三校三审工作细则

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“三校三审”工作细则

“三校三审”工作细则

“三校三审”工作细则之迟辟智美创作为了提高编纂部工作效率,增进编纂出书工作的标准化、规范化,特制定本工作细则.(一)、校对工作流程及职责规范1、初校.初校由撰稿记者校对,在校对文字后与原稿对红改正后署名和日期,并交稿与责任编纂.2、一校.一校是在初校的基础上进行,责任编纂对撰稿记者原稿进行逐字逐句的校对.编纂必需在校对表上签上校对意见.一校完成后,责任编纂给每篇文稿编号.清点校样,提供署名和日期的txt文本文件的稿件与主编,经主编审核签发后由美术编纂进行排版.3、二校.责任美编出年夜样交责任编纂,署名和日期.撰稿记者及责任编纂对年夜样进行文字、题目、图片说明、版式的逐一校对,并与原稿对比对红.责任编纂根据二校样(年夜样)的版面情况,进行认真检查,调整版面,定下当期版面并清点校样,校稿记者和责任编纂署名和日期后交主编审核.4、三校.版面责任美编接主编审核二校稿(年夜样)与版面原稿对红,并进行改动.修改后将署名和日期的三校稿(清样)交责任编纂对红.记者对题目和文字进行对红,署名和日期后交责任编纂.责任编纂进行详细的单项抽查,校对时,对题目、眉题、副题目、作者姓名、人物职称、地名等重要内容要一一复查校对.三校完成后,清点校样,若无重年夜修改,署名和日期后交主编、执行总编审定.审定批清后返回责任编纂,并交责任美编逐字逐句修改,检查无误后,出PS文件.5、校对细则(1)、校对是保证刊物质量的重要环节,是对编纂工作的继续和弥补.校对必需高度负责,认真细致,树立严谨周密,一丝不苟的作风.(2)、校对的质量标准是毛病率在千分之一以下.(3)、标对的任务是:①、根据原稿,核对并清除校样上的毛病.②、改正在政治思想上遗留的禁绝确的提法和文句.③、清除语法修辞上遗留的毛病和毛病.④、清除错别字.拟写:审核:签发:⑤、解决和消除任何疑点.(4)校对的方法:基本方法是编纂、校对人员个人将校样对比原稿进行校对.将原稿置于左方,校样置于右方,一字一词一句,相互对比核对.也可使用其它行之有效的校对方法.(5)校对的一般步伐:①、记者初校.②、责任编纂二校.③、责任编纂三校(年夜样).责任美编对红年夜样及版面原稿.④、责任编纂对清样进行阅读,寻找毛病.经编纂通读的清样,毛病率应在万分之一以下.⑤、校对签名.校对者应在每次校样上签名,并标明校次,以防毛病. 注:校稿职责由撰稿记者、校稿记者、责任编纂及美术编纂共同承当.(二)、审核工作流程及职责规范稿件须严格执行责编初审、主编复审、执行总编终审的“三审”制度,确保稿件质量.1.责编初审.(1)仔细阅读撰稿记者稿件全文,掌握稿件的基本内容,审查稿件是否符合刊物的宗旨和报道范围.(4)改正稿件中的错别字和病句等毛病.(5)对存在问题较多的稿件应及时修改和弥补.(6)对外稿初审不符合要求的稿件应作退稿处置.(7)对内容基本符合要求的稿件填写发稿单,并提出意见.署名和日后送交主编审核.2.主编复审.(1)责编将选定稿件,送交主编二审. 主编根据刊物宗旨、稿件质量和责编意见,对稿件作全面审查,并签署能否发表的意见.(2)主编对视觉总监、责任美编及责任编纂署名和日期的年夜样进行审核,并对年夜样题目、副题目、图片说明、版式着重审核,并提出修改意见,审核后署名和日期交责任编纂修改.(3)主编对视觉总监、责任美编及责任编纂署名和日期的清样进行审核,无误后署名和日期交执行总编审核.3、执行总编终审(1)主编按栏目类别分批送执行总编终审.(2)执行总编签署能否发表的定性意见,返回主编安插排版.(3)主编将署名和日期的清样交执行总编终审,执行总编对题目、版式审核后提出修改意见或批清,署名和日期并返回主编进行修改.4、审稿制度拟写:审核:签发:(1)、稿件须严格执行责编初审、主编复审、执行总编终审的“三审”制度,确保质量.(2)、初审由责编承当.初审主要掌控稿件内容是否符合办刊宗旨,对稿件作出初步评价,并在审稿单上签署送执行主编签署初审意见.对初审分歧条件的稿件一律退稿.(3)、复审由主编完成.审定可用稿件的处置.责编在审稿单上签署意见送主编审查.(4)、视觉总监对年夜样版面具有指导和审核权,经视觉总监审核通过并署名的年夜样版面交责任编纂校对审核后由主编进行审核.(5)、终审由执行总编负责.主编对稿件的内容和各环节的审查处置意见作全面的审核,对稿件及版面清样作出能否发表的最终判决.(6)、审核署名.审核者每次审稿后署名,以防毛病.注:审稿职责由责任编纂、视觉总监、主编及执行总编承当.“三校三审”奖惩细则(一)、奖励细则1、年终进行评定,以发表稿件数量及版面数量计算,年错别字率低于万分之一则进行部份内部奖励,评定为部份优秀员工;2、年终进行评定,以发表稿件数量及版面数量计算,年错别字率为零的员工进行部份内奖励,并作为部份优秀员工推荐为公司优秀员工.(二)、处分细则1、校稿职责由撰稿记者、校稿记者、责任编纂及美术编纂共同承当.呈现错别字视情节严重水平进行处分:(1)、文章呈现轻微错别字:撰稿记者扣除 10元/字责任美编在有责编签字修改后未对红修改情况下扣除 15元/字校稿编纂扣除 5元/字责任编纂扣除 10元/字(2)、呈现题目及重要人名、职称、地名、知识、图片说明等严重毛病撰稿记者扣除 200元./处责任美编在有责编签字修改后未对红修改情况下扣除 150元/处责任编纂扣除 150元/处校稿编纂扣除 100元/处执行主编扣除 100元/处(3)、版面呈现重年夜版式设计问题责任编纂扣除 200元/栏目责任美编未依照责任编纂意见修改造成版面问题扣除 200元/栏目视觉总监未对版面进行审核并指导造成版面问题扣除 150元/栏目拟写:审核:签发:执行主编扣除 150元./栏目执行总编扣除 200元/栏目(4)、版面呈现重年夜政治问题责任编纂扣除 500元/次责任美编未依照责任编纂修改造成问题扣除 400元/次执行主编扣除 300元/次执行总编扣除 500元/次2、处分方式由部份负责人开具惩罚通知书,每月随绩效考核表交行政综合部,由行政综合部核实后交财政在当月工资扣款中扣除(三)、为规范各项制度有效施行,保证杂志顺利出书,特制定本法子.本法子与绩效考核弥补使用,由编纂部组织考核,行政部负责组织监督复核.本法子要求采编人员严格依照“三校三审制度”完成编务工作,保证刊物质量及刊物顺利出书.本法子未尽问题发生时,将视具体情况对应本法子进行相应惩罚.。

2020年“三校三审”工作细则

2020年“三校三审”工作细则

学海无涯
⑤、校对签名。校对者应在每次校样上签名,并标明校次,以 防差错。 注:校稿职责由撰稿记者、校稿记者、责任编辑及美术 编辑共同承担。
(二)、审核工作流程及职责规范 稿件须严格执行责编初审、主编复审、执行总编终审的“三审 ” 制度,确保稿件质量。
1.责编初审。 (1)仔细阅读撰稿记者稿件全文,掌握稿件的基本内容,审 查稿件是否符合刊物的宗旨和报道范围。
(二)、惩罚细则 1、校稿职责由撰稿记者、校稿记者、责任编辑及美术编辑共 同承担。出现错别字视情节严重程度进行惩罚: (1)、文章出现轻微错别字: 撰稿记者扣除 10 元/字
责任美编在有责编签字修改后未对红修改情况下扣除 15 元/ 字 校稿编辑扣除 5 元/字
责任编辑扣除 10 元/字
学海无涯
2 、出现标题及重要人名、职称、地名、常识、图片说明 等严 重错误 撰稿记者扣除 200 元./处
学海无 涯
“三校三审”工作细则
为了提高编辑部工作效率,促进编辑出版工作的标准化、规范 化,特制定本工作细则。
(一)、校对工作流程及职责规范 1、初校。初校由撰稿记者校对,在校对文字后与原稿对红改 正后署名和日期,并交稿与责任编辑。
2、一校。一校是在初校的基础上进行,责任编辑对撰稿记 者 原稿进行逐字逐句的校对。编辑必须在校对表上签上校对意 见。 一校完成后,责任编辑给每篇文稿编号。清点校样,提供 署名和 日期的txt 文本文件的稿件与主编,经主编审核签发后 由美术编 辑进行排版。
2 、初审由责编承担。初审主要把握稿件内容是否符合办 刊宗 旨,对稿件作出初步评价,并在审稿单上签署送执行主编签 署 初审意见。对初审不合条件的稿件一律退稿。
3 、复审由主编完成。审定可用稿件的处理。责编在审稿 单上 签署意见送主编审查。

小学媒体信息“三审三校”制度

小学媒体信息“三审三校”制度

媒体信息发布“三审三校”制度为进一步加强我校媒体信息发布及审核工作的规范化、制度化, 确保媒体信息发布准确、及时、安全、有效, 根据国家及我省有关部门文件和通知要求, 结合学校工作实际, 特制定本制度。

一、审核标准1.政治立场鲜明, 主题积极向上, 有感染力、影响力;2.内容真实, 时效性强, 符合国家政策、我校校情;3.表述准确, 角度新颖, 逻辑严密, 语言流畅。

二、校对标准1.用语规范, 表述准确;2.格式规范, 版面精美;3.认真严谨, 差错率低。

三、宣传平台及具体流程(一)宣传平台1.在美篇app发布并通过朋友圈、学校群等途径宣传。

2.校园橱窗、横幅、电子屏等平台。

稿件需经审核后发布, 未经批准, 个人不得进行宣传。

(二)“三审三校”具体流程:1.“三审”:初审(负责人: XXX)依据下列审核标准提出稿件的处理意见: 采用、建议或修改、待用或退稿。

①稿件文字流畅、结构合理;②稿件主题、观点明确, 表达意思完整;③对拟采用的稿件进行语言文字等的修改, 要求语言文字错误不超过五处。

二审(负责人: XXX)对初审稿件进行斟酌修改和审校。

①对初审稿件字、词、句进行推敲;②审查挂网材料是否典型和有现实意义;③进一步对语言文字进行审校, 要求不超过三处错误。

三审(负责人: XXX)决定稿件的最终处理方案: 采用、建议修改、待用、退稿。

①审查稿件内容是否符合国家政策、学校校情;②审查稿件的报道主题思想是否深刻;③审查稿件时效性;2、④审查语言文字, 要求不超过一处错误。

“三校”:各语文教师为稿件一校, 美篇管理员XXX为稿件二校, 校长XXX为稿件三校。

四、三审三校的具体要求(一)坚持正确舆论导向。

各负责人要把坚持正确舆论导向贯彻落实到信息采编的各个环节, 弘扬主旋律, 传播正能量, 创新方法手段,有效引导社会舆论, 自觉抵制各类有害和虚假信息的传播。

(二)统一管理要求。

要进一步完善信息采编管理制度, 用“一个标准、一把尺子、一条底线”统一严格管理。

新闻稿件三审三校制度范本

新闻稿件三审三校制度范本

新闻稿件三审三校制度范本一、背景介绍新闻稿件在传媒行业中具有重要地位, 对于新闻的准确、客观、及时传播起到了至关重要的作用。

然而, 由于时间紧迫和人力有限, 常常会出现一些错误和不准确的信息在新闻稿件中出现的情况。

为了保证新闻信息的准确性和可信度, 我们决定推行新闻稿件三审三校制度。

二、制度内容1.一审: 由作者或编辑进行初步审查, 包括新闻内容的合理性、准确性、客观性等方面。

凡是发现问题的地方, 及时进行修改和完善。

2.二审: 由专门的负责人进行审查, 主要检查新闻稿件的写作风格、语言表达是否符合规范, 是否存在具体描述不清晰、逻辑关系混乱等问题。

并提出修改意见, 让新闻稿件更具新闻价值。

3.三审:由编审对新闻稿件进行最后一次审查。

主要是对前两次审查提出的修改意见进行核对,确保问题得到解决并做出合理的修改。

同时,对新闻稿件的标题、导语、图片的选择等进行审查,确保新闻的吸引力和可读性。

4.三校:在三审完成之后,由专业审校人员对新闻稿件进行全文校对。

主要是检查新闻稿件的语法错误、拼写错误、标点符号使用是否规范等方面。

确保新闻稿件的语言流畅、文法正确,以提高新闻的质量。

三、实施步骤1.建立三审三校制度工作组, 由人力资源部门负责并邀请相关职能部门的专业人士加入, 确保制度的顺利实施。

2.建立新闻稿件的审查流程, 并明确各个环节的职责和要求。

3.培训相关人员,提高他们的审查和校对能力,确保新闻稿件的质量。

4.定期组织评估和总结,改进制度的不足之处,并及时进行修订和完善。

四、制度效果1.提高新闻稿件的准确性和客观性, 减少错误信息和主观色彩的存在。

2.提高新闻稿件的规范性和整体质量, 增强新闻的可读性和吸引力。

3.提供了一个机制,让不同的专业人士对新闻稿件进行多次审查和校对,从而提高了新闻的信息质量和传播效果。

4.加强对新闻稿件的管理和控制,减少因错误信息而造成的不良后果和经济损失。

五、总结新闻稿件三审三校制度的实施对于保障新闻信息的准确性和可信度起到了重要的作用, 具有重要的现实意义和战略意义。

[实用参考]“三校三审”工作细则

[实用参考]“三校三审”工作细则

“三校三审”工作细则为了提高编辑部工作效率,促进编辑出版工作的标准化、规范化,特制定本工作细则。

(一)、校对工作流程及职责规范1、初校。

初校由撰稿记者校对,在校对文字后与原稿对红改正后署名和日期,并交稿与责任编辑。

2、一校。

一校是在初校的基础上进行,责任编辑对撰稿记者原稿进行逐字逐句的校对。

编辑必须在校对表上签上校对意见。

一校完成后,责任编辑给每篇文稿编号。

清点校样,提供署名和日期的tGt文本文件的稿件与主编,经主编审核签发后由美术编辑进行排版。

3、二校。

责任美编出大样交责任编辑,署名和日期。

撰稿记者及责任编辑对大样进行文字、标题、图片说明、版式的逐一校对,并与原稿对照对红。

责任编辑根据二校样(大样)的版面情况,进行认真检查,调整版面,定下当期版面并清点校样,校稿记者和责任编辑署名和日期后交主编审核。

4、三校。

版面责任美编接主编审核二校稿(大样)与版面原稿对红,并进行改动。

修改后将署名和日期的三校稿(清样)交责任编辑对红。

记者对标题和文字进行对红,署名和日期后交责任编辑。

责任编辑进行详细的单项抽查,校对时,对标题、眉题、副标题、作者姓名、人物职称、地名等重要内容要一一复查校对。

三校完成后,清点校样,若无重大修改,署名和日期后交主编、执行总编审定。

审定批清后返回责任编辑,并交责任美编逐字逐句修改,检查无误后,出PS文件。

5、校对细则(1)、校对是保证刊物质量的重要环节,是对编辑工作的继续和补充。

校对必须高度负责,认真细致,树立严谨周密,一丝不苟的作风。

(2)、校对的质量标准是差错率在千分之一以下。

(3)、标对的任务是:①、根据原稿,核对并清除校样上的差错。

②、改正在政治思想上遗留的不准确的提法和词句。

③、清除语法修辞上遗留的差错和毛病。

④、清除错别字。

拟写:审核:签发:⑤、解决和消除任何疑点。

(4)校对的方法:基本方法是编辑、校对人员个人将校样对照原稿进行校对。

将原稿置于左方,校样置于右方,一字一词一句,相互对照核对。

杂志三审三校制度

杂志三审三校制度

杂志三审三校制度
杂志三审三校制度是指在编辑出版杂志的过程中,对稿件进行三轮审阅和三次修改的制度。

它是为了保证杂志质量和内容的准确性而设立的。

具体的流程如下:
1. 第一审阅:由责任编辑(或编委会成员)对投稿稿件进行初步审阅,主要检查文章的主题是否符合杂志定位,是否有研究创新点,是否具备学术价值等。

2. 第一修改:根据第一审阅的意见,作者对稿件进行第一次修改,修正不足之处、补充或删减内容,并按照杂志的格式要求进行排版。

3. 第二审阅:经过第一修改后,责任编辑再次对稿件进行审阅,主要检查修订后的稿件是否符合杂志的写作规范,是否有引用出处,是否清晰明确等。

4. 第二修改:根据第二审阅的意见,作者再次对稿件进行修改,进一步完善内容和修正格式上的错误。

5. 第三审阅:经过第二修改后,杂志的高级编辑或主编对稿件进行最终审阅,主要检查稿件是否达到了杂志的发表标准,是否有严重的逻辑错误或语言问题等。

6. 第三修改:根据第三审阅的意见,作者最后一次对稿件进行
修改,以确保稿件质量的最终提升。

通过这样的三审三校制度,可以有效地提高杂志的质量和学术水平,确保稿件的准确性和可信度。

同时,也可以对作者进行督促和指导,帮助他们进一步提高写作能力。

初中学校三审三校制度

初中学校三审三校制度

一、制度背景为了提高我校教育教学质量,规范教育教学管理,确保教育教学工作的科学性、严谨性,特制定本初中学校三审三校制度。

二、制度目的1. 确保教育教学内容的科学性、严谨性,避免错误信息的传播;2. 提高教育教学工作的效率,确保教育教学任务按时完成;3. 加强教育教学管理,规范教育教学行为,提高教育教学质量。

三、制度内容1. 三审制度(1)初审:由教务处组织,负责对教育教学内容进行初步审核,包括教材、教案、课件等,确保内容符合国家教育政策法规,符合学校教育教学要求。

(2)复审:由学校教育教学领导小组负责,对初审通过的教学内容进行再次审核,确保内容准确无误,具有科学性、严谨性。

(3)终审:由校长室负责,对复审通过的教学内容进行最终审核,确保内容符合学校教育教学总体要求,无安全隐患。

2. 三校制度(1)一校:由教务处组织,对教育教学内容进行初步校对,包括错别字、语法错误、格式错误等,确保内容准确无误。

(2)二校:由学校教育教学领导小组组织,对一校校对结果进行再次校对,确保内容准确无误,无遗漏。

(3)三校:由校长室组织,对二校校对结果进行最终校对,确保内容准确无误,无安全隐患。

四、制度执行1. 教务处负责组织三审三校工作的具体实施,确保各项工作按时完成;2. 各部门、各教师应积极配合三审三校工作,及时提供相关材料,确保三审三校工作的顺利进行;3. 学校对三审三校工作中发现的问题,要及时进行整改,确保教育教学工作的科学性、严谨性。

五、制度监督1. 学校设立三审三校工作监督小组,负责对三审三校工作进行监督检查;2. 教师对三审三校工作中存在的问题,有权提出意见和建议,学校将认真研究并予以解决。

六、制度修订本制度自发布之日起实施,如遇国家教育政策法规调整或学校教育教学工作需要,可由学校教育教学领导小组进行修订。

通过实施初中学校三审三校制度,我们将进一步提高教育教学质量,为学生的全面发展奠定坚实基础。

学院信息发布“三审三校”制度

学院信息发布“三审三校”制度

学院信息发布“三审三校”制度为了进一步规范学院信息的发布,确保信息的准确性、及时性和安全性,提高信息发布的质量,根据国家、省、市有关文件精神,结合学院实际,制定本制度。

一、审校范围本制度适用于学院网站、微信公众号、宣传栏、电子屏等各类信息发布平台。

包括新闻报道、公告通知、学术活动、教育教学、科研成果等信息。

二、审校责任1. 谁主管、谁负责:各级领导、部门负责人是信息发布的第一责任人,要全面把关、严格审校,确保信息准确无误。

2. 谁审校、谁负责:审校人员要对自己审核的信息负责,确保信息的准确性、及时性和安全性。

三、审核标准1. 政治立场坚定,主题积极向上,坚持主流价值观。

2. 符合国家政策法规、学校校情,严守宣传纪律,防止信息泄密。

3. 内容真实客观,时效性强。

4. 语言流畅,逻辑严密,遵守汉语言文字规范。

5. 表述严谨,信息准确,内容完整。

四、校对内容1. 错别字、标点符号错误。

2. 文法修辞差错。

3. 不当的表述和提法。

4. 稿件所存疑点。

5. 版式误差。

五、审校流程1. 初审:由信息稿件编辑人员负责,主要负责把好稿件的语言文字关,避免出现错字、病句等低级错误。

2. 复审:由科室负责人负责,主要负责把好新闻事实关,对稿件的发布依据、公文规范、发布价值进行审核,同时注意对字、词、句、段落的准确性和合理性进行审查。

3. 终审:由学院领导或指定的专人负责,对复审通过的稿件进行最后审核,确认信息无误后进行发布。

六、信息发布管理1. 信息发布前,必须经过三审三校,确保信息的准确性、及时性和安全性。

2. 信息发布后,要进行复查,发现问题及时更正或撤除。

3. 信息发布平台管理员要每天检查信息发布情况,发现问题及时处理并报告相关责任人。

4. 一旦发现网络攻击或安全问题,应立即按照国家有关规定,删除相关内容,并保留原始证据,第一时间向主要领导报告并向公安机关报案。

七、责任追究1. 对未经审核(定)的信息不得以任何理由、任何形式公开发布,一经发现,追究相关人员责任。

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三校三审工作细则
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“三校三审”工作细则
为了提高编辑部工作效率,促进编辑出版工作的标准化、规范化,特制定本工作细则。

(一)、校对工作流程及职责规范
1、初校。

初校由撰稿记者校对,在校对文字后与原稿对红改正后署名和日期,并交稿与责任编辑。

2、一校。

一校是在初校的基础上进行,责任编辑对撰稿记者原稿进行逐字逐句的校对。

编辑必须在校对表上签上校对意见。

一校完成后,责任编辑给每篇文稿编号。

清点校样,提供署名和日期的txt文本文件的稿件与主编,经主编审核签发后由美术编辑进行排版。

3、二校。

责任美编出大样交责任编辑,署名和日期。

撰稿记者及责任编辑对大样进行文字、标题、图片说明、版式的逐一校对,并与原稿对照对红。

责任编辑根据二校样(大样)的版面情况,进行认真检查,调整版面,定下当期版面并清点校样,校稿记者和责任编辑署名和日期后交主编审核。

4、三校。

版面责任美编接主编审核二校稿(大样)与版面原稿对红,并进行改动。

修改后将署名和日期的三校稿(清样)交责任编辑对红。

记者对标题和文字进行对红,署名和日期后交责任编辑。

责任编辑
进行详细的单项抽查,校对时,对标题、眉题、副标题、作者姓名、人物职称、地名等重要内容要一一复查校对。

三校完成后,清点校样,若无重大修改,署名和日期后交主编、执行总编审定。

审定批清后返回责任编辑,并交责任美编逐字逐句修改,检查无误后,出PS文件。

5、校对细则
(1)、校对是保证刊物质量的重要环节,是对编辑工作的继续和补充。

校对必须高度负责,认真细致,树立严谨周密,一丝不苟的作风。

(2)、校正确质量标准是差错率在千分之一以下。

(3)、标正确任务是:
①、根据原稿,核对并清除校样上的差错。

②、改正在政治思想上遗留的不准确的提法和词句。

③、清除语法修辞上遗留的差错和毛病。

④、清除错别字。

拟写:审核:签发:
⑤、解决和消除任何疑点。

(4)校正确方法:基本方法是编辑、校对人员个人将校样对照原稿进行校对。

将原稿置于左方,校样置于右方,一字一词一句,相互对照核对。

也可使用其它行之有效的校对方法。

(5)校正确一般步骤:
①、记者初校。

②、责任编辑二校。

③、责任编辑三校(大样)。

责任美编对红大样及版面原稿。

④、责任编辑对清样进行阅读,寻找差错。

经编辑通读的清样,差错率应在万分之一以下。

⑤、校对签名。

校对者应在每次校样上签名,并标明校次,以防差错。

注:校稿职责由撰稿记者、校稿记者、责任编辑及美术编辑共同承担。

(二)、审核工作流程及职责规范
稿件须严格执行责编初审、主编复审、执行总编终审的“三审”制度,确保稿件质量。

1.责编初审。

(1)仔细阅读撰稿记者稿件全文,掌握稿件的基本内容,审查稿件是否符合刊物的宗旨和报道范围。

(4)改正稿件中的错别字和病句等错误。

(5)对存在问题较多的稿件应及时修改和补充。

(6)对外稿初审不符合要求的稿件应作退稿处理。

(7)对内容基本符合要求的稿件填写发稿单,并提出意见。

署名和日后送交主编审核。

2.主编复审。

(1)责编将选定稿件,送交主编二审。

主编根据刊物宗旨、稿件质量和责编意见,对稿件作全面审查,并签署能否发表的意见。

(2)主编对视觉总监、责任美编及责任编辑署名和日期的大样进行审核,并对大样标题、副标题、图片说明、版式着重审核,并提出修改意见,审核后署名和日期交责任编辑修改。

(3)主编对视觉总监、责任美编及责任编辑署名和日期的清样进行审核,无误后署名和日期交执行总编审核。

3、执行总编终审
(1)主编按栏目类别分批送执行总编终审。

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