《分数的简单计算》ppt课件
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人教版小学三年级数学上册《分数的简单计算》课件
21 8+ 8
探究
2 8
+
1 8
=
3 8
2
1
3
523
6－ 6 = 6
2
被减数和减数有什 么相同的地方？可 以怎样计算？
5
3
练习
1.把一张长方形纸连续对折3 次，展开后每 份是这张纸的（ 1 ）。
8
2. 算一算。 12 3 4+4= 4 11 2 7+7= 7
15 6 8+8= 8
3 6
+
3 6
5
_3
5
=2
5
小结
1.同分母分数相加,分母不变,分子相加。
2.同分母分数相减,分母不变,分子相减。 3. 1减几分之几的计算方法:把1写成与减数 分母相同的分数再计算。
六、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
四、课堂小结 分数的简单计算（1）
213 8 +8 =8
2
1
3
分数的简单计算
同学们好！
教学目标
1.使学生初步认识几分之一和几分之几。会读、写简单 的分数。知道分数各部分的名称。初步认识分数的大小。
2．会计算简单的同分母分数的加、减法。 3．在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有 关分数加减法的实际问题，培养解决问题的意识。
重点： 1、使学生初步认识几分之一和几分之几。会读、 写简单的分数。知道分数各部分的名称。初步认识 分数的大小。 2、会计算简单的同分母分数的加、减法。 难点：在理解分数意义的基础上，使学生学会解 决简单的有关分数加减法的实际问题。
＋
4 9
＝7 9
4 － 2 ＝2 555
探究
2 8
+
1 8
=
3 8
2
1
3
523
6－ 6 = 6
2
被减数和减数有什 么相同的地方？可 以怎样计算？
5
3
练习
1.把一张长方形纸连续对折3 次，展开后每 份是这张纸的（ 1 ）。
8
2. 算一算。 12 3 4+4= 4 11 2 7+7= 7
15 6 8+8= 8
3 6
+
3 6
5
_3
5
=2
5
小结
1.同分母分数相加,分母不变,分子相加。
2.同分母分数相减,分母不变,分子相减。 3. 1减几分之几的计算方法:把1写成与减数 分母相同的分数再计算。
六、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
四、课堂小结 分数的简单计算（1）
213 8 +8 =8
2
1
3
分数的简单计算
同学们好！
教学目标
1.使学生初步认识几分之一和几分之几。会读、写简单 的分数。知道分数各部分的名称。初步认识分数的大小。
2．会计算简单的同分母分数的加、减法。 3．在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有 关分数加减法的实际问题，培养解决问题的意识。
重点： 1、使学生初步认识几分之一和几分之几。会读、 写简单的分数。知道分数各部分的名称。初步认识 分数的大小。 2、会计算简单的同分母分数的加、减法。 难点：在理解分数意义的基础上，使学生学会解 决简单的有关分数加减法的实际问题。
＋
4 9
＝7 9
4 － 2 ＝2 555
新人教版三年级数学上册第1课时 分数的简单计算-优质课件.pptx
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
巩固练习
（
1 4
）+（
3 4
）= 1
（
1
）-（
2 5
）=
3 5
巩固练习
1 2
+
1 2
=
1
2 + 2= 4 7 77
4 5
-
2 5
=
2 5
1- 1=1 22
1-
7 9
=
2 9
3 + 1= 4 5 55
巩固练习
一杯果汁，喝了 5 ，杯中还有几分之几？ 6
5 6
51 1- 6 = 6
同分母分数加、减法 同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 8 单元 分数的初步认识
第 1 课时 分 数 的 简 单 计 算
复习导入
4 1 6 7
3
3 5
8
9
探究新知
1
一个西瓜，哥哥吃了 个西瓜的几分之几？
2 8
，弟弟吃了
1 8
。兄弟俩一共吃了这
2 8
+
1 8
=
3 8
，
2
1
3
绿色圃中小学教育网
想：2个
1 8
加1个
1 8
这批水果总量的几分之几？
《分数的简单计算》精品ppt(共10张ppt)
(1) - (2) 3 55
创新微课
分数的简单计算
本节小结
计算同分母分数加减法，分母不变，只把分子相加减。
创新微课
同学，下节再见
彬彬有礼：形容文雅、有礼貌的样子。彬彬，原意为文质兼备的样子，后形容文雅。
1.文学常识 4、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （4） 诗中“ 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望，也是本诗的主旨句。 三、《雁门太守行》（李贺）
论据：用于证明论点的材料（用什么证明） 论证：运用论据证明论点的过程（怎样证明）
纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。
絮絮叨叨：形容说话啰唆，唠叨。随机应变：指随着情况的变化灵活机动地应付。自惭形秽：“惭”，惭愧；“形秽”，容貌丑，形象不好。原指因自己容貌举止不如别人而感到羞愧。 后泛指因不如别人而感到惭愧。
算一算
一个西瓜，哥哥吃了 2，弟弟吃了 1。哥哥比弟弟多吃了这个西瓜的几分之
8
8
几？
21 8-8
创新微课
分数的简单计算
21 1
-=
88 8
算一算
创新微课
1 ( 2 )个 8
减去(
1
)个
1 8
想：2个
1 8
1 减去1个 8
剩1个
1 8
，即
1 8
。
(
1
)个
1 8
分数的简单计算
创新微课
想一想
4.络绎不绝：（人、车等）往来不断，前后相接。
分数的简单计算
分数的简单计算
算一算
最新人教版三上《分数的简单计算》精品公开课优质课课件PPT
2－ 1 ＝ 1 999
1－ 3 ＝ 6
99
相同分母的分数相加：
分母不变，分子相加。
2 ＋ 1＝3
4 44
相同分母的分数相减：
分母不变，分子相减。
6 － 2＝4
7 77
1与分数相减：
1可以看作是分子分母 相同的分数。
1－
4 9
＝
9－ 9
4 9
＝
5 9
谢谢使用!
制作者：吴毅炯 二00五年十二月
比一比，谁比较大？
＝
4 4
我们来做一做！
我们可以把1
看作是4个 1，
就是 4
4
。
4
动动脑。
？ 1－
1＝
4
3 4
我们可以把
1看作是 4
4
3 4
看图列式计算。
5 8
38？
1
( 1 )－( 5 )=( 3 )
8
8
我们可以把1
看作是8个 1，
就是 8
8
。
8
1与分数相减：
1可以看作是分子分 母相同的分数。
7
5
8
6
相同分母的分数相加：
分母不变，分子相加。
看图列式计算。
2
3
8
8
?
(
2 8
)+(
3 8
)=(
5 8
)
相同分母的分数相加：
分母不变，分子相加。
看谁做得又对又快
2 ＋ 1＝3
4
4 4 3 ＋ 4＝7
9 99
1 ＋ 2 ＝3
5 55
真的很厉害哟!
2 ＋ 2＝4
7 77
分数的简单计算ppt课件
详细描述
当整数除以分数时，可以将整数转化为分数形式，即整数可以表示为分数形式 （n/1）。然后，将分子相除并将分母相除，得到结果。例如，4÷1/2 = 8（因 为4/1 ÷ 2/1 = 4/2 = 2/1，简化后得到8）。
分数与分数的除法
总结词
分数除以分数时，可以将除数的分子和分母颠倒，然后进行乘法运算。
详细描述
在进行分数的四则混合运算时，需要遵循先 乘除后加减的原则，同时需要注意分母相同 才能进行加减运算，分母不同需要先进行通 分。此外，还需要掌握约分的技巧，以简化 计算过程。分数运算的简Fra bibliotek方法总结词
在进行分数运算时，可以采用一些简便方法 来提高计算速度和准确性，如乘法分配律、 提取公因数等。
详细描述
在概率和统计中，分数用于表示概率和比例，如 某事件发生的可能性为1/3。
3
分数在代数方程中的应用
在代数方程中，分数用于表示未知数的值或方程 中的系数。
解决实际问题中的分数计算
解决食品分配问题
通过使用分数计算，可以确定每 个人应得的食物量，如切蛋糕或
分糖果。
解决时间计算问题
通过使用分数计算，可以确定某个 时间段内的时间量，如计算一节课 的1/2或1/3是多少分钟。
分数的简单计算ppt课件
目录
• 分数的定义与性质 • 分数的加减法 • 分数的乘除法 • 分数的混合运算 • 分数的应用题
01 分数的定义与性 质
分数的基本定义
分数是一种数学表达方式，表示整体 的一部分。它由分子和分母组成，分 子表示整体中的部分数量，分母表示 整体的单位。
分数的书写方式是先写分子，然后写 斜线，最后写分母。例如，二分之一 可以写作1/2。
分数与分数的乘法
当整数除以分数时，可以将整数转化为分数形式，即整数可以表示为分数形式 （n/1）。然后，将分子相除并将分母相除，得到结果。例如，4÷1/2 = 8（因 为4/1 ÷ 2/1 = 4/2 = 2/1，简化后得到8）。
分数与分数的除法
总结词
分数除以分数时，可以将除数的分子和分母颠倒，然后进行乘法运算。
详细描述
在进行分数的四则混合运算时，需要遵循先 乘除后加减的原则，同时需要注意分母相同 才能进行加减运算，分母不同需要先进行通 分。此外，还需要掌握约分的技巧，以简化 计算过程。分数运算的简Fra bibliotek方法总结词
在进行分数运算时，可以采用一些简便方法 来提高计算速度和准确性，如乘法分配律、 提取公因数等。
详细描述
在概率和统计中，分数用于表示概率和比例，如 某事件发生的可能性为1/3。
3
分数在代数方程中的应用
在代数方程中，分数用于表示未知数的值或方程 中的系数。
解决实际问题中的分数计算
解决食品分配问题
通过使用分数计算，可以确定每 个人应得的食物量，如切蛋糕或
分糖果。
解决时间计算问题
通过使用分数计算，可以确定某个 时间段内的时间量，如计算一节课 的1/2或1/3是多少分钟。
分数的简单计算ppt课件
目录
• 分数的定义与性质 • 分数的加减法 • 分数的乘除法 • 分数的混合运算 • 分数的应用题
01 分数的定义与性 质
分数的基本定义
分数是一种数学表达方式，表示整体 的一部分。它由分子和分母组成，分 子表示整体中的部分数量，分母表示 整体的单位。
分数的书写方式是先写分子，然后写 斜线，最后写分母。例如，二分之一 可以写作1/2。
分数与分数的乘法
三年级上册数学课件-8.2 分数的简单计算第一课时 同分母分数的加、减 人教版(共15张PPT)
下面两组分数有什么特点呢？ 同分母分数相减：分母不变，分子相减。 同分母分数相减：分母不变，分子相减。 第1课时 同分母分数的加、减法 同分母分数相加：分母不变，分子相加。 你们有什么发现呢？ 同分母分数相加：分母不变，分子相加。 你们有什么发现呢？ 兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？ 同分母分数相减：分母不变，分子相减。 你们有什么发现呢？ 你们有什么发现呢？
人教版三年级数学上册
分数的初步认识
2 分数的简单计算
第1课时 同分母分数的加、减法
一 复习导入 下面两组分数有什么特点呢？
同分母分数。
分母相同，分子不同。
二 新课探究
教科书第96页例1
该怎样解答这一 题呢？
知条件：
你们有什么发现呢？ 你们有什么发现呢？ 第1课时 同分母分数的加、减法
1.一个西瓜 你们有什么发现呢？
明问题：
兄弟俩一共吃了这 个西瓜的几分之几？
2
1
析过程： 3
说规律：
你们有什 么发现呢？
分子相加 分母不变
你们有什么发现呢？ 你们有什么发现呢？ 同分母分数相减：分母不变，分子相减。
下同面分两 母组分教分数数相科有加什：书么分第特母点不9呢变6？，页分例子相2加。
下面两组分数有什么特点呢？ 同分母分数相加：分母不变，分子相加。 下面两组分数有什么特点呢？ 同分母分数相减：分母不变，分子相减。 兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？ 同分母分数相加：分母不变，分子相加。 同分母分数相减：分母不变，分子相减。
5 兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？
同分母分数相加：分母不变，分子相加。 同分母分数相加：分母不变，分子相加。ຫໍສະໝຸດ 同分母分数相减：分母不变，分子相减。
2 3
人教版三年级数学上册
分数的初步认识
2 分数的简单计算
第1课时 同分母分数的加、减法
一 复习导入 下面两组分数有什么特点呢？
同分母分数。
分母相同，分子不同。
二 新课探究
教科书第96页例1
该怎样解答这一 题呢？
知条件：
你们有什么发现呢？ 你们有什么发现呢？ 第1课时 同分母分数的加、减法
1.一个西瓜 你们有什么发现呢？
明问题：
兄弟俩一共吃了这 个西瓜的几分之几？
2
1
析过程： 3
说规律：
你们有什 么发现呢？
分子相加 分母不变
你们有什么发现呢？ 你们有什么发现呢？ 同分母分数相减：分母不变，分子相减。
下同面分两 母组分教分数数相科有加什：书么分第特母点不9呢变6？，页分例子相2加。
下面两组分数有什么特点呢？ 同分母分数相加：分母不变，分子相加。 下面两组分数有什么特点呢？ 同分母分数相减：分母不变，分子相减。 兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？ 同分母分数相加：分母不变，分子相加。 同分母分数相减：分母不变，分子相减。
5 兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？
同分母分数相加：分母不变，分子相加。 同分母分数相加：分母不变，分子相加。ຫໍສະໝຸດ 同分母分数相减：分母不变，分子相减。
2 3
最新人教版三年级数学上册《8.2.2分数的简单计算(二)》优质教学课件
分数的简单计算（二）
2 5
＋
1 5
＝
3 5
7 8
－
5 8
＝
2 8
4 6
＋
2 6
＝
6 6
或＝ 1
取的份数与分的份数同样多
1－
1 4
＝
2 5
＋
1 5
＝
3 5
7 8
－
5 8
＝
2 8
该怎样计算呢？
学习任务一
1
－
1 4
＝
1．独立思考。
（1）看到“1”，你想到了什么？
（2）用自己的方法（画一画……）表达算理和算法。
2．小组交流。
在小组内说一说自己的思考过程。
直观图
1－
1
14 4
分数的含义
1－
1 4
＝
3 4
1
4 4
4个
1 4
4个
1 4
－ 1个
1 4
＝
3个
1 4
＝
3 4
为什么要1 这－样14做呢？ 转化
4 4
－
1 4
对比这几道题，它们有什么相同的地方？
2 5
＋
1 5
＝
3 5
完成教科书第98页第4，5题。
这节课，你有什么收 获？我们来讨论一下吧。
课后作业
01 完成课后练习题
02
课时练习题（选取）
谢谢观看
－
4 7
＝
3 7
同分母分数
在计算“1减几分之几”这类问题时，到底要把1看成什么样的分数呢？
1－
1 4
＝
4 4
－
1 4
＝
3 4
2 5
＋
1 5
＝
3 5
7 8
－
5 8
＝
2 8
4 6
＋
2 6
＝
6 6
或＝ 1
取的份数与分的份数同样多
1－
1 4
＝
2 5
＋
1 5
＝
3 5
7 8
－
5 8
＝
2 8
该怎样计算呢？
学习任务一
1
－
1 4
＝
1．独立思考。
（1）看到“1”，你想到了什么？
（2）用自己的方法（画一画……）表达算理和算法。
2．小组交流。
在小组内说一说自己的思考过程。
直观图
1－
1
14 4
分数的含义
1－
1 4
＝
3 4
1
4 4
4个
1 4
4个
1 4
－ 1个
1 4
＝
3个
1 4
＝
3 4
为什么要1 这－样14做呢？ 转化
4 4
－
1 4
对比这几道题，它们有什么相同的地方？
2 5
＋
1 5
＝
3 5
完成教科书第98页第4，5题。
这节课，你有什么收 获？我们来讨论一下吧。
课后作业
01 完成课后练习题
02
课时练习题（选取）
谢谢观看
－
4 7
＝
3 7
同分母分数
在计算“1减几分之几”这类问题时，到底要把1看成什么样的分数呢？
1－
1 4
＝
4 4
－
1 4
＝
3 4
人教部编版《分数的简单计算》PPT课件(完美版)1
兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？
应用以前学过的知识，分析数量关 系，并列出算式。
2 8
+
1 8
这两个加数有什么相同的地方？ 可以怎样计算？
想：2个
1 8
加1个
1 8
是3个
1 8
，
就是
3 8
。
2 8
+
1 8
=
3 8
2
1
3
5 6
－
2 6
=
3 6
2
想：5个
1 6
3 6
分数的初步认识
第1课时 分数的简单计算
人教版 数学 三年级 上册
1.掌握同分母分数(分母不大于10)加减法的计算方法。 2.能运用同分母分数(分母不大于10)的加减运算解决一些简单的实际问 题。 3.在自主探索新知识的过程中，提高学习数学的兴趣。
【重难点】掌握简单的分数加减法的计算方法。
2
1
一个西瓜，哥哥吃了 8 ，弟弟吃了8 。
。
5
3
1－
1 4
=
？
1 可以看作是4 个
1 ，就是 4
4 4
。
1
－
1 4
=
4 4
－
1 4
=
3 4
1
4
4
4
1
4
个
1 4
3
个
1 4
1
（
1 4
）+（
3 4
）=
1
（
1 ）－（
2 5
）=
3 5
1 1个 4
1 3个 4
4个
1 4
，44
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2
8
+
= （ 10 ）
27 27
27
8 + （ 12 ）= 20
32
32 32
考考你
（ ）+（ ）= 6
7
100
怎样计算分母相同的分数的加减法？
计算同分母分数加（减）法， 分母不变,分子相加或相减。
熊妈妈做了一个蛋糕， 熊哥哥吃了这个蛋糕的 2 ， 熊弟弟吃了蛋糕的 1 。5
5
还剩这个蛋糕的几分之几？
书99
3
4
10
10
１、
？
3
4
7
+
=
10
10
10
2
？
9
2、
8 9
8 -2= 6
9
9
9
？ 3、
4 7
1
小丽
小红吃了西瓜的 2 ，小丽吃了西瓜的 1 ， 他们一共吃了这个8西瓜的几分之几？ 8
2
1、小红吃了西瓜的 8
，小丽吃了西瓜的的81 ，
他们一共吃了这个西瓜的几分之几?
2个 1 加1个 1 是 3个 1 ，就是 3 。
8
8
8
8
2 8
+
1 8
=
2+1
8
=3
8
＋
1 ＋5
6
6
＋
1 ＋5
6
6
＋
1 ＋5
8
8
4
（5） 1 =
4 4=
8
8
=
3=
3
6=
6
5。
5
熊妈妈买了一个大蛋糕， 熊哥哥吃了这个蛋糕的 2 ， 熊弟弟吃了蛋糕的 1 。5
5
熊哥哥和熊弟弟一共吃了蛋糕的几分之几？
2 ＋1
5
5
２个 1 加上１个 1
5
5
=
3 5
是３个 1 ，就是 ３
5
5
我吃了这个西瓜的 2 8
小红
我吃了这个西瓜的 1 8
4
3
１-
=
7
7
4、计算：
1
4
5
+=
9
9
9
１- 8 = 1
9
9
8 9
-8 9
=0
5- 2=3
7
7
7
5
2
7
+=
8
8
8
１- 4 = 2
6
6
6、在（ ）里填上合适的数。
（ 2 ）+ 5
7
=
11 11 11
（ 1 ）—
9
=
13
4 13
13 —（ 11 ）= 2
15
15 15
（ 9 ）+ 7 = 1
16
16
6
6
＋
1 6
＋5
6
=
6 6
=1
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习永远不晚。 JinTai College
2 5
＋
1 5
=
3 5
1 6
＋5
6
=
6 6
=1
仔细观察，你发现了什么？
看谁算得又对又快。
2 7
＋3
7
=5 74 9来自＋29=
6 9
1 5
＋3
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1 5 熊哥比熊弟多吃几分之几？
2 5
-
1 5
=
1 5
3
小学数学第五册
一、 复习。
口答下面各题。
（1）4 里面有（ 4 ）个1 。 5 里面有（ 5 ）个 1 。
9
96
6
（2） 3个（ 1 ）是 3 。 5个（ 1 ）是 5 。
7
7
9
9
（3）（ 2）个 1 是 2 。（3 ）个 1 是 3 。
33
77
（4）5 里有（ 5 ）个（ 1 ） 。 4 个 1 是（ 1 ） 。
5
=
4 5
2 6
＋3
6
=
5 6
1 8
＋3
8
=
4 8
1 7
＋6
7
=
7 7
=1
熊妈妈买了一个大蛋糕， 熊哥哥吃了这个蛋糕的 2 ， 熊弟弟吃了蛋糕的 1 。5
5
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6
1 6
1 6
3
1
6
3 6
2
5-
1 5
=
1 5
5
6-
2 6
=
3 6
仔细观察，你发现了什么？
看谁算得又对又快。
4 7
-
3 7
=
1 7
8 9
6
-9
=
2 9
3 8
-
2 8
=
1 8
7
10 -
3 10
=
4 10
6 6
-
5 6
=
1 6
1
1- 4
=？
1-
1 4
=？
1-
1 4
4
=4
-
1 4
=
3 4
4
“1为”还什可么以可看以作看几作分之4 几？？