场进行专业实践。
4. 研究生结合本人的就业去向，自行联系现场实践单位。
四、专业实践过程管理1. 研究生应于第2学期结束前与导师一起制订并填写《沈阳农业大学全日制专业学位硕士研究生专业实践计划表》（简称“专业实践计划表”）。
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重庆大学
全日制硕士专业学位研究生专业实践计划表
学院：城市建设与环境工程学院
姓名：XXX
学号：XXXXXXXX
年级：XXXXXXXx
专业（领域）：建筑与土木工程领域
研究方向：XXXXXXXXXXXX
校内导师：XXXXXXXXXXxXX
校外导师：
填表日期：2010.3.2
研究生院制
关于全日制硕士专业学位研究生专业实践计划的几点说明
一、专业实践计划是专业学位硕士生培养过程中的重要环节，是检验和监督硕士生培养过程的主要依据，是教育部对专业学位硕士生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对硕士生毕业及授予学位进行审查的基本文件。
二、导师（组）按照本专业（领域）硕士生培养方案的要求，根据因材施教的原则，结合专业学位硕士生本人的特点，全面考虑，合理安排，指导硕士生制订个人实践计划，对其实践目标、内容、方法等要求和进度做出计划和安排。
三、硕士生应按制订的实践计划进行学习，通过后，方能申请论文答辩。
四、实践计划一旦确定应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改。
因特殊情况确需更改者，应在每学期开学两周内提出书面修改计划申请，经导师和学院同意后报研究生部审批备案。
五、计划制定和审核程序
实践计划一般应在第二学期开学初第一教学周，由导师（组）与硕士生共同制定，并由导师负责，导师组同意，责任导师审核签字，经学院负责人、实习单位负责人同意后，在本学期执行。
六、实践计划一律用A4纸正反面打印，一式1份，由学院或导师留存，研究生院定期检查。
七、未尽事宜再行议定。
（含导师本人）
二、专业学位硕士生实践计划
1、拟实践方向：冷热源理论与建筑节能方向
重庆大学全日制硕士专业学位研究生专业实践工作日志学院：城市建设与环境工程学院
姓名：XXXXXXX
学号：XXXXXXX
年级：2009级
专业（领域）：XXXXXXXXXXXXX
研究方向：XXXXXXXXXXXXXXX
校内导师：XXXXXXXXXXXXXX
校外导师：
填表日期：2011.9.8
研究生院制
说明：实践学时最低不低于320，导师（组）可根据硕士生的实际情况和实习项目酌情增加学时；此表一式1份，实习结束后由实践单位交到硕士生所在学院。
重庆大学
全日制硕士专业学位研究生专业实践环节考核登记表
学院：XXXXXXXXXXXXXXX
姓名：XXXXXXXXXXXXXXX
学号：XXXXXXXXXXXXXXX
年级：XXXXXXXXXXXXXXX
专业（领域）：XXXXXXXXXXXXXXX
研究方向：XXXXXXXXXXXXXXX
校内导师：XXXXXXXXXXXXXXX
校外导师：
撰写日期：2011.1.5
研究生院制
关于全日制硕士专业学位研究生专业实践环节考核登记表的几点说明
一、专业实践考核是专业学位硕士生培养过程中的重要环节，是检验和监督硕士生培养过程的主要依据，是教育部对专业学位硕士生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对硕士生毕业及授予学位进行审查的基本文件。
二、硕士生应按个人专业实践计划进行，并在实践的基础上，撰写考核登记表，内容包括实践的目的和意义、实践内容和实践计划执行情况等，经实践指导教师或导师审阅并给定成绩，最后由责任导师审核确定，并经实践单位（实验室）签署意见。
实践成绩为“及格”以上方能申请论文答辩。
三、登记表中第一至四项为实践总结报告，不少于5000字，一律用A4纸正反面打印，一式1份；考核登记表一般在第三学期期末交学院。
一、实践目的及意义
二、实践主要内容
图2.1 江水源热泵系统运行原理图
在夏季，江水源热泵空调系统是通过抽取江河水等淡水作为空调系统的冷源，使水进入空调系统的冷凝器，释放水中的冷量使制冷剂从高温高压气态变为低温高压液态，经膨
图2.2 污水源系统运行原理图
地埋管换热量测试
地源热泵工程成功与否的关键在于地埋管换热器的实际换热情况能否满足设计要求，按照设计工况运行。
然而，地埋管换热器的换热特性因工程地点的地质结构不同而存在很大的变化。
为了保证地源热泵系统设计的准确、合理，需对拟建地源热泵地埋管换热器的
三、实践计划执行情况
图3.1 某工程现场取水点选择图3.2 某工程现场河水水量测试、河（污）水源取水方案和冷热源机房设计
在实习期间，根据导师的要求和实习指导人员的帮助，
取水方案设计、某污水源热泵机房的设计和布置。
部分效果图如图
图3.3 某河水源热泵系统取水方案示意图
图3.5 机组制热工况调试时操作屏显示意图
图3.7 实验测试平台搭建示意图
四、实践主要成果
五、实践报告审阅和成绩评定。