高考语文备考宝典：品悟文章之美
2024年高考语文一轮复习专题三 散文阅读(新教材新高考)第03讲 散文的表达技巧(练习)(解析版)
第03讲散文的表达技巧（基础题和拔高题）阅读梁衡《线条之美》的相关语段，完成后面的题目。
线条既然有这样的魔力，便为所有艺术之不可或缺，或者算是艺术之母了吧。
最典型的是书法艺术，洗尽铅华，只剩了白纸上一丝黑线的游走。
那飞扬狂舞的草书，漏痕、飞白、悬针、垂露等等，恨不能将人间所有的线条式样收来，再融入作者的情感，飞墨于纸。
或如晴空霹雳，或如灯下细语。
就这样牵着人的神经，几千年来书不完、变无穷、说不够、赏不尽。
再如舞蹈，一个舞蹈家的表演实际上是无数条曲线在空间做着力与势、虚与实、有与无的曼妙组合，不停地在我们的脑海里形成视觉的叠加。
正如纸上绝不会有两幅相同的草书，台上也绝不会有两个相同的舞姿。
这永不休止的奇幻变化，怎么能不教你的神经止不住地兴奋呢。
至于音乐，那是声音加时间的艺术，是不同声音的线条在不同时间段上的游走，轻轻地按摩着我们的神经，形成听觉上的驻留。
所谓余音绕梁，三日不绝。
其实那梁上绕着的是些乐谱的彩色线条。
请赏析文中画线句子。
答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案运用拟人、通感(比喻)和排比的修辞方法，生动有力地展现了线条赋予草书简约而富于变化的艺术活力，体现了线条在书法艺术中的重要作用。
解析本题考查欣赏语言表达艺术的能力。
考生可在把握句子内容的基础上去分析语言中运用的艺术手法及其表达效果，揣摩作者的用意。
这段文字的内容是以书法艺术为例，表现线条的魅力。
其中“或如晴空霹雳，或如灯下细语”运用比喻(或通感)手法，将视觉化为听觉，表现线条的千变万化；“洗尽铅华”运用拟人手法，表现书法艺术是纯粹的线条之美；“书不完、变无穷、说不够、赏不尽”则运用排比，写出书法艺术中的线条的无穷魅力。
还可以从用词和句式选用角度进行赏析，如词语“游走”化静为动，写出书法中线条的灵动；句式上长短结合，多用短句，如“漏痕、飞白、悬针、垂露等等”“恨不能将人间所有的线条式样收来，再融入作者的情感，飞墨于纸”，写出线条表现力的丰富以及书法家对线条的喜爱。
高考语文基础知识总复习精讲 专题二十七 语言出彩 美 二 感 悟.doc
美之感悟百米跑道上，运动员们静静地等待发令枪响的身姿吸引了观众惊讶的目光。
那隆起的肌肉，表现出运动员们巨大的爆发力。
空气就像凝固在这发令枪响前的一瞬间。
静物是美的，是凝固了的美。
发令枪打响了，运动员像奔跑着的猎豹一般在跑道上奔跑着，他们都想以最快的速度跑向终点，他们每跑一步都预示着向胜利靠近了一步。
他们的热血在沸腾，他们的情感在宣泄，他们生命的浪花在翻涌，他们生命的车轮在转动。
动景是美的，是流动的美。
中华民族的母亲河——黄河，九曲十八弯，奔腾入海，蜿蜒的身体孕育了两岸更多的生命，孕育了中华民族古老的文明。
关于黄河的种种古老传说，一曲曲动人心弦的赞歌，无不显示着善良的人们对这条母亲河的崇敬和感激之情。
在黄河两岸的人看来，母亲河是美的。
美就美在她的蜿蜒，美在她的奔腾，美在她对两岸人民的种种最质朴的情感。
在人们看来，她身上的每一点都能迸发出灿烂的浪花；她身上的每一处都写着作为母亲的一种温柔、一种执著。
这是一种女性的美。
我曾站在瀑布下面，感受那轰隆隆不绝于耳的鸣声，欣赏那“飞流直下三千尺”的壮观与豪迈。
每念及此景，一种无畏的感情就会酥开我心中的那片圣地。
在我看来，此时的瀑布是美的，美就美在他那刚强的性格，敢于撞击山石的那种意志，那充满激情的信念。
这是怎样的一种潇洒啊！男性的刚强、坚忍的美感在这里表现得淋漓尽致。
我曾执著于回忆，那往事的点点滴滴，童年的欢声笑语，那涓涓细流，在我的心里，编织成一曲曲动听的歌谣，一幅幅美丽的挂毯，一串串清新的叮当……回忆是美的，一种超越时间与空间的美。
我曾热忱于渴望，那是怎样的一种意象：“一滴滴离开屋檐而未至地的水珠，一种雾里看花的朦胧感受。
”渴望是美的，美就美在他那内在的气质，他使我更加热爱生活。
动景是美的，静景也是美的。
蜿蜒的黄河是美的，一泻千里的瀑布也是美的。
女性的温柔是美的，男性的刚强也是美的。
回忆是美的，渴望也是美的。
这世间何处不是美的呢？美源自我们的生活，我们的生活是多彩多姿的，美也一样，美的定义也是多重的！简评：此文在用词方面有几个显著特点：一是擅用形容词来描写事物的特点，丰富的形容词，如：静静、惊讶、质朴、温柔、隆起、巨大、凝固、一瞬间等；二是擅用生动形象的词，如迸发、奔腾、灿烂、宣泄、翻涌等。
广东省初中学业水平考试语文模拟卷(二)(含答案)
广东省初中学业水平考试语文模拟卷（二）本试卷共8页，22小题，满分120分。
考试用时120分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。
将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用(29分)1.默写古诗文。
（共10分。
答对一句得1分，满分不超过10分）(1)可怜身上衣正单，。
（白居易《卖炭翁》）(2) ，巴山夜雨涨秋池。
，却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)(3)鸡声茅店月，，。
(温庭筠《商山早行》)(4)博学而笃志，（《论语》）（5）兄子胡儿曰：“。
”兄女曰：“。
”(《咏雪》)（6）《观沧海》中诗人以奇特的想象，表现大海吞吐日月星辰的气概的诗句是，；，“。
2.赏析“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）一句中的“长”字。
（2分）阅读下面的文字，完成3～5题。
(7分)春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物。
春天，各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng，那的叶子，像一层绿茵茵的波浪。
该上哪里去寻春呢？又寻春的什么呢？春的影子么，该是绿的。
如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方，春天必在那里。
夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又cūguǎng；秋天的银杏树是最美的季节，片片金黄的“小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落；冬天的水还没结，shuǐzǎo真绿，把终年的绿色全拿出来了。
【初中文言文阅读】享受文言之美阅读答案
【初中文言文阅读】享受文言之美阅读答案享受文言之美① 古代文学，无论是诗歌、词、歌、赋、散文、戏剧、小说等，都包含在文言文中。
②品味_________之美。
汉字是世界上最美丽的文字，除它附依的甲骨文、金文、篆书、隶书等文字形式和精彩纷呈的各种流派的书法艺术外，更有丰富博大的内涵，魅力无穷。
一篇文章就是一个字一个字的形式和意境的特殊组合，汉字形式外现悦目，意境精核内蕴悦心，形式和内蕴和谐共存统一之美是中国文化的特色，是古文最吸引人的地方之一。
品味汉字浮现的形式和内涵的境界，也就是她深层次蕴涵的民族文化、民族心理、先民精神和历史信息，挖掘其中的文化味儿，语文一定会充满无限乐趣。
③ 品都——美丽的。
每个作家和诗人都是用语言雕刻艺术作品的大师。
汉语自诞生以来一直是音调的。
声调的平缓节奏与意义表达和情感表达密切相关，而文言文在强调音乐性方面更为突出，形成了学习和创造传统咏叹调和歌唱的风。
学习文言文可以是一件乐事，这让学习文言文显得持续而有趣。
音乐性不仅是文言文的自然特征，而且在表达情感、感染读者、传播学习等方面具有明显的审美和实践作用。
这一传统一直影响着当前的文艺创作，尤其是在香港和台湾的一些歌曲中。
在中国古典风格中，诗、词、歌、赋都是用来歌唱的，而歌唱和吟诵的声音比阅读更能引起情感共鸣。
许多孩子通过背诵学习三言经、千字文、百家姓、唐诗宋词。
这些都是充满音乐感、有趣、朗朗上口、易于阅读和背诵的模型。
④品学_________之美。
古典文学的魅力，除了文学自身的审美魅力之外，还有古人穿越时空的鲜活的大智慧。
文言文是古人思想和智慧在特殊时代的结晶，我们学习的文言文则更是长期以来经过风雨沧桑、时代变迁历史筛选遗留下来的精品，是经得起历史考验的精品工程，是经典中的经典，是优秀中的优秀，里面蕴含着无限的智慧，是那个时代甚至是整个人类时代智慧宝塔顶端的钻石。
我们苦苦思考好久，不能参悟明了，但是阅读古人的经典往往有豁然开朗之感，心中的愉悦是一种通透和收获的欢快，不仅普通人如此，荀子也曾说过“终日而思矣，不如须臾之所学也”，同样的情感，同样的感悟，跨越时空的对话和共鸣，此乃古文学习之一乐。
新高考语文思辨类作文鉴赏-美的感情 美的行为
新高考语文思辨类作文鉴赏-美的感情·美的行为
阅读下面的材料，按要求作文。
1917年，蔡元培提出“以美育代宗教说”的理论，认为“纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人之我见、利己损人之私念，以渐消沮者也”。
他在《美育与人生》一文中指出，人都有感情，而并非都有伟大而高尚的行为，这是由于感情动力薄弱。
感情动力需转弱而为强，转薄而为厚，这就有待于陶养。
而陶养的工具，就是美的对象。
多接触美的事，美的物，美的感情，美的思想，人自然就受到熏陶，渐入于美境了。
以上论述具有启示意义。
请结合材料，以“美的感情与美的行为”为主题写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
如何使高考作文文采文采飞扬
如何使高考作文文采飞扬湖北省云梦县曲阳高中彭再祥子曰：“言之无文，行而不远”，古人说话讲究辞令，写文章讲究文采。
高尔基指出：“作为一种感人的力量，语言真正的美，产生于言辞准确、明晰和动听。
”的确，读有文采之作，如饮醇酒，令人陶醉；读无文采的篇章，味同嚼蜡，难以下咽。
思想的传播，情感的表达，要靠富有文采的文章。
那么，什么是文采呢？《现代汉语词典》解释为“华丽的色彩”。
有文采就要把话讲得漂亮，让读者感到有味和美，让文章言辞传神，生动活泼，能把物、事、人、理写得有血有肉，绘声绘色、生动形象、精辟透彻。
高考作文《考试大纲》对于“有文采”提出明确要求，那么，怎样才能使高考考生的作文增添文采，从而让阅卷人为之感动、为之陶醉呢？一、锤炼词句，使之摇曳多姿。
首先，在词语上下工夫，力求词汇丰富。
要求学生平时做有心人，广泛阅读，培养良好的语感。
例如摘录锦绣词句，收集精美歌词等。
写作过程中要注意以下几点：第一，推敲词句。
相同意思的尽量用不同的词语表达，相近意思的琢磨细微差别，选择最恰当准确的字词。
这样才能使语言简明精炼，含蓄隽永。
第二，修饰词句，绘形绘声绘色。
如：一只青鸟（欢呼着）从窗前掠过，将音乐从天堂带来，颗颗洒落，（珍珠般）清脆。
添加括号中的词语，就有声有色了，几字之差，文句就大为改观。
第三，注重词语的时代性，要巧用流行语。
要有意识地运用一些富有时代气息，彰显时代气质的词语。
人们口头上流行的语言，妇孺皆知的金玉良言，往往是最生动、最活泼的。
它包括俗语、谚语、歇后语以及报刊杂志上流行的新语汇等。
在考场上，如果考生能将这些恰当地活用于自己的文章中，也能起到化平淡为神奇的功效。
其次，在句式上下功夫，力求灵活变化。
要了解常见的几种句式结构特点和表达技巧。
例如短句结构简明，表意灵活、简洁明快、节奏感强；长句表意严密、内容丰富、精确细致；整句气势贯通，节奏鲜明，音调和谐，语势强烈。
散句富于变化，错落有致，形式灵活；常式句严整，变式句突兀。
高考语文应试技巧篇1：这些名家写的文段太美了,作文用得上!
这些名家写的文段太美了，作文用得上!爱别离虽然无常，却也使我们体会到自然之心，知道无常有它的美丽，想一想，这世界上的人为什么大部分都喜欢真花，不爱塑胶花呢？因为真花会萎落，令人感到亲切。
凡是生命，就会活动，一活动就有流转、有生灭，有荣枯、有盛衰，仿佛走动的马灯，在灯影迷离之中，我们体验着得与失的无常，变动与打击的苦痛。
在生死轮转的海岸，我们惜别，但不能不别，这是人最大的困局，然而生命就是时间，两者都不能逆转，与其跌跤而怨恨石头，还不如从今天走路就看脚下，与其被昨日无可挽回的爱别离所折磨，还不如回到现在。
——林清玄《把烦恼写在沙滩上》将这个生机勃勃的世界看做一片虚无的荒原的家伙，享受着舒适的中产阶级生活却鄙视中庸道德的中产阶级异类，受过良好教育却无法在现实中找到生存价值的知识分子，内心充满渴求却不知渴求为何物的精神漫游者，与世界，与人类，与时代格格不入的一匹孤独的狼。
这种人，在我们身边并不少见：一个内心自视甚高却在现实中无所适从的青年，一个不甘平庸企慕超越世俗的洁身自好的理想主义者，一个凡事喜欢追问意义的痛苦的文化人，他只限于在精神层面生活，他恐惧厌倦逃避真实的生活，他有知识却缺乏见识，他有思想却不够通达，他被自己的精神搏斗所困惑以至了无生趣。
或许，我们自己身上或多或少都有“荒原狼”的影子。
——赫尔曼·黑塞《荒原狼》成长的道路上，让人不知所措的真实接踵而来，所有的人都无处藏身。
我们恐惧又茫然，我们根本一无所知，我们在黑暗中战栗，在恐惧中触摸至乐，欲望像潮水一样来临，势不可挡，对美的憧憬闪亮了梦境却又旋即破灭。
因为禁忌而神秘，因为无知而恐惧，因为压抑而冲动，因为快乐而战栗，青春期的黑暗正在吞噬着我们，竹子拔节的喜悦让位于蛹虫化蝶的痛苦。
而少年淳朴的友谊拯救了我们，一种男孩子之间深厚得近乎恋情的友谊带来短暂的温情和即时的慰藉。
我们磕磕碰碰，我们彼此温暖，我们相伴成长。
——余华《在细雨中呼喊》不要拿缄默代表思想来作你畏首畏尾拙于启齿的挡箭牌，因为缄默对应思想是在一个人拥有丰厚的阅历之后。
2025届高考语文复习：散文阅读复习专题之鉴赏文句之美
真题训练（202X年天津卷《天下黄河》）
2.请赏析文中画线句子。（6分）
我曾经不止一次站在南太行山头俯瞰黄河。早晨，起初升的太 阳把第一缕鲜嫩的光投向黄河的时候，大河熔金，何其壮观啊！当 落日将余晖洒在水面上的时候，黄河灿若图绣，又是何其壮美！已 而，水月相映，黄河又会化成一片柔顺的白银色。溶溶月光，好像 柔化了黄河的桀骜不驯。此时此刻的黄河，多了点儿柔媚，多了点 儿婉约与温情，多了点儿幽雅与含蓄。
预习检测 1.请赏析本段句子。（6分）
到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得像黑女 脸上的脂粉似的。清早，太阳一上屋檐，鸟雀便 又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩 就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋 外的生涯了；这一种江南的冬景，岂不也可爱得 很么？
——郁达夫《江南的冬景》
答案解析：
①选取了落叶、晨霜、太阳等江南冬日代表性的事物；（1分） ②运用了比喻、反问的修辞手法； （2分） ③视听结合描写江南冬景； （1分） ④生动形象地表现了江南冬景明朗、和煦、可爱的特征，表达 了作者对江南冬日的爱好之情。 （2分）
文章第四段运用了多种手法， 表达了作者对老腔的感受。 赏析句子效果 请结合具体语句加以赏析。
的句子会以主观题情 势考查。
考点风向
1.鉴赏散文中描写类语段的表达特色题 备受命题者青睐，一直都是考查重点之一， 未来极有可能继续考查。
2.描写类语段表达特色题鉴赏角度要求 多角度切入，题型重视多种艺术技能和作者 创作情感的综合考查。
帆的一生充满了曲折 困苦，它呼啸在暴风中， 腾跃在波涛里，急行在骤 雨中，喧嚣在狂浪里…… 帆以它坚强不屈的意志年 年月月与怒涛巨澜搏斗着。
我赞美帆，在我的眼 中，只有具有帆的性情的 人，才是真正的英雄；只 有具有帆的信念的人，才 算得上崇高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【时文选粹】品悟文章之美
编者按：
“一千个读者就有一千个哈姆雷特。
”任何一部经典之作都有其艺术魅力。
“一个人可以被毁灭，但不能被打败”，这是价值之美；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，这是逻辑之美；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是伦理之美；“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，这是美学之美。
一言以蔽之，文章合为时而著，歌诗合为事而作。
只有将思想之根深扎于实践沃土，心系百姓，关注民生，不论苦难，坚守初心，砥砺前行，方能写出社会大众需要的文章，才能让文章具有真正的思想之美、哲学之美。
品悟文章之美标题点明文章中心。
①说文无定法，但文章是枯燥无味还是引人入胜，是空洞无物还是见解独到，不难分出优劣高下。
这背后，既有遣词造句、修饰打磨等为文之术的差别，更有格局视野、思维理念等为文之道的不同。
开篇提出文章的优劣高下体现在为文者“为文之术”和“为文之道”的不同上。
②真正力透纸背、洞穿世事、直指人心的，是为文者的思想
张力和理性魅力。
文章之美是一种思想之美，也是一种哲学之美。
哲学是对物质运动规律、人类社会发展规律等的认识和总结，是关于世界观、人生观、价值观的学问。
文章是为文者思想认识的集中体现，理解文章之美最重要的是理解文章所深藏的哲学底蕴。
重要性分析。
品悟文章之美的关键在于理解文章所深藏的哲学底蕴。
③文章之美透射价值之美。
立言立文目的在于明确目标、引领方向、凝聚人心、启发行动，科学的世界观、人生观、价值观是文章生命力的内核。
对党员干部而言，只有坚持马克思主义世界观，善于运用辩证唯物主义和历史唯物主义认识、改造世界，才能无私无畏地直面问题，客观深刻地分析问题，科学务实地解决问题，全面真实地反映问题；只有坚持马克思主义人生观，才能把初心使命镌刻在字里行间，方寸之间展现大格局、大情怀、大担当；只有坚持马克思主义价值观，才能力戒形式主义官僚主义，彻底摒弃华而不实的文风，确保言之有物、感人肺腑。
文学之美要素一：价值之美。
主要表现为科学的世界观、人生观、价值观。
④文章之美透射逻辑之美。
文字是思维的载体，逻辑是思维的内核。
一篇好的文章首先在形式上是符合逻辑的，符合人们的一般思维规律，让人看得清楚，读得明白。
如果文章让人感觉思路不清、语焉不详，大多是逻辑出了问题：或者是概念模糊不准确，或者是划分混乱不周延，或者是推理矛盾不科学，或者是论证跳跃不充分，等等。
逻辑清晰、论证严密只是第一步，逻辑之美还体现在揭示事物发展的内在逻辑，通过由表及里的分析、由此及彼的推演，深刻探究存在于事物当中的规律、存在于人心之中的共识，达到一语中的、一鸣惊人的效果。
文学之美要素二：逻辑之美。
主要表现为逻辑清晰、论证严密并揭示事物发展的内在逻辑。
⑤文章之美透射伦理之美。
伦理是人与人相处的各种道德标
准，作文如做人，一定要符合公序良俗，在喜怒哀乐、是非对错、美丑善恶等方面展现鲜明态度。
一篇好的文章，即使是业务类的，都会带有一定的感性色彩，提倡什么、反对什么，表扬什么、批评什么，立场明确、态度清晰、观点持正。
文章的伦理之美，在于让读者清楚地理解哪些是原则底线、哪些是基本要求、哪些是具体标准、哪些是希望号召，不能含糊其辞、模棱两可，更不能僭越法理人伦、世道人心。
文学之美要素三：伦理之美。
主要表现在符合公序良俗，在喜怒哀乐、是非对错、美丑善恶等方面展现鲜明态度。
⑥文章之美透射美学之美。
美学研究对象是美的形式和意象，具体到文章中，就是要善于运用修辞手法和文字技巧，营造美的意象和境界，给人以耳目一新、酣畅淋漓的美的享受。
比如，恰当运用排比、对仗、比喻、设问、反问等修辞手法，让文字灵动起来、富于变化；注意开头、中间、结尾各部分的搭配呼应，让文学之美要素四：美学之美。
即善于运用修辞手法和文字技巧，营造美的意象和境界，给人以耳目一新、酣畅淋漓
文章结构完整、比例协调；改进叙述表达方式，借鉴美的意象，
的美的享受。
融入自然之美、人文之美。
⑦“文以载道”。
只有让思想之根深扎实践沃土，充分吸收
首尾呼应，指明方法。
阳光雨露和大地滋养，才能浇灌出美妙动人的文章之花。
来源：2021年02月02日《人民日报》07版
作者：周建华
【时代警语】
真正力透纸背、洞穿世事、直指人心的，是为文者的思想张力和理性魅力。
文章之美是一种思想之美，也是一种哲学之美。
文章是为文者思想认识的集中体现，理解文章之美最重要的是理解文章所深藏的哲学底蕴。
【思维串联】
【考点精练】
1.精读文章最后一段：“文以载道”。
只有让思想之根深扎实践沃土，充分吸收阳光雨露和大地滋养，才能浇灌出美妙动人的文章之花。
请结合文本简要分析此段在文章中的作用。
2.读写一体化训练（开放性试题）
①虽说文无定法，但文章是枯燥无味还是引人入胜，是空洞无物还是见解独到，不难分出优劣高下。
这背后，既有遣词造句、修饰打磨等为文之术的差别，更有格局视野、思维理念等为文之道的不同。
②真正力透纸背、洞穿世事、直指人心的，是为文者的思想张力和理性魅力。
文章之美是一种思想之美，也是一种哲学之美。
文章是为文者思想认识的集中体现，理解文章之美最重要的是理解文章所深藏的哲学底蕴。
请阅读上述材料，根据自己的理解选取一篇美文品悟文章之美，不少于500字。