三年级《长在宜昌》
四年级《长在宜昌》教案(6到12课)
四年级下长在宜昌第6课6、水电之都是宜昌宜都市清江小学向红艳一、学习目标：1、了解宜昌丰富的水能资源。
2、培养学生查阅资料、合作探究、互动交流的能力。
3、培植学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
二、教学过程：1、导入同学们，你们知道人们利用水资源在宜昌建了哪些水电站吗？让我们一起来探究吧。
2、讲授新课（1）长江三峡水利枢纽工程宜昌市境内的长江西陵峡段，与下游的葛洲坝水电站构成梯级电站，是我国有史以来建设的最大工程项目，也是当今世界上规模最大的发电站和清洁能源生产基地。
三峡大坝坝体和巨大库容所提供的调蓄能力能使下游荆江地区抵御百年一遇的特大洪水，也有助于洞庭湖的治理和荆江提防的全面修补。
三峡水电站总装机容量2250万千瓦。
三峡水电站大坝高约为185米。
（2）葛洲坝水利枢纽工程葛洲坝水利枢纽工程，是三峡水利枢纽工程完工前我国最大的一座水电工程。
该工程，1988年完成。
葛洲坝工程主要由电站、船闸、泄水闸、冲沙闸等组成。
大坝全长2595米，坝顶高70米，宽30米。
控制，总库容量15.8亿立方米。
电站装机21台，年均发电量141亿度。
建船闸3座，可通过万吨级大型船队。
27孔泄水闸和15孔冲沙闸全部开启后的最大泄洪量，为每秒11万立方米。
（3）清江隔河岩水利枢纽工程隔河岩水电站，位于湖北省长阳县城附近的清江干流上，是清江干流梯级开发的骨干工程，距葛洲坝电站约50千米，距武汉约350千米。
水电站于1994年建成，装机容量120万千瓦，年发电量30.4亿千瓦小时，主要供电华中电网，并配合葛洲坝电站运行。
隔河岩水电站最大坝高151m。
水库总库容31.2亿立方米。
水电站装机容量120万kW，保证出力18.7万kW。
年发电量30.4亿kW·h。
工程主要是发电，兼有防洪、航运等效益。
水库留有5亿立方米的防洪库容，既可以削减清江下游洪峰，也可错开与长江洪峰的遭遇，减少荆江分洪工程的使用机会和推迟分洪时间。
1987年1月开工，1993年6月第一台机组发电，1995年竣工。
四年级《长在宜昌》教案1
（6）发达的交通------宜昌东站宜昌港三峡机场城市快速公交系统高速公路
3.拓展链接
阔步前进的宜昌
2.新课呈现
我们今天一起来学习《宜昌城区美如画》。
宜昌，宜人之城，昌盛之地。宜昌城区是市政府所在地，这里是宜昌的政治、经济、文化中心，这里宜居、宜旅、宜业。让我们一起走进美丽的宜昌城区吧！
（1）地图上看城区
看宜昌市行政区划示意图，了解宜昌城区辖哪几个区，看各个区分别与哪些县市相连。
（2）宜昌的历史沿革
四年级地方学科教学设计
2018年9月6日 第1周 星期四学期总第1课时
课题：1.宜昌城区美如画
教学目标：1.了解宜昌的行政区划，以及宜昌城区的构成。2.了解宜昌城区地名的由来和相关景区。3.培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
教学流程：
1.提问导入
同学们，你们去过宜昌吗？你去过宜昌的哪里呢？
图片欣赏：三峡大坝宜昌东站万达广场国贸
1949年10月1日，中华人民共和国成立。之后，湖北省宜昌行政区专员公署管辖宜昌、宜都、枝江、当阳、兴山、秭归、长阳、五峰等九个县。1986年，国务院批准设置西陵、伍家岗、点军三个县级行政区。1995年，国务院批准设立猇亭区。2001年，国务院批准撤销宜昌县，设立夷陵区。
（3）区名由来
西陵区因壮美的西陵峡得名。
伍家岗区因早期五户不同姓氏的人家在一片高起的荒坡上开垦种地而得名。
点军区因三国时关羽曾在此点阅兵马而得名。
夷陵区因山川地势而得名。
猇亭区因三国虎将张飞在虎牙滩上修猇亭而得名。
（4）繁华的市区
宜昌市主城区位于西陵区，这里环境优美，街道整洁，高楼林立，热闹繁华。
我的家乡宜昌作文（精选32篇）
我的家乡宜昌作文我的家乡宜昌作文（精选32篇）在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的我的家乡宜昌作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的家乡宜昌作文1我的家乡在湖北宜昌，这里没有广州那样的大城市繁华，也没有的北京那么绚丽与多彩，但我深爱这片土地，因为它质朴、典雅。
这儿有世界著名的三峡大坝，她每年的发电量居世界第一，这项工程还创造了世界记录呢！三峡天下雄，最美是晓峰。
我的老家就在迷人的晓峰，这儿素有“三峡画廊第一峰”之称，这儿还有许多景区，如：气势如虹的“三峡第一瀑”白果树瀑布风景区；奔流不息的“空中长河”天河龙宫高空溶洞风景区；有三洞并立、气象万千的“艺术迷宫”金狮洞风景区；这里神奇的自然景观令人荡气回肠、流连忘返。
当然，这里风景好人也热情，假如你到了宜昌，例如问个路什么的，当地的人会细心的告诉你，甚至会亲自带你去，让你感到宜昌人的热情、纯朴善良！我爱湖北，我爱我的家乡，这是心灵的赞美，这是心灵的歌声，这是心灵的呼唤。
我的家乡宜昌作文2余坤灿的家就在宜昌，我们的小区就叫《江山多娇》。
我们小区的前世就是一个污染大户《宜昌八一钢厂》，钢厂的消失，成就了宜昌的一片蓝天，也就有了余坤灿的家。
《江天一色》《江山多娇》《江山景苑》《江山风华》，多么气派，多么恰如其分的小区名称呀！它们就是在钢厂的原址上拔地而起的，成了宜昌沿江的新的不一样风景线。
《江山多娇》是经典的法式浪漫主义建筑，沿袭了后现代主义风格，强调中西建筑文化的交融，它们试图打造国际化样板生活社区。
不一样的风格，不一样的名字，使宜昌岸边成为一个真真的长江画廊。
《江山多娇》一共分为五期，余坤灿的家就在《江山多娇》二期，二期与其他四期的不同在于它没有电梯房，这里的房子最高为六层，一共36栋楼。
其他四期的房子是一期比一期高，四期的楼盘都是楼高百米，楼太高了，近看使人感到一种头晕目眩的感觉。
2016年春三年级《长在宜昌》教学计划
2016年春三年级《长在宜昌》教学计划
熊瑛
教学内容：
本学期《长在宜昌》包括《心理健康教育》和《长在宜昌》两个方面，教学内容比较多，《心理健康教育》有8课时，《长在宜昌》有6课时。
教学目的：
1、地方课程教材《长在宜昌》，以学生探索领域为教材的分类形式，以模块为教材呈现方式。
让学生充分了解宜昌历史，文化，风景、珍稀动植物，山水。
风土人情，深入认识宜昌市情，自觉地维护宜昌文明的城市形象。
同时刻苦努力学习，为将来积极投身宜昌的改革开放和现代化建设奠定坚实的基础，担当起宜昌未来发展重任。
2、通过心理健康教育让学生学会怎么与人相处，怎样学习和鼓励学生，大胆的谈谈自己的理想。
通过社会上的实际事例，教育学生，培养学生，使学生的心理健康发展。
具体措施：
1：家乡的资源。
通过查资料，了解家乡的矿产、河流、森林。
从而让学生从小就知道怎样保护家乡的山水。
2：心理健康教育。
通过社会上的实际事例，培养学生，使学生的心理健康发展。
课时安排：
共 14课时, 《心理健康教育》8课时，《长在宜昌》6课时。
教学进度:
教学进度表。
我的家乡宜昌作文400字
我的家乡宜昌作文400字我的家乡宜昌作文400字（通用31篇）宜昌位于湖北省，地处长江中游，是一个宜居的好地方。
下面我们来看看我的家乡宜昌作文400字，欢迎阅读借鉴。
我的家乡宜昌作文400字1我的家乡在宜昌，这里不仅特产丰富而且景色迷人，吸引了许多中外游客。
宜昌的特产可多了，先来说说柑橘吧。
柑橘没成熟的时候皮是绿色的，吃起来特别酸，成熟了以后皮是橙色的，一个个挂在树枝上，像灯笼一样。
剥开柑橘，里面有七瓣的、八瓣的、十瓣的，一个个橘瓣儿紧紧地团结在一起，仿佛有魔法使它们团结在一起。
柑橘含有大量的维生素，塞一瓣儿在嘴里，感觉酸酸甜甜的，可好吃了！萝卜饺子也是宜昌的特色小吃。
萝卜饺子的做法是：先在专门的弯月形铁勺上铺上一层白浆，然后再在白浆放上切好拌好的萝卜丝，接着再在放好的萝卜丝上面铺上一层白浆，最后放入油锅中炸，炸到金黄色时捞出，便可以食用了。
因为成品犹如一个大饺子，所以取名为萝卜饺子。
各位朋友，你们现在一定很想品尝品尝吧？对了，宜昌还有清香怡人的茶叶呢！有红茶，绿茶，可香了！茶叶没泡时是绿色的，细细的干枯的，被开水泡开后，茶叶就慢慢地散开了，水也变成了绿色的，可清了。
对于宜昌人来说，最常见的待客方式就是泡上一杯热气腾腾的茶。
宜昌的特产还有很多，比如又香又甜的顶顶糕，清凉解渴的凉虾……宜昌除了有丰富的特产以外，还有不少令人向往的风光呢！比如闻名世界的三峡大坝，雄伟壮观的三峡大瀑布，山清水秀的三峡人家，历史悠久的三游洞，具有民俗特色的原生态车溪风景区……听了我的介绍，你们一定很想到宜昌来玩吧？热情好客的宜昌人民随时欢迎你们的到来！我的家乡宜昌作文400字2虽然我的家乡在美丽的湖南长沙，但是让我印象深刻的还有今年国庆节去游玩的湖北宜昌。
我们来到长江三峡中西陵峡段的一个景点——三峡人家。
走进大门，就看到了长江。
只见那浑浊的长江江面上的浪花像是和泥土在耍杂技呢！江水流动得很急，像火箭样迅速流淌。
江面上还有帆船哦！我们还到了清江画廊坐了大游船，爬了仙人寨，体验了走栈道看悬棺的险奇。
《长在宜昌》地方课程实施方案五、六年级用
《长在宜昌》地方课程实施方案(五、六年级用)
大堰乡三洞水小学
一、课程目标
1、充分利用当地课程资源，加强课程与地方经济、社会、学生生活的联系。
2、拓展学生的知识领域，提高学生的科学精神和人文素养、创新精神和实践能力，形成良好的审美情趣。
3、增强学生对生活背景下的自然、社会和文化的认识和理解，增强学生热爱宜昌、振兴宜昌的责任感、使命感。
整合宜昌历史文化、人文地理以及其他人文社会科学的相关知识和技能，让学生了解宜昌的历史文化、社会经济、自然环境等广泛内容，发展学生的历史意识，培养学生爱家乡以及作为一个现代公民应该具有的人文素质与社会责任感。
4、促进教师队伍建设，增强教师的课程意识。
5、提高课程开发与实施的能力，打造系统的校园文化，进而形成学校办学特色。
三、考核评价：
1、教师评价，主要是四看：一看教学材料，二看学生选择该课的人数，三看教学成果，四看学生问卷调查的结果。
从而利于教师自身专业的发展。
2、学生评价，一看学生考勤记录。
二看学生在学习过程中的表现，如学习态度、参与状况、过程记录等，可分为“优秀、良好、一般、较差”等形式记录在
案。
三看学生学习的成果，学生成果可通过实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展示。
四看书面考试或考查结果。
四年级长在宜昌教案
四年级长在宜昌教案第一章：宜昌简介1.1 地理位置1.2 历史文化1.3 风景名胜第二章：宜昌的自然景观2.1 长江三峡2.2 宜昌周边的山水风光2.3 植被与气候第三章：宜昌的人文景观3.1 屈原故里3.2 三游洞3.3 宜昌博物馆第四章：宜昌的美食文化4.1 宜昌特色小吃4.2 宜昌菜肴特点4.3 宜昌美食推荐第五章：宜昌的传统手工艺5.1 宜昌丝竹5.2 宜昌剪纸5.3 宜昌刺绣教学目标：1. 让学生了解宜昌的地理位置、历史文化、风景名胜等基本信息。
2. 让学生了解宜昌的自然景观和人文景观，提高学生对宜昌的认识。
3. 让学生了解宜昌的美食文化和传统手工艺，培养学生对宜昌的喜爱。
教学重点：1. 宜昌的地理位置、历史文化、风景名胜。
2. 宜昌的自然景观和人文景观。
3. 宜昌的美食文化和传统手工艺。
教学难点：1. 宜昌的历史文化和人文景观的深入理解。
2. 宜昌的美食文化和传统手工艺的实践操作。
教学准备：1. 教材：《四年级长在宜昌》2. 课件：宜昌的图片、视频等素材。
3. 教学工具：白板、投影仪等。
教学过程：第一课时：宜昌简介一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教材封面，提问：你们知道这是哪里吗？2. 学生回答，教师总结：这是我国的湖北省宜昌市。
二、新课内容展示（15分钟）1. 教师简要介绍宜昌的地理位置、历史文化、风景名胜。
2. 学生阅读教材，了解宜昌的基本信息。
三、课堂互动（10分钟）1. 学生分组讨论，分享自己对宜昌的认识。
2. 各组汇报，教师点评并总结。
四、课后作业（5分钟）1. 学生完成教材练习题。
2. 教师布置研究性学习任务：调查家乡的特色文化。
第二课时：宜昌的自然景观一、导入（5分钟）1. 复习上节课的内容，提问：谁能告诉我宜昌的地理位置、历史文化、风景名胜？2. 学生回答，教师总结。
二、新课内容展示（15分钟）1. 教师详细介绍宜昌的自然景观，如长江三峡、周边的山水风光等。
2. 学生阅读教材，了解宜昌的自然景观。
六年级长在宜昌教案
1、青山连碧秀宜昌学习目标：1、了解宜昌的山：磨基山、仙女山、宋山，知道三峡门户——西陵峡。
2、培养学生查阅资料、合作探究、互动交流的能力。
3、培植学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
教学过程：导入，激发学习兴趣。
宜昌的山主要分布在兴山、秭归、长阳、五峰和夷陵，大部分山脉海拔1000米左右，不少山海拔在2000米以上。
游览知识长廊。
登高首选地——磨基山。
在宜昌市中心城区长江以南，沿江边排开大小六座山峰，起伏延绵2.5公里，主峰磨基山海拔217米，高出一江之隔的滨江公园162米。
伫立江北远望，磨基山一峰独高，众峰列随，如一巨大的山水盆景立于江畔。
站在磨基山上，向北可鸟瞰美丽的"水电之都"宜昌城，向东可远眺千帆竞发的长江和夷陵长江大桥，向西可展望雄伟的葛洲坝及三峡山峦，向南可浏览起伏的城郊风光。
磨基山是"古夷陵八景"之一，如今在磨基山已建立了磨基山森林公园，为宜昌城区面积最大的公园，磨基山就成为宜昌城区中老年市民平时登山健体的好去处和九九重阳登高的首选地。
这是因为磨基山有深厚的历史文化底蕴，又有金字塔式峻秀山体，加之新世纪初夷陵长江大桥建成，天堑变通途，到磨基山更为方便。
美文欣赏：雾中登磨基山（作者云泊星汉）磨基山，形似磨架，位于西陵峡口长江之南，乃夷陵城之屏障。
传说阎罗王外巡看中一磨盘，随携其回鬼城丰都，过西陵峡口时不慎将磨架跌落于此，即刻化而为山，故因此而名之。
由于中间隔着滚滚长江，轮渡往返麻烦，我与磨基山相对而居十年却从未去过，成了地道的咫尺天涯。
夷陵长江大桥建成后，南北畅通无阻，磨基山成了城里人休闲锻炼的好所在。
昨日下午，终携小儿登上了对视已久的磨基山。
春日雾浓，虽已是下午雾仍然没有消散的迹象。
我们跨上夷陵长江大桥向对岸云遮雾绕的磨天堑飞虹基山走去。
不一会儿就来到了大桥南端，拾级而上约十分钟便到了右峰山顶，右峰很象一道土台，顶平直窄长。
上山石阶似是新砌成，沿山梁伸展到主峰。
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三年级《长在宜昌》
第一课宜昌从远古走来
教学目标：
1.知道宜昌有悠久历史，为自己是炎黄子孙而自豪。
2.通过历史传说和历史事件了解宜昌的基本线索和大致轮廓。
教学重点：
通过历史传说、历史事件，了解宜昌古代史的基本线索和大概轮廓。
教学难点：
激发学生探索宜昌历史的兴趣，掌握一定的历史学习方法，培养学生的学习兴趣和情感。
教学过程：
一、课前体验，初步感悟
1.学生收集有关宜昌历史的信息。
了解古代学生的多种生活方式。
3.学生收集并理解
历史故事和一些重大历史事件。
2、体验课堂，深化感知（一）引入话题，唤醒生活
1.教师在黑板上书写词语“茹毛饮血、钻木取火、刀耕火种”等词语，学生说一说对
这三个词语的理解。
2.老师：这三个词描述的现象是什么时候发生的？（2）合作学习与体验生活活动1：想象远古祖先的生活
1.课前，同学们已经从衣、食、住、行等方面对远古先人的生活进行了调查，把你们
调查的情况和大家一起共享吧。
教师出示问卷，学生进行报告和交流。
活动2：
宜昌远古时属于什么部落？宜昌曾使用过哪些名称？宜昌被辟为通商口岸是什么条约？宜昌共有哪些县市区？
第二课三国故事宜昌
一、活动目标：
1.在充分阅读经典《三国演义》的基础上，让学生熟悉三国故事、成语和三国寓言，
吸收中国古典文学丰富而优美的语言营养。
2、培养学生语言文字的积累、表达能力；培养他们表演方面的才能及能够全面、客
观地分析人物的能力。
3.通过这些活动，学生们将培养对祖国灿烂文化的自豪感，以及对三国人才和战略的
尊重。
2、活动流程：
1、谈话引出课题
2、三国知识知多少
老师：在那之前，老师想知道孩子们对三国有多了解。
让我们先进入（点击课件一起
阅读：你对三国有多少了解）
老师为大家准备了一些抢答题。
请同学们听抢答规则：在老师念完题后，知道的孩子
不用举手，站起来就行，我们请先站起来的同学回答。
好请听题：
三.读三国的美丽文章。
4.我来告诉你三国的故事。
5.三国人物评论赵子龙对长坂坡
的战争。
张飞在宜昌打鼓和训练。
关羽在诸葛亮的黄陵寺中写道。
关羽命令宜昌的军队在
惠马坡的吴淑仪陵读关羽战败的故事
6、总结：
老师：在学生们的口水战中，我们对三国人物有了新的认识。
诸葛亮是一位才华横溢
的作家和军事家，尽管他有着聪明的计划和对神的期待；周瑜才华横溢，但心胸狭窄等等。
《三国演义》不仅仅是英雄。
我们今天所交流的只是沧海一粟。
请下来继续读《三国演义》。
这一次，我们将关注智慧和战略的竞争。
我相信你会收获更多。
三、活动反思：
为了提高学生的课外阅读实践能力，培养具有创新精神的新型语文人才，我确定本次
课外阅读实践活动的主题为《畅游三国》。
《三国演义》体现了中国古代人民不屈不挠的
意志和品格。
它反映了古代劳动人民的智慧，给人们以深刻的启迪，但如何让学生熟悉三
国故事，吸收中国古典文学丰富而优美的语言营养，如何让学生客观、全面地分析人物，
我尽量让学生阅读，了解并体验活动的整个过程。
在活动的展示课上，学生们讲述三国故事，评论三国人物，猜三国谜语，阅读三国佳作。
可以说他们相互竞争，情绪高涨？？从
这些，我知道这项活动对学生们有很大的收获。
然而，儿童阅读的深度和广度还不够。
因此，《畅游三国》的课外阅读实践还没有结束。
对于孩子们来说，继续深入阅读更有智慧。
第三课建城千年的宜昌城
一、学习目标
1、了解宜昌建城的历史、宜昌的古城墙、赵铁公在宜昌办的三件事。
2.培养学生查阅资料、合作探索和互动交流的能力。
3.培养学生热爱家乡、热爱祖国
的感情。
2、教学建议
1、教学本课的重点是引导学生认识宜昌行政区域图，掌握各县市的分布，从而了解
宜昌的地理位置、面积及人口。
怎么引导呢？
首先，在上课前，学生被分配查阅湖北省地图和宜昌行政区地图，以找到宜昌在湖北
省的位置以及宜昌市管辖的县、市和五个区。
其次，教师使用湖北省地图和宜昌市行政区
划图向学生简要介绍宜昌的地理位置、面积和人口，其中应强调从古至今宜昌在湖北省、全国和世界上的重要地位。
有条件的学校还可以利用远程资源，在课前向学生展示宜昌美丽的文化景观，激发学生的兴趣，极大地调动学生的探索欲望，为课后交流和探索做好准备。
2、课后习题可放在课中完成，也可放在课后。
习题一中的诗歌《过西陵峡》中，共提到两位宜昌名人，即屈原、王昭君。
著名景观有屈原祠、香溪、兵书宝剑峡、牛肝马肺峡。
最后一句的意思是今日的三斗坪，来日将建起雄伟的三峡大坝。
探究天空中的习题和小资料可放在课中完成和阅读。
第四课共产党领导的早期革命
教学目标：
了解中国共产党的成立，宜昌第一个党员和党团，北伐军进军宜昌，瓦仓起义和瓦仓区工农革命政府的成立，以及长阳西湾起义创建红军。
新课程导入：
1、理解中国共产党影响下的乡俗改良活动，了解活动背景以及措施
2.观看视频并思考。
宜昌的第一位党员和党小组是如何建立起来的。
3、了解瓦仓起义和瓦仓区工农革命政府的建立。
4、长阳西湾起义创建红军的创建时间、地点、主创人物。
5、课堂小结：
通过一周的学习，我们掌握了中国共产党成立后领导中国人民进行革命斗争，努力建设一个独立、繁荣、民主的中国的过程。
中华人民共和国的成立标志着中国从此走上了经济自主发展的道路。
在中国共产党的领导下，中国开始走上民族复兴的伟大道路！。