《学校体育学》试题C卷
教育学-《学校体育学》期终考试试题及答案
《学校体育学》期终考试试题及答案《学校体育学》期终考试试题及答案一、填空（1×20=20）1.终身体育能力包括：独立锻炼身体能力、身体娱乐能力、体育欣赏能力等。
2.体育教学过程的基本要素有：教师、传播媒体、体育教材、教学目标、学生。
3.发展体能的原则有：全面性原则、适量性原则、持续性原则、健康性原则。
4.发展学生个性的方法有：启发诱导法、学导法。
5.课外体育锻炼的原则有：自觉自愿性原则、经常性原则、针对性原则。
6.体育教学过程的特殊规律有：动作技能形成的规律、人体机能适应性规律、人体生理机能活动能力变化的规律。
二、名词解释（3×5=15）1.学校体育过程：指传授和掌握健身知识、技能，并在此基础上培养学生体育意识和体育能力的教、学、练（炼）相统一的过程，最终达到增进学生身心健康的目的。
2.体能：指有关机体在运动活动中所表现出来的能力,主要包括身体基本活动能力（简称运动能力）、身体素质和生理功能（如脉率、血压、肺活动等）。
3.社区体育:指学生参加的由其所居住地区（或邻近地区）的有关部门组织的体育活动。
通常是指学生参加的由所在地的文化娱乐场所、青少年文化宫、体育场（馆）等组织的体育活动。
4.终身体育：指人们在一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和。
5.体育课密度：指课中各项教学活动合理运用的时间与上课的总时间的比例，以及各项活动之间的时间比例。
三、判断，正确“√”，错误“×”，并进行简单分析说明理由。
（2×5=10）1.体育实践课结构的理论依据指教学过程的一般规律。
（× ）分析：体育实践课结构的理论依据包括教学过程的一般规律、学生生理机能活动能力变化规律、学生的心理活动变化规律。
2. 体育教材内容的螺旋排列方式具体是指循序渐进。
（× ）分析：体育教材内容的直线排列方式具体是指循序渐进。
3.体育欣赏能力是终身体育能力的一种。
（√ ）分析：终身体育能力包括体育欣赏能力、身体娱乐能力等。
学校体育学学位考试试题及答案
《学校体育学》一、填空题（每空1分，共10分）1、身体训练包括__一般身体训练___和__专门身体训练_。
专项身体训练2、体育课分组教学的形式分为_ 分组不轮换_ 和___分组轮换_两种。
3、体育教师的备课，不仅要备教材教法，而且要备_ 学生__，还要备___场地器材_.4、分析体育课的方法有__全面分析法_和__专题分析法__.二、判断题(判断下列各题的正误，分别用“√”、“×”表示。
每小题1分，共10分）1、体育教学大纲是教育行政部门对体育教学进行微观管理的依据。
（)2、运动负荷的表面数据是指运动动作练习的量和强度. （）3、自我暗示也是一种语言法的形式. （)4、学校体育竞赛的法规性文件是竞赛规程. （×)5、连续重复练习多用于动作技术教学的初学阶段。
（×）6、在制定体育教学进度时，耐久跑教材宜采用混合排列. （)7、学校体育学属于社会学科范畴。
( )8、为显示动作的左右部位可采用正面示范。
（×）三、选择题（根据需要进行多选或单选。
每小题1分，共10分）1、用简明扼要的语言直接陈述是（ B ）的讲解形式A、直陈式B、概要式C、测重式D、联系式2、循环练习法的主要特点是（D ）A、流水依次进行B、条件不断变化C、每站练习无间歇D、能有效地增大练习密度和运动负荷3、间歇练习法的作用是（ D )A、能提高肌肉力量B、能提高大脑皮层的协调能力C、能提高供氧能力D、能提高呼吸和心血管系统的机能4、在体育教学中，对学生的优秀行为进行肯定评价是一种（ C ）A、说服法B、榜样法C、表扬法D、评比法5、一节课按45分钟计，其基本部分的时间，一般安排( B )分钟A、10—20B、28-32C、30—35D、35—406、周期性训练原则的理论依据是（B ）A、动作技能形成的规律B、人体生理机能变化规律C、竞技状态形成的规律D、超量恢复原理7、下列活动中属于教师指导的是（ C )A、讲解B、整队C、示范D、调动队伍8、下列形式属于直观法的是（A ）A、示范B、自我暗示C、条件诱导D、默念四、名词解释(每小题3分，共15分）1、学校体育功能：是指学校体育所发展的有利作用或效能。
学校体育学试题及答案+相关电子教程
第一章学校体育的历史沿革与思想演变一．填空题1．1953年，毛泽东发出了身体好，学习好，工作好的三好号召。
2．1979年教育部在扬州召开了学校体育工作会议（或扬州会议），开启了学校体育思想多元化发展的新局面。
3．英国教育家洛克认为，“健康的精神寓于健全的身体”，学校应做到“三育并举”。
4．1917年，毛泽东以“二十八画生”的笔名发表了《体育之研究》一文，提出体育的目的不仅在于“养生”，而且在于“卫国”。
5．我国的古代学校体育，是从奴隶社会开始出现的。
6．严复在1895年发表的《原强》一文中，首倡体、智、德三育，称力、智、德三育为国家民族富强之基础。
7．主智主义主张将一堂体育课分为准备、基础、结束三部分。
8．1990年3月经国务院批准颁布了《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，从而使我国学校体育工作开始真正进入法制化轨道。
9．杜威认为“任何时代任何人，对于儿童的教育，尤其是对于”年幼儿童的教育，无不在很大程度上依赖于游戏和娱乐。
”10．1895年康有为在“公车上书”中已经提出“寓兵于民”的主张，但首先使用“军国民主义”一词的是蔡锷。
二．判断题（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。
）1．学校体育学是体育科学与教育科学的交叉学科。
（√）2．德绍五项是指跑步、跳高、攀登、平衡和负重。
（√）3．中国的学校体育是从18世纪后期开始从西方一些国家传入的。
（×）4．国家体委于1954年制定并公布了《劳卫制》。
（√）5．自然主义体育理论是在苏联凯洛夫教育理论影响下形成的一种体育学说。
（×）6．最早把体育引进学校教育的教育家是德国的巴泽多。
（√）7．1923年公布《新学制课程标准》，正式把“体操科”改为“体育科”。
（√）8．学校体育是随着社会的政治、经济以及教育和体育的发展而发展，并逐步形成体系。
（√）9．军国民体育理论认为：体育是通过身体进行的一种教育活动。
（×）10．法国教育家卢梭主张教育应回归自然，顺应儿童的本性，按儿童的兴趣、爱好组织活动，使儿童的身心都得到自由的发展。
2019年《学校体育学》模拟试题C卷及答案
2019年《学校体育学》模拟试题C卷及答案一、填空题：（每空1分，共20分）1. _____年公布的_____，正式把“体操科”改为体育课。
2.我国的体育教学内容集中地体现在_____和_____上。
3. 身体训练包括_____和_____。
4. 按竞赛进行的空间范围，学校运动竞赛可分为_____和_____。
5. 从运动技术要求角度看，选拔运动员通常有两种方法，一是_____，二是_____。
6. 体育课评价的方法有_____和_____两种。
7. 根据学生的不同情况，可把体育课分为_____、_____和______三种类型。
8. 体育教材的分类应以_____和_____为依据。
9. 速度素质有_____、______和______。
二、判断题：（判断下列各题的正误，用“√”和“×”表示。
每小题1分，共10分）1．编写体育教材以及教师进行体育教学的依据是《学校体育工作条例》。
（）2．为了显示动作的左右距离，可采用正面示范。
（）3．学校体育是终身体育的基础环节。
（）4．运动负荷的表面数据是指运动动作练习的量和强度。
（）5．中学体育教材中，跑、跳、投教材一般采用螺旋排列的方法。
（）6．持续法多用于非周期性项目的训练。
（）7．通常在发展学生体能的前提下，才选用比赛法训练。
（）8．体育课的结束部分通常采用全班集体的组织形式进行。
（）9．定期考核的时间一般是学期未。
（）10．《国家体育锻炼标准施行办法》公布施行的时间是1979年。
（）三、名词解释：（每小题3分，共15分）1．体育教学方法：2．教材比重：3．练习密度：4．定量评价：5．体育课的结构：三、简答题：（每小题5分，共30分）1．我国的体育教学目标是什么？如何实现这一目标？2．直观、思维与实践相结合原则是依据什么提出的？如何贯彻这一原则？3．简述少年儿童实施力量训练的基本要求？4．简述体育锻炼的原理及应遵循的原则？5．制定学校年度竞赛日程计划应注意什么问题？6．在体育教学中，运用循环练习法应注意什么问题？四、论述题：（共15分）论为什么从一定意义上讲运动训练的计划与安排是控制竞技状态形成和发展的过程。
《学校体育学》试题A卷 《学校体育学》试题B卷
一、填空题：（每空1分，共20分）1．学校体育管理过程包括________、_______、检查和总结四个基本环节。
2．循环练习法的主要特点是能增大_____和______。
3．学校课余体育训练具有______和_____特点。
4．体育教学应以______为主导______为主体______为主线。
5．体育教学大纲的结构一般由______、______和_______三部分构成。
6．选择和安排准备活动的内容应注意____性、_____性和_____性。
7．测定体育课的运动负荷常采用_____、_____和______三种方法。
8．按竞赛进行的空间范围，学校运动竞赛可分为_____和_____两种。
二、判断题：（判断下列各题的正误，用“√”和“×”表示。
每小题1分，共10分）1．体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段。
（）2．人体只有承担合理的运动负荷，才能增强体质。
（）3．体育课的一般密度应是越大越好。
（）4．体育教学中，为显示动作的前后部位可采用正面示范。
（）5．体育课的基础结构是根据人的认识活动规律提出的。
（）6．运动训练的周期性原则是依据超量恢复的原理提出的。
（）7．相对力量是指运动员每公斤体重所具有的最大力量。
（）8．测定体育课的密度时，通常把教师要求学生跑步捡回器械的时间作为练习时间。
（）9．技评属于体育课的客观评价标准。
（）10．重复练习法是在两次练习之间没有严格规定的间歇时间。
（）三、名词解释：（每小题3分，共15分）1．学校体育管理：2．教材体系：3．运动负荷：4．定性评价：5．预先考核：四、简答题：（每小题5分，共30分）1．确定体育教学内容应遵循哪些原则？2．简述课外体育锻炼应遵循的基本原则。
3．确立学校体育目标的基本依据和基本要求有哪些？4．何谓示范法？体育教师在教学中应如何选择示范的位置和方向？5．怎样上好综合课？6．对少年儿童实施耐力训练应注意什么问题？五、论述题：（共15分）结合当前的教育改革，谈谈体育教师应具备的基本素质。
学校体育学试卷123
广州体育学院05—06学年第二学期《学校体育学》补考考试试题学号班级姓名成绩一、单项选择题(每小题1分,总计20分)1、我国学校体育最早出现于( B )社会A、原始B、奴隶C、封建D、资本2、捷克著名教育家()被誉为“近代学校体育之父”。
A、洛克B、夸美纽斯C、斯宾塞D、卢梭3、《体育之研究》一文的作者是()A、周恩来B、毛泽东C、恽代英D、叶剑英4、国民体育的基础是()。
A、大众体育B、竞技体育C、学校体育D、终生体育5、1922年,()的出台标志着军国民主义教育在我国的没落。
A、《奏定学堂章程》B、《壬戌学制》C、《劳卫制》D、《癸卯学制》6、()毛泽东做出了“健康第一”的指示。
A、1953年B、1950年C、1955年D、1965年7、体育教学中负荷量和负荷强度的关系是成()A、反比例关系B、正比例关系C、抛物线关系D、不存在的8、体育课中,学生做练习的时间与上课总时间的比例称为体育课的()密度。
A、综合密度B、专项密度C、练习密度D、指导密度9、体育教学中负荷量和负荷强度的关系是()A、反比关系B、正比关系C、抛物线关系D、不存在10、课时计划也称为()A、年度计划B、教学进度C、单项计划D、教案11、体育课的综合密度应是()A、适中为好B、越小越好C、越大越好D、练习强度大时小些好12、体育教师的首要职责是()。
A、搞好课外体育活动B、搞好训练C、上好体育课D、培养好体育骨干13、用以检查学生学习成绩为主的课称为()。
A、考核课B、复习课C、新授课D、综合课14、从动作开始到结束,不分部分和段落,完整、连续地进行教学和练习的方法称为()A、领会练习法B、完整练习法C、分解练习法D、循环练习法15、()是教师和学生以口头语言问答的互动方式传递教学信息、完成教学任务的方法。
A、讨论法B、问答法C、讲解法D、示范法16、()具有全体性、全面性、主体性、基础性特征。
A、学校教育B、素质教育C、家庭教育D、应试教育17、(),中学的体育课更名为“体育与健康课”A、2002年9月B、2001年9月素质教育C、2000年9月D、1995年9月18、由国家、地方或学校规定所有学生都必须学习和体验的课程是()A、选修课程B、必修课程C、地方课程D、校本课程19、教师面向学生站立进行的与学生同方向的示范是()A、正面示范B、镜面示范C、侧面示范D、背面示范20、教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具,让学生通过观察获得感性运动认识的教学方法是()A、示范法B、纠正动作错误与帮助法C、演示法D、游戏法二、多项选择(下面每道题都有两个或两个以上答案,请选出正确答案)(每小题2分,总计10分)1、学校体育的目标是通过()这两条基本途径来具体贯彻实施的。
《学校体育学》试卷
《学校体育学》期末考试第四套试题（ABC卷）《学校体育学》期末考试试题（A卷）（适合于体育系本科生）客观题部分（一、二大题为客观题，共30分，时间为40分钟，将答案涂在答题卡上。
）一、单项选择（每题1分，共20分）1、我国古代学校体育开始出现于（）社会A、奴隶B、封建C、社会主义D、资本主义2、国民体育的基础是（）A、大众体育B、终身体育C、学校体育D、竞技体育3、西周“六艺”中与体育有关的内容是（）A、礼、乐B、书、数C、诗、书D、射、御4、毛泽东同志发出的三好号召是（）年A、1950年B、1953年C、1954年D、1955年5、新中国统一的中小学体育教学大纲颁发于（）A、1950年B、1956年C、1957年D、1958年6、学校体育的主要特点之一是（）A、场外性B、竞技性C、基础性D、技术性7、文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（）A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、斯宾赛8、体育教师的特殊性语言是（）A、专业术语B、口令C、方言D、艺术语言9、体育教学的组织形式较其他学科（）A、单一B、多样C、没有差异D、有差异，但不大10、体育教学目标在教学的不同阶段、不同时期，应（）全面贯彻A、必须B、不一定C、一定不能D、有所侧重地11、体育教学中负荷量和负荷强度的关系是（）A、反比关系B、正比关系C、抛物线关系D、不存在12、任何动作的完成都要有相应的力量，而起决定作用的是（）A、人体的内力B、人体外力C、支撑反作用D、摩擦力13、体育教学中，为突出教学的重点和难点，纠正错误动作时可采用（）A、分解法B、快速示范C、常速示范D、正误对比示范14、体育课的综合密度应是（）A、越大越好B、越小越好C、适中为好 D、练习强度大时小些好15、在教学班级学生人数多，器材较少，新授教材比较容易，复习教材比较简单的情况下，宜采用（）A、两组一次等时轮换B、三组两次等时轮换C、先合后分D、先分后后16、布置场地器材时，可移动器材与固定器材之间应尽可能（）A、分开B、相对靠拢C、保持距离D、保持较远17、在哪种情况下采取分组不轮换的教学形式（）A、人数不多场地器材设备条件充足B、人数多场地器材不足C、人数多D、人数少18、不论技术环节有多少个，其中必定有一个环节对动作的质量和效果起决定性的作用，这一环节即为（）A、技术基础B、技术环节C、技术关键D、技术细节19、一节课中各项活动合理运用的时间与上课总时间的比率，即为体育课的（）A、综合密度B、专项密度C、练习密度D、一般密度20、课时计划也称（）A、年度计划B、教学进度C、单项计划D、教案二、判断题：（判断下列各题的正误，用“A”和“B”表示。
学校体育学考试(试卷编号251)
学校体育学考试(试卷编号251)1.[单选题]用以检查学生学习成绩为主的课称为( ) 。
A)新授课B)复习课C)考核课D)综合课答案:C解析:2.[单选题]()是训练过程的特性之一。
A)及时性和可靠性B)有效性和客观性C)连续性和阶段性D)阶段性和变化性答案:C解析:3.[单选题]我国古代学校体育开始出现于 ( ) 社会。
A)奴隶B)封建C)社会主义D)资本主义答案:A解析:4.[单选题]一般教育行政领导、学校领导（校长、教导主任、教研组组长）的评价，属于( )。
A)领导评价B)同行评价C)学生评价D)家长评价答案:A解析:5.[单选题]()《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。
A)1990 年B)1999 年C)1993年6.[单选题]下列不属于影响课程实施的因素的是()A)课程特点B)外部环境特征C)课程目标D)教师的培训答案:C解析:7.[单选题]发表《学校体育之研究》一文的作者是()A)毛泽东B)恽代英C)李大钊D)陈独秀答案:B解析:8.[单选题]反射时的长短主要取决于()A)感受器的敏感性B)传入与传出神经纤维的传导速度C)中枢突触的多少D)刺激的强弱答案:C解析:9.[单选题]树立榜样是运动训练过程中进行思想政治教育的()之一。
A)内容B)方法C)任务D)要求答案:B解析:10.[单选题]()是根据动力学、运动学和节奏性的要求，按照一定的顺序排列起来的各种技术环节的总称。
A)技术动作B)动作技术C)技术基础D)技术细节11.[单选题]膜电位的产生是由于()而形成静息状态下的膜电位差。
A)K+外流B)K+内流C)Na+外流D)Na+内流答案:A解析:12.[单选题]体育本质不同于运动教育，体育不单单在于()，还在于通过运动按人的身心发展规律增进人的健康。
A)学会技术B)掌握技能C)学会体育知识D)学会运动答案:D解析:13.[单选题]运动训练原则是运动训练过程中()。
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《学校体育学》试题C卷
一、填空题：（每空1分，共20分）
1. _____年公布的_____，正式把“体操科”改为体育课。
2. 速度素质有_____、______和______。
3. 身体训练包括_____和_____。
4. 按竞赛进行的空间范围，学校运动竞赛可分为_____和_____。
5. 从运动技术要求角度看，选拔运动员通常有两种方法，一是_____，二是_____。
6. 体育课评价的方法有_____和_____两种。
7. 根据学生的不同情况，可把体育课分为_____、_____和______三种类型。
8. 体育教材的分类应以_____和_____为依据。
9. 我国的体育教学内容集中地体现在_____和_____上。
二、判断题：（判断下列各题的正误，用“√”和“×”表示。
每小题1分，共10分）
1．编写体育教材以及教师进行体育教学的依据是《学校体育工作条例》。
（） 2．为了显示动作的左右距离，可采用正面示范。
（）
3．学校体育是终身体育的基础环节。
（）
4．运动负荷的表面数据是指运动动作练习的量和强度。
（）
5．中学体育教材中，跑、跳、投教材一般采用螺旋排列的方法。
（）
6．持续法多用于非周期性项目的训练。
（）
7．通常在发展学生体能的前提下，才选用比赛法训练。
（）
8．体育课的结束部分通常采用全班集体的组织形式进行。
（）
9．定期考核的时间一般是学期未。
（）
10．《国家体育锻炼标准施行办法》公布施行的时间是1979年。
（）
三、名词解释：（每小题3分，共15分）
1．体育教学方法：
2．教材比重：
3．练习密度：
4．定量评价：
5．体育课的结构：
三、简答题：（每小题5分，共30分）
1．我国的体育教学目标是什么？如何实现这一目标？
2．直观、思维与实践相结合原则是依据什么提出的？如何贯彻这一原则？3．简述少年儿童实施力量训练的基本要求？
4．简述体育锻炼的原理及应遵循的原则？
5．制定学校年度竞赛日程计划应注意什么问题？
6．在体育教学中，运用循环练习法应注意什么问题？
四、论述题：（共15分）
论为什么从一定意义上讲运动训练的计划与安排是控制竞技状态形成和发展的过程。
五、应用题：（共10分）
一堂中学体育课（45分钟）的教材内容为支撑跳跃（新授）、篮球（复习），请为其准备部分选编一则活动性游戏。