“五比五看五争当”班组建设实施方案
五比五争劳动竞赛实施方案
五比五争劳动竞赛实施方案五比五争劳动竞赛是指以五比五的形式进行的劳动竞赛，目的是激励员工提高自身劳动意识，增强团队合作意识，提高工作效率。
下面是一份五比五争劳动竞赛实施方案，共分为五个部分：竞赛目标、参赛团队的组建、比赛方式、奖励制度以及考核方法。
一、竞赛目标：通过五比五争劳动竞赛，希望实现以下目标：1. 激发员工的劳动积极性和创造性，提高工作效率和品质；2. 增强团队合作意识和沟通协作能力，促进部门间的良性竞争；3. 将工作中的优秀经验和做法进行分享和推广，实现整体的进步；4. 提高员工的自我管理、学习和提升能力，为个人职业发展创造条件。
二、参赛团队的组建：1. 参赛团队由参赛者自愿组成，每支参赛团队由五人组成；2. 选取团队成员时应充分考虑他们的能力、经验、团队合作意识等因素；3. 可以根据各部门的工作需求，组建多支团队进行竞赛。
三、比赛方式：1. 确定比赛周期：比赛周期为一个月，每个月度进行一次；2. 确定竞赛项目：每支参赛团队每个月度需完成三个工作项目，可以根据各部门的工作特点进行灵活调整；3. 项目分工：每个项目团队根据成员的能力和特长进行工作分工，确保任务的分工合理；4. 工作计划：每个项目团队在比赛开始前制定相应的工作计划，明确任务目标、工作步骤和时间安排；5. 项目执行：团队成员按照计划进行项目执行，确保完成任务；6. 成果提交：在比赛周期结束后，每个团队需要向评审委员会提交项目成果及相关报告。
四、奖励制度：1. 团队奖励：根据团队的综合表现评选出五支优秀团队，给予奖金、奖状等奖励；2. 个人奖励：评选出每个月度最佳个人，给予奖金、奖状等奖励；3. 表彰大会：每个月度进行一次表彰大会，公布获奖团队和个人，表彰他们的努力和成果；4. 公开榜单：在办公区域张贴获奖团队和个人的榜单，让大家了解他们的优秀表现。
五、考核方法：1. 项目完成情况：根据评审委员会的评审确定每个团队的项目完成情况，包括质量、效率等方面的评估；2. 团队合作表现：评估团队成员之间的合作表现，包括沟通协作、相互支持等方面；3. 个人能力提升：根据团队成员的自我评估和上级评估，评估个人在竞赛中的工作表现和能力提升情况；4. 综合评估：将以上评估结果进行综合，确定获奖团队和个人。
五比五争活动实施方案
关于开展“五比五争”活动的实施方案为进一步推动党的群众路线教育实践活动深入开展，扎实推进总站广大党员干部职工的农村集中供水工作迈向新台阶，根据县委组织部《中共中牟县委关于印发<学习弘扬焦裕禄精神、争做焦裕禄式好干部主题教育实践活动实施方案>的通知》(牟文[2014]46号）要求（以下简称“学争活动”），结合我站工作实际，现就在总站全体党员干部职工中开展以“五比五争”为载体的创先争优活动，制定本实施方案。
一、指导思想和目标要求我站全体党员干部职工深入开展“五比五争”创先争优活动，要坚持以十八大和“十八届三中全会”精神为重要指导思想，深入贯彻落实科学发展观，按照县委组织部统一部署，围绕“学习弘扬焦裕禄精神、争做焦裕禄式好干部”主题活动，围绕组织工作大局和农村集中供水的工作实际，以创新发展、服务基层为主题，以创先、评优为抓手，以提升整体素质、提高工作成效为根本，大力加强能力建设和作风建设，为全站供水事业创新发展提供坚强保障。
二、总体目标要求：一是在总站树立一批先进典型，充分发挥示范带动作用，形成先进出亮点、中间上水平、后进变形象的良好局面。
二是激励一线岗位职工以积极向上、奋发有为的精神状态，学习新知识、研究新情况、把握新规律，不断提高学习力、创新力和执行力，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。
三是坚持以比先进，争优秀为工作常态，推动供水服务事业创新发展，切实提高工作水平、服务能力，提升整体形象。
三、“五比五争”的主要内容（一）比学用，争创“星级岗位”。
全体党员干部职工的岗位工作终端站点是开展供水安全运行的基础和保障。
各基层岗位要按照“以通为先，以用为本”的要求，紧紧围绕管出水平、学出效果、用出效益的目标，全面加强岗位职责的管理和使用，做到制度落实、管理规范、操作熟练、学用经常、典型突出。
特别是要坚持以用为本，把学用放在首位，要拓展岗位功能，创新载体和形式，引导基层党员干部职工学理论、学政策、学技能、学文化，转变发展观念，提升自身素质，提高模范带头作用。
“五比五看五模范”思想能力作风建设大提升实施方案
“五比五看五模范”思想能力作风建设大提升实施方案"五比五看五模范"思想能力作风建设大提升实施方案一、背景分析：为了进一步加强党员干部的思想能力和作风建设，提高党员干部的素质水平，有必要制定一套全面、科学的实施方案，以倡导先进模范典型的理念，推动党员干部的积极作为。
二、实施目标：1. 充分发挥党员干部的模范带头作用，树立正能量的思想导向。
2. 提高党员干部的思想认识能力和创新能力，培养担当奉献精神。
3. 加强党员干部的作风建设，营造风清气正的政治生态。
三、实施措施：1. 建立"五比五看五模范"的评选机制，要求每个党组织至少选取五个先进模范典型进行比选，每季度对所选模范进行五方面的评估和考核。
- "五比"，即比党性修养、比政治敏锐、比工作能力、比廉洁自律、比作风形象。
- "五看"，即对党员干部的头脑思维、人文关怀、工作态度、廉洁风采、形象修养进行全面观察和评估。
- "五模范"，即建设廉洁模范、学习模范、工作模范、服务模范、群众模范。
2. 加强思想教育培训，定期组织党员干部的理论学习和思想交流。
通过开展专题讲座、读书班、座谈会等形式，促进党员干部的思想问题深入思考和互相借鉴。
3. 建立激励机制，对评选出的先进模范给予充分的表彰和奖励，同时加强负面典型的曝光和惩处，强化正面示范效应。
4. 加强组织监督，建立健全党员干部的考核和监督制度，制定明确的岗位责任和考核标准，并定期进行评估和总结。
发现问题要及时纠正，对违纪违法行为要严肃处理。
5. 加强宣传和引导，通过各种媒体渠道宣传先进模范，树立党员干部的良好形象。
同时，加强与媒体的合作，拓宽宣传的渠道和形式，宣传典型事迹，营造良好的社会舆论环境。
四、预期效果：通过"五比五看五模范"思想能力作风建设大提升实施方案的落实，预期达到以下效果：1. 党员干部的思想觉悟和政治意识得到提高，增强全面建设社会主义现代化国家的信心和决心。
五看五比 实施方案
五看五比实施方案一、背景介绍。
“五看五比”是一种管理方法，旨在通过观察和比较，找出问题并加以改进，以提高工作效率和质量。
本文将介绍“五看五比”实施方案，帮助大家更好地理解和运用这一管理方法。
二、实施步骤。
1. 看规范，首先要明确工作规范和标准，了解工作目标和要求。
2. 看现状，观察当前工作状态，发现问题和不足之处。
3. 看对比，将现状与规范进行对比，找出差距和问题所在。
4. 看成因，分析问题产生的原因，找出根本性的解决办法。
5. 看改进，制定改进方案，落实改进措施，确保问题得到解决。
三、实施要点。
1. 确定责任人，每个环节都需要有专人负责，明确责任，推动改进。
2. 制定时间表，对每个改进环节都要设定时间表，明确时间节点，确保改进计划的顺利执行。
3. 监督检查，建立监督检查机制，确保改进措施的有效实施，及时发现和解决问题。
4. 总结经验，在实施过程中要及时总结经验，发现问题及时改进，不断完善“五看五比”管理方法。
5. 持续改进，改进工作永无止境，持续改进是“五看五比”管理方法的核心，要不断挖掘潜在问题，不断提高工作水平。
四、实施效果。
通过“五看五比”管理方法的实施，可以有效地提高工作效率和质量，发现问题及时改进，不断完善工作流程和规范，为企业的发展和进步提供有力支持。
五、总结。
“五看五比”管理方法是一种简单而实用的管理工具，通过观察和比较，找出问题并加以改进，提高工作效率和质量。
在实施过程中，要注意明确责任人，制定时间表，建立监督检查机制，持续改进工作，以达到最终的改进效果。
希望大家能够认真学习和运用这一管理方法，不断提高自身的管理水平和工作效率。
小学五比五看活动实施方案
小学五比五看活动实施方案一、活动背景小学五比五看活动是一项旨在促进学生身心健康、增强团队合作意识和培养学生团队精神的活动。
通过这项活动，可以让学生在参与比赛的过程中，学会团队合作、培养勇敢、坚韧的品质，增强学生的体质和心理素质，使学生在快乐中学会合作、竞争、取得成功的经验。
二、活动目的1. 增强学生体质，促进学生身心健康。
2. 培养学生团队合作意识和团队精神。
3. 激发学生的学习热情，培养学生的积极进取精神。
4. 促进学生之间的友谊和团结，增强班级凝聚力。
三、活动对象全校小学生。
四、活动时间每学期末进行一次，具体时间由学校校历安排。
五、活动地点学校操场或体育馆。
六、活动内容1. 组织形式：以班级为单位组织，每个班级组成若干个队伍参与比赛。
2. 比赛项目：比赛项目包括跳绳比赛、趣味接力赛、拔河比赛、篮球比赛、足球比赛等。
3. 比赛规则：每个项目均设有相应的比赛规则，由专业老师负责解释和执行。
4. 奖励机制：根据比赛成绩，设立相应的奖项和奖励措施，以激励学生参与活动，提高比赛积极性。
七、活动准备1. 每个班级需组织学生进行训练，确保比赛时具备基本的比赛技能。
2. 学校需要准备比赛所需的器材和场地，确保比赛的顺利进行。
3. 活动前需做好宣传工作，让学生和家长充分了解活动内容和规则，提高活动的参与度。
八、活动保障1. 学校需要安排专业老师和工作人员负责活动的组织和执行。
2. 活动期间需要加强安全保障，确保学生在活动中的安全。
3. 活动结束后，学校需要对活动进行总结和评估，为下一次活动做好准备。
九、活动效果小学五比五看活动的实施，将有助于增强学生的体质和心理素质，培养学生的团队合作意识和积极进取精神，促进学生之间的友谊和团结，增强班级凝聚力，提高学生的综合素质和团队精神。
十、总结小学五比五看活动是一项有益于学生身心健康和全面发展的活动，通过这项活动的实施，可以促进学生的全面发展，培养学生的团队合作精神，增强学生的体质和心理素质，是学校教育教学工作的一项重要补充和丰富。
五比五争活动实施方案
五比五争活动实施方案五比五争是一种在学校、社区或其他组织内进行的一种有趣、刺激的活动。
该活动旨在通过团队合作和竞争来提高个人的技能、能力和才华。
下面是五比五争活动的实施方案：一、活动目标：1.提高个人的技能和能力：通过参与比赛，提高个人的领导力、沟通能力和解决问题的能力。
2.培养团队合作精神：通过团队合作，培养团队合作精神，促进团队的凝聚力和合作力。
3.发掘和培养人才：通过比赛，发现并培养个人的才华和潜能，为个人的发展提供机会。
二、活动内容：1.团队选拔：在活动开始之前，进行团队选拔，以确保每个团队都有均衡和多样化的成员，并为每个成员分配任务和责任。
2.活动项目：(1)思维竞赛：包括逻辑推理、数学题、智力题等，以检验参与者的思维能力和分析能力。
(2)体能竞赛：包括各种体育项目，如足球、篮球、排球等，以测试参与者的体力和协调能力。
(3)才艺表演：包括歌唱、舞蹈、朗诵等才艺表演项目，以展示参与者的才艺和个人特长。
(4)创意设计：包括广告设计、海报设计、产品设计等，以测试参与者的创意和设计能力。
(5)语言表达：包括辩论、演讲、口语测试等，以测试参与者的沟通能力和表达能力。
3.活动形式：(1)竞赛形式：每个项目都设置比赛规则和评分标准，团队分为两个对抗方，进行比赛。
每个项目结束后，进行评分和排名。
(2)环节设置：每个项目之间加入一些调剂环节，如小游戏、趣味挑战等，以增加活动的趣味性和刺激性。
(3)决赛环节：在所有项目结束后，按照各个项目的得分进行排名，并对前几名进行决赛，来决定最终的胜利者。
三、活动流程：1.准备阶段：(1)确定活动目标和内容；(2)招募组织团队，包括活动策划、组织和执行人员；(3)分配任务和责任，确保每个人都清楚自己的工作；(4)筹备活动所需的场地、设备和材料。
2.实施阶段：(1)进行团队选拔，确定参赛队伍；(2)开展比赛项目，按照活动计划进行比赛；(3)每个项目结束后，进行评分和排名；(4)在比赛项目之间设置调剂环节，增加活动的趣味性；(5)结束所有比赛项目后，进行决赛；(6)宣布最终的胜利者和奖项。
小学五比五看活动实施方案
小学五比五看活动实施方案一、活动背景小学五比五看活动是一项旨在促进学生身心健康、培养团队合作意识和培养学生运动技能的活动。
通过这项活动，可以增强学生的体质素质，加强学生之间的团队合作和沟通能力，提高学生的运动技能水平，使学生在快乐的运动中得到全面的发展。
二、活动目的1.促进学生身心健康成长，增强体质素质。
2.培养学生团队合作意识，增强学生的团队协作能力。
3.提高学生的运动技能水平，培养学生的体育兴趣。
4.丰富学生的课余生活，增强学生的社交能力。
三、活动对象全校小学生。
四、活动时间每周六上午9:00-11:00。
五、活动地点学校操场。
六、活动内容1.活动分组根据学生的年级和性别进行分组，每组5人，确保每个小组的成员年龄相近，性别搭配合理。
2.比赛项目（1）接力赛：分为短跑接力和长跑接力，每组成员依次完成指定距离的接力赛。
（2）足球比赛：每组进行5V5的足球比赛，比赛时间为40分钟。
（3）篮球比赛：每组进行5V5的篮球比赛，比赛时间为40分钟。
3.活动流程（1）9:00-9:10：活动开场，进行队伍分组及比赛项目安排。
（2）9:10-9:30：进行热身运动，准备比赛。
（3）9:30-10:30：进行接力赛、足球比赛、篮球比赛。
（4）10:30-10:50：进行总结及颁奖。
（5）10:50-11:00：活动结束，学生自由活动。
七、活动要求1.所有参与活动的学生必须穿着适合运动的服装和鞋子。
2.活动期间，学生必须听从老师和裁判的指挥，遵守比赛规则。
3.活动期间，学生要保持积极的态度，尊重队友和对手，遵守公平竞赛原则。
八、活动评价1.活动结束后，老师将对每个小组的表现进行评价，并对优秀表现的小组进行表彰。
2.学校将定期组织此类活动，并根据学生的表现进行积分排名，以激励学生积极参与。
九、活动总结小学五比五看活动是一项促进学生身心健康、培养团队合作意识和提高运动技能的活动，通过此项活动，学生可以在快乐的运动中得到全面的发展，增强体质素质，培养团队合作精神，提高运动技能水平，丰富学生的课余生活，增强学生的社交能力。
XX街道2024年“五比五看五评”“五好团队”考评活动实施方案.pptx
XX街道2024年“五比五看五评”"五好
队”考评活动实施方案
为实现社会主义现代化“七个岳阳”建设的奋斗目标，切实增强全体干部职工的大局意识、协作意识和服务意识 ，努力打造一支“有情怀、有温度、有纪律、有信念、有担当”的高素质干部队伍，争创新时代全新5A级街道。经街 道工委集体研究，决定在街道、社区持续开展“五比五看五评”“五好团队”考评活动，特制定本方案。
考评按照“月统计、季汇总、半年度点评、全年度奖惩”模式运行。
月统计：由纪检监察室负责统计每月市、区、街道督查通报；个人考核由党政办、党建办、纪检监察室三个部 门负责进行数据统计。
季汇总：由副组长召开调度会，及时汇总各团队月统计的情况，汇总各项基础工作考核任务完成情况，个性指 标任务完成情况及阶段性任务调整。
股室、站所团队考评分七个方面进行计分，分别为：“五比五看五评”考评计分、基础工作考核计分、个性指标 计
分、领导评价计分、股室社区双向评价计分、机关卫生考核评比计分、激励约束加扣计分。
其考评细则见附件。
五、考评方式
“五比五看五评”考评由副组长(XX)牵头，纪检监察室具体负责，党政办、党建办配合，同时根据市、区、街道 督查通报及表彰奖励等文件进行量化打分。
同时，按照“上半年度考评结果占全年考评分值的40%、下半年度考评结果占全年分值的60%”的原则，得出全 年度各团队最终得分，根据得分高低实行奖惩。
（一）“五比五看五评”方面
.考评分值与分级谈话、政策性奖励挂钩。作为干部个人评先评优、职级晋升、绩效奖励、提拔重用及“五好团队 ”评分的重要依据；
.全年个人考评结果排名前十位干部，年底评先评优、职级晋升优先推荐；
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生产准备队“五比五看五争当”
劳动竞赛实施方案
为认真贯彻落实神华集团、集团公司和矿工作会议精神，夯实基层管理基础，提高区队班组整体管理水平和员工队伍整体素质，提升现场安全管理水平，推动“建设安全高效和谐的矿区”发展战略的实施，圆满完成全年各项任务目标，矿班组建设办公室决定开展“五比五看五争当”班组安全生产劳动竞赛活动。
一、指导思想
坚持科学发展观，深入践行“对标争优，定标创先”的八字工作方针，以全面推进集团公司“四五六”班组建设管理体系为主线，以建设班组“五型”为核心，以打造本安班组为重点，以创建特色班组为载体，强化管理，落实责任，以“稳”建功，不断提高班组执行力、创造力、凝聚力和战斗力，努力把班组建设成为安全生产的防火墙、技术创新的试验田、培养人才的大炼炉、效益提升的增长点，为矿又好又快发展奠定坚实的基础。
二、区队班组建设领导小组
组长：刘亮罗永岐
副组长：张俨平杨建雄王区亮常学文
成员：朱茂军马立军郭自旺刘万军
贾建峰冯彦成张建斌
三、竞赛时间
2014年1月1日—12月31日
四、竞赛内容
1.比学习，看能力。
以创建学习型班组、学习型员工员为目标，不断加强思想政治教育、职业道德教育和业务技术学习，通过开展“恪守员工职业道德，争当星级员工”、“遵纪守法员工”、开展各类主题教育实践活动活动，不断提升员工的素能，推动班组工作创新发展。
2.比工作，看贡献。
立足本职岗位于，积极参加集团、矿组织的员工岗位练兵、“技术能手”等比赛，提高现场管控能力，提高工程质量，提高业务水平。
3.比创新、看实绩。
区队班组要有针对性的开展工作创新讨论活动，建立创新激励机制，鼓励提出并实施新的工作思路、方法和措施，通过创新不断推动工作科学发展，增强新活力，促进员工建功立业。
4.比文明，看素质。
区队班组要在全体员工中开展“使用文明用语，提升区队班组形象”的实践活动，对员工提出明确的要求，各科室区队、每个员工要根据各自的实际提出工作用语熟练运用于日常的实践工作活动中，努力提升员工的素质。
5.比团结，看和谐。
各区队班组要积极开展查理想信念，看员工是否忠于企业；查宗旨观念，看是否树立了为企业服务的思想；查纪律观念，看是否做到了严格遵守纪律规定；查法制观念，看是否做到了严格遵纪守法；查工作态度，看是否具有责任感和事业心；查职责落实，看自己对所承担的工作是否做到心中有数、尽职尽责。
各区队班组员工要对照“五比五看”活动，查找自己在安全、工作作风等方面存在的问题和差距，彻底转变工作作风，加强了团结，形成“你追我赶，工作争名次，团结奋进”的和谐氛围。
五争当：争当标杆班组、争当优秀员工、争当安全标兵、争当岗位能手、争当明星班组长
通过开展“五比五看五争当”活动，进一步转变了思想观念，提升班组整体水平和安全管控能力，有力地促进创先争优活动的开展。
五、竞赛要求
（一）加强领导，强化监督。
各班组要及时成立领导小组，要高度重视此项工作，将此项工作与各项具体工作同安排、同实施、全年贯穿执行，确保活动取得实实在在的效果。
（二）区队班组建设创建过程中及时上报本单位进展情况，同时对创建过程中出现的亮点工作要上报矿班组建设办公室予以推广。
班组建设办公室要及时对班组建设中存在的问题拿出解决办法，并对班组创建活动中的亮点及时总结奖
励。
（三）区队班组建设领导小组按程序进行考核评比申报，为使班组考核评比更加公正、公平、公开，每月必须将班组月度考核情况、优秀班组推荐情况、优秀班组奖金分配情况在本单位公开栏中公开。
（四）广泛宣传，加强反馈。
要采取多种形式，广泛宣传此项活动的现实意义，将班组建设中好经验、好做法进行宣传报道，确保各项工作落地有声。
引导广大员工积极投身于安全生产劳动竞赛活动中，为活动营造浓厚的氛围。