鲁教版(五四制)六年级上册 地理 课件 1.4地形图的判读1共17张ppt优秀课件
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鲁教版六年级地理上册课件

相交于南北两极
0°~90° 从赤道向南、北两 极逐渐增大至90°
北纬用N,南纬用S
赤道划分南北半球
0°~180° 从本初子午线向东、 向西逐渐增大至180°
东经用E,西经用W
20ºW和160ºE划分 东西半 球
经度与纬度的划分
纬度
经度
度数划分起点
赤道
本初子午线
标注度数范围 度数变化规律
0—90o
0—180o
化规律
东向西,经度数值逐渐减少
代号
东经(E);西经(W)
半球划分 20ºW、160ºE把地球分为东西两半球
形状特征 指示方向
长度特点
相对位置 标度范围
度数变 化规律
代号 半球划分
纬线 圆
东西方向
不等:赤道最长,到南北两极 缩短为零;纬度相同的纬线长 度相同
相互平行
经线 半圆 南北方向
所有经线 长度都相等
纬线和经线ຫໍສະໝຸດ 地轴: 穿过地心的假想的地球自转轴
地球两极: 地轴与地球表面相交的两点
北极(N): 对着北极星,是地球上的最北点
南极(S): 与北极相对,是地球上的最南点
两线: ——纬线和经线
赤道: 在地球仪上,与南北极距离相等的大圆圈 纬线: 所有与赤道平行的圆圈叫纬线.
经线: 在地球仪上,连接南、北两极并垂直于纬线的线叫经 线,也叫子午线.
天。
地球的自转方向
北逆南顺
N
从北极上空看
逆时针
S
从南极上空看
顺时针
地球自转的地理意义
1、地球是不透明的球体
,假定它是静止的,地
球表面向着太阳的一面
太 阳 光
和背着太阳的一面各有 什么现象?
0°~90° 从赤道向南、北两 极逐渐增大至90°
北纬用N,南纬用S
赤道划分南北半球
0°~180° 从本初子午线向东、 向西逐渐增大至180°
东经用E,西经用W
20ºW和160ºE划分 东西半 球
经度与纬度的划分
纬度
经度
度数划分起点
赤道
本初子午线
标注度数范围 度数变化规律
0—90o
0—180o
化规律
东向西,经度数值逐渐减少
代号
东经(E);西经(W)
半球划分 20ºW、160ºE把地球分为东西两半球
形状特征 指示方向
长度特点
相对位置 标度范围
度数变 化规律
代号 半球划分
纬线 圆
东西方向
不等:赤道最长,到南北两极 缩短为零;纬度相同的纬线长 度相同
相互平行
经线 半圆 南北方向
所有经线 长度都相等
纬线和经线ຫໍສະໝຸດ 地轴: 穿过地心的假想的地球自转轴
地球两极: 地轴与地球表面相交的两点
北极(N): 对着北极星,是地球上的最北点
南极(S): 与北极相对,是地球上的最南点
两线: ——纬线和经线
赤道: 在地球仪上,与南北极距离相等的大圆圈 纬线: 所有与赤道平行的圆圈叫纬线.
经线: 在地球仪上,连接南、北两极并垂直于纬线的线叫经 线,也叫子午线.
天。
地球的自转方向
北逆南顺
N
从北极上空看
逆时针
S
从南极上空看
顺时针
地球自转的地理意义
1、地球是不透明的球体
,假定它是静止的,地
球表面向着太阳的一面
太 阳 光
和背着太阳的一面各有 什么现象?
鲁教版(五四制)六年级上册 地理 课件 1.4地形图的判读1共17张ppt优质课件

②
①
c
d
a
③
④
N
谢谢
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没有 和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个很 喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执著 迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但你 你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所以, 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接挑战的 社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医院打点 浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合适的速 就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们改变, 前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感觉完全 乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努力啊,而 为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子,你如果每 而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力了,都累病了 在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就能砸倒10个瓶 却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖几米,那边挖几 而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的,你这 果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来,挑出最重要的、最 排完手中所有的计划。对于那些不是很急的,对目前生活和工作不是特别重要的,先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行新媒体咯,那么学习 媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,
鲁教版五四制六年级地理上册复习课件

2016/10/22
52
赤道 ,东西 (2)南北半球的分界线是________ 20°W和160°E 。 半球的分界线是________ (3)东西半球中,陆地面积大的是 东半球 ,南北半球中,海洋面积大的是 ________ 南半球 。 ________ (4)A~D四个半球中,陆地面积最大的是 B ,海洋面积最大的是____ _____ D 。最能反映 出南极洲大陆轮廓图像的是____ D 。轮廓像 “S”型的大洋是 大西洋 。
2016/10/22
不大, 但边缘 陡峭
大
内低外 和缓 高,起 平坦 伏不大
41
绘制地形剖面图的步骤:
1 选剖面线(沿某一方向) 2 画平行线(等距) 3 引垂直线(虚线) 4 连交点线
2016/10/22
42
三、从地图上获取信息(正确选择和使用地图)
根据使用目 的,选用 不同类型的地图 不同比例尺大小的地图
数值向海 拔高处凸 起为山谷 (高凸山 谷) 常发育河 流。
等高线 两个山 重叠的 顶之间 地方。 相对低 缓的部 常发育瀑布, 位。 攀岩运动的 好去处。 35
7.读下图,完成下列要求: (1)图中采用的等高距为 100 米;图中A点的海拔约 1100 米。 (2)图中字母所在处表示的地形部位分别是:
2016/10/22
39
(二)分层设色地形图的判读
分层设色地形图上,一般蓝色代表海洋、 湖泊;绿色代表平原;黄色、褐色代表高 原、山地和丘陵等;白色表示雪线。
2016/10/22 40
高原 山地 丘陵 盆地 平原
超过 超过 200— 不一 高度 500米 500米 500米 定 0— 200米
地面 起伏 程度
3.2 世界的地形 课件-2024-2025学年六年级地理上学期鲁教版(五四学制)(2024)

4
2
3
1、安第斯山脉
分布规律:
呈条带状分布
2、喜马拉雅山脉
3、落基山脉
1
4、阿尔卑斯山脉
GEO PP
读图查找
世界主要陆地地形区 -------盆地
1
2
1、刚果盆地 2、塔里木盆地
GEO PP
火眼金睛
阅读世界地形图,将下列代号表 地形类型
示的地形区名称或位置填入下表。
a.刚果盆地
b.青藏高原
山脉
c.阿尔卑斯山脉
第三章 陆地和海洋 第二节 世界的地形
年 级:六年级
学 科:地理(鲁教版)
GEO PP
学习目标
●1.运用世界地形图、视频等资料,说出世界主要的山地、 丘陵、平原、高原和盆地的分布;
●2.学会运用画简图或地形模型,区分山地、丘陵、平原、 高原和盆地,并描述其地形特征;
●3.通过阅读海底地形图,指出海底主要地形类型和分布 规律,了解其基本特征。
大陆坡
海沟
自读:图3.16
洋盆 洋中脊
C
D
归纳总结
读图认识海底地形及其分布
阅读世界地形图,找出大陆架、大陆坡、海沟、洋盆和洋中脊的分布:对照海底地形示 意图,观察并归纳从海岸到大洋中部,海底地形类型的分布规律及深浅变化,完成下表。
海底地形类型
海底深度
地形特征
大陆架
不超过200米
大陆伸向海洋的部分, 地势和缓
2.海洋底部最深的部位丙是(C)
A.大陆架 B.海盆
C.海沟
D.大陆坡
巩固练习
读“陆地地形类型的剖面示意图”(如图),结合所学知识完成下面小题。
3.地形剖面图可以直观的表示( B )
鲁教版六年级上册 第一章《地球和地图》复习课件(49张PPT)

(1)东经度不全在东半球,西经度也不全在西半球; (2)经度小于20°,在东半球; 联系 (3)经度大于160°,在西半球; (4)其余部分,东经度在东半球,西经度在西半球
2.经纬网的判读
(1)熟悉字母:东经(E)、西经(W);南纬(S)、北纬(N)。 (2)经纬度的判读
a.判大小:按照经纬度数字的变化规律,找出大的数字; b.画箭头:按从小到大的方向绘制箭头; c.定方向:按照上北下南左西右东的方向判定箭头的指向; d.写字母:按照箭头的指向写上相应方向的字母; e.读经纬:最后读出所在点的经纬度。
逐渐 增大 。
5.半球划分
(1)南北半球
分界线
判读
赤道 以赤道为界,以北为北半球,以南为南半球
(2)东西半球
分界线
判读
⑨_2_0_°__W__和__1_6_0_°__E__ 20°W以东、160°E以西为东半球;20°W以西、 经线组成的经线圈 160°E以东为西半球
6.经纬网
1.确定地球上任意一点的经纬度 (1)方法:根据经纬度度数分布规律,先确定纬度为北纬还是南纬, 经度为东经还是西经,再读取数值,最终确定经纬度位置。 (2)写法:纬度在前,经度在后,中间用逗号隔开,写在括号里, 如(30°N,119°E)。 2.应用:军事、航空、航海、气象观测等领域。
(1)转换:把图A的比例尺转换成数字式为____1∶__8_0__00_0__0_0_0_,转 换成文字式为______图__上__1_厘_米__代__表_实__地__距_离__8_0_0千__米___。 (2)量算距离:在图B中,量得北京到天津的直线距离是1.5厘米, 则实地距离是__10_5_千米。
(3)比较
图A 图B
比例尺 _小__ _大__
《地形图的判读》第1、2课时示范课教学课件【六年级地理上册】

200
300
400
800
700
单位/米
N
500
600
山峰
等高线闭合,数值从中间向四周逐渐降低
山脊
等高线的弯曲部分向低处凸出(凸低为高)
山谷
等高线的弯曲部分向高处凸出(凸高为低)
鞍部
位于两个山峰(山顶)之间相对低洼的部位
陡崖
等高线地形图
一
3.判读山体部位
200
300
400
800
700
单位/米
N
500
等高线地形图
一
3.判读山体部位
制作山体部位模型
参照图片利用橡皮泥制作山峰、山脊、山谷、陡崖等地形模型,每组制作不同的山体部位。在假设的各海拔上用小刀或细线将地形模型沿水平方向切断。然后将每一层的外轮廓线按其镶套关系描绘在一张白纸上。
山谷
山峰
山脊
陡崖
等高线地形图
一
3.判读山体部位
山峰:尖状山顶并有一定高度,海拔比四周都高
(1)图中①、②两处地形部位中,表示山谷的 是 ____, 适合攀岩活动的是____。(2)图中等高线a的数值为( ) A.250 B.300 C.350 D.400(3)图中小河干流的流向是____________。(4)图中最高点和最低点的相对高度 是__________米。
一
4.海拔与相对高度的计算
海拔高度的估算
①位于等高线上的点:直接读取;②不在等高线上的点:介于两条相邻等高线数值之间。
相对高度的估算
①同位于等高线上的两点;②一点位于等高线上,另一点位于两条等高线之间;③都不在等高线上的两点。
A
D
300
400
2023-2024学年人教版(五四制)地理六上同步教学 第4课《地形图的判读》课件

海拔在200米以 下、宽广平坦。
活动:观察图,比较它们的差异。
东非平原
东北平原
落基山脉
活动:找到下列主要地形区:青藏高原、巴西高原、 亚马孙平原、刚果盆地、安第斯山脉、喜马拉雅山脉。
青藏高原
刚果盆地
喜马拉雅山脉
亚马孙平原
安第斯山脉
巴西高原
三、地形剖面图
地形剖面图是表示地表沿 某条线上的垂直断面的图形。
几种基本地形部位的判读
▲
山峰
山脊
山谷
鞍部
陡崖
等高线闭合,等高线的 数值由中间 弯曲部分 向四周逐渐 向低处凸 降低。 出。
等高线的 弯曲部分 向高处凸 出。
两个山峰 之间的低 地。
等高线重 叠在一起。
3.判读地形的方法
山峰
山峰:等高线封
A
闭,外低内高
山脊:等高线 向低处凸出
B
判读地形的方法
鞍部
二、分层设色地形图
在等高线地形图上,着上不同的颜色来显示地势 的高低起伏,这样的地图就是分层设色地形图。
高原 丘陵
山地
平原
盆地
海拔在500米以 上,面积较大, 外围较陡、内部 起伏较为和缓的 地形区。
海拔在500米以上、 具有耸立的山峰、 陡峭的山坡。
四周高、 中间低
海拔在500米之 下、地势起伏 较大的地形区。
甲相对于 乙的高度
甲地的 海 拔高度
乙地的海 拔高度
8844.43米是指珠穆朗玛峰的_海__拔____高度
4500米指的是珠穆朗玛峰高出青 藏高原表面的_相___对__高度。
一、等高线地形图
1.海拔和相对高度 100
100 200
说说什么样的线是等高线,什么是等高距
地形图的判读(共17张PPT)地理

等高线地形图可以判断坡度陡缓:
较陡的地方,等高线密集;较缓的地方,等高线稀疏。
较陡
较缓
A
B
思考:A、B两侧那边爬坡更省力?
五中常见地形及地形图
等高线闭合,数值内高外低。
等高线凸向低处,中间高于两侧。多形成分水线。
等高线凸向高处,中间低于两侧。多形成集水线。
多条等高线重叠
两个山峰之间比较平缓的部位。
地形图的判读
教学目标1.阅读海拔和相对高度示意图,在等高线地形图上识别地势高低和坡度陡缓; 2.了解绘制等高线的方法;3.能在等高线地形图上判读山脊、山谷等地形部位;4.在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原五种地形类型
01
等高线地形图
目录
01.等高线地形图
02.分层设色地形图
03.地形剖面图
尝试绘制图中各ห้องสมุดไป่ตู้的地形图。(等高线距离100m)
练一练
等深线
海洋中,深度相同的各点的连线,叫做等深线。和等高线具有同样的特点,可以判断海洋的深度和海底坡度的陡缓程度。
02
等高线地形图
在绘有等高线和等深线的地形图上,把不同高度和不同深度的范围,涂上不同的颜色(海洋用深浅不同的蓝色),所得到的图叫做分层设色地形图。
陆地上五大基本地形:山地、丘陵、高原、平原、盆地
喜马拉雅山
东南丘陵
云贵高原
亚马孙平原
四川盆地
03
地形剖面图
地形剖面图
以等高线地形图为基础,沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形垂直剖面。地形图可以更直观的表示地面上某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。
完成活动绘制
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月15日
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第二大组 漫步河沿
第三大组 观赏瀑布
第一大组 勇攀高峰
第四大组 驻扎露营
1.图中abcd四条小河中流速最慢的是 ( )a
c 2.图中abcd四条小河中有瀑布的是 ( )
3.图中①②③④四处最适合攀岩的是 ( )① 4.图中①②③④四处最适合露营的是 ( )③
400
300 200
600 500
b 100
等高线均为 闭曲合线。 同一条等高线上各个点海拔 相。等 等高线数值大,海拔 高,等高线数值小,海拔 低。
同一幅图中,等高距 相。同 同一幅图中,不同等高线一般不能 相。交
春暖花开的季
A
B
节,学校组织同
学们去丹东凤凰
山春游,选择
AB 哪 个 坡 爬 山
更合适?为什么
?
A—陡坡—等高线 (密集 ),攀登刺激 B—缓坡—等高线 ( 稀疏 ),省力轻松
鲁教五四学制2011课标版 地理六年级上册第一章
第四节 地形图的判读
—— 等高线地形图
凤凰山攒云峰 500米
导游说凤凰山攒云峰836米, 而山脚的村民却说攒云峰只 有500米左右,为什么会有两
个高度呢?
836米
836米是指凤凰山攒云峰的__海___拔高度 500米是指攒云峰与山脚的 相高对度
海平面
100
100
100
100
200 200
200
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300
300
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100 100
300
Hale Waihona Puke 300200200
100
100 200
100 单位:米
动手探究
活动主题: 绘制等高线地形图
活动任务: 任务一:切片。将土豆平均切成三等份。 任务二:绘图。沿土豆片逐层绘制等高线。 任务三:观察。观察等高线地形图的特征。
凤凰山攒云峰
相对高度
海拔
海拔
海平面
海拔 地面某个地点高出海平面的垂直距离。 相:对高度 某个地点高出另一地点的垂直距离
甲地
1000米
乙地
1500米
丙地
500米
甲地海拔 :
1500米
乙地海拔: 500米
丙地海拔: 0米 甲乙两地相对高度:1000米
海平面
丁地
等高线: 把海拔相同的各点连接成线。
等高距:相邻两条等高线之间的高度差。
① 100 ②
200 ⑤
山山洪暴洪发
温馨提示:逃生 要向垂直于山洪 的山坡上跑。
③
④ 300
山谷
300 200 100
山脊
小组合作
活动主题:凤凰山探险活动 活动成员:王者荣耀队、战狼队、胜利凯旋队、精英队 活动项目:驻扎露营、漫步河沿、观赏瀑布、勇攀高峰 活动任务:在等高线地形图中找出最佳活动地点
②
①
c
d
a
③
④
N
谢谢
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
陡山崖脊 谷 峰
山脊
山谷
山峰 陡崖
山山陡脊谷崖 山峰
自主学习
学习主题:辨别山体部位 学习内容:
辨别。观察不同山体部位的等高线特征。
任务:辨别
山峰
山脊
山谷
陡崖
闭合曲线, 等高线弯
中心 高,四 曲部分向
周 。低
低 处凸
等高线弯 曲部分向
高处凸
等高线 __重__叠__
山洪暴发应选择的逃生路线 ③(路线①②③④)