鲁教版(五四制)六年级上册 地理 课件 1.4地形图的判读1共17张ppt优秀课件

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鲁教版六年级地理上册课件

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相交于南北两极
0°~90° 从赤道向南、北两 极逐渐增大至90°
北纬用N,南纬用S
赤道划分南北半球
0°~180° 从本初子午线向东、 向西逐渐增大至180°
东经用E,西经用W
20ºW和160ºE划分 东西半 球
经度与纬度的划分
纬度
经度
度数划分起点
赤道
本初子午线
标注度数范围 度数变化规律
0—90o
0—180o
化规律
东向西,经度数值逐渐减少
代号
东经(E);西经(W)
半球划分 20ºW、160ºE把地球分为东西两半球
形状特征 指示方向
长度特点
相对位置 标度范围
度数变 化规律
代号 半球划分
纬线 圆
东西方向
不等:赤道最长,到南北两极 缩短为零;纬度相同的纬线长 度相同
相互平行
经线 半圆 南北方向
所有经线 长度都相等
纬线和经线ຫໍສະໝຸດ 地轴: 穿过地心的假想的地球自转轴
地球两极: 地轴与地球表面相交的两点
北极(N): 对着北极星,是地球上的最北点
南极(S): 与北极相对,是地球上的最南点
两线: ——纬线和经线
赤道: 在地球仪上,与南北极距离相等的大圆圈 纬线: 所有与赤道平行的圆圈叫纬线.
经线: 在地球仪上,连接南、北两极并垂直于纬线的线叫经 线,也叫子午线.
天。
地球的自转方向
北逆南顺
N
从北极上空看
逆时针
S
从南极上空看
顺时针
地球自转的地理意义
1、地球是不透明的球体
,假定它是静止的,地
球表面向着太阳的一面
太 阳 光
和背着太阳的一面各有 什么现象?

鲁教版(五四制)六年级上册 地理 课件 1.4地形图的判读1共17张ppt优质课件

鲁教版(五四制)六年级上册 地理 课件 1.4地形图的判读1共17张ppt优质课件



c
d
a



谢谢
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没有 和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个很 喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执著 迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但你 你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所以, 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接挑战的 社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医院打点 浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合适的速 就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们改变, 前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感觉完全 乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努力啊,而 为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子,你如果每 而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力了,都累病了 在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就能砸倒10个瓶 却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖几米,那边挖几 而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的,你这 果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来,挑出最重要的、最 排完手中所有的计划。对于那些不是很急的,对目前生活和工作不是特别重要的,先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行新媒体咯,那么学习 媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,

鲁教版五四制六年级地理上册复习课件

鲁教版五四制六年级地理上册复习课件

2016/10/22
52
赤道 ,东西 (2)南北半球的分界线是________ 20°W和160°E 。 半球的分界线是________ (3)东西半球中,陆地面积大的是 东半球 ,南北半球中,海洋面积大的是 ________ 南半球 。 ________ (4)A~D四个半球中,陆地面积最大的是 B ,海洋面积最大的是____ _____ D 。最能反映 出南极洲大陆轮廓图像的是____ D 。轮廓像 “S”型的大洋是 大西洋 。
2016/10/22
不大, 但边缘 陡峭

内低外 和缓 高,起 平坦 伏不大
41
绘制地形剖面图的步骤:
1 选剖面线(沿某一方向) 2 画平行线(等距) 3 引垂直线(虚线) 4 连交点线
2016/10/22
42
三、从地图上获取信息(正确选择和使用地图)
根据使用目 的,选用 不同类型的地图 不同比例尺大小的地图
数值向海 拔高处凸 起为山谷 (高凸山 谷) 常发育河 流。
等高线 两个山 重叠的 顶之间 地方。 相对低 缓的部 常发育瀑布, 位。 攀岩运动的 好去处。 35
7.读下图,完成下列要求: (1)图中采用的等高距为 100 米;图中A点的海拔约 1100 米。 (2)图中字母所在处表示的地形部位分别是:
2016/10/22
39
(二)分层设色地形图的判读
分层设色地形图上,一般蓝色代表海洋、 湖泊;绿色代表平原;黄色、褐色代表高 原、山地和丘陵等;白色表示雪线。
2016/10/22 40
高原 山地 丘陵 盆地 平原
超过 超过 200— 不一 高度 500米 500米 500米 定 0— 200米
地面 起伏 程度

3.2 世界的地形 课件-2024-2025学年六年级地理上学期鲁教版(五四学制)(2024)

3.2 世界的地形 课件-2024-2025学年六年级地理上学期鲁教版(五四学制)(2024)

4
2
3
1、安第斯山脉
分布规律:
呈条带状分布
2、喜马拉雅山脉
3、落基山脉
1
4、阿尔卑斯山脉
GEO PP
读图查找
世界主要陆地地形区 -------盆地
1
2
1、刚果盆地 2、塔里木盆地
GEO PP
火眼金睛
阅读世界地形图,将下列代号表 地形类型
示的地形区名称或位置填入下表。
a.刚果盆地
b.青藏高原
山脉
c.阿尔卑斯山脉
第三章 陆地和海洋 第二节 世界的地形
年 级:六年级
学 科:地理(鲁教版)
GEO PP
学习目标
●1.运用世界地形图、视频等资料,说出世界主要的山地、 丘陵、平原、高原和盆地的分布;
●2.学会运用画简图或地形模型,区分山地、丘陵、平原、 高原和盆地,并描述其地形特征;
●3.通过阅读海底地形图,指出海底主要地形类型和分布 规律,了解其基本特征。
大陆坡
海沟
自读:图3.16
洋盆 洋中脊
C
D
归纳总结
读图认识海底地形及其分布
阅读世界地形图,找出大陆架、大陆坡、海沟、洋盆和洋中脊的分布:对照海底地形示 意图,观察并归纳从海岸到大洋中部,海底地形类型的分布规律及深浅变化,完成下表。
海底地形类型
海底深度
地形特征
大陆架
不超过200米
大陆伸向海洋的部分, 地势和缓
2.海洋底部最深的部位丙是(C)
A.大陆架 B.海盆
C.海沟
D.大陆坡
巩固练习
读“陆地地形类型的剖面示意图”(如图),结合所学知识完成下面小题。
3.地形剖面图可以直观的表示( B )

鲁教版六年级上册 第一章《地球和地图》复习课件(49张PPT)

鲁教版六年级上册 第一章《地球和地图》复习课件(49张PPT)

(1)东经度不全在东半球,西经度也不全在西半球; (2)经度小于20°,在东半球; 联系 (3)经度大于160°,在西半球; (4)其余部分,东经度在东半球,西经度在西半球
2.经纬网的判读
(1)熟悉字母:东经(E)、西经(W);南纬(S)、北纬(N)。 (2)经纬度的判读
a.判大小:按照经纬度数字的变化规律,找出大的数字; b.画箭头:按从小到大的方向绘制箭头; c.定方向:按照上北下南左西右东的方向判定箭头的指向; d.写字母:按照箭头的指向写上相应方向的字母; e.读经纬:最后读出所在点的经纬度。
逐渐 增大 。
5.半球划分
(1)南北半球
分界线
判读
赤道 以赤道为界,以北为北半球,以南为南半球
(2)东西半球
分界线
判读
⑨_2_0_°__W__和__1_6_0_°__E__ 20°W以东、160°E以西为东半球;20°W以西、 经线组成的经线圈 160°E以东为西半球
6.经纬网
1.确定地球上任意一点的经纬度 (1)方法:根据经纬度度数分布规律,先确定纬度为北纬还是南纬, 经度为东经还是西经,再读取数值,最终确定经纬度位置。 (2)写法:纬度在前,经度在后,中间用逗号隔开,写在括号里, 如(30°N,119°E)。 2.应用:军事、航空、航海、气象观测等领域。
(1)转换:把图A的比例尺转换成数字式为____1∶__8_0__00_0__0_0_0_,转 换成文字式为______图__上__1_厘_米__代__表_实__地__距_离__8_0_0千__米___。 (2)量算距离:在图B中,量得北京到天津的直线距离是1.5厘米, 则实地距离是__10_5_千米。
(3)比较
图A 图B
比例尺 _小__ _大__

《地形图的判读》第1、2课时示范课教学课件【六年级地理上册】

《地形图的判读》第1、2课时示范课教学课件【六年级地理上册】

200
300
400
800
700
单位/米
N
500
600
山峰
等高线闭合,数值从中间向四周逐渐降低
山脊
等高线的弯曲部分向低处凸出(凸低为高)
山谷
等高线的弯曲部分向高处凸出(凸高为低)
鞍部
位于两个山峰(山顶)之间相对低洼的部位
陡崖
等高线地形图

3.判读山体部位
200
300
400
800
700
单位/米
N
500
等高线地形图

3.判读山体部位
制作山体部位模型
参照图片利用橡皮泥制作山峰、山脊、山谷、陡崖等地形模型,每组制作不同的山体部位。在假设的各海拔上用小刀或细线将地形模型沿水平方向切断。然后将每一层的外轮廓线按其镶套关系描绘在一张白纸上。
山谷
山峰
山脊
陡崖
等高线地形图

3.判读山体部位
山峰:尖状山顶并有一定高度,海拔比四周都高
(1)图中①、②两处地形部位中,表示山谷的 是 ____, 适合攀岩活动的是____。(2)图中等高线a的数值为( ) A.250 B.300 C.350 D.400(3)图中小河干流的流向是____________。(4)图中最高点和最低点的相对高度 是__________米。

4.海拔与相对高度的计算
海拔高度的估算
①位于等高线上的点:直接读取;②不在等高线上的点:介于两条相邻等高线数值之间。
相对高度的估算
①同位于等高线上的两点;②一点位于等高线上,另一点位于两条等高线之间;③都不在等高线上的两点。
A
D
300
400

2023-2024学年人教版(五四制)地理六上同步教学 第4课《地形图的判读》课件

2023-2024学年人教版(五四制)地理六上同步教学 第4课《地形图的判读》课件

海拔在200米以 下、宽广平坦。
活动:观察图,比较它们的差异。
东非平原
东北平原
落基山脉
活动:找到下列主要地形区:青藏高原、巴西高原、 亚马孙平原、刚果盆地、安第斯山脉、喜马拉雅山脉。
青藏高原
刚果盆地
喜马拉雅山脉
亚马孙平原
安第斯山脉
巴西高原
三、地形剖面图
地形剖面图是表示地表沿 某条线上的垂直断面的图形。
几种基本地形部位的判读

山峰
山脊
山谷
鞍部
陡崖
等高线闭合,等高线的 数值由中间 弯曲部分 向四周逐渐 向低处凸 降低。 出。
等高线的 弯曲部分 向高处凸 出。
两个山峰 之间的低 地。
等高线重 叠在一起。
3.判读地形的方法
山峰
山峰:等高线封
A
闭,外低内高
山脊:等高线 向低处凸出
B
判读地形的方法
鞍部
二、分层设色地形图
在等高线地形图上,着上不同的颜色来显示地势 的高低起伏,这样的地图就是分层设色地形图。
高原 丘陵
山地
平原
盆地
海拔在500米以 上,面积较大, 外围较陡、内部 起伏较为和缓的 地形区。
海拔在500米以上、 具有耸立的山峰、 陡峭的山坡。
四周高、 中间低
海拔在500米之 下、地势起伏 较大的地形区。
甲相对于 乙的高度
甲地的 海 拔高度
乙地的海 拔高度
8844.43米是指珠穆朗玛峰的_海__拔____高度
4500米指的是珠穆朗玛峰高出青 藏高原表面的_相___对__高度。
一、等高线地形图
1.海拔和相对高度 100
100 200
说说什么样的线是等高线,什么是等高距

地形图的判读(共17张PPT)地理

地形图的判读(共17张PPT)地理

等高线地形图可以判断坡度陡缓:
较陡的地方,等高线密集;较缓的地方,等高线稀疏。
较陡
较缓
A
B
思考:A、B两侧那边爬坡更省力?
五中常见地形及地形图
等高线闭合,数值内高外低。
等高线凸向低处,中间高于两侧。多形成分水线。
等高线凸向高处,中间低于两侧。多形成集水线。
多条等高线重叠
两个山峰之间比较平缓的部位。
地形图的判读
教学目标1.阅读海拔和相对高度示意图,在等高线地形图上识别地势高低和坡度陡缓; 2.了解绘制等高线的方法;3.能在等高线地形图上判读山脊、山谷等地形部位;4.在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原五种地形类型
01
等高线地形图
目录
01.等高线地形图
02.分层设色地形图
03.地形剖面图
尝试绘制图中各ห้องสมุดไป่ตู้的地形图。(等高线距离100m)
练一练
等深线
海洋中,深度相同的各点的连线,叫做等深线。和等高线具有同样的特点,可以判断海洋的深度和海底坡度的陡缓程度。
02
等高线地形图
在绘有等高线和等深线的地形图上,把不同高度和不同深度的范围,涂上不同的颜色(海洋用深浅不同的蓝色),所得到的图叫做分层设色地形图。
陆地上五大基本地形:山地、丘陵、高原、平原、盆地
喜马拉雅山
东南丘陵
云贵高原
亚马孙平原
四川盆地
03
地形剖面图
地形剖面图
以等高线地形图为基础,沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形垂直剖面。地形图可以更直观的表示地面上某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。
完成活动绘制
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月15日
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第二大组 漫步河沿
第三大组 观赏瀑布
第一大组 勇攀高峰
第四大组 驻扎露营
1.图中abcd四条小河中流速最慢的是 ( )a
c 2.图中abcd四条小河中有瀑布的是 ( )
3.图中①②③④四处最适合攀岩的是 ( )① 4.图中①②③④四处最适合露营的是 ( )③
400
300 200
600 500
b 100
等高线均为 闭曲合线。 同一条等高线上各个点海拔 相。等 等高线数值大,海拔 高,等高线数值小,海拔 低。
同一幅图中,等高距 相。同 同一幅图中,不同等高线一般不能 相。交
春暖花开的季
A
B
节,学校组织同
学们去丹东凤凰
山春游,选择
AB 哪 个 坡 爬 山
更合适?为什么

A—陡坡—等高线 (密集 ),攀登刺激 B—缓坡—等高线 ( 稀疏 ),省力轻松
鲁教五四学制2011课标版 地理六年级上册第一章
第四节 地形图的判读
—— 等高线地形图
凤凰山攒云峰 500米
导游说凤凰山攒云峰836米, 而山脚的村民却说攒云峰只 有500米左右,为什么会有两
个高度呢?
836米
836米是指凤凰山攒云峰的__海___拔高度 500米是指攒云峰与山脚的 相高对度
海平面
100
100
100
100
200 200
200
100
200
300
300
300
100
200
100 100
300
Hale Waihona Puke 300200200
100
100 200
100 单位:米
动手探究
活动主题: 绘制等高线地形图
活动任务: 任务一:切片。将土豆平均切成三等份。 任务二:绘图。沿土豆片逐层绘制等高线。 任务三:观察。观察等高线地形图的特征。
凤凰山攒云峰
相对高度
海拔
海拔
海平面
海拔 地面某个地点高出海平面的垂直距离。 相:对高度 某个地点高出另一地点的垂直距离
甲地
1000米
乙地
1500米
丙地
500米
甲地海拔 :
1500米
乙地海拔: 500米
丙地海拔: 0米 甲乙两地相对高度:1000米
海平面
丁地
等高线: 把海拔相同的各点连接成线。
等高距:相邻两条等高线之间的高度差。
① 100 ②
200 ⑤
山山洪暴洪发
温馨提示:逃生 要向垂直于山洪 的山坡上跑。

④ 300
山谷
300 200 100
山脊
小组合作
活动主题:凤凰山探险活动 活动成员:王者荣耀队、战狼队、胜利凯旋队、精英队 活动项目:驻扎露营、漫步河沿、观赏瀑布、勇攀高峰 活动任务:在等高线地形图中找出最佳活动地点


c
d
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谢谢
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
陡山崖脊 谷 峰
山脊
山谷
山峰 陡崖
山山陡脊谷崖 山峰
自主学习
学习主题:辨别山体部位 学习内容:
辨别。观察不同山体部位的等高线特征。
任务:辨别
山峰
山脊
山谷
陡崖
闭合曲线, 等高线弯
中心 高,四 曲部分向
周 。低
低 处凸
等高线弯 曲部分向
高处凸
等高线 __重__叠__
山洪暴发应选择的逃生路线 ③(路线①②③④)
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